[通用]陪伴的作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的陪伴的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

陪伴的作文1

　　媽媽?zhuān)�是我最親、最?lèi)?ài)的人，她陪伴著(zhù)我長(cháng)大，給了我無(wú)微不至的愛(ài)。

　　我剛來(lái)到這個(gè)美好的世界時(shí)，媽媽經(jīng)常沒(méi)有睡好，晚上都在忙著(zhù)照顧我，我在想，等我長(cháng)大了，也要像媽媽照顧我一樣地照顧媽媽。

　　在我學(xué)走路的時(shí)候，媽媽就會(huì )在后面扶著(zhù)我一步一步地向前走，走累了，媽媽就會(huì )抱著(zhù)我，走來(lái)走去�？僧斘宜さ箷r(shí)，媽媽就會(huì )把我輕輕地放在椅子上，替我擦藥。

　　媽媽喂我吃飯時(shí)，我很挑食，媽媽只好再做幾樣菜給我吃，好不容易吃完飯了，可我還想吃零食，媽媽不給我吃，我就哇哇大哭起來(lái)，媽媽沒(méi)有辦法，只好出去買(mǎi)了一顆糖果給我，我才漸漸平靜下來(lái)。

　　我上小學(xué)之后，媽媽也越來(lái)越忙，我知道媽媽這樣做是想讓我過(guò)上幸福、快樂(lè )的.生活，但我想請求您，請您能來(lái)多陪陪我呀！哪怕是一次出去旅游的機會(huì )，好嗎？

　　媽媽的陪伴，是這個(gè)世界上獨一無(wú)二、最珍貴的東西。

陪伴的作文2

　　冰冷的水使我猛地打了個(gè)激靈。

　　每天晚上的這個(gè)時(shí)候我都在發(fā)抖，前方50米的對岸離我是那么的遙遠。

　　手摳住了浮板，摳得那么用力，腳蹬離瓷磚的那一刻，我別無(wú)選擇，要么游到對岸，要么面對兇神惡煞的江教練。

　　腳開(kāi)始發(fā)動(dòng)，打出一片片白色水花，我往對岸游去。

　　終于到了，可是我不能停，畢竟是以100米為單位而不是50米。

　　每天都有這樣高強度的瘋狂訓練，3分鐘，2分52秒，2分43秒在每一天筋疲力盡的背后，我正逼近2分鐘的大關(guān)。

　　比賽的.前一天，看到那一池藍藍的池水，我真想撲進(jìn)去。

　　以前不知道有多少次，我真想扭頭就走，并說(shuō)一聲：我不練了！因為，實(shí)在太累了。

　　可我進(jìn)訓練隊是為了什么？為了比賽呀！都已經(jīng)報了名，不能再回頭。

　　我身上穿著(zhù)隊服，耀眼的望江指明著(zhù)我在為那爭榮譽(yù)。

　　稀里糊涂的我竟成了參加接力的隊員之一。

　　拿到獎牌的那一剎那，我明白了，心中的信念一直陪伴著(zhù)我，使我擁有了它。

　　這個(gè)信念就是：我一定能成功。

陪伴的作文3

　　孟郊寫(xiě)的《游子吟》體現出了他母親很辛苦。而我的媽媽也因工作，不能陪伴著(zhù)我。

　　我的媽媽在廣州工作，一個(gè)月只能回來(lái)一次。十一月過(guò)去了，我最開(kāi)心的一天到了，為什么會(huì )開(kāi)心呢？因為我的媽媽回來(lái)了！

　　我們母女坐下來(lái)聊聊這一個(gè)月發(fā)生了什么，學(xué)到了什么......聊完，媽媽帶我去我家附近的小沙灘去玩。

　　到了地方，我們就一起堆沙堡、做沙子人、用手指在沙子上畫(huà)畫(huà)等。我們一起跑、一起跳。媽媽開(kāi)心的就像個(gè)孩子。我多么想讓時(shí)間永遠停留在這一刻��！

　　突然，媽媽的手機鈴響了，哦！原來(lái)媽媽要回公司工作了。

　　媽媽冷漠的對我說(shuō)了一句：“你先在這玩吧！媽媽要走了，乖！”只見(jiàn)媽媽的`身影漸漸消失了。我站在人山人海的沙灘里，覺(jué)得全世界就我是最孤獨的。

　　一陣風(fēng)吹過(guò)，把我和媽媽在沙灘上留下的腳印也吹的煙消云散......

