家長(cháng)會(huì )后作文（精選50篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的家長(cháng)會(huì )后作文，歡迎大家分享。
家長(cháng)會(huì )后作文 1
開(kāi)家長(cháng)會(huì )是學(xué)期每次大考過(guò)后的慣例。
不管成績(jì)是好是壞，在我的記憶中，對于家長(cháng)會(huì )的印象好像總是忐忑的。
小學(xué)時(shí)，明知家長(cháng)會(huì )的批評名單里不會(huì )有我的名字，但等爸爸開(kāi)會(huì )回來(lái)的時(shí)間總是焦急而又緊張的，像是做了虧心事的壞孩子。結束以后，爸爸前腳一踏進(jìn)家門(mén)，我總是迫不及待地跑出房間問(wèn)長(cháng)問(wèn)短。
現在回想起來(lái)竟覺(jué)著(zhù)有點(diǎn)好笑。不論成績(jì)是好是壞，面對所謂的家長(cháng)會(huì )，我已云淡風(fēng)輕了。
這一次的家長(cháng)會(huì )，同之前的數次家長(cháng)會(huì )一樣。
放學(xué)回家，像平常一樣，坐在書(shū)桌前完成今天的功課。晚飯時(shí)餐桌上沒(méi)見(jiàn)了父親的身影，才想起今晚有家長(cháng)會(huì )。我全神貫注地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，對于家長(cháng)會(huì )的事情已經(jīng)拋到九霄云外去了。我不會(huì )刻意想知道自己會(huì )被表?yè)P或是批評，也不再會(huì )像年幼時(shí)那般焦急而又緊張地去期待去猜測。
作業(yè)寫(xiě)到一半時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)父親回來(lái)的聲音，我剛好將手中的題寫(xiě)完，起身出了房間。
三言?xún)烧Z(yǔ)交流過(guò)大致情況，我又重新回到書(shū)桌前奮筆疾書(shū)。
如今，我不再有兒時(shí)那般對什么都很好奇的稚氣，也沒(méi)有了那些無(wú)關(guān)緊要的莫名期待，這個(gè)晚上似乎就沒(méi)開(kāi)過(guò)家長(cháng)會(huì )，今天仿佛什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，我只默默地像往常一樣做好自己的`事情。真是越長(cháng)大，對這種東西越是淡定了：沒(méi)有了害怕自己被批評的忐忑不安，沒(méi)有了焦急緊張的等待，也沒(méi)有了盼望自己得到表?yè)P的興奮，只剩下內心毫無(wú)波瀾的平靜和繼續前行的堅毅與鎮定。
我一如既往地做著(zhù)并做好自己當前該做的事。家長(cháng)會(huì )后，對于表?yè)P與否，已無(wú)所謂了。
是家長(cháng)會(huì )變了，還是我長(cháng)大了呢？
家長(cháng)會(huì )后作文 2
11月6日晚上，我們學(xué)校要開(kāi)家長(cháng)會(huì )。開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的是老師和家長(cháng)更好地溝通了解學(xué)生在學(xué)校的情況。
晚上七點(diǎn)鐘，爸爸去學(xué)校開(kāi)家長(cháng)會(huì )。時(shí)間一分一秒德過(guò)去了，一眨眼就到了九點(diǎn)，爸爸還沒(méi)有回來(lái)，我坐在床上想，這半個(gè)學(xué)期我在學(xué)校的表現不是很好，爸爸可能會(huì )被老師留下來(lái)。我想起了老師在講臺時(shí)辛辛苦苦地講課，爸爸早上送我去上學(xué)，下午把我接回家的情景，眼淚慢慢地流了下來(lái)，我躺在床上，漸漸得睡著(zhù)了。
第二天早上，窗外天氣晴朗，我們全家都醒來(lái)了。刷牙，洗臉，準備去吃早餐，我問(wèn)爸爸說(shuō)：“爸，老師對你說(shuō)了些什么，為什么要到這么晚才回來(lái)？”爸爸說(shuō)：“老師還是表?yè)P了你的說(shuō)你人很聰明，可是不用功，而且字也寫(xiě)得不好，你要加緊練字��！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：字我要加緊練習，課堂上也要認真聽(tīng)課，我相信這些事難不倒我的.，只要我努力去做們一件事都不是問(wèn)題。吃完早餐后，我對爸爸說(shuō)：“爸，你陪我去筆友買(mǎi)練字本吧！”爸爸說(shuō)：“好的”買(mǎi)回了練字本，對我來(lái)說(shuō)這又是一個(gè)新的開(kāi)始……
這一次家長(cháng)會(huì )后，我認識到我有很多不足的地方要改正，我一定會(huì )虛心努力去做每一件事，還要感謝老師對我的教導，謝謝老師。
家長(cháng)會(huì )后作文 3
11月21日，是我們學(xué)校統一要開(kāi)家長(cháng)會(huì )的日子，每位家長(cháng)到各自的班級去，我爸爸開(kāi)完我班的家長(cháng)會(huì )后，回到家和我做了一系列的談話(huà)。
爸爸說(shuō)：“你數學(xué)和英語(yǔ)我不管，最重要的還是語(yǔ)文的.，我看了看你每個(gè)單元寫(xiě)的，就知道你的語(yǔ)文成績(jì)一定退步了，為什么呢？因為寫(xiě)得好壞就證明你的語(yǔ)文成績(jì)好不好，最好是一分都不要扣，如果得滿(mǎn)分的話(huà)，這樣你輕而易舉就能達到八十分以上的目標了！”
我說(shuō)：“哦，那為什么有些人扣的分少還是不能上八十分呢？”
爸爸說(shuō)：“如果出現這種情況的話(huà)，那就是他對課外的知識還不是很熟悉，所以要多看課外書(shū)，只有走這一條路他的語(yǔ)文成績(jì)才可以提高。不過(guò)光看課外書(shū)是沒(méi)有用的，可以把書(shū)中的好詞好句抄在筆記本上，寫(xiě)的時(shí)候就可以把它給用上去了！”
我說(shuō)：“原來(lái)是這樣啊，怪不得我的總不會(huì )提高呢，我一定要好好改變�！�
經(jīng)過(guò)了這么一系列的談話(huà)，我終于明白了我在寫(xiě)方面上的不足，所以我慢慢地在知識海洋里徘徊。
家長(cháng)會(huì )后作文 4
那天，我的父母沒(méi)有去參加家長(cháng)會(huì )。
其實(shí)，對于家長(cháng)會(huì )，我還是有點(diǎn)擔心的。我害怕他們知道我的成績(jì)比先前下降了許多，害怕他們給我上思想政治課，害怕看到他們的表情。所幸，媽媽太忙，那天早上告訴我沒(méi)有時(shí)間去之后，便匆匆忙忙的出門(mén)了。
周一班會(huì )課，老班捧著(zhù)一堆信走進(jìn)教室，清清嗓門(mén)說(shuō)道;‘‘這是家長(cháng)寫(xiě)給你們的信’’當一份份發(fā)下去的時(shí)候，我看得有些走神。同桌此刻玩弄著(zhù)手跟我說(shuō)‘‘別看了，都沒(méi)咱們的份的，我們的家長(cháng)都沒(méi)來(lái)�！齽傉f(shuō)完，一張折疊了幾下上面寫(xiě)著(zhù)我的名字的紙出現在了我的面前。我有些驚訝。當我看完這紙上寫(xiě)的字時(shí)，有點(diǎn)想哭卻哭不出來(lái)的感覺(jué)，想哭或許是想到了那些頹敗的日子吧�？薏怀鰜�(lái)或許是因為眼眶里多了一道保護墻吧。之所以有這道墻，或許是大腦已經(jīng)明白了淚水不適合放在過(guò)去吧。
夜幕降臨，星月升空。再次拿出老師寫(xiě)的這張不到兩百字的'信，想到了那不確定的未來(lái)帶給我的迷茫并不會(huì )減少，它看起來(lái)像一條通過(guò)山林的小徑，既幽美，又曲折，但我已經(jīng)知道應該如何穿越它。
人生曲折的小徑不計其數，但我是可以通過(guò)它的，我會(huì )低調的點(diǎn)亮自己的光芒，掛上那滿(mǎn)滿(mǎn)的自信，踩著(zhù)一路的清風(fēng)陽(yáng)光，在小徑里留下沁人的香，可人的果，醉人的美。
家長(cháng)會(huì )后作文 5
今天學(xué)校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，不知道老師在會(huì )上會(huì )說(shuō)什么，我的心里緊張極了。終于家長(cháng)會(huì )開(kāi)完，媽媽回來(lái)了。
我看到媽媽表情非常嚴肅，倒吸了一口氣。我膽戰心驚地問(wèn)：“媽媽?zhuān)业某煽?jì)怎么樣？”
媽媽卻說(shuō)：“等你爸回來(lái)再告訴你�！北阕哌M(jìn)書(shū)房工作去了。我輕手輕腳地向媽媽的包走去，翻了起來(lái)，一直翻了個(gè)底朝天，仍一無(wú)所獲。旁邊放著(zhù)一本書(shū)，我翻了翻，也什么都沒(méi)有。我離開(kāi)的時(shí)候，書(shū)被我的手不小心碰到地上，我才發(fā)現試卷就放在桌子上，我就納悶了，剛才都沒(méi)有看到，怎么突然出現了。我猛的一拍腦袋，好粗心呀，原來(lái)試卷和成績(jì)單就壓在書(shū)的下面，它們遠在天邊近在眼前，害我找了半天都沒(méi)找到。我翻開(kāi)成績(jì)單，看了看成績(jì)，年級第四十四名，我暗暗竊喜，心里的石頭終于放了下來(lái)。我想，進(jìn)入全年級五十名以前就可以了吧！我把試卷和成績(jì)單恢復原來(lái)的樣子，蹦蹦跳跳地回到我的房間，等待驚喜的'到來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我也越來(lái)越興奮，不知過(guò)了多久，“吱呀”一聲，門(mén)開(kāi)了。爸爸走了進(jìn)來(lái)，媽媽跟爸爸說(shuō)了幾句話(huà)，爸爸就去房間拿東西了，我想爸爸應該去拿錢(qián)準備帶我吃大餐吧，沒(méi)想到爸爸走出房間，拿著(zhù)棍子，請我吃了“班竹炒火腿”。
爸爸對我說(shuō)：“你雖然全年級第四十四名，但是你的數學(xué)考到了九十分以下�！�
那一次，我的哭聲驚動(dòng)了全世界。
家長(cháng)會(huì )后作文 6
11月6日晚上，我們學(xué)校要開(kāi)家長(cháng)會(huì )。開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的是老師和家長(cháng)更好地溝通了解學(xué)生在學(xué)校的情況。
晚上七點(diǎn)鐘，我的爸爸去學(xué)校開(kāi)家長(cháng)會(huì )。時(shí)間一分一秒德過(guò)去了，一眨眼就到了九點(diǎn)，我的爸爸還沒(méi)有回來(lái)，我坐在床上想，這半個(gè)學(xué)期我在學(xué)校的表現不是很好，我的爸爸可能會(huì )被老師留下來(lái)。我想起了老師在講臺時(shí)辛辛苦苦地講課，我的爸爸早上送我去上學(xué)，下午把我接回家的情景，眼淚慢慢地流了下來(lái)，我躺在床上，漸漸得睡著(zhù)了。
第二天早上，窗外天氣晴朗，我們全家都醒來(lái)了。刷牙，洗臉，準備去吃早餐，我問(wèn)我的爸爸說(shuō)：“爸，老師對你說(shuō)了些什么，為什么要到這么晚才回來(lái)？”我的爸爸說(shuō)：“老師還是表?yè)P了你的.說(shuō)你人很聰明，可是不用功，而且字也寫(xiě)得不好，你要加緊練字��！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：字我要加緊練習，課堂上也要認真聽(tīng)課，我相信這些事難不倒我的，只要我努力去做們一件事都不是問(wèn)題。吃完早餐后，我對我的爸爸說(shuō)：“爸，你陪我去筆友買(mǎi)練字本吧！”我的爸爸說(shuō)：“好的”買(mǎi)回了練字本，對我來(lái)說(shuō)這又是一個(gè)新的開(kāi)始……
這一次家長(cháng)會(huì )后，我認識到我有很多不足的地方要改正，我一定會(huì )虛心努力去做每一件事，還要感謝老師對我的教導，謝謝老師。
家長(cháng)會(huì )后作文 7
