離別也是一種享受作文（通用34篇）

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的離別也是一種享受作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　離別也是一種享受作文 1

　　天下無(wú)不散的宴席。

　　從陌生到相識，從相識到相知，從相知到信任，看上去很漫長(cháng)，實(shí)際只是一瞬間。在這一瞬間里，你會(huì )感覺(jué)一切都是夢(mèng)。夢(mèng)醒時(shí)分，流水已淹沒(méi)了“一切”。仇恨、侮辱都已經(jīng)過(guò)去；歡笑、喜悅更應好好珍惜。

　　離別，我懂得了尊重，懂得了友誼，也懂得了人生的意義。有事，離別不再那么痛苦，而是一種享受。

　　開(kāi)學(xué)，我來(lái)到了另一所學(xué)校，這里的一切都是那么的新鮮，令我那么憧憬。在新的班級，我遇到了很都友好的同學(xué)，他們讓我感到了溫暖，內心不再那么凄涼，漸漸地變得開(kāi)放了。自己像重生了一樣，一切又回到了起點(diǎn)。我總以為能用快樂(lè )掩飾住悲傷，但是我做不到。一想到以前受到的屈辱，就忍不住想哭。我是那么的要強，以至于有事只能憋在心里�；叵脒^(guò)去與那些“仇人”相處的日子，雖然有很多傷心，但也有一點(diǎn)快樂(lè )。那一點(diǎn)也是我最為珍惜的。

　　以前，我和他們像現在的同學(xué)一樣開(kāi)開(kāi)心心地一起上學(xué)、放學(xué)，可卻故意刁難。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們的嫉妒心、羨慕心越來(lái)越強，漸漸地吞沒(méi)了我們的'良心。彼此之間，不在和睦，開(kāi)始分歧，開(kāi)始對立。我因受不了惡劣的學(xué)習環(huán)境而離開(kāi)、伴隨著(zhù)仇恨而離開(kāi)。歲月如梭，轉眼間，半年就要過(guò)去了，我與他們之間的仇恨耶隨著(zhù)時(shí)間的消逝而消耗了。時(shí)間，讓我看清了，也想明白了，“冤家宜解不宜結。所以我決定，再一次的重逢，讓仇恨徹底的消失，讓我和他們只記得最美好的時(shí)光。

　　我期待與他們的再一次相見(jiàn)，像花兒一樣含苞待放，希望競相綻放。

　　半年又要離別了嗎？與現在的同學(xué)say goodbye了嗎？與之前一樣嗎？即使真要離別，我不會(huì )再哭泣了。進(jìn)過(guò)一切離別后，我已經(jīng)明白了，離別，也是一種享受，我會(huì )再回來(lái)的。再次的重逢，將更加甜蜜。

　　海里的一滴水，渺小之至，但不論流向何處，它都能與其他的水滴相溶，因為它一直沒(méi)有離開(kāi)家。柳絮飄落另一處，明年又是一處陰，何怕無(wú)安處？

　　離別也是一種享受作文 2

　　時(shí)間永遠過(guò)得那么快，她不停翻動(dòng)著(zhù)歲月，翻過(guò)了明媚，翻過(guò)了憂(yōu)傷，更翻過(guò)了令人留戀的童年。于是，當分別近在咫尺時(shí)，我們便珍惜地拾起記憶的碎片，收藏從前錯失的溫暖。

　　如今已經(jīng)初一的我，仍喜歡在閑暇時(shí)翻看小學(xué)時(shí)的舊物。往往是無(wú)心的尋找，卻深深地溫暖了我的心。這一次，我找到了一份模擬試卷，六年級的，甚是破舊。邊邊角角都卷翹著(zhù)，想必那時(shí)根本就沒(méi)有時(shí)間去整理這些的吧？我搓捻著(zhù)扉頁(yè)，輕輕地翻開(kāi)，一片密密麻麻全是筆記，本以為沒(méi)什么可看的，正預備合上時(shí)，一道文字卻映入了眼簾：《離別，也是一種享受》。有些詫異，為何感覺(jué)似曾相識？于是讀了下去。

　　九百余字讀完，已明了。哦，原來(lái)那是一個(gè)初三學(xué)生寫(xiě)下的畢業(yè)離別前的不舍啊，他用最樸實(shí)真誠的語(yǔ)句記錄下了三年來(lái)感動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一份美好都被小心翼翼的安放。那里有著(zhù)老師堅強外表下柔軟的心，有著(zhù)同學(xué)假裝無(wú)所謂下真誠的情，令人讀之動(dòng)容。

　　我漸漸回憶起來(lái)了，第一次讀此文時(shí)，我們正在書(shū)海上睜著(zhù)渾濁不清的雙眼，麻木地做著(zhù)一張張試卷，無(wú)力地聽(tīng)著(zhù)老師的講解。老師說(shuō)道：“請大家看到下一篇閱讀理解，我來(lái)讀一讀�！彪S后就開(kāi)始用沙啞的嗓音來(lái)朗讀。我們機械地凝視著(zhù)試卷，看著(zhù)那一行行文字，它們竟悄然撥動(dòng)著(zhù)我們別離的心弦。

　　我努力眨著(zhù)眼，抖動(dòng)著(zhù)睫毛，不敢讓淚滴出來(lái)。老師的聲音也漸漸哽咽，讀得好勉強，卻非要保持那么快的語(yǔ)速，生怕我們聽(tīng)出哭腔。幾個(gè)脆弱而多愁善感的女孩的淚已悄然滑落，男孩子手中的筆也轉個(gè)不停。我們的目光逐漸變得清明，清明背后，是對未來(lái)離別的驚慌無(wú)措。這一切只能用最簡(jiǎn)單的文字來(lái)表達，那些脫去浮華的心聲，寄托的是寫(xiě)不完的'思念。從那之后，每一個(gè)人都復習得更用功了。同學(xué)間的吵鬧不在，只留下惺惺相惜的不舍；對離別的恐懼不在，只留下期盼明天的樂(lè )觀(guān)；對學(xué)校的抱怨不在；只留下報以涌泉的感恩。

　　原來(lái)，我們已經(jīng)明白，這一次的離別不是結束，而是一個(gè)新的開(kāi)始，我們不能永遠沉溺在過(guò)去。送走了夕陽(yáng)，還要迎來(lái)晨曦；拂去了塵土，還要再踏泥濘；揮別了昨日，還要迎接明天。那么，就請在離別中享受吧，好好回憶那似水年華的曾經(jīng)。

　　離別也是一種享受作文 3

　　未曾年輕也就蒼老的我們，整天在書(shū)海上睜著(zhù)渾濁不堪的眼睛，迷迷糊糊地走到了六年級的盡頭。陽(yáng)光依舊火辣，我們?yōu)鹾诘碾p眸卻漸漸明亮起來(lái)，離別的背后是措手不及。

　　古人云：有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎。又云：勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。人們重視和熱衷于相聚時(shí)的歡欣，卻在離別時(shí)倍感凄涼，其實(shí)離別也不失為一種享受。因為它能將曾經(jīng)錯失的溫暖一一重現在人們眼前。

　　又是一陣沒(méi)落夕陽(yáng)的粉筆灰......語(yǔ)文老師挪動(dòng)著(zhù)身子，不停地在黑板上灑下一串串如珍珠鏈子般的方塊字，一遍遍問(wèn)我們：懂了嗎？理解了嗎？她還是以往那樣用滿(mǎn)是紅墨水的手為我們改作業(yè)，不過(guò)，速度好像慢了一拍，也許， 她也想竭力使時(shí)間過(guò)得慢些吧。盡管她老愛(ài)罰我們PIay 運動(dòng)，什么倒掛金鉤、俯臥撐、仰臥起坐......但是她都是為了我們好，誰(shuí)要我們六（2）班的學(xué)生老愛(ài)不聽(tīng)話(huà)呢？唉，其實(shí)她心里最在乎的就是我們57個(gè)愛(ài)調皮搗蛋的孩子了，想到這兒，我的淚滑下眼眶。離別，是感動(dòng)的享受。

　　盡管老班明令禁止寫(xiě)同學(xué)錄，但同學(xué)們還是以迅雷不及掩耳之速在地下傳播，只為在最后的日子里用簡(jiǎn)單的文字讓記憶在紙上開(kāi)花。無(wú)意中瀏覽的同學(xué)錄上，只是脫去了往日浮華外表的真實(shí)心聲，每個(gè)人都努力將自己的影子留在小小的稿紙上，用六年的無(wú)間相處，灌輸真摯的`內心。這里，沒(méi)有嘲笑與譏諷，沒(méi)有自卑與高傲，只是一個(gè)又一個(gè)真摯的、不舍的好朋友......離別，是真摯的享受。

　　老班依舊風(fēng)風(fēng)火火的辦理班務(wù)，卻不想到，她的眼里，也多了幾分不舍。外表強悍的她，也有心靈最柔軟的地方，那個(gè)地方，棲息著(zhù)我們57個(gè)如水晶般純潔的孩子！別看她平日里兇巴巴的樣子，其實(shí)她對我們可好啦，每個(gè)星期三，學(xué)校的老師都會(huì )加菜，老班總把她那少得可憐的飯菜和我們在一起分享，我們也特別珍惜屬于我們和她之間那小小的快樂(lè )時(shí)光。離別，是珍惜的享受。

　　那些曾經(jīng)撒落在角落里的愛(ài)和精彩，在離別中悄悄襲來(lái)，離別觸手可及卻讓我們喜愛(ài)。我們認為失去的一切，在離別中享受，在享受中離別，這似水流年的曾經(jīng).