　　媽媽?zhuān)�您什么時(shí)候才能把您的“時(shí)間鑰匙”給我呢？

陪伴的作文4

　　在我家門(mén)前，有一棵桂花樹(shù)，是我爺爺結婚時(shí)栽的，現在已經(jīng)五十三歲了。如今，爺爺走了，只有桂花樹(shù)陪著(zhù)我。

　　聽(tīng)奶奶說(shuō)，爺爺本來(lái)是準備把這棵樹(shù)種在門(mén)前的那個(gè)一米多的小坡上的，過(guò)了幾天后，那個(gè)小坡上的一大塊泥土都塌了，那棵小桂花樹(shù)自然而然也掉了下去。又幾天過(guò)去了，那棵桂花樹(shù)不知怎么的`就在小山坡邊緣扎起了根，爺爺見(jiàn)它好像很舍不得離開(kāi)這兒，就把桂花樹(shù)扶正，還用繩子和棍子把它固定住�，F在那根繩子已經(jīng)被桂花樹(shù)給弄斷了。聽(tīng)完后，我情不自禁地贊嘆道：“多頑強的生命力呀�！�

　　秋姑娘拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的裙子來(lái)了，桂花樹(shù)羞答答地捧出一朵朵小花。它不像荷花那么美麗；不像玫瑰花那么高貴。但是，它不到處炫耀自己的花兒，總是把它們藏在葉子后面。不過(guò)，它那迷人的芬芳是掩蓋不住的。我總是還沒(méi)見(jiàn)到書(shū)，先聞到花香。我每次都摘幾朵桂花放在床頭邊陪伴我入睡，讓我在夢(mèng)中與爺爺相會(huì )。

　　啊，桂花樹(shù)，謝謝你陪我，不讓我寂寞。我愛(ài)你，桂花樹(shù)，更愛(ài)給你生命的爺爺！

陪伴的作文5

　　放學(xué)后，肚子早已咕咕叫了起來(lái)。我快速地跑回家，因為早晨出門(mén)前姥姥答應我晚上做手搟面吃�？斓郊议T(mén)口時(shí)，從窗戶(hù)里飄出來(lái)的不是熟悉的面香，而是一種讓我“作嘔”的氣味。

　　我急忙地推開(kāi)門(mén)，姥姥在廚房里忙碌著(zhù)，梳著(zhù)的整齊的黑發(fā)中夾雜著(zhù)些許白發(fā)。我微微的皺了皺眉，大聲地喊道：“姥姥，你這是做的什么啊，怎么這么難聞？”姥姥輕輕地轉過(guò)頭來(lái)，面帶愧疚地說(shuō)道：“今天小姨帶著(zhù)弟弟回來(lái)了，弟弟想喝骨頭湯，咱們今晚喝肉湯吧�！薄拔也�，我不喝骨頭湯，就要吃面條，姥姥說(shuō)話(huà)不算數�！蔽掖舐暤睾鹬�(zhù)，摔門(mén)而去。

　　一會(huì )兒，門(mén)猛地打開(kāi)，是媽媽。媽媽面帶怒色，生氣地吼道：“姥姥每天辛苦的為你做飯，你卻動(dòng)不動(dòng)發(fā)脾氣。姥姥今天做的骨頭湯一方面也是覺(jué)得你在長(cháng)身體的時(shí)候需要補鈣喝湯，你不但不感激反倒埋怨起姥姥來(lái)了……”媽媽說(shuō)話(huà)跟機關(guān)槍似的，說(shuō)的我毫無(wú)招架之勢。

