[精品]我的后桌作文15篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的我的后桌作文，希望對大家有所幫助。

我的后桌作文1

　　我敏捷地打開(kāi)我的電腦，輸入“書(shū)香浙江”，打開(kāi)《我的同桌是上帝》這本書(shū)，津津有味的地看了起來(lái)。我不一會(huì )就看完了。我陷入了深深地思考之中……

　　這本書(shū)有非常多的小故事，我就挑了《我的同桌是上帝》來(lái)講吧！它講了一個(gè)上帝，由于繁忙的工作就來(lái)到人間尋找自由的生活。他的天使同事規定：只要能在人間找到一位同桌，便可以生活一年。他的同桌是一位叫馮離離的女孩子。別看馮離離很漂亮，可是她有著(zhù)一顆不知足的心，當然有一點(diǎn)嫉妒心里。上帝化名為尚弟，萬(wàn)般地討好馮離離，希望她可以和自己成為好朋友。

　　但是馮離離始終不肯和他交朋友——即使可以擁有所有的`榮華富貴。

　　時(shí)間到了，尚弟要走了。馮離離現在才明白，他是上帝，來(lái)到人間放松�？墒�，她怎么可能有機會(huì )呢？對，沒(méi)有。上帝走了。

　　我想到了一個(gè)寓言，它講了一個(gè)人非常喜歡一位農場(chǎng)主的女兒，想娶她為妻。老人給他提了個(gè)要求：他隨機放出三頭牛，只要抓住了一條牛尾巴，就答應他的那個(gè)要求。一聲令下，牛一頭一頭跑了出來(lái)。小伙子看第一只牛雖然個(gè)子小，但樣子極其兇猛，他打算放棄。他看著(zhù)第一頭牛跑走了。第二只牛跑了出來(lái)，雖然樣子不兇，可是塊頭特大，年輕人又放棄了。他想：一定有溫順一點(diǎn)，小一點(diǎn)的儒牛！果真，下一頭牛又小又可愛(ài)，年輕人想也不想，毅然去抓牛尾�！皳渫ā�，他落空了，怎么回事？他看著(zhù)遠去的牛，不禁潸然淚下：那頭牛沒(méi)有尾巴！

　　這個(gè)故事和上面的故事一起告訴我們：不可以見(jiàn)好不收，一定要從容，機會(huì )也許很小很小，但是你放棄了，等待了，一定不會(huì )成功！

我的后桌作文2

　　我剛剛讀完一本叫《我的同桌是班長(cháng)》的書(shū)，讀完之后我明白了一個(gè)道理。

　　這本書(shū)的主角名字叫楊自熱，是個(gè)小男生，12歲，綽號是冬瓜大總統和班級首富。為什么說(shuō)他是班級首富呢？因為他家里很有錢(qián)，住著(zhù)一棟大別墅。家里有爺爺、奶奶、叔叔、嬸嬸、表弟和從鄉下來(lái)的`保姆小露。他是一個(gè)好動(dòng)、好說(shuō)話(huà)、好做小動(dòng)作的男生，因為和班長(cháng)蔡一心同桌，感覺(jué)自己處處受到監視和限制，而且每次發(fā)生沖突，他覺(jué)得老師都在包庇班長(cháng)。他想盡一切辦法，軟硬兼施，企圖收買(mǎi)或是制服班長(cháng)，結果把班里搞得不得安寧。

　　楊自熱是個(gè)差生，差生經(jīng)常會(huì )和老師對著(zhù)干，時(shí)常會(huì )調皮搗蛋�？墒�，這些對于一個(gè)男孩子來(lái)說(shuō)，往往是發(fā)自天性的，所以不能因此而歧視他們。還有，那些差生身上往往具備著(zhù)許多優(yōu)點(diǎn)，比如愛(ài)護動(dòng)物。別的優(yōu)點(diǎn)就需要你慢慢發(fā)現了。所以說(shuō)，你要用善于發(fā)現對方優(yōu)點(diǎn)的眼光去看待那些差生。這樣一來(lái)，你就可以發(fā)現他們也有可愛(ài)的一面。