　　離別也是一種享受作文 4

　　六年了，多少春秋曾相伴，多少年華如夢(mèng)長(cháng)。時(shí)間的弦啊，何必走這么快，僅僅一瞬間，夢(mèng)就化作了時(shí)空的碎片，心從此飛落孤獨的深淵。橘陽(yáng)西下，淚灑遍天涯。就此離別了，登上各自的船，揚起帆，劃動(dòng)槳，回首看看，一切已煙消云散。

　　夢(mèng)幻的記憶，夢(mèng)幻的時(shí)光。翻閱離別時(shí)同學(xué)留下的聲聲祝福，似乎還依舊繚繞在耳邊，親切而溫馨�；秀遍g，記憶又把我帶入了深谷，清風(fēng)拂面�！澳�言前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君”同學(xué)輕輕撫平了我的傷疤；“桃花潭水深千尺，不及王倫送我情”我頓悟友誼無(wú)價(jià)，朋友如金；“海內存知己，天涯若比鄰”眼與眼不能相望，夢(mèng)與夢(mèng)卻日日相牽……當我第一次踏進(jìn)校園，看見(jiàn)一個(gè)個(gè)陌生卻可親的臉龐，一股暖流便不由得涌上了心頭。困難在前，總能聽(tīng)到安慰鼓勵的話(huà)語(yǔ)；挫折不斷，總有一雙雙手無(wú)聲地將我扶起�？�，一切都載入了記憶的.扉頁(yè)，成了永遠的歷史……

　　離別，唉。

　　鳥(niǎo)兒要想領(lǐng)悟到海闊天空，就得飛出禁錮的鳥(niǎo)籠；魚(yú)兒要想遨游于汪汪大洋，就得游離彎彎的小溪。那么，人呢？要想闖出一片天地，是否該呆在原地，停滯不前呢？“人事有代謝，往來(lái)成古今”告別了昔日的同學(xué)，從此就失去了溫暖嗎？不！離別是享受，享受著(zhù)往日的歡笑，享受著(zhù)昔時(shí)的友情。真正的友誼是無(wú)止境的，時(shí)間的濤流刷不掉它的印跡，捧在手里，余熱未盡。離別并非一種苦，更不是一場(chǎng)痛。它代表著(zhù)友誼的永恒，昭示著(zhù)新友誼的開(kāi)始。就像樹(shù)上那枯黃的葉，就永遠地飄落嗎？當春風(fēng)撫過(guò)，還是那蒼翠欲滴的綠葉兒。

　　離別，不只有苦。

　　離別，也是一種享受。

　　離別也是一種享受作文 5

　　離別在萬(wàn)人眼中都是傷感的、悲慘的，甚至有的人離別時(shí)會(huì )心如刀絞，郁郁寡歡，而我認為離別是一種特別的享受。

　　離別時(shí)，如果朋友離你遠去，從此分開(kāi)再也沒(méi)有見(jiàn)遇，你必將痛苦、流淚，雖會(huì )痛苦，但如果你感動(dòng)于平日里朋友在你高興時(shí)，送你鮮花；憂(yōu)傷時(shí)，給予你微笑；受挫時(shí)，伸給你雙手，那這樣表明了什么？那就是如瑰寶的友誼，此時(shí)它最珍貴！

　　離別時(shí)，雖然只是短暫的悲傷，但是又讓你們互相牽掛，渴望再見(jiàn)一面，看來(lái)，分別不僅僅只是痛與傷心，還蘊含著(zhù)回味和對方的美好回憶。

　　離別時(shí)，會(huì )有所感悟，之前所發(fā)生的爭執、怨恨，在這一刻早已灰飛煙滅，像吃下了一棵忘憂(yōu)草，忘記的一干二凈，而當時(shí)只會(huì )感到對方的寶貴與對別人的珍惜。

　　離別時(shí)，心靈雖然憔悴，但是體現出的不是悲痛而是真誠的內心。

　　即使與朋友、親人……分開(kāi)了，也不必悲傷，因為從此若再在某一次遇見(jiàn)了，對方更會(huì )真正感悟到“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”的人生啟迪與哲理，從而與朋友間更加友愛(ài)、互助、團結、協(xié)力共進(jìn)！

　　離開(kāi)了對方，就離開(kāi)了心靈的支持，雖然無(wú)依無(wú)靠，但是會(huì )讓自己更加堅強、獨立！

　　離開(kāi)了對方就離開(kāi)了一些快樂(lè )，雖然快樂(lè )不多了，但是這可能將會(huì )是一個(gè)人成熟與成長(cháng)的重要人生轉折點(diǎn)，畢竟，人有悲歡離合，只有認識到了，才會(huì )更樂(lè )觀(guān)的接受人生，活得更為精彩……

　　離開(kāi)了對方就離開(kāi)了一部分指導自己前行的建議，建議少了，你有可能懷疑自己的`目標，覺(jué)得前方一片迷茫，但如果離開(kāi)了對方的建議，你會(huì )更全面的考慮，仔細斟酌所遇到的問(wèn)題，從而更加有目標與前行的力量。

　　人生就是這樣多樣，離別也就是這樣讓人多思，不要因為此時(shí)的悲傷沖昏了頭腦，要信任自己的能力，慰藉自己的心靈，尋找人生的啟迪之音。

　　朋友及親人的離開(kāi)，事實(shí)上是心靈的考驗與享受，只有經(jīng)歷了，才會(huì )有一個(gè)圓滿(mǎn)的人生！

　　離別也是一種享受作文 6

　　初三了，出山了？

　　未曾年輕也就蒼老的我們，在書(shū)海上睜著(zhù)渾濁不堪的雙眼，迷迷糊糊走到了初三的盡頭。陽(yáng)光依舊明媚，甚至火辣，我們?yōu)鹾诘碾p眸卻似漸漸清晰，清醒背后是對離別的措手不及。

　　古語(yǔ)有云：“有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎�！庇衷疲骸皠窬�更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人�！比藗兛偸菬嶂杂谙嗑蹠r(shí)的歡欣卻在離別時(shí)備感凄涼。其實(shí)離別也不失為一種享受，因為它能將曾經(jīng)不經(jīng)意所錯失的溫暖，一一重現。

　　和藹的數學(xué)老師吃力地挪動(dòng)胖胖的身子，畢業(yè)前的最后幾節課不知為何一切都慢了下來(lái)。奮筆疾書(shū)、交頭接耳一切不再，有的只是離別前的肅穆，少了幾分莊重，多了幾分無(wú)奈。潔白的粉筆灰順著(zhù)陽(yáng)光緩緩飄落，老師的汗水定格般閃爍夏日的陽(yáng)光。他一遍遍地問(wèn)我們：“懂了嗎？”然后擦掉，重來(lái)。又是一陣沒(méi)落夕陽(yáng)的筆灰，搭載著(zhù)三年執著(zhù)奉獻的愛(ài)，在充滿(mǎn)了感動(dòng)的空氣中紛紛揚揚。伴隨著(zhù)下課鈴聲的'，是他有些沙啞的無(wú)奈。多么希望這節課沒(méi)有盡頭。不善言辭的他，給了我們無(wú)疑是最動(dòng)人的感召——離別是感動(dòng)的享受。

　　雖然老班明令禁止，可同學(xué)錄還是以迅雷不及掩耳的速度在“地下”傳播，只為在最后的日子里用最簡(jiǎn)單的文字讓記憶活動(dòng)在紙張中。無(wú)意中瀏覽的同學(xué)錄上，有的只是脫去了往日浮華外表的真實(shí)心聲，每個(gè)人都努力將自己的影子留在小小的稿紙上，用三年的無(wú)間相處，灌輸真摯的思想與內心。在這里，沒(méi)有嘲笑和譏諷，沒(méi)有自卑與高傲，只有一個(gè)又一個(gè)不舍的真實(shí)的朋友——離別是真摯的享受。

　　兇了我們三年的老班，終于抑制不住盈眶的淚水，我們這才明白，外表強悍的她，也有心靈最柔軟的地方，那個(gè)地方棲息著(zhù)六十個(gè)水晶般純潔而快樂(lè )的孩子。她依舊風(fēng)風(fēng)火火地布置班務(wù)，卻多了幾分不舍——離別是珍惜的享受。

　　那曾經(jīng)撒落在角落里的愛(ài)與精彩，在離別中悄悄襲來(lái)，離別觸手可及卻讓我們喜愛(ài)。我們認為已失去的一切，可我們在離別中享受，在享受中離別，這似水年華的曾經(jīng)。

　　離別也是一種享受作文 7

　　離別在萬(wàn)人眼中都是傷感的、悲慘的，甚至有的人離別時(shí)會(huì )心如刀絞，郁郁寡歡，而我認為離別是一種特別的享受。

　　離別時(shí)，如果朋友離你遠去，從此分開(kāi)再也沒(méi)有見(jiàn)遇，你必將痛苦、流淚，雖會(huì )痛苦，但如果你感動(dòng)于平日里朋友在你高興時(shí)，送你鮮花；憂(yōu)傷時(shí)，給予你微笑；受挫時(shí)，伸給你雙手，那這樣表明了什么？那就是如瑰寶的友誼，此時(shí)它最珍貴！

　　離別時(shí)，雖然只是短暫的悲傷，但是又讓你們互相牽掛，渴望再見(jiàn)一面，看來(lái)，分別不僅僅只是痛與傷心，還蘊含著(zhù)回味和對方的美好回憶……

　　離別時(shí)，會(huì )有所感悟，之前所發(fā)生的爭執、怨恨，在這一刻早已灰飛煙滅，像吃下了一棵忘憂(yōu)草，忘記的一干二凈，而當時(shí)只會(huì )感到對方的寶貴與對別人的珍惜……

　　離別時(shí)，心靈雖然憔悴，但是體現出的不是悲痛而是真誠的`內心。

　　即使與朋友、親人……分開(kāi)了，也不必悲傷，因為從此若再在某一次遇見(jiàn)了，對方更會(huì )真正感悟到“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”的人生啟迪與哲理，從而與朋友間更加友愛(ài)、互助、團結、協(xié)力共進(jìn)！

　　離開(kāi)了對方，就離開(kāi)了心靈的支持，雖然無(wú)依無(wú)靠，但是會(huì )讓自己更加堅強、獨立！

　　離開(kāi)了對方就離開(kāi)了一些快樂(lè )，雖然快樂(lè )不多了，但是這可能將會(huì )是一個(gè)人成熟與成長(cháng)的重要人生轉折點(diǎn)，畢竟，人有悲歡離合，只有認識到了，才會(huì )更樂(lè )觀(guān)的接受人生，活得更為精彩……

　　離開(kāi)了對方就離開(kāi)了一部分指導自己前行的建議，建議少了，你有可能懷疑自己的目標，覺(jué)得前方一片迷茫，但如果離開(kāi)了對方的建議，你會(huì )更全面的考慮，仔細斟酌所遇到的問(wèn)題，從而更加有目標與前行的力量。

　　人生就是這樣多樣，離別也就是這樣讓人多思，不要因為此時(shí)的悲傷沖昏了頭腦，要信任自己的能力，慰藉自己的心靈，尋找人生的啟迪之音。

　　朋友及親人……的離開(kāi)，事實(shí)上是心靈的考驗與享受，只有經(jīng)歷了，才會(huì )有一個(gè)圓滿(mǎn)的人生！

　　離別也是一種享受作文 8

　　想到還有幾個(gè)月的畢業(yè)季，我的心情越來(lái)越沉重！

　　六年前，五十四個(gè)乳臭未干的小朋友組成了一個(gè)大家庭，六年后，四套卷子卻又讓我們各奔東西。

　　光陰似箭，日月如梭！六年來(lái)，我們既經(jīng)歷了歡歌笑語(yǔ)，又經(jīng)歷了黯然神傷，童年，就在這不經(jīng)意間被時(shí)間帶走！不知不覺(jué)，我們都成了少年！

　　前不久，我們班的同學(xué)施明宏轉學(xué)走了，本來(lái)我和他關(guān)系平平淡淡，但是，不知道為什么，知道他要轉走，我還是禁不住難過(guò)淚下！

