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唱起那首熟悉的歌謠作文（通用19篇）
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的唱起那首熟悉的歌謠作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
唱起那首熟悉的歌謠作文 1
容顏會(huì )老去，四季不會(huì )停，那些散碎在筆尖的光陰，寂靜歡喜，轉眼半年時(shí)間已過(guò)去，一想起那些沖刺地生中考的日子，我就會(huì )不由的唱起那首熟悉的歌謠《理想》。
八年級下學(xué)期的氣氛與之前大有不同。我們面臨的，是決定自己命運的地生中考。4月末，一模來(lái)襲，由于一模時(shí)，知識點(diǎn)還沒(méi)有復習完，所以同學(xué)們的心情都很輕松。我輕裝上陣，順利奪得了本次考試的狀元稱(chēng)號。
一個(gè)月后，第二次�？季蜁�(huì )到來(lái)。那時(shí)我一心想要在一個(gè)月的時(shí)間里不斷提升自己，追求零失誤�？蓻](méi)想到，我患上了強迫癥，對自己學(xué)習上的`影響尤為顯著(zhù)：作業(yè)速度慢，考試作答糾結。一上二�？紙�(chǎng)，這個(gè)問(wèn)題便一覽無(wú)余的暴露出來(lái)：我在簡(jiǎn)單題上浪費時(shí)間過(guò)多，導致寫(xiě)大題時(shí)非常緊張，最終勉勉強強交了答卷。結果也必然差強人意：成績(jì)退步四分名次退了兩名�？吹侥巧俚每蓱z的分數，我惆悵極了，只是喃喃低唱：理想今年你幾歲，你總是誘惑著(zhù)年輕的朋友，你總是謝了又開(kāi)，給我驚喜又讓我沉入失望的生活里理想啊，我該怎樣做，才能看到你？
一個(gè)月后帶著(zhù)逆襲的決心，我踏入了三�？紙�(chǎng)。生物考完，我發(fā)現自己又一次做錯了兩道題。于是，在地理考試中，我心態(tài)徹底崩掉，再加上一直困擾著(zhù)我的強迫癥，考場(chǎng)上我就覺(jué)得大事不妙。沒(méi)過(guò)幾天，成績(jì)揭曉：我的排名再度下滑。此時(shí)距地生中考僅有十天。我已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間悲傷了，只是一次次的想著(zhù)自己的理想，一次次地低唱：理想永遠都年輕，你讓我倔強的反抗著(zhù)命運！我不服輸！我要與命運抗爭！我會(huì )戰斗至最后一刻！
最后十天里，我沒(méi)有一次睡覺(jué)是在十二點(diǎn)半以前。每晚奮筆疾書(shū)，挑燈夜讀，消滅掉一張張卷子，整理好一道道錯題；用盡了無(wú)數滴墨水，涂完了無(wú)數張答題卡。七天，五十張卷子，這是我拼來(lái)的，是我的理想支撐著(zhù)我所創(chuàng )造的。
7月1、2日，期末考試，最終我重奪班級桂冠。7月3日地生中考，119分！我證明了自己！這一次。我放聲歌唱：理想永遠都年輕！
陽(yáng)光之中到處可見(jiàn)，奔忙的人們。為了自己的理想，勢必要付出不懈的努力。沖刺地生的那段時(shí)間，我每天都在負重前行。而現在想來(lái)，我很感謝當時(shí)奮斗的自己。
唱起那首熟悉的歌謠作文 2
我想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊天空。
——題記
窗外火辣辣的陽(yáng)光灑遍了大地每一處，街上的行人很少，空氣中傳來(lái)了一陣陣熱風(fēng)的波動(dòng)。我閉上眼想感受它，卻只有一陣熱浪撲在我的臉上，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
我急忙關(guān)上了窗，感受著(zhù)房?jì)瓤照{的涼爽，同時(shí)也看見(jiàn)了被隨意扔在桌上的樂(lè )譜。我瞥了它一眼，嘆了口氣，轉身將自己整個(gè)人扔到了床上，閉上了雙眼。
那時(shí)，我才七歲，而桌上的樂(lè )譜則是架子鼓五級考試樂(lè )譜。由于五級為過(guò)渡段，所以難免會(huì )有一定的難度。滿(mǎn)心厭惡的我打開(kāi)了Mp3，選了一道汪峰的`《怒放的生命》，將聲音調到最大，讓節奏完全地淹沒(méi)我。而當我快睡著(zhù)的時(shí)候，父親敲門(mén)說(shuō)，該去上架子鼓了。我頓時(shí)渾身一激靈，才想起今天上課時(shí)老師要逐個(gè)檢查我們架子鼓考級曲的練習。我立馬從床上跳起來(lái)，扯下了耳機，奔到桌邊拿起了書(shū)，開(kāi)始復習。
但平時(shí)壓根沒(méi)有練習的我，又怎能順利通過(guò)老師嚴歷的法眼呢？
當我坐上了鼓臺，拿起鼓棒時(shí)，脖子后頓時(shí)泌出了汗珠。雖然開(kāi)著(zhù)空調，但我卻覺(jué)得好似仍在太陽(yáng)下，好似“芒刺在身”。
果不其然，當我才敲到開(kāi)頭，老師就不耐煩地揮起了手，讓我不要敲了，并狠狠地怒斥了我一頓，我被罵了個(gè)狗血淋頭，摸門(mén)不著(zhù)。
而當我垂頭喪地走在回家路上時(shí)，忽然聽(tīng)到街邊有一家小商店在放著(zhù)《怒放的生命》：“我想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊天空……”我聽(tīng)著(zhù)歌，忽然明白了一個(gè)道理，假如我自己不努力，又何來(lái)那怒放的生命，又何來(lái)那廣闊的天空！
