我的知己作文【熱】

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的我的知己作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的知己作文1

　　我有一位好朋友，她就像另一個(gè)我，知道我的想法，知道我的答案，就像古人所說(shuō)的一樣，她是我的.知己。

　　記得那次，是一個(gè)烈日炎炎的夏天，我們全班冒著(zhù)酷暑在操場(chǎng)上跑步，跑了整整八圈。跑完之后，我們紛紛坐在草地上，想涼快一會(huì )兒。我回頭望了望，本想和我的好朋友一塊聊聊天，但卻不知道她去哪兒了，過(guò)了一會(huì )，我想去喝點(diǎn)水，我的那位朋友飛一般的跑過(guò)來(lái)，遞給我了一瓶水，我哈哈大笑起來(lái)。還有次，是個(gè)星期天，我去她家寫(xiě)作業(yè)，我們正在做手工作業(yè)時(shí)，一個(gè)問(wèn)題難倒了我，我正要問(wèn)她時(shí)，她面帶笑容的對我說(shuō)：“我猜，你肯定是要問(wèn)我，這個(gè)怎么弄，嘻嘻�！蔽覀儌z怎么也弄不明白。沒(méi)一會(huì )兒，我忽然站起來(lái)，告訴她：“哦—我明白了！哈哈哈···”可我剛要告訴她時(shí)，她又說(shuō)：“我也明白了！去電腦上查不就行了嗎！”雖然這個(gè)答案不太理想，但是，我們倆的想法還是一樣的，她說(shuō)完之后，我們倆都捧腹大笑，真是心有靈犀。暑假到了，我本想去找她玩兒，可是，她媽媽卻說(shuō)：“對不起，她去她姑姑家了，這個(gè)暑假都不回來(lái)�！蔽倚南耄耗情_(kāi)學(xué)時(shí)，她一定會(huì )回來(lái)的！可我那天真的心理，就像玻璃一樣破碎了。她不會(huì )回來(lái)，她轉學(xué)了。之后的幾天，我坐立不安，寢不安席，整個(gè)人就像丟了魂兒似的。

　　現在，我知道了失去朋友的痛苦，體會(huì )到了伯牙的心情。

我的知己作文2

　　唐太宗曾說(shuō)：“以銅為鏡，可以正衣冠，以古為鏡，可以知興替，以人為鏡，可以明得失�！敝�己就像一面鏡子，照出我們的優(yōu)缺點(diǎn)，告訴我們錯誤在哪里，應該怎么做。

　　別人的知己都是同學(xué)啊、媽媽阿、小狗啊……但是我的知己卻非常特別，是“正面思考”。當我的情況感到非常負面時(shí)，正面思考總是像小天使一樣，跳出來(lái)提醒我。就像有一次，有一道數學(xué)題非常困難，同學(xué)一窩蜂的圍在我座位旁邊，我感到非常煩躁，因為重復回答一樣的問(wèn)題，一次又是好幾個(gè)，幸好有正面思考即時(shí)來(lái)提醒我，讓我知道：雖然一次要教多如牛毛的同學(xué)，但是可以讓我對這個(gè)問(wèn)題更加了解，而且還可以減輕老師的負擔，從此以后，有任何的.困難問(wèn)題，我都非常歡迎同學(xué)來(lái)問(wèn)我。

　　還有一次，我無(wú)緣無(wú)故被家人臭罵一頓，當時(shí)的我，火冒三丈，心想:“我又沒(méi)做錯什么?罵什么罵?”當我正生氣的跑去要向他們理論時(shí)，正面思考即時(shí)來(lái)幫我消火氣，告訴我她可能只是剛好心情不好，想找人出氣，要多包容他們，最后家人還來(lái)跟我道歉，真的是因為他心情不好，我就暫時(shí)當他的出氣筒吧。

　　正面思考，教了我要學(xué)會(huì )包容、善解人意，換個(gè)角度想，世界會(huì )更美好，正面思考真的是我最要好的知己。

　　老師評語(yǔ)：這位知己是個(gè)抽象的存在，作者能寫(xiě)出他對你的重要性，佳！

我的知己作文3

　　“人生難得一知己，千古知音最難覓�！睉浌沤�，有多少先輩發(fā)出如此感嘆。俞伯牙因鐘子期故而破琴絕弦。陸抗和羊祜分別吳、晉兩國的將領(lǐng)，但卻絲毫不妨礙二者是知音......知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)?岳飛如此說(shuō)。海內存知己，天涯若比鄰。王勃如此說(shuō)。知音說(shuō)與知音聽(tīng),不是知音莫與談。

