這里有屬于我的世界作文[通用]

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的這里有屬于我的世界作文，希望對大家有所幫助。

這里有屬于我的世界作文1

　　在我的腦海中充滿(mǎn)許多我喜歡干的事，但最喜歡的一件還是去博物館，對甲骨文的“考古發(fā)掘”是屬于我自己有趣世界

　　從小媽媽經(jīng)常給我買(mǎi)回神秘的小石膏，我便足不出戶(hù)進(jìn)行“考古發(fā)掘”——我先用水一點(diǎn)點(diǎn)洇濕小石膏，再用迷你洛陽(yáng)鏟、考古錘小心翼翼地發(fā)掘，最后用考古刷仔細清理，威武的將軍俑，銹跡斑斑的古錢(qián)幣便出現在我的手中啦！

　　一次“考古發(fā)掘”，竟是“土落骨出”，小小的骨片上還刻著(zhù)一些類(lèi)似文字的符號，我驚呼：媽媽?zhuān)�這就是甲骨文吧！帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我來(lái)到國家博物館，見(jiàn)到了甲骨文的真身。一片瘦長(cháng)的殷墟嵌綠松石甲骨讓我大開(kāi)眼界。這片獸骨記錄了商王的一次田獵，大概意思是：壬午日，王在塞上巡游，為了田獵而進(jìn)入麥山之麓，捕獲了一只野牛。田獵好比當時(shí)的軍事演習，是重要的儀式。野牛體形巨大，難于捕獲，為了紀念這次田獵，王將此事刻在野牛的肋骨上，并嵌入象征王權禮器的綠松石，彰顯權威。

　　打那以后，我經(jīng)常把玩自己親自發(fā)掘出來(lái)的一片片“甲骨”。

　　懷著(zhù)追根溯源的急切盼望，我們全家來(lái)到了甲骨文的故鄉——河南安陽(yáng)。在殷墟博物院，我終于見(jiàn)到了著(zhù)名的最大的甲骨文堆積坑，這些甲骨文曾經(jīng)塵封著(zhù)王者的征伐、平民的智慧，但現在儼然是一座殷商歷史檔案館呀！

　　第二天，全家又參觀(guān)了中國文字博物館。門(mén)前是巨大的漢字搭建的景觀(guān)，大廳四壁的文字雕塑貫通天地、氣勢恢宏，我想起“海納百川”、“壁立萬(wàn)仞”，心中震撼。我靜靜走過(guò)每一個(gè)展廳，用筆記下很多有趣的甲骨文，之后邊寫(xiě)邊畫(huà)邊給大家講。我告訴奶奶：如果穿越回商朝，您肯定是用圓腹、有足有耳的炊具——鼎給全家燒飯。我告訴爺爺：甲骨文中的“酒”字屬于會(huì )意字，由兩個(gè)部分組成——釀酒的瓦瓶“酉”和液體水合起來(lái)，便是您最?lèi)?ài)的.“酒”！爺爺奶奶看著(zhù)我們畫(huà)的甲骨文，大呼老祖宗和小孩子都厲害了！

　　我喜愛(ài)甲骨文的樸拙，喜愛(ài)探究甲骨文的樂(lè )趣。浩瀚的甲骨文和中華文化，從祖先的心里流傳到我的筆端，在我眼前展開(kāi)了一個(gè)充滿(mǎn)魅力的世界，刻骨銘心而又美侖美奐。

這里有屬于我的世界作文2

　　邦，邦，邦——伴著(zhù)籃球撞擊地面的聲音，伴著(zhù)歡呼聲和吶喊聲，我迎著(zhù)燦爛的朝陽(yáng)，走進(jìn)了屬于我的世界。

　　記得九歲那年，父親送給了我人生中的第一個(gè)籃球，從此我的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。我開(kāi)始與籃球為伴，無(wú)論走到哪里我總是與它形影不離。當時(shí)還不知道怎樣玩弄它，只會(huì )笨拙地拍打幾下，覺(jué)得這個(gè)大家伙能給我帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣。后來(lái)，我幾乎每天都會(huì )帶著(zhù)它到籃球場(chǎng)遨游。雖然我投的球常常碰不到籃筐，雖然球場(chǎng)總是被大孩子霸占，但我還是樂(lè )此不疲，帶著(zhù)幼小的身軀，在球場(chǎng)穿梭。就這樣，籃球伴我經(jīng)歷了最初的`青澀與稚嫩的童年。

　　一轉眼，我十二歲了，我如愿以?xún)數剡M(jìn)入了小學(xué)籃球隊。我把三年來(lái)夜以繼日，苦苦磨練的招式和技巧全都用上了。結果，我在“市小學(xué)生籃球賽“上大放異彩——投籃、搶籃板、蓋帽、搶斷、歐洲步，我使盡了渾身解數把對手打得暈頭轉向。沒(méi)有一個(gè)人不為我歡呼，沒(méi)有一個(gè)人不為我吶喊�？墒�，那時(shí)，我單干，總以為自己是最厲害的，因此，我不傳球，幾乎是一接到球就出手投籃。那時(shí)，我易怒，幾乎為了一個(gè)籃板球與對方球員大打出手。那時(shí)，我急躁，甚至比賽進(jìn)行到一般就因為犯規次數而離場(chǎng)。就這樣，籃球伴我走過(guò)了年少與輕狂的歲月。