我如奔騰的野馬一般跑回家，顧不得喘息就打開(kāi)了書(shū)本，用堅毅的雙手拿起了鼓棒，揮動(dòng)了起來(lái)。雙跳，壓跳，起音，就算手酸了，腳麻了，也絕不放棄！因為我想證明我也可以擁有怒放的生命！當然，以我這種堅毅的精神，這道坎兒我也順利過(guò)去了。
“我想要怒放的生命，就像飛馳在遼闊天空�！边@句歌詞，是我現在的左右銘。它激勵著(zhù)我堅持夢(mèng)想，永不言棄！
唱起那首熟悉的歌謠作文 3
凜冬已至，風(fēng)雨凄凄，刺骨的寒風(fēng)像是一把把利刃，穿透人們的心靈，又像是一位位戰士，不斷阻擋著(zhù)人們追逐的步伐。
已是蕭瑟的10月，臨近期中，平時(shí)繁重的工作，加上愈來(lái)愈冷的天氣，讓人更希望早點(diǎn)鉆入被窩，好好休息。那被我藏在心底多年的“懶惰”的幼苗也發(fā)了芽。晚上寫(xiě)完作業(yè)后，天色也不早了，想著(zhù)明天還要早起，就準備早睡一會(huì )兒，養個(gè)好精神。洗漱完畢之后，便早早上床，打開(kāi)音樂(lè )播放器，聽(tīng)著(zhù)那首最熟悉的歌，“故事開(kāi)始在追出的那個(gè)夢(mèng)中，滿(mǎn)天星光只因我而閃爍……”我酣然入睡。
抱著(zhù)僥幸的心理，想著(zhù)大家都有著(zhù)相同的心態(tài)和做法�？烧l(shuí)知？
“下面來(lái)表?yè)P一下這幾天堅持在晚上做題并按時(shí)給我發(fā)來(lái)的同學(xué)，一串名字下來(lái)，我著(zhù)實(shí)被嚇了一跳，也傻了眼。原來(lái)大家在完成份內的任務(wù)后，還不顧外界因素的阻礙，每天加強訓練，提高實(shí)力，都在為了心之所向而日復一日地奮斗。老師的表?yè)P給我打了一劑狠狠的預防針，同學(xué)們都在背地里發(fā)奮圖強，而我又怎能甘愿落后？于是，重整待發(fā)，走向努力。
第一次月考結束，結果很不妙，但也能猜到是這樣，這是意料之中的。其他同學(xué)比我付出的努力高上了百倍千倍，我又何有能去奢求這樣的我與他們齊肩……所有的卷子都發(fā)下來(lái)的那天晚上，我的內心又是著(zhù)急，又是難過(guò)，對自己以后的道路發(fā)愁，茫然。只好戴上耳機，讓自己靜下心來(lái)�！拔視�(huì )像奧德修斯一樣，朝著(zhù)心中的方向，哪怕眾神會(huì )在彼岸阻擋，當我需要獨自站在遠方的沙場(chǎng)，武器就是握緊我的夢(mèng)想……”熟悉的旋律，熟悉的歌詞，如同是在漫漫長(cháng)夜中燃起的火把，把余燼點(diǎn)亮。難道要因為一次月考不如意就影響自己？因為一次失敗就放棄夢(mèng)想？那之前自己所憧憬的又應如何到達，自己所熱愛(ài)的又如何堅持？嗯！沒(méi)有一片不以狂風(fēng)巨浪迎接水手的汪洋，也沒(méi)有一場(chǎng)不負傷就能奪取旌旗的戰爭。我知道，我前行所踏過(guò)的`每一條路，它名為夢(mèng)想。
于是，我放下了電子產(chǎn)品，克服了自己最大的誘惑，開(kāi)始每天給自己加作業(yè)，重拾信心，重拾那腔熱血，天氣冷又如何，疲憊困倦又怎樣？對手們正在暗暗努力，自己又怎敢懈怠。征程是波濤洶涌的，是未知神秘的，“舍棄我能舍棄的，改變我要改變的”，這正是我必須去做的。
已經(jīng)堅持了將近兩周了，檢驗自己的時(shí)刻也將要來(lái)臨，在復習之余，我竟不自覺(jué)地唱起了那首歌：“而我受過(guò)的傷，都是我的勛章……”
走在上學(xué)的路上，天空中的云彩相互擁擠著(zhù)，吞噬著(zhù)，像是深海中廝殺的魚(yú)群。而我，向海而立，不懼浪，不畏風(fēng)“哪怕明天的路有多漫長(cháng)，我再次起航，帶著(zhù)我的勛章……”
唱起那首熟悉的歌謠作文 4
夏天，太陽(yáng)向大地吐出毒蛇般的陽(yáng)光，侵蝕著(zhù)我的肌膚，無(wú)心寫(xiě)作業(yè)的我，因這逼人的天氣，索性撇下作業(yè)，跑向息屏的電腦�！胺劈c(diǎn)兒音樂(lè )吧�！薄叭绻幸惶彀l(fā)現我的身邊沒(méi)有你，在我的右邊是你曾經(jīng)喜歡玩具”我躺在床上欣賞歌曲，思緒也不由隨著(zhù)歌曲飄揚
哥哥今年已經(jīng)18了，在他考完的那段時(shí)間里他已經(jīng)玩嗨了。當然也負責檢查我的'作業(yè)。每天查我對九年級的預習，因為剛考完他心情甚好，對我查的也比較松。查我也是只是挑幾個(gè)問(wèn)，我也完成得非�？�，大家都很開(kāi)心。當他成績(jì)出來(lái)后，他離一本線(xiàn)只差九分，哥哥在那兩天脾氣有點(diǎn)暴躁，每天只吃外賣(mài)還不和我們說(shuō)話(huà)，第三天哥哥才從房間里出來(lái)了，對我說(shuō)：“清晰，這次我沒(méi)有考好。你一定要好好學(xué)，不要像我一樣�！睆哪翘炱�，即便他在長(cháng)途也是要更加嚴格地檢查我，錯一個(gè)，加罰兩個(gè)。我非常生氣，你沒(méi)考好，是你能力不行，干嘛把氣撒在我身上！
“可當我站起身來(lái)在房間里尋找你，留下的只有和你味道一樣的一封信”哥哥走了，去西安航空大學(xué)了。那天我正在上課就送不了他了，在他走后我無(wú)意在寫(xiě)作業(yè)時(shí)打開(kāi)了抽屜，里面寫(xiě)著(zhù)許多叮囑我的話(huà)：“不要惹咱爸、媽生氣；咱奶奶年齡大了脾氣不好，他說(shuō)什么就什么吧；有空把家里收拾收拾，別亂的和豬窩一樣；好好學(xué)習，考好了我還有獎勵”囑咐了我一大堆，我苦笑了一下就繼續寫(xiě)作業(yè)。