　　我喜歡這本書(shū)，因為它教給了我一些道理。

我的后桌作文3

　　張云鵬就坐在我的后面，于是便被我習慣性地稱(chēng)作為后桌。他絕不是那種讓人看一眼就有深刻印象的人，頂多就記住他那張圓臉。

　　他可以說(shuō)是一個(gè)平平先生，相貌平平，成績(jì)平平，人緣平平，他對此可是十分不平，我想想也是，怎么云鵬這么一個(gè)有偉大志向的名字就用在了他怎么一個(gè)平平先生的身上呢？不過(guò)他倒也不是整日游手好閑，畫(huà)畫(huà)可算是他的一項特長(cháng)，他三兩下就可勾勒出一個(gè)漫畫(huà)人物，據說(shuō)他還是自學(xué)成才的呢，別不信，他的課桌上畫(huà)滿(mǎn)了稀奇古怪的人物。他對這樂(lè )此不疲，人人都說(shuō)他有漫畫(huà)天賦，我對此更是眼紅，怎么他一分鐘就能畫(huà)好一條威風(fēng)凜凜的龍，我十分鐘畫(huà)出來(lái)的還是一只披著(zhù)鱗片的黃鼠狼。但我和他可謂是患難兄弟，當他在為自己的畫(huà)怎么就得不了獎而怨天怨地的.時(shí)候，我也正在納悶，怎么我的文章就發(fā)表不了呢？但當一本小說(shuō)和漫畫(huà)放在我倆面前的時(shí)候，這種種不快便不翼而飛。當別人都憧憬著(zhù)錦繡前程的時(shí)候，我倆卻依然還是迷迷糊糊，一片茫然，雖說(shuō)是金子都會(huì )發(fā)光，但誰(shuí)知道我們是金子還是不銹鋼鐵？

　　這就是我的后桌，一位平平先生，至今無(wú)人賞識的平平先生，但是男兒總有一腔熱血，他還在向他漫畫(huà)家的理想沖刺著(zhù)！

我的后桌作文4

　　《我的王子同桌》講述的是一個(gè)充滿(mǎn)幻想、飽含友情的故事。我懷著(zhù)既高興又好奇的心情翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，心里想：為什么是王子同桌呢？旁邊坐的莫非是可愛(ài)的公主？

　　啊，原來(lái)是關(guān)于一個(gè)草莓鼻頭，像米老鼠一樣的原生態(tài)的小姑娘呀。她叫張貝殼，是一個(gè)活潑可愛(ài)、充滿(mǎn)想象力、有表演天賦的“灰姑娘”，我很喜歡她。她的同桌是一個(gè)來(lái)自遙遠的粑粑國的王子，王子雖然有著(zhù)尊貴的身份，但他一點(diǎn)也沒(méi)有臭架子，他待人和善，學(xué)習努力，我也喜歡他，因為他不但學(xué)習好，而且品質(zhì)也好。

　　王子的衣服很奇特，一件衣服上有許多小扣子，并且可以組成一副棋，真有趣！王子和張貝殼之間發(fā)生了許許多多的趣事，比如釣手機、茶會(huì )、演小鬼……雖然這些故事很美好，但王子是屬于粑粑國的，他必須離開(kāi)。離開(kāi)時(shí)張貝殼想讓王子吹不了口哨好留在這兒，但聰明的王子還是學(xué)會(huì )了吹口哨。王子走了，他留給灰姑娘的是一張他的`光盤(pán)。

　　是啊，王子是灰姑娘的飛碟，會(huì )鼓舞著(zhù)她去探索未知的充滿(mǎn)奇跡的人生……

我的后桌作文5

　　我的后桌是一個(gè)男孩子，用班上同學(xué)的話(huà)說(shuō)，他的臉長(cháng)得神似光頭強樣的肥波，也就是說(shuō)，其貌不揚唄。

　　長(cháng)得并不是很清秀，但卻特別喜歡照鏡子，有沒(méi)有？說(shuō)的正是他。他有面雙面鏡——一面放大變形一面正常，我有面單面鏡，怎么照也是我這個(gè)好用。他總想和我換鏡子，我當然不同意了，碰到正常的那一面還好，不巧碰上另一面就變形了。我把鏡子立在桌上，他就來(lái)了句“放下點(diǎn)放下點(diǎn)，我照不到�！闭媸悄�名其妙，我立起來(lái)給我自己照又不是給他照。

　　他還喜歡扎頭發(fā)，這就有點(diǎn)搞笑了，我一個(gè)女孩子都不怎么去扎頭發(fā)，他一個(gè)男孩子就這么愛(ài)扎呢。晚修時(shí)他照著(zhù)鏡子扎了個(gè)“沖天炮”在頭頂，我也是服了。等到下晚修還得意洋洋頂著(zhù)“沖天炮”去小店回宿舍，什么人啊。