　　在他轉學(xué)前，我們一直都不相信他要轉學(xué)的事，但是，和我們做了五年的同學(xué)，他卻就這樣說(shuō)走就走了，想想真是讓人感傷。

　　人的相遇就像一團霧，不經(jīng)意地交織在一起，卻又不經(jīng)意地被吹散！

　　我最好的朋友陳柏源，我喜歡他暴躁的脾氣，喜歡他的真誠，更喜歡他的堅持不懈。我和他之間有無(wú)過(guò)數次的爭執和冷戰，但我們依然是最好的朋友！

　　林少華先生說(shuō)過(guò)，他之所以做不到像陶淵明那樣豁達，就是因為無(wú)法放下眼前的.美好。我其實(shí)也一樣，一切美好的事物總是會(huì )帶給人們抓住它的欲望，然而美好的事物卻往往轉瞬即逝，讓你想抓都抓不住。

　　這樣看來(lái)，時(shí)間真是長(cháng)生不老的怪物。蒼天有命，歲月無(wú)期，它無(wú)休無(wú)止，不停的流逝，帶走人們的青春，帶走人們心愛(ài)的事物和人，最后留給人的，只有無(wú)盡的失落！

　　離別就像太陽(yáng)落山，明天還會(huì )重新升起，然而卻又有些不一樣，太陽(yáng)下山以后，只剩下無(wú)比寂靜的夜空。

　　無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)！在時(shí)間面前，我們都很渺小，能做的只有感激當下，珍惜眼前人，那才不枉此生！

　　勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)！

　　離別也是一種享受作文 9

　　在我們漫長(cháng)人生路途上，有許許多多的離別發(fā)生，或許為生活奔波，所以離鄉背井；又或者天人永隔，所以永遠永遠再也見(jiàn)不到面。人們總是舍不得離別，離別的滋味，“如人飲水，冷暖自知”��！包羅萬(wàn)象的離別，或許輕而易舉，或許刻骨銘心，人們都會(huì )遭遇到。

　　離別的痛，人們短期內往往不可忍受，但“離久情疏”，時(shí)間久了，離別苦澀、悲凄的痛苦也就慢慢淡化。但若久久仍無(wú)法釋?xiě)�，這才是最糟糕的情形呀！輕者日日夜夜的思念；重者茶不思、飯不想，牽腸掛肚，甚至還害了“相思病”、“憂(yōu)郁癥”，這可真是太恐怖了。

　　所以，我們人要努力擺脫離別的痛苦，不要深深陷入悲痛的深淵之中，萬(wàn)劫不復。為此，我們要學(xué)會(huì )適時(shí)的放手，絕對不要到緣分已盡時(shí)還緊握不放，這會(huì )使人們無(wú)法享受新的開(kāi)始，會(huì )就此深深陷入離別之苦的泥淖之中，苦苦哀求，甚至以死相逼，這會(huì )留下更多的遺憾，造成眾多家庭的破碎，甚至遺害千年，害了我們世世代代的子子孫孫，還會(huì )造成社會(huì )無(wú)法向前邁進(jìn)，使之停滯，甚至退步，那就太不好了。因此，我們要盡快走出離別的哀傷，絕對不要在離別的感傷中停留不前、無(wú)法自拔。

　　人生中聚散無(wú)常，這一切都是天注定的呀！人們無(wú)論怎么的祈求，終究逃不了離別的命運，所謂：“夫妻本是同林?zhù)B，大限來(lái)時(shí)各自飛！”緣份已盡，就連神仙也愛(ài)莫能助、束手無(wú)策呀！所以，我們要順著(zhù)命運的'安排，創(chuàng )造更嶄新的人生，不向命運屈服，不自暴自棄，不故步自封，因為，我們不能決定你生命的長(cháng)度，但是我們能控制生命的寬度�！八途�千里，終須一別�！薄疤煜聼o(wú)不散的筵席”所有的離別終將無(wú)法箝制人們生命的精彩度，若能如此豁達來(lái)看待離別，離別的苦就終究能夠釋?xiě)训摹?/p>

　　離別也是一種享受作文 10

　　小學(xué)生活馬上就要結束了，想想看，從一年級天真到六年級的成熟；一年級的初遇到六年級的知己；一年級時(shí)的白樺樹(shù)到六年級又添了六個(gè)年輪；每一個(gè)年輪都記載著(zhù)我們的歡樂(lè )聲笑語(yǔ)與快樂(lè )的記憶。

　　一年級時(shí)都不愿意來(lái)上學(xué)；二年級時(shí)的同學(xué)，看起來(lái)很有意思；三年級時(shí)的漸漸熟悉；四年級時(shí)的朋友之間的歡樂(lè )；五年級時(shí)的知己“伯牙”“鐘子期”；六年級時(shí)的好希望可以多待幾年，就算是幾天也行。就在那一瞬間，我們分離了，手里只剩下一張畢業(yè)照。此時(shí)，回頭望去，學(xué)校的大門(mén)已不再嶄新，曾經(jīng)陌生的一切都成為我們生活中不可缺少的一部分。

　　盡管，再多的節目、派對、活動(dòng)，都抵不過(guò)在上一次小學(xué)的快樂(lè )，六一班的快樂(lè )無(wú)法測量，六一班的故事沒(méi)有終點(diǎn)，這就是我引以為傲的六一班，同學(xué)們比喜劇演員更幽默，比勞動(dòng)人民更勤勞，比愛(ài)因斯坦更聰明，比藝術(shù)作家更會(huì )捕捉生活中的細節精華，更重要的是這里有二十六位活潑又不失穩重、天真又不失成熟，幽默又不失莊重的同學(xué)，這就是我的同學(xué)，我很高興能夠遇到他們。

　　其實(shí)，每收獲一段友誼的人都很幸運，因為他們曾經(jīng)都擁有過(guò)歡樂(lè )時(shí)光，但也意味著(zhù)，每收獲一段友誼的人也很悲慘，因為當分離的時(shí)候，會(huì )比平常人付出更多的.感情，還要再深刻。

　　在我的記憶中，六一班不是曾經(jīng)的敗班、失敗者，因為時(shí)光帶走了曾經(jīng)的失敗者，而饋贈給我們的是永遠不會(huì )放棄、永遠會(huì )朝著(zhù)快樂(lè )出發(fā)的六一班。中國有許許多多個(gè)六一班，但是在我心里只有一個(gè)——那就是屬于我的磴口縣二完小六一班。

　　離別也是一種享受作文 11

　　春、夏、秋、冬，四季輪回。從春天萬(wàn)物復蘇、到夏天百花爭艷、再到秋天碩果累累、最后由冰清玉潔的冬天結束忙碌的一年�，F在，我既不想寫(xiě)春，也不想寫(xiě)夏，更不想寫(xiě)冬，只想去贊美那晚秋。

　　蕭瑟的秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉隨風(fēng)舞動(dòng)，努力著(zhù)、掙扎著(zhù)擺脫大樹(shù)的束縛，尋找自己的歸宿。有的在空中靜靜盤(pán)旋，思索著(zhù)劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，隨風(fēng)遠去；有的.念著(zhù)兒時(shí)的記憶，落入小河，一道金色的飄帶順流而下；還有的戀著(zhù)大地母親，在大樹(shù)腳下，為新的生命更加絢爛光彩而心甘情愿化作春泥。

　　落葉聚還散，寒鴉棲復驚。秋風(fēng)落葉總給人帶來(lái)那么幾絲的惆悵。那凄涼的感覺(jué)，也許只有在這樣的季節、這樣的情景中才能感受到，才能讓人們靜下心來(lái)，感悟人生。

　　當然，秋并不是如此灰色調，它那蒼茫的臂膀中更多的體現著(zhù)的是歡快的一面。秋風(fēng)所到之處，田野里，立刻掀起一道道金色的波浪，細長(cháng)的穗兒在風(fēng)中搖擺，再加上那沙沙聲的配樂(lè )，像極了一場(chǎng)盛大的歌舞晚會(huì )。果園里果香陣陣，芬香撲鼻，聲聲歡笑預示著(zhù)的是豐收和希望。

　　秋日里，坐在樹(shù)林中的長(cháng)椅上，聽(tīng)秋風(fēng)瑟瑟，那樣涼爽而愜意，為落葉送去溫馨的問(wèn)候；觀(guān)落葉紛飛，是那樣的執著(zhù)、飛舞的那樣瀟灑。

　　一年之中，四季變幻，秋作為其中的一員，雖不似春那么嫵媚、夏那樣嬌艷，也不似冬晶瑩剔透，但落葉繽紛的晚秋，給人們帶來(lái)的不僅僅是蕭瑟凄涼，在積極樂(lè )觀(guān)的人眼中，更多的是充滿(mǎn)著(zhù)詩(shī)情畫(huà)意的勃勃生機！

　　我愛(ài)晚秋，愛(ài)這與眾不同的季節。它讓我感受了那無(wú)限多樣的情懷，也讓我體會(huì )到了秋報答給人們的贊禮。

　　離別也是一種享受作文 12

　　小學(xué)的時(shí)候，我有一位叫美燕的同學(xué)，因我倆性格相似，自然成了形影不離的好朋友。上6年級時(shí)，有一個(gè)秋天的傍晚，她給我來(lái)電話(huà)讓我下樓。我急忙下了樓，走到道旁等她�！昂美渑�！”說(shuō)著(zhù)打了一個(gè)寒顫。這時(shí)，在遠處模糊看見(jiàn)她身影，她手里拿著(zhù)一個(gè)旅行包跑來(lái)，說(shuō)：“哎呀，我來(lái)晚了。你是不是等著(zhù)急了？”我笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)有，沒(méi)有。你拿著(zhù)那么大的包干嗎呀？”我奇怪地問(wèn)道。她低下頭，默默地說(shuō)：“恩……是這樣的。我現在就要去蘭州了……”我驚訝地說(shuō)：“��？去蘭州？為什么？怎么這么突然？”她沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是從兜兒里掏出一封信遞給我。我的眼睛不知不覺(jué)濕潤了，眼淚就要流出來(lái)了。她看見(jiàn)我的樣子，笑著(zhù)說(shuō)：“哎呀，你干嗎��？又不是永遠不能見(jiàn)面，我到了那里會(huì )給你打電話(huà)、寫(xiě)信的。我們照樣可以相互聯(lián)系的呀！不是嗎？”我忍住眼淚，點(diǎn)了點(diǎn)頭�！鞍パ�，我得走了。拜拜！保重身體！”她說(shuō)著(zhù)就走了。秋風(fēng)颯颯地吹著(zhù)，枯黃的樹(shù)葉簌簌地落了下來(lái)，她走了。望著(zhù)她的背影，以前與她在一起的.事情疊疊地浮現在我眼前，心里暗暗地說(shuō)：再見(jiàn)，朋友！祝你一路平安！

　　就在那年秋天，我與她離別了。她現在還在蘭州上學(xué)，我仍舊在這里學(xué)習。雖然我們在不同的城市、不同的學(xué)校、不同的班級學(xué)習，但我們的友誼之線(xiàn)從未斷掉過(guò)。我們經(jīng)常寫(xiě)信探討學(xué)習上的問(wèn)題，并互相鼓勵努力學(xué)習取得好成績(jì)。

　　其實(shí)，離別也并不是愁腸百結的，離別意味著(zhù)彼此生活的一個(gè)新起點(diǎn)，那么，離別時(shí)我們?yōu)楹我獢[出一副苦瓜臉？應以微笑代替傷感，相互祝福彼此能有一個(gè)美好的明天！

