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渴望得到理解作文（通用39篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的渴望得到理解作文，希望對大家有所幫助。
渴望得到理解作文 1
世界上最偉大的就是愛(ài)，愛(ài)能征服一切，卻總會(huì )因為雙方不能理解而產(chǎn)生裂痕。我們擁有了父母的愛(ài)，擁有來(lái)之不易的最純真的感情，卻總不知道愛(ài)需要理解。媽媽?zhuān)芍牢铱释玫嚼斫狻?/p>
媽媽?zhuān)也恍枰偢嬖V我，“需要什么，我幫你買(mǎi)�！币膊幌肷钤谀谋Ｗo下，遇到什么事都找您。希望您理解，我渴望自由的一顆蠢蠢欲動(dòng)的心。我不想再像上幼兒園和小學(xué)的時(shí)候一樣，生活在您的眼皮子底下。整天在小書(shū)桌上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)抄抄會(huì )讓我感到莫名的害怕和難受。也不希望您限制我玩的權利，只要您發(fā)出一聲指令，我就像機器人一樣讀書(shū)寫(xiě)作業(yè)。愛(ài)玩是兒童的天性，希望您明白，我學(xué)習上的壓力并不輕于您身心上的壓力。您總抱怨我笨手笨腳，但我在您的保護下從未跌倒，又何來(lái)爬起。心靈手巧的人也是經(jīng)過(guò)訓練和戰勝挫折才能應付一切。
也許您不記得了，幾乎每次考試和測試后您都要看分數，分數就算很高（除非是滿(mǎn)分），您都會(huì )把我做錯的題拿出來(lái)數落一番——“你這題不應該錯！你怎么考那么低的分�！边@些我也知道您好是為我好，您希望我學(xué)好。但您能不能把后面的話(huà)放在腦后——“某阿姨的兒子全級第幾，某叔叔的女兒又考了全級第幾�！蔽也幌矚g您總拿別人家的孩子來(lái)比較自己家的孩子�？紙�(chǎng)上的'運氣如冬天的天氣，很少能風(fēng)和日麗，稍稍一個(gè)失誤就讓排名從前面滑到后面，而這個(gè)失誤我也不想。希望您好在我考砸時(shí)不要拿別人的孩子打壓我，希望您理解我好強而不能強的難過(guò)傷心。希望您站在我的立場(chǎng)上為我想一想，理解我一下。哪怕一點(diǎn)點(diǎn)。
謝謝媽媽給予我愛(ài)與溫暖，但我寧肯不要生日禮物，不要漂亮衣服，只希望您給予我一分理解，給予我空間，讓我能擁有一個(gè)自由的藍天和一份特別的回憶，讓我長(cháng)大的時(shí)候可以懷念。
希望理解與愛(ài)并存。
渴望得到理解作文 2
生活中的一些事物，有時(shí)并不像人們想象的那樣盡人意，或許我們會(huì )去抱怨，會(huì )去責怪。但是我們不妨去理解他人，因為理解是一種義務(wù)，理解是一種美德，理解更是一種責任。
然而，我的.爸爸卻從來(lái)不理解我的做法或見(jiàn)解，總愛(ài)責備我。
記得在去年暑假，我在家里認認真真地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。不一會(huì )兒，沒(méi)墨水兒了，我便重新灌了一點(diǎn)兒。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，手麻了，便甩了甩胳膊，誰(shuí)知，這一甩倒不要緊，偏偏把剛灌進(jìn)的墨水兒甩在了墻上，這可如何是好？我一下子懵了，頓時(shí)感覺(jué)整個(gè)身體像塊兒木頭般呆坐在那兒，腦子里一片空白，半天才回過(guò)神兒來(lái)。糟糕！要讓爸爸看見(jiàn)就死定了！于是，我想都沒(méi)想，抄起一塊兒抹布，隨便蘸上點(diǎn)兒水就在墻上涂抹起來(lái)。由于墨漬還未干，結果可想而知，原本潔白的墻壁反而越擦越臟，黑了一大片，真是慘不忍睹��！
眼看快五點(diǎn)半了，要是再弄不干凈我的耳朵可就有的受了。不，得冷靜！要不拿刀片刮刮？事已至此，不如死馬當成活馬醫，豁出去了，大不了挨頓罵，反正已經(jīng)聽(tīng)習慣了。正當我拿著(zhù)刀從廚房出來(lái)時(shí)，門(mén)開(kāi)了，咣啷一聲，刀子本能地落到地上，我睜著(zhù)一雙驚恐的大眼睛望著(zhù)爸爸。爸爸莫名其妙地看了看我，又看了看地上的刀子，即刻龍顏大怒，厲聲喝道：你拿它干嘛？危不危險呀！
我沒(méi)什么沒(méi)？我都看見(jiàn)了還撒謊！
算了，坦白從寬，抗拒從嚴，還是老實(shí)交代吧，那那什么我，我把墻弄臟了。
��？！你可真夠勞神的！這幸虧是我回來(lái)了，不然，你指不定又要把我的墻弄成什么樣了呢！你能不能加點(diǎn)兒小心呀？這，怎么整那不堪入耳的話(huà)正如同機關(guān)槍子兒，一個(gè)字一個(gè)字地往外蹦，耳朵都快被磨出繭子了。
唉，爸爸，我還只是個(gè)孩子呀。有許多事兒，可能還不會(huì )做到很完美，況且即便是大人，也有犯錯誤的時(shí)候，您為何就不能多體諒我、理解我呢？
渴望得到理解作文 3
有一天，我們正在上美術(shù)課。我認真地畫(huà)著(zhù)畫(huà)，卻不小心把顏料弄到了同桌的衣上，我連忙對同桌說(shuō)：“對不起，對不起，剛才太急了，不小心給你弄上了一點(diǎn)顏料，實(shí)在不好意思�！蓖酪�(jiàn)狀，沒(méi)有給我留面子，他看著(zhù)被顏料弄臟的地方，氣呼呼地對老師說(shuō)：“老師，你看，她把顏料弄到我的衣上了�！崩蠋熥哌^(guò)來(lái)，看了看他衣上的顏料，又看了看我，低聲說(shuō)：“出來(lái)吧.”
我懷著(zhù)忐忑不安的心走出了教室，手緊緊地抓著(zhù)衣角，心想：“我是不小心的，希望老師對我好一點(diǎn)呀�！�
我們倆站在老師面前，老師先審問(wèn)我：‘你為什么把顏料弄在他身上？“我低著(zhù)頭，小心翼翼地回答：‘嗯——，我當時(shí)太急，沒(méi)注意到�！薄澳忝髅骶褪枪室獾穆��！睕](méi)等老師說(shuō)話(huà)，同桌就搶著(zhù)說(shuō)。老師叫我同桌先回去。同桌走了，臉上帶著(zhù)壞笑。
老師又轉向我，我感覺(jué)自己的心在砰砰地跳，不知道老師現在會(huì )怎么“收拾”我�！拔蚁肽銘撝滥穷伭鲜窍床坏舻陌�？”“知——知道�！蔽一卮�。此刻，我覺(jué)得自己的臉有點(diǎn)發(fā)燙，心里祈禱般的想著(zhù)：老師，你可要理解我一下呀，我真的`是不小心的。老師又從頭到尾把我審問(wèn)了一遍，我呆呆地站在那里，什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去了，手一直抓著(zhù)衣角，心里只想等待結果。終于，等到老師說(shuō)話(huà)了：“這堂課你的美術(shù)成績(jì)?yōu)榱惴��！蔽业刮豢诶錃�，�?mèng)游般地走回教室，回到座位上。零分!這是一個(gè)多么恐怖的數字，回去怎么向父母交代呢？過(guò)了很久，心情才稍稍平靜下來(lái)。
被老師批評時(shí)，我心中最大的愿望就是----被老師理解。只要老師當時(shí)能好好了解一下情況，能理解或相信我，我的成績(jì)就不會(huì )為零分了。
老師，您當時(shí)就不能理解一下我嗎？
渴望得到理解作文 4
理解是一種寬容，理解是一種尊重，理解是一種能夠解決人與人之間的矛盾的東西……我渴望得到理解，我渴望得到父母的理解……
我從小喜歡看各種課外書(shū)，而爸媽卻不讓我看課外書(shū)，只讓我看語(yǔ)文書(shū)、數學(xué)書(shū)和英語(yǔ)書(shū)。我只好寫(xiě)完作業(yè)，看完1小時(shí)數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)書(shū)年，在房間里偷偷地看，一頁(yè)、兩頁(yè)，我猶如一頭餓狼貪婪地讀著(zhù)，最后大吸一口氣，仿佛要把所有的知識都吸進(jìn)去。我很快樂(lè )也很害怕，害怕被爸媽發(fā)現我不務(wù)正事，看課外書(shū)。
我之前被發(fā)現了，我也曾經(jīng)反抗說(shuō)：“老師說(shuō)，多看課外書(shū)可以增長(cháng)知識、開(kāi)闊視野，我們班很多同學(xué)都很喜歡看課外書(shū)，為什么我不可以看�！眿寢寘s雷打不動(dòng)地說(shuō)：“不準你看，就是不準你看！快去看語(yǔ)文書(shū)�！蔽抑缓脨瀽灢粯�(lè )地拿起語(yǔ)文書(shū)看了起來(lái)。我納悶道：“為什么媽媽那么不理解我，我只是想看課外書(shū)而已，又不是漫畫(huà)書(shū)，憑什么不讓我看。每當我看到同學(xué)們滿(mǎn)懷開(kāi)心閱讀課外書(shū)時(shí)，我心里別提有多嫉妒了，為什么爸媽不能理解我？為什么？到底是為什么？我渴望被爸媽理解�！�
我除了讀課外書(shū)這個(gè)愛(ài)好，還喜歡看電視。每當我打開(kāi)電視的時(shí)候，爸媽就會(huì )馬上走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？書(shū)讀了嗎？課文預習了嗎？”每次我看電視的'時(shí)候，我都會(huì )被爸媽各種冠冕堂皇的“理由”所擊敗。好幾次，我都叫爸媽讓我看會(huì )兒電視，而且他們給我的任務(wù)全部做完的時(shí)候，可還是不能給我看。說(shuō)是為了我好，看多電視沒(méi)用的。上學(xué)時(shí)，我經(jīng)常聽(tīng)到別人在聊什么電視的節目，聽(tīng)著(zhù)他們討論得那么開(kāi)心，我也想加入進(jìn)去，可是，我都沒(méi)看過(guò)。我十分惱火地想著(zhù)：“爸媽既不讓我讀課外書(shū)，又不讓我看電視。這到底是要我怎么樣？為什么那么不理解我？為什么他們眼中只有分數？
我渴望被爸媽理解，哪怕只有一會(huì )兒，都能讓我滿(mǎn)足。
渴望得到理解作文 5
世界上誰(shuí)不想得到渴望的機會(huì )，工人渴望得到財富；農民渴望得到豐收；富人渴望得到親情；學(xué)生渴望得到知識。不止我們想渴望得到，就連小花、小草、大樹(shù)也渴望得到人們的愛(ài)護、大地的哺育、雨露的滋潤。
