得到與失去作文(精品)

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的得到與失去作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

得到與失去作文1

　　空谷幽蘭失去世俗的繁華與贊譽(yù)，卻得到不被污染的高潔，天山雪蘭失去平原的溫暖與沃土，卻得到不同凡俗的高雅，人亦如此，有時(shí)候失去也是一種得到。

　　霧氣迷蒙的汨羅江畔，你站在濕滑的巖石上，心中滿(mǎn)是抱負無(wú)處施展的悲苦，你明白自己是正確的，卻沒(méi)有人聽(tīng)見(jiàn)你的聲音，你感嘆著(zhù)“眾人皆醉我獨醒”，任憑濕冷的水汽打濕你早已斑白的長(cháng)發(fā)，任憑洶涌的汨羅江水打濕你的褲腳，任憑熱淚從眼角肆無(wú)忌憚的涌出，與濺在臉上的江水一起，沿著(zhù)深深的皺紋流下，你輕聲吟唱了一遍《離騷》，回頭望了望心目中的故國，義無(wú)反顧的縱身一躍。

　　你失去了生命，卻用自己的行動(dòng)喚醒了“皆醉”的世人，你得到的是世人的永久祭奠。

　　遙遠的歐洲大陸，破敗的木頭房子，時(shí)不時(shí)從房梁上落下的塵土在昏暗的房子里彌漫，甚至落在你的頭發(fā)上，而你卻仿佛沒(méi)有感覺(jué)，你的一切，都已近融入了眼前的這幅《向日葵》，在文化腐敗的社會(huì )上，你的才華無(wú)處施展，便在《向日葵》中向銹跡斑斑的社會(huì )訴說(shuō)著(zhù)你的不甘、你的.理想。你向上帝祈求，祈求改變世人的看法，你割下自己的左耳，只為提醒自己，要堅持絕不能放棄。最終上帝帶走了你的生命，卻讓你的一幅《向日葵》拍出了天價(jià)。那天的陽(yáng)光十分的和煦，我明白，那是你在天國里最燦爛的笑容。

　　你親朋背棄，潦倒不堪，失去一切，卻得到了世人的認可，得到了別人無(wú)法企及的榮耀。

　　蘇軾失去官場(chǎng)上的風(fēng)光無(wú)限，卻得到了文學(xué)創(chuàng )作的高峰期，得到了文人士大夫超然人生的的最高精神境界；司馬遷失去名節，失去為人的尊嚴，他卻忍辱負重，“究天人之際”著(zhù)成那《史記》光照塵寰；當命運的繩索無(wú)情地縛住劉偉的雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執地為夢(mèng)想插上翅膀，用隱形的翅膀在音樂(lè )殿堂的天空飛翔。

　　失去熱鬧與繁華，我們獲得的是心靈上的寧靜與安然；失去眼前的蠅頭小利，我們獲得的是更長(cháng)遠的利益保障；失去我們無(wú)法握緊的，我們獲得的是一份輕松愉悅的心，是屬于我們自己的美好生活。生活總是失得相伴，猶如美麗的天空。洗去鉛塵，我們看到的是一片繽紛的燦爛。

得到與失去作文2

　　人生的旅程一直在前進(jìn)，在成功與失敗中掠過(guò)，在得到與失去中穿梭，在歡樂(lè )與悲傷中徘徊。當沉重的步伐再也支持不了疲倦的身軀時(shí)，人倒在了旅途中的路邊。

　　或許如朱自清先生所說(shuō)，“赤裸裸”地來(lái)到這個(gè)世界，最終又“赤裸裸”地離去。人生在世，每個(gè)人都不可能毫無(wú)所獲，盡管兩袖清風(fēng)，但人生也不會(huì )空白。直到最后連生命也失去了，才看到原來(lái)得到和失去之間有一個(gè)等號。

　　生活在安史之亂時(shí)期的杜甫，從叛亂爆發(fā)，他就陸續失去了地位、金錢(qián)、名利等，每一樣都是以他的努力所得到的。受到沉重打擊的杜甫卻沒(méi)有放棄生命。他有才華，他還有真誠的友誼。最終他得到了“詩(shī)圣”的美稱(chēng)，這正是因為他有過(guò)人的才華和那不斷失去的悲劇人生，還有那永遠也不會(huì )失去的，一種堅強的信念。

　　其實(shí)從某種意義上所，失去也是得到的開(kāi)端，有句俗語(yǔ)說(shuō)“舊的不去，新的不來(lái)”，不正是這個(gè)道理嗎?蘇軾是個(gè)豁達的人，完全的樂(lè )觀(guān)主義。在屢次被貶官的情況下，居然有心情游覽山水，閑時(shí)寫(xiě)詩(shī)作畫(huà)，而且還創(chuàng )作出如“東坡肉”“東坡豆腐”等至今仍然被人稱(chēng)道的美食。誰(shuí)能說(shuō)他不是失去了很多?誰(shuí)又能說(shuō)他不是得到了很多呢?對蘇軾來(lái)說(shuō)，無(wú)悔此生才是最重要的，是他那樂(lè )觀(guān)的精神，使他在失去很多的'同時(shí)，得到了更多。

　　得到與失去是互相轉化的，而且是并存的�；蛟S它們之間的區別更多的是體現在對待的心態(tài)。被欲望驅使的人往往只看到自己的失去，殊不知得到的珍貴的健康卻在精神的折磨下漸漸失去，忽視了自己得到的其實(shí)也很多了。而在樂(lè )觀(guān)的人看來(lái)，盡管百病纏身，但卻還有友誼、親情，還能學(xué)習，就像張海迪一樣，同樣可以演繹精彩的人生。

