陪伴的作文匯總【15篇】
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的陪伴的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
陪伴的作文1
“暮云收盡溢清寒，銀漢無(wú)聲轉玉盤(pán)�！敝星锛压�，意喻團圓。想一想，秋風(fēng)圓月下，一家子賞月吃餅聊天，是多么溫馨美滿(mǎn)��！
但并不是每一個(gè)家庭都是團圓美滿(mǎn)的。
就我來(lái)說(shuō)，父母在外工作，除春節固定回來(lái)外，平時(shí)只能在冰冷的手機屏上聊一聊，很少相見(jiàn)。今年中秋，他們又沒(méi)回來(lái)。不過(guò)我也不怨他們，長(cháng)大了漸漸明白他們的辛苦和無(wú)奈，也明白他們比我和妹妹，更加想家。這不，昨天晚上她們母女還“煲”了兩個(gè)小時(shí)“電話(huà)粥”。果然妹妹還是很想他們��！
不過(guò)，我想我還是低估了一個(gè)八歲女孩的思念之情。
今天中午，剛看完了一部電影，在客廳徘徊回味時(shí)，突然看見(jiàn)妹妹一個(gè)人蜷縮在沙發(fā)上，不知在想什么。我開(kāi)始并不在意，一段時(shí)間后，她還是一動(dòng)不動(dòng)，我仍沒(méi)多想，因為她本身就常情緒低落。但這時(shí)偌大的家就我們兄妹二人，怪冷清的，于是我嘗試打破這令人壓抑的氣氛。
“妹，你有什么喜歡的東西嗎？”我嘗試尋找話(huà)題。
“沒(méi)有！”她低著(zhù)頭回答。
“想想嘛！”我繼續道。
“”
“比如吃的`，比如蛋糕，雪糕，烤鴨。嗯，我喜歡烤鴨，還有”
“”她仍不理睬我。
“比如珠寶？像什么翡翠啊，瑪瑙啊，皇冠啊，對了，你們女生應該喜歡裙子”我早已習慣了她的態(tài)度，非常自然的喋喋不休。
“”
“對了，你喜歡什么衣服，是”
“夠了，我只喜歡他們回來(lái)�！泵妹猛蝗惶ь^，打斷了我的話(huà)。
空氣突然安靜，所有聲音仿佛一下陷入了深海。我愣住了，因為我沒(méi)有想到一個(gè)八歲女孩會(huì )突然說(shuō)出一句這樣的話(huà)，更沒(méi)想到她一天到晚悶悶不樂(lè )的原因竟是這個(gè)！
看著(zhù)妹妹說(shuō)完后把自己埋進(jìn)沙發(fā)里面，不肯看我。我突然發(fā)現我沒(méi)有盡到一個(gè)哥哥的責任，每天宅在房間看書(shū)玩手機，從未過(guò)問(wèn)妹妹的事情。
細細想來(lái)，妹妹不知從什么時(shí)候起，不會(huì )在我回家時(shí)，沖過(guò)來(lái)抱著(zhù)我撒嬌了。不會(huì )老來(lái)我房間，看我玩手機或做作業(yè)，趕都趕不走。不知是第幾次我叫她別再煩著(zhù)我，別再跟著(zhù)我，她真的不再煩我跟我了。她不會(huì )再生氣，一天不理我，第二天又老樣子了。妹妹變了，變得多愁善感，變得沉默寡言。我卻完全沒(méi)有注意到，不，應該說(shuō)我注意到了卻沒(méi)多想，也不在意。
思緒紛飛，我看著(zhù)妹妹，內心五味雜陳。我想，要多陪陪她才好！
陪伴的作文2
我也不曾想過(guò)，我與你之間也會(huì )有故事。與你之間也能發(fā)生那么多的事情。你在我的眼里，幾乎接近完美。不論對誰(shuí)都不缺禮貌，對誰(shuí)都是一副小哥哥的模樣。對誰(shuí)都十分的友好。每次與你相遇都是擦肩而過(guò)，并不曾說(shuō)過(guò)話(huà)，有時(shí)只是淡淡的幾秒的眼神，那眼神里包含的內容我也并不知道。
我喜歡看你笑，笑起來(lái)很陽(yáng)光，很開(kāi)朗，像是一個(gè)永遠都長(cháng)不大的.孩子。嘴角上揚是你可愛(ài)的標志。你一笑能夠溫暖我的心。像是一個(gè)無(wú)底洞，越陷越深。我記得你也跟我說(shuō)過(guò)，你愛(ài)笑，事實(shí)也是這樣。你曾囑咐我多笑，說(shuō)我笑起來(lái)很好看。我自己并不覺(jué)得。我覺(jué)得笑起來(lái)很難，心里壓抑的東西多了，自然也笑不起來(lái)。你總勸我，我只好笑笑點(diǎn)頭表示答應。每次看見(jiàn)你都會(huì )情不自禁的露出微笑，然后盯著(zhù)你看，覺(jué)得特別的養眼。你知道我在看你，你為了避免尷尬，故意不轉頭。在學(xué)校你幾乎從不會(huì )和我說(shuō)話(huà)，你給我的理由是，先好好讀書(shū)，也避免尷尬。我表示能理解你的想法。有事情都會(huì )在放學(xué)后跟我說(shuō)。感覺(jué)你的陪伴讓我覺(jué)得很舒適。我想，你可能是我初中生涯中遇到的一個(gè)對的人。