理解，是人與人之間情感交流的橋梁；理解，是人與人增進(jìn)感情的良藥；理解，是溝通的核心。打開(kāi)記憶之鎖，翻開(kāi)記憶的一頁(yè)，我曾幾何時(shí)被人理解過(guò)？一切都如此的無(wú)奈。
我希望有屬于自己的一片藍天，我希望自己是只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小鳥(niǎo)，請你們能放手，讓我去自由飛翔，讓我去追逐夢(mèng)想，但是又有誰(shuí)理解過(guò)我的無(wú)奈？每一次失敗之后，我總是勇敢面對，為何換來(lái)長(cháng)輩的漠不關(guān)心，而又斥責我！不支持我！每與你們聊天時(shí)，你們有在聽(tīng)我的訴言，你們有理解我深層次的意思嗎？我想找到知心朋友，但是為何每一個(gè)朋友都如此不講信用？
都如此的不懂我的心，我不理解，誰(shuí)能給我答復？我渴望得到溫暖，渴望得到保護，渴望得到幸福，但是我更渴望得到父母理解，老師的`理解，我想說(shuō)：“不是每一個(gè)人都需要理解，不是每一個(gè)人都不渴望理解，但是沒(méi)有一個(gè)人比我更渴望得到理解！
有時(shí)候，我做一件事，不管對與錯，媽媽總是想當然地直接判斷，有時(shí)，我不服氣，其結果就是一頓訓斥。
我渴望理解，理解是一種心靈的溝通與對話(huà)，我希望在親人之間、師生之間、同學(xué)之間、鄰里之間能夠架起一座通向理解的橋梁。至于未來(lái)的一切，我無(wú)論干什么都不想逃避，在時(shí)代的路基上，甘做一塊小小的鋪路石。一個(gè)人能被他人理解是一種幸福，當在絕望時(shí)想起理解你的人，相信你會(huì )更覺(jué)得那是一種幸福！
渴望得到理解作文 6
理解，一個(gè)多么美好的詞語(yǔ)，如果世界處處充滿(mǎn)理解，那該多好啊，但是，生活中卻又許許多多的誤會(huì )，所以，我渴望理解！
我渴望父母的理解。放七天長(cháng)假時(shí)，我早早的把作業(yè)做完了，便想趁這七天好好輕松輕松、玩一玩，可是，當我約好同學(xué)，正準備出門(mén)與大自然來(lái)個(gè)親密接觸，爸爸媽媽攔住了我，硬生生地把我拖回了家，回到家，我哭著(zhù)問(wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁�？媽媽生氣的說(shuō)：“玩玩玩，你就知道玩，馬上就要參加升學(xué)考試了，你還這么不用心，你這七天在家里好好呆著(zhù)，做試卷，哪也不許去！”淚水順著(zhù)臉無(wú)聲無(wú)息地流了下來(lái)。難道我就是學(xué)習的'機器嗎？一點(diǎn)兒休息放松的時(shí)間也沒(méi)有嗎？
爸爸媽媽?zhuān)铱释斫猓?/p>
我渴望老師的理解。新學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我就被任命為數學(xué)課代表，于是，從那時(shí)開(kāi)始，每天早晨我都沒(méi)有去打我熱愛(ài)的乒乓球，而是，認真地收著(zhù)作業(yè)，一點(diǎn)兒也不敢馬虎。后來(lái)，蘇老師又讓我每天上數學(xué)課之前去問(wèn)他要不要發(fā)本子，如果要，就趕緊發(fā)，如果不要，就沒(méi)事了。這給我的工作又增添了一份很重的擔子，但我還是很盡力地做好。有一天，我依舊早早得發(fā)好了本子，同學(xué)們都出去玩了，所以本子在第一個(gè)同學(xué)的座位上，直到蘇老師來(lái)上課時(shí)才開(kāi)始傳遞著(zhù)，這給紀錄帶來(lái)了很大的影響，蘇老師以為是我工作沒(méi)做到位，不分青紅皂白，狠狠地批評了我，我委屈極了。
蘇老師，我渴望理解！
理解，使人與人的距離更加親密，理解，使世界更加美好，理解，讓許多人洗掉不必要的誤會(huì )，所以，我渴望理解！
渴望得到理解作文 7
理解是人與人之間溝通的橋梁；理解是朋友產(chǎn)生矛盾時(shí)有效的良藥。每個(gè)人都渴望得到理解，我也不例外，我渴望得到的，是媽媽的`理解。
有一次數學(xué)考試，我一時(shí)粗心，只考了92分。在我們班，90分以上的同學(xué)并不多，92分算是不錯的成績(jì)了。我回家給媽媽看試卷，媽媽一看就嚷嚷起來(lái)：“怎么就考這么點(diǎn)分數？還有這么多題是因為粗心錯的�？纯慈思义X(qián)一凡，都是一個(gè)老師教出來(lái)的，她怎么考了100分？還有黃若萱，98分不也算不錯了嗎？你們關(guān)系那么好，你怎么就不能跟她學(xué)學(xué)？”我剛想開(kāi)口說(shuō)：“這次班上90分以上的很少，而且我也盡力而為了”的時(shí)候，媽媽又說(shuō)；“不要以為92分很好了，我告訴你，你將來(lái)考不上好大學(xué)，我是不會(huì )管你的�！闭f(shuō)完就走了出去。
媽媽?zhuān)也幌矚g你總拿我的成績(jì)和其他人的成績(jì)作比較。如果你拿我現在的成績(jì)和我以前的成績(jì)比，就會(huì )發(fā)現我的進(jìn)步了。
媽媽?zhuān)倚枰玫嚼斫�，我知道您也是為了我好，但是你并不理解我，你并不知道我真�?shí)的內心世界。
我渴望得到理解！
渴望得到理解作文 8
打開(kāi)記憶之鎖，翻開(kāi)記憶的一頁(yè)，我曾幾何時(shí)被人理解過(guò)？一切都如此的無(wú)奈。
渴望得到理解，我背負著(zhù)學(xué)習的壓力，我承受著(zhù)成長(cháng)的波動(dòng)，為何沒(méi)有人來(lái)理我？為何父母總覺(jué)得我在“游蕩”每一天！其實(shí)我在努力，誰(shuí)不想自己有出息，可有誰(shuí)理解！
我希望有屬于自己的一片藍天，我希望自己是只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小鳥(niǎo)，請你們能放手，讓我去自由飛翔，讓我去追逐夢(mèng)想，但是又有誰(shuí)理解過(guò)我的無(wú)奈？跑道上有我撒下的汗水，每一次失敗之后，我總是勇敢面對，為何換來(lái)長(cháng)輩的漠不關(guān)心，而又斥責我！不支持我！每每與你們聊天時(shí)，你們有在聽(tīng)我的訴言，你們有理解我深層次的意思嗎？我想找到知心朋友，但是為何每一個(gè)朋友都如此不講信用？都如此的'不懂我的心，我不理解，誰(shuí)能給我答復？我渴望得到溫暖，渴望得到保護，渴望得到幸福，但是我更渴望得到父母理解，老師的理解，我想說(shuō)：“不是每一個(gè)人都需要理解，不是每一個(gè)人都不渴望理解，但是沒(méi)有一個(gè)人比我更渴望得到理解！有時(shí)候，我做一件事，不管對與錯，媽媽總是想當然地直接判斷，有時(shí)，我不服氣，其結果就是一頓訓斥。
渴望得到理解作文 9
理解，是人與人之間情感交流的橋梁；理解，是人與人增進(jìn)感情的良藥；理解，是溝通的核心。作為一個(gè)中學(xué)生，我有自己的想法，想別人理解自己的做法，明白自己。
我渴望得到理解，我背負著(zhù)學(xué)習的壓力，我承受著(zhù)成績(jì)的波動(dòng)，為何沒(méi)有人來(lái)理解我？為何父母總覺(jué)得我在“游蕩”每一天？我在努力，誰(shuí)不想自己有出息，只是時(shí)間上的問(wèn)題，與情緒上的波動(dòng)。
下午，陽(yáng)光刺著(zhù)我的眼睛，我拖著(zhù)身子來(lái)到了教室，整個(gè)人渾身無(wú)力，因為今天下午，數學(xué)老師要評點(diǎn)這次周清了，雖然題目非常簡(jiǎn)單，可試卷就是跟我對著(zhù)干，感覺(jué)木木的。
“這次的考試總體感覺(jué)還不錯！”老師的聲音把我暈暈的腦子驚醒了�！�40個(gè)90分以上的。但是……有些同學(xué)應該注意了！你們不是考不好，而是學(xué)習態(tài)度不夠好！”我無(wú)動(dòng)于衷，畢竟我習慣了。好象發(fā)現我心里想的'，老師突然說(shuō)：“不要對老師的話(huà)無(wú)所謂！有些同學(xué)，下課瘋鬧，老是坐不住，不能冷靜下來(lái)學(xué)習，課外沒(méi)有落實(shí)好，你們也不想想，家長(cháng)們?yōu)榱四銈兏冻隽硕嗌�？有些同學(xué)的父母還千里迢迢的從外地把你們送來(lái)，為的是什么？”我愣住了，不知怎么回事，好象心里沉沉的……
星期五晚上，我回到了家�！霸趺椿厥�？你怎么考的這么差？又是60多分？”……我轉身走向房間，好象父母那話(huà)不是對我說(shuō)的�！澳憧纯茨�，每次都是這樣，還不是因為你平時(shí)不注重作業(yè)？天天只知道玩！每次考試之前我都說(shuō)了：好好復習！你就是不聽(tīng)，還跟我們吵！嗯？我這么……”我關(guān)上了門(mén)，全身顫抖著(zhù)，眼淚成斷了線(xiàn)的珍珠項鏈，一大滴一大滴的落下。腦子里不斷閃現著(zhù)父母那失望而憤怒的臉。
為什么？你們都那么著(zhù)急！為什么？你們不懂得我！為什么？我明明努力了！為什么？我這次真的想要得到理解！我渴望得到理解！
好吧，最后應同學(xué)們的，來(lái)一句：考試什么的都去死吧！
渴望得到理解作文 10
小鳥(niǎo)有自己的天空翱翔；魚(yú)兒在自己的海洋游蕩；小馬在自己的草原馳騁；同學(xué)們也有自己的天地。而我的天空，我的自由在哪里？
天空下著(zhù)蒙蒙細雨，陰沉沉的，空氣中彌漫著(zhù)憂(yōu)傷的氣味。在我到家時(shí)，天還晴朗著(zhù)，可回到我的屋子，才發(fā)現，我的媽媽在翻看我的卷子。我說(shuō)：“您為什么看我的卷子！”可你卻說(shuō)：“怎么啦？我這是關(guān)心你的學(xué)習，這有什么錯！”我哭著(zhù)跑出了門(mén)，廣闊的大地任我灑下傷心的淚花。
同學(xué)約我出去踢球，當我興高采烈的'準備出去時(shí)，您冷不丁地說(shuō)了一句：“干什么去呀？”我說(shuō)：“同學(xué)約我去踢球”，您說(shuō)：“提什么題，還不做題去！”我只好病怏怏的做那枯燥無(wú)味的題來(lái)，同學(xué)打電話(huà)來(lái)，問(wèn)我怎么了，我無(wú)奈的說(shuō)我被“扣留”了，這時(shí)您走了過(guò)來(lái)，我一驚，匆忙的關(guān)掉電話(huà)，您面色“兇狠”的說(shuō)：“干什么呢？還不做題，等著(zhù)考試打零蛋呢！”我如長(cháng)了一條沉重的尾巴，一步步的挪到了書(shū)桌前，一點(diǎn)點(diǎn)的啃著(zhù)題海。