今天下午，我們學(xué)校組織開(kāi)家長(cháng)會(huì )，我的心一下子緊繃了起來(lái)。
從媽媽下午出門(mén)開(kāi)始，我就十分緊張。因為這次的語(yǔ)文、數學(xué)考試都沒(méi)考好。一刻鐘過(guò)去了，一小時(shí)過(guò)去了，幾小時(shí)過(guò)去了。終于，一陣開(kāi)門(mén)聲的鎖聲從門(mén)外面傳來(lái)�！皨寢�?zhuān)蠋熡袥](méi)有批評我？”我一邊小心翼翼的問(wèn)媽媽?zhuān)贿呑屑氂^(guān)察媽媽的表情。媽媽的表情很平靜，她輕聲說(shuō)到：“老師沒(méi)有批評你�！蔽也铧c(diǎn)歡呼起來(lái)。但媽媽又接著(zhù)說(shuō)“陳老師說(shuō)你上課有時(shí)候走神，馮老師說(shuō)你愛(ài)耍小聰明�！薄澳芹±蠋熌�？”我迫不及待地問(wèn)媽媽,因為邸老師是我們班的班主任。但媽媽只是輕描淡寫(xiě)的說(shuō)了一下邸老師對我的評價(jià)。
我聽(tīng)了老師們對我的'評價(jià)和媽媽給我講的語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)以后，覺(jué)得自己又長(cháng)大了許多，不再像以前一樣是個(gè)小孩子，可以隨便惹老師生氣，給老師添麻煩，給家長(cháng)添麻煩……。所以，我決定做一個(gè)讓老師省心、不給老師惹禍、而且成績(jì)很好的好孩子，請老師們、同學(xué)們?yōu)槲壹佑�，我相信我一定能夠做到�?/p>
家長(cháng)會(huì )后作文 8
作為學(xué)生，最害怕的就是家長(cháng)會(huì )了，因為老師會(huì )在家長(cháng)會(huì )上告我們狀。不同的學(xué)生會(huì )有不同的感受。比如表現好的學(xué)生會(huì )感到溫暖的'陽(yáng)光，而表現不好的學(xué)生則會(huì )感到一陣劈里啪啦的大雹子，而象我這種表現不好也不壞的學(xué)生就是溫暖的陽(yáng)光外加劈里啪啦的大雹子，那種感覺(jué)忽冷忽熱更難受。
晚上6：30媽媽出門(mén)了，我在家寫(xiě)完作業(yè)又看了會(huì )兒書(shū)就坐到沙發(fā)上開(kāi)始發(fā)呆，開(kāi)始想象：老師會(huì )不會(huì )在家長(cháng)會(huì )上批評我？會(huì )不會(huì )表?yè)P我？媽媽又會(huì )跟老師說(shuō)什么，會(huì )不會(huì )向老師告我的“狀”？同學(xué)的家長(cháng)會(huì )不會(huì )告我的“狀”？只要一想到老師可能表?yè)P我，陽(yáng)光立刻就照在我的身上，但只要想到老師可能會(huì )批評我，“大雹子”也會(huì )無(wú)情地向我飛來(lái)。
8點(diǎn)、8點(diǎn)半、8點(diǎn)50，時(shí)間在一分一秒地流失著(zhù)，我還是在想象著(zhù)，總之每一秒都是那么難熬，我一直被溫暖和寒冷折磨著(zhù)，心里一直想著(zhù)老媽何時(shí)才能回到家，把結果告訴我，好讓我吃一顆“定心丹”。
天哪！不知過(guò)了多長(cháng)的時(shí)間，老媽終于回來(lái)了（我不知道這么長(cháng)的時(shí)間我是怎么度過(guò)的），我便立刻向媽媽詢(xún)問(wèn)家長(cháng)會(huì )的情況，媽媽告訴我，還不錯，至少老師沒(méi)有批評我，也沒(méi)有“告”我的“狀”，說(shuō)明我在學(xué)校的表現還不錯。
其實(shí)，我總結了，只要在學(xué)校表現好一點(diǎn)兒，老師不會(huì )來(lái)你，也不會(huì )向家長(cháng)“告狀”，但要是表現不好的話(huà)，哎，小命就要玩完了。好討厭開(kāi)家長(cháng)會(huì )的感覺(jué)呀！
家長(cháng)會(huì )后作文 9
哎！時(shí)間過(guò)得真慢��！不知道我的卷子錯在那兒呢？我語(yǔ)文只考了八十六分爸爸回來(lái)會(huì )不會(huì )打我一頓呢？我的心里想有一只貓在亂抓，感到忐忑不安極了。真想長(cháng)一對順風(fēng)耳和千里眼看到家長(cháng)會(huì )的現場(chǎng)呀！
爸爸在我的千呼萬(wàn)喚下終于回來(lái)了，我看見(jiàn)爸爸嚴肅的表情和遞過(guò)來(lái)的'考試卷，我的心里“撲通，撲通”地跳個(gè)不停，像要從嗓子眼兒里跳出來(lái)了一樣。當我攤開(kāi)考試卷時(shí)，看見(jiàn)那么多不應該錯的題，我感到又自責又后悔，考試的時(shí)候為什么不仔細檢查呢？
你看，看拼寫(xiě)詞語(yǔ)我把“順序”寫(xiě)成了“迅速”，我讀了一半的拼音就急著(zhù)寫(xiě)，真是媽媽常批評的拿了半節就開(kāi)跑��！還有一個(gè)錯就是填關(guān)聯(lián)詞，我選擇了因為……所以……就把句子變成看課外書(shū)，不能提高作文水平真是天方夜譚，還有一道修改病句更是錯得離譜。我在不約而同的前面隨隨便便加了一個(gè)“我”字，不約而同的意思是：沒(méi)約定而大家意見(jiàn)相同。難道我變成兩個(gè)人嗎？
還有作文，我把寫(xiě)事的作文寫(xiě)成了寫(xiě)人的作文，沒(méi)有認真讀題審題就開(kāi)始寫(xiě)，怎么會(huì )不犯錯呢？老師扣我八分，也是理所應當的。
看了這張卷子，我在心里暗暗下定決心在今后的考試中我要認真讀題審題，經(jīng)過(guò)思考后，再去答題。再也不會(huì )不經(jīng)過(guò)思考就匆忙下結論了。
家長(cháng)會(huì )后作文 10
說(shuō)實(shí)在話(huà)，這次開(kāi)家長(cháng)會(huì )之前我很害怕，因為期中考試我數學(xué)沒(méi)考好，只得了87分，因為這個(gè)緣故，我很害怕爸爸去參加家長(cháng)會(huì )，還好，是媽媽去參加的。我沒(méi)地方可去，就帶著(zhù)心愛(ài)的滑板跟著(zhù)媽媽一塊來(lái)到了學(xué)校。
開(kāi)完家長(cháng)會(huì )，我一見(jiàn)到媽媽就問(wèn)：“老師批評還是表?yè)P我了”，媽媽說(shuō)，老師不僅沒(méi)有批評我，還因為博客表?yè)P我了呢?我一聽(tīng)可開(kāi)心了，一路上不停地跟媽媽說(shuō)笑。
媽媽說(shuō)，這次家長(cháng)會(huì )收獲很大。根據老師講的，媽媽說(shuō)具體到我的情況，我以后重點(diǎn)應該做好三件事，就是：閱讀、作文、寫(xiě)字。
閱讀：一定要多讀多背，每天至少要保證半個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間，要準備一個(gè)采集本，摘抄閱讀中的好詞好句，寫(xiě)作文的時(shí)候，能用上這些好詞好句，早晨7點(diǎn)40之前到校，然后讀20分鐘的'書(shū)。
作文：我寫(xiě)作文時(shí)之所以無(wú)話(huà)可說(shuō)，是因為閱讀量少，積累的詞匯不多的緣故，還有就是我太懶。
寫(xiě)字:每次寫(xiě)字的時(shí)候，都要像在寫(xiě)字貼那樣認真地寫(xiě)，不準用改正紙和改正帶。
再就是上課聽(tīng)講，我不是太專(zhuān)心，老有小動(dòng)作，尤其是數學(xué)課，就拿這次期中考試來(lái)說(shuō)，其中畫(huà)長(cháng)方形的題老師都講過(guò)，但我還是錯了。
聽(tīng)了這些，我很不好意思，因為這些事情我都沒(méi)有堅持做到過(guò)。我以后要好好努力，爭取把閱讀、作文、寫(xiě)字都搞好。
家長(cháng)會(huì )后作文 11
今天爸爸去參加了學(xué)校組織的家長(cháng)會(huì )，他感覺(jué)好像又回到了20年前，坐在那寬敞明亮的教室里，聆聽(tīng)老師的諄諄教導，收獲良多。
黃老師介紹完自己以后，首先對家長(cháng)提出了要求，讓家長(cháng)在腦海中樹(shù)立兩種觀(guān)念：一是要將孩子的'事放在第一位。她強調孩子的事無(wú)小事。二是家長(cháng)要理解、支持、配合、信任班主任。她以鮮活的事例闡述了家長(cháng)所扮演的角色和承擔的責任。接下來(lái)就是對我們提出具體要求了。在學(xué)習態(tài)度上要端正，要嚴格奠定學(xué)校的作息時(shí)間，努力做到不遲到、不早退。在學(xué)習方法上，要認真將握三個(gè)環(huán)節：課前預習、課上聽(tīng)講、課后復習。課前預習要做到描紅、組詞、標小節、分段、概括段意、解釋詞語(yǔ)，還要有拓展的知識和自己的見(jiàn)解。課上聽(tīng)講要向40分鐘要質(zhì)量，課堂上認真聽(tīng)講、及時(shí)消化。課后復習也非常重要，溫故而知新。要想提高我們的閱讀能力和寫(xiě)作水平，就要多讀書(shū)。老師要求我們每天寫(xiě)一篇日記，讀半小時(shí)課外書(shū)。她還說(shuō)讀書(shū)要選擇名人傳記、名著(zhù)、寓言和成語(yǔ)類(lèi)以及作文類(lèi)書(shū)籍。而且不要只盯著(zhù)一類(lèi)書(shū)看到底，要互相交換著(zhù)看。
家長(cháng)會(huì )上，黃老師時(shí)而舉事例，時(shí)而談感受，家長(cháng)們聽(tīng)得津津有味。爸爸感慨地說(shuō)：“將孩子交給這樣的老師，我們放心�！苯�(jīng)過(guò)和爸爸的交流，我也有所感受：我以跟著(zhù)這樣的老師學(xué)習而感到榮幸。我相信在黃老師的帶領(lǐng)下，我們班的成績(jì)會(huì )更上一層樓。
家長(cháng)會(huì )后作文 12
今天是星期五要開(kāi)家長(cháng)會(huì )，媽媽兩點(diǎn)鐘走出了家門(mén)。我的心怦怦直跳，心想：“遭了，老媽要是知道了我在學(xué)校的那點(diǎn)表現，肯定要挨打嘍�！庇谑俏以诩依锕怨缘膶�(xiě)作業(yè)，做完了也不敢出去玩，靜靜地坐在椅子上，聽(tīng)著(zhù)滴答滴答的鐘聲等著(zhù)媽媽回來(lái)。
六點(diǎn)時(shí)候媽媽回來(lái)了。我小心翼翼地打開(kāi)門(mén)，等待媽媽的“棒子炒肉”。媽媽卻突然說(shuō)到：“我想和你談?wù)勑��！庇谑菋寢尷?zhù)我走進(jìn)她的房間。我想：“完了，關(guān)起門(mén)打�！边M(jìn)屋后，媽媽拉著(zhù)我坐在床邊輕輕地說(shuō)到：“你在學(xué)校的表現總的來(lái)說(shuō)還可以，但有兩點(diǎn)你要特別注意。一是書(shū)寫(xiě)，你的書(shū)寫(xiě)太差了，老師不知道你在寫(xiě)什么，升學(xué)考試你就是做對了，看不清你在寫(xiě)什么一樣會(huì )扣分的。你覺(jué)得你的字是不是該好好練練了。二是閱讀問(wèn)題，這幾次考試你的閱讀題都在丟分。不該錯的也在錯。平時(shí)讓你多讀多練你就是不愿意，媽媽說(shuō)過(guò)學(xué)習的`好壞在于學(xué)習的態(tài)度。你說(shuō)是不是？”我低下了頭。
媽媽既嚴肅又溫和地說(shuō)著(zhù)我的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，沒(méi)有像以前那樣呵斥我。我的眼睛濕潤了。我的表現讓媽媽太失望了。我哭著(zhù)對媽媽說(shuō)：“媽媽我一定改正缺點(diǎn)，不惹你生氣了。你看我的行動(dòng)吧�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)：“我相信你�！�
家長(cháng)會(huì )后作文 13
一個(gè)星期五的下午，“放學(xué)！”隨著(zhù)老師的聲音，打破一片靜寂。有的同學(xué)沾沾自喜，有的同學(xué)一臉郁悶，因為今天是我們入五年級以來(lái)迎來(lái)的第一次家長(cháng)會(huì )。我緊張極了，低著(zhù)頭走出了教室。