　　離別也是一種享受作文 13

　　畢業(yè)倒計時(shí)已經(jīng)開(kāi)始，我們在一起的時(shí)間也縮短了。學(xué)生們正忙著(zhù)寫(xiě)同一個(gè)班級的記錄，這會(huì )給我們留下一點(diǎn)陰影和視覺(jué)。每當我想到這里，我真的希望讓時(shí)間停留在這一刻，讓我們重溫這美麗而快樂(lè )的小學(xué)生活。校園里的每棵樹(shù)、磚和瓦都會(huì )記錄下這美好的過(guò)去。

　　我的眼淚飛向離別。

　　考試的前一天，這一天終于來(lái)了，這表明我們要離開(kāi)了。學(xué)生們不情愿地為我們聽(tīng)了老師的最后一堂課。有些人在聽(tīng)講座時(shí)已經(jīng)流下了離別的眼淚。

　　過(guò)去，當老師給我們講課時(shí)，他聽(tīng)到的總是笑聲，但現在他聽(tīng)到的是抽泣！

　　最可怕的事情是我們將最后一次見(jiàn)面，因為那將表明我們將在世界的另一邊。

　　我原以為我們會(huì )因為離別而變得強大，但當我們真正面對離別時(shí)，我們意識到我們還年輕，或者我們太虛弱了，沒(méi)有離別我們會(huì )被打敗。我心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。

　　在一堂漫長(cháng)的.數學(xué)課結束時(shí)，老師只說(shuō)了一句:“同學(xué)們，再見(jiàn)！”這時(shí)，我們再也抑制不住了，哇，都哭了。然而，在我心中，只有一件說(shuō)不出的辛酸，那就是學(xué)生們用他們的鼻子和眼淚留住了老師，希望給我們更多的回憶。在語(yǔ)文課上，老師沒(méi)有給我們上課。當老師說(shuō)學(xué)生們在哭泣時(shí)，我們哭了。我們怎么會(huì )有心情聽(tīng)老師講課呢？我呢？哭聲變成了一個(gè)小淚人。

　　我真的離開(kāi)了

　　明天是畢業(yè)考試，我們今天都在忙著(zhù)寫(xiě)短信，老師也參與了。

　　放學(xué)后，我們推著(zhù)車(chē)，走在校園的操場(chǎng)上，用眼睛看風(fēng)景。其他同學(xué)哭著(zhù)對我說(shuō):再見(jiàn)！但是當我沒(méi)有哭的時(shí)候，我只是微笑著(zhù)對她說(shuō):“把你最燦爛的笑容留給你的朋友吧！”

　　每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)離別，但是還有什么比當老師更好呢？

　　離別也是一種享受作文 14

　　又是一個(gè)秋。它是一個(gè)令人莫名傷感的季節。

　　曾經(jīng)癡迷于春的溫暖里，感受花開(kāi)萬(wàn)山漫的美。隨手摘下一朵花，卻看到了曾經(jīng)的我們，花中的我們，年少輕狂，歡歡笑笑揮霍著(zhù)時(shí)光。

　　但是。時(shí)光荏苒，氣候轉涼。我們即將面對離殤。

　　那年，我們共同進(jìn)步、成長(cháng)，風(fēng)雨無(wú)阻。那些不經(jīng)意的小溫馨令我們刻骨銘心，像是春風(fēng)中的多情，滋潤世上迷茫。

　　都怪少時(shí)的揮霍！我們心想。但那只是離別前的掙扎，無(wú)據可依。

　　誰(shuí)的青春不迷茫！何為離別滄桑！似那連綿秋雨，流露淡淡憂(yōu)傷。眾里尋他千百度，驀然回首，不見(jiàn)花逸處。

　　或許那一次相遇和在一起的歡樂(lè )，不過(guò)是為了離別時(shí)的一句再見(jiàn)吧。

　　曾經(jīng)的'執意和遠去的歡樂(lè )時(shí)光，在分別的時(shí)刻，將變的尤為重要！一種無(wú)奈的留戀，染織了季節的冷若�；蛟S，那紅黃的舞媚，是為了離別的輝煌。

　　我們總是，在不經(jīng)意的時(shí)候擁有，又在舍不得的時(shí)候失去。也許人生旅途中我們注定相遇，卻依舊抵不過(guò)時(shí)間的一意孤行。

　　也許分別以后，我們各奔東西，朝著(zhù)自己的理想努力。

　　也許我們再次相遇，但也只會(huì )是擦肩而過(guò)，因為我們不會(huì )記得，不會(huì )記得曾經(jīng)有一群曾經(jīng)熟悉的一群人在那個(gè)曾經(jīng)的教室里聽(tīng)課……

　　又一年春天，我們上了初中，結實(shí)了新的朋友�；蛟S，春的出現，是為了還原當初的荏苒吧。

　　而此刻，我們心中的秋卻是如此的凋零而失落。將歲月里的惆悵和離別，誓刻在粲然一笑中。

　　六年，我們歡歡笑笑；六年，我們打打鬧鬧；六年，我們互相埋怨；六年，我們重又和好；六年，我們定格在匆匆一張畢業(yè)照。

　　離別也是一種享受作文 15

　　“媽?zhuān)�我們不要走好不好！”我的眼睛紅紅的，感覺(jué)不爭氣的淚水要順著(zhù)臉頰下來(lái)了。

　　那年外公病了，病的很?chē)乐�。媽媽執意要離開(kāi)爺爺，前往縣城去看望外公�！澳阃夤�病了，現在在縣醫院住院呢！這個(gè)時(shí)候媽媽必須陪在你外公身邊！”媽媽的語(yǔ)氣很?chē)烂C，我想反駁，卻沒(méi)有一點(diǎn)勇氣。

　　“詩(shī)詩(shī)，你知道你外公患的是什么病嗎？是癌癥！雖然你外公他吉人天相，但也怕……”我到事后才知道，媽媽把最后的“兇多吉少”這四個(gè)字咽了下去。

　　“癌癥么……”對于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，“癌癥”二字是陌生的。我不知道那兩個(gè)字是什么，也不知道那是什么意思�！熬退闶前┌Y，可是你也要顧及爺爺的感受��！爸爸在外地工作，一時(shí)半會(huì )回不來(lái)，那爺爺怎么辦？”想到如果媽媽走了，爺爺就要一個(gè)人在家，甚至還要照顧年幼的我和妹妹時(shí)，我把話(huà)說(shuō)了出來(lái)。

　　媽媽噎住了，她不知道該如何回答我這直抵她靈魂深處的問(wèn)題。是啊，外公對媽媽雖然重要，但是爺爺就不重要嗎？答案是否定的——爺爺也很重要。

　　許久，她才從口中吐出一句話(huà):“你會(huì )做飯，你留在家里照顧爺爺吧，媽媽帶著(zhù)妹妹去醫院看望外公�！眿寢屨f(shuō)完，我呆了。這是她從小到大第一次主動(dòng)對我說(shuō)離開(kāi)我。我沒(méi)想過(guò)媽媽會(huì )這樣回答我的問(wèn)題，但我在當時(shí)就已經(jīng)感覺(jué)到了那一絲無(wú)奈。

　　“好，我會(huì )照顧好爺爺的`，你走吧�！闭f(shuō)完，便轉身離去�！暗任一厝�，帶你去買(mǎi)好吃的！記得要乖，要聽(tīng)爺爺的話(huà)！”她在背后喊道。

　　那日，我和媽媽第一次別離，而我卻留在家獨自照顧爺爺。那天晚上的月光特別幽寂，但我相信明天的太陽(yáng)更燦爛……

　　離別也是一種享受作文 16

　　幾年前，媽媽下崗了，為了這個(gè)小小的家，媽媽一直四處奔波。陽(yáng)春三月的一天，媽媽的.一位同事邀請她一塊去廣西做事，因工資待遇較高，媽媽欣喜地答應了；可是時(shí)間短促，第二天就得走。從未離開(kāi)過(guò)媽媽?zhuān)�一直受�?zhù)媽媽精心呵護的我，一時(shí)心中不知啥滋味，像打翻了五味瓶——酸甜苦辣咸樣樣都有。

　　當天晚上，我輕輕推開(kāi)門(mén)，悄悄地走到媽媽身后，看著(zhù)正在全神貫注清理衣物，做好明天出發(fā)準備的媽媽。良久，我哽咽的對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�好媽媽�(zhuān)�你能不走嗎？”媽媽被嚇了一跳，轉過(guò)身來(lái)安慰我說(shuō)：“孩子，媽媽沒(méi)錢(qián)怎能供你讀書(shū)、吃飯……媽媽要工作，要做事�！�。接著(zhù)再三叮囑我要好好學(xué)習，要學(xué)會(huì )照顧自己，并語(yǔ)重心長(cháng)地教育我要改正缺點(diǎn)，做學(xué)習和生活的小主人。媽媽說(shuō)著(zhù)，眼睛紅了。我沉默不語(yǔ)，只好在心里默默地祝福媽媽一路平安，就垂頭喪氣地走了。睡覺(jué)時(shí)，媽媽來(lái)到我床頭，象往常一樣講了一個(gè)美麗動(dòng)聽(tīng)的故事，我慢慢地睡了……

　　隨著(zhù)夜色漸漸褪去，晨曦帶來(lái)了清晨。媽媽早早地起來(lái)，趕早班火車(chē)，提著(zhù)大包小包走到家門(mén)口。我也醒來(lái)了，媽媽看著(zhù)我，我也看著(zhù)媽媽?zhuān)�好久沒(méi)有說(shuō)話(huà)。最后，我含著(zhù)熱淚，難過(guò)的揮揮手，好久才從嘴里冒出四個(gè)字：“媽媽?zhuān)�再�?jiàn)！”媽媽也顫抖地說(shuō)：“孩子保重，媽媽走了……”。

　　送走媽媽后，我大哭一場(chǎng)，但是我想到媽媽常說(shuō)的一名話(huà)：“男子漢流血不流淚”，便止住了哭聲，我想：“媽媽出去打工的日子里，我要好好學(xué)習，天天向上，向遠在異鄉的媽媽寄去我的喜報�！�

　　離別也是一種享受作文 17

　　我會(huì )寫(xiě)詩(shī)，但終究留不住他，綿綿長(cháng)河里，我能做的，只是用我的筆記下他的生平。接著(zhù)，盼望夢(mèng)中的青鳥(niǎo)替我送這無(wú)數的紙頁(yè)到達他的仙境，愿這些詩(shī)可以代我向他問(wèn)候。

　　我親愛(ài)的爺爺，我今天向你說(shuō)一件事——奶奶生病了，很?chē)乐�。在曾�?jīng)有你的家里，我看著(zhù)他們，任意穿梭，爸爸在她旁邊坐著(zhù)，我清楚的看見(jiàn)，他的眼里布滿(mǎn)了血絲。不知為何，他變得蒼老，我又想起，曾經(jīng)在你身旁的他，也是這種模樣。

