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無(wú)所謂作文（通用）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的無(wú)所謂作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
無(wú)所謂作文1
起一個(gè)頭，為這個(gè)無(wú)所事事的寒假留一點(diǎn)小小的紀念。乾人生起先是毫無(wú)意義的活著(zhù)的，我自己以為。隨性的做著(zhù)一些別人看來(lái)很愚蠢的事。欺騙自己懦弱地活著(zhù)。好不容易抓住的一點(diǎn)小小的機會(huì )卻讓它輕易的溜走。
的確，我曾經(jīng)這樣責備自己。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日子，我總想著(zhù)：我為什么要活著(zhù)？這個(gè)心結伴隨著(zhù)我的童年和少年。始終沒(méi)有改變過(guò)。那個(gè)時(shí)候，我是盲目的，沒(méi)有獨立的東西，只隨著(zhù)別人的指揮棒，如木偶般起舞。無(wú)助而又無(wú)奈。也想掙脫��！可是掙脫后何去何從呢？單純的想法只能換來(lái)別人的嘲笑。就像我曾經(jīng)以為友情就是單方面的'付出，于是被刺得傷痕累累我曾經(jīng)以為親情就是牢靠的港灣，于是忽視其中的種種牽絆我曾經(jīng)單純得相信純粹的愛(ài)情可以活在這個(gè)世界，呵呵，也許吧，但不是我。
日子長(cháng)了，漸漸有了那么一點(diǎn)點(diǎn)的信仰。學(xué)會(huì )了笑，學(xué)會(huì )了顧忌，學(xué)會(huì )了活在這個(gè)世界所必需的東西，盡管討厭，但這是不得不去做的。于是，周?chē)娜烁嬖V我：你長(cháng)大了。坤人是不能活在過(guò)去的，人的一輩子總得留下些什么，才能個(gè)自己有個(gè)交待。我總是簡(jiǎn)單的這么想著(zhù)。
前幾天參加高中的同學(xué)聚會(huì )，有種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)——我不知道重點(diǎn)中學(xué)的人是不是都有一種天然的優(yōu)越感，仿佛高中學(xué)生活并沒(méi)有給與其中某些人太多新的東西，大多數人的回憶還停留在那些看似美好的回憶當中！我不禁納悶，這些失去了支撐的可笑的優(yōu)越感到底是從哪里來(lái)的？難道這三年里你們都沒(méi)有自己的生活嗎？不要告訴我你們白白虛耗了三年的青春！可悲的是，只有我這個(gè)邊緣人才有切身的體會(huì )，大多數人渾然不覺(jué)！太沉醉回憶是會(huì )溺死的……她只是調料，不是主旋律。
是的，現在的我活著(zhù)，為我的未來(lái)活著(zhù)，我只是想在歷史上留下光輝的一筆，如此而已。盡管渺小，但也會(huì )為我的堅持不懈而變得偉大吧？人生是一張單程票。你的命運在出生那天就注定不可能回頭，要做的只是讓她看來(lái)更精彩，更與眾不同而已。所以，我堅持著(zhù)這個(gè)信念，并將貫徹始終。呵呵，太無(wú)聊的囈語(yǔ)，一笑而過(guò)吧。
無(wú)所謂作文2
曾經(jīng)真的很在乎你，是我讓你，從陌生人到朋友，再從朋友變成我的喜歡的那伊，或許之后我對你，就只剩下無(wú)語(yǔ)了。也許你從頭到尾，不曾感覺(jué)到我的所想所盼所做，我在你心中，也許連個(gè)補縫隙的位置都沒(méi)有，而我卻把你，放在了我心中那塊最明亮寬敞的地方，每天都把你給侍奉得好好的，不敢有一絲的怠慢。
而今天的我，已經(jīng)不是那個(gè)如此迷戀你的我，或許我對你戀情，只是一朝一夕的事情，又或許，我口中所謂的“戀情”都只不過(guò)是我的一番錯覺(jué)，在內心最深處，戀情從未產(chǎn)生過(guò)。最多你就只算得上是我一個(gè)比較要好的朋友，一個(gè)可以談心的朋友。又或許，對你，真的動(dòng)心過(guò)，但是絕望之后，我對你，又回到了那個(gè)當初的原點(diǎn)，如果真的可以的話(huà)，還能不能再變成陌生人？也許這樣更加來(lái)一個(gè)干凈利落，那叫痛快！只是那是不現實(shí)的。
佳佳說(shuō)，她的愛(ài)還沒(méi)有開(kāi)始卻早已結束。只是因為她喜歡的`那個(gè)人，幾年前開(kāi)口向她表白，說(shuō)要追她，而她，就對對方說(shuō)，如果三年之后，他還如此堅持的話(huà)，她就會(huì )跟他交往。而三年之后，佳佳找到他，他卻說(shuō)自己已經(jīng)有女朋友了，佳佳很失落，她說(shuō)即使是她倒追那個(gè)男生，人家也沒(méi)有再要了。在她的眼神中，看到一種失望。但我卻覺(jué)得佳佳是幸運的，至少她還沒(méi)有愛(ài)過(guò)，愛(ài)的產(chǎn)生的那一刻，是痛苦的開(kāi)始，所以，她的痛苦并沒(méi)有開(kāi)始，說(shuō)是一種單純的失落罷了。如果讓我選擇，我寧愿選擇沒(méi)有愛(ài)過(guò)，之前也不用那么痛苦過(guò)。