　　這時(shí)候，姥姥從廚房走了出來(lái)，無(wú)奈地說(shuō)道：“哎，孩子不想喝肉湯，就別強迫她了，你小的時(shí)候也是不愛(ài)吃肉的，我再重新做碗面條就是了”�？粗�(zhù)姥姥佝僂的背影在廚房忙碌著(zhù)，我的眼圈紅了，輕聲地對姥姥說(shuō)：“姥姥，不用那么麻煩了，我喝骨頭湯吧”。姥姥渾濁的眼睛仿佛有一把火，明亮了起來(lái)。

　　在餐桌上，姥姥不停地給我?jiàn)A著(zhù)菜：“這個(gè)西紅柿炒蛋富含維生素C，多吃對身體有益；這個(gè)油燜大蝦是你最?lèi)?ài)吃的，快嘗嘗跟上次做的一不一樣……”姥姥自顧自地嘮叨著(zhù)。

　　無(wú)情的.歲月在姥姥的面頰上刻下了一道有一道痕跡。想著(zhù)從小到大姥姥照顧我的種種，我的心難受極了。我小聲地對姥姥說(shuō)：“姥姥對不起”。姥姥微笑著(zhù)說(shuō)：“傻孩子，姥姥怎么會(huì )跟你生氣呢�！�

　　姥姥，一個(gè)慈祥善良的老人，無(wú)怨無(wú)悔地照顧著(zhù)我跟弟弟妹妹，伴隨著(zhù)我們走過(guò)了童年的美好。姥姥的關(guān)愛(ài)使我們快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)，我們長(cháng)大了，姥姥卻老了。

　　我心里默念著(zhù)：時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓姥姥變老了，我愿用我的愛(ài)伴姥姥歲月長(cháng)留。

陪伴的作文6

　　如夢(mèng)一般的，流動(dòng)的琴聲悠悠響起，在寒冬炎夏，給充滿(mǎn)現代氣息的生活染上一絲古樸的韻味，將民族的精神源源不斷地注入我的身上，陪伴我走過(guò)幾千個(gè)黑夜，讓未來(lái)的路說(shuō)愈發(fā)明晰。

　　漁舟唱晚

　　蕩舟于湖上，映著(zhù)夕陽(yáng)的湖面鱗浪層層，晚風(fēng)吹拂，滿(mǎn)載著(zhù)豐收的喜悅，“漁舟唱晚，響窮彭蠡文濱”，悠長(cháng)的漁歌，體現著(zhù)漁人的歡樂(lè )。

　　彼時(shí)的我還未上小學(xué)，剛開(kāi)始接觸古箏，總是彈不好，每天夜里，對面的.那扇窗戶(hù)中總會(huì )響起流暢優(yōu)美的箏聲，在日復一日的傾聽(tīng)中，我仿佛摸索到了一把學(xué)習古箏的鑰匙。

　　高山流水

　　高山聳立，流水奔騰，樂(lè )曲流暢且起伏多變，靜如微風(fēng)拂弄松柏翠竹，動(dòng)似涓涓細流匯成滾滾飛瀑，給日趨加快節奏的生活注入了“高山流水琴三年，明月清風(fēng)酒一樽”的閑逸。

　　我的技法取得了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，我可以讀懂樂(lè )曲，能將自己的心溶進(jìn)琴聲中。對面那扇窗戶(hù)在漆黑的夜里發(fā)出橘黃色的光。幾年來(lái)，古箏曲仿佛是一架橋，溝通了我與對面那個(gè)不相識的人。在傾聽(tīng)時(shí)，我常常會(huì )想起伯牙與子期的故事，漸漸地體會(huì )到了知音之間不必多言的默契。有時(shí)候人與人之間交流，只一琴曲，足矣。

　　鐵馬吟

　　掛在廟宇屋檐下的鐵片，被風(fēng)吹拂發(fā)出輕響，沉沉的鐘聲回蕩，木魚(yú)“嗒，嗒，嗒”地響著(zhù)，香煙縷縷，佛聲陣陣，古箏輕撫很難有人達到如此境界吧！

　　逐漸加重的學(xué)業(yè)讓我將古箏練習擱置，周末拖著(zhù)疲憊的身子回家，在奮力寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，耳邊又響起好閑逸的琴聲，沒(méi)有一點(diǎn)改變。急躁的心逐漸平靜下來(lái)，炎熱的初三生活也平添了一份沉著(zhù)冷靜。

