- 相關(guān)推薦
一堂生動(dòng)的數學(xué)課作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的一堂生動(dòng)的數學(xué)課作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一堂生動(dòng)的數學(xué)課作文1
5 月 21 日 (星期五) 晴
今天上午第一節是數學(xué)課。這節課和平常不一樣，特別有意思，給我們留下了深刻的印象。
全班的同學(xué)們都來(lái)到電教館。我的心怦怦地跳得非�？臁旨�(dòng)呀！因為，我要走上講臺朗讀自己編的“數學(xué)兒歌”呢！
上課的鈴聲響了，老師在講臺上問(wèn)我們：“同學(xué)們，你們都準備好了吧”“準備好了！”同學(xué)們齊聲回答，響亮的聲音，看出了大家的準備一定很充分。老師微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“那么，我們這一節自編‘數學(xué)兒歌’課，現在就開(kāi)始吧！”
同學(xué)們按照順序上講臺，有的'講述自己編的“數學(xué)故事”，有的朗誦自己編的“數學(xué)兒歌”，有的敘說(shuō)自己寫(xiě)的“數學(xué)日記”……小朋友們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，課堂里一次次地響起了熱烈的掌聲。很快就要輪到我了，我全身都有點(diǎn)兒發(fā)抖了。然而，當我邁開(kāi)大步走上講臺時(shí)，我反而不緊張了。于是，我就大聲地朗讀了我精心編寫(xiě)的 “數學(xué)兒歌”：
數學(xué)算式真不少，
加減乘除須用好；
基礎知識要記牢，
許多問(wèn)題解決了。
朗讀完了我在同學(xué)們鼓勵的掌聲中走下講臺，心中一陣輕松�！瑢W(xué)們的故事、兒歌、日記等，都離不開(kāi)“數學(xué)”，內容豐富多彩，非常有趣。這節特別的“數學(xué)課”讓我得到了許多知識，真是太好了，我希望老師多上一些這樣的“課”，讓我們學(xué)起來(lái)更有興趣！
一堂生動(dòng)的數學(xué)課作文2
今天上午第一節是數學(xué)課。這節課和平常不一樣，特別有意思，給我們留下了深刻的印象。全班的同學(xué)們都來(lái)到電教館。我的心怦怦地跳得非�？臁旨�(dòng)呀！因為，我要走上講臺朗讀自己編的“數學(xué)兒歌”呢！上課的鈴聲響了，老師在講臺上問(wèn)我們：“同學(xué)們，你們都準備好了吧”“準備好了！”
同學(xué)們齊聲回答，響亮的聲音，看出了大家的'準備一定很充分。老師微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“那么，我們這一節自編‘數學(xué)兒歌’課，現在就開(kāi)始吧！”同學(xué)們按照順序上講臺，有的講述自己編的“數學(xué)故事”，有的朗誦自己編的“數學(xué)兒歌”，有的敘說(shuō)自己寫(xiě)的“數學(xué)日記”……小朋友們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，課堂里一次次地響起了熱烈的掌聲。很快就要輪到我了，我全身都有點(diǎn)兒發(fā)抖了。然而，當我邁開(kāi)大步走上講臺時(shí)，我反而不緊張了。于是，我就大聲地朗讀了我精心編寫(xiě)的 “數學(xué)兒歌”：數學(xué)算式真不少，加減乘除須用好；基礎知識要記牢，許多問(wèn)題解決了。
朗讀完了我在同學(xué)們鼓勵的掌聲中走下講臺，心中一陣輕松�！瑢W(xué)們的故事、兒歌、日記等，都離不開(kāi)“數學(xué)”，內容豐富多彩，非常有趣。這節特別的“數學(xué)課”讓我得到了許多知識，真是太好了，我希望老師多上一些這樣的“課”，讓我們學(xué)起來(lái)更有興趣！
【一堂生動(dòng)的數學(xué)課作文】相關(guān)文章：
一堂生動(dòng)的課作文08-28
一堂生動(dòng)的課作文09-12
一堂數學(xué)課作文09-12
一堂難忘的數學(xué)課作文07-29
一堂精彩的數學(xué)課作文09-01
一堂緊張的數學(xué)課作文08-31