目前，我已經(jīng)想得很開(kāi)了。對于你，我無(wú)所謂。不管你是否也對我無(wú)所謂�？傊�，你不可能停留在我的生命當中，只因為，你，也只不過(guò)是我生命中的過(guò)客。我的戀情，注定是慘敗，狠狠地慘敗。我已經(jīng)從那苦海中掙脫出來(lái)，但是我相信，在我以后的人生中，會(huì )出現一道更美麗的風(fēng)景線(xiàn)，不管你是否會(huì )為我祝福！
說(shuō)得真好，如果不能愛(ài)，那就別愛(ài)！我會(huì )放手，不管你有何感想，我會(huì )一直往前走，永遠不回頭！
無(wú)所謂作文3
“希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路�！毕耵斞敢粯涌嗫嗵剿飨Ｍ�，我所謂的希望肯定比魯迅的希望渺茫的很多，因為我在希望自己，而他的希望是整個(gè)民族，這兩者當然不能相提并論。作為夢(mèng)想，卻有應該的相同點(diǎn)，我們都為追求新生活而奮斗。心中永遠都有希望。
誰(shuí)能測量夢(mèng)想的距離，有時(shí)你站在山的這一邊，而夢(mèng)想就在山的那一邊。而當你奮步追去，可夢(mèng)想卻像頑童似的與你作對，卻消失的無(wú)影無(wú)蹤，你也許很傷心，但無(wú)可挽救了，像夸父逐日一樣，結果另人悲哀。失敗是成功之母，這是成功人士的經(jīng)典名言，但對于一個(gè)失敗者來(lái)說(shuō)這簡(jiǎn)直是侮辱他，只有成功的人才敢說(shuō)這句話(huà)，失敗的人決不會(huì )說(shuō)。并非失敗者就沒(méi)有一顆拼搏的心，而是他們沒(méi)有勇氣再面對失敗。付出與成功本應該是成正比，可常常另我們瞠目結舌，結果倒成了反比，這不得不令失敗者傷心絕地。堅強的人也會(huì )感到一縷縷的悲傷。希望本是無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。我們總在給自己找新的.希望，希望切近希望茫遠罷了。然而，想到未來(lái)，腦子里又覺(jué)得遙遠，那不切實(shí)際的想象令人感覺(jué)渺茫。
時(shí)常令人愉悅，時(shí)常令人悲傷。希望也成了生活的力量，這如地上的生物，本應該無(wú)所希望，可生存讓他們擁有希望，同其它競爭對手爭奪陽(yáng)光。水。肥料。假使沒(méi)有希望，便會(huì )慢慢死去。誰(shuí)愿意死在這個(gè)世界？更不要說(shuō)我們人了。其實(shí)，無(wú)論你怎樣的，可是永遠不會(huì )放棄希望，這也許叫做人的本性吧！每當我聽(tīng)到別人在信口開(kāi)河地談?wù)撐磥?lái)，我心里總是暗暗地發(fā)笑，你有這個(gè)本事嗎？可我也還和別人擁有夢(mèng)想。別人只是在很精美地點(diǎn)綴未來(lái)，我只是在心里藏著(zhù)希望，不在外面大聲顯露罷。其實(shí)，我們都是夢(mèng)想的孩子。嘲笑別人的夢(mèng)想，不也是覺(jué)得自己很可笑嗎？我們理當有希望，而且還應該減出來(lái)，還是不應該喊出來(lái)。我們想著(zhù)希望，一路也覺(jué)得希望總會(huì )實(shí)現的。
無(wú)所謂作文4
最近不知為什么，爸爸的脾氣總是大得不得了，也許是因為工作壓力很大，經(jīng)常為了一些小事而大發(fā)脾氣。平時(shí)在飯桌上的幽默一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤。
今天，我因為一不小心，煮飯時(shí)放少了水，以致煮成了硬邦邦的飯。爸爸一口吃下去，臉上的皺紋立刻加深了幾分，看著(zhù)他那快要瞪出來(lái)的眼睛，我的心里“怦怦”地直跳，我多么希望爸爸什么話(huà)也不要說(shuō)呀。但事實(shí)上的事通常都是事與愿違的，爸爸大發(fā)雷霆，挑起藤條就往我身上打，（暴力�。┪乙膊皇呛闷圬摰�，一閃，避開(kāi)了藤條，問(wèn)：“你憑什么打我？”“還說(shuō)為什么打你？明明是自己的錯，卻死不肯承認，你說(shuō)，是不是你顧著(zhù)看電視，沒(méi)放心思在煮飯上，才會(huì )煮出這樣差的飯？說(shuō)！”爸爸大吼。
我聽(tīng)了爸爸無(wú)理的話(huà)，馬上說(shuō)：“才不是呢！是我一時(shí)不小心而已，根本與看電視無(wú)干！”“還敢頂嘴？！”我敢說(shuō)，爸爸那架勢似乎快要殺人了。