　　十年來(lái)，那琴聲從未中斷，是它鼓勵著(zhù)我，帶我走進(jìn)一個(gè)古色古香的世界，在黑夜中，陪伴我完成一次次成長(cháng)。

陪伴的作文7

　　人是社會(huì )的最高級動(dòng)物，又是孤獨感極強的動(dòng)物，希望有人在身邊陪伴，不然我們可能會(huì )覺(jué)得很難受。當我們能夠去陪伴一下有需要的人，就能夠減少他人的.孤獨感。我體會(huì )到了陪伴的意義。

　　假期里，我與媽媽陪外婆去了一次短途的旅行，外婆過(guò)得很開(kāi)心。通過(guò)這次旅行，媽媽教會(huì )了我為什么要陪伴。媽媽告訴我，老人需要陪伴，是因為老人年紀大了，行動(dòng)不便，少于出門(mén)，我們不能抱怨老人給不了什么。我們要多陪伴老人，帶給她們溫暖和快樂(lè )。生活中，病人也是需要陪伴的，因為病人在病痛中更需要人的陪伴和關(guān)心，讓他們感到溫暖，讓他們在病痛中減少病痛的煩惱。還有，小朋友更需要陪伴。小朋友對世界上的很多東西都不完全認識，這就需要家長(cháng)與老師或同伴的陪伴，老師、家長(cháng)和長(cháng)輩的教育和引導小朋友，讓小朋友認知更多事物。我想，希望家長(cháng)們在孩子旁邊玩手機時(shí)，不要以為這就是在陪伴孩子。當孩子完成作業(yè)后，家長(cháng)可以與孩子放松互動(dòng)一下，做做游戲，一起閱讀，一起聊天，這才叫陪伴孩子。

　　聽(tīng)了媽媽給我說(shuō)了這么多，我終于明白了陪伴不僅僅是一種尊重，還是一種帶給人的快樂(lè )。我們一定要多陪伴老人、病人、小朋友，你身邊的人，因為他們最需要的就是陪伴。

陪伴的作文8

　　生命中，一定有人陪伴過(guò)你，讓你覺(jué)得十分幸福，十分快樂(lè )，然而覺(jué)得我絕對是世上最幸福的人，父母和我在一起的時(shí)候你會(huì )覺(jué)的很幸福，父母的陪伴像水一樣沒(méi)有盡頭，就算沒(méi)有在一起，他們的心也會(huì )和你在一起。

　　小時(shí)候父母總是在你身邊，總是把心思，精力大部分放在我身上，對我將來(lái)也報有很大的.希望，想讓我用心去學(xué)習，家務(wù)活從不讓我做，都養成了飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的毛病了。

　　于是我對父母產(chǎn)生了依賴(lài)，而這依賴(lài)卻越來(lái)越強，陪伴這個(gè)字我相信每個(gè)人都喜歡，都向往都向往自己的親人永遠在自己身邊，不離不棄，被別人陪伴是幸福，陪伴別人是快樂(lè )的。

　　即使這種陪伴會(huì )很短暫，但只要你用心去體會(huì )，用心去珍惜，并學(xué)著(zhù)去陪伴那些需要你陪伴的人，你將獲得幸福。

　　陪伴，是一種關(guān)心，是一種理解，更是一種幸福。

陪伴的作文9

　　“堯堯，一個(gè)星期沒(méi)見(jiàn)爸爸了，你想爸爸嗎？爸爸明天就要從上�；貋�(lái)了……”

　　放下電話(huà)，我一蹦三尺高，爸爸終于要回來(lái)了！以前三口人都在家的時(shí)候，家里很熱鬧，爸爸做飯，媽媽掃地、擦桌子，他倆還不時(shí)交流著(zhù)一天的見(jiàn)聞。我呢？則在書(shū)房寫(xiě)作業(yè)，爸爸偶爾過(guò)來(lái)看看，不忘給我一句鼓勵。我們都在有條不紊的做著(zhù)自己的事情�？墒沁@個(gè)星期，家里卻冷清了許多�；丶液�，媽媽一個(gè)人在廚房忙活，屋里除了盤(pán)子碗碰撞的聲音，也只有我寫(xiě)作業(yè)時(shí)的沙沙聲。這種冷清真讓我不習慣，總覺(jué)得心里空落落的，好像少了點(diǎn)什么。