　　他就是手不停腳不住，對橡皮筋也算是真愛(ài)。天天彈啊彈啊，哎喲，一不小心彈到燈上面了，肥波一心想著(zhù)要怎么弄下來(lái)，身高不允許��！便找了張博越同學(xué)，拿著(zhù)掃把搞啊搞，下來(lái)了就喜不自勝。聽(tīng)同學(xué)八卦，他還要帶著(zhù)橡皮筋一起洗澡哦。

　　這就是我的新后桌，愛(ài)搞事情愛(ài)臭美的.后桌。

我的后桌作文6

　　后桌，我們十分熟悉，今天，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的后桌吧！

　　我的后桌是一個(gè)女生，她有時(shí)是一個(gè)“女漢子”，有時(shí)嬌滴滴的。在催作業(yè)時(shí)，她秒變“女漢子”，“追”著(zhù)別人不放，非要到一個(gè)結果不可；但是，如果做了劇烈運動(dòng)，如50米跑步，她就不行了，50米跑完，非但成績(jì)不好，而且還氣喘吁吁，如果是50米來(lái)回跑八次的話(huà)，她就更慘了。這個(gè)學(xué)期，我們只跑了兩次50米來(lái)回跑八次，可是，在我們的記憶中，兩次都有她因血糖低而暈倒的事件，每一次跑完下課時(shí)，在她身邊，總有那么一大群簇擁著(zhù)她，有的是來(lái)湊熱鬧看看的，有的是扶她的，因為，由于身體不好而暈倒的事是不常見(jiàn)的，所以，每次都是這樣。

　　她在班里絕對不受男生們的歡迎，相反，在“男生界”中，她可謂是“臭名遠揚”。在男生們的心目中，她的定義是嗲嗲的，愛(ài)哭，虛偽，討厭……一系列的代名詞。記得有一次活動(dòng)，當班干部們小心翼翼地把一張很大的紙“拾”到教室時(shí)，她不小心撕破了一點(diǎn)，結果，被有一個(gè)早就對她不滿(mǎn)的男同學(xué)說(shuō)了一頓。頓時(shí)，她的`眼淚就像斷了線(xiàn)的珠子一樣不停地往下掉，直到上課，她還是沒(méi)停下。

　　在我們班上，她是我們公認的體質(zhì)最弱的人，除了跑步會(huì )暈，連朗誦時(shí)都暈。有一個(gè)星期一，輪到我們班帶動(dòng)誦。朗誦到最關(guān)鍵時(shí)，她突然拍了拍旁邊的同學(xué)，那位同學(xué)沒(méi)理睬，結果，她暈了過(guò)去，要知道，她早上可是吃了很多東西，甚至都撐了。但是，因為體質(zhì)太差，結果還是暈倒了。

　　看到這里，你一定猜到她是誰(shuí)了吧？

我的后桌作文7

　　寒假里，我打開(kāi)我的電腦，輸入“書(shū)香八閩”，打開(kāi)《我的同桌是上帝》這本書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。里面的故事深深地吸引了我，里面講了很多的故事，雖然都是童話(huà)故事，但是有許許多多的道理。

　　其中有一個(gè)故事講是這樣的：上帝由于繁忙的工作就來(lái)到人間尋找自由的生活。他的天使同事規定：只要能在人間找到一位同桌，便可以生活一年。于是上帝變成了一個(gè)叫尚第的`小學(xué)生進(jìn)入了學(xué)校，可是因為同桌馮離離的嫉妒，所以她覺(jué)得這位叫尚第的同桌不好，沒(méi)有同意和上帝交朋友，上帝就沒(méi)有了自由的機會(huì )。

　　其實(shí)在我們生活中也一樣，我們就像被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，沒(méi)有了自由，因為家長(cháng)總是讓我們學(xué)這學(xué)那，沒(méi)有自由。但自由中也要學(xué)習知識，不能浪費大好時(shí)光，不然等我們長(cháng)大了就后悔也來(lái)不及了。我覺(jué)得，珍惜現在很重要，不要等即將失去了，才開(kāi)始后悔莫及，才開(kāi)始想起以前和他（她）的美好回憶，那些都是沒(méi)用的。就像我們，要珍惜現在的時(shí)間，好好學(xué)習，不要“少壯不努力，老大徒傷悲�！闭湎КF在，很重要。