　　時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)我已經(jīng)十四歲了，因為年齡的原因，我費盡千辛萬(wàn)苦才進(jìn)了初中的�；@球隊。到了校隊，我不再單打獨斗，而是學(xué)會(huì )了傳球，學(xué)會(huì )了把機會(huì )分享給隊友。我也慢慢嘗試著(zhù)與教練探討戰術(shù)，與隊友和睦相處。賽場(chǎng)上，我不再急功近利了，而是選擇甘當綠葉——助攻，創(chuàng )造機會(huì )，擋拆，突破分球。些我以前想都沒(méi)有想過(guò)的動(dòng)作盡然會(huì )在比賽中用出來(lái)。有時(shí)，我會(huì )把隊友聚在一起加油；有時(shí)，我會(huì )鼓勵隊友，給他以信心。于是，我們取得了全市第一的好成績(jì)。就這樣，籃球讓我多了一份穩重，讓我學(xué)會(huì )了團結，學(xué)會(huì )了合作，學(xué)會(huì )了甘當綠葉。

　　這里有屬于我的世界，屬于我的籃球。開(kāi)心時(shí)，它與我分享喜悅；悲傷時(shí)，它能驅散我所有的不快。它一路伴我，走過(guò)了青澀與稚嫩，走過(guò)了年少與輕狂，走過(guò)了成熟與穩重。

　　邦，邦，邦——我依然如癡如醉地徜徉在我的世界。盡管，天色已黃昏。

這里有屬于我的世界作文3

　　大筆一揮，是生命的舞；狼毫一觸，是人生的點(diǎn)滴。飽蘸研磨、龍飛鳳舞，在宣紙上宣泄，在白紙上揮灑，這就是我的書(shū)法世界。

　　前幾年的春天，我愛(ài)上了書(shū)法。剛開(kāi)始練習書(shū)法時(shí)，每一個(gè)字我總要練上數十遍，花費許多力氣，卻仍是七扭八歪，群魔亂舞。但我卻并不因此氣餒，別人筆下清透的字，越發(fā)激起了我的斗志，我練好書(shū)法的決心也越發(fā)堅定。

　　又是一年春天，春風(fēng)悄悄滲進(jìn)了我的房間。我聞著(zhù)一縷芳香，手拿起筆，調整好坐姿，起筆、頓筆、收筆……起初還有些生疏，但隨著(zhù)汗水的滴落，我漸漸熟練起來(lái)。時(shí)而快速，時(shí)而停歇，一幅由一道道筆畫(huà)組成的畫(huà)卷終于鋪開(kāi)在我面前。我不禁仔細觀(guān)察起來(lái)——有的筆畫(huà)似小草，短小卻堅韌；有的筆畫(huà)像大海，寬闊卻溫暖。我的心隨著(zhù)那舒展的筆畫(huà)抑揚頓挫，感受到漢字的魅力，也慢慢拾回了對自己的信心。

　　稍一調整，我抿緊嘴巴，準備開(kāi)始練習一些筆畫(huà)少的字。老師曾經(jīng)對我說(shuō)，練好書(shū)法，難的不是“繁”字，而是最簡(jiǎn)單的“一”。我稍一屏息，便一氣呵成。簡(jiǎn)單的一筆，展示出了我多年的努力，剛硬中帶著(zhù)些許輕柔，好似流水一般剛柔并濟，仿佛在贊美我反復練習的日日夜夜。猛然發(fā)現，從最初的歪歪斜斜，到如今的游刃有余，我的書(shū)法世界竟是這般多樣。

　　終于，當汗水浸透了我的后背，這田字格的最后一格也已經(jīng)完成了。我看著(zhù)這“光榮犧牲”的田字格，小心翼翼地收起來(lái)。剛要起身，大腿的酸痛如針眼扎般刺激我的神經(jīng)，我只能用手扶著(zhù)桌子，拍著(zhù)大腿，希望它能恢復知覺(jué)，抬頭看鐘，驚覺(jué)自己已經(jīng)練習了那么久，要知道，曾經(jīng)的我是多么厭倦于每日練習的`枯燥��！

　　才發(fā)現，原來(lái)在書(shū)法的世界中，有屬于我的字，有屬于我的筆墨，更有練習書(shū)法的堅持，還有我的小小世界。我想，我一定不會(huì )忘記練習書(shū)法時(shí)一絲不茍的自己，我也會(huì )用那份堅持解決成長(cháng)路上的各種坎坷和挫折，走向更加美好的明天。

這里有屬于我的世界作文4

　　優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )環(huán)繞在耳畔，如一股清泉從耳中貫入，又似一縷清氣飄散在體中，身體是那么空明。仰頭的空中只有如深淵一般的黑夜，一切都是那樣的靜謐……沒(méi)有星光的閃耀，沒(méi)有喧鬧的人聲，只余旋律徘徊著(zhù)，在空氣中穿梭交織，如同一面透明壁壘隔除了城市——陽(yáng)臺門(mén)后化成一片自然的世界

　　這是屬于我的世界，屬于內心的世界，黑夜襯托著(zhù)寂靜，只有旋律浮蕩。相同的旋律調換著(zhù)不同的音調，使我的世界不斷變換：激昂、憂(yōu)傷、歡快、輕浮……使夜空也變得有色，也變得讓人著(zhù)迷，被掩蓋的`月光透過(guò)漆黑的夜，浮現出幽暗的光芒，一點(diǎn)一點(diǎn)的光芒呈現在月光旁，也不再畏懼黑淵般的夜空遮蔽它本該散發(fā)的光芒，即便是那么黯淡也想要顯現在這一副美麗的畫(huà)卷。音樂(lè )似乎喚醒了整個(gè)世界。日復一日，每晚我都被卷入畫(huà)幅中，每天都有不一樣音樂(lè )拉開(kāi)不同的世界，想象化為流星在空中墜落，吶，它墜落的地方充滿(mǎn)了希望。向往化為螢火蟲(chóng)，搖搖晃晃地在神秘又令人發(fā)寒的森林中飛舞，引領(lǐng)著(zhù)我的目光望向一眼無(wú)盡的叢林小路，用柔弱的光照亮模糊不清道路。音樂(lè )這縷清風(fēng)吹拂過(guò)我的世界，吹拂過(guò)身旁生命化為的花朵腳下努力化為的柔軟的草地，吹拂過(guò)腳下努力化為的柔軟的草地。青草的清香與生命之花的香甜伴隨著(zhù)風(fēng)吹拂過(guò)我……自由的聲音鉆進(jìn)我的耳中，輕松的旋律放緩我的疲憊。

