[優(yōu)]找硬幣作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的找硬幣作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

找硬幣作文1

　　在三（3）班的教室里，傳出一陣陣叫喊聲，咦，這是在干什么呢？原來(lái)，他們正在玩“找硬幣”的游戲呢。

　　沈老師趁同學(xué)們不在教室的時(shí)候，悄悄在教室藏起了三枚硬幣，然后讓我們去找。只聽(tīng)沈老師一聲令下，“轟隆”、“滋啦滋啦”，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，大家都沖下座位，有的像偵探一樣檢查教室每一個(gè)可疑的'地方；有的還像丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，不知所措地在原地打轉；還有的像孫悟空一樣開(kāi)啟千里眼、順風(fēng)耳飛到這兒，飛到那兒……

　　我先在教室的幾個(gè)角落找了一遍，然后特意去數學(xué)老師和英語(yǔ)老師的桌子里查了一遍，結果都一無(wú)所獲�？纯雌渌�同學(xué)，也都灰心喪氣，覺(jué)得沈老師肯定是在騙人。突然，沈怡琳找到了一個(gè)，看著(zhù)她一臉興奮地把亮晶晶的硬幣交到沈老師手里時(shí)，我們又羨慕又著(zhù)急，更加帶勁地找起來(lái)，可是最后還是以失敗告終，始終找不到最后兩枚硬幣的蛛絲馬跡。我唉聲嘆氣，等待沈老師公布答案。那一瞬間，我們都屏住呼吸，睜大雙眼，就想看看那兩枚硬幣到底躲在哪里。原來(lái)，它們一個(gè)躲在花盆底下，另一個(gè)躲在臉盆底下。

　　我以后一定要仔細，不能馬虎，不然什么事情都不會(huì )做好。

找硬幣作文2

　　今天，老師剛開(kāi)始上作文課時(shí)說(shuō)：“我們玩游戲！” 教室里充滿(mǎn)了笑聲和掌聲。但是，今天玩什么呢？我心里充滿(mǎn)問(wèn)號。當老師從她的黑色錢(qián)包里拿出六個(gè)硬幣時(shí)，我們更疑惑了�！敖裉炜赡芡嬲矣矌��！� 我說(shuō)道。另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“可能玩猜硬幣�！� 最后，老師公布答案：“我們今天就玩找硬幣�！�

　　開(kāi)始玩了，老師指定了兩個(gè)同學(xué)和她一起藏，，就把我們“趕”了出去。同學(xué)們在外面議論紛紛。過(guò)了一會(huì )兒，老師又把我們“請”了進(jìn)來(lái)，但我被擠在門(mén)口動(dòng)彈不得。當我走進(jìn)教室時(shí)，講臺桌旁早已包圍了一大群人�？照{旁也有一大批人�！岸＿恕�—〞好像有一枚硬幣落地了。我猛一回頭，那一枚硬幣被一個(gè)男同學(xué)拾起。就在這時(shí)，一個(gè)站在椅子上的女同學(xué)拿起空調上的硬幣，歡呼起來(lái)：“我找到了！我找到了！”老師提醒說(shuō)：“往往最危險的地方就是最安全的`地方�！边@時(shí)，又一個(gè)女同學(xué)找到了硬幣。最后，六枚硬幣被找出五枚，還缺最后一枚。大家面面覷視，一臉的無(wú)奈。老師微微一笑，從一個(gè)同學(xué)的鉛筆盒拿出了那枚硬幣。教室里又響起一陣歡呼聲。

　　今天的作文課太好玩了！真希望再來(lái)一次。

找硬幣作文3

　　今天，我興致勃勃的來(lái)到學(xué)校。老師說(shuō)：“我們今天要做一個(gè)游戲�！崩蠋熌贸鋈�枚一元硬幣，那三枚硬幣銀光閃閃非常亮堂。我心想：我一定要找到！

　　老師說(shuō)：“我們的游戲規則是：同學(xué)們先出去站好，然后老師把硬幣藏好，再把你們叫進(jìn)來(lái)找硬幣�！�

　　活動(dòng)開(kāi)始了，老師先把硬幣藏好，然后叫我們進(jìn)來(lái)找，我們剛進(jìn)教室就馬上開(kāi)始找，找啊找，突然陳雪婷找到了，她是在桌子的抽屜里找到的。我心想：我只有兩次機會(huì )了,非常的.著(zhù)急。過(guò)了一會(huì )兒，徐森洋找到了。他是在日記本里找到的。我心想：我只有一次找硬幣的機會(huì )了。