　　總之，追求自由的同時(shí)，千萬(wàn)不要忘了學(xué)習。不要等到一切都晚了，才追悔莫及；不要等到失去，才懂得珍惜！

我的后桌作文8

　　我們班有很多同學(xué)，他們各有千秋。但是令我印象最深的就是我的后桌小文。

　　一次上英語(yǔ)課的時(shí)候，只聽(tīng)“啪！”一團廢紙打在我腳上，不用看也知道是誰(shuí)干的，我惡狠狠地把紙團踢了回去。一會(huì )兒我的椅子又被踢了一腳，我回過(guò)頭瞪了他一眼，他一副若無(wú)其事的樣子。一會(huì )兒我的辮子又被人拽了一下，我實(shí)在忍不住了，就舉手告訴了老師，老師嚴厲地批評了他。而他呢？仍舊是一副面無(wú)表情的樣子！

　　然而，那兩件事的發(fā)生，又讓我對小文產(chǎn)生了改觀(guān)。有一次美術(shù)課上，我忘了帶水彩筆，著(zhù)急得像熱鍋上的`螞蟻。廖文沛知道了，很大方地把自己的水彩筆拿出一半來(lái)給我用。我驚訝地看著(zhù)他，接過(guò)水彩筆，趕緊跟他說(shuō)謝謝，他還是一副面無(wú)表情的樣子。

　　他不僅樂(lè )于助人還很聰明，一次數學(xué)考試只有小文考了100分，同學(xué)們都向他投去贊許的目光，老師也鄭重地表?yè)P了他，讓我們向他學(xué)習，為他鼓掌�？墒撬麤](méi)有一點(diǎn)兒沾沾自喜的樣子，顯得很謙虛。

　　這就是我的后桌小文，長(cháng)得瘦瘦的，頭發(fā)直立在腦袋上，小小的鼻梁上架著(zhù)一副淺藍色的眼鏡，喜怒哀樂(lè )很少掛在臉上，總是一副面無(wú)表情的樣子。雖然有時(shí)候有一點(diǎn)淘氣，但他還是一個(gè)又聰明又樂(lè )于助人的后桌！

我的后桌作文9

　　今年寒假中我讀了好幾本書(shū)，其中我最喜歡的是那本《我的超人同桌》。

　　這本書(shū)中講述了許多故事，其中給我留下印象最深刻的是《我和媽媽》。故事的主人公是何豆跟他的媽媽。何豆的媽媽是個(gè)智商特別低的人，平時(shí)何豆總是避免和媽媽一起出去。有一次，學(xué)校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，可是何豆的爸爸不在家，只能有媽媽去參加了。在去之前，何豆一遍又一遍的叮囑媽媽?zhuān)骸皨寢屢�穿漂亮一點(diǎn)的衣服”、“媽媽我們九點(diǎn)開(kāi)家長(cháng)會(huì )，別遲到了”……家長(cháng)會(huì )上，何豆的媽媽還是鬧出了許多笑話(huà)。何豆生氣極了，拉著(zhù)媽媽就往外走�；氐郊液�，何豆看到爸爸留在家里的一封信，信里說(shuō)：“孩子，你媽媽的智商低是因為生你的時(shí)候你媽媽受了涼，為了讓你準時(shí)出現在這個(gè)世界上，你的媽媽飽受了許多痛苦，你平平安安地出生了，可是你的媽媽智商卻變低了�！焙味箍赐旰�，一下子抱住了媽媽?zhuān)�說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我�?ài)您！”

　　讀了這個(gè)故事，讓我受益匪淺，也讓我很受感動(dòng)。故事中的何豆剛開(kāi)始不喜歡媽媽?zhuān)�是因為媽媽老是讓他出丑，使得何豆老是被人嘲笑�？墒钱敽味怪�道真相后，就非常感激媽媽�(zhuān)瑦?ài)媽媽了。其實(shí)，現實(shí)生活中所有的媽媽都是愛(ài)自己的.孩子的。俗話(huà)說(shuō)“父愛(ài)如山，母愛(ài)無(wú)言”。爸爸媽媽我我們操勞了一輩子，頭發(fā)漸漸白了，臉上的皺紋也漸漸多了，手也不再像以前那樣光滑了，看著(zhù)親愛(ài)的爸爸媽媽為我們辛苦著(zhù)，我們怎么能不孝順他們呢？今后，我一定要更加愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)�多為他們做點(diǎn)家務(wù)活，不惹他們生氣。