　　我的世界，讓我著(zhù)迷的世界……伴隨我成長(cháng)的內心，也會(huì )與音樂(lè )一起變換我精彩的世界。

這里有屬于我的世界作文5

　　天空，是屬于鳥(niǎo)兒的世界。

　　草原，是屬于馬兒的世界。

　　海洋，是屬于魚(yú)兒的世界。

　　而這里也有屬于我的世界——書(shū)。那就是在書(shū)的天空中飛翔；在書(shū)的草原上奔跑；在書(shū)的海洋里遨游……

　　在書(shū)的天空中飛翔

　　鳥(niǎo)兒的世界——天空。當你抬頭向天空看時(shí)，你是否會(huì )感覺(jué)到鳥(niǎo)兒在天空中飛翔時(shí)的那般自由？為之所迷惑。

　　我的心悠閑于“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的恬靜；動(dòng)情于“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的靜謐；傾心于“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲”的嫵媚；醉心于“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的靜雅。

　　在這之間，跟著(zhù)詩(shī)人的腳步，在屬于自己的世界，去感覺(jué)鳥(niǎo)兒在天空中飛翔時(shí)的那般自由。

　　在書(shū)的草原上奔跑

　　馬兒的'世界——草原。當你站在草原之中時(shí)，你是否會(huì )體會(huì )到馬兒在草原上奔跑時(shí)的那般雄壯？為之所震撼。

　　我讀著(zhù)范仲淹的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的故事長(cháng)大，那為國為民的偉大形象清澈著(zhù)我的靈魂；感受辛棄疾“了卻君王天下事，贏(yíng)得生前身后名”的豪壯瀟灑；與李煜一起感嘆那“剪不亂，理還亂，是離愁，別是一般愁滋味在心頭”的離鄉去國的錐心愴痛。

　　在這之間，跟著(zhù)詩(shī)人的腳步，在屬于自己的世界里，去體會(huì )馬兒在草原上奔跑時(shí)的那般雄壯。

　　在書(shū)的海洋里遨游

　　魚(yú)兒的世界——海洋。當你面臨大海的時(shí)候，你是否會(huì )感受到魚(yú)兒在大浪中抵擋時(shí)的那般勇敢？為之所激動(dòng)。

　　像“正如萬(wàn)山圈子里，一山放過(guò)一山攔”啟迪了我的心志；“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”讓我悟出了新舊更替的道理；那一聲“長(cháng)長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直觀(guān)云帆濟滄�！奔ぐl(fā)了我久違的自信。

　　在這之間，跟著(zhù)詩(shī)人的腳步，在屬于自己的世界里，去感受魚(yú)兒在大浪中抵擋時(shí)的那般勇敢。

　　這就是屬于我的世界，我在這里飛翔，在這里奔跑，在這里遨游……

這里有屬于我的世界作文6

　　一個(gè)個(gè)翩躚靈動(dòng)的漢字，一首首意蘊悠悠的古詩(shī)，一聲聲字正腔圓的發(fā)音，組成了屬于我的世界——語(yǔ)文。漢字是語(yǔ)文的精髓。從古樸的甲骨文，到端莊的正楷，再到飄逸的草書(shū)，成千上萬(wàn)的漢字共同書(shū)寫(xiě)著(zhù)語(yǔ)文的精彩。漢字一次有一次的演變，承載著(zhù)的是中華兒女對語(yǔ)文的喜愛(ài)。每當我看到一個(gè)個(gè)靈動(dòng)飄逸的漢字，我就進(jìn)入了屬于我的世界。詩(shī)歌是語(yǔ)文的靈魂。詩(shī)是唐詩(shī)的一株柳，飄揚在春江河畔，是宋時(shí)的一尾魚(yú)，游曳在明凈湖泊，是明時(shí)的一縷風(fēng)，吹拂在小巷深院，是青石的一匹馬，馳騁在遼闊草原。每當我讀到這種奇妙的東西，我就進(jìn)入了屬于我的世界，在這里詩(shī)篇萬(wàn)卷，只有我孑然一身，我并不孤獨，因為有詩(shī)，有語(yǔ)文的陪伴，我的內心飽滿(mǎn)如繁華的春天。語(yǔ)文，是屬于我的世界。拼音，是語(yǔ)文的.核心。漢字的拼音每一個(gè)都需要細雕慢琢，一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的音符璀璨無(wú)比，掉落在語(yǔ)文的大地上，開(kāi)出一朵朵語(yǔ)文的花，流轉著(zhù)悅人的讀音。每當我聽(tīng)到這些奇妙的音符，我就進(jìn)入了屬于我的世界，在長(cháng)滿(mǎn)苔蘚的小木屋里，傳來(lái)一聲聲稚嫩的聲音：長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天飽滿(mǎn)的音腔，洗滌蒙塵的心靈。語(yǔ)文，是屬于我的世界。我在我的世界里享受語(yǔ)文，觸摸語(yǔ)文，因為，語(yǔ)文是屬于我的世界。

