【薦】唱起那首熟悉的歌謠作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的唱起那首熟悉的歌謠作文，歡迎大家分享。

唱起那首熟悉的歌謠作文1

　　我想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊天空。

　　——題記

　　窗外火辣辣的陽(yáng)光灑遍了大地每一處，街上的行人很少，空氣中傳來(lái)了一陣陣熱風(fēng)的波動(dòng)。我閉上眼想感受它，卻只有一陣熱浪撲在我的臉上，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。

　　我急忙關(guān)上了窗，感受著(zhù)房?jì)瓤照{的涼爽，同時(shí)也看見(jiàn)了被隨意扔在桌上的樂(lè )譜。我瞥了它一眼，嘆了口氣，轉身將自己整個(gè)人扔到了床上，閉上了雙眼。

　　那時(shí)，我才七歲，而桌上的樂(lè )譜則是架子鼓五級考試樂(lè )譜。由于五級為過(guò)渡段，所以難免會(huì )有一定的難度。滿(mǎn)心厭惡的我打開(kāi)了Mp3，選了一道汪峰的《怒放的生命》，將聲音調到最大，讓節奏完全地淹沒(méi)我。而當我快睡著(zhù)的時(shí)候，父親敲門(mén)說(shuō)，該去上架子鼓了。我頓時(shí)渾身一激靈，才想起今天上課時(shí)老師要逐個(gè)檢查我們架子鼓考級曲的'練習。我立馬從床上跳起來(lái)，扯下了耳機，奔到桌邊拿起了書(shū)，開(kāi)始復習。

　　但平時(shí)壓根沒(méi)有練習的我，又怎能順利通過(guò)老師嚴歷的法眼呢？

　　當我坐上了鼓臺，拿起鼓棒時(shí)，脖子后頓時(shí)泌出了汗珠。雖然開(kāi)著(zhù)空調，但我卻覺(jué)得好似仍在太陽(yáng)下，好似“芒刺在身”。

　　果不其然，當我才敲到開(kāi)頭，老師就不耐煩地揮起了手，讓我不要敲了，并狠狠地怒斥了我一頓，我被罵了個(gè)狗血淋頭，摸門(mén)不著(zhù)。

　　而當我垂頭喪地走在回家路上時(shí)，忽然聽(tīng)到街邊有一家小商店在放著(zhù)《怒放的生命》：“我想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊天空……”我聽(tīng)著(zhù)歌，忽然明白了一個(gè)道理，假如我自己不努力，又何來(lái)那怒放的生命，又何來(lái)那廣闊的天空！

　　我如奔騰的野馬一般跑回家，顧不得喘息就打開(kāi)了書(shū)本，用堅毅的雙手拿起了鼓棒，揮動(dòng)了起來(lái)。雙跳，壓跳，起音，就算手酸了，腳麻了，也絕不放棄！因為我想證明我也可以擁有怒放的生命！當然，以我這種堅毅的精神，這道坎兒我也順利過(guò)去了。

　　“我想要怒放的生命，就像飛馳在遼闊天空�！边@句歌詞，是我現在的左右銘。它激勵著(zhù)我堅持夢(mèng)想，永不言棄！

唱起那首熟悉的歌謠作文2

　　夏日蟬鳴，歌聲永隨。20xx年夏，那個(gè)汗水與淚水并存的時(shí)光，像《理想三旬》這首歌一樣，陪我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)夜晚……

　　那天正是期中考試成績(jì)公布的一天，毫無(wú)察覺(jué)“危機”的我正在大聲朗讀。有人用手點(diǎn)了點(diǎn)我的肩膀，我回過(guò)頭來(lái)，原來(lái)是老師。老師將我帶出了教室，拿出成績(jì)單給我看，我此生可能都忘不了那個(gè)數字，班級第9，歷史62分。正如從天堂到地獄般的失落，狠狠地將我拽下去，豆大的淚水止不住地往下流，沾濕了衣襟，紅潤了眼眶。這個(gè)名次，對班里大多數同學(xué)來(lái)說(shuō)，是個(gè)不錯的排名，但是對于一直名列前茅的我來(lái)說(shuō)，便是莫大的恥辱。我怎么了？到底怎么了？那一刻，我冷極了，仿佛有千百萬(wàn)滴寒雨，在我身上飛濺著(zhù)，狠狠拍打著(zhù)我的每一寸肌膚。難道我注定落后嗎？