“看來(lái)，不打你不行！”爸爸更加兇了，直揮藤條往我身上打，我的心仿佛撕碎了一般，淚珠不受控制地溢了出來(lái)。一陣陣撕心的痛不斷涌上心頭，但最痛的，是我的'心。我長(cháng)這么大，爸爸從來(lái)都沒(méi)打過(guò)我，這次竟然是因為煮的飯不太好打我？！我知道，爸爸每天去上班，都很勞累，很煩躁，但也不能把脾氣憋回家里發(fā)呀？！更何況，我一天到晚都沒(méi)看過(guò)一眼電視，哪怕一眼都沒(méi)有！爸爸真自私，難道只有他有壓力，而我沒(méi)全家人都沒(méi)有壓力，可以做他的“出氣包”嗎？每天做家務(wù)，我已經(jīng)夠累的了，等爸爸回來(lái)，不僅不能享受到他的幽默，反而要提心吊膽，我能甘心么？最可惡的是，當奶奶“路見(jiàn)不平，出口相助”的時(shí)候，爸爸竟然出口罵奶奶，奶奶已經(jīng)80多歲了，受得住爸爸的如刀的惡語(yǔ)么？難道爸爸就因為工作壓力大，而可以不孝，不義嗎？
“框”一聲，媽媽也回來(lái)了，我眼前一亮，指望著(zhù)媽媽為我們平反，沒(méi)想到媽媽也要打我，原因是嬌生慣養，不打不行。這是什么理由？？？？�。。。�！難道天底下的父母都是一個(gè)樣，開(kāi)心的時(shí)候只顧自己，不順心的時(shí)候就拿自己的子女出氣嗎？我又一次哭了，可爸爸媽媽?zhuān)粌H一句安慰沒(méi)有，還繼續罵我不會(huì )體諒父母。
爸爸，別說(shuō)我的眼淚你無(wú)所謂！媽媽?zhuān)瑒e說(shuō)我的感受你無(wú)所謂！
無(wú)所謂作文5
假裝無(wú)所謂，只為等你一個(gè)挽留 不要輕易許下你做不到的承諾！有多少個(gè)永遠……不可能……我一定會(huì )……都隨時(shí)間淡化了。有時(shí)候，解釋是一種挽留。不想解釋那只是你已不在乎那個(gè)等你解釋的人了。
其實(shí)，在對方表面無(wú)所謂的不需要就轉身只在等你一個(gè)挽留。即使她知道自己不配留在你身邊，也想得到你一個(gè)在乎的表情。 那年，我們一起期待高考帶給我們的結局；那年，我們一起暢想怎樣的大學(xué)怎樣的未來(lái)；那年，你說(shuō)我們會(huì )一輩子。我笑了，因為我聽(tīng)到這句話(huà)好感覺(jué)好幸福�？墒�，我的心卻流淚了。因為那個(gè)時(shí)候我就知道就算我承諾得起但我給不了承諾的結局。 離開(kāi)學(xué)校這段日子我明白了很多。本來(lái)只是想體驗一下生活改變一下自己的心態(tài)好讓自己不在那么幼稚那么脆弱。沒(méi)想到這樣只是更好的習慣沒(méi)有你。我知道我給不了你想要的幸福，又怕失去你。
其實(shí)，早就給自己勇氣來(lái)忘記你。只是在等假期，在等我們還能有份懷念的記憶。沒(méi)想到你會(huì )這么快這么突然這么特殊。 那天是我生日，我一直在靜靜的等你給我一個(gè)生日快樂(lè )。天下大雨的那一刻你跟我說(shuō)：‘生日快樂(lè )，我們做以前的好朋友吧！’突然之間，眼眶模糊了。手指顫抖著(zhù)打上去“好啊”。我不知道你看到這兩個(gè)字什么心情？舒一口氣，沒(méi)事了！還是不高興。這邊的我一手抹著(zhù)眼淚一手打著(zhù)不在乎無(wú)所謂的文字和表情。明顯感覺(jué)你很失望還是不在乎的樣子。
終于體會(huì )到了：你只看到我落在屏幕上的字，卻看不到我滴在鍵盤(pán)上的'淚那種痛苦了。雖然這是我要的結果，可是雖然還是雖然。我很想告訴你，我騙你更騙了自己�？墒�，我不能，我不能這么自私就算有多痛，我都會(huì )笑著(zhù)看你離開(kāi)。 這么多天了，每天都用忙碌來(lái)麻痹自己。
我想讓這些鉆進(jìn)腦海來(lái)代替眼前徘徊的你還是會(huì )莫名其妙的跟他們發(fā)脾氣，還是會(huì )不經(jīng)意看到筆記里那些老去的留言。每每這個(gè)時(shí)候心都會(huì )很痛很痛！ 那天我還奢望我們真的能回到以前看到你在空間里跟他們肆無(wú)忌憚，我也只想是他們其中的一個(gè)。只要能靜靜的看著(zhù)你過(guò)得開(kāi)心就好，可你的那邊唯獨鎖上了我。你再也不跟我說(shuō)話(huà)，我在也進(jìn)不去你空間。沒(méi)人知道這樣會(huì )很殘忍！我鼓足勇氣很大方的像朋友一樣跟你開(kāi)了口，可你始終都沒(méi)有回。等我說(shuō)了好多，你才勉強回了一句：“不是你想的那樣，只是我現在不想解釋任何東西”。
就這樣沒(méi)有了，結束了！你答應我的事怎么辦？你答應我來(lái)廣州的，你答應我教我c語(yǔ)言的。你都不記得了嗎？ 忘記了沒(méi)關(guān)系，我自己保存好就好。我還是會(huì )笑著(zhù)看你離開(kāi)，傻瓜，你知不知道我假裝無(wú)所謂只為等你一句挽留只在等你一個(gè)挽留�；蛟S是我的態(tài)度讓我們錯過(guò)了，那可能就是注定。希望再輪回里還能再遇見(jiàn)你。