這里有屬于我的世界作文7

　　翩翩飛舞的蝴蝶，伴著(zhù)春風(fēng)跳著(zhù)華爾茲；綠油油的菜葉兒，沐著(zhù)春光展示風(fēng)采；波光粼粼的湖面，一圈圈漣漪蕩漾開(kāi)春天的腳步，老家的小菜園是屬于我的世界。春天是一個(gè)多彩的季節，也是一個(gè)播撒希望的季節。我常�？匆�(jiàn)奶奶拿著(zhù)小鐵鍬和一些灰溜溜的種子去菜園，先挖一個(gè)小坑，然后撒些許小菜籽。我好奇不已，也招來(lái)小鐵鍬，學(xué)著(zhù)奶奶的樣子做，正準備往坑里撒些種子，誰(shuí)知手一滑種子一股腦全溜到了坑里。趁著(zhù)奶奶沒(méi)有發(fā)現，心想：那么多種子，長(cháng)出的菜肯定很大。玩膩了撒種子，就去別處尋樂(lè )趣。我拿著(zhù)小鐵鍬往旁邊一蹲，有的沒(méi)的挖些土。有時(shí)會(huì )鉆出一條蚯蚓，腦袋朝我搖搖，好像在抗議我打擾了他的休息。剛走了一條蚯蚓有鉆出來(lái)一個(gè)七星瓢蟲(chóng)，我用鏟子擋住他的.去路，他胡亂的轉了幾圈后，又朝相反的方向走。是不是又蹦來(lái)些我不知道的我不知道的小蟲(chóng)子，一蹦好高，三兩下就蹦不見(jiàn)了。哦！這真是一群可愛(ài)的朋友。

　　夏天的小菜園清新而又熱鬧，百般無(wú)聊的我常常偷偷的去小菜園�？纯次也逑氯サ牧鴺�(shù)枝發(fā)芽了沒(méi)有，看看上次從姑姑家帶回的吊蘭的葉條活了沒(méi)有。雖然說(shuō)是菜園，但是我卻常常中寫(xiě)稀奇古怪的東西，也不知道和不和季節，種下去就是了。夏天雖然不用播種，但我卻有大把時(shí)間來(lái)陪伴我的朋友。有時(shí)我會(huì )那個(gè)小勺澆灌青菜�？粗�(zhù)那滴滴甘泉滋潤小苗。有時(shí)看種在菜園里的臘梅花敗了枝，心里不禁有些沮喪。但是也明白，夏天的強烈與冬天的冷清大徑相庭。夏天的匆匆的步伐一走遠，菜園就顯得安靜祥和些。那黃燦油菜花立即到大自然來(lái)報道。那成片成片的油菜花妹妹黃昏，與夕陽(yáng)的余暉相應在一起。那每每花蕊好像一幅畫(huà)，底色是黃色，可周?chē)�又多了一些紫色，橘紅，淺藍來(lái)裝扮它的美。老家的小菜園是我成長(cháng)的小天地，我在哪里收獲昆蟲(chóng)動(dòng)物朋友，我在那里了解播種的興奮，豐收的喜悅。我在那里感受人的美妙，大自然的美。老家的菜園，一個(gè)我無(wú)比熱愛(ài)與無(wú)比珍愛(ài)的屬于我的世界。

這里有屬于我的世界作文8

　　每每起早都會(huì )悵然若失，當然不是因為清晨美景不足，而是生怕與昨晚的星空錯過(guò)，夜晚卻不由自主地離開(kāi)了我�？傊荒軉纹分�(zhù)回憶釀就的甜蜜與星空造就成的美也不足以補缺夜晚的星空帶給我的世界，所以悵然若悔。

　　晚風(fēng)輕吻，荷葉點(diǎn)綴。夕陽(yáng)似乎就像快樂(lè )那般永久，死死抓住了地平線(xiàn)，過(guò)了許久依然不墜。細數繁星閃爍在絳紅，一粒一粒，一朵一朵，享受著(zhù)獨自的僅有。獵戶(hù)，天狼，織女，沉默在光年之外；北斗，大小天熊相互守護，帶著(zhù)自身附近的.光芒，似乎正想與啟明星爭寵在這不明不暗的黃昏中。這星空好似沉默，卻又靈動(dòng)。像一串故事情節的起伏，主人公的美夢(mèng)失去了線(xiàn)索，無(wú)語(yǔ)無(wú)言，靜靜淚流時(shí)又回想自己一生的奔波，足以蕩滌心靈，享受回憶與現實(shí)的擁有。這星空好似活躍，卻又空靈。像一場(chǎng)華麗的錯覺(jué)，被超載的傷悲奪去眼淚，心如死海，生離死別時(shí)又貪戀上了后悔，耳際眼前的瞬間愈發(fā)真實(shí)可貴。這星空看似單一，卻又美麗。像一片黯淡的漆黑，被無(wú)盡的無(wú)情打碎了沉默，轟轟烈烈，支離破碎揮霍著(zhù)苦痛，摔出了痛快且迷人的光芒。這星空好似無(wú)言，實(shí)則無(wú)邪。像一匹白布，被涂鴉的顏料暈開(kāi)了彩色，洋洋灑灑，將白布浸染至午夜，耀出了玫瑰的熱情與鮮艷。

　　空氣中的溫柔帶動(dòng)了群星的歌舞，微風(fēng)給予萬(wàn)物看不見(jiàn)的擁抱。我曾想：若我在風(fēng)輕云淡之時(shí)伸手，微風(fēng)會(huì )否借機與我相擁？若我在群星閃耀中奔跑，溫柔能否載我去偌大的天堂？細數繁星閃爍，細數此生奔波，原來(lái)所有所得所愛(ài)所獲不如一夜晚的星空。它這么綺美，這么華麗，這么空靈，這么耀眼，仿佛只要伸手就能觸摸。它就像一場(chǎng)燦爛的夢(mèng)，無(wú)懼，無(wú)駭；像一首青春的詩(shī)，朦朧，馨香；像不變的回憶，真實(shí)，永久。這里有我的世界，星空里有我的世界。那里有那么多值得享受的夢(mèng)，那么多美好無(wú)言，燦爛多姿的夢(mèng)！