寒假，因為一次真心話(huà)大冒險讓我與你之間有了聯(lián)系。每天早上必不缺少的早安問(wèn)候，每天有事都會(huì )拿起手機在屏幕前打字與你分享，難過(guò)了有你的安慰與陪伴，開(kāi)心的事情都會(huì )一起分享，晚上睡覺(jué)前也會(huì )發(fā)晚安。其實(shí)這樣的生活節奏在旁人看來(lái)覺(jué)得無(wú)聊，可我覺(jué)得這很充實(shí)。跟喜歡的人一起聊天是一種享受。
我很感謝他陪我的日子。他陪著(zhù)我真的感到很安心。希望這份感情能夠一直持續下去。
陪伴的作文3
一顆顆綠得耀眼的豆子，從嫩綠的豆莢中掉出來(lái)，紛紛散落到籃筐里。剝豆莢，是我和爺爺在一起住時(shí)常常能看見(jiàn)的生活片段。
爺爺喜歡吃青豆，總是大費周折地跑到批發(fā)市場(chǎng)，不選已經(jīng)剝好的青豆，非要買(mǎi)豆莢，再拖著(zhù)小車(chē)滿(mǎn)載而歸——于是，小到五歲的堂弟，都學(xué)會(huì )跟爺爺奶奶一起剝豆莢。
寒假的時(shí)候，我總是“寄宿”在爺爺家，夜晚，就在電視劇開(kāi)播時(shí)，爺爺像個(gè)老頑童，面露一絲神秘幸福的笑，像個(gè)孩子般高興地宣布全家開(kāi)始剝豆莢。
搬來(lái)大盆的青豆，我頓時(shí)傻眼了：這要到猴年馬月才能剝完��？我與爺爺并排坐下，好像除了短暫的吃飯，我們全家已經(jīng)很久沒(méi)有坐在一起共同干些事情，親密地聊天了。從第一個(gè)豆莢剝起，我盡力忘記正在看的.電視劇，努力融入大家的談話(huà)中。
爺爺的動(dòng)作嫻熟自如，眼睛望這望那，但手中的速度依舊沒(méi)有落下。先輕輕地掐豆莢的中間，再把它對半打開(kāi)，露出新鮮的豆子。用手一刮，再一抖，豆子便聽(tīng)話(huà)地應聲落下。我也不甘落后，一邊剝，一邊從學(xué)校的小事說(shuō)起，也說(shuō)說(shuō)自己，或生活，或趣聞。爺爺也愛(ài)自豪地炫耀：哪家哪家的豬肉物美價(jià)廉，他都知道；青豆是自己從老遠的地方一車(chē)拉回來(lái)的，但他們那兒的新鮮；自己家制作的肉餅、魚(yú)餅和魚(yú)圓都是純手工的；也愛(ài)表示自己反對年輕人經(jīng)常去外面下館子，吃不健康的食物……雖然他說(shuō)得可能過(guò)于死板，但我愿意靜靜地聽(tīng)，偶爾也插一句自己的想法。
奶奶不太會(huì )說(shuō)普通話(huà)，但也能加入“剝豆莢”閑聊會(huì )。聽(tīng)老人家如數家珍，滔滔不絕地講述買(mǎi)菜、燒飯的故事，心里大吃一驚：老人家如此了解買(mǎi)菜、燒飯這兩門(mén)學(xué)問(wèn)，這也許是他們日常生活中的一大樂(lè )趣，應該是熟能生巧吧！
一家人其樂(lè )融融，有人是聽(tīng)眾，也有人講述。每當我看到爺爺奶奶被我逗樂(lè )時(shí)，我也會(huì )打心里的快樂(lè )，幸福和滿(mǎn)足。在談天中，手中飛速剝開(kāi)的豆莢也漸漸減少。噼哩啪啦的豆子雨歡快地落下，書(shū)寫(xiě)家的溫馨味道。
畢竟是長(cháng)者，比我快得多。我便虛心地“取經(jīng)”，爺爺手把手地教我，我感受到爺爺滿(mǎn)是皺褶但干勁十足的手拉著(zhù)我的手，手中溫度，就是幸福的溫度��！
家里的笑聲增多，而盆兒里的豆莢逐漸變成了圓滾滾的豆子。我收獲成就滿(mǎn)滿(mǎn)，當然也有暖暖的親情。在溫馨的氛圍里，干活不累，且十分快樂(lè )。
陪伴的作文4
太陽(yáng)升起來(lái)了。
明亮的光芒照向大地。陽(yáng)光亮亮的，照在水面，和水流共同跳著(zhù)圓舞曲；陽(yáng)光柔柔的，照在樹(shù)上，金色的光斑像翻飛的蝶；陽(yáng)光暖暖的，跳進(jìn)我的懷里，心也快樂(lè )得跳舞。
陽(yáng)光是最平實(shí)而溫暖的陪伴。
春光爛漫的季節，也是陽(yáng)光最燦爛、笑容最明媚的季節。樹(shù)樹(shù)繁花夭夭灼灼，童年的我和一群小伙伴們奔跑、追逐、嬉笑，沒(méi)有憂(yōu)愁，沒(méi)有煩惱。每一縷陽(yáng)光都如同一朵盛開(kāi)的花，在碧藍的天空中，一朵一朵怒放，如同我們的笑容，我們的笑容也如同陽(yáng)光，滿(mǎn)是燦爛。
我們放風(fēng)箏，捉迷藏，撲蝴蝶，逗小貓，我們可以花一兩個(gè)鐘頭看螞蟻搬食物，而最吸引我的，還是那一樹(shù)樹(shù)的花，在陽(yáng)光的陪伴下長(cháng)芽、吐蕾、開(kāi)花。一陣風(fēng)來(lái)，落英繽紛，飄飄揚揚的胭紅，點(diǎn)染陽(yáng)光的暖，留下了我心中一份至誠的喜悅與期待。