　　我擦亮眼睛，任何一個(gè)角落也不放過(guò)。過(guò)了一分鐘、兩分鐘、三分鐘……真沒(méi)想到第三枚硬幣藏在聰明的老師手里面，老師告訴我們有同學(xué)摸過(guò)我的身上可是我沒(méi)有包，所以你們沒(méi)有找到。

　　我一枚硬幣也沒(méi)有找到心里頭非常傷心、氣餒，同時(shí)我也很高興，因為今天我感受到了找硬幣中的快樂(lè )。

　　在找硬幣的過(guò)程中，我們一定要有耐心。找硬幣真好玩！

找硬幣作文4

　　今天作文課上，我感覺(jué)很奇怪，因為老師突然給我們下課了，讓我們出去玩，而平常都不會(huì )下課。老師到底在搞什么名堂呢？

　　我們一出去，老師就立刻把門(mén)鎖上了，我們怎么開(kāi)都開(kāi)不了。我們在外面心想：老師這葫蘆里到底賣(mài)的什么藥��？

　　過(guò)了一會(huì )兒，姚老師走了出來(lái)說(shuō)：“今天我們要玩一個(gè)‘找硬幣’的游戲，教室里一共藏有五枚硬幣，誰(shuí)找到的最多，誰(shuí)就是大富翁�！比缓�，老師就接著(zhù)進(jìn)去藏硬幣了。于是，我們就趴在外面偷看，但可惜什么都看不到。

　　幾分鐘后，姚老師把門(mén)打開(kāi)了。我們立即像箭一樣沖了進(jìn)去，又像熱鍋上的螞蟻急得團團轉。我們有的人像狗一樣在地上爬，有的人像汽車(chē)一樣滿(mǎn)教室跑，還有的`人像守門(mén)員一樣守著(zhù)自己的包……這時(shí)姚老師提醒道：“不在地上�！痹�(huà)音剛落，劉靜怡說(shuō)：“我找到啦！”原來(lái)她是在自己的棉襖口袋里找到的，我們都恨不得把這枚硬幣搶過(guò)來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì )兒，胡遠志又在江茂寧的水杯里找到了一枚硬幣。這時(shí)，劉子謙發(fā)瘋了，在胡遠志的筆袋里沒(méi)找到，于是一看見(jiàn)他的筆袋就丟。這時(shí)，劉靜怡又說(shuō)：“我又找到了一枚硬幣�！痹瓉�(lái)，她在王宏博的字典里又找到了一枚硬幣，大家更是向她投去了羨慕的目光。這時(shí)，老師接著(zhù)提醒：“剩下的硬幣在左邊這一組�！倍�我就在這一組，于是他們蜂擁而至，嚇得我拎著(zhù)書(shū)包到處跑。沒(méi)過(guò)多久，我就在我的書(shū)包里找到了第四枚硬幣。

　　最后一枚硬幣在哪？誰(shuí)都找不到，老師請我上臺，像魔術(shù)師一樣從我大衣帽子里取出一枚硬幣，同學(xué)們都驚叫著(zhù)鼓掌。我后悔死了，心想：要是我在找的時(shí)候戴上帽子就好了。

　　這個(gè)游戲真好玩兒！讓我懂得干任何事一定要細心又耐心。

找硬幣作文5

　　今天作文課上張老師神秘地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天來(lái)玩個(gè)游戲——找硬幣。

　　“等會(huì )兒老師會(huì )叫三名同學(xué)分別把三枚硬幣藏在角落里，也可以藏在人身上，但是別的同學(xué)不能看�！睆埨蠋熣f(shuō)。說(shuō)完，張老師便叫了三位同學(xué)把三枚硬幣藏好，隨著(zhù)張老師一聲令下，我們邊開(kāi)始找起來(lái)。