走出臥室，看向窗外，天空抱緊白云，陽(yáng)光炎熱卻沒(méi)了之前的毒辣。哼起那首熟悉的歌，自然從我嘴邊哼出來(lái)：“就在昨天還一起看我們的照片”放心吧，哥，我不會(huì )讓你失望的。
唱起那首熟悉的歌謠作文 5
午后的時(shí)光總是悠閑的，我端上一杯濃茶。打開(kāi)了久違的電腦�！皝�(lái)一首音樂(lè )吧�！薄白罱K在這個(gè)風(fēng)起云涌的戰場(chǎng)上，暴風(fēng)少年登場(chǎng)，在戰勝烈火重重的咆哮聲，喧鬧整個(gè)世界……”我聽(tīng)到這首歌，怔怔的出了神，思絮飄向了那個(gè)炎熱的夏季。
運動(dòng)會(huì )即將到來(lái)，作為我們班的運動(dòng)會(huì )主力的我。承擔了一個(gè)艱巨的任務(wù)——負責每天早上、中午吃完飯以及晚上放學(xué)后訓練參賽的運動(dòng)員。一天下來(lái)不僅要學(xué)好當天的知識，還要為運動(dòng)會(huì )做好充分的準備。在一天的運動(dòng)之后，我們迎來(lái)的便是那肌肉的酸痛和強忍著(zhù)酸痛艱難的寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，仿佛每一筆每一畫(huà)都是在受罪，都是一種煎熬。
終于在我們無(wú)比的期盼下，運動(dòng)會(huì )召開(kāi)了，看著(zhù)一個(gè)個(gè)運動(dòng)員們在賽場(chǎng)上盡情馳騁，張揚青春，我不禁，心潮澎湃——這，便是青春�？粗�(zhù)那一張張為了班級榮譽(yù)拼搏者的堅毅的面容，我不禁想要發(fā)出感慨——年輕真好！終于在第二天的比賽中輪到我出場(chǎng)了，作為班級主力之一，我也成為了一個(gè)備受關(guān)注的焦點(diǎn)。我參加的項目是一千米的競賽，我對此信心十足。因為我是校田徑隊的，每天早上1500米是標配。1000米對我來(lái)說(shuō)，真的都不算是事兒。隨著(zhù)發(fā)令員的一聲令下，我若一支離弦的利箭飛竄到了最前面，可是邊上的一個(gè)同學(xué)不服氣，拼命趕超，以百米沖刺的速度向我趕來(lái)，企圖超越我。但是一心要強的我怎能如了他的心愿呢？在操場(chǎng)上我和他展開(kāi)了拉鋸戰，隨著(zhù)距離的不斷增加，我的體力漸漸也跟不上了，開(kāi)始掉隊了。我后悔當時(shí)為什么要爭這口氣。我的步伐開(kāi)始變得沉重起來(lái)，仿佛雙腿已被灌滿(mǎn)了鉛；呼吸急促起來(lái)，仿佛用刀在劃著(zhù)喉嚨，我的潛意識里一直告訴自己你能行，你能行，你一定能行！但是身體上卻又一直覺(jué)得不行，我的.步伐再次放緩，后面跟著(zhù)的人也快完成了反超。就在剩最后300米的時(shí)候，肉體上的疲憊終于戰勝了理智。我開(kāi)始走了起來(lái)，就在這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)“comeon逆戰逆戰來(lái)也，王牌要狂野，闖蕩宇宙，擺平世界……”這是我們班的同學(xué)唱的，因為《逆戰》是我們小學(xué)時(shí)最火的歌曲，我不知從何而來(lái)的力氣，拖著(zhù)沉重的步伐大踏步地向前邁出去，一鼓作氣，沖到了最前面，最終取得了一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)。
思緒回歸，《逆戰》早已播完，現在播放的是其他歌曲，但是我卻情不自禁地哼出�！拔乙倏匚业臋鄤�，張揚我的聲勢，看這場(chǎng)龍在野……”既然有光明的前途，我們?yōu)楹尾幌癫菀粯幽骘L(fēng)而長(cháng)呢？我們有何懼？
唱起那首熟悉的歌謠作文 6
“長(cháng)路奉獻給遠方，玫瑰奉獻給愛(ài)情，白云奉獻給草場(chǎng)，江河奉獻給海洋……”播放器中緩緩流淌出的音樂(lè )讓我陷入了沉思，我拿什么奉獻給我所熱愛(ài)的呢？
記得有人說(shuō)過(guò)“只有熱愛(ài)的事情都要不遺余力”。我不知道在別人眼里，我為我熱愛(ài)的所做的一切是否算得上不遺余力？但我自己清楚的知道，對于他們我從未放棄，一直在努力著(zhù)。
小學(xué)的時(shí)候，我有很多空閑的時(shí)間，我想學(xué)的舞蹈、書(shū)法、鋼琴……母親都鼓勵我去學(xué)習，去嘗試�？呻S著(zhù)課業(yè)的不斷加重，我有限的精力被一分再分，給它們留的實(shí)在太少了，再加上一些其他的原因，我不得已放棄它們中的`一個(gè)，而留下來(lái)的，一直陪著(zhù)我走到現在。
我奉獻給他們淚水。練舞蹈時(shí)，磕磕碰碰是常有的事。記得很小的時(shí)候，為了練好一個(gè)動(dòng)作，我耗費了很長(cháng)時(shí)間去完成它。那會(huì )兒的我比較清瘦，很多骨頭比較突出，練完一個(gè)動(dòng)作，回到家換上練功服，一看后背上全都青一塊紫一塊的。母親心疼地撫摸著(zhù)我的脊背，問(wèn)我疼不疼，其實(shí)我眼淚就要奪眶而出了，可我還是強忍著(zhù)，故作輕松地答道：“沒(méi)事兒，不疼！”練舞蹈需要很好的柔韌度，而這方面不太突出的同學(xué)就要加倍努力，老師也常常幫我們開(kāi)胯，那種撕心裂肺的痛與平常的痛不太一樣。在承受那種痛時(shí)，整個(gè)人就快要窒息了。很多人在這個(gè)過(guò)程中都會(huì )流淚哭泣。其中也包括我，雖然次數不多，但也有真的撐不住的時(shí)候。學(xué)習書(shū)法和繪畫(huà)時(shí)，我也奉獻出了眼淚。因為學(xué)習它們時(shí)都碰到過(guò)瓶頸期，在那個(gè)黑暗的日子里，我數不清自己一個(gè)人躲在角落里哭了多少回，好在我都挺過(guò)來(lái)了。