　　偶然間，又想起爺爺你曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)——有一種生死，不叫離別。

　　那年夏天，六月，你去逝的日子。我從不會(huì )忘了，我記得你躺在床上，眼睛盯著(zhù)我看 是想告訴我，不要傷心嗎？嘴唇挪動(dòng)著(zhù)，是想對我說(shuō)，照顧好自己?jiǎn)�？我從未�?jiàn)過(guò)那樣的你——眼睛瞪得特別大，那里面閃現的是淚水，而我當時(shí)卻不懂你的意思，如果可以從來(lái)，我希望可以擁抱一下你。

　　那一夜，覺(jué)得天亮的特別快。仿佛就在我眨了幾下眼的瞬間，天就在這其中破曉了。然后愈發(fā)的'亮了，早晨的腳步向我們走來(lái)，父親早在我知破曉之前就已經(jīng)守著(zhù)你，可我不知道的是，他守了你一夜。一連幾天，日日如此，當天下午，你走了。在那炮聲中，我知道你永遠回不來(lái)了，我已經(jīng)失了唯一視我如命的人，那人去了，便不會(huì )回來(lái)了。我曾獨自一人跑去有你氣味的竹林里哭，竹葉就這樣被風(fēng)吹落，而我就這樣哭。沒(méi)人知道亦沒(méi)人理解。

　　你下地那天，我沒(méi)去，可你知道嗎——你曾對我說(shuō)過(guò)，有一種生死，不叫離別。他就這樣一直存在我心里，不會(huì )消失，我把我對你的思念寫(xiě)成了詩(shī)，有它伴著(zhù)你，不會(huì )有孤獨。

　　最后，希望你可以保佑你的愛(ài)人，讓她一生順風(fēng)順水，可以讓我看見(jiàn)——有一種離別 不叫生死。

　　離別也是一種享受作文 18

　　中午，突如其來(lái)的必然卷雜著(zhù)“人有悲歡離合”和“此事古難全”。帶著(zhù)少許悲傷，聽(tīng)著(zhù)劉對這個(gè)集體說(shuō)的離別時(shí)最后一些話(huà)。臺下的人知道，她要異國他鄉了。四點(diǎn)半之時(shí)她將離開(kāi)本校，踏上新的征程。有同學(xué)舉手問(wèn)道“老師，四點(diǎn)三十分為他送行可以嗎？”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，那位同學(xué)得到了安慰，或者說(shuō)，我們。

　　四點(diǎn)三十分，離別的聲音響起，帶著(zhù)離別的無(wú)奈，圍在她的身邊，向她要手機號，QQ號，我突然醒悟，在面對離別的無(wú)奈時(shí)，一串串簡(jiǎn)單的數字，或許會(huì )給我們一些安慰。

　　五分鐘之后，送行的隊伍出發(fā)了，這很浩蕩，很壯觀(guān)。我快步跟了下去，余光掃到班級里專(zhuān)心的學(xué)生，不由得嘆息片刻。

　　我不知怎的就走到了送行隊伍的前邊，聽(tīng)到，隊伍中快樂(lè )盡了它最大的'努力掩蓋悲傷。我們也從不令我們失望，在樓道漆黑一片時(shí)，隊伍的前中后，都亮起手電，黑與白的抗

　　爭，白終會(huì )贏(yíng)。

　　當我們在陽(yáng)光大廳時(shí)，不妙，上課鈴響了。但，這鈴聲，在我們面前，在送行隊伍面前是那么渺小。我們已經(jīng)把這冰冷的大廳溫度提升了不少。

　　隊伍已經(jīng)走出了教學(xué)樓，我知道，再往前，就是我們的終點(diǎn)，她的起點(diǎn)。這個(gè)白光隊伍，似乎很是勇敢，他在向前走，前面是什么？是離別的痛苦吧。

　　我也跟著(zhù)向前走，天暗淡無(wú)光，教學(xué)樓，暗紅而毫無(wú)生氣，只有前方有著(zhù)一排金黃色的路燈�？梢哉f(shuō)這次送行結束了，我們必須回到屬于我們的路上，因為這條路是會(huì )始終陪伴你的？

　　這是一個(gè)簡(jiǎn)單的故事。當天空完全走向黑色之時(shí)，在一個(gè)暗紅屋子里，出現了一個(gè)神奇的隊伍，這個(gè)隊伍，正在用自己的白光，為一個(gè)人給予最后的溫暖。

　　離別也是一種享受作文 19

　　人世間有太多離別，每一個(gè)人一生都少不了這一段不可被改變的歷程，他可以被稱(chēng)為生活中的斷層，每一層都有一絲傷害，所以愛(ài)的越深，傷害越大，到了最后，留下的也只有一段甜蜜而又苦澀的回憶

　　那是一個(gè)早晨，她穿著(zhù)一身淺粉色的長(cháng)裙，裙擺被微風(fēng)輕輕吹動(dòng)，如同春季含苞欲放的花朵，有一抹嬌羞，有一絲迷人，她說(shuō)：“你好，你是在五班嗎？以后我們就成為朋友了！”我一愣，竟然有人會(huì )跟我交朋友，剛開(kāi)學(xué)，我比較內向，似乎沒(méi)有人會(huì )跟我說(shuō)了句話(huà)，更沒(méi)有人會(huì )跟我交朋友，她是唯一一個(gè)。

　　與其說(shuō)她是我的同學(xué)，更不如說(shuō)是我的“姐妹”我們有很多共同話(huà)題，我們曾在學(xué)習上互相幫助，在學(xué)習上相互體諒每次遇到挫折她總是第一個(gè)來(lái)安慰，遇到困難他總是第一個(gè)來(lái)幫助。

　　她在我眼中就是典型的“別人家的孩子”他不僅成績(jì)優(yōu)異，人也善良，無(wú)論是哪門(mén)課，她都掌握得非常好，她相貌甜美，很受老師和同學(xué)的喜歡。

　　俗話(huà)說(shuō)：“君子之交淡如水，小人之交甘若醴�！敝妇�子之間建立在道義基礎上的交情高雅純凈，清淡如水，我們也一樣，真正的`朋友平時(shí)交往可能并不頻繁，聯(lián)系也可能不多，但是雙方確實(shí)是交心交底的，如果一方真的需要幫助，另一方一定會(huì )兩肋插刀。

　　后來(lái)，因為她成績(jì)過(guò)于優(yōu)異，被轉到了其他學(xué)校，但是，畢竟，君子之交淡如水嘛，可是我也不知道為什么心里酸酸的，可能我們以后再也見(jiàn)不到了，這杯水似乎太淡了，淡到好像沒(méi)有一樣……

　　后來(lái)，我真的沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)她了，可能這就是離別吧！愛(ài)得越深，傷害越大。

　　但是，那些與她甜蜜的回憶，始終會(huì )刻在我的心上，儲存在我的心房里……

　　就算離別了，有一些東西也始終不會(huì )被改變。

　　離別也是一種享受作文 20

　　隨著(zhù)天氣越來(lái)越炎熱，距離我們畢業(yè)的日子也逐漸近了。每年的畢業(yè)季也就是離別季，以往，我看著(zhù)學(xué)姐學(xué)長(cháng)們畢業(yè)離別，心里還沒(méi)有多大的感觸，直到等到今年我進(jìn)入了這畢業(yè)離別季，我這才深深的感受到了其中的不舍與傷感。

　　畢業(yè)離別，離別的是我們熟悉的母校，離別的是我們熟悉的老師同學(xué)，離別的也是我們這一整段的青春時(shí)光。這樣的離別可不傷感嗎？至少此刻的我，一想到畢業(yè)離別這件事，我的心里就帶上了一種不舍，那是我對我整段校園生活的不舍。

　　校園里的'環(huán)境優(yōu)美，校園里的花草樹(shù)木也都陪伴了我們一個(gè)又一個(gè)學(xué)年。如今真當到了離別時(shí)刻，當我們揮手與母校告別的時(shí)候，我們的腳步定在了原地，我們的目光也注視著(zhù)校園里的一切，我們的眸子里含著(zhù)的是滿(mǎn)滿(mǎn)的不舍。

　　與母校告別我們就已經(jīng)傷感了，而在我們與熟悉的老師同學(xué)告別的時(shí)候，我們內心里的不舍更是溢于言表。老師已經(jīng)不止一次說(shuō)過(guò)，等到我們畢業(yè)離校的時(shí)候，一定會(huì )給我們踐行的。畢竟從這個(gè)校園里走出去的我們，又將在新的環(huán)境里展開(kāi)一段新的學(xué)習生活。

　　老師的話(huà)總能勾起我們內心里對離別的傷感，但老師也會(huì )鼓勵我們，不管我們今后身處在何方，我們都要好好的努力學(xué)習。

　　如今，畢業(yè)在即，我們在一邊緊張的備考，就在偶時(shí)放松一刻的時(shí)候，一想到我們要離開(kāi)我們生活了幾年的地方，心里也都涌上了一種深切的不舍。只不過(guò)，在我們這段緊張的學(xué)習時(shí)刻，我們所有的重心也都必須放在備考之上。

　　畢業(yè)離別，這是我們一段學(xué)習路程的結束，也是我們另一段學(xué)習的新開(kāi)始。

　　離別也是一種享受作文 21

　　其實(shí)生活就像一杯咖啡，喝久了，就想換一杯；其實(shí)有時(shí)，我并不如你們所見(jiàn)般堅強；其實(shí)我也曾任性過(guò)；其實(shí)我也想放棄過(guò)。

　　——題記

　　時(shí)至暮秋，豐收已過(guò)，剩下的一片蕭條。天空像被涂了淡淡的灰色，有點(diǎn)悶，像一張憂(yōu)郁的臉。冷風(fēng)靜靜地吹著(zhù)，從衣袖口，褲管口悄悄地潛入。

　　我踏著(zhù)滿(mǎn)地的黃葉，葉子“卡擦卡擦”寂寞地響著(zhù)。剛補完課，腦袋無(wú)比的清醒，就像吃了我最討厭的薄荷一樣。記得補課的小房間里，氣氛有些緊張。我們手里緊握著(zhù)筆，都在伏案奮筆疾書(shū)。一大堆題目，五花八門(mén)的數字，讓人頭昏眼花�？粗�(zhù)紅艷艷的叉，心情一下子落到底谷，不安在心臟，在胸口，在口腔蔓延�！澳阌嬎泐}做的好快��！”同桌驚呼�！昂呛��！蔽覍擂我恍�。然后像個(gè)機器人一般，筆尖在草稿紙上飛舞，小心地寫(xiě)下答案。不停做卷子，不停地批改，不停地去換卷子做。三點(diǎn)一線(xiàn)，有點(diǎn)像食品加工廠(chǎng)的工作流水線(xiàn)。乏味的讓人窒息。

　　突然想起妹妹說(shuō)，星期天要不要一起出去逛逛，買(mǎi)點(diǎn)要用的文具。此時(shí)有些后悔，要是沒(méi)來(lái)補課該多好！走在回家的路上，看到一些十七八歲的少男少女打扮得奇形怪狀，說(shuō)著(zhù)一些不入流的話(huà)。我的`胸口像被錐子狠狠錐了一下。你難道不想考上高中？你難道想擁有這樣的未來(lái)？