　　失去是苦難嗎?沒(méi)有人可以下這個(gè)結論。失去的價(jià)值有時(shí)可能比得到的更高。起碼失去不是失敗，或許恰恰卻是成功的開(kāi)始。

得到與失去作文3

　　還記得，初一時(shí)，好多同學(xué)轉校了。我最好的朋友也都走了，他們只留下了我一個(gè)人，還有屬于他們對這所中學(xué)的所有回憶。在他們的同學(xué)錄上，我只寫(xiě)了一句話(huà)“友情，不是茶，愈沖愈淡;友情，是酒，愈陳愈香”。

　　也許是吧。在沒(méi)有好友的日子里，我做什么事都只有一個(gè)人，孤零零的，腦袋也總是麻麻木木的，做什么都做不好，學(xué)習一落千丈。我只知道，在沒(méi)有好友陪伴的日子，我孤獨，我寂寞，這樣子過(guò)了半年，什么感覺(jué)都有，心酸，苦悶，傷心，只能自己跟自己進(jìn)行心靈的對語(yǔ)。 原本快樂(lè )如鳥(niǎo)兒，陽(yáng)光般燦爛開(kāi)朗的我陷入了極度的孤獨中不能自拔，我無(wú)助到了極點(diǎn)。我甚至感到，自己正在陷入傷心太平洋的最底層……是啊，好友們走了，我真的是只有自己一個(gè)人。

　　我空白的生活里，除了寂寞、孤獨，所剩下的只有思念，惆悵。不管學(xué)習有多么忙，每天我都會(huì )在學(xué)校的中心道上走好一會(huì )兒，看著(zhù)那一棵棵熟悉的白樺樹(shù)和我們無(wú)數次肩并肩、手牽手走過(guò)的地方，我的失落心情就會(huì )立刻晴朗起來(lái)。但之后，伴隨我的不是快樂(lè )和愉悅，而是莫名的思念和悵惘。 于是，在秋葉翩飛中，我學(xué)會(huì )了回憶，回憶過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回憶過(guò)去真正屬于我的快樂(lè )時(shí)光。同時(shí)，我更學(xué)會(huì )怎樣阻止眼淚的滑落：深呼一口氣，眼睛望向遠方，告訴自己，孤獨的時(shí)光只是暫時(shí)的'，明天的陽(yáng)光依舊燦爛! 空閑的時(shí)候，我總會(huì )不知不覺(jué)地來(lái)到那個(gè)充滿(mǎn)溫馨的小賣(mài)部，這是除教室以外我們出入地方最多的一個(gè)，站在墻邊，靜靜地凝望，什么都想看，什么都那么有代表意義和紀念價(jià)值。

　　有時(shí)，甚至想把瓦從屋頂拆下來(lái)，搬回家，因為那上面有我們美好時(shí)光的痕跡。 看著(zhù)墻上，陽(yáng)光依然燦爛，陽(yáng)光下那一叢爬山虎顯得尤其的顯眼，看著(zhù)緊貼在墻上的爬山虎，我早已盈滿(mǎn)眼眶的淚水終于情不自禁地沖了出來(lái)，我不禁想到，墻啊墻，你知道嗎你真的很幸運，至少還有這樣一位好朋友每天都和你緊緊地靠在一起，患難與共，傾聽(tīng)心聲，多么幸福啊!

　　我潸然淚下，冰涼的淚水告訴我：人，總是在失去以后才懂得珍惜，幸福、快樂(lè )的時(shí)光都屬于過(guò)去!為什么，直到現在，我才如此深刻地感受到友情的可貴?

得到與失去作文4

　　他們向前滾動(dòng)。

　　因為你不再缺失一角，所以月滾越快。

　　從來(lái)沒(méi)有滾得這么快。

　　快得停不下來(lái)了，不能跟小蟲(chóng)說(shuō)話(huà)。

　　快得停不下來(lái)了，也不能聞聞花香。

　　快得連蝴蝶也跟不上。

　　他，得到了，得到了他夢(mèng)寐的一角，那日思夜想的一角。他不再殘缺，他成為了一個(gè)圓。那是一個(gè)多么美麗的一個(gè)圓，就像高懸于碧穹的蟾盤(pán)。如此潔白如玉，如此無(wú)瑕無(wú)疵。

　　他滾的飛快，不能停下腳步。不能駐足于金黃的稻田，與路旁的小蟲(chóng)談?wù)勑�；不能聞一聞夏日�?yáng)光下幽香抹抹的梔子花，不能欣賞葉脈上古樸的紋路，不能?chē)L一嘗清晨的露珠；他滾的飛快，不能聆聽(tīng)風(fēng)的狂想、雨的輕唱和南方燕子低聲的呢喃細語(yǔ)。

　　這是一個(gè)紛繁嘈雜的世界。

　　我們是一個(gè)又一個(gè)奔走于塵寰間的一角。我們尋找著(zhù)，尋找著(zhù)，尋找著(zhù)自己殘缺的另一半。

　　我們邊走邊大聲歌唱：“我要去尋找我那殘缺的一角�！�

　　沿途的風(fēng)景不斷變幻著(zhù)模樣，大雁穿破天際，陽(yáng)光刺透云海。他們向著(zhù)前方滾去，偶爾遇到完整的'圓從他們身邊滾過(guò)，僅留下一陣清風(fēng)拂過(guò)臉龐。眼中閃爍著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的光芒與力量，他們暗自鼓勵，他們邁開(kāi)腳步，他們大聲的唱：