媽媽?zhuān)瑸槭裁次也皇切◆~(yú)，可以遨游大海；為什么我不是小鳥(niǎo)，可以飛翔天空；為什么我不是小馬，可以馳騁草原。
我渴望理解，渴望屬于自己的天空啊……
渴望得到理解作文 11
每個(gè)人只要身處在社會(huì )中，就會(huì )承受來(lái)自各方面的壓力，每個(gè)人都渴望得到理解，并且希望能擁有個(gè)傾訴的對象。
雖然我是一名學(xué)生，但我也有不少壓力。每天早上睡不夠的時(shí)候，會(huì )有擔心遲到的壓力：一天的學(xué)習生活結束以后，晚上還要承受著(zhù)作業(yè)的壓力。只有到了周末，我才能緩過(guò)一口氣來(lái)。
每個(gè)人都有各自的煩惱，作為學(xué)生，每當我考差以后，承受著(zhù)巨大的壓力回到家里，希望能夠得到媽媽的理解，卻落得個(gè)被罵得狗血淋頭的下場(chǎng)；因為丟三落四的毛病，忘記帶作業(yè)了，努力地向老師解釋?zhuān)罱K還是被當成沒(méi)做完作業(yè)處置了；做錯了很多道題時(shí)，被訓斥了一通，心里覺(jué)得十分委屈，但卻又無(wú)可奈何。
難道我們只能一個(gè)人悄悄地躲在角落里哭泣嗎？理解是一個(gè)人生活的基本需求，雖然某些事情，是我們自身有問(wèn)題，但我們仍需要理解與關(guān)懷。
現在這個(gè)社會(huì )是一個(gè)競爭尤其激烈的社會(huì )，我們應該多理解一下別人，每個(gè)人都有自己的難處。理解，一個(gè)讓人無(wú)比珍視的東西，一個(gè)人人都希望得到的東西，一個(gè)滿(mǎn)足內心需求的慰問(wèn)品。
如果人人都學(xué)會(huì )理解，那么世界便會(huì )擦出最美妙的火花。當你學(xué)習一天，累得拖不動(dòng)身子，躺在沙發(fā)上時(shí)，媽媽并沒(méi)有對你的行為，大吼大叫，而是十分溫柔的將洗漱用品端到你面前，向你噓寒問(wèn)暖，讓你甜甜蜜蜜地走向自己的.夢(mèng)鄉。當然你的家人們因為心情不好或者某些原因發(fā)脾氣的時(shí)候，他們也希望能得到你的理解，因為他們的壓力，一點(diǎn)也不比自己的少。
我渴望得到理解，自然要主動(dòng)去理解他人，要讓別人感到舒心，自己也能得到開(kāi)心。
理解并不是全部依靠于外部，我們還應該重視其自身——你自己必須要努力上進(jìn)，凡事做到最好。父母和老師自然會(huì )對你的辛苦感到理解，還會(huì )主動(dòng)為你釋放壓力。
理解的本質(zhì)是一種精神交流，是人與人之間，互相體貼，互相關(guān)懷的行為。
渴望得到理解作文 12
世上誰(shuí)沒(méi)有追求，誰(shuí)沒(méi)有向往？有人渴望得到關(guān)心愛(ài)護，有人渴望得到一本好書(shū)，有人渴望得到一臺電腦……而我卻與眾不同，我渴望得到理解。
那是一個(gè)星期五的傍晚，為了放學(xué)后能早點(diǎn)回家玩，出班級門(mén)的時(shí)候，匆忙中的我一不小心把前面周鐵同學(xué)的文具盒給碰下了地。我連忙幫他撿起來(lái)，并賠不是：“對不起，我不是故意的�！笨伤U不講理，硬追著(zhù)我，推了我一把。我摔倒了，腿受傷了，躺在地上不能動(dòng)彈。我班的同學(xué)鄭誠銘見(jiàn)狀，連忙把我扶起來(lái)，攙著(zhù)我來(lái)到媽媽的身邊。我本以為會(huì )得到安慰，可出乎預料的是，她不但不安慰我，還狠狠責怪我說(shuō)：“你這個(gè)孩子一放學(xué)就像個(gè)瘋子一樣，這下好了吧，跌傷了吧，你活該！那么多同學(xué)，怎么不推別人就推你呀？”那個(gè)時(shí)候，我多么渴望得到媽媽的'理解。
還有一次，我在家里和妹妹看電視，可妹妹偏要看那少兒頻道動(dòng)畫(huà)片。我不想看，就跟她說(shuō)：“好妹妹，你就給哥哥看一會(huì )兒，等會(huì )哥哥還要寫(xiě)作業(yè)呢，好嗎？”可她不但不讓?zhuān)�告訴媽媽說(shuō)我欺負她，打了她，邊說(shuō)還邊哭了起來(lái)。媽媽不分青紅皂白，大聲訓了我一頓： “妹妹還小，你讓著(zhù)她點(diǎn)，做哥哥應該帶著(zhù)妹妹，你倒好，還欺負妹妹！”當媽媽責怪我時(shí)，妹妹還對我做了個(gè)鬼臉，幸災樂(lè )禍。這時(shí)我多少希望媽媽能夠理解我呀！
一次小小的測驗，由于種種原因，考砸了的我坐在校園的一角獨自悔恨。因為我深知：回到家便是一場(chǎng)無(wú)休止的責罵。我渴望得到媽媽的理解，或許這次……作為一個(gè)合格的媽不能只會(huì )責罵，應該從根本尋找原因，幫自己的孩子改正錯誤，并給予一定的鼓勵和安慰。
我是一個(gè)熱情、純真的青春少年，我們渴望得到理解！媽媽?zhuān)埬斫馕野桑?/p>
渴望得到理解作文 13
這一巴掌打在了我細嫩的臉上，頓時(shí)，臉像被火燒過(guò)一樣，火辣辣的，我不知如何是好。一瞬間，頭腦像被水沖了進(jìn)來(lái)一樣，搖晃起來(lái)。鼻子一酸，流出了眼淚。眼睛紅紅的，像小白兔一樣。
生活中，每個(gè)人都有自己的渴望。有的人渴望長(cháng)大、有的人渴望理解、有的人渴望和平……但是，我最渴望理解。
星期四那天晚上，我和媽媽展開(kāi)了激烈的爭吵。我寫(xiě)完作業(yè)后，把試卷和作業(yè)本拿出來(lái)，讓媽媽簽字。媽媽簽完作業(yè)本之后，一看到那張試卷練習題的`分數是B—，她馬上暴跳如雷。她嚴厲地說(shuō)：“為什么又得B—，前幾次聽(tīng)寫(xiě)又得B或者B+之類(lèi)！”我大聲地說(shuō)：“我并不是得B—。組詞那里之所以有幾個(gè)空著(zhù)的括號沒(méi)填是因為有別的同學(xué)在搞鬼。我本來(lái)填好了，后來(lái)被別擦了！”她聽(tīng)完后，用兇狠的目光注視著(zhù)我，接著(zhù)，“啪”的給了我一巴掌。這一巴掌打在了我細嫩的臉上，頓時(shí)，臉像被火燒過(guò)一樣，火辣辣的，我不知如何是好。一瞬間，頭腦像被水沖了進(jìn)來(lái)一樣，搖晃起來(lái)。鼻子一酸，流出了眼淚。眼睛紅紅的，像小白兔一樣。也不知怎樣的，我就和媽媽器頂起嘴來(lái)。你一句，我一句。媽媽盛怒之下，就把字寫(xiě)在了語(yǔ)文夜課本上，讓老師批評我。我是多么渴望媽媽理解我啊，那張試卷只是一時(shí)失手，寫(xiě)錯了幾題，但是，她并不理解我，還說(shuō)我多開(kāi)電腦，影響學(xué)習。我每次開(kāi)電腦都是查找一些資料的，又不是玩的。而且我也很努力學(xué)習啊，我已經(jīng)盡力了�？汲蛇@樣只是一次失手��！
理解，是人與人之間情感交流的橋梁；理解，是人與人增進(jìn)感情的良藥；理解，是溝通的核心。作為一個(gè)中學(xué)生，我有自己的想法，想別人理解自己的做法，明白自己。
渴望得到理解作文 14
打開(kāi)記憶之鎖，翻開(kāi)記憶的一頁(yè)，我曾幾何時(shí)被人理解過(guò)？一切都如此的無(wú)奈。我渴望得到理解，我背負著(zhù)學(xué)習的壓力，我承受著(zhù)成績(jì)的波動(dòng)，為何沒(méi)有人來(lái)理解我？為何父母總覺(jué)得我在“游蕩”每一天？我在努力，誰(shuí)不想自己有出息，只是時(shí)間上的問(wèn)題，與情緒上的波動(dòng)。
我渴望得到理解，我希望自己有一片藍天，我希望我是一只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小鳥(niǎo)，我活在被愛(ài)與不被愛(ài)的矛盾體中，我不求一切，只好希望你們能放手，讓我去飛翔，讓我去追足，但是又有誰(shuí)理解過(guò)我的無(wú)奈？
我渴望得到理解，一篇篇妙筆生花的作文，是我自己寫(xiě)的，大量的好詞好句，是我自己積累的成果，為何將其寫(xiě)成一篇篇大作文時(shí)，周?chē)娜嗽趺炊加闷娈惖哪抗庀蛭彝秮?lái)，懷疑著(zhù)我，嘲諷著(zhù)我。
我渴望得到理解，跑道場(chǎng)上總有我撒下的汗水，一張張榮譽(yù)證書(shū)都凝聚了我的.血淚，哭過(guò)之后，我總是勇敢的面對，為何換來(lái)長(cháng)輩的莫不關(guān)心，而且去斥責我？不支持我？我的心一次次涼了，你們問(wèn)過(guò)嗎？
我渴望得到理解，每每與你們聊天時(shí)，你們有在傾聽(tīng)我的訴言，你們有理解我深層的含義么？我想找到知心朋友，但是為何每一個(gè)朋友都如此不講信用？都如此的不尊重，而我卻被忽略了，我不理解，誰(shuí)能給我答復？
我渴望得到溫暖，渴望得到愛(ài)護，渴望得到幸福，但是我更渴望得到父母的理解，老師的理解，同學(xué)的理解，我想說(shuō)：“不是每一個(gè)人都不需要理解，不是每一個(gè)人都不渴望理解，但是沒(méi)有一個(gè)人比我更渴望得到理解�！�
一個(gè)人能被他人理解是一種幸福，當在絕望時(shí)想起理解你的人，相信你會(huì )機遇拯救那更是一種幸福。
渴望得到理解作文 15
理解，是人與人之間交流情感的橋梁。每一個(gè)人都渴望得到理解，尤其是中學(xué)生，一個(gè)未成年人，真的太渴望被理解了�？释患议L(cháng)理解，渴望被老師理解，渴望被朋友理解，渴望……（開(kāi)篇點(diǎn)題很好）
我渴望被我的家長(cháng)理解。父母雖然很關(guān)心我，很照顧我，但父母卻漸漸不理解我了。每天都要我做這個(gè)，做那個(gè)。相反，有時(shí)這個(gè)不可以，那個(gè)又不可以。我還是個(gè)孩子，孩子要有一個(gè)金色的童年。我卻象是一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，沒(méi)有了自由。那嘮叨聲整天在我耳邊回響，學(xué)習，學(xué)習，除了學(xué)習還是學(xué)習！你們一心只想要我考取好成績(jì)，自以為有了好成績(jì)就有了一切，卻不理解我內心想要的是什么。平時(shí)我都不可以放松娛樂(lè )一下。我是有主見(jiàn)的人，我會(huì )合理安排自己的時(shí)間。你們卻把我牢牢地關(guān)在“監獄”里似的。身為一名中學(xué)生的我，每天都有太多的壓力，有學(xué)業(yè)的壓力，有升學(xué)的壓力，你們知道嗎？