　　風(fēng)輕輕地吹，也吹醒了那一顆為夢(mèng)想跳動(dòng)的心。原諒我放棄的想法！泰戈爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天空沒(méi)有翅膀的痕跡，但鳥(niǎo)兒已經(jīng)飛過(guò)。當你為錯過(guò)太陽(yáng)流淚的時(shí)候，你將錯過(guò)群星，不經(jīng)過(guò)地獄的磨練，難以造就天堂的力量�！�

　　雖然咖啡很苦，但我已習慣了。

　　離別也是一種享受作文 22

　　離別，常常要離別一個(gè)人，而我，要離別一座房子。

　　這座房子，就在我的老家。雖然只有十來(lái)年的歷史，但我小時(shí)候的一段時(shí)光，是在那渡過(guò)的。

　　七年前，我和爺爺奶奶住在這里，旁邊住著(zhù)我的堂哥。爺爺在不遠處有一塊田，那兒是我的快樂(lè )源泉。

　　到田野的路上，會(huì )經(jīng)過(guò)一座獨木橋，雖然離地面只有一小段距離，但對于一個(gè)小小孩來(lái)說(shuō)，也算的上獨木橋了。走過(guò)獨木橋，左邊是一群吵鬧的雞。大公雞的雞冠紅彤彤的，像頂著(zhù)一朵紅花，嘴巴下的肉瘤耷拉著(zhù)，頑像一對大耳環(huán)。小雞的體態(tài)笨拙而又輕盈，走起路來(lái)像是在滾動(dòng)，又像是在彈跳。秋意尚濃，右邊的.菊花蕾密密的爆滿(mǎn)枝頭，只有旁邊老而堅的絲瓜天天躺在籬笆上懷舊。

　　再往里走，就是爺爺的田了。旁邊的伯伯養了一只大水牛。它的頭上長(cháng)著(zhù)兩只長(cháng)長(cháng)的大角，一雙又明又亮的大眼睛，那兩只大耳朵和長(cháng)長(cháng)的尾巴趕起蚊蠅來(lái)頑是有趣。爺爺的田里品種多的很，有無(wú)花果、包心菜、花菜、南瓜、青菜……其中我最喜歡南瓜，蒸起來(lái)甜甜的，可好吃了！

　　可是一年前，我們收到了拆遷的消息。我聽(tīng)到這個(gè)消息，眼眶里飽含著(zhù)淚水，像夏天早晨的花瓣，手指那么輕輕一碰就掉下來(lái)了。我把淚水流進(jìn)了心里，流進(jìn)了心里。

　　我最后一次見(jiàn)到那座房子是在去年端午節的時(shí)候。我用手摸遍了每個(gè)角落，拍照做了留念。當車(chē)子緩緩駛出村子的時(shí)候，我在心里對房子說(shuō)，永別了，再見(jiàn)。等暑假來(lái)的時(shí)候，能看到的只不過(guò)是一些石頭。

　　那些七年前古老的日子，一去不復返，被永遠留在了讀過(guò)的歲月里。

　　離別也是一種享受作文 23

　　那是一個(gè)早晨，我按時(shí)起床，與太陽(yáng)說(shuō)早安，聽(tīng)小鳥(niǎo)的歌唱，看樹(shù)葉的輕舞，草草梳了頭，洗刷過(guò)后就打開(kāi)電視漫無(wú)目的地搜索著(zhù)。沒(méi)什么好節目，失落。

　　然后有電鈴聲傳來(lái)，開(kāi)門(mén)一看是外公，二話(huà)沒(méi)說(shuō)帶著(zhù)我上了出租車(chē)，途中得知父親即將病逝，痛徹心扉，看途中樹(shù)影匆匆，不免有些哀愁，也不知走了幾條街，穿了幾個(gè)路口，只知紅色的燈光匆匆而過(guò)，外公愁眉不展，司機則加快速度，趕緊把我們送到醫院。

　　我被外公拖拽著(zhù)走出車(chē)子，看到一個(gè)既癱軟，又剛強的身軀，我知道那是媽媽?zhuān)�但我沒(méi)有看他，我不能看也不想看，一心只想著(zhù)沖上去和爸爸做最終的告別，電梯下，焦急的我等著(zhù)電梯，都有一種想要砸碎這里的欲望，看到顯示屏上的'樓層數：10、9、8、7、6……終于到了一層。我急忙沖進(jìn)去，也不管別人有多著(zhù)急，直接讓電梯工作人員帶我上16樓，眼神里透出微微的殺氣，她愣住了，半晌才緩過(guò)來(lái)，這時(shí)的我已經(jīng)沖上了樓梯，直奔十六樓，也不管累與不累，看到16層的樓牌，心里多了些許安慰。

　　走進(jìn)病房，氣氛凝重，看到父親躺在床上，插著(zhù)輸氧管，癱倒在哪里，眼睛半睜著(zhù)，嘴巴一張一合，像在叮囑和訴說(shuō)著(zhù)什么，又像在抱怨世俗的不公，正值壯年就讓他走了，還有這么多的牽掛未有了卻，只是穿著(zhù)得體，十分漂亮�！暗巍�，生命檢測儀發(fā)出了警報，看來(lái)父親走了，我緊握著(zhù)父親的手，痛哭起來(lái)，我在心中仿佛聽(tīng)到父親以往的囑托，以前從未記起，現在竟如此清晰，父親的一言一行一一浮現，只言片語(yǔ)都刺痛我的心。

　　這是我最后一次想你，讓我完成這最后的離別，別了，父親。

　　離別也是一種享受作文 24

　　留戀是什么？是快樂(lè )，是失落，是回憶？留戀很特別散發(fā)著(zhù)陣陣清香。

　　對于生命的每一個(gè)變遷，在我看來(lái)，都是由于一個(gè)難以拒絕的召喚，幕然回首的靈感，照亮了寫(xiě)給未來(lái)的信筏，每一封，沒(méi)一回，心緒綿綿千里萬(wàn)里。曾經(jīng)，我們?yōu)橄嘤霭咽盅詺g，都不知過(guò)去的生活，其實(shí)就是為這次的邂逅做的準備，坐在椅子上，靜靜地望著(zhù)眼前的一切，馬上就要和朝夕相處的同學(xué)分別了，就要跟他們說(shuō)：“GoodBye了！”眼淚就溢出了眼眶。

　　拉開(kāi)抽屜，拿出那張畢業(yè)照，一張張熟悉的笑臉�？稍�記得我們一起哭過(guò)。一起笑過(guò)，一起為我們班的同學(xué)唱生日歌……班級是一個(gè)整體，它猶如一個(gè)大家庭，每個(gè)同學(xué)都是這個(gè)“家庭”的一員，都在其中扮演著(zhù)不同的角色。發(fā)揮著(zhù)不同的作用。每一個(gè)同學(xué)都在努力地扮演真一個(gè)個(gè)正直向上的角色，這是一部由我們自己導演的'一部戲，無(wú)論在別人的眼里是好是壞，我依然愛(ài)它。

　　我在母校已經(jīng)生活了6年，6年來(lái)母校對我無(wú)比呵護，無(wú)比關(guān)心，教給我本領(lǐng)，帶我飛翔在生活的天空，帶我遨游愛(ài)知識的海洋，讓我領(lǐng)悟到人生的快樂(lè )和自在，讓我懂得生命的意義和價(jià)值。

　　母校啊，春雨是您，小草是我，您用知識的甘露哺育著(zhù)我的心田；大海是您。小舟是我，您用航標引導我，在知識的海洋了，塵風(fēng)破浪；大樹(shù)是您，我是枝頭搖曳的碩果……

　　但是，僅管一切如此美好，但天下無(wú)不散的宴席，即使再親密的人也要分開(kāi)，小學(xué)6年，該走的時(shí)候還是終究會(huì )畫(huà)上休止符。我也該告別母校這一片溫暖的懷抱，去冷酷中磨練自己，去尋找一片屬于自己的天空。

　　留戀或許是美好，留戀或許流下的傷感，留戀或許是……

　　留戀可能只是特別，可能散發(fā)出淡淡的清香，化成淡淡的回憶。

　　離別也是一種享受作文 25

　　初中——爛漫輕狂的三年，轉眼間即將結束。

　　忽然間醒來(lái)，發(fā)現在一起的時(shí)間已經(jīng)不多。初三，似乎突然間成長(cháng)了，懂得了珍惜，不會(huì )再那么任性。真的不想離開(kāi)這個(gè)班級。我們曾是一群敢做敢當，年少輕狂的少年，一起放蕩不羈地大笑，一起肆無(wú)忌憚的落淚，一起唱歌，一起瘋狂�？擅鎸﹄x別，我們卻只有無(wú)力。

　　面對繁重的初三，我們想到的卻是分別的不舍。只留幾個(gè)月的時(shí)間，我們想珍惜在一起的時(shí)候，來(lái)得及嗎？

　　初三的離別，并沒(méi)有沖淡我們的友誼，反而讓我們心連地更緊。每一個(gè)人都在珍惜這一分一秒在一起的日子。

　　回想起你在大街上“抽瘋”的樣子，讓我無(wú)比的懷念，不知這樣的畫(huà)面，還能否重現！

　　風(fēng)吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的視線(xiàn)，我扎緊了思念的情結，相信總有一天我們會(huì )再度重逢！ 相知是天意，相識是人意，相加便是友誼，有情便有意，我們能聚在一起，因為心有靈犀。

　　我們擁有三個(gè)在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁(yè)。

　　時(shí)間，請為我們——這群害怕離別的孩子駐足吧。哪怕只是一會(huì )兒。

　　讓我再看一眼，看一眼周?chē)�一張張熟悉的臉�?/p>

　　不會(huì )忘記了。

　　也許在離別那天，我們會(huì )忘了抹去臉上的`淚痕，扯出一個(gè)淡淡的微笑，輕輕說(shuō)聲：

　　再見(jiàn)。

　　無(wú)言

　　我們就這樣，各自奔天涯……

　　我們曾經(jīng)共飲一井水，我們曾一起趕在天天郎讀前背誦一篇千字小文，我們曾發(fā)誓要將承諾彼此不再揮霍。帶著(zhù)泥土花香的青春我們曾悻悻然的無(wú)辜哭鬧，我們曾豪言讓那些敵人挫敗，昨晚滾燙的是誰(shuí)的淚？

　　離別也是一種享受作文 26

　　風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開(kāi)花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過(guò)了小學(xué)六年生涯。六年來(lái)，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。