　　“我要去尋找我那殘缺的一角�！�

　　穿過(guò)叢林，渡過(guò)泥澤。歲月在我們身上刻下一道又一道參差不齊的滄桑棱角，卻依舊泯滅不了我們心中神往的一角。上山，下山，常常碰壁，常�？奁�。抹去額頭的汗水，將目光投向遠方。

　　我們希望自己是完整的，卻時(shí)常忘卻追隨完美的過(guò)程。這過(guò)程比那結果珍貴了千百倍，那是腦海記憶深處，永不湮滅的寶藏。

　　然而，我仍是一路高歌，一路歡唱。

　　我會(huì )品嘗失落的憂(yōu)傷，也會(huì )尋覓成功的快樂(lè )。我堅定的邁出一步又一步，扭動(dòng)笨拙的身軀。任由眼淚盡情流淌，在泥濘的阡陌小徑上留下一淺一深的腳印。嚎啕之后，得到的是一抹被汗水浸濕久違的微笑罷。

　　哪怕有一天，我得到了那一角。

　　我想我會(huì )輕輕靠著(zhù)它，靜靜的與他來(lái)一張合影，擺一個(gè)最美最美的pose，在記憶深處留下最美的回憶留念。然后挪動(dòng)笨拙的身軀，繞過(guò)他。大聲的尖叫：

　　“我要去尋找我那殘缺的一角�！�

得到與失去作文5

　　以前并不是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)最好的，更美的，但往往在視網(wǎng)膜前一閃而過(guò)就罷了。這里最普通的風(fēng)景，卻使我再難忘記。人生百味，到底什么才叫擁有，什么才叫成長(cháng)呢？

　　藝術(shù)節，踏著(zhù)十二月的煙雨來(lái)了。上一周，我被祝老師托付了“重任”，代表我們712班參加讀書(shū)報告比賽。為此，周末的夜燈整曉被點(diǎn)亮，三次來(lái)催促我睡覺(jué)的媽媽被我搪塞了又搪塞。我將要介紹的《剩下來(lái)的孩子》，書(shū)頁(yè)中落下了圈圈點(diǎn)點(diǎn)，我的臉上也落下了大大的黑眼圈。

　　“這些稿子交上來(lái)，我配合PPT閱讀完后會(huì )評出一二三等獎，一等獎的同學(xué)將負責藝術(shù)節當天的現場(chǎng)講座�！碑斘臆P躇滿(mǎn)志地將報告交給評審老師時(shí)，老師這么說(shuō)道�！班�！謝謝老師！”我笑著(zhù)說(shuō)。窗外銀杏葉灑滿(mǎn)了六朝金粉，一扇扇向上揚著(zhù)，我懷著(zhù)勝券在握的心情期待著(zhù)在這一場(chǎng)隆重的現場(chǎng)講座。

　　蕭蕭的雨絲落著(zhù)。第二天幾近黑夜的凌晨六點(diǎn)半，我走在銀杏樹(shù)下，和隔壁班的同學(xué)相互打了照面。她無(wú)意間說(shuō)道：今天中午還要去讀書(shū)講座彩排。我頓感錯愕，慌張地問(wèn)道：“你，你已經(jīng)接到通知了？”她點(diǎn)頭后我們分別，我匆忙地上樓，瞥見(jiàn)雨絲洗刷去了銀杏葉的光芒，也洗去了我的志在必得。

　　我沖到公告欄前，貪婪地尋找我的名字，赫然發(fā)現只在三等獎的名單中。那么，我根本沒(méi)機會(huì )在藝術(shù)節上進(jìn)行講座，我失望地想。老師拍拍我的肩，“獲獎了，很不錯�！弊詈蟮膬e幸也破滅了，遠遠的銀杏葉，在我眼里，通通垂下來(lái)在風(fēng)中凋落，衰殘。

　　藝術(shù)節的'日子到了，天空竟然意外放了晴。讀書(shū)講座就安排在下午，或許是感覺(jué)評審老師慧眼不識英雄，也許是倔強和不服輸的勁兒，我堅定地向班主任王老師提出，下午的講座我想去聽(tīng)。每個(gè)班有五個(gè)名額去聽(tīng)講座，大家都有點(diǎn)不樂(lè )意在歡歌笑語(yǔ)中聽(tīng)枯燥的講座。而我卻斗志昂揚，興致勃勃地聽(tīng)著(zhù)，并將我塵封的稿子與他們進(jìn)行對比、總結。一場(chǎng)講座下來(lái)，我受益良多，也自愧不如。

　　聽(tīng)完講座，我堅定地對身邊的同學(xué)說(shuō)“明年，我還要參加讀書(shū)報告比賽！”我看向遠方，燦爛的陽(yáng)光中，帶著(zhù)雨珠的銀杏葉在微微蕩漾，仿佛對著(zhù)我揚著(zhù)明媚的笑。

得到與失去作文6

　　“余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸，以土礫凸者為壑，神游其中，怡然自得�！边@是清代文學(xué)家沈復筆下的童年。他的童年，媽媽的童年和我的童年，有相似之處但更多的是不同。每一代人的童年都有獨特的時(shí)代烙印，有失去，有得到。

　　媽媽經(jīng)常給我講她的童年，那時(shí)的天空很藍，像倒過(guò)來(lái)的一片海，空氣是混合著(zhù)泥土和野草的氣息。他們可以無(wú)所顧忌漫山遍野的跑；餓了摘幾只野果往嘴巴一塞，渴了就痛快地喝幾口甘甜的山泉。每次都聽(tīng)得我為之神往，唉，要是我也能出生在那個(gè)年代多好。