我奉獻給它們我的身心。有人會(huì )說(shuō)“學(xué)習任何東西，做任何事都要付出時(shí)間啊，不然怎么做得好？”沒(méi)錯，就是這樣的，我能奉獻給他們的，只有自己的身心了。讓我的身體和精神都投入其中，這是我能想到的最好的奉獻給它們的。
記得秋天的夜晚，沒(méi)了蟬鳴，世界顯得越發(fā)冷清，我一個(gè)人開(kāi)著(zhù)燈，伏在書(shū)房的桌上，握著(zhù)毛筆一筆一劃地寫(xiě)著(zhù)，我聽(tīng)到毛筆與宣紙摩擦的聲音，那么悅耳動(dòng)聽(tīng)，仿佛世界上只有我與書(shū)法存在，一切都被我拋之腦后，甚至忘了時(shí)間，一下子寫(xiě)到凌晨2：00才停下。我不僅喜歡毛筆與宣紙摩擦的聲音，我還對碳筆在素描紙上游走的“沙沙聲”念念不忘。我喜歡看削尖的炭筆一點(diǎn)一點(diǎn)被我用得鈍圓，再削尖，再用成鈍圓。我喜歡擦筆擦出的朦朧感覺(jué)，我喜歡刻畫(huà)細節，從一堆交錯的線(xiàn)條中，尋找一些新奇的可愛(ài)的或者是任性的小細節；我喜歡把自己泡在畫(huà)室里，一整天不吃飯，不喝水，就這么拿著(zhù)鉛筆，夾著(zhù)畫(huà)板，一幅臨本，一個(gè)畫(huà)板，一直一直畫(huà)下去…
“我拿什么奉獻給你，我不停的問(wèn)，我不停的找，不停的想……”這個(gè)問(wèn)題的答案很簡(jiǎn)單，“一切，我把一切都奉獻給他們，因為我熱愛(ài)它們。
“白鴿奉獻給藍天，星光奉獻給長(cháng)夜，雨季奉獻給大地，歲月奉獻給季節……”我把我的所有奉獻給我所熱愛(ài)的一切……
唱起那首熟悉的歌謠作文 7
沿著(zhù)多彩的森林，秋天唱著(zhù)歌謠走來(lái)了。
歌聲在火紅的樹(shù)枝上旋轉，摘下一個(gè)誘人的果子，用嘴巴嘗一嘗，用鼻子聞一聞，多么誘人呀！
歌聲在田地里回旋，鼓勵著(zhù)麥子快快成長(cháng)。
彎彎的小船在小河上飄動(dòng)，歌謠順著(zhù)小朋友的手飛到了遠處。谷子閃著(zhù)金色的光，歌謠順著(zhù)鐮刀劃過(guò)去了。
呵，那里可有農民伯伯的笑聲？那里可有大雁的叮嚀？那里可有孩童的嬉笑聲？
沿著(zhù)多彩的森林，秋天唱著(zhù)歌謠走來(lái)了。
歌聲在火紅的樹(shù)枝上旋轉，摘下一個(gè)誘人的果子，美味極了，摘下一朵蒲公英，用鼻子聞一聞，用嘴巴吹一吹，于是蒲公英的孩子就演奏起美麗的舞蹈。
它繞著(zhù)人民的`頭巾，手中拿著(zhù)香氣沖鼻的花朵。它追上拖拉機，圍著(zhù)果子旋轉。呵！秋天唱著(zhù)動(dòng)人的歌謠，漫山遍野地跑。
唱起那首熟悉的歌謠作文 8
在吵鬧的哭啼中，我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的誕生了。沒(méi)有帶著(zhù)任何包袱。在時(shí)光與父母的哺育下，我健康的成長(cháng)著(zhù)。成長(cháng)如同一時(shí)童年時(shí)的.歌謠，天真、溫暖的節奏敲擊出我的心情。
童年是多么值得人去回憶��！他那美妙動(dòng)人的節奏像兒歌一樣，成長(cháng)的快樂(lè )如同鳥(niǎo)兒自由自在的飛翔在天空。不理會(huì )世上任何事物，多么的瀟灑��！
在小學(xué)時(shí)是快樂(lè )的，雖然有些小煩惱，但是每天都能與許多天真的同學(xué)一起玩耍，這是多么的浪漫��！
現在我長(cháng)大了性格也變得更加的孤僻，不愿把真實(shí)的一面展現在大家的眼前�？梢缘陌炎约河安仄饋�(lái)，不讓人發(fā)現自己。表面上冷淡無(wú)光，其實(shí)內心里是多么渴望得到快樂(lè )。這是成長(cháng)的味道就如咖啡一樣，又苦又澀，太悲傷了！
成長(cháng)總是在譜寫(xiě)著(zhù)讓不同音符的樂(lè )章，每個(gè)人都有譜寫(xiě)的權利，我要努力為我人生道路上譜寫(xiě)一首歡快，美妙的越長(cháng)。讓自己幸�？鞓�(lè )的成長(cháng)！
唱起那首熟悉的歌謠作文 9
風(fēng)兒的歌謠，是那樣甜美，是那樣悠揚，是那樣芳香。
風(fēng)兒的歌謠，輕輕地飄蕩在清晨的校園里。鮮艷的國旗伴隨著(zhù)火紅的太陽(yáng)在空中飄揚，燕子和百靈鳥(niǎo)在空中自由的飛翔。從教室的窗口，傳出來(lái)瑯瑯地讀書(shū)聲，風(fēng)兒睜開(kāi)眼睛悄悄地觀(guān)察著(zhù)教室的一切。
有的同學(xué)在認真讀書(shū)，知識的訶水在他們的心田里快樂(lè )地流淌；有的同學(xué)在細心地畫(huà)畫(huà)，他們的畫(huà)筆上流淌著(zhù)他們心中美麗的`夢(mèng)想；有的同學(xué)在工整地寫(xiě)字，他們筆下的線(xiàn)條是那樣流暢，坐在第一排的最漂亮的李一一同學(xué)，她的大大的眼睛里卻有一滴淚水要流下來(lái)，因為她從電視上看到非洲有好多國家遭受了嚴重的旱災，有好多可憐的孩子失去了寶貴的生命。他們臨死之前還伸著(zhù)瘦瘦的小手兒，向媽媽要吃的呢。
風(fēng)兒的歌謠，在芳香的書(shū)頁(yè)里輕輕穿過(guò)，飄進(jìn)了小朋友的心田，激起了他們心海里的浪花；我們中國兒童是天下最幸福的小花朵。
唱起那首熟悉的歌謠作文 10
爺爺的那輛老自行車(chē)在雜物間有些年頭了。自那車(chē)中奏出的老歌謠，也已。許久未聞了。