我的爸爸進(jìn)了教室，我的心‘撲通，撲通’的直跳當校鈴想了起來(lái)，這時(shí)我才知道已經(jīng)5時(shí)了。我看見(jiàn)爸爸從樓梯里走了出來(lái)，我不知道是因該高興，還是應該難過(guò)，但是從爸爸那嚴肅的表情中我并沒(méi)有看出一絲希望，心想：“這次肯定考的不好，回去肯定沒(méi)好果子吃�！�
上車(chē)后，爸爸批評我：“怎么降到20名以后了？人家徐潤澤還前3名呢，你說(shuō)你們4年級上冊時(shí)你跟徐潤澤成績(jì)還一樣呢還有你的英語(yǔ)考的不錯，但老師并沒(méi)有表?yè)P你，說(shuō)你不但沒(méi)有進(jìn)步，反而退步了。在你數學(xué)試卷上，你錯的'題大部分都是你會(huì )的一些題。這是為什么呢？”“因為我太粗心了�！蔽业哪樇t了，原來(lái)自以為是的我原來(lái)成績(jì)這么差。
聽(tīng)了爸爸的教誨，我深感慚愧。但我也不會(huì )氣餒，我一定不會(huì )再讓家長(cháng)為我的學(xué)習成績(jì)而操心，我一定要把自己的學(xué)習成績(jì)提升上去；讓老師為我的進(jìn)步而喝彩，讓家長(cháng)為我的進(jìn)步而驕傲！
家長(cháng)會(huì )后作文 14
就在昨天晚上開(kāi)家長(cháng)會(huì )之前，我生怕老師在會(huì )上說(shuō)我的缺點(diǎn)或者批評我，因此我的心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。
家長(cháng)會(huì )開(kāi)了很長(cháng)時(shí)間，媽媽大約三個(gè)小時(shí)才回來(lái)，媽媽告訴我，我在班里還不是很優(yōu)秀，要繼續努力才行。我覺(jué)得自己表現的還可以，但一看媽媽記的筆記，才發(fā)現我有這么多的壞毛病需要改正，比如說(shuō)，我缺乏責任心，或是缺乏團結合作精神，和大人聊天時(shí)我總是要插嘴，還有我每天都忘記佩戴紅領(lǐng)巾……
知道了我有這么多明顯的.壞毛病，心里不知道有多羞愧，多害羞��！心想：我以后可得加把勁，要努力的把這些壞毛病都改掉，不要讓“它”給我拖后腿，要把壞毛病改為好習慣，只有這樣，我自己才能有更大的進(jìn)步，而且老師和同學(xué)才會(huì )更加信任我，更加支持我。
但是不能光想不做，我要用我自己的實(shí)際行動(dòng)讓同學(xué)們看到，我也能成為一個(gè)沒(méi)有缺點(diǎn)的好學(xué)生！
家長(cháng)會(huì )后作文 15
“啊呀，怎樣又是家長(cháng)會(huì )！”我埋怨道。我皺著(zhù)眉頭，嘆了口氣，同桌也無(wú)精打采地趴在桌子上，怎樣辦呢！于是我緩慢的收好書(shū)包后，卻以極快的速度從小門(mén)溜了出去，生怕見(jiàn)到來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì )的爸爸。于是我去同學(xué)家等爸爸。
開(kāi)完會(huì )后，爸爸把我從同學(xué)家接出來(lái)。一路上，我不敢正視爸爸的目光，不敢和他說(shuō)話(huà)，緊張地坐在車(chē)上，等著(zhù)爸爸的嚴厲批評和大道理。爸爸似乎看出了我的心境，不但沒(méi)有批評我反而放起了好聽(tīng)的音樂(lè )，和我有一句沒(méi)一句的閑聊著(zhù)。一到家，我本以為爸爸要打我，就趕緊拿起古箏書(shū)認認真真地開(kāi)始練古箏。
沒(méi)想到的是，爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“知錯就改，懂得怎樣彌補錯誤的孩子，就是好孩子。雖然分數不是測量你學(xué)習的唯一標準，但這也是對你這半學(xué)期所學(xué)知識的一種檢測，經(jīng)過(guò)這次考試你有沒(méi)有總結一下你的不足之處在哪兒？”
我趕緊進(jìn)行了自我批評，比如語(yǔ)文基礎不扎實(shí)，基礎部分扣分太多；作文平時(shí)練的不多，關(guān)鍵時(shí)候不明白怎樣整理和運用優(yōu)美的詞句；數學(xué)更不該在豎式計算上扣分，以后要改掉太粗心的'毛病。爸爸聽(tīng)了開(kāi)心的對我說(shuō)：“我相信你以后會(huì )考出好成績(jì)的！”
聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我不再那么緊張了，下定了決心：必須不能讓爸爸失望！
家長(cháng)會(huì )后作文 16
11月18日下午4：20下學(xué)，我們早早地回家做作業(yè)。因為學(xué)校開(kāi)家長(cháng)會(huì )，媽媽早早就向學(xué)校出發(fā)了！
我回到家先將全部作業(yè)寫(xiě)完，然后背《中華圣賢經(jīng)》。突然我想到媽媽說(shuō)明天早上給我們做豆漿喝，我想：如果我將豆漿的東西準備好媽媽一定會(huì )表?yè)P我的。
我說(shuō)干就干，不一會(huì )兒，我就將所有的東西都準備好了，可媽媽還沒(méi)回來(lái)，我想：媽媽一定是被留下了。
8點(diǎn)多了，媽媽還沒(méi)有回來(lái)，我非常擔心，過(guò)了一會(huì )兒媽媽終于回來(lái)了，我想：這回我完蛋了�？墒菋寢尰貋�(lái)既沒(méi)有罵我也沒(méi)有打我。我想：媽媽一定對我很失望�？墒菋寢尣](méi)有怪我，吃飯的時(shí)候對我語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)學(xué)校開(kāi)家長(cháng)會(huì )的事。讓我以后在學(xué)校不準發(fā)脾氣，要認認真真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，上好每一節課，將學(xué)到的'知識都掌握好。媽媽還說(shuō)每天早上要早早起床讀書(shū)，讀完書(shū)后要在一個(gè)準備好的簽字本上簽字，除此之外還要午讀書(shū)和晚讀書(shū)，讀書(shū)時(shí)必須高聲朗讀。
我明白了，我要踏踏實(shí)實(shí)地做人，各位老師和爸爸媽媽都是為了我，我要好好學(xué)習，天天向上，爭取下次考出好成績(jì)。
家長(cháng)會(huì )后作文 17
昨天下午4點(diǎn)鐘，我懷著(zhù)忐忑不安的心情等待著(zhù)媽媽回家，為什么呢？因為昨天下午學(xué)校舉行家長(cháng)會(huì )，我在想，老師在家長(cháng)會(huì )上說(shuō)了什么呢？老師表?yè)P我了還是批評我了？媽媽又會(huì )有什么想法呢？
終于，門(mén)突然打開(kāi)了，媽媽回到家了。我滿(mǎn)懷希望地看了看媽媽?zhuān)瑡寢屆鎺θ�，我�?wèn)她：老師說(shuō)了什么？媽媽回答：老師表?yè)P你了。我高興地說(shuō)：那太好了！然后，媽媽又告訴我家長(cháng)會(huì )上發(fā)生的事情，并和我商量一下在家長(cháng)會(huì )后有關(guān)我的學(xué)習計劃。
媽媽說(shuō)：你雖然被表?yè)P了，但是我看了作業(yè)的對比情況后，你還需要繼續努力，變得更好。我有一點(diǎn)不太理解，問(wèn)：怎樣才能變得更好呢？媽媽回答道：你知道嗎，有些同學(xué)的字寫(xiě)得非常好看，真是王羲之寫(xiě)字入木三分而你寫(xiě)的`字卻有一點(diǎn)潦草，應該多練習書(shū)法。還有，你應該增大閱讀量，多讀書(shū)，平時(shí)寫(xiě)完作業(yè)后多做一些練習，才能讓成績(jì)越來(lái)越好。
我聽(tīng)了媽媽的建議后，感覺(jué)非常有道理。我決定，以后一定要更加努力。媽媽要求我每天看書(shū)至少半個(gè)小時(shí)，如果做完作業(yè)有多余的時(shí)間，一定要多做練習或多練字。
我希望在家長(cháng)會(huì )后，自己能變得更優(yōu)秀，絕對不辜負家長(cháng)和老師對我的期望。
家長(cháng)會(huì )后作文 18
家長(cháng)會(huì )，對那些成績(jì)差的人來(lái)說(shuō)，可能會(huì )是一片黑暗，因為平時(shí)在學(xué)校里那么調皮，考試又考不好，沒(méi)膽跟父母說(shuō)，怕會(huì )打他，現在開(kāi)家長(cháng)會(huì )，老師會(huì )把所有的試卷都拿出來(lái)給家長(cháng)看，家長(cháng)看到那人的'成績(jì)那么差，回家肯定會(huì )把他罵一頓的，而家長(cháng)會(huì )對那些成績(jì)那么差，可能會(huì )是被表?yè)P的時(shí)刻，也是別家長(cháng)獎勵的時(shí)刻，所以他們成績(jì)好的人個(gè)個(gè)都像開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
我是一個(gè)成績(jì)一般的學(xué)生，期中測試得分是語(yǔ)94分，數97分，英69分，三門(mén)科目中英語(yǔ)最差，可能因為我從小就很討厭英語(yǔ)吧。家長(cháng)會(huì )對我來(lái)說(shuō)，可能會(huì )是表?yè)P，或者是批評，不過(guò)我也是挺討厭的，但是我總不能讓時(shí)間暫停吧，總是要開(kāi)的嗎，但是老天太不開(kāi)眼了，家長(cháng)會(huì )竟然會(huì )在下星期，真是天不助我也��！
難道開(kāi)家長(cháng)會(huì )有那么多好處嗎？當班主任把一個(gè)人的成績(jì)報出來(lái)時(shí)，那位家長(cháng)回家可能會(huì )把那個(gè)孩子打一頓，甚至會(huì )把他關(guān)在房間里，不讓他出門(mén)。還說(shuō)是要和家長(cháng)增加與學(xué)校聯(lián)系的機會(huì )。說(shuō)不定是在打擊孩子的自尊心。希望以后家長(cháng)能多諒解一下孩子，要多鼓勵孩子，不要打罵他們，相信我們下次一定會(huì )更努力地把成績(jì)提高起來(lái)的，考到前幾名的。
家長(cháng)會(huì )后作文 19
今天下午開(kāi)家長(cháng)會(huì )，2點(diǎn)40分后同學(xué)們陸陸續續帶著(zhù)家長(cháng)來(lái)到了教室，2點(diǎn)50分，老師們踏著(zhù)輕快的步伐走進(jìn)了教室。主持人見(jiàn)大家都到齊了，便說(shuō)：
“尊敬的老師、各位家長(cháng)、各位同學(xué)，四（2）班家長(cháng)會(huì )現在開(kāi)始！請數學(xué)劉老師做試卷質(zhì)量分析�！眲⒗蠋熆觳阶呱现v臺，先總體評價(jià)了我們的這次考試情況，然后把每個(gè)同學(xué)的成績(jì)一一念出來(lái)，當念到“王雅慧—89分”時(shí)，我的臉撲一下的`紅了。
我心想：我怎么會(huì )考的這么低呀，以前我都能考90多分呀！我的心情一下子落到了谷底。接著(zhù)，語(yǔ)文老師也做了試卷的質(zhì)量分析，我的語(yǔ)文成績(jì)不錯，老師還為我發(fā)了成績(jì)優(yōu)異獎狀。之后，主持人讓我們班的奉獻之星、文明之星、讀書(shū)之星、進(jìn)步之星、認真之星上講臺談感受，把好方法教給了大家，我也從總收益良多。家長(cháng)會(huì )結束后，我反思這為什么這次我的數學(xué)沒(méi)考好，我總結了兩點(diǎn)原因：
1、我平時(shí)寫(xiě)作業(yè)時(shí)馬虎，導致考試時(shí)也馬虎、粗心。
2、寫(xiě)完作業(yè)不檢查，考試時(shí)也不檢查，不能及時(shí)發(fā)現錯誤。我以后一定要把這兩個(gè)壞習慣改掉，下次爭取考個(gè)好成績(jì)！
家長(cháng)會(huì )后作文 20
那個(gè)時(shí)候我還記得很清楚。當時(shí)是六年級，考前學(xué)習不好，導致考試成績(jì)落后。當時(shí)看考試成績(jì)的時(shí)候，總是忐忑不安。再加上家長(cháng)會(huì )的通知，我心里真不是個(gè)滋味。我心想：我怎么會(huì )考這么差？我應該可以安全度過(guò)這一個(gè)半小時(shí)，因為一個(gè)半小時(shí)后有家長(cháng)會(huì )…