　　想想自己的小時(shí)候，亂跑是不能的.，給人販子帶去了怎么辦？亂吃更是萬(wàn)萬(wàn)不能，中毒了怎么辦，現在的食品不是這個(gè)超標就是那個(gè)超標，甚至分分秒秒呼吸的空氣也不純凈了……我的童年是不是缺失了什么？

　　轉念一想，媽媽的童年應該也有缺失的地方吧，閉塞的交通，落后的信息，匱乏的物資。沒(méi)有四通八達的交通，就沒(méi)有了像我們一樣隨時(shí)可以來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，無(wú)法用身心去領(lǐng)略世界的美好。別說(shuō)旅行了，聽(tīng)說(shuō)那時(shí)去一趟省城都要花一天的時(shí)間。沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )，沒(méi)有電腦，世界還是大大的世界，哪是我們現在稱(chēng)呼的地球村。地球的另一端發(fā)生的事情估計要隔一兩天才知道吧。我鐘愛(ài)的巧克力，糖果，進(jìn)口水果更是媽媽小時(shí)候難得一見(jiàn)的稀罕物了。又轉念一想，媽媽童年沒(méi)有的不正是我已經(jīng)得到的嗎？我還有什么理由不珍惜現在擁有的一切呢？

　　想到我的童年，有小小一部分時(shí)間給了琴房和練功房。每當我掀開(kāi)光鑒照人的琴蓋，每當我穿上紅色的舞蹈鞋，都有那么好多次有一絲不情不愿，為什么練了開(kāi)頭就必須練結尾？媽媽說(shuō)這叫有始有終，做事情必須有始有終，持之以恒。我還記得有一個(gè)下著(zhù)雪的冬天，小手已經(jīng)凍得發(fā)僵，媽媽依然帶著(zhù)我去老師家練鋼琴，天空雪花飛舞，媽媽拉著(zhù)我，一步一步走在路上……當時(shí)我只想哭，現在我長(cháng)大了，也明白了，堅持做好每一件事有多么的重要。我失去了一些玩耍的時(shí)間，得到的是對意志的磨練，精神的豐富，心靈的成長(cháng)。

　　得到與失去，像是一對孿生兄弟，如影隨形。有得到就必定會(huì )有失去，有失去也必定會(huì )有得到。不過(guò)我相信，得到的總是比失去的多……

得到與失去作文7

　　太陽(yáng)經(jīng)歷了那么多年，還是如此輝煌月亮在空中靜默了許久，也未有變老之意我，上帝不經(jīng)意間的作品，卻深感到成長(cháng)中的所失與所得如此的張顯.燦爛的陽(yáng)光把我從睡夢(mèng)中喚醒總算睡了個(gè)好覺(jué)，我便伸懶腰邊對自己說(shuō).“這星期太累了，為了畢業(yè)考試狠狠的忙了一陣子，已經(jīng)分不清白天黑夜了.”因為老長(cháng)時(shí)間沒(méi)仔細照過(guò)鏡子了，于是坐在鏡子前凝視著(zhù)鏡子里的我。

　　你快畢業(yè)了，已經(jīng)16歲了，真快啊，這三年如白駒過(guò)隙一般掠過(guò)了，你得到了什么?鏡子問(wèn)我。

　　我得到了更多知識，得到了更多關(guān)于人生的認識，得到了更多朋友，還有……我并不是很高興地說(shuō)。因為我看到自己在變老，時(shí)間在年輕的`臉龐上留下痕跡。

　　我知道你不高興.盡管你很愛(ài)笑，但你更喜歡出去看山玩水，不愿在書(shū)堆中存活.更喜歡用頹廢的文字書(shū)寫(xiě)一半陰雨一半陽(yáng)光一半迷惘一半燦爛的你.更喜歡得到的比失去的多.鏡子太了解我。

　　然而三年來(lái)，十六年來(lái)，我失去的確實(shí)比得到的多.我失去了童真，看到秋千后不會(huì )再以最快的速度沖過(guò)去.我失去了信用，再也不敢信誓旦旦地向自己保證.我失去了一顆極善良的心，看到老太太艱難地騎車(chē)上坡，不會(huì )停下車(chē)去幫她，會(huì )以自己還忙為借口使自己不顧那個(gè)弱小的身影的掙扎.我悉數著(zhù)自己的所失……

　　這就是成長(cháng)，鏡子同樣無(wú)奈。

　　成長(cháng)是一條路，需要披荊斬棘的力量，需要直掛云帆濟滄海的氣魄，需要努力維系原本美好事物的精神，成長(cháng)也需要樂(lè )觀(guān)，所以我會(huì )以微笑與行動(dòng)面對自己的所失所得。

得到與失去作文8

　　無(wú)論是大人或者小孩，大概沒(méi)有人說(shuō)真正的不害怕打針吧！即使是像我這樣的，每次生病感冒提到打針的時(shí)候，自己都感覺(jué)心里特別的犯怵，真的是有一種害怕與年齡無(wú)關(guān)，就是打心眼里的害怕！