　　這下好了！終于盼到爸爸回來(lái)了！第二天，媽媽下班后帶著(zhù)我火速往家趕。進(jìn)家門(mén)時(shí)，爸爸已經(jīng)做好了一桌子豐盛的'飯菜等著(zhù)我們了。我撲進(jìn)爸爸的懷抱說(shuō)：“爸爸你可算回來(lái)了，我都想死你了……”一家人其樂(lè )融融的吃完晚飯，爸爸從包里掏出了一桶樂(lè )高，我們一起開(kāi)心地搭建屬于我們的樂(lè )高世界。柔和的燈光灑在我們的身上。屋里不時(shí)傳出歡聲笑語(yǔ)。那個(gè)時(shí)刻，我感覺(jué)自己幸福極了！

　　我覺(jué)得每個(gè)小孩最幸福的時(shí)刻，就是爸爸媽媽陪伴在自己身邊的時(shí)刻吧！因為有了這次短暫的離別，我更加享受這種幸福的陪伴！你們呢？

陪伴的作文10

　　我家缺少陪伴，因為我爸爸媽媽的工作非常忙，晚上回家一吃完飯就躺在沙發(fā)上玩手機，什么事也不過(guò)問(wèn)，到了很晚，才開(kāi)始干自己的事。

　　有一年暑假，本來(lái)計劃陪我乘飛機去廣州玩，最后因為工作太忙，打消了這個(gè)念頭，我內心非常生氣，再看看別的`小朋友，到世界各地游玩，微信朋友圈里到處是他們旅行的照片，一想起來(lái)就難受。

　　有一天晚上，他們?yōu)榱丝词謾C，居然忘記了給我檢查家庭作業(yè)，害得我第二天去學(xué)校因為家長(cháng)沒(méi)簽字被老師狠狠地批評了一頓，那一刻我的心非常內疚、非常自責。

　　我常常希望他們可以抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)，陪我看一場(chǎng)電影、陪我下一盤(pán)象棋、陪我踢一場(chǎng)球賽……而且不要跟手機作伴，給我好好地檢查作業(yè)，和我一起閱讀各類(lèi)書(shū)籍。我多次去提醒他們，可他們都說(shuō)：“等一下、等一下�！蹦棠堂看稳ジ�他們說(shuō)，可他們還找理由說(shuō)自己在手機里有重要的事要做。

　　親愛(ài)的老爸老媽?zhuān)�我想告訴你們，“放下你們的手機吧，放下你們的工作吧，我的成長(cháng)需要你們的陪伴！”

陪伴的作文11

　　我的成長(cháng)是一幅色彩斑斕的畫(huà)，既少不了苦的勾勒，也少不了甜的渲染。這次，我又為我成長(cháng)的畫(huà)添上了一抹快樂(lè )的顏色。

　　那是在前幾天，快要期中考試的時(shí)候�！笆裁�？星期五考試？”伴隨著(zhù)同學(xué)們驚訝和期待的言語(yǔ)，我的心也忐忑不安起來(lái)：都說(shuō)第一的壓力最大，開(kāi)始我還不相信，現在看來(lái)，的確如此。我在月考的時(shí)候僥幸得了第一名，隨之而來(lái)的，便是同學(xué)們羨慕和挑剔的耳語(yǔ)：“我看啊，武崢也就是幸運而已，你看人家許曉潼，上了六年級都是第一，只有這次疏乎了，才讓她鉆了空子�！闭f(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者有意。我很難過(guò)，心想：難道只有許曉潼得第一才算是名副其實(shí)嗎？難道我得第一，就只是好運，鉆空子？”