坐在車(chē)后座，吹著(zhù)迎面而來(lái)的夏風(fēng)，最是愜意了。那時(shí)不管爺爺騎車(chē)出去。做什么，我都一定是要跟著(zhù)的。夏日的傍晚，穿梭在兩邊都是高大水杉的鄉路上，聽(tīng)著(zhù)爺爺不時(shí)哼出的三兩句小調，斷斷續續，輕快又悠揚。
漸漸地，我在自行車(chē)的后座上長(cháng)大了，開(kāi)始上學(xué)了，被爺爺呵護的車(chē)子依然是我倆的好友。車(chē)子帶起的風(fēng)涼爽依舊，只是爺爺的背卻漸漸彎了。他仍堅持早晚接送我，爸媽爭不過(guò)，只能由著(zhù)這倔脾氣老頭和他的孫女“瀟酒”。每天的早晨加傍晚，爺爺口中的歌調子都會(huì )止不住地溢出來(lái)，悠然的聲音感染了自行車(chē)，它竟然跟著(zhù)“吱呀吱呀”地哼了起來(lái)，就這么早晨傍晚，傍晚早晨，不斷循環(huán)往復。那仿若合唱般的歌謠，就那么久久地流淌……
之后的.歲月里，爺爺似是將他的身高轉移到了我身上，我一天天地長(cháng)高，他卻一天天地變矮了。忘了從何時(shí)開(kāi)始，爺爺不再早起拍拍坐墊，催著(zhù)我跟上，晚上也沒(méi)在校門(mén)等著(zhù)我了。之后，車(chē)太老太舊，不能騎了，自行車(chē)也漸漸淡出了我的生活。再長(cháng)大些我從爺爺家搬了出來(lái)，連爺爺都很少見(jiàn)到了。我的。任務(wù)是學(xué)習，爸媽的任務(wù)是工作，我們一家三口搬到了一個(gè)叫“城市”的地方有條不紊地生活著(zhù)。
最近一次見(jiàn)到爺爺還是過(guò)年的時(shí)候，那倔脾氣老頭還是向流水般的日子彎了腰。只有見(jiàn)我時(shí)那亮堂堂的眼睛，不曾晦暗。離別的那天，看著(zhù)爺爺愈發(fā)佝僂的身影，我連忙搖下了車(chē)窗。只是車(chē)窗外的風(fēng)終究不如老自行車(chē)上的大，竟連眼中那一縷濕潤也無(wú)法吹散……
村子里的那條鄉路依舊保持原樣，無(wú)論村子如何發(fā)展，那條路卻從沒(méi)動(dòng)過(guò)。鄉民們抱怨不已的事情，卻讓我偷偷樂(lè )著(zhù)。
就在那條路上，我隱約還能看見(jiàn)爺爺帶著(zhù)小孫女的身影，單薄卻挺拔，在“吱呀吱呀”的老歌謠中，笑著(zhù)，遠去了……
唱起那首熟悉的歌謠作文 11
生活就像一面鏡子，你對它笑，它也對你笑；你對它哭，它也對你哭。那就讓我們一起去唱生活的歌謠吧！
微笑著(zhù)去唱生活的歌謠——不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的挫折，大海如果失去了海浪的翻滾，就成了一片死海；草原如果失去了狂長(cháng)的野草，就成了一片荒漠；如果僅求二點(diǎn)一線(xiàn)的一帆風(fēng)順的生活，那么我們的'人生就沒(méi)有意義了。
微笑著(zhù)去唱生活的歌搖——把每一次的失敗都歸結為一次嘗試，不去自卑；把每一次的成功都想象成一種幸運，不去自傲。就這樣，微笑著(zhù)，從容的彈奏伯生活樂(lè )章，唱出快樂(lè )的生活之歌。
微笑著(zhù)去唱生活的歌謠——把塵封的心胸敞開(kāi)，讓狹隘自私淡化，把自由的心靈放飛，讓豁達寬容回歸。這樣，一個(gè)豁然開(kāi)朗的世界就會(huì )在你的眼前層層疊打開(kāi)：“藍天、白云、小橋、流水……。瀟灑快活地一路過(guò)去，鮮花的芳香就會(huì )在你的鼻翼醉人地縈繞，華麗的彩蝶就會(huì )在身邊曼妙地起舞。
微笑著(zhù)去唱生活的歌謠——眼淚，要為別人的悲傷而流；仁慈，要為善良的心靈而發(fā)；同情，給予貧困的窮人；關(guān)懷，溫暖鰥寡狐獨的凄涼。微笑的我們，要用微笑的力量去關(guān)照周?chē)�，去感化周�(chē)�，去影響周�(chē)�，直至每個(gè)人的臉上都掛起一片不落的燦爛。
微笑著(zhù)去唱生活的歌謠——人生可不是想象中那么簡(jiǎn)單，但也不是想象中那么悲觀(guān)，只要我們用一種善于感受，善于發(fā)現的心，就一定能發(fā)現生活中的樂(lè )趣，唱出最美好的未來(lái)。
生活是一首歌謠，只有運用微笑的音調，才能唱得酣暢淋漓。跟我走吧，一些微笑的去唱生活的歌謠，用微笑面對困難，用微笑面對勝利，用微笑面對失敗。這樣，你的生命也會(huì )燦爛的微笑。
唱起那首熟悉的歌謠作文 12
“燕子，穿花衣服�！蹦怯七h的旋律在我心中回響，喚醒了我童年的深刻記憶。
老屋前的小樹(shù)已經(jīng)變天了，路旁的小河已經(jīng)干涸，外婆當年唱的《歌謠》也模糊了。我隱約記得那時(shí)我五歲，那時(shí)夕陽(yáng)已經(jīng)西下。因為晚飯吃得早，外婆搬到小板凳上，把我抱在膝蓋上晃來(lái)晃去，嘴里說(shuō)：“妍熙，穿上花衣服.”叫了�！巴馄乓贿叧枰贿厯u，把我逗樂(lè )了。
夕陽(yáng)的余光籠罩大地，籠罩著(zhù)我和外婆，鳥(niǎo)兒也嘰嘰喳喳地回到巢里，我突然站起來(lái)，用稚嫩的手向外指指點(diǎn)點(diǎn)，大喊�！澳棠�！你看，那屋檐上有燕子嗎？”外婆牽著(zhù)我的手笑了，笑得像余輝一樣燦爛溫暖，纏繞著(zhù)我。
夕陽(yáng)西下，奶奶的歌謠停止了。
我永遠忘不了那個(gè)鳥(niǎo)巢燕子，那個(gè)夕陽(yáng)，唱歌謠的那個(gè)人。
當我沉浸在童年的金黃色歌謠中時(shí)，刺耳的音樂(lè )從小區樓下傳來(lái)，打破了原來(lái)的寧靜。我皺了皺眉，奶奶的歌謠比這個(gè)聲音好聽(tīng)多了。