　　大家左顧右盼，前尋后找，到處翻騰，恨不得要把整個(gè)教室翻個(gè)底朝天。忽然聽(tīng)到有人叫起來(lái)“找到了，找到了�！痹瓉�(lái)是周宏找到了第一枚硬幣，只見(jiàn)他不停地揮舞著(zhù)自己的雙手，高興得不得了。第二枚硬幣被一個(gè)叫黃楊順的同學(xué)找到了，他高興地笑著(zhù)、跳著(zhù)。我開(kāi)始緊張起來(lái)，心想：最后一枚硬幣會(huì )藏在哪里呢？有的同學(xué)在空調上找，有的在門(mén)上找，還有的在講臺上找，可是怎么也找不到，這時(shí)，張老師說(shuō)：“要不要我告訴你們最后一枚硬幣藏在哪里呀，如果想知道就趕快回到座位上�！蓖瑢W(xué)們都疑惑不解，張老師笑呵呵地說(shuō)：“它就在在我的手上！”只見(jiàn)張老師把手中的'硬幣拋起來(lái)，然后又隨手接到了手上，我們都恍然大悟，原來(lái)是在張老師手里呀！也難怪我們找的時(shí)候張老師總是笑呵呵地，拳頭也總是握得緊緊的。

　　找硬幣這個(gè)游戲是又有趣，又好玩，又能開(kāi)發(fā)智力，還能培養我們細心觀(guān)察的能力，我真的很喜歡找硬幣這個(gè)游戲。

　　同學(xué)們，你們呢？

找硬幣作文6

　　今天，我們要玩找硬幣的游戲。

　　陳韻第一個(gè)上去找。只見(jiàn)她左瞧瞧，右看看，東張張，西望望。整個(gè)教室的抽屜都被她找遍了，可是硬幣就是不肯“露面”。

　　這時(shí)，老師說(shuō)：“大家出來(lái)找吧！”我們聽(tīng)了就馬上離開(kāi)了座位，跑到教室的一個(gè)個(gè)角落里去找硬幣。

　　昌彬看見(jiàn)老師在講課時(shí)左手一直都握著(zhù)拳頭，就很肯定地說(shuō)：“第一枚硬幣在老師的手里�！崩蠋熉�(tīng)了說(shuō)：“沒(méi)有，沒(méi)有�！边@時(shí)昌彬更加肯定了，老師看了才慢慢地放開(kāi)了手，只見(jiàn)老師手里果然有一枚閃閃發(fā)亮的一元硬幣，昌彬高興地說(shuō)：“我找到一枚硬幣啦！”

　　我猜想粉筆擦下面可能有硬幣，可剛要把它拿起來(lái)的'時(shí)候，一不小心把粉筆盒碰倒了，粉筆灑了一地。沒(méi)想到一個(gè)一元的硬幣從那里滾了出來(lái)，我看見(jiàn)了高興地說(shuō)：“我找到了，我找到了�！�

　　大家這時(shí)更著(zhù)急了，一個(gè)個(gè)都要瘋了，老師看了看同學(xué)們說(shuō)：“你們往高處找找，不要只找下面呀，要有耐心喲�！笔ズ蕉藖�(lái)一張凳子，他站了上去，用手摸來(lái)摸去，忽然，他大叫一聲：“我找到了！”大家都用力的鼓掌。

　　今天的游戲可真有趣呀！

找硬幣作文7

　　“丁零零”，上課零響了，老師一走進(jìn)教室，就滿(mǎn)臉笑容地對我們說(shuō)：“玩游戲�！边@時(shí)候，天朗插嘴說(shuō)：“今天玩的游戲是找硬幣�！蔽覀円宦�(tīng)，個(gè)個(gè)興高采烈，眉開(kāi)眼笑。

　　老師把我們分成兩組，男生一組，女生一組。老師說(shuō)：“男生和女生各派一個(gè)代表上來(lái)�！蹦猩�錦輝高高舉起手，老師就請了他，女生的代表是瀅瀅。