無(wú)所謂作文6
外邊的雨好大，我的心也亂亂糟糟的，不知為什么，一切的一切總是那么不盡人意，雨水似乎也滲進(jìn)了我的心里，在靜靜地洗刷著(zhù)我的心，說(shuō)實(shí)話(huà)，我很想哭，很想安靜地離開(kāi)這個(gè)世界，可是，我卻似乎還有依戀……
最近我很健忘，包括之前我認為對我很重要的人、事，我都在漸漸把他們移出我生命的圈圈……靜靜地想想，失憶的.人又何嘗不是幸福的呢？那就像是上帝給予了他重生的機會(huì )，我倒也希望自己能忘記所有，那個(gè)時(shí)候我就沒(méi)有那么大的思想包袱了，我也會(huì )活得更輕松一些吧！或許會(huì )有那么一天的，只希望沒(méi)人會(huì )為我哭泣，因為在那時(shí)的我是幸福的。
生活總很折磨人的，一切自己想追的夢(mèng)總會(huì )在自己停歇的瞬間離我越來(lái)越遙遠，直到最后變成一顆遙不可及的星星，知道自己把他淡忘……我總試著(zhù)讓自己快樂(lè )，讓自己學(xué)著(zhù)忘記，可是我總會(huì )為其畫(huà)上句號，我試著(zhù)去偽裝自己――在別人面前永遠快樂(lè )，可是，那卻……更讓我痛苦不堪。好累，我真的好累，有時(shí)候真的希望自己能美美的睡上一覺(jué)，再也醒不來(lái)了，也許那會(huì )很恐怖，可是我真的想去嘗試，解脫現實(shí)的一切。我每晚都很難入睡，我總會(huì )在瞬間醒來(lái)，然后忘記入睡，胡思亂想，直到天亮……雖然我只是一個(gè)普通得不再普通的學(xué)生，可現實(shí)的殘酷總讓我一次次哭泣，一次次心碎，父母總認為我會(huì )很快忘記失敗的滋味，可是誰(shuí)都不知道我的心里是如何的，其實(shí)我的心是那么那么地痛，我是越來(lái)越自卑了……
有時(shí)候我總會(huì )想自己活著(zhù)的意義？是友情，還是親情？可我有時(shí)候卻想不起一件友情或親情真正感動(dòng)的事，我很冷漠的對待，我想哭，卻找不到哭的理由，……唯有靜靜地聆聽(tīng)心在滴血的聲音。
有些事當自己手上了就不會(huì )再變的完美，每一次新的受傷，我只會(huì )選擇逃避，因為我想保護自己，可是卻也有人會(huì )在不經(jīng)意間狠狠地把它揭開(kāi)，讓我真的好痛苦……
無(wú)所謂作文7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
同時(shí)也祝賀大家離開(kāi)了原班的“舒適圈”，一齊相聚于此。
不知大家內心是欣喜還是擔憂(yōu)？其實(shí)我覺(jué)得只要生命在“向上創(chuàng )造”，便無(wú)需糾結于舒適與否。
梁漱溟提出“生命就是向上創(chuàng )造”，這樣的“創(chuàng )造”范圍很廣，可以是自我之實(shí)現、對社會(huì )之貢獻，總之是一種昂揚的姿態(tài)，以及生命之所以為生命的根本動(dòng)力�！笆孢m圈”不過(guò)是維持創(chuàng )造的一種有效的運作方式和模式，為了節省精力而用于最大程度的創(chuàng )造，選擇熟悉環(huán)境下相對“機械化”無(wú)可厚非，匠人心何不是以熟悉的“圈子”為承載？敦煌的女心樊錦詩(shī)的生活是“我躺下是敦煌，醒來(lái)還是敦煌”，在這種不變與熟悉的環(huán)境中，她以及匠人們才能更好地集中精力做一件事，而正因為她們的生命仍是在“向上創(chuàng )造”，在“舒適圈”中亦能創(chuàng )新與傳承并進(jìn)，突破與堅守共存。在李子柒的“田園牧歌式”的生活圈中，又何來(lái)“不思進(jìn)取”？不過(guò)是在所愛(ài)的生活中最大限度地發(fā)揮生命力量。
我們適應于原來(lái)的環(huán)境，產(chǎn)生“舒適圈情懷”是必然且必要的，因為熟悉的`生活模式、學(xué)習方式能有效砍去不必要的“旁枝”：可能是探索中的受挫，也可能是心態(tài)的起伏。但本質(zhì)都是為了將精力用于“向上創(chuàng )造”。
“舒適圈”意味著(zhù)一種有條件的平衡，而這種平衡勢所難免會(huì )因條件改變而失衡。然而這也并不意味著(zhù)穩態(tài)崩塌，反而是一種將“創(chuàng )造”能力無(wú)限延展的機遇。作為運動(dòng)員，黃金年齡一過(guò)意味著(zhù)職業(yè)生涯的結束，而科比卻不為“舒適圈”所囿，從事公益，甚至是動(dòng)畫(huà)制作，并因此拿了奧斯卡獎，你能說(shuō)“舒適圈”帶來(lái)了“命定的局限”嗎？他在職業(yè)生涯中創(chuàng )造了最好的科比；你難道能說(shuō)走出“舒適圈”就一定意味著(zhù)精力的耗損甚至失敗的可能嗎？科比則告訴你真正的時(shí)代中“競爭力”就是“時(shí)序更替之變的奮斗身影”。生命若是“創(chuàng )造”不斷，“向上”不停，亦可以在不同“圈子”里橫向延展出絕對力量。