　　回想六年前，我們離開(kāi)幼兒園，邁入高琦小學(xué)，那是，我們還不敢離開(kāi)父母的懷抱，上街都要大人拉著(zhù)，連三個(gè)蘋(píng)果加四個(gè)蘋(píng)果，還要扳著(zhù)手指才能數清�，F在，我們不僅知道地球上有七大洲，四大洋，而且知道宇宙里有銀河系和河外星系。我們學(xué)會(huì )了數學(xué)，我們提筆能寫(xiě)文章，我們更清楚地知道要熱愛(ài)祖國，維護世界和平。這時(shí)學(xué)校教育的結果，這時(shí)老師心血的結晶。六年，兩千一百九十個(gè)日日夜夜，在這畢業(yè)之際，我們都么留戀這美麗的校園，多么留戀敬愛(ài)的老師，無(wú)論用什么詞句，也難表達我們的感激之情，崇敬之情。

　　在母校的生活中，我漸漸明白了人生的真諦：一個(gè)人，可以沒(méi)歷史豐碑般偉大，但應該奮斗終生；一個(gè)人，沒(méi)有智者觀(guān)察世界的悟性，但要懂得去熱愛(ài)生活，擁抱生活。在母校的生活中，我感受到了老師的無(wú)私奉獻，就像一只粉筆為他人化身灰，卻寫(xiě)活了立體的人生；在母校的生活中，我體驗到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿(mǎn)腔的熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業(yè)，告別可愛(ài)的母校，只能把依依不舍的.眷戀化作志向，竭力回報母校。在剩下的一個(gè)月里，努力學(xué)習，奮勇向前；讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮汐。拿出最好的成績(jì)，來(lái)回報母校對我的培育之恩。

　　上路吧！畢業(yè)生。強忍住

　　眼中的淚。

　　離別也是一種享受作文 27

　　春風(fēng)乍起，江面波光粼粼，水面上飛著(zhù)一對對新燕在空中打著(zhù)旋兒，沖下江面，翅尖劃開(kāi)一道波痕。矗立的黃鶴樓檐角高翹，輕巧飛揚，氣勢恢宏，金碧輝煌。就在這“天下絕景”之下竟有一個(gè)不忍的離別。

　　當時(shí)才二十多歲的李白在寓居安陸期間，結識了長(cháng)他十二歲的孟浩然。孟浩然對李白非常贊賞，兩人很快成了摯友。

　　但在開(kāi)元十八年，三月，李白得知孟浩然要去廣陵，便急著(zhù)找人帶信，約孟浩然在江夏相會(huì )。二人在黃鶴樓上飲酒長(cháng)談。李白看著(zhù)三月?tīng)N爛山花，心中滿(mǎn)是悵然，明知不可挽留，卻依然脫口出：“你要走了�！�

　　是啊，人總有離別，這是無(wú)法挽回的。不如讓這一次的離別圓滿(mǎn)吧！于是，幾天后，李白親自給孟浩然送行。

　　固執的腳步一直走到江邊才肯停下，依依不舍他看望孟浩然，心有一肚子的心底話(huà)，卻只道了一句沉重的“珍重”。

　　望著(zhù)看不盡，看不透的大片陽(yáng)春煙景，李白心中不禁又泛起了對揚州的`渴望。這時(shí)的船帆已經(jīng)漸行漸遠。李白的目光望著(zhù)帆影，一直看到帆影逐漸模糊，消失在碧空的盡頭。如此之長(cháng)的時(shí)間對于不舍的李白還在翹首凝望，不知相聚幾何，無(wú)奈悵然緩緩又道出：“珍重”。這時(shí)，李白才注意到一江春水，在浩浩蕩蕩地流向遠遠的水天交接之處。在此時(shí)此景中，他寫(xiě)下了這首名詩(shī)：

　　故人西辭黃鶴樓，

　　煙花三月下?lián)P州。

　　孤帆遠影碧空盡，

　　唯見(jiàn)長(cháng)江天際流。

　　在這一場(chǎng)極富有詩(shī)意的兩位風(fēng)流瀟灑的詩(shī)人離別，對李白來(lái)說(shuō)，又是帶著(zhù)一片向往之情的離別，被詩(shī)人李白用傳神的筆墨表現出來(lái)。他心里一定對孟浩然有無(wú)限仰慕之情，羨慕友人像古人跨鶴飛天一樣青云直上！他心里一定有無(wú)限的不舍之情，就像那滾滾江水，連綿不斷，沒(méi)有盡頭。

　　離別也是一種享受作文 28

　　不知是誰(shuí)唱起祝福的歌謠，不知是誰(shuí)將珍藏了六年的話(huà)題在分別時(shí)談起，睫毛早已濡濕了，但又強裝笑臉，將那粲然的一笑留給大家，笑過(guò)之后又悄悄地流淚。這就是離別嗎？祝愿的話(huà)此時(shí)此地又無(wú)從去說(shuō)。

　　有人提議丁香花開(kāi)的日子我們再相聚，還有人提議春水流動(dòng)的季節我們再郊游。老師在畢業(yè)之時(shí)語(yǔ)重心長(cháng)地叮囑此刻如行云已漂走天涯，班主任在畢業(yè)典禮上莊嚴凝重的表情此刻如煙霧已吹散無(wú)影。只留下六月火熱的天穹和流淚的我們，只留下聲聲“保重”的沉重。在未來(lái)的無(wú)數個(gè)日子里，還會(huì )有多少次的離別呢？而每次的`離別又能留下多少從容和淡泊的心境去對待今后的離別呢？十幾年的歷程，我們已成長(cháng)為一片葉茂莖直的幼林，成為一幅美麗的風(fēng)景。這情這景的形成包含了大大小小地離別，包含了無(wú)數的坎坷與挫折。這些經(jīng)歷讓我們變得堅強，由此也懂得了什么是珍惜。

　　那校園林蔭下，夏日的風(fēng)撩過(guò)你們的黑發(fā)，那種感覺(jué)你們是怎樣描述的？當入秋的陽(yáng)光照著(zhù)你們的笑臉，你們是否感覺(jué)到了溫馨？傍晚的余暉灑滿(mǎn)操場(chǎng)，你們是以什么樣的心情散步呢？不曾想到將來(lái)要離別嗎？是的，誰(shuí)也不會(huì )想到。當我們出發(fā)的時(shí)候是不會(huì )想到結束的，結束的時(shí)候也不會(huì )想到開(kāi)始。這一年來(lái)的出發(fā)與結束，聚會(huì )與離別寫(xiě)滿(mǎn)了我們成長(cháng)的路。如今我們相聚日久便注定了終有一刻要揮手。道一聲“再見(jiàn)”，盡管我們極不愿意離去，但生命中還有許多未知的事情等待我們去經(jīng)歷，等待我們去探索。

　　淚如泉涌的時(shí)候到了。這時(shí)的感覺(jué)是悲痛的。當風(fēng)吹去淚水之后，印痕還留在臉上，這時(shí)就是憂(yōu)傷的感覺(jué)了。當閑暇時(shí)翻看舊友的照片時(shí)，離別的滋味才真正品味得到。離別的滋味是一種苦澀的芬芳，是酸澀之后的一番甘甜，是回味無(wú)窮的思索。

　　離別也是一種享受作文 29

　　灰蒙蒙的天空下著(zhù)雨。

　　下了晚自習我便與一個(gè)平常玩得較好的朋友一同走出了校門(mén)，往家方向奔去。我那朋友用雙手擋住從天而降像老天為誰(shuí)而泣的雨珠。朋友在前面催我，我卻在后面慢搖地“散步”。

　　走至一家洗衣店旁，那是父親與母親離異后父親獨自開(kāi)的。父親在店前面站著(zhù)，待我走到他跟前，父親才開(kāi)口道：“你媽沒(méi)在家，你今天就在我這里睡吧�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，隨即問(wèn)：“媽媽去了哪兒了？”邊說(shuō)便用手示意讓我那朋友自己回家，朋友走后父親才開(kāi)口道：“你外公的舊病復發(fā)了，你媽在醫院照看著(zhù)他，唉——！進(jìn)來(lái)睡覺(jué)吧，明天你還得上學(xué)呢�！甭�(tīng)罷，我心里微微一震，隨即又放松了下來(lái)，外公的舊病以前復發(fā)過(guò)，并無(wú)什么大礙，這次可能也沒(méi)事吧！

　　在我朦朧的睡意中，雨越下越大。

　　卻不知，什么時(shí)候停止的。

　　第二天，中午，我回到父親那里吃飯，父親卻突然對我說(shuō)：“昨晚。你外公去世了！”聽(tīng)完，我呆了，而此時(shí)此刻的'我腦里是一片空白，只覺(jué)得我的眼睛已經(jīng)起了白霧，看不清！

　　又過(guò)了一天，我給老師請了假，去參加了外公的葬禮。到了老家，聽(tīng)見(jiàn)吹號的悲音，心中這才敢定下來(lái)，外公去世了！又是一陣迷霧！

　　把外公目送進(jìn)火爐，通過(guò)地面感受到了外公在里面的痛的苦！一小時(shí)的漫長(cháng)，等來(lái)的卻是一世的離別。前幾天還與我談笑的外公，現在卻是一堆白骨，讓人心疼！迷霧最終化成雨，伴著(zhù)悲哀一同滴落！

　　離別隨那場(chǎng)雨悄然的開(kāi)始，又隨那場(chǎng)雨突然的停止。真是來(lái)得讓人心驚，去得讓人心疼！

　　紀念外公的一文！

　　離別也是一種享受作文 30

　　悠悠歲月十六載，不自覺(jué)，多生一分從容。

　　十六年的時(shí)光早已飛逝的失去身影，如今的我不自覺(jué)間卻多生了一分從容�；叵氘敵�，感嘆道：曾幾何時(shí)，我還在為他人的漫罵而心酸，曾幾何時(shí)，我還在為小小的失敗而哭泣。曾幾何時(shí)……

　　太多的曾幾何時(shí)，但如今這些痛惜已不再觸及我的心房，留下的只有那一分惋惜與從容。

　　漫漫人生如棋局，嘆息間，多生一分從容。

　　常言道人生如棋局，當局者迷旁觀(guān)者清。是啊，十六歲，我多了一分從容，多了一分感悟。何曾想過(guò)，狂風(fēng)暴雨也能如彩虹一般美麗，何曾想過(guò)，失敗也是人生的一種享受。多一分從容，坦然面對人生的一切，同樣的風(fēng)景，有時(shí)也有不同的意境，同樣是苦，有時(shí)未嘗不是一種樂(lè )呢？

　　默默傷懷別親人，獨悲傷，多生一分從容。

　　王維送元二，送出了“勸君更敬一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的情懷，汪倫送李白，送出了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的情誼，古詩(shī)中的離愁，在我看來(lái)都是別樣的從容，與我相同，他們對待與親人的'離別，顯得十分坦然，雖有悲傷，但更多的卻已是從容。

　　于是，就這樣離別，多了一份從容，所有的傷懷已是為日后的重逢而提前做的準備。

　　落寞惋惜，已往事。今昔多生從容。

　　往昔一切的一切，都已是不可重來(lái)的事。如今早已是物是人非，面對這世事的變遷，我的心里，多生了一分從容，昔日的摯友，今昔已不見(jiàn)，又何妨？他日再見(jiàn)，亦會(huì )噓寒問(wèn)暖。昔日的家鄉，今昔已改變，又何妨？回首過(guò)往，亦是曾經(jīng)擁有。