童年的回憶是我的陽(yáng)光，童年的記憶里是花的陪伴，是陽(yáng)光的陪伴，是我的暖，我的陽(yáng)光味道。
家離學(xué)校很近。清晨，迎著(zhù)似醒未醒的曙光，正午，頂著(zhù)最熱烈，最蓬勃的陽(yáng)光，而傍晚，天邊是一層層的鵝黃橘紅、玫瑰紅、醬紫色的云朵，小路上有樹(shù)葉縫隙間灑下的斑駁的陽(yáng)光，整個(gè)世界陶醉在一片葡萄酒的香氣中。每次傍晚走在如夢(mèng)如幻的夕陽(yáng)中，身后的影子被陽(yáng)光拉的長(cháng)長(cháng)的，像走在一個(gè)夢(mèng)境里，從每一寸肌膚到內心，都感到一陣陽(yáng)光的`安適與舒心。
抬頭，看見(jiàn)家的窗籠在夕陽(yáng)的金輝里，笑意不禁染上眉梢，抹上唇角，感到一陣陣陽(yáng)光的甜味。一到家，撲面而來(lái)的就是飯菜的香氣，接著(zhù)就是爺爺奶奶的笑臉，猶如盛放的陽(yáng)光。在餐桌上，我夸張的手勢和風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)，讓家中笑聲不斷，家，就像太陽(yáng)，給我溫暖。
家與家人是我生活的陽(yáng)光，有了他們，每一點(diǎn)一滴的時(shí)光都充滿(mǎn)愛(ài)。
陽(yáng)光好暖，與我相伴。
陪伴，是我的陽(yáng)光，是我生命里的美好和愛(ài)。
陪伴的作文5
陪伴。是生命中的一束光，是黑夜中的一點(diǎn)火，更是沙漠中的一滴甘泉。
——題記
窗外已是黑夜，我還在屋子里寫(xiě)作業(yè)。旁邊還有安靜的母親在看書(shū)，她在一頁(yè)一頁(yè)的仔細讀書(shū)。屋中十分寂靜。
我還在絞盡腦汁地思索一道數學(xué)題，忽然聽(tīng)見(jiàn)樓下有人在喊著(zhù)什么�！爸�(zhù)火了，著(zhù)火了！”我剛開(kāi)始有些不以為然，以為是小孩子的惡作劇。我心里又告訴自己：可能孩子們興致勃勃，一直在玩呢！我接著(zhù)又陷入了沉思中。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，這次又出現了一個(gè)聲音 不是小孩子的聲音，而是大人的�！爸�(zhù)火啦，著(zhù)火啦！”他的喊聲里似乎帶著(zhù)一些急促和驚恐聲音傳的很遠，連母親都被打斷了思路，抬頭疑惑的望向窗外。她突然一怔，猛的回過(guò)神來(lái)。失聲叫到“下面，下面有人了……”
我和母親邊沖向屋外，想要趕快逃離這個(gè)危險的地方。剛一打開(kāi)門(mén)，一股刺鼻的味道從門(mén)外就涌現進(jìn)來(lái)，門(mén)外早已是濃煙滾滾，令人難以呼吸。雖然只是一小會(huì )兒，卻已經(jīng)有些缺氧了，甚至吸入了大量濃煙。有幾個(gè)堅實(shí)的腳步聲在樓道里響，又有幾個(gè)消防員沖了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)了我們，一聲不吭地拽住我們，把自己身上的備用氧氣瓶裝在了我們身上，便讓我們往下跑。我和母親低著(zhù)頭，快速地跑出了公寓樓。我們還驚魂未定，心臟上上下下地猛烈跳個(gè)不停，大口大口的吸著(zhù)空氣，身上的雞皮疙瘩起了一身，冷汗直往外冒。
不過(guò)，我發(fā)現了有一輛消防車(chē)停在小區門(mén)口，車(chē)上沒(méi)有人，但警笛還在響著(zhù)。幾條粗大的水管連著(zhù)車(chē)，盡頭消失在了樓道中。我頓時(shí)心中對偉大的'消防員有了一絲敬意，他們不顧危險，舍身舍命地往前沖，保護“往后退”的我們�？粗�(zhù)消防隊長(cháng)穿著(zhù)厚厚的消防服，手里拿著(zhù)通訊器與在樓里的消防隊員們通話(huà)，看著(zhù)他們臨危不懼的緊密陣型，尋找火源，消滅火源。最后他們再次從冒著(zhù)濃煙的樓道里，拖著(zhù)沉重的水管出來(lái)，讓我們在場(chǎng)的人都肅然起敬。他們摘下頭盔，露出自己燦爛的笑容，哪怕是在黑夜中也是如此亮眼！最后，他們給我們大家警告了一聲，不要在安全通道里放紙箱。
在生活中，不也是每個(gè)消防員陪伴著(zhù)我們成長(cháng)嗎？在我們遇到危險時(shí)，他們挺身而出，陪伴著(zhù)我們，做我們堅實(shí)的后盾。在生命里，都會(huì )有那么幾個(gè)消防員出現在你的深淺，陪伴著(zhù)你，維護我們的生命安全……
陪伴的作文6
人生路漫漫，流逝不停待。成長(cháng)，需要歲月磨煉；心靈，需要呵護關(guān)懷。而在這數年成長(cháng)的過(guò)程中，唯有溫情還在，惟有堅定還在。我心靈始終的守護神，無(wú)非是我最敬愛(ài)的父母。