在回家的路上，我在想：我應該告訴我爸我的成績(jì)嗎？他會(huì )有什么感受？好吧，我們先瞞著(zhù)爸爸。一回家就主動(dòng)老老實(shí)實(shí)寫(xiě)作業(yè)。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸出去了(他去參加家長(cháng)會(huì )了)。這時(shí)，我又想：爸爸回來(lái)的時(shí)候是什么樣子的？別想了，早點(diǎn)睡(避免挨打)，至于明天嗎？你為什么不早起？沒(méi)想到，第二天，爸爸比我起得早�！拔野质遣皇峭ㄏ�？”還是爸爸故意早起？"
我以為我爸爸會(huì )大發(fā)雷霆，感覺(jué)像晴天到陰天，陰天到陰天……但是我爸爸很平靜。但我覺(jué)得這是暴風(fēng)雨前的平靜。我期望父親拿出試卷，他照做了。但他非但沒(méi)有批評我，反而教我改正錯誤，嘴里嘟囔著(zhù)“六年級的.不要馬虎，你看……”就在這時(shí)候，一股暖流涌上我的心頭。
親情無(wú)價(jià)，偉大。
家長(cháng)會(huì )后作文 21
開(kāi)完家長(cháng)會(huì )回來(lái)，爸爸只是對我笑了笑。我原想爸爸回來(lái)會(huì )打我，現在看來(lái)我錯了，爸爸并沒(méi)有那么生氣。我內心竊喜，松了口氣，終于放下了心中的那座大山。面部不再僵硬，表情也很自然了。
老天爺保佑，我沒(méi)有被老師批評，爸爸也沒(méi)有檢查我的作業(yè)。我越想越入神，難道真如趙老師昨天所說(shuō)，爸爸在維護自己的形象，不讓我寫(xiě)出他壞壞的一面？
真是死里逃生，希望不再有期中考試，簡(jiǎn)直是討厭的鬼門(mén)關(guān)。家長(cháng)會(huì )往往在期中考試之后，沒(méi)有了期中考試，也許學(xué)校就不組織家長(cháng)會(huì )了，我們就可以逃過(guò)一劫。
家長(cháng)會(huì )對好生來(lái)說(shuō)并不可怕，因為他們獲得的是老師的表?yè)P，家長(cháng)的.肯定�？蓪Σ钌鷣�(lái)說(shuō)，家長(cháng)會(huì )也是批評會(huì )，得到的是打擊，是丟臉。我是屬于兩者之間，得不到表?yè)P，也受不到批評，但我內心是有向往的，并不甘心。
我轉念又想，如果沒(méi)有家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)就不能知道我們的缺點(diǎn)，更沒(méi)法糾正了。有了家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)和老師可以當面交流，了解我們的不足，并指導我們改正，讓我們更上一層樓。
其實(shí)，家長(cháng)會(huì )并不可怕，可怕的是沒(méi)有認識自己的不足，缺少更進(jìn)一步的勇氣。
家長(cháng)會(huì )后作文 22
11月6日晚，我們學(xué)校將舉行家長(cháng)會(huì )。舉行家長(cháng)會(huì )的目的是為了更好地與家長(cháng)溝通，了解學(xué)生在學(xué)校的情況。
晚上七點(diǎn)，爸爸去學(xué)校開(kāi)家長(cháng)會(huì )。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，轉眼就到了九點(diǎn)。我父親還沒(méi)有回來(lái)。我坐在床上想，這半個(gè)學(xué)期我在學(xué)校的'表現不是很好，爸爸可能被老師落下了。我想起了老師在講臺上的辛苦講課，早上爸爸送我去學(xué)校，下午送我回家。眼淚慢慢流了下來(lái)，我躺在床上，漸漸睡著(zhù)了。
第二天早上，窗外天氣很好，我們全家都醒了。刷牙洗臉準備吃早飯。我問(wèn)爸爸：“爸爸，老師跟你說(shuō)了什么？怎么這么晚才回來(lái)？”爸爸說(shuō)：“老師夸你，說(shuō)你很聰明，但是你學(xué)習不努力，寫(xiě)不好。你要加緊練習！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：上課需要練單詞，認真聽(tīng)講。我相信這些東西都打不過(guò)我，只要我努力去做一件事，都不是問(wèn)題。早飯后，我對爸爸說(shuō)：“爸爸，請你陪我去找我的筆友買(mǎi)一本書(shū)法書(shū)吧！”爸爸說(shuō)：“ok”買(mǎi)回了書(shū)法書(shū)，對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的開(kāi)始…
這次家長(cháng)會(huì )后，我意識到我有很多缺點(diǎn)需要改正，我會(huì )虛心做好每一件事。我還要感謝我的老師教我。
家長(cháng)會(huì )后作文 23
今天晚上6點(diǎn)的時(shí)候，爸爸要去給我開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
6點(diǎn)到了，爸爸去給我開(kāi)家長(cháng)會(huì )了，我非常緊張，心里念叨：老師呀老師，別批評我，我以后做作業(yè)不馬虎了，求求你了老師，別批評我。那時(shí)我心里緊張的.手直出汗，心里撲通撲通的跳。
我好像看到爸爸回來(lái)了，我說(shuō)：“爸爸我考得怎么樣：”爸爸沒(méi)說(shuō)什么，只嘆了一口氣，把卷子給我，我一看，什么，我英語(yǔ)考了70分，數學(xué)90分，語(yǔ)文80分。爸爸說(shuō)：“老師說(shuō)你常常上課做小動(dòng)作，上課跟同學(xué)老說(shuō)話(huà)，你真是太不聽(tīng)話(huà)了�！卑职志痛蛄宋�，也罵了我，我很傷心的哭了起來(lái)。我搖了搖頭，一看是幻覺(jué)。剛才可嚇死我了，我以為我真的考了那么差呢！
突然我看到爸爸回來(lái)了，我問(wèn)：“爸爸我考得好嗎？”爸爸說(shuō)：“好、好、太好了�！蹦樕线�充滿(mǎn)了笑容。我拿過(guò)試卷一看，��！三個(gè)一百分。爸爸說(shuō)：“這就是你不粗心、不馬虎，認真檢查的結果，老師還在家長(cháng)會(huì )上表?yè)P了你呢！”我高興極了。
我拿去給媽媽、奶奶、爺爺看，他們說(shuō)：“冉冉你太棒了，竟然考了三個(gè)一百分，繼續努力，希望你百尺竿頭，更進(jìn)一步�！蔽夷菚r(shí)心里高興極了，像喝了蜜一樣，甜蜜蜜的，為了慶祝我考了一百分，今天到飯店去慶祝，今天真開(kāi)心。
家長(cháng)會(huì )后作文 24
今天學(xué)校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，不知道老師會(huì )在會(huì )上說(shuō)什么，我的心里忐忑不安，終于家長(cháng)會(huì )開(kāi)完了，媽媽回來(lái)了。
她愁眉苦臉，一言不發(fā)。怎么回事，一定是我沒(méi)考好，怎么辦，還是老師說(shuō)我平常上課不聽(tīng)講，此時(shí)，我的心里就像有許多螞蟻在亂躥，我幾乎能聽(tīng)到心跳聲了。
媽媽一下掏出考卷：“過(guò)來(lái)！”難不成現在要讓我接受處罰，我也不敢不從呀。我只好過(guò)去，坐了下來(lái)，我還以為是一頓臭罵，誰(shuí)知媽媽笑了，五科都考上了90分以上，在班上排名第五，還得到了獎狀和獎品。此時(shí)我心中的石頭終于落下了。頓時(shí)心花怒放，我終于從前十擠進(jìn)前五，超越了八十五位同學(xué)。正當我沾沾自喜時(shí)，媽媽表情突然晴轉陰：“雖然如此，但你上課講小話(huà)，上課又打鬧，也不讓人省心了”。我低下了頭，覺(jué)得媽媽比地球還高，真想立刻變成一陣風(fēng)逃走。一個(gè)世紀后，媽媽終于停止了嘮叨，她讓我仔細分析錯的'幾道題，要求我下課不能打鬧，我連忙點(diǎn)頭答應。
這真是一次扣人的家長(cháng)會(huì )，雖然有獎?dòng)钟辛P，可我還是十分開(kāi)心，畢竟已經(jīng)和競爭對手拉開(kāi)了很遠的距離。
家長(cháng)會(huì )后作文 25
昨日午時(shí)，我們學(xué)校召開(kāi)了一次家長(cháng)會(huì )，大家都說(shuō)，家長(cháng)會(huì )是壞學(xué)生的噩夢(mèng)，卻是好學(xué)生的美夢(mèng)�？晌也皇敲缐�(mèng)，卻是噩夢(mèng)。
我此刻已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，快升初中，其實(shí)我自我心里比誰(shuí)都清楚，父母和教師對我的期望很高，我也時(shí)時(shí)刻刻提醒自我，必須不能落后。
本來(lái)在家里父母給我施加的壓力就已經(jīng)夠多了的，自從開(kāi)了家長(cháng)會(huì )后，來(lái)自父母給我的壓力就更大了。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我并不想考重點(diǎn)中學(xué)，是人都想簡(jiǎn)便，都不想活得這么累，我也不例外。何況，去普通中學(xué)也能夠學(xué)得很好啊。對于小學(xué)六年級的我，并不奢求什么很好聽(tīng)的.名聲和多么高的分數，我更不需要親戚朋友的羨慕和夸獎。但我也明白，這不僅僅是為了我自我，還為了我的父母從小到大，我最不想看到的就是父母那雙失望的眼睛，這似乎是無(wú)形中對我最大的懲罰。
人們最不想失去的就是時(shí)間，但往往失去得最快的也就是時(shí)間了。補習的第三個(gè)星期過(guò)去了，當初的新鮮感如今已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了，剩下的只是無(wú)盡的煩悶。
自補習以來(lái)，我發(fā)覺(jué)自我沒(méi)有一點(diǎn)數學(xué)頭腦，可是我始終相信“笨鳥(niǎo)先飛”。學(xué)習比的是堅持，看誰(shuí)堅持到最終，誰(shuí)就擁有鮮花和掌聲。我不要做一個(gè)旁襯者，我要做一個(gè)主宰者。
家長(cháng)會(huì )后作文 26
昨天開(kāi)家長(cháng)會(huì )了。我在家里坐立不安，生怕老師說(shuō)我的“壞話(huà)”，姥爺回來(lái)又訓我一通。
8點(diǎn)半多，姥爺回來(lái)了，沒(méi)想到一進(jìn)門(mén)就把語(yǔ)、數、英三位老師夸了一通�！澳銈儾芾蠋煂ぷ髡嬲J真，對你們的要求也不低；王老師雖然去年剛參加工作，但她十分坦誠、大方挺適合你們的`；陳老師得體大方，精明強干�？偠灾�，三個(gè)老師都不錯”。我心里松了一口氣，又問(wèn)老師說(shuō)我什么了？“老師說(shuō)你是優(yōu)秀學(xué)生，就是動(dòng)作慢，這個(gè)毛病可得改了”，姥爺喜氣洋洋的說(shuō)。我聽(tīng)了小心翼翼地問(wèn)：“老師對我們有什么要求？”姥爺說(shuō)：“1、每天早上讀一篇文章；2、每天戴紅領(lǐng)巾；3、把書(shū)包里沒(méi)用的東西拿掉，要輕裝上陣；4……”姥爺爺講了一大堆，看來(lái)老師對我們的要求還真不少呢。
開(kāi)完這次家長(cháng)會(huì )，姥爺一下就變了，當天就立下了以后的學(xué)習要求：1、我和姥爺誰(shuí)也不發(fā)火，平靜地交談，有什么都要好好商量；2、每天認真讀課文，加強朗讀水平；3、以后什么作業(yè)都要姥爺檢查，英語(yǔ)也不例外；4、認真學(xué)習，上課專(zhuān)心，一絲不茍，精益求精；5、什么時(shí)間干什么事，不拖拉，不浪費時(shí)間；6、與細心“交朋友”。
希望有了新的學(xué)習計劃后，我能按照上面做，學(xué)習成績(jì)肯定能提高。
家長(cháng)會(huì )后作文 27
時(shí)間如水，生命如歌。轉眼間，我的第一天生活就像浮萍一樣隨波逐流了�；仡欉^(guò)去，有很多像樹(shù)根一樣的東西，深深地扎根在我的心里。前幾天家長(cháng)會(huì )后發(fā)生的事情讓我難忘。