伙我渴望被我的老師理解。老師，是人類(lèi)靈魂的工程師，是我們成長(cháng)路上的引路人。但是，親愛(ài)的老師們，你們在給我傳授知識的時(shí)候，可曾理解過(guò)我。你們只顧著(zhù)教課授業(yè)，有時(shí)忽略了我們的感受，不理解我們內心真正的想法。在假期里，你們只會(huì )把堆積如山的作業(yè)塞給我們，覺(jué)得那樣才可以讓我們過(guò)一個(gè)充實(shí)的假期。你們錯了！我們并不是學(xué)習的`機器，我們要接受教育，適當的作業(yè)是好的，但是過(guò)多的作業(yè)只會(huì )讓學(xué)生感到煩惱，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒，非常得的不好！你們知道嗎？
親愛(ài)的家長(cháng)們、老師們，請你們多用寬容的心態(tài)來(lái)理解我們吧！給我們一個(gè)寬松的愉快的學(xué)習和生活環(huán)境吧，那樣才能讓我們健康成長(cháng)！
渴望得到理解作文 16
理解是人與人之間溝通的橋梁；理解是朋友產(chǎn)生矛盾時(shí)有效的良藥。每個(gè)人都渴望得到理解，我也不例外，我渴望得到的，是媽媽的理解。
有一次數學(xué)考試，我一時(shí)粗心，只考了92分。在我們班，90分以上的同學(xué)并不多，92分算是不錯的成績(jì)了。我回家給媽媽看試卷，媽媽一看就嚷嚷起來(lái)：“怎么就考這么點(diǎn)分數？還有這么多題是因為粗心錯的�？纯慈思义X(qián)一凡，都是一個(gè)老師教出來(lái)的，她怎么考了100分？還有黃若萱，98分不也算不錯了嗎？你們關(guān)系那么好，你怎么就不能跟她學(xué)學(xué)？”我剛想開(kāi)口說(shuō)：“這次班上90分以上的很少，而且我也盡力而為了”的'時(shí)候，媽媽又說(shuō)；“不要以為92分很好了，我告訴你，你將來(lái)考不上好大學(xué)，我是不會(huì )管你的�！闭f(shuō)完就走了出去。
媽媽?zhuān)也幌矚g你總拿我的成績(jì)和其他人的成績(jì)作比較。如果你拿我現在的成績(jì)和我以前的成績(jì)比，就會(huì )發(fā)現我的進(jìn)步了。
媽媽?zhuān)倚枰玫嚼斫�，我知道您也是為了我好，但是你并不理解我，你并不知道我真�?shí)的內心世界。
我渴望得到理解！
渴望得到理解作文 17
理解是人與人之間情感交流的橋梁；理解是人增進(jìn)感情的良藥；理解是溝通的核心。作為一名中學(xué)生，我有自己的想法。我希望別人理解我自己的做法，理解我自己。
明白了，這些行為有多少是可以做到的，父母？朋友？還是老師？或者，老師也可以。其實(shí)有多少老師能做到呢？可能是我近視吧。不是所有老師都這樣。我知道老師對我們好！
其實(shí)我心里最想要的是父母的理解。在每一個(gè)孩子心里，理解自己的是父母，希望和父母分享！
作為一個(gè)孩子，我也理解父母不理解自己的痛苦。啞巴吃黃連，說(shuō)不出疼。
我還記得，幾年前，我在外面玩的時(shí)候，我很委屈，說(shuō)我拿了別人的東西。當時(shí)我媽還罵我不好！我的'眼里滿(mǎn)是淚水，好像馬上就要流出來(lái)了。事實(shí)并非如此。我在外面玩，旁邊有個(gè)人在做什么。那個(gè)人走開(kāi)一會(huì )兒后，兩個(gè)調皮的男孩去做那個(gè)人的東西，把它們打碎了。當然，那兩個(gè)淘氣的男孩有罪，馬上就跑了。唉，我真的黑了，調皮的男生走了。我剛經(jīng)過(guò)那里，那個(gè)人回來(lái)了。當他看到我走過(guò)，他的東西被損壞時(shí)，他對我大喊：“你這個(gè)小頑童，弄壞我的東西，走，和我一起去見(jiàn)你的父母，氣死我了！”我急得眼淚都開(kāi)始流了。我媽聽(tīng)完，跟那個(gè)男的說(shuō)了聲對不起，就開(kāi)始罵我。我真的很委屈。
每次想起來(lái)都有點(diǎn)生氣。沒(méi)做成，就把“死貓”吃了。不公平，不分青紅皂白，我媽也是。
父母，你為什么不能靜下心來(lái)，好好想想，和我們溝通一下？理解我們真的很難嗎？
請理解，我渴望被理解！
渴望得到理解作文 18
世界上最偉大的就是愛(ài)，愛(ài)能征服一切，卻總會(huì )因為雙方不能理解而產(chǎn)生裂痕。我們擁有了父母的愛(ài)，擁有來(lái)之不易的最純真的感情，卻總不知道愛(ài)需要理解。媽媽?zhuān)芍牢铱释玫嚼斫狻?/p>
媽媽?zhuān)也恍枰偢嬖V我，“需要什么，我幫你買(mǎi)�！币膊幌肷钤谀谋Ｗo下，遇到什么事都找您。希望您理解，我渴望自由的一顆蠢蠢欲動(dòng)的心。我不想再像上幼兒園和小學(xué)的時(shí)候一樣，生活在您的眼皮子底下。整天在小書(shū)桌上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)抄抄會(huì )讓我感到莫名的害怕和難受。也不希望您限制我玩的權利，只要您發(fā)出一聲指令，我就像機器人一樣讀書(shū)寫(xiě)作業(yè)。愛(ài)玩是兒童的天性，希望您明白，我學(xué)習上的壓力并不輕于您身心上的壓力。您總抱怨我笨手笨腳，但我在您的`保護下從未跌倒，又何來(lái)爬起。心靈手巧的人也是經(jīng)過(guò)訓練和戰勝挫折才能應付一切。
也許您不記得了，幾乎每次考試和測試后您都要看分數，分數就算很高（除非是滿(mǎn)分），您都會(huì )把我做錯的題拿出來(lái)數落一番——“你這題不應該錯！你怎么考那么低的分�！边@些我也知道您好是為我好，您希望我學(xué)好。但您能不能把后面的話(huà)放在腦后——“某阿姨的兒子全級第幾，某叔叔的女兒又考了全級第幾�！蔽也幌矚g您總拿別人家的孩子來(lái)比較自己家的孩子�？紙�(chǎng)上的運氣如冬天的天氣，很少能風(fēng)和日麗，稍稍一個(gè)失誤就讓排名從前面滑到后面，而這個(gè)失誤我也不想。希望您好在我考砸時(shí)不要拿別人的孩子打壓我，希望您理解我好強而不能強的難過(guò)傷心。希望您站在我的立場(chǎng)上為我想一想，理解我一下。哪怕一點(diǎn)點(diǎn)。
謝謝媽媽給予我愛(ài)與溫暖，但我寧肯不要生日禮物，不要漂亮衣服，只希望您給予我一分理解，給予我空間，讓我能擁有一個(gè)自由的藍天和一份特別的回憶，讓我長(cháng)大的時(shí)候可以懷念。
希望理解與愛(ài)并存。
渴望得到理解作文 19
渴望，是人心底處的迫切盼望�；\中的鳥(niǎo)兒渴望飛翔；寒冬的小草渴望春天；迷路了的的孩子渴望回家；被冤枉的我們，只渴望得到理解。
你的作業(yè)寫(xiě)完了嗎？沒(méi)寫(xiě)完為什么在玩，什么時(shí)候作業(yè)寫(xiě)完了什么時(shí)候再休息！地掃了嗎？碗洗了嗎？整天游手好閑像什么樣子？為什么不看好妹妹？你怎么能讓妹妹學(xué)壞？你是姐姐，要做好妹妹的榜樣。一句句的質(zhì)疑，一句句的責罵，像是一支支利箭射在我的心上；你從未了解過(guò)事情的前因后果，卻總是一下子肯定我的罪行，到底要如何，你們才能理解一下我？
那次，我又挨罵了。
你在干什么？我沖上前去，搶過(guò)妹妹手中的畫(huà)筆，看著(zhù)一桌子的狼藉，我的怒火蹭蹭的往上直冒，再看看我花了無(wú)數心血制作好了的手抄報，精美的圖畫(huà)上多了幾只東倒西歪的豬，工整的文字上也多了幾個(gè)黃蘋(píng)果，那可是我幾天的心血��！我一把推開(kāi)她吼道：我很久之前是不是就跟你說(shuō)過(guò)，不要亂動(dòng)我的東西，不要亂動(dòng)我的東西！你當耳旁鳳了嗎？我怒目瞪著(zhù)仿佛嚇到了的妹妹，可是她卻只是愣愣地站立著(zhù)，不一會(huì )兒眼中就充斥著(zhù)淚花，那無(wú)辜的模樣，真是令我火大。
你說(shuō)說(shuō)，我難道錯怪你了嗎？別這么看著(zhù)我，你并不無(wú)辜！我的語(yǔ)氣又加重了幾分，似乎是在為我已逝的畫(huà)報鳴不平，又似乎是在為我毀于一旦的心血報仇。
那你之前為什么要用我的馬克筆？妹妹突然瞪著(zhù)我說(shuō)到，但她臉上的一絲不自然暴露了她心底的心虛。又來(lái)了，我尤其又無(wú)奈，每次遇到事，妹妹總是扯開(kāi)話(huà)題。就事論事，你不要總是找借口，這明明是你的錯！我大吼一聲，嗓子火辣辣的，這一句話(huà)似乎用盡了我的.全部力氣。
你們在干嘛？爸爸聞聲上樓，看到了我兇狠的模樣和妹妹梨花帶雨落淚的模樣，他的眉頭立刻緊皺，錢(qián)琪文萱，你是不是又欺負妹妹了，你們一天不吵就難受嗎？我急忙為自己辯解，可似乎沒(méi)有什么大的用處。你明明知道靜靜會(huì )這么做為什么還要放到她能看到的地方！你自己的東西就不知道收拾好嗎？誰(shuí)讓你到處亂放的？你作為姐姐有什么事要讓著(zhù)她點(diǎn)兒，她畢竟還��！
又是這句話(huà)！我無(wú)力地底下了頭，多次的教訓已讓我明白辯解并不會(huì )產(chǎn)生任何作用，看著(zhù)地上的那張畫(huà)報，眼前的景象變得朦朧起來(lái)，一滴淚水悄然落下。
什么時(shí)候，你們能真正理解一下我呢？我渴望的，唯有那份理解！
渴望得到理解作文 20
在如今的社會(huì )中，人與人之間不夠信任，不能相互理解，導致誤會(huì )，甚至會(huì )反目成仇。在我的身邊就有許多這樣的事。
小時(shí)候，我與同院的小張是很要好的朋友，可經(jīng)過(guò)一件事后，我們的關(guān)系變得緊張起來(lái)。我與小張在暑假期間約好去打籃球，一上午的時(shí)間很快就過(guò)去了，當我正準備離開(kāi)時(shí)，小張攔住了我，問(wèn)：“我的錢(qián)包還我”。我呆住了，“你的錢(qián)包咋會(huì )在我手里”？小張又說(shuō)：“上午就我去買(mǎi)水時(shí)離開(kāi)了，錢(qián)包就在這個(gè)時(shí)候丟的，整個(gè)籃球場(chǎng)就我們兩個(gè)人在，肯定是你拿的.�！蔽蚁蛐埥忉尶尚埜静宦�(tīng)，非要我還他�！翱晌艺娴臎](méi)拿，你是不是忘在別的什么地方了”。小張將球往地上一扔，頭也不回生氣地走了。