我們走出原班無(wú)異于走出“舒適圈”，但是對于一個(gè)堅持“向上創(chuàng )造”的人，不過(guò)是“縱向創(chuàng )造”與“橫向創(chuàng )造”之別，無(wú)所謂好壞優(yōu)劣。紀伯倫所說(shuō)的“維持現狀意味著(zhù)空耗努力和生命”不過(guò)也是講的不向上創(chuàng )造之人，而不是“舒適圈”本身之過(guò)。
舒適與否，無(wú)需辯駁，在緊張的高三學(xué)業(yè)中與“人生之春”的青年時(shí)期，“向上創(chuàng )造”的生命姿態(tài)才是對待“舒適圈”的應有之義。
愿我們攜手“向上創(chuàng )造”！
謝謝大家的聆聽(tīng)。
無(wú)所謂作文8
你白暫可人的臉龐，在夕陽(yáng)的最后一抹余暉里顯得格外燦爛。你像一個(gè)懷揣美好夢(mèng)魘的天使，在不經(jīng)意間瞞著(zhù)仁慈的上帝偷偷的睡去了。
時(shí)間帶不走空間，歡笑在心中沉淀。美麗的睡美人在沉睡了五百年后始終會(huì )醒來(lái)，善良的白雪公主在吞噬毒蘋(píng)果后依舊會(huì )睜開(kāi)明亮的雙眸，可是你并未有童話(huà)般的夢(mèng)幻，你是真正的睡去了。
你走的那天，仿佛一切都是依舊如昔�？墒请[隱之中，你聽(tīng)到了生命時(shí)鐘倒計時(shí)的嘀嗒聲。燦爛的笑靨與唯美的叫聲，是你每天見(jiàn)到我的第一條件反射�？墒俏抑两穸疾桓蚁嘈�，那竟是你的最后一次。你為何走得那么匆忙，連我都未經(jīng)允許，你就果斷地走了。你怎么不跟我打聲招呼，就孤零零的踏上了另一個(gè)世界的旅程。你不是說(shuō)要帶我去希臘的愛(ài)琴�？聪﹃�(yáng)嗎？你怎么不守諾言，就一個(gè)人跑去看夕陽(yáng)。你走的太快了，以至于家里的一切規律都錯雜了，你難道忍心嗎？
深夜，我拿著(zhù)你的相片直發(fā)愣。你可知我的世界萬(wàn)籟俱寂，沒(méi)有風(fēng)，沒(méi)有陽(yáng)光。只有你的笑靨伴隨著(zhù)陰影的肆虐，在我的腦海中意猶未盡的出現。我想盡一切能力去挽回傷痛，可是淘氣的`你早已被拽到了天堂的門(mén)口。任憑我怎樣的呼喚你，你都未睜開(kāi)雙眸。你麻木了嗎？我的眼淚都哭干了，你怎么還是若無(wú)其事的樣子？
在你離別我們之后，你哈哈哈世界已將崩潰。我想勸可是事已至此，或許她哭出來(lái)會(huì )好受些。也不知多少次，她一遍又一遍的望著(zhù)你的房間，殊不知她正獨自空虛的防守著(zhù)心靈那道漫長(cháng)的地平線(xiàn)。我親眼看見(jiàn)她眼眶里直打圈圈，而她依舊自我安慰強作歡顏。她的確不敢面對現實(shí)，你在她心中僅僅是睡著(zhù)了，到點(diǎn)了她就會(huì )去叫醒你。正點(diǎn)的鐘聲不知敲醒了多少人的夢(mèng)，你的媽媽也不知叫了你多少遍。任喉嚨都叫啞了，你卻遲遲未睜開(kāi)唯美的雙眸往你媽那里看一眼。她真的按捺不住了，淚水像蓄積了半個(gè)世紀的洪水轟轟烈烈地流了出來(lái)。但她回憶起你的往事時(shí)，卻又說(shuō)：“這房子咋漏水，把我的眼睛和閨女的毛衣都淋濕了�！蔽抑浪⒉幌脒@么偽裝下去，可是你的離開(kāi)對于愛(ài)子心切的媽媽?zhuān)驌籼珰埲塘恕?/p>
曾經(jīng)的你喜歡看郭晶晶站在十米跳臺上，用唯美的方式去跳進(jìn)碧波池。那出水芙蓉般的畫(huà)面，使你羨慕不止。池中偶爾激起的層層水花，仿佛是驕傲的精靈在鳴奏“水之樂(lè )”.你說(shuō)總有一天你要站在世界的舞臺上，讓全五大洲的人看你領(lǐng)取跳水獎牌的喜悅和自豪。我一向鼓勵你支持你，為有你這樣一個(gè)志向遠大的女兒所備感驕傲�？墒钦怯捎谖矣芍缘男牢颗c疏忽，才換來(lái)今朝這個(gè)落荒的悲劇。我自責我內疚��！可是這有什么用，你還是不肯原諒我。一直跟著(zhù)水游啊游……
遠在天堂的你，聽(tīng)得見(jiàn)我的傾訴嗎？
無(wú)所謂作文9
前些天看李銀河女士的微博寫(xiě)了這樣一段話(huà)：“比起宇宙的空曠和人生的空無(wú)，一切都無(wú)所謂。窮還是富無(wú)所謂，貴還是賤無(wú)所謂，有名還是無(wú)名也無(wú)所謂。能這樣想，才能活得灑脫，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮�！�
乍一看，表示贊同，而隨后的評論，有說(shuō)“沒(méi)錢(qián)買(mǎi)房，老婆難覓，沒(méi)錢(qián)治病，小命難�！钡儒X(qián)的重要性的，更有人借用莫言的“不能做人上人也不能做人下人”說(shuō)到了人的尊嚴，使我不由得對此思考，最后的結論是，這一切能用“無(wú)所謂準則”作解釋。