前幾周，我參加了大連市青少年記者的選拔活動(dòng)，取得了成功。而其中給予我無(wú)窮幫助的父母，用自己那細心的關(guān)懷造就了我的成功。
賽前，對于活動(dòng)我十分陌生，一遍又一遍練習。爸爸媽媽見(jiàn)了，提議讓我在他們面前練習。他們兩人靜靜坐在椅子上，兩雙純澈的黑眸一絲不茍地盯著(zhù)我。心情，頓時(shí)放松了許多。當我說(shuō)完之后，期待著(zhù)他們的回應，而他們卻把我叫過(guò)來(lái)，面對面坐好。他們沉默了片刻，便開(kāi)口向我提出建議。他們一會(huì )兒連比帶畫(huà)，一會(huì )兒親自示范，一會(huì )兒連聲稱(chēng)贊，一會(huì )兒……就這樣一遍又一遍試，一遍又一遍改，無(wú)數次的指導換來(lái)了夢(mèng)寐以求的成功。
而我們家還有一個(gè)特別的活動(dòng)，那就是親子交流。每周回到家，總有一個(gè)夜晚是屬于溫暖的。記得一次，我正在讀《水滸傳》，晚上吃完飯后，便迫不及待向爸爸訴說(shuō)書(shū)里的內容。當時(shí)真可謂是眉飛色舞，滔滔不絕。爸爸耐心地聽(tīng)完了我的話(huà)，但神情中卻透露著(zhù)擔心。隨后他轉身指著(zhù)我手中的書(shū)道：“其實(shí)每本書(shū)都是有生命的，一定有他的靈魂所在。但是像你這樣只是空空了解內容博得一笑，卻是沒(méi)有意義的。書(shū)中最真正的精髓你還沒(méi)有領(lǐng)悟到。不是緊扣人心的情節，而是真正的.精神體現��！”
他說(shuō)完頓了頓，雙眼卻更加有神，炯炯發(fā)亮。鬢上的點(diǎn)點(diǎn)秋霜與歲月的刻痕就在那一瞬拭去了，剩下的只是無(wú)法斗量的深度與對文化的真摯熱愛(ài)�？粗�(zhù)眼前的爸爸，他似乎在這書(shū)中掘下了屬于他自己的隧道，引著(zhù)我探索，融入書(shū)中，真正和書(shū)魂交換思想。在其中，我也正打通一條屬于自己的通道，讓一切的理解在里面徘徊、盤(pán)繞。
看著(zhù)眼前的爸爸，回想到了記憶中的片段，一幕幕在上演，卻演不出我對父母最濃的愛(ài)戀。
愛(ài)，它不是錦衣玉食的生活；愛(ài)，它不是吃飽穿暖的片面；愛(ài)，它更不是置身事外的不聞不問(wèn)。愛(ài)，它是寒冷中的陪伴，給予你溫暖，更給予你通往光明的方向；愛(ài)，它是溫暖中的陪伴，給予你鼓勵，更給予你通向深度的想法。
愛(ài)，是用陪伴呵護，是用陪伴保鮮，是用陪伴伴隨在左右。
陪伴的作文7
每天早上，當陽(yáng)光照上窗欞，透過(guò)窗簾，屋里是黎明時(shí)的靜謐。床頭總會(huì )整整齊齊的擺放著(zhù)該換的衣服，每一件都是母親頭天晚上精心準備的，根據天氣的冷熱，母親會(huì )恰到好處的準備或厚或薄的衣服，穿上它時(shí)，整天都感受到母親的陪伴。
穿好衣服，進(jìn)入衛生間洗臉刷牙時(shí)，洗臉池上總是擺著(zhù)一盆準備好的溫水，一條干凈的毛巾沉在水底，像一條溫柔潔白的魚(yú)，一側是一杯注滿(mǎn)溫水的漱口水杯，這些代表著(zhù)父母的關(guān)心，使我清醒，讓我知道，我有溫柔細致的陪伴。
早餐后，背上書(shū)包和父親一起出門(mén)，父親先送我上學(xué)然后自己再上班。一路上，父親會(huì )和我討論一些新聞、時(shí)事，使我這個(gè)躲在讀書(shū)“象牙塔”中的中學(xué)生，對世界有更多的了解認識。我的上學(xué)時(shí)間比較早，常常晨霧還未能散盡，朦朧如一層面紗，每當與父親分手時(shí)，父親必會(huì )囑咐我小心行走，這讓我有了一份安全而又溫暖的陪伴，我也會(huì )囑咐父親注意安全，在晨風(fēng)中我們揮手告別。
陪伴是一份平平淡淡但又是最溫暖的愛(ài)，它是相互的。
當父母因為工作上的問(wèn)題煩惱時(shí)，我雖然不知怎么安慰他們，但是我會(huì )幫助做些力所能及的家務(wù)，管好自己的學(xué)習，不讓父母再為我增加煩惱。當父母之間為一些小事而生氣冷戰時(shí)，我會(huì )勸解他們，做他們之間的通信員，牽線(xiàn)搭橋讓他們很快和好。有時(shí)，我也會(huì )和父母意見(jiàn)不同，互相爭執，但是我會(huì )在沖突中反省自己，理解父母的良苦用心，父母也會(huì )多考慮我的想法。
我們一家，是平凡普通的家庭，我有父母的溫暖陪伴，父母也有我的'貼心陪伴。我特別喜歡楊絳先生的《我們仨》，先生在書(shū)中寫(xiě)到，“我們這個(gè)家，很樸素；我們三個(gè)人，很單純。我們與世無(wú)求，與人無(wú)爭，只求相聚在一起，相守在一起，各自做力所能及的事。碰到困難，我們一同承擔，困難就不復困難”。