　　回到家的那個(gè)夜晚，我仿佛失了魂魄，只是抱著(zhù)吉他在窗邊，看著(zhù)皎潔明亮的月，什么也不說(shuō)什么也不做�！坝旰笥熊�(chē)駛來(lái)，駛過(guò)暮色蒼白……”我哽咽起來(lái)，抱著(zhù)吉他哭著(zhù)唱著(zhù)�！熬透璩�吧，眼睛瞇起來(lái)，而熱淚的崩壞，只是沒(méi)抵達的存在�！笔前�，我也有理想，我難道甘愿墮落嗎？我問(wèn)自己。我深呼吸了十幾次，告訴自己沒(méi)什么大不了的，哭訴沒(méi)有用。

　　于是在那之后的每一個(gè)夜晚，月亮都陪著(zhù)我在書(shū)桌前，我將心事告訴星星，告訴太陽(yáng)，告訴我自己。我明白理想是怎么一回事了，那便是高塔，是明燈，是將我從深淵拽出來(lái)的一道光。每每堅持不下去的時(shí)候，我就會(huì )唱起那首熟悉的歌謠�！熬吞鹈鄣�'忍耐，繁星潤濕窗臺……”就這樣，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，我一步一步回到了自己的位置，歷史成績(jì)有了翻天覆地的變化，從62到96。我并不滿(mǎn)足于現狀，畢竟“理想”很遙遠，這首歌也沒(méi)有盡頭，甚至需要我用一生去歌唱。

　　“夢(mèng)倒塌的地方，今已爬滿(mǎn)青苔�！辈获Y于空想，不騖于虛聲。追夢(mèng)路途艱難多阻，累了便與歌聲相伴，唱起那首熟悉的歌謠。

唱起那首熟悉的歌謠作文3

　　容顏會(huì )老去，四季不會(huì )停，那些散碎在筆尖的光陰，寂靜歡喜，轉眼半年時(shí)間已過(guò)去，一想起那些沖刺地生中考的日子，我就會(huì )不由的唱起那首熟悉的歌謠——《理想》。

　　八年級下學(xué)期的氣氛與之前大有不同。我們面臨的，是決定自己命運的地生中考。4月末，一模來(lái)襲，由于一模時(shí)，知識點(diǎn)還沒(méi)有復習完，所以同學(xué)們的心情都很輕松。我輕裝上陣，順利奪得了本次考試的狀元稱(chēng)號。

　　一個(gè)月后，第二次�？季蜁�(huì )到來(lái)。那時(shí)我一心想要在一個(gè)月的時(shí)間里不斷提升自己，追求零失誤�？蓻](méi)想到，我患上了強迫癥，對自己學(xué)習上的'影響尤為顯著(zhù)：作業(yè)速度慢，考試作答糾結。一上二�？紙�(chǎng)，這個(gè)問(wèn)題便一覽無(wú)余的暴露出來(lái)：我在簡(jiǎn)單題上浪費時(shí)間過(guò)多，導致寫(xiě)大題時(shí)非常緊張，最終勉勉強強交了答卷。結果也必然差強人意：成績(jì)退步四分名次退了兩名�？吹侥巧俚每蓱z的分數，我惆悵極了，只是喃喃低唱：“理想今年你幾歲，你總是誘惑著(zhù)年輕的朋友，你總是謝了又開(kāi)，給我驚喜又讓我沉入失望的生活里……”理想啊，我該怎樣做，才能看到你？

　　一個(gè)月后帶著(zhù)逆襲的決心，我踏入了三�？紙�(chǎng)。生物考完，我發(fā)現自己又一次做錯了兩道題。于是，在地理考試中，我心態(tài)徹底崩掉，再加上一直困擾著(zhù)我的強迫癥，考場(chǎng)上我就覺(jué)得大事不妙。沒(méi)過(guò)幾天，成績(jì)揭曉：我的排名再度下滑。此時(shí)距地生中考僅有十天。我已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間悲傷了，只是一次次的想著(zhù)自己的理想，一次次地低唱：“理想永遠都年輕，你讓我倔強的反抗著(zhù)命運！”我不服輸！我要與命運抗爭！我會(huì )戰斗至最后一刻！

　　最后十天里，我沒(méi)有一次睡覺(jué)是在十二點(diǎn)半以前。每晚奮筆疾書(shū)，挑燈夜讀，消滅掉一張張卷子，整理好一道道錯題；用盡了無(wú)數滴墨水，涂完了無(wú)數張答題卡。七天，五十張卷子，這是我拼來(lái)的，是我的理想支撐著(zhù)我所創(chuàng )造的。

　　7月1、2日，期末考試，最終我重奪班級桂冠。7月3日地生中考，119分！我證明了自己！這一次。我放聲歌唱：“理想永遠都年輕！”

　　“陽(yáng)光之中到處可見(jiàn)，奔忙的人們�！睘榱俗约旱睦硐�，勢必要付出不懈的努力。沖刺地生的那段時(shí)間，我每天都在負重前行。而現在想來(lái)，我很感謝當時(shí)奮斗的自己。