這學(xué)期爸爸開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候，我的心怦怦直跳，因為這學(xué)期期末考試我居然考了第21名，居然下來(lái)了十幾名。我記得那天早上，班長(cháng)看我排名的`時(shí)候，我站在那里像晴天霹靂。我心中產(chǎn)生了很多疑問(wèn)�！霸趺戳�？我怎么了？我怎么考得這么差……”老師給十佳和進(jìn)步生頒獎的時(shí)候，其他同學(xué)都投來(lái)羨慕的目光，我卻深深的低下頭，像斷了的小樹(shù)枝，舉不起來(lái)。我想我會(huì )在這次家長(cháng)會(huì )后受到批評。想著(zhù)想著(zhù)，突然有人敲門(mén)，敲門(mén)聲震耳欲聾。我打開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)我父親進(jìn)來(lái)了。我以為結束了，父親卻什么都沒(méi)說(shuō)。我低聲說(shuō)：“怎么回事？我真的被第二個(gè)和尚迷惑了。父親似乎看穿了我的心思，很熱情地說(shuō)：“這次你考得不好，但我覺(jué)得你已經(jīng)盡力了�！蔽抑皇菄@了口氣，父親嚴肅地說(shuō)，“關(guān)鍵是這個(gè)假期。我們必須制定一個(gè)好計劃。你一定要努力！”“我會(huì )的！”我連忙回答道。父親的嘴角也露出了一絲微笑。
家長(cháng)會(huì )后，我沒(méi)有受到嚴厲的批評，更沒(méi)有傷到皮膚，但我記得很深。
家長(cháng)會(huì )后作文 28
一眨眼,三年級學(xué)習生活又快要過(guò)去了,期中學(xué)科競賽,我的成績(jì)不理想,我決定改變自己。
我在學(xué)習習慣上有許多缺點(diǎn):上課不認真、不舉手發(fā)言、上課前沒(méi)認真預習、上課后沒(méi)仔細復習、作業(yè)字寫(xiě)得不好，正確率下降、寫(xiě)作業(yè)有些磨蹭……
媽媽開(kāi)了家長(cháng)會(huì )后回來(lái)對我說(shuō): “從今天開(kāi)始，你不要沉迷電視、電腦，老想著(zhù)放假，你應該多抽時(shí)間看書(shū)、學(xué)習，不要有事沒(méi)事的休息，你休息時(shí)間已經(jīng)夠長(cháng)了，所以你不要做一會(huì )作業(yè)，看一會(huì )兒書(shū)，玩一會(huì )兒玩具，你這樣三心二意，再努力也不會(huì )有好的成績(jì)！以后你自己的事自己做，不要再把書(shū)桌弄得亂糟糟的�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，引起了我的反思，我想：以后我一定自己的事自己做！我飛快地跑進(jìn)房間，以最快的`速度把書(shū)桌整理好了。在整理書(shū)桌的過(guò)程中，我又順便把第二天的書(shū)包整好了，然后用了幾分鐘把少年宮的數學(xué)試卷一下子做完了（因為就4道題目）。
我想：我得了兩個(gè)三等獎（英語(yǔ)與科學(xué)），一個(gè)二等獎（數學(xué)），沒(méi)有一等獎，不過(guò)，我決定開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習，在期末取得一個(gè)好成績(jì)。
家長(cháng)會(huì )后作文 29
11月18日下午4：20下學(xué)，我們早早地回家做作業(yè)。因為學(xué)校開(kāi)家長(cháng)會(huì )，老媽早早就向學(xué)校出發(fā)了！
我回到家先把全部作業(yè)寫(xiě)完，然后背《中華圣賢經(jīng)》。突然我想到老媽說(shuō)明天早上給我們做豆漿喝，我想：如果我把豆漿的東西準備好老媽一定會(huì )表?yè)P我的。
我說(shuō)干就干，不一會(huì )兒，我就把所有的東西都準備好了，可老媽還沒(méi)回來(lái)，我想：老媽一定是被留下了。
8點(diǎn)多了，老媽還沒(méi)有回來(lái)，我非常擔心，過(guò)了一會(huì )兒老媽終于回來(lái)了，我想：這回我完蛋了�？墒抢蠇尰貋�(lái)既沒(méi)有罵我也沒(méi)有打我。我想：老媽一定對我很失望�？墒抢蠇尣](méi)有怪我，吃飯的時(shí)候對我語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)學(xué)校開(kāi)家長(cháng)會(huì )的.事。讓我以后在學(xué)校不準發(fā)脾氣，要認認真真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，上好每一節課，把學(xué)到的知識都掌握好。老媽還說(shuō)每天早上要早早起床讀書(shū)，讀完書(shū)后要在一個(gè)準備好的簽字本上簽字，除此之外還要午讀書(shū)和晚讀書(shū)，讀書(shū)時(shí)必須高聲朗讀。
我明白了，我要踏踏實(shí)實(shí)地做人，各位老師和爸爸老媽都是為了我，我要好好學(xué)習，天天向上，爭取下次考出好成績(jì)。
家長(cháng)會(huì )后作文 30
上月，我們班舉行了一次別開(kāi)生面的家長(cháng)會(huì )。我考試前沒(méi)有好好復習，導致考試成績(jì)出現前所未有的低谷。我拿著(zhù)這張考試卷發(fā)呆，心里真不是滋味：我怎么會(huì )考得那么慘？
家長(cháng)會(huì )后，我和爸爸一起回家了�；氐郊�，我本以為家長(cháng)們會(huì )召開(kāi)一個(gè)家庭“審判大會(huì )”，爸爸一定會(huì )對我近期的'學(xué)校表現橫加指責，至少我會(huì )被家長(cháng)們狠狠批評一頓，或是被罰星期天不能看電視……
可是，讓我做夢(mèng)也沒(méi)有想到的是，爸爸給我的除了鼓勵還是鼓勵。爸爸就像一名心理醫生，非常了解“病人”的心思，也像一個(gè)無(wú)話(huà)不談的好朋友，幫我分析這次成績(jì)不如意背后的原因，同時(shí)他還幫我制訂了學(xué)習計劃，給我加油鼓勁。經(jīng)過(guò)爸爸一番繪聲繪色地講解，我心思豁然開(kāi)朗。我不但知道了自己的一些陋習，更明白了爸爸的用心良苦。
這樣馬馬虎虎、蜻蜓點(diǎn)水地學(xué)習還真不行，我以后與其學(xué)習成績(jì)不好，玩起來(lái)提心吊膽，不如踏踏實(shí)實(shí)地把功課做好后再玩，這樣還可以玩得更開(kāi)心、更盡興。
其實(shí)，家長(cháng)會(huì )并不可怕，老師和家長(cháng)都希望我們能“百尺竿頭更進(jìn)一步！”只要我們不斷改進(jìn)學(xué)習方法，堅持不懈地努力，在學(xué)習上有進(jìn)步，在做人處事上有提升，我們就不用再為家長(cháng)會(huì )而提心吊膽了！
家長(cháng)會(huì )后作文 31
周五，開(kāi)了家長(cháng)會(huì )。對于我來(lái)說(shuō)，開(kāi)家長(cháng)會(huì )是一個(gè)讓人擔驚受怕的事情，我想，同學(xué)們跟我的感覺(jué)應該是一樣的，它就是一個(gè)未知數，你永遠都不會(huì )知道，他們之間都發(fā)生了什么。
下午，家長(cháng)會(huì )開(kāi)始了，是媽媽給我開(kāi)的，我在學(xué)習班里聽(tīng)課都聽(tīng)得不自在，寫(xiě)數學(xué)題時(shí)，手都是一抖一抖的……時(shí)間在慢慢的流逝，到了晚上八點(diǎn)，終于下課了，我在路上想這想那，總想走得慢些，可我的`腳好像不聽(tīng)使喚了一樣，一直往前走，停都停不下來(lái)，到家了，媽媽坐在板凳上，面部嚴肅，我一看，哎呀，糟糕了，一定是老師說(shuō)我的壞處了，這可怎么辦哪！我小心翼翼的走過(guò)去，小聲地問(wèn)：“怎……怎么……樣?”媽媽也慢慢的開(kāi)口了：“我的發(fā)言非常成功�！薄叭缓竽�?”我問(wèn)。媽媽變臉變得比翻書(shū)還快，臉上竟然“開(kāi)了花”!說(shuō):“老師可是可勁夸你呀！她說(shuō)她可喜歡你啦！你的總分加起來(lái)全班第四！”我聽(tīng)后，心里也是高興得不得了，“但是不能驕傲，數學(xué)考得不好，才91分，下次爭取考個(gè)全班第一！”“遵命，母后！”“想吃啥？”“牛排！”“走嘞！”
有了媽媽的話(huà)，我以后會(huì )更加努力地學(xué)習，不會(huì )讓媽媽的期望變成一次次失望！不過(guò)，我不得不說(shuō)：媽媽?zhuān)愕哪樧兊靡舱媸菈蚩斓牧耍?/p>
家長(cháng)會(huì )后作文 32
今天晚上，爸爸去學(xué)校參加家長(cháng)會(huì )了。我在家中坐立不安。
時(shí)鐘指向8點(diǎn)半，突然，門(mén)外傳來(lái)了爸爸的腳步聲。我緊張地打開(kāi)了門(mén)，看見(jiàn)爸爸笑著(zhù)站在門(mén)外。見(jiàn)爸爸沒(méi)有怒氣，我長(cháng)吁了一口氣。爸爸換好鞋后，把我拉進(jìn)了書(shū)房?jì)�。他像變魔術(shù)似的從后面掏出一本書(shū)。我定睛一看，原來(lái)是一本字帖！“爸爸，難道開(kāi)家長(cháng)會(huì )還贈送字帖？”我奇怪極了。爸爸笑嘻嘻地說(shuō)：“兒子，萬(wàn)老師今天給家長(cháng)看了你們的'課堂作業(yè)本呢！”“是嗎？”我心中一驚，因為我的字一向不好，寫(xiě)得東倒西歪的，擔心爸爸看了會(huì )生氣。誰(shuí)知，爸爸鄭重地對我說(shuō)：“兒子，爸爸發(fā)現你的字寫(xiě)得不好看。開(kāi)完家長(cháng)會(huì )后，我特地到新華書(shū)店為你買(mǎi)了一本字帖。從今往后，我會(huì )陪你一起練字。相信你一定能把字寫(xiě)好的！”
看著(zhù)這本嶄新的字帖，我心中百感交集。
從那天起，爸爸真的減少了外出應酬的時(shí)間，每天陪我練字，認真指導我寫(xiě)好每個(gè)字。
功夫不負有心人。自從開(kāi)過(guò)家長(cháng)會(huì )后，我的字日有長(cháng)進(jìn)。爸爸很開(kāi)心，逢人就說(shuō)：“我兒子能寫(xiě)一手漂亮的鋼筆字了！”
家長(cháng)會(huì )后作文 33
今天家長(cháng)會(huì )后，媽媽開(kāi)門(mén)之后對我說(shuō)的第一句就是“妞，你可是不行啊”那時(shí)我正在寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)到媽媽這句話(huà)之后，我能感受到這次讓她失望了，沒(méi)有得到一張獎狀，英語(yǔ)，數學(xué)考的不行，語(yǔ)文這次也不是太好。
我停下了筆，心里很愧疚，一聲不吭，媽媽對我又說(shuō)了很多，說(shuō)以后他要和我一起學(xué)習，幫我抄錯題，讓我重新做，以后不能再馬虎了，只是小學(xué)最重要的一年，以前怎么樣都沒(méi)關(guān)系，但這我們一定不能像以前那樣對我不管不顧了。
我也支持媽媽的做法，只要可以把提成績(jì)提上去，怎么做我都愿意，反思卷子的東西我也寫(xiě)了，我也知道這關(guān)鍵的一年以后的路還是要我走，媽媽以前經(jīng)常對我說(shuō)“學(xué)習不是為爸爸媽媽學(xué)的，也不是為了是學(xué)的，更不是為別人學(xué)的是為自己學(xué)的。你學(xué)到的'知識，別人一點(diǎn)也搶不走，你沒(méi)有學(xué)到的知識要努力抓住他不要讓他被別人搶走�！�
是啊，媽媽說(shuō)的一點(diǎn)兒也不錯。爸媽還希望我的未來(lái)是我選學(xué)校，而不是學(xué)校選我，我一定會(huì )努力！
以后的以后我一定要好好學(xué)習，在這童年的最后一年，達到自己的滿(mǎn)意，讓自己開(kāi)心，讓爸媽開(kāi)心，讓老師開(kāi)心。
家長(cháng)會(huì )后作文 34
周五的家長(cháng)會(huì )真長(cháng)，媽媽開(kāi)完家長(cháng)會(huì )后，一回家便跟我說(shuō)起家長(cháng)會(huì )的事。