　　我下定決心：這次一定要再得第一，我的實(shí)力！從那天開(kāi)始，只到考試的前一天，我都在復習、鞏固知識，生怕漏掉了一道題，第一的位置就會(huì )與我失之交臂。盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了期中考試。我滿(mǎn)懷信心的踏入了考場(chǎng)，坐在了自己的位置上，開(kāi)始答題。我堅信，我一定可以成功。于是，考試中的計算題，我一遍又一遍的驗算;應用題，我一遍又一遍的.思考;按原文填空，我一遍又一遍的回憶……做完題，我又開(kāi)始細心檢查。隨著(zhù)時(shí)間一分一秒的流逝，考試結束了，我懸著(zhù)的心也算平靜了下來(lái)。做完題，我并沒(méi)有急著(zhù)與他們對，而是拿出自己的書(shū)，仔細地找著(zhù)拿捏不準的題，“太好了！沒(méi)錯！”我按捺不出自己喜悅的心情，不禁喊出了聲。

　　輪到老師念級名次了，我才平復的心又忐忑不安起來(lái)，心怦怦地跳，焦急地望著(zhù)老師手里的名單，希望可以看到讓自己滿(mǎn)意的答案。終于，老師開(kāi)口了：“班級第一名—武崢�！芭兑�”我又高興又激動(dòng)

　　，我證明了我的實(shí)力！回到班，再聽(tīng)到的已不是曾經(jīng)那些尖酸的耳語(yǔ)，而是同學(xué)們心里由衷發(fā)出的贊美。我笑了，因為我不但成功了，還收獲了同學(xué)們的肯定，得到了快樂(lè )。

　　這件事將在我成長(cháng)的畫(huà)里留下不可磨滅的印記，它將是我成長(cháng)的畫(huà)中一縷耀眼的色彩。

陪伴的作文12

　　這幾天爸爸都很忙，很遲才回來(lái)，一回來(lái)也不叫我，只管去照顧小弟弟，連看都不看我一下。

　　以前，爸爸回來(lái)都會(huì )說(shuō)一聲：“我回來(lái)啦！”可現在卻說(shuō)都不說(shuō)一聲，直接把門(mén)關(guān)上，然后去陪弟弟，也不和我說(shuō)說(shuō)話(huà)，只是問(wèn)我：作業(yè)做完沒(méi)有？如果我說(shuō)沒(méi)有的話(huà)，他會(huì )說(shuō)“繼續寫(xiě)”，如果說(shuō)好了的話(huà)，爸爸就會(huì )說(shuō)“再檢查”，我若說(shuō)我有一道題不會(huì )寫(xiě)，想讓他看看，他總會(huì )說(shuō)等一下，再等一下，到明天還是等一下。

　　于是，從那天起，我的成績(jì)就明顯退步了，也許正是因為爸爸總是不幫我檢查“家�！币部偸遣缓炞�，所以，我每次交上去的作業(yè)，還總是有些錯，回家爸爸又不跟我說(shuō)，我只好繼續空著(zhù)。這個(gè)狀況挨老師罵就難免了，家校上面又不簽字，上面幾乎都是問(wèn)號，有時(shí)還是媽媽簽的。爸爸不跟我聊天說(shuō)話(huà)，于是我的朗讀方面也退步了，老師問(wèn)我，我把這個(gè)說(shuō)給她聽(tīng)，她也說(shuō)我編理由，要罰我，嗚嗚……

　　失去了爸爸的陪伴，我傷心呀！可能是因為弟弟還小，需要爸爸更多的.照顧，等他長(cháng)大了，爸爸一定還會(huì )對我好起來(lái)的。

陪伴的作文13

　　11月28日，對于許多人來(lái)說(shuō)可能是一個(gè)平常的日子，但對于我們“千紙鶴”來(lái)說(shuō)，可是一個(gè)大日子，因為這一天是我們的愛(ài)豆——易烊千璽的生日。

　　過(guò)了今年，易大佬就十七歲了，時(shí)光飛逝，仿佛一眨眼，就發(fā)現一個(gè)青澀男生變成了撩人少年。他長(cháng)高了，變帥了，整個(gè)人都不一樣了，也有更多的人關(guān)注。喜歡他，說(shuō)不清內心的感受，就像你養了好幾年的白菜被許多只豬覬覦著(zhù)，內心情感復雜。