　　愿友們都能像我一樣，通過(guò)讀一本書(shū)，體會(huì )到一些感悟，在生活中多去愛(ài)我們的家人吧。

我的后桌作文10

　　放寒假的時(shí)候，老師發(fā)給我們《我的同桌是班長(cháng)》這本書(shū)，我讀了之后，發(fā)現這本書(shū)非常好看，這本書(shū)里面講了兩篇故事，分別是《我的同桌是班長(cháng)》和《媽媽的愛(ài)在門(mén)背后》。

　　這本書(shū)的主要內容是好動(dòng)、好說(shuō)話(huà)和好做小動(dòng)作的楊自熱，因為和班長(cháng)蔡一心做同桌，感到自己處處都受到同學(xué)的監視和限制，而且每次都會(huì )和她發(fā)生沖突，他覺(jué)著(zhù)老師經(jīng)常包容班長(cháng)蔡一心， 想盡了一切辦法制服班長(cháng)，結果都搞的班里雞飛狗跳，不得安寧，最后老師舉辦一星期一次的辯論會(huì )，以楊自熱為首的男子反方，經(jīng)常過(guò)努力收集資料，終于贏(yíng)得了以班長(cháng)為首的`女生正方，楊自熱還受到了老師的表?yè)P。這讓我明白，只要好好學(xué)習，認真做事，老師就會(huì )表?yè)P你，并沒(méi)有什么包容的事情。

　　《媽媽的愛(ài)在門(mén)背后》主要內容是在同學(xué)眼里愛(ài)哭鼻子的男生小個(gè)子尹剛，從小就失去了爸爸，在媽媽的過(guò)分寵愛(ài)和高壓之下，總感到信心不足。他和女生斗，每次都要輸，甚至整的一點(diǎn)辦法都沒(méi)有。而在家里，他對媽媽不滿(mǎn)情緒也越來(lái)越強烈，后來(lái)居然產(chǎn)生了離開(kāi)媽媽的欲望……但他最終在外婆家里睡覺(jué)的時(shí)候夢(mèng)見(jiàn)了媽媽?zhuān)�他覺(jué)得還是離不開(kāi)媽媽?zhuān)瑔斡H家庭其實(shí)是很可憐的，但只要消除了煩惱，有時(shí)候也會(huì )過(guò)得很好。

我的后桌作文11

　　“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)",這是冰心奶奶說(shuō)的。我從小就很喜歡讀書(shū)，在這個(gè)假期中我讀了很多書(shū)，其中兒童文學(xué)作家伍美珍寫(xiě)的《我的同桌是班長(cháng)》這本書(shū)讓我我愛(ài)不釋手。

　　伍美珍被稱(chēng)為“陽(yáng)光姐姐”，它書(shū)中故事全部取材于讀者的來(lái)信，專(zhuān)門(mén)為我們少年兒童量身定做的，真是的反應映出我們孩子中間存在著(zhù)諸多問(wèn)題，充滿(mǎn)了時(shí)代感及現實(shí)意義。

　　《我的同桌是班長(cháng)》的主人公是楊自熱，他出生于富裕家庭，學(xué)習不好，還愛(ài)做小動(dòng)作和耍貧嘴，一位和班長(cháng)蔡一心同桌，感到自己處處受到監視和限制，而每次發(fā)生沖突，它覺(jué)得老師在包庇班長(cháng)，他想盡了一切辦法，軟硬兼施，企圖收買(mǎi)或制服班長(cháng)，結果搞得班里雞飛狗跳，不得安寧……但是他也有著(zhù)迷的一面。他內心大度，能寬容老師，同學(xué)和家人，有勇氣面對自己的處境。

　　其中“看電視”這一個(gè)情節給我留下了很深的印象。楊自熱被允許觀(guān)看《升學(xué)指南》，盡管他不愿意看，可是家長(cháng)逼著(zhù)他看，電視中記者采訪(fǎng)北大一名旁女生，最后才明白原來(lái)這個(gè)女孩不是北大的學(xué)生，而是在此打掃圖書(shū)館的，我看了以后，禁不住哈哈大笑。