回到家后，我一直在心里反問(wèn)自己“小張為什么就不聽(tīng)我解釋?zhuān)筒焕斫馕夷亍�。后�?lái)，錢(qián)包在小賣(mài)部找到了，可我和小張的友誼也到此結束了。
渴望得到理解作文 21
一場(chǎng)鬧劇，一個(gè)被打碎的鬧鐘，一個(gè)孤獨的背影。
十二月的風(fēng)無(wú)情。我一出門(mén)，就感覺(jué)到風(fēng)吹過(guò)臉的不適。我系好衣服，大步走向火車(chē)站。
火車(chē)站擠滿(mǎn)了人。如果我不等我最好的朋友，我就不會(huì )來(lái)這里。于是，我一邊等一邊詛咒火車(chē)站。終于，一個(gè)熟悉的身影出現了，“我等了多久？”我最好的朋友問(wèn)�！昂芸�，很快，我就到了�！蔽倚χ�(zhù)回答。說(shuō)著(zhù)，牽著(zhù)她的手，一起逛街。路過(guò)一個(gè)又一個(gè)房子，我們不想停下來(lái)，所以一直走著(zhù)就很好。想到這，我最好的朋友拍了拍我的肩膀，用手指指著(zhù)別處。
《等你》精品？好的文學(xué)名，應該好看�！耙晃覀內タ纯�！”她和我異口同聲地說(shuō)。相視一笑，走進(jìn)精品店。這家精品店的背景很暗。在微弱的燈光下，我們終于可以看到貨物的樣子了。吸引我的是一個(gè)精致漂亮的鬧鐘。鬧鐘是圓形的，指針是三種的顏色，鐘面是黑白相間的，讓人愛(ài)不釋手。我還沒(méi)來(lái)得及想，我最好的朋友就伸手去拿，搶在我前面，掏出錢(qián)包，飛快的付了錢(qián)，迅速的把我拉出店外。
我有點(diǎn)舍不得，至少讓我再看看。這樣離開(kāi)真可惜！“對了，剛才談了哪個(gè)？嗯。 "我最好的朋友對自己說(shuō)。為了打破沉默，我說(shuō)：“我可以借用你的鬧鐘嗎？”我最好的朋友猶豫了。我知道她很喜歡鬧鐘。她很少一言不發(fā)地買(mǎi)東西。她點(diǎn)點(diǎn)頭，喃喃自語(yǔ)了一會(huì )兒。她的聲音太低，我聽(tīng)不見(jiàn)。
我看見(jiàn)她拿出鬧鐘，鬧鐘掉在了地上。當她再次拿起它時(shí)，鬧鐘已經(jīng)認不出來(lái)了。此時(shí)，我最好的朋友臉上是笑是哭，她詫異的'看著(zhù)我。那種眼神讓我覺(jué)得很無(wú)力。
不要在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死去。
“你在干什么！好的鬧鐘是這樣的！現在怎么辦！你告訴我！”
女朋友的突然爆發(fā)讓我大吃一驚。你想怎么罵她都行！
“嗯，你幸福嗎！我告訴你，我不和你交朋友！”
我很生氣：“我們之間的友誼就這么不值嗎？”
她愣了一下，推了我一下，快步向人群走去。
她像沙子，像一滴水，融化在海里。很快就消失了，消失在孤獨、寒冷的人群中。我不能失去她。我撞上了她，翻來(lái)覆去的看，再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)她。我們的友誼就這么不值嗎？我一直在想，也許我永遠都不會(huì )明白。
在擁擠的人群中，我們是如此渺小和無(wú)助。突然，我們消失在城市和人群中。
你還會(huì )是我最好的朋友嗎？
你能理解我的粗心嗎？
也許。
渴望得到理解作文 22
老師像船帆，帶我們駛向知識的海洋;老師像雨水，滋潤了我們的心田;老師像機器，不知疲倦的為我們講解題目;以前我認為老師是一位對我們愛(ài)搭不理的`人，直到那一件事出現后，我才理解了。
那一次，王老師上完上午的最后一節課后，便匆匆地走了，我們也沒(méi)有怎么注意，我們吃過(guò)了午飯。我看見(jiàn)王老師拿著(zhù)一些文件回來(lái)辦公室，她把文件放到了一邊，拿起紅筆改起我們的昨晚的作業(yè)，一會(huì )兒她撓撓頭，一會(huì )又在寫(xiě)什么評語(yǔ)。我才明白，原來(lái)我們中午休息的時(shí)候，老師都在幫我們改作業(yè)，我估計老師現在還沒(méi)有吃午飯呢!她又拿起數學(xué)書(shū)幫我們備起課來(lái)，嘴里念念有詞。過(guò)了一會(huì )兒王老師在電腦前弄文件，我想：快要期末考了，老師比我們還要緊張，可我們還在埋怨副科都被占了，下課還在那里嬉戲打鬧，一點(diǎn)都不緊張。我以前還非常不喜歡主科�？粗�(zhù)老師那么辛苦的為我們訂正作業(yè)、備課……我突然覺(jué)得很對不起老師。下午，老師還要評講作業(yè)、上課。我認為老師比我們辛苦十倍百倍，我們寫(xiě)作業(yè)，還說(shuō)作業(yè)多。這一次我理解了老師。
老師在我心目中是優(yōu)秀的，正因為老師這種職業(yè)不同尋常，所以老師更需要理解。
渴望得到理解作文 23
生活中人與人之間都需要一份理解，學(xué)生理解老師、孩子理解父母、小草理解大樹(shù)……理解是一份關(guān)愛(ài)，理解是一份尊重。
這一次班會(huì )上班主任要同學(xué)們說(shuō)一下大家的煩惱。之后，陸陸續續有人舉手了。但大多數人都講的是學(xué)習上的，生活上的，老師也耐心的一一解答。之后，有一位男生舉手把老師給驚呆了。因為這個(gè)男生一直都是默不作聲的'，還經(jīng)常給班級拉后腿，在班級短跑比賽中，班級為了等他，從第一退到倒數第一。他經(jīng)常受到班級某些人的臭罵。
他站起來(lái)說(shuō)：“以前我經(jīng)常給班級拖后腿，你們罵我，但是這一次期中測試我考到了班級第五，你們?yōu)槭裁催�罵我。罵我抄別人的試卷，我在背后做的那些努力你們看得到嗎?每天晚上都學(xué)習到12點(diǎn)，練字經(jīng)常練到手抽筋，在這里我想請求大家，能不能相信我?從倒數變到前十，我也有在努力!”
頓時(shí)，掌聲響起一片。一個(gè)男生站起來(lái)慚愧地說(shuō)：“對不起，我沒(méi)有看到你的努力就隨便罵人，認為你的成功是運氣，是用手段獲得的，我為我之前瞧不起你而道歉�！闭坡曈猪懫饋�(lái)了。
生活中，理解無(wú)處不在，理解讓世界變得更美好。
渴望得到理解作文 24
從來(lái)，考試都是孩子們的恐懼癥，只有少數同學(xué)能自信面對這場(chǎng)“大雨”考試前是大雨前的寧靜，而考完試厚就會(huì )下起大雨，接受爸媽大雨般的口水。大人們總喜歡把孩子的成績(jì)放在第一，每次去做客，第一句或第二句肯定是“你孩子考了幾分��？”他們從來(lái)不能理解我們孩子整天要面對的是那作業(yè)，童年似乎不在屬于我們，知道爸媽是為我好，可他們從來(lái)不會(huì )諒解
開(kāi)家長(cháng)會(huì )更是我最怕的，因為只要開(kāi)完家長(cháng)會(huì )，一些大人就會(huì )說(shuō)“真沒(méi)面子”大人從來(lái)只想到我孩子成績(jì)好，我好有面子，哦，我孩子成績(jì)差，我太沒(méi)面子啦，誰(shuí)不想考好？但是又用功不上去，真的好想幼兒班的時(shí)候，那些自由自在，快樂(lè )的我。大人永遠無(wú)法理解，壓力，真的好大，書(shū)包重了，童年流失啦，快樂(lè )逃走了，留下的是作業(yè)，留下的.是那副厚厚的眼鏡，留下的是爸媽那句“真沒(méi)面子”大人不能理解我們孩子的痛
渴望得到理解作文 25
伴隨著(zhù)同學(xué)的祝福，老師的叮囑，我離開(kāi)了這個(gè)讓我幾起幾落的學(xué)�！�。灼眼的太陽(yáng)，無(wú)情的讓每個(gè)暗戀的花朵黯淡了下來(lái)，我獨自走在街邊下道，祈禱著(zhù)你趕緊離開(kāi)。
無(wú)力地梳理著(zhù)這三年的記憶，才恍然發(fā)現，我們曾經(jīng)走得那么近，那么遠，又那么清淡描寫(xiě)。沒(méi)有眼淚，沒(méi)有痛疼，沒(méi)有失眠�！鞍�，不知道什么時(shí)候我們還會(huì )再在那個(gè)角落，默契回首，紅了臉蛋，亂了心跳�！币粋�(gè)朦朧模糊的.影子在燈光下輕嘆，"別以為你拿畢業(yè)就可以敷衍這三年的友誼！"燈光下的另一個(gè)影子清道，然后燈光慢慢凝聚，慢慢強烈，慢慢刺眼，我越來(lái)愈激動(dòng)，到想看看是誰(shuí)敢說(shuō)出這么猖狂的訣別。黑色的邊界忽閃明亮，接著(zhù)轟鳴聲入耳，燈光滅了，人影消失了，悄悄話(huà)聽(tīng)不到了。
渴望得到理解作文 26
得到理解后的心情是那么的舒暢，難道你沒(méi)有體驗過(guò)嗎？
作為九年級的學(xué)生，學(xué)校的每一次考試都是在檢測我們的能力和學(xué)習情況，所以大家都將成績(jì)看得比較重要。然而，現在這成績(jì)卻違背了我的意愿，它總是在和我捉迷藏。記得進(jìn)入九年級的第一次考試我就考得是那樣的差。但是那一次，父母并沒(méi)有過(guò)多地責怪我，因為他們認為我已經(jīng)長(cháng)大了，該知道自己的過(guò)錯了，但是他們的態(tài)度依然叫我擔憂(yōu)。我感覺(jué)自己的肩上很重。心里也很怕，我怕考試。于是我又一次失敗了。雖然，我比上一次前進(jìn)了一點(diǎn)，但是僅僅是一丁點(diǎn)。我知道我闖大禍了，我惹怒了母親，我幾乎是無(wú)顏以對她的責怪。她愛(ài)嘮叨，但我知道她是太愛(ài)我，對我抱有極大的希望。這一次，媽媽為我徹夜不眠了。爸爸很忙，我不知道他該如何對我。于是，我早就作好了去承受暴風(fēng)雨的`準備，我準備著(zhù)那一句句打擊我的話(huà)無(wú)情地朝我襲來(lái)。我并不會(huì )去埋怨他們，因為他們畢竟為我操勞了許多。而且，別人能考的那樣好，我為什么就不能，況且，我是在退步。那幾天，我躺在床上想了很多很多。我把自己這一學(xué)期在學(xué)校里的表現細心地過(guò)濾了一遍。我該怎么辦，我問(wèn)自己。
那一天的夜晚，父親走進(jìn)了我的書(shū)房，他坐在床邊。我知道暴風(fēng)雨就要來(lái)了�？墒�，父親似乎是想了許久才開(kāi)口對我談起了我的成績(jì)及我在校的情況。奇怪的是爸爸的語(yǔ)言里絲毫叫我沒(méi)有感覺(jué)到責怪的味道，我體味到的只有理解�！啊蠋熣f(shuō)你的壓力太大，你應該輕松地去面對學(xué)習�！院竽阌惺裁蠢щy就對我說(shuō)，雖然我很忙，但是我會(huì )坐下來(lái)聽(tīng)，幫助你解決……你也應該去找一下原因，一定不能太過(guò)于自責……”是的，是應該找原因了。我不能總是叫父母認為我是一個(gè)失敗的人。