　　人生匆匆，已過(guò)十六春夏秋冬。世事多變，我心多生一份從容。

　　離別也是一種享受作文 31

　　天邊鋪滿(mǎn)了璀璨的晚星。我佇立在窗邊，抬頭望向滿(mǎn)天的繁星。點(diǎn)點(diǎn)繁星閃爍著(zhù)，靜靜地看著(zhù)我�！拔抑幌肜�住流年，好好地說(shuō)聲再見(jiàn)，遺憾感謝都回不去昨天，我只想銘記這瞬間，我們一起走過(guò)的光年�！备杪暟盐业乃季w又拉回了那一天。

　　清晨，溫暖的陽(yáng)光灑在樹(shù)上，從樹(shù)上投下一地支離破碎的光影。我伸出右手，一束懶散的陽(yáng)光落在掌心上。似乎陽(yáng)光太微弱了，怎么都照不進(jìn)我憂(yōu)傷中的心。

　　校園里，高大的教學(xué)樓、喧鬧的跑道、充滿(mǎn)生機的'植物園……一切是那么熟悉而又陌生。最后一次踩在校園這片可愛(ài)的土地上，才發(fā)覺(jué)鳴叫的小鳥(niǎo)、茂密的樹(shù)林、隨風(fēng)起舞的樹(shù)葉，和那在陽(yáng)光下比美的花兒是那樣的美好。

　　我慢慢地走到了榕樹(shù)下。這棵大榕樹(shù)，見(jiàn)過(guò)我和同伴們一起玩耍，見(jiàn)過(guò)我為小鳥(niǎo)做窩兒，見(jiàn)證過(guò)我哭泣，見(jiàn)證過(guò)我大笑。這里有我曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)、喜怒哀樂(lè )。

　　此時(shí)，沒(méi)有男生打籃球的加油聲，沒(méi)有女生嬉戲的打鬧聲，沒(méi)有朗朗的讀書(shū)聲，沒(méi)有老師的諄諄教誨聲……熱鬧無(wú)比的校園，而我幾乎聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)兒聲音，好似沉沉地睡去了……

　　同學(xué)們陸續來(lái)了，我們拍完畢業(yè)照后，在校園中到處閑逛，享受著(zhù)小學(xué)時(shí)段的最后時(shí)光。大家的臉上一直掛著(zhù)笑容，想在這里留下更多一些美好的回憶。溫暖的陽(yáng)光包裹著(zhù)每一個(gè)人，與大家的笑顏一起留在了這座美麗的校園里。

　　要離開(kāi)了，我慢慢地走著(zhù)，想再去看一下每一個(gè)同學(xué)的臉�？晌宜坪跏裁匆部床磺辶�，眼眶中充滿(mǎn)了淚水，我不敢去擦它……踏出校門(mén)口那一刻，淚水終于將我淹沒(méi)，一串一串，像掉了線(xiàn)的珍珠，不受控制地滴落……

　　那一張張熟悉的笑臉，在我心間，開(kāi)滿(mǎn)了六月菊，一朵朵，開(kāi)得熾烈而永不凋落。

　　離別也是一種享受作文 32

　　七色花......人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟。唉，說(shuō)七色花好，那是相當的好；反之，說(shuō)七色花壞，那也是相當的不好。為什么這么說(shuō)呢？這就映了上面那句蘇軾的千古佳句。

　　說(shuō)實(shí)在的，真是，七色花就好像一個(gè)新手培訓基地，實(shí)習基地一樣，各路高手可以說(shuō)是沒(méi)有一個(gè)不在七色花呆過(guò)的，但終究還是各走各的路，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)離開(kāi)了七色花，也給許多社員增加了壓力，增加了負擔，還給他們留下了許許多多的遺憾和懊悔。從親身經(jīng)歷中體驗到的酸甜苦辣可不是那么好受的，自己明明知道離開(kāi)七色花十分舍不得，畢竟在這里比在別的社里呆的時(shí)間要更多一些，更長(cháng)一些�？墒敲髅髦�道舍不得，可又。唉，又有誰(shuí)能理解這些人的思想呢，又有誰(shuí)會(huì )關(guān)心問(wèn)候鼓勵他們呢？許多問(wèn)題在我的腦海里徘徊。先是櫻花走了，接著(zhù)是豬豬走了，現在連飛雪也走了，你們說(shuō)說(shuō)啊，叫我們怎么辦，你們難道忍心丟下社不管？也許很多人會(huì )說(shuō)我沒(méi)有資格說(shuō)這樣的話(huà)，是的，我的確沒(méi)有資格，可我不說(shuō)，又有多少人會(huì )記得呢，又有多少人會(huì )關(guān)心呢？

　　也許有人又會(huì )說(shuō)：用不著(zhù)你來(lái)管，難道社長(cháng)和副社長(cháng)都是白吃飯的`嗎？做自己的事，隨便別人說(shuō)去吧！七色花的社長(cháng)和副社長(cháng)的確是鞠躬盡瘁，嘔心瀝血，盡心盡職，這點(diǎn)我無(wú)話(huà)可說(shuō)�？纱蠹乙�想一想社長(cháng)啊，她這么努力地在工作，而你們呢，卻是一走了之，你們對得起社長(cháng)嗎，對得起為七色花做貢獻的社員們嗎，

　　對得起七色花嗎？！或許我的情緒太過(guò)激動(dòng)了一點(diǎn)，或許我說(shuō)的不對，大家盡管指出來(lái)。不過(guò)，七色花的社員們，不管在天南地北，我們都是一個(gè)團體，都是一家人！

　　我最后說(shuō)一句：不管在哪里，大家都共同努力吧！

　　離別也是一種享受作文 33

　　在我們生活中少不了生死離別，我們每一個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)離別，也慢慢懂得離別給我們每個(gè)人帶來(lái)的痛苦與思念。

　　從古至今，不少詩(shī)人寫(xiě)過(guò)離別，如：李白告別孟浩然在廣陵寫(xiě)的“故人西醉黃鶴，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見(jiàn)長(cháng)江天際流�！币皇姿蛣e詩(shī)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》流傳千古。王維送朋友離別時(shí)寫(xiě)的《送元二使安西》，白居易送朋友時(shí)寫(xiě)的《賦得古原草送別》……我也經(jīng)歷過(guò)一次離別。

　　一天晚上，媽媽第二天一早去火車(chē)站，要坐火車(chē)到廣州。那個(gè)晚上，我非常珍惜，甚至連覺(jué)都不舍得睡，生怕一覺(jué)醒來(lái)媽媽不見(jiàn)了。

　　我和媽媽躺著(zhù)床上，我依偎在媽媽的懷里，緊緊的拉著(zhù)媽媽的袖子，好像怕媽媽跑了似的，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳憧刹豢梢圆蝗�廣州？”媽媽笑了笑摸了摸我的臉：“不行啊，媽媽要到廣州做生意賺更多的錢(qián)，讓你的生活變得更加好……”我沒(méi)等媽媽說(shuō)完便一個(gè)勁地搖頭：“我不要媽媽走，我也不要好生活，我只想要媽媽?zhuān)　?/p>

　　說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，眼淚如水晶般不爭氣地落下來(lái)，我連忙轉過(guò)身去怕被他看見(jiàn)。媽媽還是看見(jiàn)了，用手輕輕地擦了擦我眼角的淚水：“傻孩子，我們有錢(qián)才能供你上一所好的學(xué)校，將來(lái)才能成為社會(huì )有用的'人才來(lái)報答媽媽?zhuān)�快點(diǎn)睡吧！”

　　第二天來(lái)臨了。我們一家到車(chē)站為媽媽送行。我到車(chē)站時(shí)已經(jīng)泣不成聲了。淚水像斷了線(xiàn)的珍珠一個(gè)勁的往下掉，很快媽媽的車(chē)來(lái)了，我突然猛地沖了上去，緊緊地與媽媽抱在了一起，“我會(huì )想你的�！薄拔乙矔�(huì )想你的�！睙o(wú)奈之下我只能放開(kāi)媽媽�？粗�(zhù)媽媽遠去的背影逐漸變小，我明白了當初朱自清寫(xiě)《背影》的感受。

　　原來(lái)這種思念與痛苦放在一起就是離別的感受。

　　離別也是一種享受作文 34

　　人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！�—蘇軾《水調歌頭》

　　以前總是會(huì )在一些電視劇中看到離別的橋段，沒(méi)想到，今天的我就親身體會(huì )到了離別的滋味。

　　那個(gè)和我朝夕相處倆年的好朋友，今天就要走了，沒(méi)有事先通知，沒(méi)有一點(diǎn)預兆，也沒(méi)有留下只言片語(yǔ)。當我得知你要走的消息，便像瘋了似的跑回教室，空蕩蕩的教室好像在嘲笑著(zhù)我的愚蠢。教室門(mén)口我們見(jiàn)了最后的一面�！澳懿蛔邌�？”我幼稚的問(wèn)道�！拔乙膊幌胱�，可是沒(méi)辦法啊�！边@句話(huà)從你的嘴里說(shuō)出來(lái)，多么讓人心疼啊。你的眼眶紅了，但嘴角還是那標志性的微笑，只是好像多了一點(diǎn)勉強。我們都強忍著(zhù)淚水，正如你不想讓我們看到你哭一樣，我們也不想讓你看到我們那為你流的淚。

　　看著(zhù)你轉身離去的背影，你的一切都浮現在我的腦海�！耙欢ㄒ�回來(lái)看我們啊�！蔽覀儙缀跏呛俺鰜�(lái)的。你沒(méi)有回頭，但我卻看見(jiàn)你擦眼淚的動(dòng)作，你的大拇指豎了起來(lái)，那是你平時(shí)最喜歡的一個(gè)動(dòng)作。再也忍不住了，眼淚奪眶而出。你走了，好像一塊石頭打在我們的`心里，那么沉重。我們唯一能做的只有回憶，回憶著(zhù)關(guān)于你的一切。雖然說(shuō)天下沒(méi)有不散的宴席，但望著(zhù)你那空蕩蕩的坐位不免還是會(huì )有些傷感。你已然不再了，這是誰(shuí)都不可否認的事實(shí)。我站在操場(chǎng)上，望著(zhù)他們穿梭在校園的每個(gè)角落。為什么？為什么這諾大的操場(chǎng)上再也找不到你的身影了。人們總是等到失去后才懂得珍惜。擦干眼淚，因為明天還要繼續。大家都很想你，都很想那個(gè)調皮，聰明，愛(ài)笑，樂(lè )觀(guān)的你了。

　　唯一的愿望，希望你無(wú)論走到哪里，不要忘了這里的一切。朋友！保重！

【離別也是一種享受作文】相關(guān)文章：

離別，也是一種享受作文12-03

離別也是一種享受作文07-21

【推薦】離別也是一種享受作文01-21

離別也是一種享受作文4篇【精華】11-27

回憶也是一種享受作文01-25

付出也是一種享受作文08-21

傾聽(tīng)也是一種享受作文11-12

回憶，也是一種享受作文09-11

孤獨也是一種享受作文07-09