　　還記得幾年前，他們剛出道時(shí)青澀的模樣，大佬的少女音難以忘懷，可愛(ài)的西瓜頭在我的心頭蕩漾。面對鏡頭略顯羞澀的笑容，一切的一切無(wú)不顯示他們的青春，再看現在的他們，個(gè)子拔高了，聲音變化了，開(kāi)始嘗試不同的風(fēng)格，容貌也長(cháng)開(kāi)立體了，但他們謙遜有禮的態(tài)度卻從未改變。

　　這幾年兜兜轉轉，喜歡過(guò)很多明星，但對易烊千璽，始終是不變的。有的時(shí)候總是在想，一個(gè)人怎么能這么完美，長(cháng)得好，會(huì )唱歌，身材好，能帶娃，跳舞棒，打鼓好，寫(xiě)得一手好字，可謂是文舞雙全，才智滿(mǎn)分的少年。試問(wèn)，這樣的少年，誰(shuí)不愛(ài)呢？

　　最近這一年，大佬也是頻繁出現，先是《放開(kāi)我，北鼻》第二季，再是《青云志》、《思美人》、《我們的'少年時(shí)代》等電視劇的播出，再加上他剛拍攝關(guān)于十七歲生日的一組硬照，那是一張特寫(xiě)都帥氣的臉，迎面沖擊而來(lái)的帥，讓我們這些迷妹紛紛大喊“老公”。當然，大佬怎么可能只有這些優(yōu)點(diǎn)呢，不得不說(shuō)，tfboys。每個(gè)人都在宣傳一種正能量，在為我們這些00后做模樣，易大佬也是中國禁煙宣傳大使，而張大偉也不只一次在節目中夸贊易烊千璽的道德品質(zhì)。

　　寫(xiě)完這些，回頭再看，覺(jué)得自己的文字太過(guò)蒼白，只愿自己變成李白、蘇軾，用詩(shī)、詞來(lái)贊美他的品德；變?yōu)轸斞�、冰心，用文字記錄下對他的一腔熱情；變�(yōu)橥��?huà)故事中的小人魚(yú)，用歌聲來(lái)表達對他的崇拜之前。我飯的愛(ài)豆全宇宙最棒！易烊千璽，一路陪伴，不忘初心！

陪伴的作文14

　　一個(gè)普通而又寒冷的夜晚，我如往常在家里烤火看著(zhù)狗血劇。被電視弄得哭的稀里嘩啦，突然收到鋼琴老師的上課通知。我極不情愿的告訴了爸爸媽媽?zhuān)瑡寢屨J為外面冷今天請病假休息一天。這個(gè)提議卻被平常不愛(ài)說(shuō)話(huà)的爸爸一口否決了。

　　我聽(tīng)到后滿(mǎn)是氣憤�！鞍职�，我不想去，外面真的好冷的！”爸爸似乎‘屏蔽’了我的話(huà)。把電視一關(guān)！我就被爸爸強制帶出了家門(mén)。在路上，我坐在小寶馬里，把手放在口袋里，硬幣大的雪落在了爸爸的頭上，我們一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)……

　　到了鋼琴室，我對身后的爸爸說(shuō)：“爸，你走吧！等下我自己回去�！卑职峙牧伺淖约侯^上的雪，憨笑著(zhù)說(shuō)；“沒(méi)事，爸爸等你�！辈恢�怎的，我竟有些心酸。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，指了指那邊火爐旁的家長(cháng)，意思是別在這兒干站著(zhù)，他“嗯！”了一句便去烤火閑談了。

　　這節課上的很不順利，老師讓我自己下課多練一下，不知道過(guò)了多久，手指有些不聽(tīng)使喚了，看了看時(shí)間，已經(jīng)十一點(diǎn)多了，我這才想起爸爸還在門(mén)口等我，走出教室，看到的不是精神十足的他，而是疲憊不堪的爸爸，噓！他睡著(zhù)了。我走近些，看到了爸爸的白發(fā)，它似乎在告訴我說(shuō)：“看，這是陪你十三年的父親��！”