　　游戲開(kāi)始了，第一個(gè)上場(chǎng)的是錦輝，老師提示了一下我們，她說(shuō)：“絕對不會(huì )藏在窗戶(hù)上，而且還不會(huì )藏在你們的抽屜和老師的抽屜，老師的桌上可能會(huì )有�！崩蠋焺傉f(shuō)完，錦輝沖向粉筆盒，他一手拿起粉筆盒，另一只去找硬幣，雙眼盯著(zhù)粉筆盒，仿佛在說(shuō)：“硬幣啊硬幣，你快點(diǎn)乖乖地出來(lái)吧�！钡�只見(jiàn)他找來(lái)找去，東找西找，就是找不到硬幣，還把粉筆盒翻得亂七八糟的。接著(zhù)，他看見(jiàn)粉筆盒旁邊有本新華字典，又在字典里翻了一下，還是沒(méi)找到。我想，快點(diǎn)呀！時(shí)間不多了，還剩一分鐘，要爭取快點(diǎn)��！他又在桌上的`作文紙上翻了一下，還是沒(méi)有。那枚硬幣好像在說(shuō)：“快點(diǎn)找我出來(lái)吧！我在等著(zhù)你找我出來(lái)呢。哈哈，你找不到我吧！我在跟你玩捉迷藏的游戲呢！”錦輝知道，還有垃圾筒沒(méi)找過(guò)，他大概想：算了，垃圾筒那么臟，不找了。時(shí)間到！錦輝竟然一個(gè)硬幣也沒(méi)找出來(lái)，真是一無(wú)所獲，費了九牛二虎之力都沒(méi)有找到隱藏的硬幣。我們好失望��！

　　接著(zhù)是子琪和瀅瀅上場(chǎng)了，她們第一個(gè)找的位置就是垃圾筒。結果，她們把紙拿出來(lái)，忽然一個(gè)硬幣從紙里掉了出來(lái)。這是女生找到硬幣。我心里想：錦輝就是不找垃圾筒，你看，現在女生找到了第一枚。后來(lái)她們又在空調背后找到了第二枚。老師說(shuō)：“最后一枚大家一起找�！苯Y果，振東在后面的墻又找到了第三枚�，F在，三枚硬幣全找到了。

　　今天，女生大獲全勝，我們男生很傷心。

找硬幣作文8

　　“程文杰在空中跑步，正在黑板貼后喂小豬……”真是太離奇了！你想知道我們在干什么嗎？哦，原來(lái)我們在玩“找硬幣”的游戲呢！

　　在開(kāi)始游戲之前，老師拿出來(lái)了一些金光閃閃的硬幣，宣布這節課玩“找硬幣”游戲。教室“轟”的一聲炸開(kāi)了鍋，有的同學(xué)摩拳擦掌，有的同學(xué)躍躍欲試，有的.同學(xué)興奮不已，還有的同學(xué)歡呼雀躍。

　　接著(zhù)，老師宣布了游戲規則，我們分成了兩組人數一樣的隊伍。游戲規則是：三分鐘藏硬幣，兩分鐘找硬幣；不能把硬幣藏在自己身上；可以把硬幣藏在同學(xué)的桌子周?chē)�，也可以藏在�?shū)里，文具盒里。

　　規則宣布完之后，游戲也就隨之開(kāi)始了。第一輪是我們組藏，程文杰他們組找。我拿到硬幣后，真是不知所措，我試了很多地方來(lái)藏，但后來(lái)都被我一一否決了。我一看手表，時(shí)間馬上要到了，我的眼中閃出了一道金光，就把那一枚硬幣藏入了程文杰的衣袋里。時(shí)間到了，他們進(jìn)來(lái)找硬幣了，我的心里忐忑不安。突然，程文杰走到了座位旁邊，我的心里七上八下跟著(zhù)慌張了起來(lái)。他看了幾眼就去找其他地方了，我的心里特別開(kāi)心。時(shí)間到，他沒(méi)有找到一枚硬幣，我們開(kāi)心地手足舞蹈起來(lái)。

　　第二輪游戲開(kāi)始了，輪到我們組找硬幣了。我的心里緊張萬(wàn)分，我們進(jìn)入了教室翻桌倒椅，東找找西看看，連一個(gè)小小的角落都不放過(guò)，時(shí)間馬上到了，我心急如焚，連一枚硬幣也沒(méi)找到，我垂頭喪氣地等著(zhù)他們公布藏幣的地方。唉，都是我們司空見(jiàn)慣的地方，再認真想一下就能找到了，我后悔不已。

　　通過(guò)這個(gè)小游戲，使我明白了，做事要有耐心要有細心。不能獨斷專(zhuān)行，還要團結。正如“眾人拾柴火焰高”的道理一樣。

找硬幣作文9

　　暑假里，我天天在水里泡著(zhù)，不光早上每天游泳二小時(shí)，而且有時(shí)小伙伴們都會(huì )叫我一起去游泳館玩。我姐姐就是叫我的.“�？汀�。

