找硬幣作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的找硬幣作文，歡迎閱讀與收藏。

找硬幣作文1

　　今天作文課上，我感覺(jué)很奇怪，因為老師突然給我們下課了，讓我們出去玩，而平常都不會(huì )下課。老師到底在搞什么名堂呢？

　　我們一出去，老師就立刻把門(mén)鎖上了，我們怎么開(kāi)都開(kāi)不了。我們在外面心想：老師這葫蘆里到底賣(mài)的什么藥��？

　　過(guò)了一會(huì )兒，姚老師走了出來(lái)說(shuō)：“今天我們要玩一個(gè)‘找硬幣’的游戲，教室里一共藏有五枚硬幣，誰(shuí)找到的最多，誰(shuí)就是大富翁�！比缓�，老師就接著(zhù)進(jìn)去藏硬幣了。于是，我們就趴在外面偷看，但可惜什么都看不到。

　　幾分鐘后，姚老師把門(mén)打開(kāi)了。我們立即像箭一樣沖了進(jìn)去，又像熱鍋上的螞蟻急得團團轉。我們有的人像狗一樣在地上爬，有的人像汽車(chē)一樣滿(mǎn)教室跑，還有的人像守門(mén)員一樣守著(zhù)自己的包……這時(shí)姚老師提醒道：“不在地上�！痹�(huà)音剛落，劉靜怡說(shuō)：“我找到啦！”原來(lái)她是在自己的棉襖口袋里找到的，我們都恨不得把這枚硬幣搶過(guò)來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì )兒，胡遠志又在江茂寧的水杯里找到了一枚硬幣。這時(shí)，劉子謙發(fā)瘋了，在胡遠志的筆袋里沒(méi)找到，于是一看見(jiàn)他的'筆袋就丟。這時(shí)，劉靜怡又說(shuō)：“我又找到了一枚硬幣�！痹瓉�(lái)，她在王宏博的字典里又找到了一枚硬幣，大家更是向她投去了羨慕的目光。這時(shí)，老師接著(zhù)提醒：“剩下的硬幣在左邊這一組�！倍�我就在這一組，于是他們蜂擁而至，嚇得我拎著(zhù)書(shū)包到處跑。沒(méi)過(guò)多久，我就在我的書(shū)包里找到了第四枚硬幣。

　　最后一枚硬幣在哪？誰(shuí)都找不到，老師請我上臺，像魔術(shù)師一樣從我大衣帽子里取出一枚硬幣，同學(xué)們都驚叫著(zhù)鼓掌。我后悔死了，心想：要是我在找的時(shí)候戴上帽子就好了。

　　這個(gè)游戲真好玩兒！讓我懂得干任何事一定要細心又耐心。

找硬幣作文2

　　今天，老師帶著(zhù)我們玩了一個(gè)游戲，叫做“找硬幣”。

　　游戲規則是：在老師藏硬幣時(shí)，同學(xué)們要到外面去。同學(xué)們心急如焚，躍躍欲試，都想當一名偵查員。

　　游戲開(kāi)始了，姚老師讓我們先出去，自己卻在教室里偷偷地把硬幣藏在角落里。時(shí)間到了，老師讓我們進(jìn)來(lái)把五枚硬幣都找出來(lái)，老師給了我們十五分鐘的時(shí)間。我們翻的翻，找的找，有的還在地上爬。

　　“我發(fā)財了�！眲㈧o怡喊著(zhù)，她率先在自己的棉衣口袋里找到了一枚硬幣。我翻箱倒柜地找，還是找不到，眼看時(shí)間過(guò)了三分鐘，胡遠志得意的說(shuō)：“我在江茂寧的`水杯里找到了！”我心想：在我的水杯蓋里找到的，好像我自己錯失了世界一樣。

　　我東找找西找找，以為在王宏博的筆盒里，就一看，呀！竹籃打水一場(chǎng)空�！熬谷辉谶@，我又找到了�！眲㈧o怡把王宏博的字典翻開(kāi)，在中間一頁(yè)夾著(zhù)呢。如果我是個(gè)千里眼就好了，我心想。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我在每個(gè)角落里都找了一遍，都沒(méi)有發(fā)現硬幣在哪。突然，“啪”的一聲，原來(lái)在李勛哲的鉛筆盒里找到了一枚硬幣，他由于一抖一抖的，就掉下來(lái)了。