　　星空才是屬于我的世界。

這里有屬于我的世界作文9

　　有時(shí)，我想安靜地思考哪里有屬于我的世界？現在禁錮、囚禁我的鳥(niǎo)籠”是什么？抬頭看夜空，我已經(jīng)不能讓思想隨白云翱翔。云兒，是什么拉住了你？我不能遙望到那些充滿(mǎn)遐想的星，是什么蒙住了你的輝煌？風(fēng)，一成不變；樹(shù)，死氣沉沉。樹(shù)兒，樹(shù)兒！讓你失去青翠，讓你不能隨風(fēng)作曲的是什么？處在黑暗潮濕中的花，為什么垂頭喪氣？你失去了什么，你又在渴望什么？我，要去尋找它們，尋找屬于我的世界。

　　我躺在一棵海棠樹(shù)下，花蔭下見(jiàn)不到陽(yáng)光。海棠花像藍天下的一大團雪，被金色的蜜蜂圍著(zhù)。我半醒半睡，聽(tīng)著(zhù)蜂聲并不討厭，任由它們在我耳邊飛舞，春風(fēng)吹拂著(zhù)全身，溫暖而舒服，就這樣我享受著(zhù)安靜。忽然，一種力量傳遍大地：花兒有規律地搖曳，于是乎，樹(shù)葉、花兒就在那兒沙沙沙”演奏著(zhù)，海棠花從樹(shù)上落了下來(lái)。多可愛(ài)的花兒！”我攤開(kāi)手將它合攏。白云被它牽引著(zhù)，我的思緒也伴朵朵白云飛行。這里有我的世界，我想。

　　清泉響叮當。一道活水順著(zhù)天然形成的渠道流向深林。朱熹說(shuō)：?jiǎn)?wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！焙�，我要看看這清如許”的源頭它被樹(shù)林包圍。幾片腐爛的樹(shù)葉沉在這口泉的底部，周?chē)�的�?shù)木是這樣的生機盎然。我不禁失望于眼前所見(jiàn)的。此時(shí)，幾個(gè)氣泡從泉底鉆了出來(lái)，好似一串串珍珠，浮在水面最后破裂。這下水花讓我回過(guò)神來(lái)。那片在水底的枯葉竟也被頂了上來(lái)，我不禁贊嘆：大自然，造物主那雙多么奇妙的手捏造了多么玲瓏的你��！這里有屬于我的世界。

　　我被一棵茂盛大樹(shù)下的一個(gè)不起眼的角落吸引。這個(gè)小家伙生在兩塊石頭之間，是什么花，我叫不上名，黯淡的顏色也不容我去妄自猜測它本來(lái)的光輝。我為可憐之物感到惋惜，我搬開(kāi)石頭讓它感受光明。我實(shí)在不忍看它。

　　等我睜開(kāi)眼看花兒的.色彩時(shí)，不禁動(dòng)容。那是多么美麗的顏色人們一直追求藝術(shù)，可是它們卻往往觸摸不到那些境界。它們的微笑”沒(méi)有這種神秘色彩，它們的上河圖”沒(méi)有這種生機勃勃的色彩。自然的力量，生命的力量！只有我知道，這是我理想的世界。

　　在這個(gè)世界里，時(shí)間是停止的，陽(yáng)光是燦爛的，自然是美麗的。我沖破思想的鳥(niǎo)籠，伴隨白云飛翔在閃耀的星光下，擁抱我自己的世界。閉上眼，這里就有屬于我的世界。

這里有屬于我的世界作文10

　　籃球場(chǎng)，不但是鍛煉體魄、磨練意志的地方，也是揮灑熱血、拼搏奮斗的地方。這里，有我的多姿多彩；這里，有屬于我的世界。

　　籃球場(chǎng)外，我一個(gè)人拿著(zhù)籃球，等待著(zhù)對手的出現。

　　一年前，我剛學(xué)籃球，是個(gè)“籃球熱”，逢人就想切磋一下，結果也是勝多敗少。不過(guò)，我打籃球有一個(gè)缺點(diǎn)，就是剛開(kāi)始時(shí)拼命得分，但是越往后越弱，不能持久。有一次，我對戰時(shí)棋逢對手，不分上下，我的對手看出了我的弱點(diǎn)，故意削弱我的體力。我果然中計，被他打得落花流水，加上先機盡先，我輸得很慘。對方臨走時(shí)，送給了我一句話(huà)：“你的球技不錯，不過(guò)你需要歷練，只有先苦才能后甜，我們的戰斗，還沒(méi)有結束，一年后，我將與你再決高下�！�

　　一年后，就是今天，我的對手如期而至。比賽開(kāi)始了，這一次，我比以前沉穩了許多，我先控球，沒(méi)有像以前那樣光想著(zhù)拼命得分，而是控制住腳步，用假動(dòng)作上籃。我裝作投籃，對手識破了我的.招數，我當機立斷，虛招變實(shí)，立刻投籃。對手見(jiàn)狀，立刻跳起來(lái)，但是，已經(jīng)晚了，籃球在空中劃了一個(gè)漂亮的圓弧，進(jìn)入了籃筐，成功了。換對方控球，他變換了招數，用快攻上籃，我被他晃了一下，不過(guò)又及時(shí)回過(guò)神來(lái)。畢竟經(jīng)過(guò)了一年的磨礪，當時(shí)的輕狂已經(jīng)退褪去，對手這幾次利用假動(dòng)作消耗我的體力，我都沒(méi)有上當。對手想利用體格比我強大來(lái)強攻得手，我避其鋒芒，故意示弱，他見(jiàn)狀立刻投籃，我飛身而起，一下力劈泰山，籃球就成功被我蓋到地上。這時(shí)我已經(jīng)大比分領(lǐng)先于他。他手控著(zhù)球，不知道如何是好，最終，我以一記三分結束了這場(chǎng)比賽。