媽媽說(shuō)家長(cháng)會(huì )上老師說(shuō)我們班雖然有一些優(yōu)點(diǎn)——善良、天真、樸素，但缺點(diǎn)也有一些，也可以說(shuō)是很多——紀律、作業(yè)和寫(xiě)字，與老師的要求還有很大的差距。我也認真的反思了一下自己的缺點(diǎn)，主要有以下幾點(diǎn)：
首先，我之前的學(xué)習態(tài)度不太好，學(xué)習狀態(tài)也很浮燥，在上課的`時(shí)候總是集中不起精神來(lái)；我覺(jué)得我的作業(yè)也不太好，錯題比較多。在以后的日子里，我上課時(shí)一定認真聽(tīng)講，養成良好習慣，多舉手發(fā)言；在寫(xiě)作業(yè)時(shí)也會(huì )認真檢查，仔細思考。
然后，我認為自己還有兩處不足，就是寫(xiě)字和習作。我寫(xiě)的字總是大小不一，而且有時(shí)還會(huì )太小或者像在跳舞，之后，我會(huì )努力把字寫(xiě)的漂亮，并且寫(xiě)的大一些。至于我的另一個(gè)問(wèn)題習作，我覺(jué)得我寫(xiě)作文的時(shí)候總是寫(xiě)的太散亂，沒(méi)有一條線(xiàn)把他們緊緊串起來(lái)，而且，在寫(xiě)一些作文時(shí)，沒(méi)有足夠的故事，語(yǔ)言也不是那么精細。所以，我以后寫(xiě)作文要先列出一個(gè)提綱，要多出去玩，用心體會(huì )，這樣故事就會(huì )多起來(lái)，至于作文的精細，還要多看書(shū)和向家長(cháng)請教。
我爭取用我的行動(dòng)，不辜負老師的期望，展現出一個(gè)全新的自己。
家長(cháng)會(huì )后作文 35
今天是我們二（3）班開(kāi)家長(cháng)會(huì )的日子，所有的家長(cháng)都到班里開(kāi)會(huì )了，我的爸爸也去開(kāi)會(huì )了，媽媽非常想去開(kāi)家長(cháng)會(huì )，可是媽媽工作太忙了，要迎接檢查，所以不能去參加我的家長(cháng)會(huì )了，媽媽一直說(shuō)太遺憾了，因為媽媽太想去開(kāi)家長(cháng)會(huì )了呢。
家長(cháng)會(huì )結束以后，爸爸給我和媽媽開(kāi)了一個(gè)家庭會(huì )。爸爸首先給我和媽媽講了家長(cháng)會(huì )上老師說(shuō)的話(huà)，爸爸說(shuō)我的繪圖日記 是優(yōu)秀作業(yè)，被傳閱了呢，我特別高興。而且我還得了數學(xué)喜報，因為我的數學(xué)作業(yè)寫(xiě)得工整、認真，這是我這學(xué)期第一次得數學(xué)喜報，我以后要繼續努力，得更多喜報！
爸爸還說(shuō)了我的'一些缺點(diǎn)，比如上課愛(ài)做小動(dòng)作、不愛(ài)發(fā)言、沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念經(jīng)常遲到、上課思想沒(méi)有跟著(zhù)老師走，我都非常認真的聽(tīng)著(zhù)，心里覺(jué)得非常緊張，擔心自己做得不夠好，不能夠做一個(gè)合格的班干部。
媽媽說(shuō)我這學(xué)期的表現好了非常多，有了非常大的進(jìn)步，自己會(huì )主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)、自己安排自己的時(shí)間，尤其是最近幾天，努力不遲到，生活有規律，媽媽說(shuō)一定要堅持，要繼續努力，發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，要向表現好和進(jìn)步大的同學(xué)學(xué)習，在二年級 要有更大的進(jìn)步，不能停留在一年級的時(shí)候，要在各個(gè)方面給大家做榜樣。
聽(tīng)了爸爸媽媽的話(huà)，我心里充滿(mǎn)了勁頭，我想好好努力，想做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，做一個(gè)優(yōu)秀的班干部！
家長(cháng)會(huì )后作文 36
記得在我上小學(xué)三年級的某一個(gè)星期，學(xué)校要開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
怎么辦？我在學(xué)校做的一些壞事如果被媽媽知道了，不打扁我才怪呢！
離開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)間越來(lái)越近了。當時(shí)我很緊張，想班主任是如何告訴媽媽我在學(xué)校里是怎么樣表現呢？我心里很是焦急，一幅幅想象畫(huà)面，在我腦海里顯現。頓時(shí)我的心跳加速了100倍，我也知道我的數學(xué)比以前差，語(yǔ)文字也寫(xiě)得很馬虎，英語(yǔ)經(jīng)�？疾患案�。一想到這里，我流了一身的冷汗，從頭上一直流到了地板上，又幻想著(zhù)萬(wàn)一老師對媽媽說(shuō)的都是好事呢？心里就好受了一些。
時(shí)間就這樣一分一秒的過(guò)去了，我上氣接不過(guò)下氣。晚上7點(diǎn)了，家長(cháng)會(huì )結束了。當時(shí)的'我害怕極了，媽媽開(kāi)完家長(cháng)會(huì )回到家了，我看著(zhù)媽媽?zhuān)痪湓?huà)也不說(shuō)，也沒(méi)有打我，我心想：難道老師沒(méi)有說(shuō)我在學(xué)校的那些壞事？心里頓時(shí)開(kāi)心極了�？焖X(jué)的時(shí)候，媽媽走到我的面前，輕輕的告訴我說(shuō)：“寶貝你長(cháng)大了，要努力學(xué)習，將來(lái)成為一個(gè)有用的人，希望媽媽下次去開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候老師會(huì )在我面前說(shuō)你的學(xué)習進(jìn)步了�！闭f(shuō)完媽媽就去睡覺(jué)了。
我心里頓時(shí)難過(guò)極了，雖然媽媽沒(méi)有打我，但她心里肯定很難過(guò)，只是沒(méi)有表現出來(lái)。我偷偷的躲進(jìn)被窩流下了淚水。我對自己說(shuō)從今天開(kāi)始我要好好讀書(shū)，每天堅持練字。我要改正我那些不好的習慣，我要好好學(xué)習，不做那個(gè)令媽媽失望的孩子。
那次的家長(cháng)會(huì )就是令我最難忘的一件事。
家長(cháng)會(huì )后作文 37
今天是我們二（3）班開(kāi)家長(cháng)會(huì )的日子，所有的家長(cháng)都到班里開(kāi)會(huì )了，我的爸爸也去開(kāi)會(huì )了，媽媽很想去開(kāi)家長(cháng)會(huì )，可是媽媽工作太忙了，要迎接檢查，所以不能去參加我的家長(cháng)會(huì )了，媽媽一直說(shuō)太遺憾了，因為媽媽太想去開(kāi)家長(cháng)會(huì )了呢。
家長(cháng)會(huì )結束以后，爸爸給我與媽媽開(kāi)了一個(gè)家庭會(huì )。爸爸首先給我與媽媽講了家長(cháng)會(huì )上老師說(shuō)的話(huà)，爸爸說(shuō)我的繪圖日記是優(yōu)秀作業(yè)，被傳閱了呢，我特別高興。而且我還得了數學(xué)喜報，因為我的數學(xué)作業(yè)寫(xiě)得工整、認真，這是我這學(xué)期第一次得數學(xué)喜報，我以后要繼續努力，得更多喜報！
爸爸還說(shuō)了我的一些缺點(diǎn)，比如上課愛(ài)做小動(dòng)作、不愛(ài)發(fā)言、沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念經(jīng)常遲到、上課思想沒(méi)有跟著(zhù)老師走，我都很認真的聽(tīng)著(zhù)，心里覺(jué)得很緊張，擔心自己做得不夠好，不能夠做一個(gè)合格的班干部。
媽媽說(shuō)我這學(xué)期的.表現好了很多，有了很大的進(jìn)步，自己會(huì )主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)、自己安排自己的時(shí)間，尤其是最近幾天，努力不遲到，生活有規律，媽媽說(shuō)一定要堅持，要繼續努力，發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，要向表現好與進(jìn)步大的同學(xué)學(xué)習，在二年級要有更大的進(jìn)步，不能停留在一年級的時(shí)候，要在各個(gè)方面給大家做榜樣。
聽(tīng)了爸爸媽媽的話(huà)，我心里充滿(mǎn)了勁頭，我想好好努力，想做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，做一個(gè)優(yōu)秀的班干部！
家長(cháng)會(huì )后作文 38
雖然現在我五年級了，可貪玩的性格可從來(lái)沒(méi)有改過(guò)呀。每次開(kāi)家長(cháng)會(huì )，我都發(fā)覺(jué)有些同學(xué)很興奮，那些平�？偸遣唤蛔鳂I(yè)的同學(xué)， 3 / 5
顯得心事重重。我可不怕，精確的說(shuō)，就是我在課堂上的表現也沒(méi)有什么可說(shuō)的.，還有一點(diǎn)，就是我有一個(gè)講理的爸爸媽媽。還好，我很爭氣，沒(méi)有在家長(cháng)會(huì )上讓爸爸媽媽出丑。
前年的家長(cháng)會(huì )可是我最難忘的。那是我第一次去學(xué)校與同學(xué)們一起玩，只要敢去的同學(xué)都在班里表現的很好。我們在那里溝通著(zhù)家長(cháng)會(huì )開(kāi)的怎么樣，老師會(huì )對家長(cháng)說(shuō)什么
我特別的期盼，因為每次家長(cháng)會(huì )后，媽媽都會(huì )跟我說(shuō)老師怎樣說(shuō)我，對我的評價(jià)是什么。我最喜愛(ài)別老師能夠點(diǎn)評我的優(yōu)點(diǎn)是什么，缺點(diǎn)是什么。這樣我還可以不斷完善自己。
媽媽跟我說(shuō)過(guò)，開(kāi)家長(cháng)會(huì )，不單是老師說(shuō)哪位同學(xué)，或者表?yè)P哪位同學(xué)。主要是各科老師說(shuō)一下這學(xué)期的學(xué)習安排，該怎樣學(xué)習。就是老師在家長(cháng)會(huì )上指責我們，也是對我們的負責。家長(cháng)沒(méi)必要指責我們，這有什么好怕，最主要是自己相識到錯在哪里，改正就行。所以說(shuō)，我特別的放心，也特別快樂(lè )。很快到了開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)間，媽媽牽著(zhù)我的手，說(shuō)說(shuō)笑笑，向學(xué)校走去
很快，今年的家長(cháng)會(huì )又到了，我還是一樣保持樂(lè )觀(guān)的心情。人就應當這樣，不管表?yè)P或指責，都應當英勇的面對。
家長(cháng)會(huì )后作文 39
家長(cháng)會(huì )，一個(gè)多么熟識的字眼，在每次考試后，學(xué)校都會(huì )舉辦一次家長(cháng)會(huì )，拆開(kāi)來(lái)看，是由家長(cháng)和會(huì )兩個(gè)詞所組成。家長(cháng)，父母親善的形象，會(huì )在我的印象中應當是一個(gè)莊重的名詞�？捎H善的家長(cháng)開(kāi)了莊重的會(huì )后，就會(huì )變得讓人無(wú)比恐驚。
今日下午家長(cháng)們陸接連續進(jìn)了校門(mén)打算為自己的孩子開(kāi)家長(cháng)會(huì )，在開(kāi)家長(cháng)會(huì )的這段時(shí)間里，我們學(xué)生進(jìn)了大廳起先看電影。我雖身在大廳中，但卻身在曹營(yíng)心在漢心忐忑不安的.，一點(diǎn)也擔心靜�？粗�(zhù)看著(zhù)就想老師有沒(méi)有指責我?回去媽媽會(huì )罵我嗎?一連串的疑問(wèn)在我心頭凝成一個(gè)大問(wèn)號。我在大廳中坐立擔心、左右徘徊。誰(shuí)說(shuō)少年不知愁味道?我這會(huì )兒，不正愁嗎?事間過(guò)的真慢，真是度秒如年哪!