今天，小時(shí)候的.歌謠隨著(zhù)時(shí)代的變化而被取代，變成了流行歌曲。沒(méi)有夕陽(yáng)，沒(méi)有燕子，沒(méi)有我的童年。
小時(shí)候外婆的歌謠是純潔的，歌聲伴隨著(zhù)我的一生。童年的人忘不了，但不能伴隨我的一生。聽(tīng)說(shuō)童年是金黃色的，是��！童年就是那夕陽(yáng)。美麗又短暫。一首歌還沒(méi)唱完就結束了。
“燕子，穿花衣服�！备柚{在我心中回響，永遠，永遠回響。
唱起那首熟悉的歌謠作文 13
晴空，一道霹靂，擊中了我，瞬間空白，收不住洶涌澎湃的情感。
也許，我誤解了你，你從來(lái)沒(méi)有真正明白我。也許，你誤解了我，我從來(lái)沒(méi)有那么如你所愿。擦肩而過(guò)，緣分是滑溜溜的小魚(yú)，不經(jīng)意就溜走了，望著(zhù)一道道泛起的漣漪，悵然若失。
愛(ài)情是什么？我永遠都無(wú)法理解透徹，只知道此時(shí)此刻，禁不住傷心落淚。眼淚那么廉價(jià)，我恨自己不夠堅強。夢(mèng)想，多年小心翼翼珍藏，百般思量，千般猶豫，鼓起勇氣，主動(dòng)邁出，豈料，快樂(lè )如此短暫，幸福如此遙遠，瞬間破碎的聲音，永生銘刻。也許永遠無(wú)法實(shí)現，我畢生只能遙遙觀(guān)望，可無(wú)法容忍別人打碎，毀掉唯一的`希望。我那么努力，營(yíng)造心之家園，隔離黑暗傷害，卻剎那轟然倒塌，感覺(jué)天塌地陷。我無(wú)法原諒，無(wú)法說(shuō)服心。
再也回不到從前了，一切都將風(fēng)吹云散。一遍遍吟唱，一聲聲感懷，一次次淚流，誰(shuí)明了誰(shuí)的傷痛，誰(shuí)知曉誰(shuí)的心思，誰(shuí)懂得誰(shuí)的靈魂，這真的是愛(ài)情嗎？為何我會(huì )傷心呢？
寧為玉碎不為瓦全！這種愛(ài)，是對不起天意，是辜負了你，是遺憾了終生？！
唱起那首熟悉的歌謠作文 14
隨著(zhù)一聲啼哭——向世界宣示的第一句歌謠，我降臨到了這個(gè)世界上，將開(kāi)始或平淡無(wú)奇，或燦爛多彩的人生……
小時(shí)侯，在媽媽的“護駕”下，我一直穩穩地走著(zhù)，跑著(zhù)，跳著(zhù)，并且平穩地步入了小學(xué)。
一年級的第一天，爸爸把我牽進(jìn)了教室。臨走時(shí)，爸爸溫和地對我說(shuō)：“夢(mèng)兒，明天自己來(lái)上學(xué)吧，門(mén)口有班車(chē)�！蔽疑瞪档匾詾檫@是件好玩有趣的事，興奮地點(diǎn)點(diǎn)頭。第二天，我上了班車(chē)，由于個(gè)子矮小，被高年級的大個(gè)子同學(xué)擠來(lái)擠去。我“哇”地一聲哭了，也因此結識了我最好的朋友�，F在想想，苦中是有甜的——這歌謠真是一杯咖啡��！
二年級時(shí)，因為改錯了作業(yè)，媽媽和數學(xué)老師發(fā)生爭執，但這卻殃及到了無(wú)辜的我。直到現在，還記得張老師是怎樣在班上話(huà)中帶“箭”地刺痛著(zhù)我稚嫩的心，當時(shí)的我是怎樣的無(wú)地自容。也因此，我討厭上數學(xué)課，恨數學(xué)老師。后來(lái)，我轉學(xué)到高新二小，花了比原來(lái)高幾倍的學(xué)費，即使我是考上的。
好酸，好苦，就像一杯加了冰的檸檬水，只有無(wú)限的酸冷和苦澀。難以想象，當時(shí)年僅七歲的我是怎樣度過(guò)了那段灰暗的日子，而那濃重的酸澀卻永久地留在了記憶中。
步入了向往以久的初中，心里甜甜的，而幾個(gè)月后，我卻陷入了迷�！植磺逵讶撕汀皵橙恕�。記得我曾在隨筆中這樣寫(xiě)道：“老師，在中學(xué)的戰場(chǎng)上，除了‘硝煙’和‘戰火’，還留下了什么？或許人生原本只有‘一個(gè)半朋友’？”而老師的`答復雖令我釋然，但內心依舊傷感。直到幾天前，我騎自行車(chē)上學(xué)時(shí)和一輛出租車(chē)相撞，身上多處擦傷以及右腳軟組織受傷令我痛哭流涕，但我在當天去完醫院后依舊強忍著(zhù)去上學(xué)。下課了，無(wú)論是男生還是女生，都來(lái)詢(xún)問(wèn)我的情況，讓我很感動(dòng)。放學(xué)后同學(xué)們的關(guān)懷和幫助讓我明白：同學(xué)之間除了學(xué)習上的競爭，更多的是濃濃的友情！
我人生的歌謠才開(kāi)了個(gè)頭，就有了許多快樂(lè )與苦澀。但不管怎樣，生活還要繼續，人生還要繼續！
唱起那首熟悉的歌謠作文 15
“小呀嘛小二郎，背著(zhù)書(shū)包上學(xué)堂。不怕太陽(yáng)曬，不怕風(fēng)雨狂。只怕先生罵我懶呀，沒(méi)有學(xué)問(wèn)吶，無(wú)臉見(jiàn)爹娘�！泵慨斘蚁肫疬@首歌謠，總會(huì )聯(lián)想到剛升入初中時(shí)的學(xué)習生活。
暑假長(cháng)時(shí)間的放松使我不適應了學(xué)校生活，從前的好習慣都拋到了腦后，心情浮躁，而且上課聽(tīng)講不夠專(zhuān)心，作業(yè)一錯再錯。但那次重要的考試令我頓然醒悟。
在期末，我沒(méi)能充分利用時(shí)間復習功課，短短幾天飛逝而去，我懷著(zhù)緊張的.心情走進(jìn)考場(chǎng)�？荚囍�，我坐在座位上，感覺(jué)渾身不自在，心臟不聽(tīng)使喚地嘣嘣亂跳，抑制不住地緊張。卷子發(fā)下來(lái)了，我一眼掃去，竟有不少定義題讓我后悔復習時(shí)沒(méi)多看兩眼，只能隱約記起老師講的大意。抓緊動(dòng)筆吧，我竭盡全力，快速運轉著(zhù)大腦。好不容易把卷子做完，長(cháng)出了一口氣，正要檢驗自己的答案時(shí)，考試結束的哨聲已經(jīng)響起，我只能無(wú)奈地交了卷子。在同學(xué)們津津樂(lè )道自己考得怎樣時(shí)，我卻反常地坐在自己座位上呆呆地看著(zhù)課本。