　　以后的日子里，我們兩人的比賽一直在持續著(zhù)，在這片碧綠的球場(chǎng)上，有我們競爭拼搏的場(chǎng)面，也有我們互相鼓勵支持的身影。

　　籃球場(chǎng)是屬于我的世界，在籃球場(chǎng)上，不僅僅有失敗的苦澀，更有進(jìn)球的喜悅。作為一個(gè)球手，籃球場(chǎng)永遠是屬于我的世界�；@球場(chǎng)上的對決，永遠沒(méi)有盡頭……

這里有屬于我的世界作文11

　　跨越千山萬(wàn)水，也不抵我的世界風(fēng)景動(dòng)人。

　　——題記

　　“我說(shuō)你是人間的四月天，笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)，輕靈在春的光艷中交舞著(zhù)變�！�

　　每當走進(jìn)教室，朗朗的讀書(shū)聲和一張張明媚的笑臉，構成一幅美麗的畫(huà)卷。每當這時(shí)我的心總是豁然開(kāi)朗的。課堂上我們偶爾起哄，一男一女同時(shí)回答問(wèn)題時(shí)蕩漾在教室里的咳嗽聲就是青春美好的伴奏。在這里我們?yōu)榻淌依镉袑儆谖业氖澜�，似家般溫暖，教�?huì )我長(cháng)大。

　　“猶記得初相逢，丹心同，年少懵懂，回首處望蒼穹，千里共，當時(shí)明月�！�

　　憶昔流年，光陰似箭，猶記得當年老師在講臺上滔滔不絕，我們唇紅齒白，和一張張昂揚的臉。操場(chǎng)上班主任尖銳的哨聲劃破天際，嘶啞的喉嚨發(fā)出鼓舞與期盼的聲音是對我們最好的鞭策。汗水與淚水交織流入暗紅色的跑道上再消失，虛浮的腳步，沉重的眼皮，無(wú)力的雙腿似乎下一刻就要重重摔倒卻又神奇的直直挺立著(zhù)。沖刺，沖刺，再沖刺！

　　操場(chǎng)上有屬于我的世界，似青春般蓬勃，教會(huì )我拼搏！

　　“時(shí)間會(huì )刺破時(shí)間的華美精致，會(huì )將平行線(xiàn)刻進(jìn)美人的額角，沒(méi)有人能逃脫它橫掃的鐮刀�！睍r(shí)光不會(huì )為誰(shuí)而停留，更不會(huì )為誰(shuí)而放慢腳步。我時(shí)常在想，是否，錯過(guò)一個(gè)人，那個(gè)人便會(huì )從你的世界消失，是否，離開(kāi)一個(gè)地方，那便會(huì )從你的世界不復存在。我曾經(jīng)跨過(guò)山和大海，也翻越人山人海，我問(wèn)過(guò)這一切卻從來(lái)沒(méi)得到答案。如今我才撥開(kāi)眼前的層層云霧看到真相：奔赴萬(wàn)里望斷天涯，最美的也不過(guò)看到晚霞。而這里，有屬于我的世界，風(fēng)景如畫(huà)，美麗動(dòng)人。

　　陶淵明的`世界有“少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山”歸隱田園的淡然隨性，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠然閑適：

　　李白的世界有“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡暮罋�，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”的灑脫；

　　林和靖的世界有“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的不問(wèn)世事，以梅為妻，以鶴為子，悠然自得。

　　而我的世界，在書(shū)聲瑯瑯的教室里，在熱血拼搏的操場(chǎng)上，在這里，有你，有我。沒(méi)有青山綠水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香卻寧靜依然，風(fēng)景獨好！

這里有屬于我的世界作文12

　　于某個(gè)秋日午后，閑坐窗邊，信口吟一闕詞，便沉浸在這古韻之中了。不知何時(shí)，那一筆一劃驚艷了我，從此愛(ài)上在詩(shī)詞的世界里暢游的酣暢。于此，俗世紛擾，紅塵煙火已被拋諸腦后，只是與千古的詞人同喜同悲。離人思念故土，慈母思念游子，深閨的妻子鋪陳紙箋，向駐守邊關(guān)的丈夫訴說(shuō)思念，一切都被細膩的詞人寫(xiě)進(jìn)詞里，并千古流傳。

　　于是，與詞中一字一句的情愫一起，穿越千年，叩開(kāi)朱紅的門(mén)扉，去靜聽(tīng)一闋詞背后的冷暖交織。書(shū)頁(yè)已泛黃，但詩(shī)詞依舊鮮活明亮，文字本無(wú)言，但暈染的墨跡里，一旦摻雜著(zhù)血與淚，就字字敲打在我的心頭了。清秀的小楷，描摹著(zhù)一段過(guò)去的煙火，豪放的草書(shū)，鐫刻著(zhù)一個(gè)時(shí)代的繁華。于此，我徜徉忘返，徘徊沉淪，這是時(shí)光的饋贈，給無(wú)從挽留的歲月，添上淺淡的柔情。讓后人，順著(zhù)歷史長(cháng)河信步尋源之時(shí)，可以聞到溫柔的清香，讓一個(gè)朝代的風(fēng)花雪月，金戈鐵馬重新展現在我們眼前，并且，永不褪色。( )