　　可是也可能如果因為一些事情，讓你在心里衡量利弊之后，會(huì )發(fā)現打針之后，或許還有一些好處，所以你又，隱約有些期待！

　　昨天是8月2號，帶小臭打預防針的'日子，可是因為昨天是周日，只好把日期推到今天。

　　上一次帶小臭打針的時(shí)候，雖然小臭也哭鼻子了，但是我告訴他，打完針之后，我會(huì )帶她去吃他喜歡吃的，吉利炸蝦卷。因為這些東西平常也帶小臭去吃，但是也不會(huì )三天兩頭的就去吃！

　　畢竟普通老百姓的日子，還是以吃正餐為主！

　　而且這次我也答應他，打完針之后，我也會(huì )再一次帶她去吃吉利炸蝦卷。

　　所以就在昨天，小臭一直問(wèn)，為什么還不帶他去打針？我問(wèn)他，你不是害怕打針？他說(shuō)，但是打完針之后可以吃好吃的！

　　好吧，也許在孩子的眼中，其實(shí)好吃的，別害怕，更加具有誘惑力！

　　然后想一下，在大人眼中也是一樣的，只不過(guò)是大人的誘惑力，并不是好吃的，而是一些別的東西！生活中的我們好像都是如此，一直在得到與失去之間權衡利弊！

　　總覺(jué)得如果得到更好的東西，這樣的話(huà)，那么相比失去，都要顯得無(wú)所謂了！畢竟心里邊好像已經(jīng)有了衡量的東西，就像小臭一樣，他覺(jué)得，吃一頓吉利炸蝦卷，比起來(lái)，他寧愿去打一針！

　　而現實(shí)生活中的我們也是時(shí)時(shí)刻刻在心里計較著(zhù)利益，得到與失去！

得到與失去作文9

　　流年是你看不見(jiàn)的一聲遠，所有的執著(zhù)都會(huì )在歲月荏苒中變得平和。年輕時(shí)，覺(jué)得自己的人生是一場(chǎng)花開(kāi)不敗的演出，到最后只想圍著(zhù)紅泥小爐煮一杯茶翻幾頁(yè)書(shū)。誰(shuí)的淺笑淡泊了流年？誰(shuí)的低眉溫柔了歲月？流水從不眷戀它的過(guò)往，因為流動(dòng)是它的宿命，或許一切再也回不去了。到了生命的某個(gè)階段，開(kāi)始學(xué)會(huì )以一種平和的心態(tài)，對待生命中的所有，喜歡洗盡鉛華這個(gè)詞，帶著(zhù)滄桑，透著(zhù)睿智，還有幾分淡泊。

　　若，洗盡鉛華，是真實(shí)地觸摸過(guò)歲月，是閱盡人生百態(tài)后的釋然，是歷經(jīng)生命百轉千回的安然，是對世事平和通透的`頓悟。那，一縷清音，在風(fēng)雨過(guò)后，一定會(huì )演繹落花隨水般的美麗和悲涼。今夜，拈一縷時(shí)光的花瓣，和過(guò)往說(shuō)別離，勸自己牢記，那些歲月帶不走的傷疤，絕不是我心的歸宿。

　　五月的夏夜，拴一枚時(shí)光素箋，拌一路淡風(fēng)俗雨。昂望蒼穹，繁星點(diǎn)點(diǎn)，光陰淺遠；低頭回眸，花草含媚，露水晶瑩。一陣清風(fēng)吹來(lái)，亂思離心飄遠�？鞓�(lè )時(shí)刻，聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，串串心事輕盈。頓悟，人生的美，在于欣賞；愛(ài)情的暖，在于珍惜。如果心中有陰霾，再美的風(fēng)景，我們也無(wú)法欣賞；如果心藏溫暖，世界各處都是美景。

　　人生最美好的事，就是每天起床，就能看到屬于自己的那一米陽(yáng)光。我們不必仰仗別人的幸福，因為我們在別人眼中亦是美麗的風(fēng)景。一直以來(lái)，我都渴望永恒不變的愛(ài)情。我只希望，一輩子，只牽起一人的手，許一世的溫柔。愿得一人心，白首不分離。陪著(zhù)他，閑看庭前花開(kāi)花落，淺踏人世沿途風(fēng)景，仰賞天空云卷云舒，品茗涌泉細水長(cháng)流。

　　得到亦是幸福，失去亦是美麗，這才是快樂(lè )人生的真諦。做一個(gè)簡(jiǎn)單的人，在平凡的幸福里，安放千回百轉的心。面對現實(shí)，抓住屬于自己的那個(gè)人，拴住穩穩的幸福。爭口硬氣，忘了令自己不愉快的人和事。讓生命中美好的一切，變得無(wú)懈可擊

得到與失去作文10

　　人生在世，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不面臨著(zhù)得到與失去，我們該以怎樣的心態(tài)去面對才能使我們的人生不至于因為得到而沾沾自喜，無(wú)所作為；不至于因為失去而耿耿于懷，自暴自棄呢？

　　我在一次次失去中懂得了失去并不遺憾，相反我感謝生活中的一次次失去，正是這些失去使我一步步成長(cháng)，正是這些失去一次次磨礪著(zhù)我，日益堅強！

　　那一年，我走上工作崗位不久，本地的教育系統發(fā)明了教師選聘制度。甫一開(kāi)學(xué)就開(kāi)始了如火如荼的評價(jià)教師活動(dòng)。我并沒(méi)有意識到這會(huì )對自己有什么影響，就教學(xué)而言，自己很努力，有錯就改，不溜尖�；�，很普通；對人真誠；然而當我欣欣然地給我親愛(ài)的同事們統統打了優(yōu)秀離開(kāi)再返校時(shí)，觸目驚心的排名令我震驚了，倒數！連到那個(gè)學(xué)校去以后一天班未上的人都排在前面！面對現實(shí)，我哭，我鬧，我傷心，我無(wú)能為力。一個(gè)無(wú)任何背景的女青年如何與領(lǐng)導和眾位高師抗衡呢？