　　人一生能有多少知音。而我才度過(guò)12個(gè)春秋，就遇到一位知己。記得我們是那樣相識的：在一，二年級的時(shí)候我并不很擅長(cháng)與人交流。下課的.時(shí)候，能和我交流的就只有書(shū)本。成績(jì)平平，只能說(shuō)比上不足，比下有余。我有很多缺點(diǎn)，最大的缺點(diǎn)就是：丟三落四。為此，媽媽不只有多少次來(lái)到學(xué)校來(lái)給我送東西。有一次，我一人來(lái)到學(xué)校。走到校門(mén)口，我習慣性的摸摸脖子，看看有沒(méi)有帶紅領(lǐng)巾。結果就是：沒(méi)有帶。我一下子慌了，把書(shū)包翻了又翻，沒(méi)有！眼淚在眼眶打轉�！澳阍趺戳�？”我忽然聽(tīng)見(jiàn)背后有人問(wèn)道。我回首一看，來(lái)者長(cháng)的很清秀，梳著(zhù)兩角辮，短短的劉海剛剛遮住眉毛。她戴著(zhù)眼鏡。衣服洗得干干凈凈，還散發(fā)著(zhù)肥皂的清香。咦？這不是我們班的好同學(xué)樂(lè )晶瑩嗎？“你怎么了？”樂(lè )晶瑩見(jiàn)我沒(méi)回答，又問(wèn)了一句。我深吸一口氣，回答：“我沒(méi)到紅領(lǐng).”“這樣啊，我剛巧多帶了根�！彼�說(shuō)著(zhù)，拉開(kāi)書(shū)包，從里面拿出一個(gè)紅領(lǐng)巾給我。此后，我們沒(méi)有太多交集，只是見(jiàn)面打個(gè)招呼，有什么題不會(huì )了，交流一下罷了。但在那時(shí)，她也是唯一能和我說(shuō)的上來(lái)話(huà)的。我們真正友誼的開(kāi)始是在四年級左右的時(shí)候。那時(shí)，她很喜歡看書(shū)，我也很喜歡看書(shū)。我們就互相間換書(shū)，還一起對書(shū)的內容進(jìn)行評價(jià)。除此之外，我們還有很多共同愛(ài)好。這是我們才感到相見(jiàn)恨晚。

　　人生如得一知己足矣！

我的知己作文4

　　我在這世上度過(guò)了14個(gè)春秋，交了無(wú)數個(gè)朋友，我的知己作文。雖說(shuō)朋友有很多，可知己卻只有一個(gè)，她就是和我一起走過(guò)小學(xué)六個(gè)春秋的同學(xué)。

　　她長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一雙炯炯有神的，迷人的大眼睛，高高的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴。

　　她的特長(cháng)是體育，60米短跑和跳高是她的強項，每次比賽，她都能把這兩項的桂冠拿來(lái)。班上的同學(xué)羨慕得不得了。她學(xué)習成績(jì)也不錯，從一年級到六年級，她不是三好生就是表?yè)P生。她還有一手好字，無(wú)論是鋼筆字還是毛筆字，她都是一等一的，可以說(shuō)是一個(gè)全面發(fā)展的'好學(xué)生。

　　她最大的優(yōu)點(diǎn)就是寬宏大量，不為一點(diǎn)小事斤斤計較。記得有一次，我們約好一起去諸暨玩，可那天我家有事，我就沒(méi)去，害她白白等了我一個(gè)早上。我想，明天去上學(xué)她一定不理我了。第二天，我忐忑不安地來(lái)到學(xué)校，等著(zhù)她的責罵。她問(wèn)我：“你昨天為什么不來(lái)？”我回答她我家有事。她沉默不語(yǔ)，我想：暴風(fēng)雨要來(lái)臨了！誰(shuí)知她說(shuō)“是這樣啊，沒(méi)事的，我們以后再去吧�！蔽衣�(tīng)了這句話(huà)，那不爭氣的眼淚就掉下來(lái)了，我被她這種同窗摯情所感動(dòng)，我握著(zhù)她的手說(shuō)“你是我永遠的知己！”

　　她還很搞笑，每次和她在一起，沒(méi)有悲傷，只有快樂(lè )，我們一起講笑話(huà)，一起去鍛煉身體，無(wú)論到哪里，都可看見(jiàn)我們的身影，都可聽(tīng)見(jiàn)我們的歡笑！