好不簡(jiǎn)單熬到了家長(cháng)會(huì )結束，我迫不及待的跑上樓，這時(shí)我從媽媽那肅穆的表情中我并沒(méi)有看出一絲希望，心想：這次老師確定說(shuō)我了，回去確定沒(méi)好果子吃。
果不其然，一上車(chē)，媽媽就起先指責我：怎么才考這么點(diǎn)分?你看你多馬虎哪?你考試時(shí)怎么不檢查?我，我，馬虎了。我的臉紅了，心里非常愧疚。下次細心點(diǎn)，立刻就要升學(xué)了，你怎么還不努力?媽媽說(shuō)道。
聽(tīng)了媽媽的訓誨，我深感慚愧。但我也不會(huì )氣餒，我肯定不會(huì )再讓家長(cháng)為我的學(xué)習成果而操勞，我肯定要把自己的學(xué)習成果提升上去;讓老師為我的進(jìn)步而喝彩，讓家長(cháng)為我的進(jìn)步而傲慢!
家長(cháng)會(huì )后作文 40
“啪！”一聲，媽媽將兩張卷子扔到桌子上，與其說(shuō)是扔，還不如說(shuō)是砸到桌子上。媽媽的表情讓我膽戰心驚，而且我的媽媽還有一個(gè)外號，叫“小火山”，不，這是“大火山”。而現在，這座“火山”爆發(fā)了！媽媽指著(zhù)我，惡狠狠地對著(zhù)我怒吼道，“你看看！你看看！你咋回事呀！考得這么差，你還有臉回家，別人考的那么好，你怎么不跟別人學(xué)學(xué)，你……”媽媽怒發(fā)沖冠，用手指使勁戳著(zhù)我的卷子上那鮮花的分數，估計媽媽這次真的是太憤怒了，平常她不會(huì )這樣的。我被媽媽罵的無(wú)地自容，“嗚嗚……”豆大的淚珠從我臉頰上滾落下來(lái)，我被媽媽罵的'無(wú)地自容，哭了起來(lái)。媽媽可能覺(jué)得她罵的有點(diǎn)過(guò)了，但又覺(jué)得不能這么輕易放過(guò)我，將卷子扔到地上，說(shuō)了句，“補十遍，再寫(xiě)清楚為什么錯了�！北銚P長(cháng)而去。
我小心翼翼的撿起那被老媽戳的“千瘡百孔”的、“遍體鱗傷”的卷子，仔細分析起來(lái)。
語(yǔ)文嘛，后面閱讀題倒沒(méi)錯，前面有一道是因為不小心將讀音看成意思了，白白丟失了好幾分，剩下的，大多數是不會(huì )。再看看數學(xué)，有一題是剪繩子的問(wèn)題，本應是無(wú)法比較，但我偏偏寫(xiě)成了第一根長(cháng)。而且后面的一道應用題，錯的真是不應該，本來(lái)是長(cháng)多少多少米，但我硬是看成了的多少多少米。后來(lái)我檢查那道題時(shí)，就覺(jué)得答案有點(diǎn)怪，沒(méi)想到真的是錯的，唉，我也太粗心了。
以后，我上課一定要好好聽(tīng)講呀！否則被罰的滋味真的不好受��！
家長(cháng)會(huì )后作文 41
三家長(cháng)會(huì )，一個(gè)多么熟悉的字眼，在每次考試后，學(xué)校都會(huì )舉辦一次家長(cháng)會(huì )，拆開(kāi)來(lái)看，是由家長(cháng)和會(huì )兩個(gè)詞所組成。
家長(cháng)，父母和藹的形象，會(huì )在我的印象中應該是一個(gè)莊重的名詞。
可和藹的家長(cháng)開(kāi)了莊重的會(huì )后，就會(huì )變得讓人無(wú)比恐懼。
今天下午家長(cháng)們陸陸續續進(jìn)了校門(mén)準備為自己的孩子開(kāi)家長(cháng)會(huì )，在開(kāi)家長(cháng)會(huì )的這段時(shí)間里，我們學(xué)生進(jìn)了大廳開(kāi)始看電影。
我雖身在大廳中，但卻身在曹營(yíng)心在漢心七上八下的，一點(diǎn)也不安靜。
看著(zhù)看著(zhù)就想老師有沒(méi)有批評我?回去媽媽會(huì )罵我嗎?……
一連串的疑問(wèn)在我心頭凝成一個(gè)大問(wèn)號。
我在大廳中坐立不安、左右徘徊。
誰(shuí)說(shuō)少年不知愁滋味?我這會(huì )兒，不正愁嗎?事間過(guò)的真慢，真是度秒如年哪!好不容易熬到了家長(cháng)會(huì )結束，我迫不及待的跑上樓，這時(shí)我從媽媽那嚴肅的表情中我并沒(méi)有看出一絲希望，心想：這次老師肯定說(shuō)我了，回去肯定沒(méi)好果子吃。
果不其然，一上車(chē)，媽媽就開(kāi)始批評我：怎么才考這么點(diǎn)分?你看你多粗心哪?你考試時(shí)怎么不檢查?我，我，粗心了。
我的`臉紅了，心里十分愧疚。
下次細心點(diǎn)，馬上就要升學(xué)了，你怎么還不努力?媽媽說(shuō)道。
聽(tīng)了媽媽的教誨，我深感慚愧。
但我也不會(huì )氣餒，我一定不會(huì )再讓家長(cháng)為我的學(xué)習成績(jì)而操心，我一定要把自己的學(xué)習成績(jì)提升上去;讓老師為我的進(jìn)步而喝彩，讓家長(cháng)為我的進(jìn)步而驕傲!
家長(cháng)會(huì )后作文 42
我們學(xué)校開(kāi)了一次家長(cháng)會(huì )。
放學(xué)一回到家，我就看到爸爸不對勁，臉色不怎么好。
我一進(jìn)家門(mén)就以迅雷不及掩耳之勢，回到了自己房間里并關(guān)上了房門(mén)。這時(shí)我安靜了下來(lái)，用讀心術(shù)看爸爸到底在想什么，莫非是老師當著(zhù)全部家長(cháng)的面批評我了，我這下完蛋了。想到了這，我就被一陣陣打門(mén)聲給打斷了，我迅速拉開(kāi)書(shū)包，拿出作業(yè)，假裝寫(xiě)了起來(lái)。原來(lái)是媽媽叫我去吃飯了。我坐在餐桌上吃了起來(lái)，我吃的.非�？�，我媽說(shuō)：“吃慢一點(diǎn)，不要吃的那么快！”
“好的�！蔽一卮鹫f(shuō)。我一吃完就回房間了。
我心想，真是虛驚一場(chǎng)，幸好爸爸有事，沒(méi)回來(lái)吃飯。我索性用餐巾紙擦著(zhù)額上的汗，順便跑到廁所把頭洗了一下。
在晚上，我站在爸爸媽媽的房門(mén)前偷聽(tīng)他們在說(shuō)些什么。爸爸說(shuō)：“這孩子……”媽媽搶著(zhù)說(shuō)：“他怎么了？”爸爸又說(shuō)：“我去喝點(diǎn)水吧�！蔽衣�(tīng)到了，迅速跑到房間里，關(guān)上電燈、房門(mén)，開(kāi)始裝睡覺(jué)。
早上起來(lái)已經(jīng)是八點(diǎn)多了，幸好是星期六。我想好了，應該去承認錯誤。
我跑到爸爸媽媽房間去向爸爸承認錯誤。爸爸不但沒(méi)有罵我，還鼓勵我說(shuō)：“你沒(méi)有錯�！蔽艺f(shuō)：“為什么？”爸爸又說(shuō)：“老師沒(méi)批評你�！蔽衣�(tīng)了很高興，心想真是虛驚一場(chǎng)。
我從此知道了，要好好學(xué)習，天天向上，不要讓爸爸媽媽擔心。
家長(cháng)會(huì )后作文 43
最讓我擔心的家長(cháng)會(huì )就要開(kāi)了，我硬著(zhù)頭皮把這個(gè)消息告訴了爸爸媽媽?zhuān)苋艑W(xué)以后我忐忑不安地回到家里，自覺(jué)地做起了作業(yè)但心里始終在擔心，不知道老師怎么和媽媽講呢，我心里盤(pán)算著(zhù)，我最近語(yǔ)文聽(tīng)寫(xiě)和作文都還不錯，數學(xué)也過(guò)得去，應該不會(huì )有什么大問(wèn)題，我這樣不斷地安慰自己，爸爸在家里只要每叫我一聲，我都一陣緊張，我怕在學(xué)校不好的表現被爸爸知道……
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去了，九點(diǎn)多媽媽終于回家了，我緊張的心都提起來(lái)了。但奇怪的是，媽媽并沒(méi)有馬上叫我，而是和爸爸在外面說(shuō)話(huà)，我又聽(tīng)不清他們在說(shuō)什么，這時(shí)只聽(tīng)爸爸叫我，我想壞了爸爸叫我輕者訓拆，重者體罰，我小心一一地走了過(guò)去，坐在椅子上，左邊是爸爸，右邊是媽媽?zhuān)杏X(jué)就像在接受審判，爸爸首先問(wèn)我，你最近為什么老是懶懶散散的作業(yè)總不及時(shí)完成呢，我無(wú)言以對，爸爸又問(wèn)我為什么最近作業(yè)越來(lái)越不認真？我又說(shuō)不出話(huà)，我真擔心爸爸要體罰我，卻沒(méi)想爸爸嚴肅地對我說(shuō)；你已經(jīng)不是小孩子了，明年是你小學(xué)的最后一年，在這段時(shí)間里一定要改掉這些不良習關(guān)，老師說(shuō)你人還是聰明的.只要勤奮，認真學(xué)習成績(jì)一定會(huì )趕上去的，我的心慢慢的放了下來(lái)，爸爸媽媽還幫我訂了學(xué)習計劃。教育完以后我想，像現在這樣馬馬虎虎學(xué)習真不行不但學(xué)習學(xué)不好，玩起來(lái)也提心吊膽，還不如認認真真把功課學(xué)好再玩，這樣可以玩的更開(kāi)心！
家長(cháng)會(huì )后作文 44
最讓我擔心的家長(cháng)會(huì )就要開(kāi)了，我硬著(zhù)頭皮把這個(gè)消息告訴了爸爸媽媽。周四放學(xué)以后我忐忑不安地回到家里，自覺(jué)地做起了作業(yè)，但心里始終在擔心，不知道老師怎么和媽媽講呢？我心里盤(pán)算著(zhù)，應該不會(huì )有事的。我這樣不斷地安慰自己，爸爸在家里只要每叫我一聲，我都一陣緊張，我怕在學(xué)校不好的表現被爸爸知道。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去了，九點(diǎn)多媽媽終于回家了。但奇怪的是，媽媽并沒(méi)有馬上叫我，而是和爸爸在外面說(shuō)話(huà)，我又聽(tīng)不清他們在說(shuō)什么。這時(shí)只聽(tīng)爸爸在叫我，我想壞了爸爸叫我輕者訓斥，重者體罰。我小心翼翼地走了過(guò)去，坐在椅子上。坐在左邊的'是爸爸，右邊是媽媽?zhuān)腋杏X(jué)就像在接受審判似的。爸爸首先問(wèn)我，你最近為什么老是懶懶散散的，作業(yè)總不及時(shí)完成呢？我無(wú)言以對，爸爸又問(wèn)我為什么上課走神？我一時(shí)說(shuō)不出話(huà)了。真擔心爸爸要體罰我。卻沒(méi)想到爸爸嚴肅地對我說(shuō)：‘’你已經(jīng)不是小孩子了，明年是你小學(xué)的最后一年，在這段時(shí)間里一定要改掉這些不良習慣。老師說(shuō)你人還是聰明的，只要勤奮，認真學(xué)習，成績(jì)一定會(huì )趕上去的�！业男穆胤帕讼聛�(lái)，爸爸媽媽還幫我制定了學(xué)習計劃。
教育完以后，我想，象現在這樣馬馬虎虎學(xué)習真的不行，不但學(xué)習不好，玩起來(lái)也是提心吊膽，還不如認認真真把功課學(xué)好再玩，這樣可以玩的更開(kāi)心。
家長(cháng)會(huì )后作文 45
“伸出手！”母親嚴厲地說(shuō)。
“結束了，結束了。我媽媽通常不喜歡給我上課。這次不會(huì )是那種沉默中爆發(fā)的吧？”我不安地想：“這是家長(cháng)會(huì )嗎。"
我在媽媽面前慢慢的揉著(zhù)，不情愿的把我的手遞給她，轉過(guò)頭，閉上眼睛想，這次我的小手要遭罪了！過(guò)了一會(huì )兒，我感覺(jué)媽媽把她的手輕輕地放在我的手上。我驚訝地轉過(guò)頭，但媽媽用慈祥的目光迎接我。我媽把我抱在懷里問(wèn)：“晴，你還記得你的目標嗎？”我回答：“是的�！�。