　　我離開(kāi)了教學(xué)一線(xiàn)，那時(shí)的'說(shuō)法是被聘掉了，學(xué)校安排我做后勤工作———為學(xué)生印試卷。雖然印試卷不是什么恥辱，可后來(lái)學(xué)校的做法就足以讓你明白那無(wú)疑是一場(chǎng)整人的鬧劇了！因為不過(guò)幾天相關(guān)領(lǐng)導又找到我，以保護青年人的名義讓我又回到了教學(xué)一線(xiàn)，然而我對他們失去了熱情！曾經(jīng)那一段時(shí)間，每天到那個(gè)地方上班是人生最痛苦的折磨！那是我人生的低谷！

　　如今那場(chǎng)鬧劇早已過(guò)去，我不想知道我的那些親愛(ài)的同事們何以對我下了狠手，也許是我的言行得罪了他們，觸犯了他們固守的原則；也許是人性的自私促使他們在即將到來(lái)的運動(dòng)中保護自己；據說(shuō)是我得罪過(guò)某位胸懷寬廣的領(lǐng)導，大家見(jiàn)風(fēng)推倒墻而已，墻倒眾人推！

　　然而這都不重要了！相反我感謝我親愛(ài)的同事們，感謝領(lǐng)導，感謝那讓我失去尊嚴的日子！有的只是感謝———感謝傷害我的人，因為他磨練了我的心智，感謝欺騙我的人，因為他增進(jìn)了我的見(jiàn)識；感謝遺棄我的人，因為他教導了我應自立；感謝絆倒我的人，因為他強化了我的能力；感謝斥責我的人，因為他助長(cháng)了我的智慧；感謝藐視我的人，因為他覺(jué)醒了我的自尊；感謝誣陷我的人，因為他啟示了人類(lèi)紛爭；感謝理解我的人，因為他讓我懂得了善惡人身；感謝我愛(ài)的人和愛(ài)我的人使我的生命不再孤單；感謝我的敵人，讓我認識自己和看清別人！

得到與失去作文11

　　拾不起來(lái)的永遠是遺落的語(yǔ)言碎片。

　　小學(xué)畢業(yè)在即，有些東西，是真正的失去了。

　　小學(xué)畢業(yè)在即，有些東西，也許快要得到了。

　　失去的是沉甸甸的回憶，是舍不得的友誼，是那已經(jīng)習慣了的教室，是那孜孜不倦的老師，是……回憶，回不去的記憶。

　　失去的是朋友在我身邊快樂(lè )玩耍的痕跡，我多想再看看朋友紅彤彤的臉，我多想再摸摸曾經(jīng)的'書(shū)桌，我多想再聽(tīng)聽(tīng)死黨發(fā)不完的撓騷，我多想再抱抱朋友溫暖的心，我多想，再多一分鐘，我會(huì )用59秒來(lái)默默地看著(zhù)你，最后的一秒，我希望我能瀟灑的轉身，在轉身的瞬間哭泣。

　　得到的是陌生的中學(xué)生活，是陌生的環(huán)境、陌生的同學(xué)、陌生的老師、陌生的臉……還有什么呢？如果可以，我愿意用著(zhù)陌生的一切來(lái)?yè)Q回熟悉的曾經(jīng)！我愿意，我愿意！發(fā)自?xún)刃牡脑敢�，不用思考的愿意�。。?/p>

　　……可是，時(shí)間不僅飛逝，也不會(huì )施舍給任何人多余的時(shí)間，哪怕旁人認為那時(shí)間并不多余。情傷了，茶淡了，慘淡的歲月游離依舊：山水誰(shuí)知憂(yōu)?日月誰(shuí)知情?我們只不過(guò)多了點(diǎn)靈魂的灰暗�；氐酵�年，真的就那么難嗎？用手去握一下蒼白的空氣，的確有種堅硬的感覺(jué)，無(wú)力去擺脫，那就是掌握著(zhù)人類(lèi)的時(shí)間嗎？

　　曾有那么幾天，我用逃避去傷了自己，也許是自己在享受一個(gè)人的靜謐，抑或我也是在等待一種心靈的召喚。為了一句諾言，為了一種期待，我越過(guò)了那道迷茫，雖然是真的艱難，那么無(wú)奈，回來(lái)后依然是磨滅不掉的傷痛，但我知道了那等待的分量。

　　等待啊，等待一輩子友誼的誓言實(shí)現�？蓵r(shí)間仍在飛逝，小學(xué)畢業(yè)的日子越發(fā)的近了。我突然想扣心自問(wèn)：友誼，真的可能一輩子么？以后的日子仍一片迷茫，世界好大好大，好黑好黑，我們還能摸索著(zhù)觸碰到對方的手嗎？在遙不可及，甚至不敢去想象的未來(lái)，還會(huì )有，我那摯愛(ài)友人的身影嗎？

　　也許，一輩子友誼是不可能的，但，我寧愿傻傻的假裝不知道，我寧愿笨笨的去騙自己，也不愿觸及，悲傷。

　　失去又得到啊，還摻雜著(zhù)，友誼的等待。

　　……心，仍隱隱作痛。

得到與失去作文12

　　有的人一生奔波勞累，賺取功名。還有些人一生清高，只為自己活出彩。

　　——題記

　　在當代社會(huì )，許多年輕人為了利益而奔波，對于一些跟利益不掛鉤的事情他們有可能理都不會(huì )理，只是為了那冰冷的錢(qián)財和那片刻的阿諛?lè )畛�。他們在這之中失去的是什么。