我的知己作文5

　　空間的魅力是任何人都無(wú)法抗拒的，無(wú)論你年老還是年少，無(wú)論你在天涯還是在海角，空間讓我們沒(méi)有了距離，空間讓我們沒(méi)有了方言的障礙。這里是美麗神圣的殿堂，這里是翩翩起舞的舞臺，這里有熱淚盈眶的瞬間感動(dòng)，這里有攝人魂魄的怦然心動(dòng)。

　　如果說(shuō)網(wǎng)戀傷感，比不上這里的音樂(lè )凄美，如果說(shuō)思念憂(yōu)傷，比不上這里的文字心疼，如果說(shuō)現實(shí)太殘酷，這里有我們的世外桃源。如果您心靈太累，您可以打開(kāi)空間，領(lǐng)略網(wǎng)絡(luò )別樣的美麗。

　　網(wǎng)絡(luò )情緣不是無(wú)緣無(wú)故產(chǎn)生的，它靠的是心靈機遇和緣分。網(wǎng)絡(luò )中每個(gè)人都在與友情，愛(ài)情不斷的碰撞著(zhù)，感動(dòng)著(zhù)。在網(wǎng)絡(luò )的世界里，一次偶然的點(diǎn)擊，讓你我成了好朋友，彼此互相認識，互相了解，這是一種緣分。也是一種幸運！

　　這份情比友情深一點(diǎn)，比愛(ài)情淺一點(diǎn)，也許這就是別人眼中所謂的知己。不必去苛求是否會(huì )有愛(ài)人般的甜甜蜜蜜，也不必在意是否能夠在一起，更不必去懷疑彼此一片心意。只要你能夠在我的.問(wèn)候中得到開(kāi)心，能夠在我的祝福中感到快樂(lè )，我就會(huì )感到很幸福了。

　　朋友請做我的知己，讓我傾聽(tīng)你的心聲，感知你的快樂(lè )。做我的知己，讓我在遠方靜靜地思念著(zhù)你。做我的知己，讓我更加珍惜你，天天問(wèn)候你。做我的知己，讓我把溫暖和開(kāi)心都送給你。做我的知己，讓我永遠祝福你幸�？鞓�(lè )！

　　不管是網(wǎng)絡(luò )還是現實(shí)，人與人之間的相遇都是那么的難得，那么的偶然，那么的美好。人生得一知己真的不容易，近在眼前也好，遠在天邊也罷，做個(gè)今生知己，好好地把握這段緣分。

我的知己作文6

　　抬起頭，一如既往的浩瀚星空，卻尋不見(jiàn)皎潔的月亮，也許是心情不好躲起來(lái)了吧。只有那散發(fā)著(zhù)微弱光芒的星星遠遠嵌在天邊， 倒映在我的眼眸。 風(fēng)輕輕地吹過(guò)，淚悄悄地落下�；叵肫鸾裉斓囊磺�，止不住的心酸如洪水般涌來(lái)。

　　清晨，我哼著(zhù)小曲，踏著(zhù)輕快的步伐，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，傾聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒的歡唱，一路走向，我最好的朋友——小云家 然后和平常一樣，一起去學(xué)校。在她家時(shí)她叫我去她房間里拿一本書(shū)，為了節省時(shí)間，我欣然地同意了。在學(xué)校，我們愉快地度過(guò)了上午的時(shí)間。

　　中午上學(xué)的路上，我碰到了小云并熱情的地向她打招呼�？伤�就像沒(méi)有看到我似的加快速度離開(kāi)。在學(xué)校，我也試圖跟她好好進(jìn)行交流，她卻冷言冷語(yǔ)地諷刺我，就連其他同學(xué)也不跟我玩。 我不懂，這個(gè)中午到底發(fā)生了什么，我感到莫名其妙。

　　放學(xué)后， 一些平時(shí)比較好的同學(xué)告訴我小云認為我偷了她的錢(qián)，但她們相信我，所以才悄悄告訴我。那一刻我的心被深深地刺痛，宛如刀割。后來(lái)，我不知道我是怎么回家的，只知道淚水模糊了我的雙眼。

　　回到家，媽媽貼心地問(wèn)我怎么了。頃刻，我的眼眶更紅了，豆大的淚水流下，失聲痛哭起來(lái)。媽媽再而三地詢(xún)問(wèn)無(wú)果，只好安慰我，告訴我無(wú)論發(fā)生了什么她都相信我。頓時(shí)我的.心更痛了，那么多人都相信我，為什么她不相信我，是她不了解我嗎？也許她討厭我很久了吧。