什么是無(wú)所謂準則？很簡(jiǎn)單，干擾你某個(gè)決定的外擾因素，心里清楚，不便解釋?zhuān)阋浴盁o(wú)所謂”作解。
比如說(shuō)我吧，平日不多話(huà)，也不說(shuō)客套話(huà)，不和身邊的人打好關(guān)系，甚至于有意不說(shuō)討人喜歡的話(huà)。于是，就有人告訴我很多道理，還推薦我看吸引力法則（相信不少人知道，但我由于排斥，沒(méi)看），對此，我的觀(guān)點(diǎn)是：以真我示人，不斷完善自我。阿諛?lè )畛�、溜須拍馬的事我不做，也不說(shuō)。當然，沒(méi)我說(shuō)的這么嚴重。但是，總之，像這種說(shuō)不好、對牛彈琴的東西，以無(wú)所謂作解甚是省事，何樂(lè )而不為？
我以為，人在閉上眼走路、跑步時(shí)，會(huì )快一些、輕松一些，而這，是因為屏蔽了外界的'干擾，能一心一意專(zhuān)注于跑步。而無(wú)所謂準則，就是最簡(jiǎn)單有效的屏蔽方式。雖然，它仍有弊端，對于心的造詣不夠的人。
我再舉幾個(gè)例子吧。早上要去上學(xué)了，沒(méi)睡好，怎么辦？無(wú)所謂，先去上學(xué)。老師板著(zhù)臉恐嚇有體罰不想學(xué)怎辦？無(wú)所謂，我來(lái)學(xué)校上學(xué)，又不是來(lái)考察老師�；丶蚁肟措娨�，不想寫(xiě)作業(yè)怎辦？無(wú)所謂，先做作業(yè)。半夜了，學(xué)習任務(wù)沒(méi)完成，但困了怎辦？無(wú)所謂，先繼續未完成的事，再說(shuō)。想和同學(xué)出去玩，天太熱怎辦？無(wú)所謂，帶瓶水，約同學(xué)去吹空調。假期，想玩不想學(xué)怎辦？無(wú)所謂，先學(xué)習一點(diǎn)再說(shuō)。
綜上所述，差不多就是把心里的一些不好的想法、欲望，以一種不重視的態(tài)度屏蔽，以助于朝著(zhù)目標前行。至于什么是不好的想法，有你自己來(lái)定了。
無(wú)所謂準則：“怎么辦？無(wú)所謂”，大概就是這樣。
無(wú)所謂作文10
黃沙漫漫，塵土飛揚，那里是山窮水復疑無(wú)路的敦煌莫高窟。她告別愛(ài)人，告別家鄉的細水長(cháng)流，只身一人來(lái)到這片沉睡千年的文化盛跡。她是樊錦詩(shī)，她來(lái)到敦煌為的是追隨常書(shū)鴻的腳步，為的是被祖國文化建設的需要，為的是內心那份將荒漠化作錦繡史詩(shī)的需要。
誠然，在發(fā)展如此迅速的時(shí)代框架下，物質(zhì)日益充裕，人的生存和安全需求日益得到滿(mǎn)足。而馬斯洛需求理論中最高需求層次：自我實(shí)現的需求逐漸成為社會(huì )精致框架下種植的花朵，每一位框架的建設者和組成者都想細嗅其人性與情懷的芬芳。斑斕紛繁的生活中，人們時(shí)�？释凰诵枰�，以體現自身的價(jià)值。就如同雨被土所需要，因為沒(méi)有雨的.澆灌，再豐沃的土壤也難逃干涸的宿命，任何一滴雨滴都具有自己的價(jià)值而那份被大地和其他雨滴需要的心態(tài)成為實(shí)現自身需要的源動(dòng)力與推進(jìn)器。
墨子為避免生靈涂炭而翻山越嶺，舌戰暴君，支撐他的是非攻兼愛(ài)人道主義的踐行需求，同樣也是感知被宋國眾生需要的那份責任之心；錢(qián)穆為維護民族歷史文化紐帶不斷，民族魂不隕滅而枯燈鏖戰，泣血著(zhù)書(shū)。一部煌煌巨作《國史大綱》激起千層愛(ài)國浪潮，滲透著(zhù)的是一位知識份子在感知被國家歷史文化需要后的家國情懷和錚錚骨氣；陶行知為不讓流亡兒童喪失對于愛(ài)與希望的信仰而用瘦弱的脊梁撐起曉莊的未來(lái)。他被啼哭的兒童需要，那份需要令他終生為爭取兒童權利奮斗，為兒童的天真笑顏而默默耕耘。
可見(jiàn)，小愛(ài)與大愛(ài)，那份被需要的心態(tài)從古至今一直在感召在路上的大道踐行者。然而個(gè)人的價(jià)值如同蘇子筆下的浩然正氣一樣“不待生而存，不隨死而亡矣”，它并不因被他人需要而存在，也不會(huì )因不被他人與社會(huì )需要而消亡，所以個(gè)人實(shí)現的需求也并不僅僅被他人需要而實(shí)現。試問(wèn)，沒(méi)有戰爭炮火的洗禮，錢(qián)穆是否會(huì )因不被國人需要而放棄為祖國寫(xiě)史；沒(méi)有曉莊幼童的啼哭，陶行知是否就會(huì )囿于原有生活而放棄哺育祖國蓓蕾的夢(mèng)想？
這個(gè)答案書(shū)寫(xiě)在他們的生平事跡的字里行間，也書(shū)寫(xiě)在樊錦詩(shī)朝夕相處的沙漠之中。
青絲換白發(fā)，她不曾后悔，即使敦煌一度被國人遺忘，她也不放棄維護瑰寶的尊嚴與價(jià)值。我想與其說(shuō)被他人需要，不如說(shuō)是自己的需要才讓她將自己化為沙漠中的綠洲。
我們的價(jià)值，也許渺小，也許宏大。不依形而立，不恃力而行，皆無(wú)所需要與被需要。
無(wú)所謂作文11