陪伴其實(shí)很簡(jiǎn)單。就是每天都可以聽(tīng)到父親親昵的喝罵，穿上母親精心準備的衣衫，每天都可以對父母說(shuō)早安、晚安。
就這樣，長(cháng)長(cháng)遠遠的，就是最好的陪伴。
陪伴的作文8
你是淚，我是陪伴你的星光。你是笑，我是迎合你的歌聲。
題記
爺爺奶奶吵架了。吵架的導火索還是：爺爺吸煙了。家里彌漫著(zhù)緊張的氣氛。奶奶回到房間紅了眼眶。
我手足無(wú)措，只是一直說(shuō)著(zhù)：奶奶，你別生氣了。我不經(jīng)意看見(jiàn)在客廳的爺爺焦急地來(lái)回踱步，不時(shí)向房間里探望。我起身出了房間，爺爺見(jiàn)我出來(lái)，連忙問(wèn)我：你奶奶沒(méi)事吧？我說(shuō)：奶奶可生氣了。爺爺你怎么又吸煙了！我，我爺爺一時(shí)語(yǔ)塞。爺爺你進(jìn)去給奶奶道歉吧。我不由爺爺答應，就把他推入房間。我喜滋滋地坐在客廳，等待爺爺奶奶和好。初春的陽(yáng)光暖洋洋的，照在家里的幾顆盆栽上，盆栽上不知何時(shí)長(cháng)出了幾個(gè)新芽，嫩綠嫩綠的。
沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，爺爺奶奶從房間出來(lái)。爺爺說(shuō)，他已經(jīng)答應再也不抽煙了。奶奶臉上沒(méi)了淚痕，雖然還是故意板著(zhù)臉，但依然掩飾不住眼角的那一抹笑意。家里又回到了原來(lái)溫馨的模樣。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，暖暖地照進(jìn)客廳，照在每一個(gè)人的.臉上，也照進(jìn)了每一個(gè)人的心里。
奶奶生病了。懵懂地聽(tīng)著(zhù)醫生說(shuō)出冰冷的下丘膜出血，我才意識到奶奶生病住院了。爺爺不停地在重癥監護室門(mén)口徘徊，不安地看著(zhù)里面昏迷的奶奶�；丶衣飞�，冬天的風(fēng)刺骨地冷，呼呼地刮著(zhù)�？s了縮露在衣服外面的手，我覺(jué)得今天格外的冷。
奶奶在重癥監護室呆了五天便換到了普通病房。我感受到爺爺松了口氣。爺爺執意要在醫院住下，照顧奶奶。在爺爺的精心照顧下，奶奶一個(gè)月后出院了。爸爸派我去接奶奶出院。剛走到醫院門(mén)口，便看到爺爺扶著(zhù)奶奶出了醫院。我悄悄地跟在后面�；椟S的天空下，冷風(fēng)一陣陣地刮著(zhù)，穿著(zhù)厚重冬衣的爺爺奶奶，走起路來(lái)顯得有些笨重，但他們也不急，有說(shuō)有笑地緩緩走著(zhù)。奶奶曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)，爺爺年輕時(shí)在外掙錢(qián)，很辛苦，所以她盡可能努力把家操持好，好讓爺爺放心。爺爺曾經(jīng)對我說(shuō)，奶奶年輕的時(shí)候既要帶孩子，又要下地干活，很辛苦，所以他努力地掙錢(qián)，盡可能讓奶奶過(guò)上好日子。思緒飄回，望著(zhù)眼前的唯美背影，希望他們一直這樣走下去。
爺爺奶奶用四十六年相濡以沫的時(shí)光詮釋了陪伴的含義，他們沒(méi)有過(guò)多的浪漫，沒(méi)有華而無(wú)實(shí)的誓言，有的只是默默地陪伴。
陪伴的作文9
一轉眼，那件事已經(jīng)過(guò)去了七年，可我依然清楚的記得。
那天，放學(xué)了，我在教室里安靜的等待父親來(lái)接我�？墒�，我就這樣一等，一直等到五點(diǎn)鐘，爸爸還沒(méi)來(lái)。
老師雖然早已下班，見(jiàn)父親還沒(méi)來(lái)接我，就在教室里批改作業(yè)陪著(zhù)我一起等。因為有老師在，我心里也不著(zhù)急。
又過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，爸爸還是沒(méi)來(lái)，我有點(diǎn)著(zhù)急了，開(kāi)始胡思亂想……越想越傷心，眼淚嘩嘩的流了下來(lái)。老師見(jiàn)我哭了，說(shuō)到：“愛(ài)玲不哭，爸爸一定有事耽誤了。一會(huì )兒爸爸忙完就來(lái)接你，不哭好嗎？”老師一邊幫我擦眼淚一邊安慰我，還給爸爸打電話(huà)，卻一直無(wú)法接通。于是，她放下手里的教案，陪我玩游戲，講故事，還給我買(mǎi)了牛奶……
不知不覺(jué)中，天都快黑了。
老師很溫柔的說(shuō)到：“愛(ài)玲，你知不知道回家的路呀？”
“知道呀！”我回答到。