　　吃過(guò)晚飯后，我一個(gè)人悄悄來(lái)到頂樓。沒(méi)有開(kāi)燈，低聲哭泣，只有星星陪著(zhù)我，幫我治愈“傷口”�；叵胪�事，多少次與星星相伴，我忽然發(fā)覺(jué)星空已經(jīng)不知不覺(jué)成了我的知己。在發(fā)現星空燦爛時(shí)，總有著(zhù)與星空相伴永遠的欲望，直至天破曉黎明，她能凈化我的心靈。

　　星空，我永遠的知己，愿你永存！

我的知己作文7

　　朋友，是人一生中不可缺少的，如果一個(gè)人沒(méi)有朋友，那他也沒(méi)快樂(lè )。記得老師說(shuō)過(guò)，人生得一知己，足矣！我有一個(gè)算得上知己的朋友，叫楊軍昆。

　　有一次，我不聽(tīng)媽媽的勸告，沒(méi)帶傘就來(lái)了學(xué)校，結果放學(xué)后，下起了傾盆大雨。我只能傷心地站在大門(mén)口后悔莫及。這時(shí)，楊軍昆跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“嘿，何康，有什么不開(kāi)心的事嗎？”說(shuō)完做了個(gè)鬼臉。想逗我開(kāi)心，我沒(méi)答理他。他又說(shuō)：“我知道了，是不是沒(méi)帶傘，我有，一起走吧！”我說(shuō)：“這樣你會(huì )很麻煩呀！”“我倆誰(shuí)跟誰(shuí)呀！”邊說(shuō)邊推著(zhù)往回家的路上走。楊軍昆，真是知道我心里想什么的朋友��！

　　還有一次，考試時(shí)，我的鉛筆被我玩斷了。心想：完了，完了，考試的時(shí)候沒(méi)鉛筆等于沒(méi)了命。正當我著(zhù)急的時(shí)候，楊軍昆轉過(guò)來(lái)小聲說(shuō)：“��！你筆沒(méi)了，我借給你吧！”然后又向我做了個(gè)放心的.手勢。我拿起筆飛快地寫(xiě)起來(lái)，楊軍昆不時(shí)地轉過(guò)來(lái)問(wèn)我寫(xiě)好沒(méi)有�？粗�(zhù)他著(zhù)急的樣子，我加快的速度，席卷終于做好了，但離下課時(shí)間也不長(cháng)了。

　　我把筆還給楊軍昆，這時(shí)，他才繼續寫(xiě)。為了我楊軍昆這一次考得不好，我感到很愧疚，但是我也很高興，有這么一個(gè)朋友。

　　楊軍昆是我的朋友中唯一一個(gè)知道我心里想什么，懂我的人，所以他就是我的知己。

我的知己作文8

　　時(shí)光消逝，不知過(guò)了多久，我們就到了十歲的發(fā)育期，我們是一對好朋友。

　　我的知己就是我幼兒園同學(xué)，當然我們家也住的很近，我就在她的對面。每一次，我看見(jiàn)她帶了好吃的我沒(méi)有帶，我時(shí)不時(shí)看著(zhù)她吃好吃的，我都快忍不住流下了口水，她見(jiàn)我這樣子就知道想吃，于是也為我準備了一份，拿給我說(shuō)：“給，這是給你吃的，很好吃，嘗一下吧！我是不會(huì )騙你的，你放心吧！”接著(zhù)，我撕開(kāi)了盒，小心翼翼地拿出巧克力用牙齒咬了一小塊，舍不得出，我小咬了一小口，放在嘴里慢慢化掉，感覺(jué)一股的濃郁的香甜味在我舌間跳動(dòng)，這時(shí)，我的知己說(shuō)，不用這么省，我帶了一大袋，夠我們吃的了，放心。

　　于是，我開(kāi)始拼命吃，因為是第一次吃到這么美味的巧克力，而且還是冰，我問(wèn)知己：“你這是什么巧克力，又冰又好吃！”知己說(shuō)：“哦，因為，那是剛從冰箱里面拿出來(lái)我，所以很冰。是不是很好吃，因為這是絲滑巧克力，很貴的'，一盒就賣(mài)二十元，而且每個(gè)人都喜歡吃。我記得有一次，我作業(yè)忘寫(xiě)了，她知道我忘寫(xiě)了跟我說(shuō)：“你先把答案寫(xiě)上去先，下課我在解釋給你聽(tīng)。我覺(jué)得我的知己好，每一次，都會(huì )在我困難的時(shí)候幫住我，指導我，使我變得越來(lái)越優(yōu)秀，如果沒(méi)有她，我那天肯定被老師罵死了。