“我在家長(cháng)會(huì )上聽(tīng)到宋老師的一句話(huà)，對我很有啟發(fā)，”做人要有野心，不要總是下決心！希望你能成為一個(gè)有遠大志向的'好孩子�！蹦赣H懇切地說(shuō)。
“放心吧，這個(gè)道理我懂。我知道我最近有點(diǎn)驕傲，學(xué)習也沒(méi)有全力以赴。我不是‘語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的侏儒’，我一定會(huì )向著(zhù)我的目標前進(jìn)！”我自信地說(shuō)。
“嗯，媽媽祝你成功！”
“耶！"我喊著(zhù)表示勝利。
就這樣，我以為家長(cháng)會(huì )后一定會(huì )有家庭審判會(huì )。我媽媽一定對我最近在學(xué)校的表現很生氣。至少我星期天不看電視會(huì )受到嚴厲的批評或懲罰。我做夢(mèng)也沒(méi)想到的是，媽媽給了我鼓勵。她就像一個(gè)非常了解病人心思的精神病醫生，也像一個(gè)無(wú)話(huà)不談的好朋友，讓我學(xué)會(huì )了在快樂(lè )中思考。
你可能不信，但我真的很期待很快下次家長(cháng)會(huì )。
家長(cháng)會(huì )后作文 46
爸爸怎么還不回來(lái)？我焦躁不安，心里亂得厲害，腦子里就像塞進(jìn)了一團亂麻，也感覺(jué)像站在燒紅的鐵板上似的，在家里來(lái)回地走動(dòng)。
嘟嘟那是摩托車(chē)的聲音，一定是爸爸開(kāi)家長(cháng)會(huì )回來(lái)了！不知老師會(huì )說(shuō)我些什么呢？我忐忑不安地迎上去。不好，爸爸的臉色好難看��！嚇得我急忙退回到了自己的房間里。
果然，爸爸一進(jìn)屋就把我叫了出來(lái)，一臉嚴肅地對我說(shuō)：你自己看看！一邊把一張試卷啪的一聲，扔到茶幾上。
我定睛一看，才考了87分！頓時(shí)，好像掉進(jìn)了冰窖里，我從頭頂涼到了腳尖，心里真是難受萬(wàn)分！叫你平時(shí)要認真一點(diǎn)，你就是本性難改！耳邊爸爸不停的'呵斥聲，那不爭氣的淚水就像泄閘的洪水一發(fā)不可收拾。爸爸見(jiàn)此，也緩和了語(yǔ)氣：你猜，老師對你的評價(jià)是什么？這還用猜嗎？對我這個(gè)馬大哈老師平時(shí)沒(méi)少提醒我。
我萬(wàn)分沮喪地回到房間，開(kāi)始反思自己：的確，爸爸說(shuō)得沒(méi)錯，做事急躁、細心不足是我的缺點(diǎn)�？纯丛嚲砩侠蠋熑Τ龅囊粋�(gè)個(gè)錯別字，卷旁那幾個(gè)—0.5鮮紅的字眼；特別是那看清題目再作答，你一定會(huì )更棒的！的評語(yǔ)更是那么的刺眼！原來(lái)是我把這題該寫(xiě)反義詞的卻做成了組詞，整整失去了5分。5分哪！此時(shí)，我的腸子都悔青了，瞧我這急性子！同學(xué)們那心急吃不了熱豆腐的善言相鑒我怎么全拋腦后了？
痛定思痛，我暗下決心：下一次家長(cháng)會(huì )絕不讓爸爸失望著(zhù)回來(lái)。
家長(cháng)會(huì )后作文 47
本月18日，爸爸到學(xué)校去聽(tīng)了董博士的家庭親子教育講座，回來(lái)后深有感觸。第二天晚飯時(shí)，我們一家就圍繞這個(gè)問(wèn)題討論開(kāi)了。
爸爸先說(shuō)，他對董博士的教育方法還是比較贊同的——多鼓勵，多支持，讓孩子充滿(mǎn)自信心。接著(zhù)又舉了幾個(gè)例子：兩個(gè)同是兩歲的孩子被兩位媽媽要求手拿裝了牛奶的杯子走路，一位媽媽在前面喊：“別灑了，別灑了!
”結果孩子聽(tīng)了后沒(méi)走幾步牛奶真灑出來(lái)了。而另外一位媽媽則對孩子說(shuō)：“拿穩了，拿穩了!
”固然，這個(gè)孩子沒(méi)將牛奶灑出來(lái)。又說(shuō)：同是兩個(gè)不及格的.孩子，一位家長(cháng)說(shuō)：“沒(méi)事，你還有進(jìn)步的空間�！倍硪晃粙寢寗t生氣地說(shuō)：“考得這么差，真實(shí)無(wú)藥可救了�！苯Y果，第二次考試，第一人進(jìn)步了，而第二人真的退步了。
爸爸說(shuō)完，媽媽若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“是啊，我在教育孩子方面也有這樣的錯誤，我批評你還是過(guò)多，有時(shí)你已經(jīng)盡力了做的不錯了，但我還是埋怨，埋怨這不好，那不好。我應該多鼓勵的�！�
可我覺(jué)得爸爸媽媽都已經(jīng)做的很好了，每當我報告好消息時(shí)，他們總是以鼓勵的眼光看著(zhù)我，為我高興。在我不停地向父母傾訴自己不如別人時(shí)，他們總是讓我看到自己的優(yōu)點(diǎn)。父母就是一盞燈，可以暖暖心房，可以給我力量。
不管是鼓勵還是批評，我覺(jué)得這都是父母的一片苦心，這其中包含了太多太多父母的愛(ài)!
家長(cháng)會(huì )后作文 48
作為學(xué)生，最害怕的就是家長(cháng)會(huì )了，因為老師會(huì )在家長(cháng)會(huì )上告我們狀。不同的學(xué)生會(huì )有不同的感受。比如表現好的學(xué)生會(huì )感到溫暖的陽(yáng)光，而表現不好的學(xué)生則會(huì )感到一陣劈里啪啦的大雹子，而象我這種表現不好也不壞的'學(xué)生就是溫暖的陽(yáng)光外加劈里啪啦的大雹子，那種感覺(jué)忽冷忽熱更難受。
晚上6：30媽媽出門(mén)了，我在家寫(xiě)完作業(yè)又看了會(huì )兒書(shū)就坐到沙發(fā)上開(kāi)始發(fā)呆，開(kāi)始想象：老師會(huì )不會(huì )在家長(cháng)會(huì )上批評我？會(huì )不會(huì )表?yè)P我？媽媽又會(huì )跟老師說(shuō)什么，會(huì )不會(huì )向老師告我的“狀”？同學(xué)的家長(cháng)會(huì )不會(huì )告我的“狀”？只要一想到老師可能表?yè)P我，陽(yáng)光立刻就照在我的身上，但只要想到老師可能會(huì )批評我，“大雹子”也會(huì )無(wú)情地向我飛來(lái)。
8點(diǎn)、8點(diǎn)半、8點(diǎn)50，時(shí)間在一分一秒地流失著(zhù)，我還是在想象著(zhù)，總之每一秒都是那么難熬，我一直被溫暖和寒冷折磨著(zhù)，心里一直想著(zhù)老媽何時(shí)才能回到家，把結果告訴我，好讓我吃一顆“定心丹”。
天哪！不知過(guò)了多長(cháng)的時(shí)間，老媽終于回來(lái)了（我不知道這么長(cháng)的時(shí)間我是怎么度過(guò)的），我便立刻向媽媽詢(xún)問(wèn)家長(cháng)會(huì )的情況，媽媽告訴我，還不錯，至少老師沒(méi)有批評我，也沒(méi)有“告”我的“狀”，說(shuō)明我在學(xué)校的表現還不錯。
其實(shí)，我總結了，只要在學(xué)校表現好一點(diǎn)兒，老師不會(huì )來(lái)你，也不會(huì )向家長(cháng)“告狀”，但要是表現不好的話(huà)，哎，小命就要玩完了。好討厭開(kāi)家長(cháng)會(huì )的感覺(jué)呀！
家長(cháng)會(huì )后作文 49
古人說(shuō)“每逢佳節倍思親”，如今哩，我們是“每逢考試必開(kāi)會(huì )”。這不，一年里不知幾度的家長(cháng)會(huì )又來(lái)了。
那天，教室里情形與往常大不相同，同學(xué)都夾緊了尾巴做人：課堂上格外安靜，生怕一個(gè)不小心“惹怒”了老師，那下場(chǎng)可不單單是幾句批評話(huà)就能草草解決的，恐怕還少不得父母的嘮叨等著(zhù)你。
想到這些，我不禁打了個(gè)冷顫。一開(kāi)家長(cháng)會(huì )，我心就難安。
總算熬到了家長(cháng)會(huì )結束，媽媽一回家來(lái)，我趕忙自覺(jué)地跑到她跟前“聽(tīng)講”。與往常不同，她臉上少了幾分怒氣，但我的心仍然懸著(zhù)。她緩緩地坐下來(lái)，打開(kāi)了手機，滑出兩張照片——一張是切分體育成績(jì)的表格，一張是中考錄取率，給我輕聲細氣地分析起來(lái)：“你現在的成績(jì)……再看看體育成績(jì)……要穩住就得……”我坐在一旁聽(tīng)著(zhù)，靜靜地，沒(méi)有以前那樣的不耐煩——我懸著(zhù)的心也慢慢平靜，變得認真專(zhuān)注起來(lái)了。
跟著(zhù)媽媽的分析，我腦子里對照著(zhù)成績(jì)，想象著(zhù)考上了和沒(méi)考上高中的兩種不一樣人生，想著(zhù)想著(zhù)，心中竟涌起一股得更加努力讀書(shū)的念頭。
雖說(shuō)這僅是一次例行家長(cháng)會(huì )，可母親半個(gè)小時(shí)的短暫分析，讓我的.心變得熾熱，有一種想往上沖，想去贏(yíng)，想到山頂上看看去的強烈愿望！
也許，這就是初三家長(cháng)會(huì )的魅力，更是助我成長(cháng)向前的一種表現吧。
家長(cháng)會(huì )后作文 50
星期五放學(xué)后，學(xué)校的每個(gè)班級都舉行家長(cháng)會(huì )。
爸爸在學(xué)校開(kāi)完家長(cháng)會(huì )回來(lái)，一進(jìn)門(mén)就摔門(mén)，嚇得我一動(dòng)不動(dòng)。爸爸坐在沙發(fā)上，一個(gè)人生悶氣，不停地抽煙，弄得房子陰燃。不知道是我在學(xué)校打瞌睡的時(shí)候老師告訴我爸的，還是我爸知道和同學(xué)打架的事…
越想越害怕。我好像聽(tīng)到家長(cháng)會(huì )上的老師在大聲朗讀：李澤熙沒(méi)有好好休息，因為他深夜打游戲，上課打瞌睡。我好像看到父母用不同的眼光看著(zhù)我爸。我好像聽(tīng)到家長(cháng)在竊竊私語(yǔ)：“這個(gè)家長(cháng)太不負責任了，連孩子都管教不好，真的.！”我仿佛看到父親羞得滿(mǎn)臉通紅，低著(zhù)頭，急于在地上找個(gè)洞，再也出不來(lái)。
我媽看著(zhù)我爸生氣的樣子問(wèn)：“怎么了？”？孩子是不是又犯錯了？如果是，不要生氣�！蔽覌屵�沒(méi)說(shuō)完，我爸就大聲吼道：“總是你慣著(zhù)孩子，孩子都被你慣壞了�！蹦赣H被父親說(shuō)了幾句，她沉默了。聽(tīng)完他們的對話(huà)，我連頭都不敢抬。
突然，一個(gè)人喊道：“李澤熙！到我這里來(lái)！”我怯生生地站起來(lái)，顫抖著(zhù)雙手走過(guò)去，用眼神看了我爸一眼。我更害怕了，連腿都開(kāi)始抖。我想：爸爸會(huì )打我嗎？上帝保佑你！只聽(tīng)見(jiàn)爸爸嚴肅地問(wèn)道：
“你怎么在學(xué)校那么差！”“我。我。嗯�！蔽疫t疑地說(shuō)。爸爸見(jiàn)我不頂嘴，怒氣慢慢平息了。用手拍了拍我的肩膀，強心說(shuō)道：“兒子，聽(tīng)話(huà)加油！”然后，爸爸讓我回房間反省。哈！我的祈禱奏效了，我默默的開(kāi)心。
爸爸沒(méi)有打我，我應該為父母爭光，好好學(xué)習。
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