老師牽著(zhù)我的小手，要送我回家。那一刻，我的心里涌上一股暖流，有一種無(wú)法言表的開(kāi)心……
在回家的路上，我和老師有說(shuō)有笑，十分快活！當我們到了我家小區時(shí)，我對老師說(shuō)：“老師，我到了。謝謝您！您快回家吧！”為了讓老師放心，我還告訴老師我家住在幾棟幾樓。沒(méi)想到，老師堅持把我送到家門(mén)口，這時(shí)媽媽正好回來(lái)了。媽媽知道原委后，再三挽留老師吃了飯再走，但老師卻推辭了，然后笑了笑就走了。
經(jīng)過(guò)這件事后，我發(fā)現老師原來(lái)是一個(gè)那么慈祥的`人。她平時(shí)對我們嚴格要求，那是為了讓我們少犯錯誤，少走彎路。
從此，我愛(ài)上了這位既嚴厲又慈善的老師。老師陪伴的記憶一直留在我心里，她會(huì )溫暖我的一生。
陪伴的作文10
太陽(yáng)漸漸沉向地平線(xiàn)，溫暖的陽(yáng)光漸漸冷了下來(lái)。風(fēng)透過(guò)窗戶(hù)吹著(zhù)我的臉，透著(zhù)絲絲寒意。我站在病床前，靜靜地看著(zhù)躺在病床上的奶奶。
“奶奶！”我輕聲地喊著(zhù)。一個(gè)胖胖的身影，用手抓著(zhù)床上吊著(zhù)的兩個(gè)吊環(huán)，吃力地翻過(guò)身來(lái)，他就是我的奶奶�！鞍�，我家孫子來(lái)了！”她顯得十分高興，蒼白的臉上溢滿(mǎn)了笑容。我細細打量著(zhù)病床上的她，頭發(fā)凌亂，面無(wú)血色，頓時(shí)心中一酸。
奶奶半個(gè)月前住院了。她的脊椎不好，打入了八根鋼釘，否則以后無(wú)法正常走路。手術(shù)后的她十分虛弱，每天大量輸液。醫生要求奶奶每天堅持三次下床練習走路，幫助腿部力量恢復�！皝�(lái)，正好阿蒙來(lái)了，扶奶奶起來(lái)走走吧！”爺爺一邊說(shuō)，一邊幫奶奶穿上護腰。
奶奶用手拉著(zhù)吊環(huán)艱難地坐了起來(lái)，小心翼翼的把腳放到地上。我連忙拿出鞋子套在奶奶腳上，奶奶扶著(zhù)支架站了起來(lái)。我站在奶奶左手邊，爺爺站在她的右手邊，我們一起扶著(zhù)她在醫院長(cháng)廊上練習走路。
奶奶走得十分慢。我看著(zhù)她曾經(jīng)染過(guò)的黑發(fā)上，又冒出了許多星星點(diǎn)點(diǎn)的白發(fā)，臉上的皺紋好像更多、更深了。像一座座“山脈”連綿不斷，那“山脈”也不是淡紅色了，而變成了黯淡的棕色且更加的干燥、苦澀了。那“山脈”里嵌著(zhù)一雙疲憊的、渾濁的眼睛，深深陷了下去。奶奶幾乎每走一步都要抖動(dòng)一下，我放慢腳步，緊緊托住她的.胳膊。突然發(fā)現奶奶的手也變得棕灰了，她的手指有點(diǎn)彎曲，上面布滿(mǎn)了繭子，像老樹(shù)的樹(shù)皮一樣，因掛水多天，手背上布滿(mǎn)了針眼，手也變得軟弱無(wú)力了。我看著(zhù)奶奶，又是一陣心酸。
我們只走了不到二十米，奶奶突然說(shuō)頭暈，爸爸連忙把奶奶送到了床上，她躺在床上，深深地嘆了一口氣，我又看了一眼奶奶，燈光下她的臉更蒼白了。
真希望奶奶能快點(diǎn)好起來(lái)，不再受病痛的折磨了！
陪伴的作文11
陪伴是什么?或許兩個(gè)人肩并肩是一種陪伴?病房里一聲親切的呼喚是陪伴，還是每天身邊家人都一如既往的在一起?我也弄不太清楚。
那個(gè)月朗星稀的夜晚，我在書(shū)房里看書(shū)，邊看邊想：啊，今晚要是能出去散散步該多好啊!可媽媽說(shuō)她有些頭疼，散步的計劃估計是要泡湯了……正想著(zhù)，一陣腳步聲打斷了我的思緒，是媽媽?zhuān)y道她看透了我的心思?“童童，這么好的夜晚，我們出去散會(huì )步吧!”媽媽的聲音聽(tīng)起來(lái)微弱有些感冒的樣子。耶!我興奮起來(lái)，和媽媽肩并肩的下了樓。
皎潔的月光清冷的灑下大地，深藍色的夜幕上掛著(zhù)幾個(gè)孤寂的星星，路燈將媽媽和我的影子一前一后拉的長(cháng)長(cháng)的，我仔細觀(guān)察者媽媽?zhuān)纳碜佑行┥l(fā)抖，莫非是太冷了?突然想起媽媽還有些頭疼，不能受涼，我一面脫下身上的夾克一面給媽媽穿。媽媽推辭著(zhù)：“童童，你穿著(zhù)，別著(zhù)涼了又咳嗽了�！边呎f(shuō)邊將夾克又給我。我頓感一股暖流流遍全身�！皨寢�?zhuān)瑳](méi)事，我不冷，你頭疼更不能吹風(fēng)!”“沒(méi)事!””你穿!”媽媽最終拗不過(guò)我，套上了我的'小夾克，“好孩子，長(cháng)大了!”媽媽喃喃道。
看著(zhù)媽媽穿上我的小夾克，我不禁笑了，是快樂(lè )的笑，是會(huì )心的笑，媽媽也笑了，我知道，那是幸福溫暖的笑!