風(fēng)從水上走過(guò)，留下粼粼波紋；陽(yáng)光從云中穿過(guò)，留下絲絲溫暖；歲月從樹(shù)林走過(guò)，留下圈圈年輪；爺爺，你從我的人生舞臺上走過(guò)，給我留下了無(wú)法磨滅的回憶，促使我至今仍在學(xué)習，學(xué)著(zhù)無(wú)所謂。
爺爺，還記得那個(gè)剛下過(guò)雨的午后嗎？果樹(shù)上每一片葉子都滿(mǎn)足地掛著(zhù)雨滴，微風(fēng)走來(lái)，它們都爭先恐后地擺動(dòng)自己的身軀，炫耀自己難得的剔透之美，卻也因此而付出了慘痛的代價(jià)——飽滿(mǎn)點(diǎn)兒的水珠紛紛墜入大地，導演這第二場(chǎng)雨�！盃敔�，我們去玩好嗎？”我向你喊道�！昂�。就來(lái)，就來(lái)！”和以往一樣，話(huà)未說(shuō)完人先到�！白呖�！”你牽著(zhù)我的小手走向大自然，其實(shí)是走向另一個(gè)知識的寶庫。在當時(shí)的我眼里爺爺是無(wú)所不知的的��！你會(huì )告訴我深山的鳥(niǎo)鳴是何種鳥(niǎo)的歡唱；你會(huì )告訴我不遠處流淌的是一條大河還是一條小溪；你會(huì )告訴我眼前沒(méi)有葉子的大樹(shù)是由于枯萎還是在冬眠；還有……下雨后的小路可真滑，好幾次我都快摔倒了，卻因為你有力的大手而一次次有驚無(wú)險。然而，那一次，你卻滑到了。爺爺，你知道當時(shí)的我有多慌嗎？你可是我的支撐，怎么可以滑到呢？可你卻站起來(lái)笑著(zhù)說(shuō)：“無(wú)所謂啊，摔倒了還會(huì )長(cháng)高呢！”看到你的表情不是痛苦，我也樂(lè )了。
爺爺，還記得那個(gè)夏天的黃昏嗎？我因為不按時(shí)完成作業(yè)而被老師留了下來(lái)，回到家太陽(yáng)也到家了。你焦急地站在門(mén)口，見(jiàn)到我就忙問(wèn)：“怎么了，這么遲才回家？”當你得知我是被罰而留下來(lái)時(shí)，你更加焦慮了：“你怎么可以……怎么可以這樣的��？這是壞孩子的體現……”“我無(wú)所謂的啊，他愛(ài)罰就罰吧！”我故作大方的說(shuō)�！安恍�！”你臉色一沉：“什么叫無(wú)所謂，這么小的孩子怎么可以說(shuō)這種話(huà)，你的'學(xué)業(yè)不能無(wú)所謂�！睌蒯斀罔F的話(huà)語(yǔ)卻讓我納悶了：這不是跟你學(xué)的嗎？
很多年后的今天，爺爺走了。爺爺，你知道嗎？此刻的我多想無(wú)所謂，對你的離去無(wú)所謂，可我，卻對你那么的放不開(kāi)，那么的不能無(wú)所謂。
無(wú)所謂作文12
不需要誰(shuí)能夠明白，就像時(shí)間永遠沒(méi)辦法走過(guò)24點(diǎn)。我的世界，你不懂無(wú)所謂，全世界不懂也無(wú)所謂。
只是這樣能更驕傲的笑下去罷了，還留下什么？
有誰(shuí)想要去了解，冥王星也有眼淚。他得到他失去都不是他能主宰的未來(lái)。到最后，還不是一樣被拋棄，子虛烏有地來(lái)到了世間一般。迷離了誰(shuí)，誰(shuí)都不會(huì )是命運的歸宿。
我就是那個(gè)被掛虛名的星球。我找不到我的太陽(yáng)系。
如果我懷揣著(zhù)像小王子一樣的夢(mèng)境，那我便曾經(jīng)想讓這個(gè)世界明白，我沒(méi)有他們想的如此荒謬，甚至連自己都不相信，誰(shuí)辯解過(guò)。我告訴自己我好累好累，我走失在自己的世界里，就像幾米畫(huà)筆下的那只微笑的魚(yú)，但結局早就預料上演了。誰(shuí)都不能去改變。
堇，冥王星的末路真的會(huì )是歧途么？或許我已經(jīng)知道了答案。只是不想被時(shí)間殘酷地執行判決。我想要全世界明白，需要全世界的同情。至少，比什么都沒(méi)有更好。
失去的人太多，不想錯過(guò)那么多我曾經(jīng)的愛(ài)與被愛(ài)。你明不明白，你看到的不是真正的我，我真的.把你當做朋友。你不懂，你根本不想去懂。請你給我一個(gè)臺階。如果不肯施舍，我只能消失。請你不要告訴我，只需要慢慢地遠離我，我會(huì )看得到你走時(shí)候的輪廓，那么清晰的不被眼淚覆蓋。
一個(gè)人的路，一個(gè)人走。不會(huì )是誰(shuí)對不起誰(shuí)。我們都只是選一條讓自己最明媚的路。未來(lái)，那么遠卻又如此近。想要換過(guò)另外一種方式，在某一個(gè)似曾相識的地點(diǎn)，癡狂著(zhù)你要的生活。我始終不明白，始終不會(huì )明白，扭曲了誰(shuí)，誰(shuí)才是真正的上帝。而你懂不懂，我還在執著(zhù)著(zhù)我要的生活。
那是沒(méi)有過(guò)的開(kāi)始，自己要面對的路�；蛟S以后，我會(huì )想得開(kāi)。我只懇求，還能在百年之后，在一個(gè)懵懂的九月，你依舊出現在我左邊。如果你依舊是那個(gè)你，那我早已不會(huì )不陽(yáng)光。