　　鮮活的不僅是歷史，更是一個(gè)個(gè)詞人，我無(wú)法理解那些詞人偉大細膩的心靈，卻可以從字間，窺得他們的溫婉，他們的愁緒，他們的豪情。寫(xiě)下“了卻君王天下事，贏(yíng)得生前身后名�？蓱z白發(fā)生！”何等豪邁悲壯之詞的辛棄疾，也曾描摹過(guò)深閨女子的思念，“羅帳燈昏，哽咽夢(mèng)中語(yǔ)”。讀完他的詞恍惚間可以看見(jiàn)，那個(gè)一生戎馬，滿(mǎn)腔熱血的愛(ài)國詩(shī)人，也有他的英雄柔情，九轉柔腸，在一闕闕詞中，詞人們都不再是一個(gè)刻在史書(shū)上的名字，而是一個(gè)有血有肉的人。歷史上的亡國之君，南唐后主，他帶來(lái)了一國的恥辱，是成千上萬(wàn)人的'切膚之痛�！傲魉�落花春去也，天上人間”“夢(mèng)里不知身是客，一晌貪歡�！焙鲇至钗腋锌�，他亦有他的悲哀，生在帝王家，背負著(zhù)千古罵名。他注定是一個(gè)昏庸君主，千古詞帝。宋徽宗趙佶亦是如此，一個(gè)遭人唾罵的角色，在詞中卻書(shū)寫(xiě)著(zhù)屬于他的柔軟，“天遙地遠，萬(wàn)水千山，知他故宮何處�！彼麄兊脑~，由綺麗奢靡，轉為凄涼悲哀，一如他們的一生。以史為鑒，可以知國家興替，而以詞為鑒，卻可以看見(jiàn)一個(gè)人的悲歡榮辱。

　　于是，我徜徉詞海，無(wú)可自拔。這里有屬于我的世界，它帶給我美的享受，帶給我感動(dòng)與震撼，一闕詞，卷席著(zhù)春風(fēng)的濕潤溫暖，漫過(guò)我的心田，洗卻荒蕪！

這里有屬于我的世界作文13

　　我的世界，那個(gè)充滿(mǎn)活力與激情的地方，有著(zhù)一望無(wú)際的藍天，空中飄著(zhù)棉花糖似的云朵，有摻雜著(zhù)橡膠粒的綠油油的“草地”。

　　每個(gè)匆促午飯后的時(shí)光，我都會(huì )背著(zhù)球包，沖向那長(cháng)滿(mǎn)“小草”的廣闊大地，迎面撲來(lái)的，是一種足球場(chǎng)獨有的味道，對我來(lái)說(shuō)，那是自由的味道。

　　除了水洗過(guò)的藍天，明媚的陽(yáng)光也從天空播撒下來(lái)，若大的球場(chǎng)被金色的光芒擁抱著(zhù)，很快，我在這金色的海洋中，找到了那群熟悉的`身影。

　　“梁尻來(lái)了！”還沒(méi)有走進(jìn)球場(chǎng)中心，就有人高聲喊道。聽(tīng)到這稱(chēng)呼你以為我會(huì )生氣嗎？當然不會(huì )，對我來(lái)說(shuō)，那是親密的玩伴最親切的問(wèn)候，我的世界里不能沒(méi)有他們相伴。

　　換好球鞋，我踏進(jìn)球場(chǎng)。它的感覺(jué)跟陸地很不一樣，你只需用心感受，就能感到腳下的那種顆粒感，那種擁抱感，能夠觸碰它、親近它、體會(huì )它。

　　正午的陽(yáng)光雖然炙烤著(zhù)大地，但我并沒(méi)有感到酷熱難耐，因為伙伴們的歡聲笑語(yǔ)已經(jīng)在偷偷的給我降溫了。

　　我忽然看見(jiàn)有人帶球下底了，我就立馬跑到門(mén)前，“傳球，這兒，傳球！”下一秒，球就滾到了我的腳下，當然球也劃過(guò)門(mén)將，飛進(jìn)了球網(wǎng)�；【�(xiàn)騰起的一瞬間，我的身心頓時(shí)變得慶鈴而舒爽。

　　有的時(shí)候我們踢完一場(chǎng)比賽，我會(huì )在我的世界停留一段時(shí)間�；蛘哒驹谀抢镒岅�(yáng)光烘干我汗流浹背的身體，或者干脆直接坐在地上與伙伴暢聊今天的戰績(jì)，每當這時(shí)，一陣微風(fēng)輕輕吹來(lái)，四下里游走，清涼地拂過(guò)我的臉頰，在與伙伴們的歡聲笑語(yǔ)中，一上午的疲憊也跟著(zhù)煙消云散了。

　　中午的美好時(shí)光快要結束了，太陽(yáng)也依舊那么咄咄逼人。一場(chǎng)酣暢淋漓過(guò)后，我沿著(zhù)那條熟悉的校園甬道回教學(xué)樓上課。

　　鮮花擁圍的紅綠相間的廣闊的運動(dòng)場(chǎng)，我不僅能體會(huì )到足球給予我的歡樂(lè )，還能和伙伴們一起分享自己的喜悅。在這里，我能徹底的放松自己，放飛心情，找到屬于我們十三四歲男孩子的純粹而美好的激情。這里就是我的世界，我鐘愛(ài)的世界。