　　一天傍晚，姐姐和我約好晚飯后去游泳。我與姐姐各自在家吃了飯后，按照約定的時(shí)間在城東體育館見(jiàn)面。七點(diǎn)鐘，媽媽買(mǎi)了票，帶我們一起進(jìn)去。不過(guò)她說(shuō)不下水，只是去看我們游泳。我們換完泳衣來(lái)到了大泳池。因為人很多，所以不能像我平時(shí)訓練那樣一直游個(gè)不停，而是游一會(huì )，玩一會(huì )。姐姐蛙泳與自由游都學(xué)過(guò)了，所以媽媽相對比較放心，在旁邊看著(zhù)我們，偶爾給我們拍拍照。大約一小時(shí)后，我與姐姐起來(lái)與媽媽說(shuō)：“我們想去小池玩�！眿寢尨饝�了。來(lái)到小池，水很淺，人不多。我與姐姐商量了一個(gè)游戲，讓媽媽扔硬幣，我們去找�！�1……2……3……”我們還沒(méi)看清，硬幣悄無(wú)聲息的失蹤了。我與姐姐在水里游著(zhù)，找著(zhù)�！罢业搅��！蔽覐乃�里躥了出來(lái)，舉起硬幣大聲地叫著(zhù)。一次、二次、三次……有時(shí)我找得快，有時(shí)姐姐找得快，我們不厭其煩地玩著(zhù)。不過(guò)時(shí)間一分一秒過(guò)得很快，馬上到了起水時(shí)間。我們洗了澡在規定時(shí)間出去了。

　　玩水下找硬幣的游戲真好玩。今天真開(kāi)心呀！

找硬幣作文10

　　“我找到了”童聲教室里傳來(lái)了一陣歡呼聲，這是怎么回事呢？原來(lái)同學(xué)們在舉行找硬幣比賽。

　　老師宣布了游戲規則：在三分鐘內找到三枚硬幣，率先找到的同學(xué)跑到講臺上大聲喊我找到了。說(shuō)完了游戲規則，我們就在教室外焦急等待。

　　在過(guò)道上，同學(xué)們或在門(mén)縫前趴下來(lái)偷看，想一探究竟；或將耳朵貼在門(mén)上聽(tīng)里面的動(dòng)靜，尋找蛛絲馬跡�！安睾美�！”同學(xué)們一窩蜂地擁進(jìn)了教室，我率先蹲下身子，彎下腰翻找著(zhù)課桌，又把鉛筆盒都翻了個(gè)底朝天，可是都沒(méi)有發(fā)現硬幣的蹤影。突然，“我找到了！”一聲歡呼傳來(lái)，原來(lái)是同桌在黑板上方找到了一枚硬幣，同桌舉起閃閃發(fā)光的硬幣，就像一位摘取了桂冠的'將軍一樣。

　　就剩兩枚了，我更著(zhù)急了。我趴在地上認真搜尋，宛如一位名偵探，不放過(guò)任何一個(gè)角落。但沒(méi)過(guò)多久，“叮當”一聲脆響傳來(lái)，原來(lái)李默在桌洞里發(fā)現了一枚硬幣。我可慌了，心里就像有無(wú)數的螞蟻在爬，癢極了�？墒亲詈笠幻队矌艆s消失得無(wú)影無(wú)蹤，宛如變成了狡猾的小狐貍逃走了。

　　時(shí)間到了，老師終于公布了答案，原來(lái)最后一枚硬幣竟藏在她的口袋里。同學(xué)們這才恍然大悟，原來(lái)我們都中了老師的“詭計”。

找硬幣作文11

　　作文課上，老師說(shuō)：“課前，我在教室里藏了一枚硬幣，誰(shuí)先找到，我就正式封他為‘名偵探柯南’�！�

　　第一位“小偵察兵”趙佳萌登場(chǎng)啦！只見(jiàn)他左看看，右瞧瞧，又將整個(gè)地面“地毯式”地搜尋了一番，沒(méi)有找到“敵人”。突然，楊豪叫了聲：“在圖書(shū)角呀！”我們的目光齊刷刷地盯向圖書(shū)角。趙佳萌也似乎像打了雞血，一個(gè)箭步，沖到圖書(shū)角旁，看了又看，摸了又摸�？此�那架勢，恨不得把把整個(gè)書(shū)柜的書(shū)都吃了，好讓“敵人”現出原形�？哨w佳萌最終以失敗而告終。