　　但是我們的第五枚硬幣在哪呢？可我哪有心思細細想，只顧著(zhù)亂找硬幣�！皶r(shí)間到！”姚老師宣布。我沮喪地回到座位上，聽(tīng)老師揭秘，最后一枚硬幣原來(lái)藏在李勛哲的帽子里�！鞍�？”我們不可思議地叫了一聲，這老師藏硬幣也忒賊了吧。

　　通過(guò)這個(gè)游戲，我知道了，心急吃不了熱豆腐，做什么事都要細心認真。

找硬幣作文3

　　今天，我們很意外，徐老師居然會(huì )讓我們玩游戲�？墒�，我們的心中卻充滿(mǎn)了疑惑，徐老師手里可沒(méi)哪一點(diǎn)東西呀?“徐老師，徐老師，今天你給我們玩什么游戲呀？”大家驚奇地問(wèn)道。這時(shí)，她從一個(gè)黑色的小皮包中拿出了六枚硬幣，同時(shí)說(shuō)道：“我們就玩找硬幣，我會(huì )選兩位同學(xué)和我一起來(lái)藏硬幣，其它同學(xué)去外面耐心的等待�！毙炖蠋焺傉f(shuō)完，我們便快速的排隊到門(mén)外等待。我心中想著(zhù)：她們到底會(huì )把硬幣藏哪兒呢？空調上？抽屜里？還是……正在這時(shí)，徐老師推開(kāi)門(mén)說(shuō)：“藏好了，可以進(jìn)來(lái)了�！贝蠹移炔患按�地“沖”進(jìn)大門(mén)，東張西望。

　　我馬上來(lái)到講臺前左翻右翻，始終找不到。忽然，“啪”一聲響，原來(lái)，由于我碰了一下錄音機，一個(gè)硬幣從錄音機上落到了地上，讓旁邊的男生輕而易舉的得到了硬幣。我遺憾的望了望他手中的硬幣，又開(kāi)始找了起來(lái)。突然，我的目光停留在兩個(gè)卷筆刀上。我立即拿起了其中一個(gè)，一看，發(fā)現了另外一個(gè)硬幣。我心中一陣竊喜。我得到了一個(gè)，便還想再的`一個(gè)。又開(kāi)始找，我來(lái)到我同桌——賈利都的桌前，拿起她的鉛筆盒，打開(kāi)第一層，沒(méi)有發(fā)現，便不去理會(huì )第二層了�！翱梢岳�！可以啦！都回到自己的座位上吧！”老師喊到。霎時(shí)間，大家同時(shí)回到了座位上。老師再次說(shuō)道：“拿到硬幣的同學(xué)舉手�！崩蠋煍盗藬�，只有一枚未拿到。大家都非常想知道這一塊硬幣到底在哪兒，便紛紛舉手猜，可是誰(shuí)都沒(méi)猜中。最后，徐老師敲了敲賈利都的鉛筆盒，打開(kāi)第二層說(shuō)：“最后一塊硬幣就在這兒�！蔽沂�望極了，后悔當初為何不打開(kāi)第二層看一看。

　　唉！多么可惜呀！不過(guò)，這游戲確實(shí)挺好玩的。我多么希望我也能藏硬幣呀！

找硬幣作文4

　　今天，作文老師和我們玩了一非常有趣的《找硬幣》游戲。

　　在游戲開(kāi)始前，我們老師事先說(shuō)明了游戲規則，接著(zhù)叫我們出去教室外排成男生，女生各兩隊等候。我們出去以后，老師趕緊把門(mén)關(guān)緊，生怕我們知道硬幣的下落。我們個(gè)個(gè)站在教室外心急如焚，興致勃勃的等待游戲的開(kāi)始。