我和媽媽漫步在小區的花園里，清冽的風(fēng)兒輕撫了我的臉頰，我卻一點(diǎn)也不覺(jué)得冷，因為有媽媽在身邊的陪伴。不知不覺(jué)的，我的思緒飄向兒時(shí)，我經(jīng)�？人�，是媽媽總在床邊陪伴著(zhù)我，給我講故事，幫我來(lái)回奔波買(mǎi)藥;平時(shí)，媽媽總是變著(zhù)花樣給我做各種愛(ài)心早餐，烤雞翅，南瓜糊糊，海鮮粥，鹵蛋面……媽媽對我的陪伴真是無(wú)微不至啊!
月光下，我分明看到了媽媽額頭的幾縷白發(fā)，笑起來(lái)那眼角的絲絲細紋。媽媽?zhuān)x謝你，陪我長(cháng)大，我會(huì )陪你慢慢老去!
陪伴的作文12
友，朋友；情，感情。那么朋友之間的感情到底是什么呢？
朋友，是在你孤獨無(wú)助的時(shí)候，安慰你，鼓勵你的那一個(gè)人；朋友，是在你需要幫助的時(shí)候，給予你最大的支持的那一個(gè)人。朋友，是可以和你一起同甘共苦的人；朋友，是在你笑的'時(shí)候，可以陪你一起笑；哭的時(shí)候，可以陪你一起哭的那個(gè)人。朋友，這是一個(gè)多么平凡的稱(chēng)呼呀！朋友和朋友之間，是需要互相信任，互相依賴(lài)以及互相包容的。
友情，真的是一個(gè)很神圣的東西。它可以你笑，但是，同樣也可以令你哭。舉一個(gè)我親身經(jīng)歷的事情來(lái)說(shuō)吧！覃甜，她是我多年以來(lái)的好朋友，我們經(jīng)常在一起說(shuō)笑。有一天，我們又在一起談天說(shuō)地的時(shí)候，她突然隨口說(shuō)道，她七年級就要去秭歸讀書(shū)去了。我還以為她是跟我開(kāi)玩笑的了，但是，經(jīng)過(guò)她的再三肯定的時(shí)候，我的眼淚流了下來(lái)，我求她說(shuō)：“你可不可以不去那呀？”她說(shuō)，不可以。這時(shí)候，我不顧身邊的一切，我哭了。這就是友情嗎？它曾經(jīng)讓我不顧一切的笑過(guò)，但是現在，又讓我不顧一切的哭了。我相信，不管我和覃甜以后的距離有多么遙遠，我們的友情永遠也不會(huì )改變。
有人說(shuō)，友情像一棵樹(shù)，秋天來(lái)了，它變黃了；春天來(lái)了，它就變綠了。我不同意這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，我認為：友情像一棵萬(wàn)年青，永遠都是以最旺盛的樣子展現在人們面前。雖然友情是百象，而不全是陽(yáng)光，但是每次下雨過(guò)后，陽(yáng)光總是會(huì )更加的燦爛。
我永遠會(huì )深信友情，我永遠也不會(huì )懷疑友情，我更不會(huì )背叛友情。朋友永遠會(huì )是你最困難的時(shí)候，想到的第一根“救命草�！�
友情是朋友之間不能缺少的那種，又無(wú)法說(shuō)出口的東西。讓我們一起為了真摯的友情而努力吧！
陪伴的作文13
體檢后坐公交車(chē)回家，我遇到一件讓人難受的事情。當時(shí)車(chē)內人擠人，再加上天氣炎熱，更是讓人受不了。一個(gè)坐在我附近的小男孩，正在玩手機刷抖音，音量開(kāi)得很大，讓人更加煩躁。
可以說(shuō)，現在很多的家長(cháng)都是這個(gè)樣子。為了能專(zhuān)心工作或者休息，他們把還年幼的子女交給手機，讓手機充當“保姆”的角色。于是，我們看到，家長(cháng)可以安心做事了，孩子不吵不鬧了，他們兩全其美，歲月靜好。
但是，這真的'可以?xún)扇涿�、相安無(wú)事嗎？答案也許是：孩子著(zhù)了魔似的刷抖音，把旁邊該做的作業(yè)完全遺忘了；很多人熬夜玩手機，年紀很小就戴上了眼鏡；有的人為了能多玩一會(huì )兒手機，與父母吵得不可開(kāi)交……
手機真的是能讓我們人放心的“保姆”嗎？我看未必！一位母親就曾被問(wèn)過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：媽媽?zhuān)绻o你一個(gè)億，你會(huì )賣(mài)我嗎？回答是不會(huì )！但隨之而來(lái)的第二個(gè)問(wèn)題：那你為什么要把很多時(shí)間花在賺錢(qián)上，而不多陪一下我呢？母親頓時(shí)啞口無(wú)言。當下，很多父母為了能給孩子一個(gè)更好的明天，自覺(jué)或不自覺(jué)地讓孩子整天面對孤獨、無(wú)聊的童年，到后來(lái)的結果卻是培養出了一個(gè)個(gè)的紈绔子弟和沒(méi)心沒(méi)肺的人，很多留守兒童的悲劇就是這樣一步一步釀成的。
對于一些少年兒童如此這般的迷戀手機，家長(cháng)必須要負起責任來(lái)。
有句話(huà)這樣說(shuō)：“今天的一個(gè)雞蛋勝于明天的一只雞�！迸c其告訴他你將會(huì )讓他衣食無(wú)憂(yōu)，不如在他們還很小的時(shí)候每一天都對他們好一點(diǎn)，多陪伴他們，而不是把作為父母的責任交給手機來(lái)完成。所以，為了孩子們的未來(lái)，也為了家長(cháng)們今后不再懊悔和遺憾，懇請把手機從“保姆”名冊里給徹底刪除吧！
陪伴的作文14
“斷電了，斷電了�！�
是誰(shuí)在大喊大叫呢？我該怎么辦呢？作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完呢！怎么辦，怎么辦！我急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉。