　　聯(lián)系我的生活，我很有感觸。爸爸媽媽周六，周日也給我報了不少特長(cháng)班：新概念英語(yǔ)。我和書(shū)中的楊自熱一樣可憐，根本沒(méi)有自己的空間，但是父母名難為，每一位家張都希望自己的'孩子望女成鳳，望子成龍。所以我只好去上那些枯燥乏味的課。但是我也希望有自己的天空。

　　“陽(yáng)光姐姐”伍美珍的作品了解我們的感受，很多語(yǔ)言課一代表我們的心。我真的恨希望爸爸媽媽可以聽(tīng)到我的心聲，我愿做一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，在天空中自由飛翔。

我的后桌作文12

　　毅婆子是我的后桌，他是一個(gè)男生，右邊臉上有一顆褐色的痣，鼻梁上架著(zhù)一副黑框眼鏡，他比我高一點(diǎn)點(diǎn)。

　　他的原名是曾毅，毅婆子這個(gè)外號源自我們的班主任何老師給我們上課講到作者簡(jiǎn)介時(shí)說(shuō)的，具體怎么說(shuō)的我已經(jīng)記不清了，只是依稀的記得她說(shuō)：比如曾毅、湯子豪的外號就可以是‘毅婆子’‘湯婆子’。之后我也便以毅婆子來(lái)稱(chēng)呼他了。

　　平時(shí)和他討論題目，和他的答案不一樣，詢(xún)問(wèn)老師，我的對了以后和他說(shuō)，他就擺出一副厭世臉，說(shuō)：我就是要這樣，你要咋？有的.時(shí)候湯子豪聽(tīng)到了說(shuō)：打一架。然后他就說(shuō)：安，打一架不？

　　有的時(shí)候他惹毛我了，例如給我起一堆外號班狗子，小班狗之類(lèi)的。但他惹毛了我了，過(guò)了一會(huì )兒就屁顛屁顛，雙手合十，跑過(guò)來(lái)說(shuō)：班長(cháng)，我錯了。

　　他的缺點(diǎn)很多，但是優(yōu)點(diǎn)也不少。記得有一次體育課上，跑兩圈，我最后實(shí)在跑不動(dòng)了，慢悠悠的跑著(zhù)，他正好上樓喝水下來(lái)，看到我擱那兒慢悠悠的跑，他說(shuō)：?jiǎn)�，班長(cháng)，你怎么還在這里跑咧，跑的真滴慢。但是他笑了一會(huì )兒之后便說(shuō)：哎呀，我來(lái)給班長(cháng)加一下油。然后他便陪我跑完了剩下的路程。

　　嗯，其實(shí)有這么個(gè)后桌也挺好的。

我的后桌作文13

　　喂！太師婆，你說(shuō)今天老師是不是有病啊，講個(gè)課就講了四十五分鐘，后面有個(gè)不知死活的家伙冷不丁地來(lái)了一句；你才有病呢，哪節課不是四十五分鐘的，小心被她逮到，有你好看的！作為太師婆，我覺(jué)得有必要提醒他一下，畢竟是自己的徒孫嘛！不過(guò)班主任講的課的確挺無(wú)聊的，對于聽(tīng)老師講課，我并沒(méi)有報很大興趣，講的不外是中心思想、段意什么的.，課余看一下書(shū)就懂了，根本就沒(méi)必要聽(tīng)多余的嘮叨，至少我是這么認為的，十、九、八、七、六、五這家伙，又在倒計時(shí)了。但每次都數得很準，他也沒(méi)帶表，生物鐘吧！鈴鈴鈴鈴，果然又是準時(shí)下課，每每這個(gè)時(shí)候，他準會(huì )大耶一聲，然后做出一個(gè)v字形手勢，從位子上跳起來(lái)，又開(kāi)始賣(mài)弄起他的嘴皮子了。無(wú)奈，我怎么會(huì )有這種徒孫。

　　他表面上帥帥的，一副很好騙的樣子，私底下那張嘴恐怖到要死，有點(diǎn)無(wú)聊，想拿小桂子耍�！眯」鹱影�，你說(shuō)斑馬是黑底加白條紋呢，還是白底有黑條紋？他卻反問(wèn)我道∶太師婆��！你說(shuō)人是經(jīng)常整潔而帶點(diǎn)兒隨便呢，還是邋遢慣了僅偶爾修修邊幅？你說(shuō)人是好人有點(diǎn)壞毛病呢，還是壞人有些好習慣？你說(shuō)“呃”我一時(shí)語(yǔ)塞，答不上話(huà)來(lái)，無(wú)奈，我為什么有這種徒孫。

