[合集]我所崇拜的人作文2篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的我所崇拜的人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我所崇拜的人作文1

　　“那是我小時(shí)候，常坐在父親肩頭……”瞧，是誰(shuí)在大街上哼唱著(zhù)歌大搖大擺地走著(zhù)？不就是他嘍！

　　他，算不上很帥氣的男孩，但他的每每都烙在我的心底。濃濃的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，一張小巧玲瓏的小嘴，特別能說(shuō)，他也特別愛(ài)說(shuō)。只要一件是讓他知道了啊，那就等于全世界都知道了。（沒(méi)這么夸張，別信以為真�。。┧�很喜歡唱歌，《父親》是他最喜歡聽(tīng)的歌，用他的話(huà)說(shuō)：我以后也要做這樣一個(gè)父親——一個(gè)好父親。別看他表面很皮，其實(shí)啊，實(shí)際上是很……

　　在我們這群玩伴中，他可是出了名的大財主。是因為他父母在開(kāi)飯店，所以免不了多給他一些零花錢(qián)。他可是從不獨吞的.。每次天氣熱了，也免不了讓他買(mǎi)幾塊雪糕幾瓶水解解熱，他呢，也毫不吝嗇，每次都是很豪爽的出錢(qián)。（當然了，也不是全讓他出，我們幾個(gè)也是有時(shí)會(huì )平均的）

　　他最大的特點(diǎn)就是做事認真、仔細。比如學(xué)習吧，他可是相當的認真。記得又一次，我們幾個(gè)到他姥姥家去找他，喊了他好多遍都沒(méi)有回應，最后你猜怎么著(zhù)？他正“藏”在他的臥室里學(xué)習呢？我們走到他旁邊，他都絲毫沒(méi)有發(fā)現，你說(shuō)他是不是“植物人”。

　　他再有的特點(diǎn)就是樂(lè )于助人。當看到別人有困難時(shí)，他一定會(huì )上刀山，下火海（有點(diǎn)大了）地去幫助別人。

　　好了先跟你說(shuō)這么多，免得他不愿意了�？傊�，他對我的一生都會(huì )產(chǎn)生影響，我崇拜他的大方，崇拜他的那股子認真勁，崇拜他的樂(lè )于助人的精神……

我所崇拜的人作文2

　　我所崇拜的人想必大家都知道，那就是音樂(lè )巨人貝多芬。

　　一天，我無(wú)意間聽(tīng)到了他的《第五交響樂(lè )》——《命運交響曲》。

　　聽(tīng)到《命運交響曲》的第一樂(lè )章時(shí)，在最初的幾個(gè)強音過(guò)后。這時(shí)，我聽(tīng)到一段十分短暫明晰的休止。我就想：也許，這休止是智者的沉默。雖然他稍縱即逝，但其中飽含著(zhù)屈辱、忍難和孤獨，又醞釀著(zhù)憤怒和抗爭。所謂“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”，沉默有時(shí)具有比喧囂更強大的爆發(fā)力。

　　“聽(tīng)！仿佛險惡叵測的命運再敲門(mén)，那種混亂與恐懼就要扼住我們的咽喉。休止的命運仿佛黎明前的黑暗。大師伸出手，抓住了黑夜的幽靈，把他從深淵中驅逐出來(lái)。這種拼搏愈演愈烈，越升越高……”他緊握的雙拳漸漸伸開(kāi)，變成向上托的手掌，語(yǔ)調也變得舒緩起來(lái)，“太陽(yáng)終于升了起來(lái)，凱旋的`歌聲響了起來(lái)，所有的昏暗、所有的憂(yōu)郁在最后歡呼的急流之前都消失的無(wú)影無(wú)蹤�！�

　　命運坎坷的小人物也許能從貝多芬的音樂(lè )中汲取到精神的力量。今天，我還遠遠不能說(shuō)已經(jīng)聽(tīng)懂貝多芬的音樂(lè )，但我讀懂了我在貝多芬的《命運交響曲》中獲取了悲壯美與幸福感，仿佛是一位凱旋的勇士。這正如貝多芬本人所說(shuō);"誰(shuí)能參悟我的音樂(lè )的意義，誰(shuí)能超脫常人無(wú)法自拔的苦難�！�’

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