“爸爸，我會(huì )的�！蓖�(zhù)眼前在努力選擇語(yǔ)言的父親，我幾乎要對父親說(shuō)了。我是多么的幸運啊，我有一個(gè)理解我的父親，我的心里在歡呼。
原來(lái)是父親從老師那里了解了我在校的學(xué)習情況�，F在，父親不再對我橫眉冷對，我也不再驚慌失措，因為爸爸理解了我。從他的話(huà)語(yǔ)里，我明白了，以后我要輕裝上陣，不能有太多的負擔，因為負擔過(guò)重，會(huì )叫我難以前進(jìn)。聽(tīng)了父親的話(huà)，我心里熱乎乎的，也有了信心，因為僅僅為了父親的理解，我都要盡我最大的努力去學(xué)習，我不再會(huì )懶惰，因為父親的理解叫我有了信心和勇氣。
我感謝理解，我感謝父親的愛(ài)。
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人們常說(shuō)：“理解的心可以感動(dòng)他人�！钡覀儏s常常不能以理解的心去對待他人，時(shí)刻銘記他人。其實(shí)，人與人之間的理解，就如流水一般。如果不能相互理解，它就會(huì )如流水一般流淌而去，抓也抓不住，連那偶爾殘留的水漬，也被晃眼的陽(yáng)光一一帶走，在那若有若無(wú)的痕跡里，剩下的便是相互間的埋怨了，風(fēng)依舊在輕輕地搖晃著(zhù)枝葉�？稍趺匆采坎黄鹑藗兿嗷ダ斫獾某岚�。
我無(wú)奈地搖搖頭，不經(jīng)意間，回想起了幾年前在公交車(chē)上的一幕，那一幕使我至今記憶猶新。一位農村老太太沒(méi)聽(tīng)售票員報站坐過(guò)了站。售票員一再向老人道歉，說(shuō)她照顧不周，囑咐老人以后乘車(chē)注意些；而老人呢，卻直說(shuō)是自己不對，做事太大意了。老人下車(chē)了，兩人會(huì )心一笑。那個(gè)微笑雖然只是平凡的微笑，但那卻是相互諒解的結果。
有時(shí)候，我們的確是太自私了。一切以自我為中心，一點(diǎn)兒也不顧及別人的感受�？傁Ｍ麆e人來(lái)理解自己，卻不懂得去理解、幫助別人。我們每一個(gè)人在人生漫長(cháng)而又艱辛的旅途中，都會(huì )遇到很多突如其來(lái)的麻煩、困難，那時(shí)侯我們最需要的是什么呢？是他人的理解、支持與幫助。
因此，我們應該學(xué)會(huì )理解。靜下心來(lái)想一想，為什么有時(shí)自己會(huì )和父母鬧矛盾呢？不是因為你的錯誤不可饒恕，也不是因為父母蠻不講理，不給你留有余地，而是因為相互之間沒(méi)有很好的溝通，導致彼此不能理解對方。學(xué)會(huì )理解，應在他人有不順心事時(shí)，說(shuō)一句“我理解你現在的心情，我會(huì )極力幫助你的.�！笔顾麄兊玫叫睦砩系陌参�；學(xué)會(huì )理解，更要在別人遇到挫折、困難時(shí)，為其排憂(yōu)解難，與其共度難關(guān)。在磕磕碰碰的小事中，如果我們都能站在別人的角度上想，理解他們做錯的一些并非故意的小事，體會(huì )他們那時(shí)沖動(dòng)的心情，并給予幫助。能做好這些，我們就算真正學(xué)會(huì )理解了。
我想，人與人之間真的需要理解，因為理解會(huì )使他人得到安慰，享受被人理解的歡喜，自己收獲成功的喜悅。若人人都用理解的心去感動(dòng)他人，那么我相信世界將會(huì )變得更加美好！
渴望得到理解作文 28
那時(shí)一個(gè)陽(yáng)光明媚、晴空萬(wàn)里、烈日當空的日子。人們都說(shuō)，天氣影響心情。好天氣，就應該是好心情。而我的心情卻如同雨天一般，烏云密布，下起了傾盆大雨。
這時(shí)怎么回事呢?。想知道事情的具體經(jīng)過(guò)，請看下文分解。
這是星期五發(fā)生的事情。那天下午，我一吃完午飯，就來(lái)到了學(xué)校。我興高采烈地快速走進(jìn)教室，等待著(zhù)他的到來(lái)。因為他今天中午決定把我等待了很久的書(shū)帶到學(xué)校里來(lái)，和我交換著(zhù)看。
由于我非常興奮，來(lái)到學(xué)校的時(shí)間特別早，班級里的'人自然而然地也就特別少了。
我等待著(zhù)，1分鐘，10分鐘，20分鐘……12：40，他才來(lái)到學(xué)校。我期待著(zhù)他手中的書(shū)。
他走進(jìn)班級，來(lái)到座位上坐下。我飛快地跑到他的座位前，速度都快比風(fēng)還快了。
他看到我的那雙棕偏黑色的眼睛一直直勾勾地盯著(zhù)桌子上的那本書(shū)，有點(diǎn)兒于心不忍地說(shuō)：“別急，等了那么多天還等不了幾分鐘嗎?”
我說(shuō)：“我哪里著(zhù)急了，我這時(shí)興奮，激動(dòng)懂不懂?好了不說(shuō)這個(gè)了，我要的書(shū)呢?快給我�！�
他說(shuō)：“給——，這是我表哥昨天剛還給我的。他都看了兩個(gè)星期了，真是的。記住你不能這樣，一個(gè)星期后還我。不要搞壞了，我買(mǎi)的書(shū)，我還沒(méi)看呢!”
我說(shuō)：“知道了，放心吧!給，這是你要的書(shū)�！�
和他交換完書(shū)后，我就坐在我自己的座位上津津有味地看起了書(shū)。
放學(xué)后回到家，我依然抱著(zhù)它。就連吃飯，我都不肯放下�？墒�，意外發(fā)生了。當我讀完30頁(yè)，翻到第31頁(yè)時(shí)，我將30頁(yè)和32頁(yè)一起翻，結果第31頁(yè)被撕掉了一個(gè)口子。
當我猶豫要不要告訴他事實(shí)的時(shí)候，媽媽來(lái)到我的房間，問(wèn)我發(fā)生了什么事情。我將事情一五一十地告訴了她。
她說(shuō)：“做錯事，就要學(xué)會(huì )認錯�！�
星期一，我來(lái)到學(xué)校，告訴了他事實(shí)。他說(shuō)：“既然你勇于認錯，又那么愛(ài)書(shū)，想來(lái)也不是故意的。我就勉為其難地原諒你了。不過(guò)以后要小心點(diǎn)�！�
渴望得到理解作文 29
那是幾個(gè)月前的一天，陽(yáng)光明媚，下午我和我的幾個(gè)要好同學(xué)一起去小區里打籃球，放松一下在這一周校園生活里繃緊的神經(jīng)。搶球，傳球，投籃，“進(jìn)了……”我們歡呼雀躍，小區里回蕩著(zhù)我們歡快的笑聲。
時(shí)間過(guò)得真快啊，當我回到家已經(jīng)是六點(diǎn)多了。媽媽看到滿(mǎn)頭大汗的我，臉一沉，說(shuō)：“你怎么又跑出去玩了？天天就知道瘋玩，你看你的作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有？還總想出去玩�！蔽沂裁匆矝](méi)說(shuō)，摟著(zhù)球上樓了，心里憤憤地想：學(xué)、學(xué)、學(xué)，就知道學(xué)，周末放松一下難道都不行嗎？
晚飯過(guò)后，我整理好作業(yè)，已是快十點(diǎn)了，我洗完澡躺在床上睡覺(jué)，想想下午打球的歡樂(lè )和媽媽的那張陰沉著(zhù)的臉，翻來(lái)覆去睡不著(zhù)。哦！腿好痛啊，一定是白天打球打的。平時(shí)我們奮戰在九年級的題海里，好不容易在周末放松一下，腿也受不了啦。
我正想著(zhù)，忽然聽(tīng)到“啪”的一聲，陽(yáng)臺上的燈亮了，透過(guò)窗簾，我隱隱的看到一個(gè)身影在走動(dòng)，很輕，很輕，是媽媽。她怎么還不睡覺(jué)？我悄悄地下了床，把窗簾撩開(kāi)一小縫隙向外看，只見(jiàn)媽媽把我打球換下的臟衣服洗好了，正往衣架上晾掛�；椟S的燈光下，她幾綹蓬松的頭發(fā)遮住了半個(gè)額頭，臉色是那么疲憊，失去了昔日的光澤，眼角的皺紋更深深地刻在我心頭。我的心一動(dòng)，忽然記憶象閃電一樣揭開(kāi)了往事：
七歲那年，我在北京做手術(shù)，媽媽日日夜夜地守護在我的'床頭；七年級那次偷偷上網(wǎng)吧玩，被媽媽發(fā)現時(shí)，她滿(mǎn)臉的傷心與無(wú)奈；現在每晚九點(diǎn)多下自習回家，媽媽總為我再準備一份可口的飯菜……
我百感交集，忍不住小聲喊道：“媽?zhuān) 彼仁且汇�，然后回頭看見(jiàn)我在看她，說(shuō)：“這么晚了，快點(diǎn)睡覺(jué)吧！別感冒了�！蔽倚睦镉科鹨还膳�。
重新躺下，我思緒萬(wàn)千：媽媽為了這個(gè)家，為了我付出了這么多，我何曾理解過(guò)她的一片苦心，有點(diǎn)不如意，我就埋怨她，真是太不應該了。
許久，我聽(tīng)到“啪”的一聲，燈滅了，媽媽關(guān)上燈，輕輕的離開(kāi)了陽(yáng)臺，那輕悄的腳步聲叩在我的心坎上，傳遞著(zhù)一份彌漫全身的溫暖。
渴望得到理解作文 30
一個(gè)很平常的家庭中飄著(zhù)很奇怪的氣息！
媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：＂你呀你呀，學(xué)習何時(shí)才能認真��？為了你，我們不知道花費了多少的心血�。�
爸爸吐著(zhù)煙圈，附和道：＂是呀！我的孩子��！你的不認真用了不少的錢(qián)�。。�
孩子沉重的說(shuō)：＂我知道的啊，我考試失敗了！又要用錢(qián)去買(mǎi)學(xué)校，我懂�。�
媽媽若有所思的說(shuō)：＂我們會(huì )讓你讀上好學(xué)校的，盡最大的努力�。�
爸爸笑著(zhù)說(shuō)：＂我知道應該找誰(shuí)了，這樣我們可以節約很多的錢(qián)了哦�。�
媽媽慌不迭的`問(wèn)：＂你確定能行嗎？不要又是浪費喲�。�
爸爸拍著(zhù)胸說(shuō)：＂哈哈，你難道還不信任我嗎？＂
媽媽對著(zhù)爸爸笑后，馬上鄭重其事的對孩子說(shuō)：＂你看看，我們是想盡了一切辦法哦！你要好好想一下我們是為了誰(shuí)好��？知道嗎？你也要好好理解一下我們的良苦用心�。。�
孩子大聲問(wèn)道：＂你們是在盡力的節約用錢(qián)吧！為了錢(qián)想盡一切辦法�。㈦S即摔門(mén)而去．
媽媽和爸爸愣住了！
奇怪的氣息在父母的驚奇眼神中繼續曼延......