過(guò)了兩天，卷子發(fā)下來(lái)了，我知道自己還是因為粗心和定義不熟錯了三道題。當聽(tīng)到全班同學(xué)的分數時(shí)，我一下震驚了。全班5個(gè)滿(mǎn)分，19個(gè)99分，我竟然排到了倒數第五！
我郁悶地回到家，看著(zhù)窗外在狂風(fēng)中左右搖擺的柳樹(shù)，不由得哼起了“小呀嘛小二郎，……不怕風(fēng)雨狂。只怕先生罵我懶呀，沒(méi)有學(xué)問(wèn)吶，無(wú)臉見(jiàn)爹娘”。是啊，沒(méi)有學(xué)問(wèn)又怎么對得起父母，對得起老師呢。我想到自己升入初中后一直心情浮躁，學(xué)習馬虎，讓他們多么失望��！最終我決定，一定要努力學(xué)習！
從此，我踏實(shí)下心來(lái)學(xué)習，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，仔細寫(xiě)作業(yè)，每天認真復習和預習，考試時(shí)抓緊做題，細心檢查……終于，考試不再緊張了，努力得到了回報，我也能取得全班前五名的好成績(jì)了。
生活中經(jīng)常遇到各種困境，我們只有不斷總結，反省自己，制定目標，努力拼搏，一定能走出困境。
“小呀嘛小二郎，背著(zhù)書(shū)包上學(xué)堂。不怕太陽(yáng)曬，不怕風(fēng)雨狂。只怕先生罵我懶呀，沒(méi)有學(xué)問(wèn)吶，無(wú)臉見(jiàn)爹娘�！边@首歌謠一直激勵我努力學(xué)習，不辜負老師，對得起父母。
唱起那首熟悉的歌謠作文 16
小時(shí)候放暑假，我總會(huì )到奶奶家小住一陣。
到了晚上，奶奶坐在藤椅上，一搖一搖地晃著(zhù)。我坐在她腿上，樂(lè )呵呵地聽(tīng)她講故事。
夏天的夜晚，晚風(fēng)輕拂，輕輕地一吹，吹起了奶奶的滿(mǎn)頭白發(fā)。奶奶忙完了一天，洗了澡，換了一身寬松的碎花睡裙，在院中的躺椅上，摟著(zhù)我，唱起了她自編的歌謠：“月亮姑娘出來(lái)嘍，小小囡囡聽(tīng)童謠，聽(tīng)得心里樂(lè )開(kāi)花�！蹦棠逃锰鹛鸬纳ひ羯钋榈貫槲乙鞒�，輕輕的，像三月的和風(fēng)、小溪的.流水，小院瞬間飄滿(mǎn)她那深情的音韻。
唱了許久，奶奶唱累了，就給我講嫦娥奔月的故事，講牛郎織女天河相會(huì )的故事……高深莫測的夜空竟是個(gè)神話(huà)世界。明月已至中天，奶奶沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。片刻，她又吟唱起了幽默風(fēng)趣的寧波老底子童謠，把我的思緒從天上引到人間：“搖啊搖，搖到外婆橋，外婆來(lái)格紡棉花，舅舅來(lái)格摘枇杷�！�
漸漸地，天色暗了，我也慢慢睡去。奶奶不識字，卻是我的啟蒙老師。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、深刻的民歌童謠，讓我展開(kāi)了想象的翅膀，飛向詩(shī)歌的王國。
如今，我們雖已住進(jìn)鋼筋水泥的高樓大廈，但我最懷念的還是小時(shí)候和奶奶在一起的那段單純、靜謐，特別讓人平靜的美好時(shí)光。
唱起那首熟悉的歌謠作文 17
友情這首歌謠，是無(wú)形而又有形的，只有你靜下心來(lái)，細心地去品會(huì )，才能知道它的價(jià)值和它所蘊含的奧秘。
憶六年之前，剛剛開(kāi)始小學(xué)之旅的我們，誰(shuí)都彼此的那么陌生，誰(shuí)都彼此的那么不信任，誰(shuí)都彼此的那么執著(zhù)，誰(shuí)都彼此的那么偏激……而現在，因為有了你們的關(guān)懷、關(guān)愛(ài)、關(guān)心，我才得以成長(cháng)，你們對我的慷慨大度的非凡氣質(zhì)，讓我學(xué)會(huì )了許許多多的東西……
請允許我在此簡(jiǎn)單地來(lái)介紹一下我的那些好姐妹和好朋友：
小愛(ài)：有著(zhù)可愛(ài)的容貌，簡(jiǎn)單、可愛(ài)、執著(zhù)、認真、大方襯托出了她大度、非凡的氣質(zhì)，她總是穿著(zhù)清新淡雅，頭發(fā)高高的盤(pán)起來(lái)，整個(gè)人看上去給人一種清爽干凈利落的感覺(jué)。她喜歡清新的天藍色，有著(zhù)小清新卻女漢子的人格，內心卻有一個(gè)公主夢(mèng)。
丹丹：可愛(ài)是沒(méi)的說(shuō)，純真、無(wú)邪、天真、爛漫是她的代名詞，她一直扎著(zhù)高高的馬尾辮，有著(zhù)古靈精怪的性格，最喜愛(ài)八卦別人，開(kāi)得起玩笑，經(jīng)得起時(shí)間的考驗。
夢(mèng)兒：她是一個(gè)執著(zhù)的女孩，只要認定了一件事就必須要去做。她是一個(gè)善良的女孩，家中養著(zhù)各種的寵物。她是一個(gè)處于花季的女孩，各種少女心思不自覺(jué)地流露出來(lái)。她是一個(gè)富有詩(shī)意的`女孩，隨口便吟來(lái)一首小詞。她活潑、開(kāi)朗，長(cháng)得又漂亮，是男生心中標準的女神。她大方，不拘小節，很容易就與人打成一片。她也懂得關(guān)心別人，富有同情心，是一個(gè)完美的不能再完美的小公主。
月兒：她也非常的可愛(ài)，也很天真。她的言行舉止都非常優(yōu)雅，她跟月亮一樣純潔無(wú)暇，她是不是上帝派來(lái)的天使呢?