　　過(guò)了一會(huì )兒，老師笑嘻嘻地把門(mén)打開(kāi)了，只見(jiàn)老師說(shuō)：“游戲開(kāi)始�！蔽覀儬幭瓤趾蟮刈哌M(jìn)早已期待開(kāi)媽始的'教室中。女生隊一進(jìn)教室很容易的找到了一枚一角硬幣。緊接著(zhù)我們男生隊也不甘示弱，大聲叫到：“耶，我們也找到了一枚硬幣�！蓖蝗�，女生隊隊長(cháng)急忙地對她的隊友說(shuō)：“我們決不能放過(guò)每一個(gè)角落，讓硬幣離開(kāi)我們的視線(xiàn)�！闭�當我找的不耐煩時(shí)，我正往自己座位上坐時(shí)，有一個(gè)同學(xué)大聲叫我起來(lái)。他高興地說(shuō)：“你底下有一個(gè)硬幣，快起來(lái)吧！”我迫不及待把椅子移開(kāi)，我本想把那枚硬幣占我已有時(shí)，那位同學(xué)像只機靈的小猴子，伸出手搶走了�？粗�(zhù)女生隊找到一個(gè)又一個(gè)的硬幣，我心有不甘，我也加緊腳步找了。我悄悄走到同學(xué)座位，看著(zhù)他的作文本正放在桌子上，我帶著(zhù)試一試的態(tài)度想，也許老師會(huì )把硬幣放這本子一個(gè)呢？我懷著(zhù)僥幸的心情打開(kāi)了同學(xué)的本子。突然，叮當一聲，一個(gè)銀白色的東西掉落在桌子上，我頓時(shí)喜出望外，伸出手把那寶貴的一個(gè)硬幣撿起，交給了我們的隊長(cháng)。游戲結束，老師清點(diǎn)了兩隊找到的硬幣數量，可最后還是漏了一枚，但是老師還是很高興地表?yè)P了我們。

　　通過(guò)這次游戲，我明白了什么是“眾人拾柴火焰高”的道理。

找硬幣作文5

　　今天，我很高興，因為有我最喜歡的作文課。

　　敖老師拿出三枚銀光閃閃的一元硬幣，對我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)做找硬幣的.游戲，好不好？”老師的話(huà)音剛落，同學(xué)們就歡呼起來(lái)。其中，我歡呼得最厲害，因為，找東西可是我的強項呀！

　　敖老師把我們帶到教室外，說(shuō)：“我把硬幣藏教室里，在這期間，同學(xué)們先在外面呆著(zhù)，不許偷看喲！”說(shuō)完，便走進(jìn)教室藏硬幣了。

　　在教室外的走道上，我一直在最后面（其實(shí)，我本來(lái)在中間的，但被我們班的大胖子——黃奕鑫，一屁股撞到了最后面。）忽然，敖老師喊：“硬幣藏好了，可以進(jìn)來(lái)找……”話(huà)沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們就沖進(jìn)了教室。而我，剛到門(mén)口時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)陳雪婷興奮地喊道：“我找到了，在我的抽屜里！”

　　聽(tīng)她這么一喊，我慌了：連女孩子都可以，我沒(méi)理由找不到？

　　我在教室里，東瞧瞧，西瞅瞅，連粉筆盒都找過(guò)了。這時(shí)，教室里發(fā)出“�！币宦暣囗�，怎么回事？原來(lái)，徐森洋一提日記本，藏在里面的硬幣一下掉在了地上。見(jiàn)這情景，我更慌了，心想：就只剩一個(gè)硬幣了，我一定要找到呀！

　　可這枚狡猾的硬幣就是遲遲不現身。這時(shí)，敖老師又說(shuō)：“還剩最后兩分鐘，大家加油呀！”一聽(tīng)這話(huà)，我快急瘋了，滿(mǎn)教室亂轉，任何一個(gè)角落都沒(méi)逃過(guò)我的眼睛，卻連硬幣的影子也沒(méi)見(jiàn)著(zhù)�！皶r(shí)間到，不能再找了�！蔽胰圆凰佬�，但老師已下了命令，我只好悻悻地回到座位上。

　　這時(shí)，敖老師問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道第三枚硬幣在哪嗎？”“不知道�！崩蠋熜α诵�，說(shuō)：“它在——我手上�！蔽覀凅@訝地發(fā)現：老師的手一直攤開(kāi)著(zhù)，而硬幣則乖乖地躺在老師的左手上。教室里頓時(shí)暈倒一大片，紛紛埋怨老師�！霸幱嫛�。我懊惱地一拍腦袋：“唉，瞧我這死腦筋……”

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