　　接著(zhù)，“女偵察兵”王梓出場(chǎng)！莊老師提醒我們：“硬幣肯定不在地上�！庇谑�，王梓瞪大她的“火眼金睛”，在教室里搜尋了一圈又一圈，不放過(guò)任何“蛛絲馬跡”，可仍舊一無(wú)所獲。失望之余，她準備打道回府，“機靈鬼”司馬飛也似的沖到講臺上，在鍵盤(pán)下面摸著(zhù)，王梓受他的啟發(fā)，又把整個(gè)電腦桌搜尋了一番，但最后還是掃興地回到了座位上。

　　“人多力量大！下面分小組尋找�！鼻f老師話(huà)剛說(shuō)完，我們就立即行動(dòng)起來(lái)。我先跑到飲水機旁，找了又找；又跑到衛生角，把衛生用品翻了個(gè)底朝天，仍舊一無(wú)所獲。再看看其他同學(xué)，也和我一樣兩手空空。我像個(gè)泄了氣的皮球，回到了座位，叫到：“莊老師，真相只有一個(gè)，那就是你根本沒(méi)藏！”莊老師笑而不答。

　　等所有的同學(xué)都回到座位，莊老師說(shuō)：“激動(dòng)人心的`一刻到了！”只見(jiàn)她快步走到后面的窗戶(hù)邊，我們的目光也一路跟隨。莊老師像變戲法似的在窗角一摸，一枚硬幣就出現在她手上。臨著(zhù)窗戶(hù)而坐的吳佳蕊叫到：“我應該早就想到呀，莊老師下課一直在我這里走來(lái)走去的呀�！蓖鮾�(yōu)說(shuō)：“太可惜了，我剛剛還來(lái)到窗臺邊的，就是沒(méi)有仔細去找�！惫�哈，看來(lái)，顯眼的地方有時(shí)也有可能是我們容易忽略的地方哦。

找硬幣作文12

　　今天，老師帶著(zhù)我們玩了一個(gè)游戲，叫做“找硬幣”。

　　游戲規則是：在老師藏硬幣時(shí)，同學(xué)們要到外面去。同學(xué)們心急如焚，躍躍欲試，都想當一名偵查員。

　　游戲開(kāi)始了，姚老師讓我們先出去，自己卻在教室里偷偷地把硬幣藏在角落里。時(shí)間到了，老師讓我們進(jìn)來(lái)把五枚硬幣都找出來(lái)，老師給了我們十五分鐘的時(shí)間。我們翻的翻，找的找，有的還在地上爬。

　　“我發(fā)財了�！眲㈧o怡喊著(zhù)，她率先在自己的棉衣口袋里找到了一枚硬幣。我翻箱倒柜地找，還是找不到，眼看時(shí)間過(guò)了三分鐘，胡遠志得意的說(shuō)：“我在江茂寧的水杯里找到了！”我心想：在我的水杯蓋里找到的，好像我自己錯失了世界一樣。

　　我東找找西找找，以為在王宏博的筆盒里，就一看，呀！竹籃打水一場(chǎng)空�！熬谷辉谶@，我又找到了�！眲㈧o怡把王宏博的字典翻開(kāi)，在中間一頁(yè)夾著(zhù)呢。如果我是個(gè)千里眼就好了，我心想。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我在每個(gè)角落里都找了一遍，都沒(méi)有發(fā)現硬幣在哪。突然，“啪”的一聲，原來(lái)在李勛哲的'鉛筆盒里找到了一枚硬幣，他由于一抖一抖的，就掉下來(lái)了。

　　但是我們的第五枚硬幣在哪呢？可我哪有心思細細想，只顧著(zhù)亂找硬幣�！皶r(shí)間到！”姚老師宣布。我沮喪地回到座位上，聽(tīng)老師揭秘，最后一枚硬幣原來(lái)藏在李勛哲的帽子里�！鞍�？”我們不可思議地叫了一聲，這老師藏硬幣也忒賊了吧。