友情伴我成長(cháng)，讓我們的友誼地久天長(cháng)，直到永遠!
唱起那首熟悉的歌謠作文 18
若問(wèn)青春是什么？汗濕了的球衣、叮當作響的首飾、怎么著(zhù)也找不到的四葉草、想說(shuō)卻從未說(shuō)出口的話(huà)，與壓在抽屜底下一疊無(wú)人知曉的心事，也許這就是青春。
大人們都說(shuō)，青春是最具朝氣、最快樂(lè )、是人生最美好的。如果說(shuō)人生是五彩繽紛的，那么青春必定是其中最絢麗多彩的；如果說(shuō)人生是動(dòng)靜交融的，那么青春必定是其中最活力四射的一份。
青春，不止是一場(chǎng)夢(mèng)。當我們走完一段歷程之后，青春還會(huì )給我們留下一點(diǎn)夢(mèng)一般的回憶，即使是痛苦、憂(yōu)傷，也無(wú)法忘卻。青春，不止是一本書(shū)，當我們翻完一本枯燥無(wú)味的小說(shuō)之后，可能再也無(wú)法回憶起里面的故事情節，再也不想又一次翻開(kāi)它。青春不同于書(shū)，不管是快樂(lè )還是憂(yōu)傷，他們撒下的星星點(diǎn)點(diǎn)，都會(huì )在我們腦海里留下深刻的印象。
對于我來(lái)說(shuō)，青春就是在最美的時(shí)光里，遇到一群最好的人，收獲了最真摯的感情。靜好的歲月里，我們一起走過(guò)，一起擁抱理想、信念、希望和勇氣，一起創(chuàng )造快樂(lè )、夢(mèng)幻、浪漫與想象。
然而，青春并不總是快樂(lè )和一帆風(fēng)順的。揮別童年，和著(zhù)青春的步伐，尋尋覓覓，跌跌撞撞。也許，你會(huì )因為考試的失利、友誼的挫折或家庭的困難而亂了陣腳，但是沒(méi)關(guān)系，因為青春因這些挫折而更加精彩。我們不需要你滿(mǎn)腦的智慧、滿(mǎn)身的經(jīng)驗以及復雜理智的眼光，只需要你的.熱情，需要你揚起風(fēng)帆的力量。不要責怪自己的輕狂，那是最年輕的標記；不要放縱自己的欲望，真正的青春需要學(xué)會(huì )把握方向。
當青春來(lái)臨，我們已變成大孩子。在歡樂(lè )面前，你會(huì )看到仰著(zhù)笑臉的我們；在困難面前，我們愈變愈強。青春的日記上，不再是沒(méi)有感情的流水賬，我們也會(huì )有心事和鮮為人知的秘密。青春與夢(mèng)想是一個(gè)等量的交換，我們現在便在青春種下我的種子，我想有一天，收獲的季節會(huì )來(lái)。
青春，讓我們絢麗起步，唱響未來(lái)。
唱起那首熟悉的歌謠作文 19
生活中，當我們或高興或悲傷的時(shí)候，總有一首歌會(huì )徘徊在心底，唱出心聲。
二年級時(shí)，我想要報一個(gè)興趣愛(ài)好班。內心深處，我其實(shí)更喜歡圍棋，但一看到同學(xué)們各個(gè)都學(xué)的是音樂(lè )或美術(shù)，我不禁猶豫了起來(lái)：就我一個(gè)人學(xué)圍棋，會(huì )不會(huì )遭到他們的嘲笑呢？接連好幾天，我都舉棋不定。直到一次偶然的機會(huì )，我聽(tīng)到了那首歌
那天，我如往常一般，走在回家的路上。突然，一陣音樂(lè )聲傳入我的耳朵我管你什么想法，我是我自己的'想法！我管你什么看法，我的世界我來(lái)浮夸它仿佛有著(zhù)魔力，讓我駐足停留。一瞬間，我豁然開(kāi)朗，用這一生最快的速度跑回了家，對著(zhù)媽媽堅定地說(shuō)：媽媽?zhuān)乙獙W(xué)圍棋！
從此以后，我毅然走上一條充滿(mǎn)黑白色棋子的道路。沒(méi)想到，我竟然在圍棋這條不歸路上愈行愈遠，還成為了一名業(yè)余五段的高手，并且多次代表班級和學(xué)校參加比賽，獲得了不少榮譽(yù)。
管你多怪罪，你沒(méi)資格平頭論罪。管你自以為，你的意見(jiàn)我真不在乎是��！生活中，我們常常會(huì )問(wèn)別人的看法，卻往往忽視了自己的想法，導致自己變得沒(méi)有主見(jiàn)，這是錯誤的。我們應該遵從內心，做真實(shí)的自己，走出一條屬于自己的光明大道。
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