就在這時(shí)突然閃出一道紅光，是誰(shuí)帶來(lái)了光亮呢？我四周張望了一下，看見(jiàn)了一個(gè)濃眉大眼、有著(zhù)一頭黑發(fā)和夾著(zhù)一絲白發(fā)的人，我湊近仔細看了一下，啊哈——是媽媽。她拿著(zhù)一根明亮的紅燭，臉上泛著(zhù)微笑說(shuō)：“來(lái)吧，我陪你寫(xiě)作業(yè)吧�！�
我拿起表，看了看，這么晚了，媽媽還要陪我寫(xiě)作業(yè)，我鼻頭一酸，強作鎮定地說(shuō)了一句：“嗯，好吧�！�
我急忙跑到書(shū)桌旁，拿起作業(yè)一絲不茍認認真真地寫(xiě)起來(lái)，媽媽看著(zhù)我一筆一畫(huà)地寫(xiě)作業(yè)。
這也許就是陪伴吧，媽媽這么辛苦，這么晚還陪我寫(xiě)作業(yè)。
嘀嗒嘀嗒，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我的媽媽仍然在燭光下注視著(zhù)我的作業(yè)。
我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉煳易鳂I(yè)很多，你還是快點(diǎn)去睡覺(jué)吧�！眿寢尯吞@可親地說(shuō)：“不用了，你還是快點(diǎn)寫(xiě)吧�！笨磱寢尯軋远�，我也只能妥協(xié)。
時(shí)間稍縱即逝，轉眼間已經(jīng)10點(diǎn)了，就在這時(shí)，有一道奧數題徹底把我難住了，媽媽看著(zhù)我疑惑地問(wèn)：“你干嗎呢？”我愁眉苦臉地說(shuō)：“我，我做不出來(lái)�！彼托牡亟虒艺f(shuō)：“你先畫(huà)一張線(xiàn)段圖，把該標的標出來(lái)�！蔽野磱寢屨f(shuō)的做了，但還是摸不著(zhù)頭腦，這可把我給愁壞了。我只能再次向媽媽請教，媽媽再一次耐心地說(shuō)：“你只是心太急，跟你爸爸簡(jiǎn)直一個(gè)模子里刻出來(lái)的�！边@些話(huà)讓我啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出了。接著(zhù)媽媽一筆一畫(huà)，一句話(huà)、一句話(huà)地分析起來(lái)，我認真地聽(tīng)著(zhù)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)。
“嗯，我懂了�！�
我快速地寫(xiě)了下來(lái)，伸了一個(gè)大大的懶腰，說(shuō)：“我寫(xiě)完了�！�
這燭光讓我看到了媽媽對我的付出，看到了媽媽的`辛苦，看到了媽媽對我無(wú)私的愛(ài)。
陪伴的作文15
光陰輾轉，墨香氤氳。雖人生苦短，但有你陪伴的日子我總是嘴角上揚。
初遇你的時(shí)候，我懵懂無(wú)知。記憶也早已成了瓦礫，不被我拾起。只記得那天陽(yáng)光灑在黑板上，教室里的我們吟誦著(zhù)你“舉頭望明月，低頭思故鄉”從那時(shí)我知道了千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡的思鄉之情可以用你毫無(wú)保留的體現�！坝F千里目，更上一層樓”你告訴我人生要有追求才有可能走向成功，我就下定決心要與你相伴一生也不放手，而你此時(shí)也陪伴了我六年年少無(wú)知的春秋。
再次深諳你，是李煜的“無(wú)言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”他筆下的你凄美，卻在凄美的背后隱含著(zhù)凄涼的亡國之情�！啊蹦啦讳N(xiāo)魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”李清照筆下的你多了一份相思之情，一位閨閣佳人思夫情景在我腦中呈現。同時(shí)，李清照的《武陵春》只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”更是抒發(fā)了她一種無(wú)人能比的'愁情。原來(lái)從此時(shí)起你不再是簡(jiǎn)單的你了，想要了解你必須要靠你背后的內涵。你又陪伴我度過(guò)了許多的日夜朝夕，陪我一起努力。
我又遇到了一個(gè)與眾不同的你--《詩(shī)經(jīng)》“死生契闊，與子成說(shuō)，執子之手，與子偕老”平凡樸實(shí)的誓言讓我為之震撼�！办o女其姝，俟我于城隅，愛(ài)而不見(jiàn)。搔首踟躕”等待愛(ài)人的姿態(tài)又讓我為之一笑�！扒嗲嘧玉�，悠悠我心，一日不見(jiàn)，如三月兮”想念?lèi)?ài)人的心情讓我為之著(zhù)急。如此多種多樣的你，又讓我怎能不為之傾心呢?來(lái)日方長(cháng)，我定要你陪伴我，直至未來(lái)的曲散茶涼!從古至今，多少文人墨客在推杯換盞間，沙場(chǎng)征戰時(shí)，賞景奏樂(lè )中即興吟出了你，從此流芳百世成為名篇。
同時(shí)也應了那句“江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數百年”!時(shí)光荏苒，人心轉淡。我想獨坐一隅，手捧書(shū)卷，共滿(mǎn)室書(shū)香，靜守一窗歲月，和你相伴直到“山無(wú)棱，天地合”和你一起閑看流年煙花，細觀(guān)歲月靜好。有你陪伴，半盞清茶，和你一起繾綣時(shí)光!
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