　　她每次都會(huì )幫我，真是我的知己。

我的知己作文9

　　她總在我無(wú)助時(shí)幫助我，在我孤獨時(shí)陪伴我，她就是黎婷。她不僅是我的朋友，更是我的知己。

　　星期一時(shí)，老師給我們布置了家庭作業(yè)，只有一張卷子，我高興極了，心想：今天的作業(yè)真少，我一定要認真做，讓媽媽表?yè)P我�！蔽疫@樣想著(zhù)，回到了家中。不知為什么，今天我做作業(yè)時(shí)狀態(tài)特別好，不到半個(gè)小時(shí)就做完了。我興高采烈地把卷子拿給媽媽看，媽媽大吃一驚，說(shuō)：王希兒，你今天這么快就做完作業(yè)了？以前你可都是要九點(diǎn)多才能做完，不是抄的吧？”我頓時(shí)愣住了，抄”這個(gè)字如同利刃，刺傷了我的心。我強忍著(zhù)眼淚，說(shuō)：媽媽?zhuān)�我沒(méi)有抄，這就是我自己做的！”說(shuō)完，我跑出家門(mén)，在走廊里哭了一場(chǎng)。

　　為了不讓媽媽找到我，我跑到了黎婷家。黎婷打開(kāi)門(mén)見(jiàn)我一臉淚水的樣子，吃驚極了，立馬把我帶到了她的臥室。我把事情告訴了她，她聽(tīng)后，遞給了我一杯熱水，輕聲對我說(shuō)：其實(shí)吧，你媽媽這樣說(shuō)，也是因為你以前做過(guò)類(lèi)似的事情，讓她對你失去了一定的信心，所以她才會(huì )產(chǎn)生這樣的想法呀。你也不要怪你媽媽了，如果你想改變她的印象，就證明給她看吧�！崩桄玫脑�(huà)如同黑暗中的一束光，指引了我前行，我對黎婷說(shuō)：謝謝你，我知道怎么做了�！�

　　在回家的路上，我一直都在想黎婷的話(huà)，我不應為媽媽的一句話(huà)就去責怪媽媽?zhuān)�也要想想自己的原因，我也要向媽媽證明自己�；氐郊�，我向媽媽道了歉。

　　我的朋友黎婷，總是能聽(tīng)我傾述，在我難過(guò)的'時(shí)候開(kāi)解我，讓我看到很多自己忽視的事情，她是我重要的朋友，也是我的知己。

我的知己作文10

　　楊嘉儀是我的好朋友，也是和我相處最久的同學(xué)，從幼兒園一直到五年級。

　　她每天都梳著(zhù)馬尾辮，頭上戴著(zhù)自己精心制作的蝴蝶結，蝴蝶結每天都不同，昨天還是藍色的，今天就變成綠色鑲珍珠的了，簡(jiǎn)直稱(chēng)得上五花八門(mén)。她手藝活很好，做出來(lái)的手工藝品就像從商店買(mǎi)來(lái)似的。她的學(xué)習成績(jì)也很好，在班里總是名列前茅，是我心中的學(xué)霸。

　　她有許多優(yōu)點(diǎn)，但她最大的特點(diǎn)就是愛(ài)玩、愛(ài)笑。有一次，我和她照常在小區里的小河邊玩兒。玩了一會(huì )，她發(fā)達的腦袋像馬達一樣開(kāi)啟了，她對我說(shuō)：“我們做一碗花湯吧！”她的`意思可能只有我能知道。她說(shuō)著(zhù)，從地上撿起那些剛掉落的新鮮的花，把完好的花瓣一片片小心翼翼地摘下，扔進(jìn)小區的小河里，一切做得都是那么細致。

　　而我呢？則到竹林里撿起那些傾倒著(zhù)的長(cháng)竹子，做成“竹筷子”。我剛回來(lái)，就看到了小河里的一片“繁華”景象：五顏六色的花瓣，有條不絮地散落小河里，里面還混雜著(zhù)一片片翠綠的茶花葉，不禁感到無(wú)比震撼。我把竹子插進(jìn)河水里，像媽媽攪拌奶油一樣攪拌著(zhù)那些葉子與花瓣，而她則在旁邊笑嘻嘻地看著(zhù)。等我攪拌完，我似乎看到魚(yú)兒們也被吸引過(guò)來(lái)了，不時(shí)吐著(zhù)一個(gè)個(gè)珍珠似的泡泡，這時(shí)的河面就像一片仙境，而她的臉上也洋溢著(zhù)笑容。