　　歲月在爸爸臉上的.印記越來(lái)越深，看著(zhù)爸爸那日漸蒼老的臉，心里悄然多了一絲不舍，哎！真希望時(shí)間可以慢一點(diǎn)啊，心里悄然多了一絲慚愧，哎！好想讓時(shí)間快一點(diǎn)，這樣就可以讓爸爸媽媽早點(diǎn)享福，別這樣為了一家人的生計四處奔波，想到這些，眼角泛起一絲淚花。我叫醒了爸爸，哽咽地說(shuō)道：“爸！起來(lái)了，咱回家吧！”

　　爸爸揉了揉自己的眼睛，打了一個(gè)哈欠，擺弄擺弄身子，拉著(zhù)我的手向外走。我忍住淚水，沒(méi)讓它掉下來(lái)，牽著(zhù)爸爸又大有厚實(shí)的手掌，仿佛一下子回到了小時(shí)候……

　　時(shí)光如流水，一瞬即逝，希望在以后的日子，能夠有更多的時(shí)間陪伴你，希望能夠每天愛(ài)你多一點(diǎn)！

陪伴的作文15

　　陪伴是最長(cháng)情的告白。

　　——題記

　　在許多人的陪伴下我走過(guò)了十五個(gè)春秋�！�—父母精心的呵護，老師細心的教導，同學(xué)的真摯幫助……而父親是這15年來(lái)陪伴我成長(cháng)的最重要的人！

　　在我剛出生時(shí)，就能感覺(jué)到一個(gè)滿(mǎn)下巴胡茬，長(cháng)得結實(shí)帥氣的男人站在我的旁邊，他欣喜地看著(zhù)我，寵溺的抱起我，用他粗糙的大手捏捏我的臉蛋，扯扯我的耳朵，親親我，通常是被他的胡茬兒弄哭了。每當這時(shí)，母親便一把將我抱起，一邊心疼得哄我一邊指責父親，父親也會(huì )很不好意思，但眼里卻滿(mǎn)是對我的愛(ài)。

　　我在父親的陪伴和保護下慢慢長(cháng)大，到了上學(xué)的年紀，父親又忙著(zhù)找最好的學(xué)校，又忙著(zhù)給我準備上學(xué)的東西。不管是上學(xué)還是放學(xué)，無(wú)論是烈日當空還是大雪紛飛，放學(xué)時(shí)準能看到坐在自行車(chē)上向我招手的父親。我每次也都是迫不及待得顛兒顛兒跑過(guò)去，坐在車(chē)后，摟著(zhù)父親的背腰，一路上告訴作文他我今天又學(xué)到了什么，吃的什么好吃的，高興了還給他唱歌。就這樣日復一日，年復一年。

　　近兩年父親常不在家，為了養家而在外奔波，我知道，這是一個(gè)男人應盡的責任。即使這樣，父親對我的牽掛從未停止過(guò)，電話(huà)里他的語(yǔ)言很少，不似母親一說(shuō)就是十幾分鐘。他總是關(guān)心我學(xué)習是否有壓力，而不是成績(jì)的`高低，他總是關(guān)心我錢(qián)夠不夠花……

　　如今快要中考了，父親的電話(huà)越來(lái)越多，只告訴我要放松，不要把自己逼的太累，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的言語(yǔ)卻包含了父親對我的愛(ài)與期盼。對于一個(gè)熱愛(ài)植物的父親，自然也會(huì )問(wèn)及家里的花兒草兒是否生長(cháng)得好。我細心的照顧這些植物，只是因為看到他們就能看到父親的身影，感覺(jué)父親就在身邊陪伴著(zhù)我。我陪伴著(zhù)他們長(cháng)大，父親陪伴著(zhù)我長(cháng)大。

　　父親陪我走了走過(guò)了15個(gè)春秋，我希望我也可以陪他走完剩下的所有時(shí)光。感謝父親的愛(ài)與陪伴，有您的陪伴真好。

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