渴望得到理解作文 31
面對成堆的作業(yè)，有多少學(xué)生大呼“理解”，面對并不理想的考試成績(jì)，父母的責備，又有多少考生能夠真正被理解？當然，一錯再錯不容原諒，也就毫無(wú)理解可言，因為過(guò)分的理解也會(huì )害人。
我們在求得父母或者老師的理解的同時(shí)，是否想過(guò)，他們理解了我們又有誰(shuí)去理解他們？理解是相互的，正如聯(lián)合會(huì )主席馬來(lái)西妮所說(shuō)的`：“人們最好的樸素理解是面對面的交流。理解是建立在相互溝通的基礎上的�！�
曾經(jīng)有那么一件事：一個(gè)學(xué)生總是考年級最后一名，他需要得到父母的理解。他是這樣說(shuō)的：“每場(chǎng)考試下來(lái)，總會(huì )有最后一名的，他們都說(shuō)他考不好，他爸要用皮帶打他的，所以，我想發(fā)揚自我犧牲的精神，希望你們能夠理解�！碑斎�，這只是一則笑話(huà)，但這不難說(shuō)明不是任何事情都可以理解。再比如一個(gè)冒冒失失的司機不能在撞死人之后求得法律的理解。最終還是要被繩之以法的。同樣的道理，我們不能在一次次的失敗后，盲目的自我理解，什么這次沒(méi)復習到位或者沒(méi)看清題就下筆啦諸如此類(lèi)，推卸責任的做法，這樣的自我理解是沒(méi)有完的，最終的結果是越陷越深，不能自拔。我們需要被理解，也需要去理解別人，只是要適當的時(shí)候，適當的時(shí)機，適當地去理解，去求得理解。朋友之間一時(shí)半刻有了誤會(huì )，使理解重新架起了友誼的橋梁，消除了隔膜“一笑泯千仇”這種無(wú)形的理解仿佛是一場(chǎng)及時(shí)雨，“撲滅”了一場(chǎng)熊熊燃燒的“大火”。除此以外，師生之間，母女之間，甚至同桌之間，處處都應該有理解。
理解是相互的更是相對的，它是生活不可缺少的一個(gè)“主旋律”，只要用合適的“樂(lè )章”里，沒(méi)有什么再能超過(guò)這“理解”二字的了�！袄斫狻辈皇悄敲春美斫獾�，它很深邃，但它卻滲透在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。
渴望得到理解作文 32
在生活中，我常常被誤解，我經(jīng)常為此而痛苦。
有一天，親戚到我家來(lái)吃飯，我二舅說(shuō)了幾句很不好聽(tīng)的不文明的`話(huà)侮辱我。我急了，用腳狠狠地踩了他一下，但是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是媽媽給了我一記響亮的耳光。媽媽?zhuān)袥](méi)有想過(guò)，他把我說(shuō)的一無(wú)是處，您就一點(diǎn)也不心疼嗎？媽媽?zhuān)乙彩且粫r(shí)生氣才做出的事��！您就不能理解我一下嗎？
您批評我的時(shí)候我從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)，因為我理解您，我知道您是為我好，那您也不妨也試著(zhù)理解我一下。人的生活中處處需要理解，因為只有理解才能讓別人喜歡你，才可以交到好朋友。
渴望得到理解作文 33
我端詳著(zhù)眼前的照片，里面刻畫(huà)著(zhù)我們班兩年前的模樣，但我的注意力并不在同學(xué)身上，而是右上角為了好看而特意修上去的老師。望著(zhù)她的模樣，腦海閃過(guò)一幕幕往事。
三年前，我滿(mǎn)懷期待地升上三年級，心里激動(dòng)地想著(zhù)這次新接手我們班的是什么老師。這時(shí)，一個(gè)中年婦女走進(jìn)了教室，并做起了自我介紹：“大家好，我是張老師，是你們班新的班主任，以后……”我望著(zhù)她的樣貌：好普通��！的確，一雙不大不小的眼睛，一副普通的.眼鏡，中等的身材，即便讓你在人群中見(jiàn)她千百遍，你也不會(huì )記得她。忽然，她問(wèn)了一句：“誰(shuí)過(guò)來(lái)幫我搬一下東西？”由于我當時(shí)勤奮得很，想也沒(méi)想就舉手了。之后，她問(wèn)我叫什么。我有點(diǎn)靦腆地說(shuō)：“葉俊軒�！薄昂�！謝謝你，葉俊軒�！薄�
一天，我和班里的同學(xué)打架了，于是我們倆被一同叫進(jìn)了辦公室。那一次，我哭得很慘，慘到連方圓幾里內都聽(tīng)得見(jiàn)，從此以后，我漸漸有點(diǎn)不喜歡這個(gè)老師了……
四年級，一次課堂上的講話(huà)，老師卻怒氣沖沖地罰我們全班把語(yǔ)文書(shū)里的所有生字和詞語(yǔ)抄兩遍。全班的同學(xué)都在抗議，但這次抗議不僅沒(méi)有任何用處，還導致我們的懲罰變成了兩倍。于是乎，我們的兩節信息課外加下課都沒(méi)了。全班人都開(kāi)始恨這個(gè)老師了……
但人就是這樣，擁有的不珍惜，失去了反而才后悔。四年級的最后一天，我們在教室等候著(zhù)暑假的到來(lái)。突然，一個(gè)噩耗傳了進(jìn)來(lái)：張老師要轉校了。頓時(shí)，全班楞了一下，然后，都哭了。那天，是我們見(jiàn)到她的最后一次，所有怨恨都化成淚水……
今天，我母親在旁邊嘀咕了一句：“還是張老師好��！那段時(shí)間成績(jì)都不知道升了多少！”頓時(shí)，我懂了，我理解了老師的良苦用心。
雖然，您已經(jīng)走了，但我還是要說(shuō)：謝謝你。
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因為你七年級的那次演講而掉下的眼淚，使我相信每個(gè)孩子的心靈都是美好的，都有屬于自己的一方凈土，都有自己的理想國界。從那時(shí)起，我開(kāi)始關(guān)注你。
你說(shuō)你變成這樣，一半是自身原因，一半是家庭原因，才使你變得自卑，沒(méi)有安全感。你說(shuō)到這句話(huà)時(shí)，我覺(jué)得你就像是河岸的柳枝，正隨風(fēng)搖擺，那樣瘦弱，沒(méi)有堅實(shí)的根基，但卻在努力生長(cháng)。
說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，你流下了眼淚，我是多么想替你拭去眼角的淚水，抱抱你，對你說(shuō)沒(méi)關(guān)系，有我來(lái)陪你�？墒�，在你的國度中，那彎月像一碗湯藥灌進(jìn)你的心房，把你的痛處一股腦的傾訴出來(lái)，我卻不忍心打斷你。
十多分鐘的演講結束了，在那一次，我第一次注意到你的眸子雖明亮但有些復雜，你的演講，字字穿透我的心臟，讓我不由自主地關(guān)注你。
但是，你的傾訴并沒(méi)有使你改變，你沒(méi)有變得自信，反倒和你的伙伴們開(kāi)啟了非主流的模式。我想試著(zhù)去改變你，但請原諒我的膽小，不敢與你的伙伴去博弈，去奪回你，我也擔心你會(huì )站到他們那邊，畢竟我們沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話(huà)。
從那以后，我每天都在偷偷觀(guān)察你，都會(huì )給你一個(gè)善意的微笑與關(guān)愛(ài)的眼神，我希望你會(huì )在班級里感受到愛(ài)的存在，我一直相信終有一天你會(huì )發(fā)現有一個(gè)人在默默地關(guān)注你，在愛(ài)著(zhù)你。
可是一年過(guò)去了，你到底有沒(méi)有發(fā)現我啊?我一直在敲著(zhù)你的心門(mén)，你什么時(shí)候能給我開(kāi)門(mén)?
但，你知道么，我每天在殷切盼望你的同時(shí)，我也有過(guò)失落。那一天，因為我催你回到座位上，你對我喊了一聲。當時(shí)我的確是愣住了，原來(lái)我一直想著(zhù)你理解我只是在虛幻的童話(huà)世界，下過(guò)了一場(chǎng)大雨，我獨自一人孤零零的回到了現實(shí)世界，卻是那么的失落與彷徨。
當時(shí)我貌似反應過(guò)來(lái)了，你是在向我反抗么?平日里我在你眼里是否像一個(gè)長(cháng)者，壓得你喘不過(guò)氣來(lái)?還是我的'微笑與眼神對你來(lái)說(shuō)是一種同情?其實(shí)我沒(méi)有，在那一刻，我覺(jué)得你貌似變得捉摸不透。
我是多么希望你能像普通孩子一樣有著(zhù)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，有著(zhù)明亮如水晶的眼睛。我也希望你能夠放下保護自己的鎧甲與鋒利的武器，打開(kāi)你的那扇心門(mén)，讓我的愛(ài)照進(jìn)你的心，讓我做你的朋友。
多么，希望……
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解，是啟開(kāi)社會(huì )和諧之門(mén)的鑰匙，是能讓干涸的心靈重新汩汩長(cháng)流的甘露。我們只有在生活中多多地理解他人，鼓勵他人，了解他人，才可以使自己變得寬容，使自己可以拓寬眼界，開(kāi)闊心胸，也可推動(dòng)社會(huì )不斷前進(jìn)。
理解不僅是人們應有的美德，更是人們應有的責任。如今，理解他人，從一個(gè)善意的眼神，一句鼓勵的話(huà)，一絲甜美的微笑，一個(gè)親切的手勢，都可使他人的內心感到無(wú)比的溫暖。正是由于被人理解，才會(huì )使他人覺(jué)得自己不再是孤單一人，還有人在熱情的支持自己，這就讓自己會(huì )有不斷向前的動(dòng)力，使自己每日都有積極的態(tài)度去對待身邊的一切。
理解是讓自己的'心胸有海洋那么廣闊的力量。它使得自己能夠更加深刻理解生活的意義，讓自己懂得為人處世的道理，處理好各種復雜的人際關(guān)系。自己也會(huì )因此而變得體貼他人，關(guān)懷他人，自己的心胸就會(huì )無(wú)比寬廣，成為祖國社會(huì )主義現代化建設的有用之才，為社會(huì )獻出自己的力量！
理解他人可使自己變得心平氣和，樂(lè )觀(guān)面對生活中的困苦，使自己在人生道路上不斷奮進(jìn)。我們能有一顆能理解他人的心，我們做事情也會(huì )靜下來(lái)細心的做，即使是在條件十分惡劣的情況下，我們也一定會(huì )取得好的成績(jì)，我們相信，輝煌的那一天總會(huì )到來(lái)。
理解是促使社會(huì )社主義大家庭進(jìn)一步和諧的不竭動(dòng)力，它會(huì )使我們的祖國不斷地繁榮和富強。正是由于人們之間地相互理解，人們的事業(yè)才會(huì )取得成功，人們的人際關(guān)系才會(huì )越來(lái)越和諧，生活中才會(huì )處處充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，我們的社會(huì )，這個(gè)巨大的家庭才會(huì )被陽(yáng)光無(wú)時(shí)無(wú)刻地包圍。