　　而有些人就與之不一樣，他們不斷提高自身素質(zhì)，淡泊名利，一心想為社會(huì )做貢獻，在旁人冷漠的眼光下不斷默默地做著(zhù)對社會(huì )好的事情，不斷追求向前。而他們又得到了許多。

　　居里夫人的一生都貢獻給了科學(xué)研究，一生默默無(wú)聞，任勞任怨，不斷為科學(xué)發(fā)展而努力，最終獲得了諾貝爾化學(xué)獎。獲得獎項后，她并沒(méi)有將獎牌高高的掛起，她從未向他人炫耀過(guò)，甚至將自己的獎牌給她的小兒子當玩具……這又何嘗不是一種淡泊名利的表現。

　　袁世凱一心只想恢復封建主義專(zhuān)制，一心想要當皇帝，獲得至高無(wú)上的榮譽(yù)，受到萬(wàn)人的跪拜，而他只想這樣，根本不去考慮老百姓以及方方面面的.其他事情。所以，他上位84天后被人民驅趕了下來(lái)，這豈不是竹籃打水一場(chǎng)空么。

　　再后來(lái)，居里夫人的名字流芳百世，被后人作為榜樣，盡管她一生平淡。而袁世凱最終也是被推翻，飽受后人的議論。相比之下，居里夫人平淡卻不平凡的人生使她得到了許多；而袁世凱的功利心，一心只為自己的想法使他失去了許多。

　　人活在世界上，也是同一個(gè)道理。我們要做人，就要一生清高、正直，做就做好人，盡管沒(méi)人發(fā)現你，你也一定要努力，讓自己不斷變好，做最好的自己，有朝一日，不管你會(huì )不會(huì )被人發(fā)現，你也一定要閃耀。不被人發(fā)現就清高一輩子，自己對得起自己；被人發(fā)現了，就要讓別人感覺(jué)出來(lái)你的不同，讓別人心生敬意、眼前一亮……

　　遵循自己的心，生而向好，不去想功名，你得到的就不止眼前。

　　看重功名，內心浮躁，被世俗所污染，你失去的也就不止眼前。

　　這美麗的人格至死不渝……

得到與失去作文13

　　俗話(huà)說(shuō)，當你擁有1億美元的時(shí)候，錢(qián)不過(guò)是一種符號。而你又失去了什么？

　　――題記

　　在一個(gè)荒漠的小村莊，住著(zhù)很多很多的農民，他們沒(méi)有優(yōu)越的生活，沒(méi)有溫暖的小屋，沒(méi)有冬日里的烤火爐，也沒(méi)有夏日里的吹風(fēng)機。他們年復一年，日復一日的上演著(zhù)同樣的生活情景。有這樣的一家三口，兒子很孝順，看著(zhù)自己的父母為自己掙學(xué)費猶如一只鴨子，正在被火爐里的大火熊熊燃燒。于是，兒子做了這樣的`一個(gè)決定，想趁著(zhù)自己年少輕狂，放棄業(yè)，闖蕩天涯，多掙一些錢(qián)孝順父母，可是天下的父母心都是一致的，他們希望自己的兒女出人頭地，但同時(shí)也希望他們自小有一個(gè)優(yōu)良的環(huán)境，專(zhuān)心學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)。但不管父母怎樣的勸說(shuō)，兒子仍然走了。

　　兒子走了十年，母親流了十年的水，父親因思而成疾已經(jīng)告別于世。一日兒子穿著(zhù)名牌西裝，提著(zhù)名牌手提包，當他見(jiàn)到母親時(shí)，從包里拿出了一張卡，里面有100萬(wàn)，他拿給了母親，他摸到了母親粗糙的手，委婉的說(shuō)道：“媽?zhuān)瑑鹤蝇F在有出息了，請你對自己好一點(diǎn)”可是母親卻說(shuō)：“100萬(wàn)可以買(mǎi)回我十年為你流下的淚水嗎？可以買(mǎi)回你父親的生命嗎？”這一刻，卡被母親狠狠地砸在了兒子的身上，兒子突然醒悟了，金錢(qián)，名利，地位雖然重要，但遠遠不如自己的親人，養育自己的父母。

　　是的，現在的人都追求好的物質(zhì)生活，他們可以為了那所謂的物質(zhì)生活而放棄一切，甚至是放棄自我。但是你又失去了什么？是的，當你擁有1億美元的候，錢(qián)只不過(guò)是一種符號�？墒悄钦娴氖悄阆胍�的嗎？

得到與失去作文14

　　往往只有一次只有一次在不經(jīng)意間選擇了猶豫在猶豫中間輸給了自己手裡的那張舊船票永遠到不了夢(mèng)想的驛站于是永遠錯過(guò)了那花開(kāi)的季節