　　通過(guò)這個(gè)游戲，我知道了，心急吃不了熱豆腐，做什么事都要細心認真。

找硬幣作文13

　　教室一片歡天喜地，大家都樂(lè )得合不攏嘴，原來(lái)在玩藏硬幣游戲。

　　清脆悅耳的鈴聲響起，馬老師神秘兮兮地走進(jìn)教室，手里還拿著(zhù)一個(gè)袋子，老師問(wèn)我們：“你們猜這袋子里是什么？”“肯定是錢(qián)�！蓖瑢W(xué)們不約而同地說(shuō)。我很納悶，老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥，竟拿錢(qián)讓我們猜。馬老師接著(zhù)笑瞇瞇地說(shuō)：“猜對了，我們今天來(lái)玩藏硬幣游戲�！痹�(huà)音剛落教室里就像炸開(kāi)了鍋，有的同學(xué)一蹦三尺高，有的同學(xué)把手舉得高高的，還有的同學(xué)在地上轉起圈來(lái)。

　　游戲開(kāi)始了，游戲分為藏寶組和尋寶組。女生先當尋寶組，男生當藏寶組。老師先給男生發(fā)了硬幣，男生藏好了，我們女生組就開(kāi)始找了。我和黃玉婷先去了放凳子的地方，我和她用手搖了搖凳子，結果，凳子里發(fā)出了硬幣的聲音。我和黃玉婷對視笑了笑，然后我們使勁搖晃著(zhù)凳子，一枚硬幣就像要逃跑似的跑了出來(lái)，但是它還是逃不出我們的手掌心。正當我準備蹲下來(lái)拿時(shí)，卻被黃玉婷搶先一步拿到了那一枚硬幣。我不甘落后，繼續找，但是都沒(méi)有找到。正當我灰心喪氣準備放棄的時(shí)候，我突然發(fā)現潘淇在黑板的后面晃來(lái)晃去，而且嘴巴還怪怪的，我就對他說(shuō)：“把嘴巴給我張開(kāi)�！迸虽啃α诵�從嘴巴吐出一團紙，我還以為線(xiàn)索斷了，但是潘淇走過(guò)去把紙團打開(kāi)，竟然藏著(zhù)一枚硬幣，我把硬幣交給馬老師的.時(shí)候，游戲時(shí)間剛好到了。

　　到我們女生組藏寶了，我心里想這下完蛋了，平時(shí)我可沒(méi)藏過(guò)什么東西��！算了，我隨便藏一個(gè)地方吧！我彎下腰走到了魏圣揚的位置上，慢慢地蹲下來(lái)把硬幣藏到了他桌子里的紅袋子里面，藏好后我彎下腰走回我自己的位子上。男生過(guò)來(lái)尋寶了，張家俊在那一張桌子里面仔細打量。我的心臟怦怦跳，還以為藏的地方那么容易就被發(fā)現了。結果他翻來(lái)翻去沒(méi)有找到硬幣，還隨手把那個(gè)藏著(zhù)硬幣的袋子往里面推了推……

　　游戲結束了，今天的游戲真好玩！通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了，心急吃不了熱豆腐。

找硬幣作文14

　　“找硬幣”的游戲你們玩過(guò)嗎？今天，姚老師說(shuō)上課要玩“找硬幣”的游戲，我們都好開(kāi)心。

　　游戲開(kāi)始了！規則是：姚老師在教室里藏了五枚硬幣，讓我們來(lái)找。同學(xué)們十分踴躍，都喊著(zhù)：“我要玩，我要玩！”

　　姚老師先叫我們出去一會(huì )兒，然后等藏好了再進(jìn)來(lái)。同學(xué)們在外面都等不及了。姚老師一開(kāi)門(mén)，同學(xué)們爭先恐后到處亂翻，就像鬼子進(jìn)城掃蕩一樣。

　　第一個(gè)找到硬幣的人是我，我在自己的桌椅書(shū)包里找了幾圈沒(méi)有看見(jiàn)一個(gè)硬幣，想會(huì )不會(huì )在我椅子背上的棉衣口袋里，一找還真找到了，我開(kāi)心不已，舉起硬幣大聲喊著(zhù)：“我找到啦！”同學(xué)們看著(zhù)我那銀光閃閃的硬幣，可能也想要吧？姚老師說(shuō)：“好，第一個(gè)找到硬幣是劉靜怡，誰(shuí)找的最多誰(shuí)就是冠軍！”