這里有屬于我的世界作文14

　　不遠，就在床邊，它不是鏡子，卻比鏡子更能襯出我的世界。

　　就是這里，靠近窗邊，床的左側，寫(xiě)字臺上，有一個(gè)雙層的小書(shū)柜，載著(zhù)許多雜志，而寫(xiě)字臺下面的箱子，就是這些雜志的最終歸處。因為這個(gè)由我創(chuàng )造的書(shū)柜同我一樣，受不了太多的故事，但它的紙板只會(huì )被壓彎，折皺，卻不會(huì )斷開(kāi)。不精致，不漂亮，一整大風(fēng)就可以把它從書(shū)桌上吹下來(lái)，但是它只是搖搖晃晃，就如雜志的那些短篇小說(shuō)的主角，怎么也不會(huì )倒下，確乎有點(diǎn)像我，初三再忙也不會(huì )放棄這些書(shū)，去廁所，睡前，總要看那么幾段。雨從窗外飄進(jìn)來(lái)總會(huì )打濕，人們都說(shuō)紙板怕水，它而它卻和木頭似的，或比木頭干得更快，保護著(zhù)強壓著(zhù)它的幾本雜志，保護著(zhù)我忙碌的世界里那一點(diǎn)閱讀的星星之火不被熄滅。這四方分層的小書(shū)柜，上面是一點(diǎn)不大的世界，頂著(zhù)父母的期盼。重視著(zhù)身邊所有人的關(guān)心與照顧，低下頭，一聲不吭的.努力著(zhù)，再回家，從這一角的雜志中去品味，去閱讀，去尋找，去靜看這屬于我的世界。

　　外頭的陽(yáng)光照的灼人，一場(chǎng)考試過(guò)后，有喜有悲，而外頭的一切似乎只在慶祝著(zhù)，從未考慮布偶那些失敗者——他們不想你那么耀眼。外頭的鳥(niǎo)兒自顧自的唱著(zhù)，不由得掀起一陣胸前的怒氣，關(guān)上門(mén)，拉好窗簾，趴在寫(xiě)字臺上，不知道在想什么，不知道在怨什么，莫名的委屈滴上心頭，讓我無(wú)奈的蜷縮在這小小的屬于我的世界，沒(méi)有別人的眼神，只有無(wú)聲的安慰和遺憾，一抬頭，一個(gè)符于我心的標題竄入我的視線(xiàn)，文字讓我進(jìn)入了一個(gè)不一樣的、異常清晰的事件，讓我回顧，讓我理解，使我浮想聯(lián)翩，置身于故事中，入情入境，只在這個(gè)屬于我的世界，找到屬于自己的方法，找到我的初衷，找回我該有的獨特，避免心中的那份希望，被外人抹去。

　　合上書(shū)，放回紙板制成的書(shū)柜上，合上最柔軟的心門(mén)，離開(kāi)這個(gè)屬于我的世界，去面對前方的風(fēng)浪，每每疲憊，我都會(huì )回到這個(gè)地方，回到這個(gè)屬于我的世界，尋找我該有的方向。

　　畢竟，它不遠，就在床邊。

這里有屬于我的世界作文15

　　一言、一辭，凝聚著(zhù)騷人雅客的智慧精華；一吟、一誦，流傳下百年的蕭條繁華。詩(shī)詞里，有屬于我的世界。

　　“草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”——春，既是新一年的告白，又是上一年的道別。當冰雪化盡，春草萌發(fā)，黃鶯自在啾啁，彩蝶流連飛舞之際——春，這個(gè)生氣蓬勃的精靈，便觸手可及�！叭碎e桂花落，夜靜春山空”，清新淡雅的氣息隨著(zhù)春，撲面而來(lái)。這，盎然春意縈繞的地方，有我的世界。

　　金色籠罩著(zhù)夏天的大地，染紅了遍地的花草；翠色濕潤了夏天的池塘，浸綠了一池的荷葉，好一派“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！毕氘斈�，風(fēng)流才子蘇東坡不正是頭頂驕陽(yáng)、心向池水寫(xiě)下“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”的千古名句嗎？這，熱情的陽(yáng)光肆虐之處，有我的世界。

　　蕭瑟的秋風(fēng)吹黃了樹(shù)葉，也吹來(lái)了濃濃的鄉愁�！奥尻�(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重”，即使萬(wàn)貫千金也抵不過(guò)親人一句真情實(shí)意的問(wèn)候，詩(shī)人張籍念家、思歸的迫切心情躍然紙上。秋，是凄涼的`，也是可愛(ài)的�！巴＼�(chē)坐愛(ài)楓林晚，楓葉紅于二月花”，指不定，火紅的楓葉里是一對親親我我的畫(huà)眉，它們交頸廝磨，婉轉的歌聲訴說(shuō)著(zhù)最真摯的愛(ài)慕。這，秋風(fēng)吹拂的涼意里，有我的世界。

　　漫天雪花從灰色的天空飄然而下，紛飛的白色精靈落在嚴冬的湖面上，跳著(zhù)跳著(zhù)，不見(jiàn)了……那“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的孤寂卻悠然不禁油然而生。放眼遠山，皚皚白雪覆蓋著(zhù)起伏的山巒，如風(fēng)姿綽約的白衣女子。向陽(yáng)的山頭冒著(zhù)白色的煙霧，繚繞、上升、匯聚成調皮的雪云，一半鑲在天邊，一半粘著(zhù)山峰。此情此景，不正應了詩(shī)人岑參筆下的“天山雪云常不開(kāi)，千峰萬(wàn)嶺雪崔嵬”嗎？這，漫山遍野的白色里，有我的世界。

　　詩(shī)詞，凝聚著(zhù)天地精華，蘊藏著(zhù)奇珍異寶——這里，有屬于我的世界，一個(gè)有聲，有色，有情的世界。

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