　　也許在白駒過(guò)隙的彈指一瞬間，我們失去了一次看花的季節了；也許我們再也看不到百花爭艷的景象；也許經(jīng)過(guò)這一次，我擁有了一筆可觀(guān)的精神財富——失去了，使我們婉惜，但一件事物或許失去了，才使我們擁有它的含義�！叭�翁失馬，焉知非福�！焙诟駹栒f(shuō)過(guò)了：“你身邊的都同你遠了，其實(shí)這正是你周?chē)鷶U大的開(kāi)始。如果你的親近都離遠了，那么你的`曠遠已在星空下開(kāi)展得很大，你要為你的成長(cháng)欣喜�！弊畛�，我對這句理解是：如果你失去了對于親近的擁有，那么你便會(huì )得到放遠，豁達，這同樣是成長(cháng)，是失去擁有換來(lái)的禮物一次，收拾東西，我無(wú)意中打開(kāi)一個(gè)小盒子，裡面擺放著(zhù)幾片碎片�？吹剿麄�，我的思緒飄回到了過(guò)去。小時(shí)候，我曾有過(guò)幾隻小瓷瓶，是母親從福建武夷山回來(lái)，作為生日禮物送給我的。那確實(shí)是製作精美的小玩意，每一隻差不多有大拇指大小，上面清晰地映著(zhù)青松翠柏高山清水這類(lèi)的風(fēng)景畫(huà)。年幼的我把它們視為珍寶，愛(ài)不釋手，放在房間取顯眼的地方，還在裡面插上玫瑰、月季�？墒怯幸惶�，正當我將一隻小瓷瓶裝滿(mǎn)水，插上鮮花時(shí)，卻一不小心碰翻了它�！鞍取钡囊宦暩嬖V了我，我永遠失去了我的“朋友”。我心疼地哭泣了，小心翼翼地把碎片收起來(lái)了，裝在一個(gè)小盒子里……事到如今，當年剩下的幾隻瓷瓶也不知被我“安頓”在了什么角落裡，可這幾片碎片卻一直被我珍藏著(zhù)。有時(shí)取出來(lái)端詳著(zhù)，試圖把它拼成塬來(lái)的模樣……現在想來(lái)，如果那天它未碎，那么現在也許會(huì )被流逝的時(shí)光沖淡了吧！從往事的回憶中回到現實(shí)，我忽然明白了黑格爾的話(huà)：擁有的并不定會(huì )永遠珍藏，然而失去的卻可能永遠擁有。因為在心底會(huì )隱隱升起對失去的一種企盼，失去的與得到的本就聯(lián)系在一起。

　　我在擁有中，在擁有的喜悅中摒棄珍惜；我在失去中，在失去的淚水中尋回珍惜；我是在失去與擁有里旅行，在失去與擁有的輕波里依洄……

得到與失去作文15

　　我們的生活條件越來(lái)越優(yōu)越，得到的東西越來(lái)越多，可是，總有一些東西，我們在得到中不斷失去，甚至直到?jīng)]有

　　我在書(shū)房里，以前打開(kāi)窗戶(hù)，一眼望去，眼前是多么美麗的畫(huà)面。有碧綠的草地，有碧藍的湖泊，有色彩艷麗的鮮花，有繽紛斑斕的蝴蝶可如今，哎，到處一片狼藉，草地已夷為平地，空中不時(shí)揚起一陣陣沙塵。湖水已被填滿(mǎn)，里面如今全是爛泥巴，已成了沼澤地。鮮花有氣無(wú)力地耷拉著(zhù)腦袋，已不能恢復往日的美麗，蝴蝶更少了，這樣的空氣，人都不能長(cháng)時(shí)間待下去，何況蝴蝶呢？許多地方正在建房子，機器轟鳴聲不斷，我每天向那里望去，只有一片沙塵和那無(wú)情無(wú)味的石頭。

　　為什么會(huì )有這樣死氣沉沉的景象呢？因為現在人們不停地蓋房子、建工廠(chǎng)，他們一蓋就是一大片房子，他們?yōu)榱速嶅X(qián)，就到處挖土填河建房，可是，他們有想過(guò)這一切帶來(lái)的危害嗎？大自然秀美的面容慢慢被人類(lèi)破壞，換上了水泥和石頭外殼，大自然難道不會(huì )痛嗎？大自然是愛(ài)著(zhù)我們的，可是，當大自然忍無(wú)可忍的時(shí)候，大自然一定會(huì )發(fā)怒的。

　　結果不出所料，一場(chǎng)又一場(chǎng)的災難反復上演，洪水、風(fēng)暴、沙塵暴、地震、泥石流等災難，一次次危及著(zhù)人們的生活，讓人類(lèi)失去家庭，失去家人。我不止一次看到這樣讓人心疼的畫(huà)面：農作物被洪水沖毀，農民們坐在田地里哭泣；房子被風(fēng)暴、沙塵暴一棟一棟地吹倒，人們無(wú)家可歸；地震和泥石流讓許多家庭瞬間消失

　　人類(lèi)是萬(wàn)物的靈長(cháng)，是偉大的，人類(lèi)改造自然，是為了讓自己生活得更美好，可是，如此無(wú)節制地向大自然索取，最后卻連自己和家人的性命也保不住，人類(lèi)又是多么恐怖的.一種生物呀！

　　所以，我在這里呼吁：我們人類(lèi)不能無(wú)節制地向大自然索取，要建立一個(gè)制度，在保護大自然母親的同時(shí)再去索取。無(wú)節制地索取越多，災難也就越多，我們的生存環(huán)境就越惡劣。大自然給予了我們生命與活力，我們應該去愛(ài)護她，去保護她！大自然就像一位天使般的母親，我們就是她的兒女，母親慷慨給予，我們感恩索取，這樣的家庭才能和睦和諧。

　　每一個(gè)人一定都想要一個(gè)幸福、溫馨的家，那么，就讓我們從今天開(kāi)始，感恩大自然，真正理解得到與失去的含義，有節制地索取，讓大自然母親更加美麗，讓我們的生活更加美好！

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