因此，理解他人也是成就了我們自己，我們才會(huì )綻放屬于自己的生命之花，成為這個(gè)世界上一顆耀眼的星星，把自己的一份力量貢獻給偉大的祖國，讓她更加美麗，永遠都是那么有活力，充滿(mǎn)生機，充滿(mǎn)愛(ài)！
渴望得到理解作文 36
如果照他們的眼光看其實(shí)一直以來(lái)，你都沒(méi)有那么重要的。他們還在睡覺(jué)，太陽(yáng)已經(jīng)升起，我來(lái)到了這里，看到了更美好的風(fēng)景。
我知道這一切事情的發(fā)生都是冥冥之中自有天定了�？墒悄阌衷趺茨苤肋@一切是不是有人為的原因呢？翻云覆雨，那不是我們的本事。我們只是一直都在看一個(gè)故事罷了。而且那個(gè)故事恰巧發(fā)生的地點(diǎn)就在我們的世界里。
我們一直都采取旁觀(guān)者的角度看待這件事情。是不是從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)插手管這件事情。然后就看到很多人奮不顧身的，義無(wú)反顧地沖過(guò)去�？吹竭@個(gè)世界上有更加美好的一面出現在自己面前，是不是就感覺(jué)心懷內疚呢。
是自己的錯就不要怪罪于別人。無(wú)論什么時(shí)候都要這樣。
朋友圈和QQ空間里總是有那么多幽默的段子，引我們發(fā)笑�？墒悄切〇|西你又怎么能判定他們不是用來(lái)嘩眾取寵的呢？他們真正的意義和價(jià)值，其實(shí)并不多�？墒菂s同樣的有很多人關(guān)注，喜歡。有的時(shí)候我也不能理解這些到底是為了什么？
我才18歲，如果說(shuō)現在這個(gè)年紀就和這個(gè)時(shí)代有了脫節。你相信嗎？我感覺(jué)我是無(wú)法相信的。我不知道這中間有什么樣的利害關(guān)系或者是哪個(gè)環(huán)節出了差錯，才會(huì )導致現在有了這么大的'差距。
我發(fā)現我和身邊朋友的審美完全是不一樣的�；蛟S最后可以說(shuō)是截然相反的。我不知道到底是什么導致了這樣的差距。我正在找原因，并且寫(xiě)出論文來(lái)。
其實(shí)他們的工作已經(jīng)很辛苦了，你不要再麻煩他們了。他們的工資每個(gè)月都那么低，卻要做那么多的工作。你是不是也會(huì )感覺(jué)到于心不忍呢。
我們所有的舉措都是為了這個(gè)世界的大局著(zhù)想。我們都是成年人了，應該能夠理解其中利害關(guān)系。
渴望得到理解作文 37
那愛(ài)、專(zhuān)業(yè)知識、客觀(guān)、精神實(shí)質(zhì)乃至文雅的風(fēng)范，對發(fā)展中的蒼生，毫無(wú)疑問(wèn)是極具影響力的旗子、最有效的太陽(yáng)——麗日照不進(jìn)腳膛，聰慧的太陽(yáng)，卻光亮了眾多的心宇，因此磕磕絆絆，全球總會(huì )有流動(dòng)不涸的光輝與友誼；天空僅有一顆日光，它用鉛筆的芳香，繁殖璀璨的無(wú)盡空間2，因此四季更替，世間總會(huì )有不調零的沮暖與春光。
殊不知，人通常是，長(cháng)出了茂綠的樹(shù)木，才真真正正了解晨露的寶貴；回過(guò)頭放眼望去，才明白高山的厚重。要來(lái)，你或曾因教師的.嚴而抵抗過(guò)，我或曾因厭倦考試而抵觸過(guò)，但靜下心來(lái)，大家心中有的僅僅感謝和尊崇。
那一天，當以第一次念書(shū)的閨女茜茜身上背包，忽然我驚嘆不已了，心緒返回了自身第一次學(xué)生時(shí)代的情況。我好像一瞬間內恍惚間理解了：教師所傳授給我的豐富多彩而始終流動(dòng)性在毛細血管里的專(zhuān)業(yè)知識、做人的品質(zhì)，是如何地營(yíng)造了自個(gè)的靈和肉!"也許，有一天，暮然回首，彼此也會(huì )像這名父親一樣明悟到：
爸爸媽媽給了自身性命，教師染變綠大家的心。
誰(shuí)用恢弘博深的涵蘊，再次問(wèn)世了人們的性命；誰(shuí)以皓皓如銀的精神實(shí)質(zhì)，提升了人們的能量，那麼我們也會(huì )把最沁人的景仰送給他。
這枝從安第斯山采來(lái)的最美麗的花，將獎賞給對社會(huì )發(fā)展奉獻最大。很早以前，歐洲地區有一個(gè)君王，舉辦了一次日漸莊重的頒獎交流會(huì )。很多人，大將、作家、名中醫、藝術(shù)家都滿(mǎn)懷信心地登場(chǎng)，殊不知卻一一空手而回。最終，君王端莊地把花別在一位白頭發(fā)飄舞的人胸口，大聲向全球公布：你是人們心靈的技術(shù)工程師，沒(méi)有你的工作，就沒(méi)有大將、作家，都沒(méi)有名中醫、藝術(shù)家。
他，是位老師。
誰(shuí)營(yíng)造了靈魂，誰(shuí)用飽馥馨香的筆，在他人內心上抹下春的嫵媚動(dòng)人，那麼，這碩心便也將一份桃花一樣的感謝和愛(ài)，永恒不變珍留到四季的輪換、迢遙的人生路中。
就會(huì )有那樣一顆心，即將停跳了，卻在為深深懷念早些年的老師而痛苦。幾十年風(fēng)吹雨打艱辛，他自始至終把教師的圖片掛在小書(shū)房，很多的書(shū)稿毀棄了，可教師改過(guò)自新的教材依然伴在身邊;性命的時(shí)光將要耗光，可老師的教誨仍在鼓勵著(zhù)自身這就是魯迅先生，對上學(xué)日本時(shí)的教師—藤野先生的悼念之情，隨日月悠久而格外幽幽。
渴望得到理解作文 38
理解是我們人與人之間很重要的物品，只有理解，才能加深人與人之間的友誼。生活中離不開(kāi)理解，只有理解，才能讓家長(cháng)和孩子之間的感情更加堅固。
以前我總認為我的父母不夠愛(ài)我，理解我，才會(huì )經(jīng)常和我吵架、罵我，但是現在我發(fā)現我的父母是很愛(ài)我理解我的。
在小的時(shí)候，我一直很喜歡一個(gè)價(jià)錢(qián)一百一十元的毛絨玩具，是一只很可愛(ài)的泰迪熊。有一次，我和媽媽一起去逛街，只帶了一百多快，買(mǎi)衣服，媽媽很久就喜歡那件衣服了，但要到那家時(shí)裝店就要經(jīng)過(guò)那家玩具店，當我們走著(zhù)走著(zhù)的時(shí)候我的'腳步忽然停了下來(lái)，媽媽很奇怪，便對我喊了一聲：“快走吧�！蔽抑缷寢尯芟矚g那件衣服，于是便和媽媽一起走了，但走的時(shí)候，我一步一回頭，不停的看著(zhù)那家玩具店，媽媽好象看透我很喜歡那件玩具，正準備到那家時(shí)裝店的門(mén)口時(shí)，媽媽忽然拉著(zhù)我跑走了，那時(shí)侯，我還傻傻的問(wèn)：“媽媽你不是很喜歡那件衣服的嗎？還是你現在不喜歡拉？”媽媽回答：“我喜歡��！但是我更喜歡看見(jiàn)你開(kāi)心！”我們兩一直沉默著(zhù)，一直到玩具店，買(mǎi)完玩具后，我開(kāi)心了一個(gè)晚上，但是我也很慚愧，因為我，媽媽沒(méi)買(mǎi)到她最喜歡的那件衣服，后來(lái)再去時(shí)已經(jīng)賣(mài)完了，雖然媽媽嘴上說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！钡铱梢钥闯鰦寢尩难劬s有一絲失望。
現在回想起來(lái)真的覺(jué)得很對不起媽媽?zhuān)绻皇俏�，媽媽也許會(huì )買(mǎi)到那件衣服吧。雖然我很慚愧，但是我也很高興，我有一位愛(ài)我，理解我的媽媽。
渴望得到理解作文 39
星期天，我和媽媽興高采烈坐上公交車(chē)去逛街。
經(jīng)過(guò)好幾站后，公交車(chē)上逐漸擁擠起來(lái)。大家有的低著(zhù)頭看手機，有的專(zhuān)注地瞅著(zhù)窗外，還有的三三兩兩在閑聊，搖搖晃晃的車(chē)箱絲毫沒(méi)有影響渡過(guò)周末的輕松氣氛。我興致勃勃東瞧西望，腦子里卻全裝著(zhù)“過(guò)會(huì )玩點(diǎn)什么好呢”！
這時(shí)，又到一站了，車(chē)門(mén)打開(kāi)，上來(lái)一個(gè)年邁的大媽?zhuān)灰?jiàn)她沒(méi)有投幣，也沒(méi)有掏出什么證件，直接往后擠。
司機的聲音馬上傳過(guò)來(lái)：“哎，你的證呢？”
“有��！”大媽的聲音傳出來(lái)。
“那拿出來(lái)讓我看看！”
“在包里呢！”大媽已經(jīng)有點(diǎn)不耐煩了。
“你不知道上車(chē)前提前準備好嗎？”司機的聲音也高了八度。
大媽有些生氣了：“你看不出我多大歲數了嗎？還沒(méi)有免費坐車(chē)的資格嗎？”
“不管你多大歲數，也得掏出證件！”
就這樣，司機和大媽你一句我一句，越吵越激烈，司機的聲音透出憤怒，大媽的語(yǔ)調飛揚著(zhù)火氣。
全車(chē)人的目光都被吸引過(guò)去了�？赡苡捎谶^(guò)于憤怒，司機根本不能專(zhuān)心開(kāi)車(chē)，一會(huì )兒急剎車(chē)，一會(huì )兒加速，水平就像剛考完駕照的新手上路。車(chē)也是一會(huì )兒快，一會(huì )兒慢，車(chē)上的人就像風(fēng)中的小草前仰后伏。我的心砰砰地跳著(zhù)，不由自主地抓緊媽媽的手，頓時(shí)想起了前段時(shí)間發(fā)生的重慶公交車(chē)墜江的可怕事件，戰戰兢兢地想：“還好，我們這里的路上沒(méi)有江……可是，這樣下去，會(huì )發(fā)生什么事呢？”
正在我胡思亂想的時(shí)候，媽媽和車(chē)上的其他乘客都紛紛勸起來(lái)：“別吵了，互相體諒一下”“開(kāi)車(chē)時(shí)候，安全第一”“都少說(shuō)一句，沒(méi)有多大事”……
在大家的勸說(shuō)下，這場(chǎng)“大戰”總算停下了。
終于下車(chē)了，我的心里卻久久不能平靜。如果有機會(huì )，我想對大媽說(shuō)：“您確實(shí)年紀大了，但是也要遵守規矩呀？有什么不方便可以說(shuō)出來(lái)，大家都會(huì )幫助你的，這樣不守規矩，在司機開(kāi)車(chē)的.時(shí)候跟他吵架，危害的是很多人的安全呀！”我也想對司機說(shuō)：“道路千萬(wàn)條，安全第一條。開(kāi)車(chē)確實(shí)很辛苦，但是碰上誤會(huì )還是要耐心一點(diǎn)呀，何況大媽年紀那么大了，你的態(tài)度好一點(diǎn)，是不是就不會(huì )吵架了？”
我覺(jué)得，很多小事情最后變成“大災難”，都是沒(méi)有做到相互尊重、互相理解。以后我們遇到事情，一定要多想想對方的難處，耐心聽(tīng)聽(tīng)對方的解釋?zhuān)酁閯e人著(zhù)想一點(diǎn)，我們生活的環(huán)境肯定會(huì )更加友愛(ài)、更加美好！
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