　　雖然說(shuō)他看起來(lái)吊兒郎當，成績(jì)卻是蠻不錯的，作文在老師眼里頂呱呱，數學(xué)在競賽里名列前茅，畫(huà)畫(huà)在市區里面是金獎霸主無(wú)奈，我竟然會(huì )有這種徒孫。

我的后桌作文14

　　我的后桌是一位女孩子，她叫邢少敏，她學(xué)習特別差，她總是不好和同學(xué)們玩。

　　她的個(gè)性比較強，她長(cháng)的很大壯，她的個(gè)子小，她熟悉比較早。

　　我特別喜歡幫助別人，可我不知道那樣幫助她。當每次考試時(shí)，她總是問(wèn)我那樣做，可是老師說(shuō)考試時(shí)，不許給別人看是害別人，給她看了，每當每次考試時(shí)她都會(huì )叫我給她看，她就不會(huì )在考的.及格了。但是我不給她看，她就會(huì )傳紙條給我了，但我不回她，她就會(huì )說(shuō)我不幫助她，我告訴她我不是不幫助你，我告訴你你的成績(jì)就不會(huì )再進(jìn)步了。

　　我每次上課時(shí)，我總是偷偷的看她，是不是在認真的聽(tīng)課，要是她在玩的時(shí)候我就會(huì )提醒她，然后我就轉頭回來(lái)認真的聽(tīng)課，我每次下課我總會(huì )和她和我們以前同班的一位尖子生，去操場(chǎng)上教她背書(shū)，可是她總聽(tīng)不下去。

　　我有一次，我有一本這樣提高成績(jì)的一篇文章，我就給了她看，可她看了，那以后她每次上課都在認真的聽(tīng)課著(zhù)，我每一次考試前，我都和她一起背書(shū)，看有關(guān)考試的資料，還有好多好多的資料了，我還叫她考試時(shí)不要東張西望，要做好姿勢，不要分心，要看好每一道題，不要放過(guò)一道題。從今以后她叫每次都考了比一次高了。

　　希望我的同學(xué)能夠一次比一次高，我想她應該想到有一種學(xué)習方法。

我的后桌作文15

　　今天午練，老師讓我們練字。我拿出寫(xiě)字教材正準備寫(xiě)的時(shí)候，，坐在我后面的孫庶哲同學(xué)輕輕拍著(zhù)我的背，要我借支練字筆給他。我感到很奇怪，問(wèn)他：“你的筆呢?”他一付滿(mǎn)不在意地向我解釋說(shuō)：“我的練字筆丟失了�！蔽衣�(tīng)了，就很爽快地借給他一枝練字筆。他很高興，并對我說(shuō)：“謝謝!”

　　午練結束后，他對我說(shuō)：“我現在只有一支鉛筆和一只藍筆，你的筆能不能到星期五的時(shí)候才還?”一支筆沒(méi)什么，同學(xué)之間相互幫助是應該的，我就跟他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要你要用，什么時(shí)候還都可以�！彼�聽(tīng)后很感激，連聲說(shuō)“謝謝”。因為我們都是新同學(xué)，彼此還不是很了解。

　　后來(lái)又上課了，我發(fā)覺(jué)他上課不是很認真，喜歡搞小動(dòng)作，還用我借給他的`筆來(lái)碰我的背。開(kāi)始時(shí)，我以為他有什么事，轉過(guò)身去問(wèn)他：

　　“你有什么事嗎?”

　　“不好意思，不小心碰到的�！� 他笑著(zhù)說(shuō)。

　　可是過(guò)了一會(huì )兒，他又在碰我了。我再次轉回身問(wèn)：

　　“你怎么啦?”

　　“沒(méi)有啊，是不小心的�！� 他還是若無(wú)其事地說(shuō)。

　　我提醒他上課要認真專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，不要防礙別人。誰(shuí)知，過(guò)了一會(huì )兒，他還是再動(dòng)我。這一次，我忍無(wú)可忍了，回過(guò)頭去狠狠地盯著(zhù)他：“你再這樣，我就要告訴老師了!”他不好意思地向我道歉，說(shuō)以后不會(huì )這樣了。

　　我真希望他能改掉這壞毛病。

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