　　同學(xué)們開(kāi)始了第二輪搜查，胡遠志在江茂寧的水杯口里找到了，我的心臟都加速跳動(dòng)了，老師說(shuō)：“好，第二枚是胡遠志在江茂寧的水杯里找到了�！毙Ｓ牙顒渍芎檬�落，我安慰他說(shuō)：“你一定可以找到的！加油！”隨后李勛哲在自己的衣服口袋里看了看，看到了銀光閃閃的硬幣，連忙舉起來(lái)說(shuō)：“我找到啦！”我們都看著(zhù)他那副開(kāi)心的模樣，我們也跟著(zhù)開(kāi)心起來(lái)。

　　老師說(shuō)最后一個(gè)硬幣在教室左邊，大家往前一沖，暗想自己一定要找到。我又在王宏博的字典里找了找，“啊，金燦燦的硬幣，我又找到一個(gè)了！”我驕傲的喊著(zhù)。

　　還剩最后一枚硬幣，大家怎么也找不到。這時(shí)，老師把李勛哲叫到講臺上，像是變戲法一樣從他的背后大衣帽子里掏出了一枚銀光閃閃的硬幣。哇！怎么會(huì )在帽子里？哦，原來(lái)是姚老師在李勛哲讀書(shū)時(shí)放了進(jìn)去，這個(gè)誰(shuí)能想到��！姚老師對我們說(shuō)：“好，現在活動(dòng)結束，劉靜怡找到了兩枚硬幣，所以劉靜怡勝！”

　　我勝利了，我歡呼雀躍，得意洋洋，失敗的`同學(xué)則垂頭喪氣。我對失敗的同學(xué)說(shuō)：“這只是游戲而已，沒(méi)有什么大不了的！”他們說(shuō)：“謝謝你！”

　　這就是我們找硬幣的經(jīng)歷，你也來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)自己游戲的經(jīng)歷吧！

找硬幣作文15

　　今天，我很高興，因為有我最喜歡的作文課。

　　敖老師拿出三枚銀光閃閃的一元硬幣，對我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)做找硬幣的`游戲，好不好？”老師的話(huà)音剛落，同學(xué)們就歡呼起來(lái)。其中，我歡呼得最厲害，因為，找東西可是我的強項呀！

　　敖老師把我們帶到教室外，說(shuō)：“我把硬幣藏教室里，在這期間，同學(xué)們先在外面呆著(zhù)，不許偷看喲！”說(shuō)完，便走進(jìn)教室藏硬幣了。

　　在教室外的走道上，我一直在最后面（其實(shí)，我本來(lái)在中間的，但被我們班的大胖子——黃奕鑫，一屁股撞到了最后面。）忽然，敖老師喊：“硬幣藏好了，可以進(jìn)來(lái)找……”話(huà)沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們就沖進(jìn)了教室。而我，剛到門(mén)口時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)陳雪婷興奮地喊道：“我找到了，在我的抽屜里！”

　　聽(tīng)她這么一喊，我慌了：連女孩子都可以，我沒(méi)理由找不到？

　　我在教室里，東瞧瞧，西瞅瞅，連粉筆盒都找過(guò)了。這時(shí)，教室里發(fā)出“�！币宦暣囗�，怎么回事？原來(lái)，徐森洋一提日記本，藏在里面的硬幣一下掉在了地上。見(jiàn)這情景，我更慌了，心想：就只剩一個(gè)硬幣了，我一定要找到呀！

　　可這枚狡猾的硬幣就是遲遲不現身。這時(shí)，敖老師又說(shuō)：“還剩最后兩分鐘，大家加油呀！”一聽(tīng)這話(huà)，我快急瘋了，滿(mǎn)教室亂轉，任何一個(gè)角落都沒(méi)逃過(guò)我的眼睛，卻連硬幣的影子也沒(méi)見(jiàn)著(zhù)�！皶r(shí)間到，不能再找了�！蔽胰圆凰佬�，但老師已下了命令，我只好悻悻地回到座位上。

　　這時(shí)，敖老師問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道第三枚硬幣在哪嗎？”“不知道�！崩蠋熜α诵�，說(shuō)：“它在——我手上�！蔽覀凅@訝地發(fā)現：老師的手一直攤開(kāi)著(zhù)，而硬幣則乖乖地躺在老師的左手上。教室里頓時(shí)暈倒一大片，紛紛埋怨老師�！霸幱嫛�。我懊惱地一拍腦袋：“唉，瞧我這死腦筋……”

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