可是全世界都不懂，我無(wú)力讓所有人明白。我該笑對世界，還是唾棄自己？
我要的，是你不會(huì )給的明天。我看透了，無(wú)所謂這個(gè)世界的千瘡百孔。你是混沌世界的產(chǎn)物，而我來(lái)自冥王星。我知道即使付出了多大的努力，世界也不會(huì )多看我一眼。我又不是徐志摩，更不是張愛(ài)玲。我不曾摒棄世界，如果全世界都與我背道而馳，那我的堅持，還算什么堅持。
我是異類(lèi)，全世界不懂無(wú)所謂。我想要的，全世界不懂無(wú)所謂。我失去的，全世界不懂無(wú)所謂。我還有自己的淚，我還明白我自己的淚。
時(shí)間，終究不會(huì )走過(guò)24點(diǎn)。我只向往世界逆轉不到的方向。我會(huì )驕傲的笑下去，多一點(diǎn)絕望與心酸。如果聽(tīng)到了呼喊，或許還有回頭的力量。因為，這個(gè)格格不入的世界，留下的不只是空白。
我始終是虛名的塵埃星球，找不到我的太陽(yáng)系�；蛟S我要去遠行，帶走我的笑，帶走我的絕望。
無(wú)所謂作文13
參天的古樹(shù)無(wú)視風(fēng)雨無(wú)情的摧殘，依然挺立；沙漠中迷路的旅行者無(wú)懼烈日炎炎的炙烤，持之以恒找到了綠洲；肩負家族使命的我面對著(zhù)辛辣的嘲諷，依舊昂首挺胸踏步向前。
兩耳離不開(kāi)助聽(tīng)器的陪伴，反射弧比別人長(cháng)半截的我早已被迫戴上了“差生”，“傻瓜”的獨特招牌帽。行走路間，抬頭不見(jiàn)明月，穿梭人群間無(wú)正眼直視；寥落一旁冷清，我深感世界對自己的惡意。
我沒(méi)有學(xué)霸那樣的高思維能力和超強記憶力……就連耳朵也擁有不了正常人的聽(tīng)力。我拿什么去拼搏？我還能做些什么？有時(shí)想到這些，我只有在別人嬉戲之時(shí)躲在墻角的一隅低聲抽泣，無(wú)奈之余對別人的冷嘲熱諷持著(zhù)無(wú)所謂的態(tài)度置之度外罷了。
可是靜下心來(lái)一想，我還擁有堅定不移的信心和持之以恒的學(xué)習態(tài)度。困難就像彈簧，我強它就弱，沒(méi)有壓力就不會(huì )前進(jìn)，把冷嘲熱諷作為自己前進(jìn)的動(dòng)力，豈不樂(lè )乎？
一個(gè)成績(jì)永遠倒掛的懦弱之人，在同學(xué)眼里，我只能似一個(gè)低頭做事任憑擺布的奴隸罷了。面對他們的叱罵，我只有低頭不語(yǔ)。把這些冷嘲熱諷化為我前進(jìn)的動(dòng)力，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。寄托著(zhù)父母和老師的殷切期望，奔向祖國所需要的地方。
想到這，我的上進(jìn)心愈來(lái)愈強烈，在眾人無(wú)數次譏諷和嘲笑之后，立下雄心壯志堅決要鶴立雞群，成為叱咤風(fēng)云的校園人物，呆頭呆腦的我憑著(zhù)堅定不移的信心曾經(jīng)無(wú)數次嘗試著(zhù)笨鳥(niǎo)先飛，我要永挫不��！
太陽(yáng)在無(wú)止境的東升西落，花草在隨著(zhù)四季的變化而不斷的'新陳代謝，父母的黑黑頭發(fā)更是在隨著(zhù)時(shí)間的流逝而不斷的被花白的顏色取而代之，他們的皺紋已經(jīng)數不清了！成功的路不是一帆風(fēng)順的，在行走著(zhù)，總會(huì )有人指指點(diǎn)點(diǎn)。只要充耳不聞，持著(zhù)無(wú)所謂的態(tài)度，走自己的路，就讓別人說(shuō)去吧。
后段的日子，他們怎么認為，我都無(wú)所謂。歷史上身殘志不殘的人士數不勝數，更何況我帶上助聽(tīng)器還能正常生活呢？對！我沒(méi)有學(xué)霸的高思維能力和超強記憶力，可成功是由百分之一的天賦和百分之九十九的汗水構成的�，F在的“低頭”，我無(wú)所謂，因為以后可以更好地“抬頭”。
仙人掌可以忍受太陽(yáng)對它炙烤的折磨和水對它無(wú)情的“服務(wù)”，用頑強的生命力戰勝了一切；生長(cháng)在石縫里的嫩芽能忍受環(huán)境對它極為不公的待遇和風(fēng)雨對它無(wú)情的摧殘，用百折不撓的精神獲得了生機，現在的我也要面對他們的冷嘲熱諷用自己永挫不敗的精神比他們活的更加出色！
在多姿多彩的大學(xué)堂中，盡管我無(wú)法避免他們的冷嘲熱諷，但是我堅信只要專(zhuān)注于書(shū)的海洋，兩耳不問(wèn)窗外事，那么將來(lái)的我在碩果累累的秋天必將大展宏圖，不勝感激此時(shí)的付出！
兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。他們辛辣的嘲諷我無(wú)所謂，肩負家族使命的我將銳意進(jìn)取，成為叱咤風(fēng)云的人物！
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