　　怪不得，我常常聽(tīng)別人說(shuō)：“友誼是清幽的花香”。我希望，我和她的友誼，能像那帶著(zhù)花香的河水一般，永遠不會(huì )散去香味。

我的知己作文11

　　馬勤壯有一張圓圓的胖臉，長(cháng)得特別想哆啦A夢(mèng)，一雙大眼炯炯有神。他的身軀也是人如其名，壯實(shí)而不顯臃腫，真是多一分嫌肥，少一分嫌瘦。

　　不曾想，他們這對“知心朋友”居然也會(huì )發(fā)生矛盾。那天，楊老師正在興致勃勃地給我們講地理，卻不知道暗地里正發(fā)生著(zhù)不為人知的一幕。事情原委我不知道，卻只見(jiàn)馬勤壯和劉祥民不知怎么地發(fā)生了矛盾。馬勤壯臉上帶著(zhù)憤怒的神色，卻礙于老師，無(wú)法與劉祥民爭論，只得用腳不住地踹劉祥民的板凳。劉祥民自然也十分氣憤，但他坐在前面想報復馬勤壯，卻做不到，真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出啊。

　　事后，馬勤壯與劉祥民寫(xiě)了檢查，而且一直都沒(méi)有那么玩過(guò)。當有人問(wèn)他時(shí)：“哎，你怎么不和劉祥民玩了啊?”馬勤壯就認真地說(shuō)：“吃一塹長(cháng)一智嘛，萬(wàn)一再發(fā)生那樣的事怎么辦?”

　　我要學(xué)習他這些優(yōu)秀的品質(zhì)，取長(cháng)補短。僅憑這點(diǎn)，他就足以成為我的好朋友，生活中的榜樣。

　　我與馬勤壯雖然相識時(shí)間不長(cháng)，但卻十分談得來(lái)。他十分樂(lè )觀(guān)，最重要的`是他身上有一個(gè)我沒(méi)有的品質(zhì)。

　　他與劉祥民乃是無(wú)“話(huà)”不說(shuō)的好朋友。幾乎每天都要與劉祥民進(jìn)行“肢體語(yǔ)言”。每天，大家都看著(zhù)他們，笑著(zhù)說(shuō)：“瞧，他們真是比親兄弟還親呢!每天這么“親密”，真是“酒逢知己千杯少”啊!”

　　正在此時(shí)，馬勤壯用力過(guò)猛，把楊老師給驚動(dòng)了，而且還弄壞了講桌，被楊老師嚴加懲罰。

　　我看到馬勤壯這樣子，不禁想起了自己，人家能做到不犯同樣的錯誤，那么我為什么做不到呢?

我的知己作文12

　　月圓月缺，夢(mèng)斷夢(mèng)回，走過(guò)山長(cháng)水遠的流年，那曾征服我的美，依然永存心間。

　　——題記

　　七月流火，九月授衣，鳳凰花開(kāi)的如此燦爛，我們注定卻要分離。

　　那一天，和任何一個(gè)夏天中的日子沒(méi)有什么不同，只是鳳凰花更加濃郁。

　　云淡，風(fēng)輕，花香，一步跨入花海之中。 沒(méi)想到等到的卻是這一個(gè)消息。 那時(shí)的我，整日頹廢。把自己的表情全隱藏在五官之下，露出的是一副全然不在乎的面孔，我真的好累!

　　遇見(jiàn)他是一個(gè)意外，他是和我截然不同的性格。他樂(lè )觀(guān)在任何情況下都不低頭，永遠是一副笑臉。那時(shí)的我就是一個(gè)什么都不懂的小女孩兒。故意吵他，故意氣他�？此�生氣時(shí)，我才會(huì )特別開(kāi)心。也許那時(shí)的我不知道，我到底是以什么心境去面對他。

　　現在的我只記得那時(shí)的我好傻好討厭。明知道我們心里都一道疤，卻還是不自知地去觸碰，也許那時(shí)的我就是一個(gè)長(cháng)不大的孩子。是他一點(diǎn)點(diǎn)教會(huì )了我笑，教會(huì )我哭，也許是他讓我知道長(cháng)大的滋味。酸酸的，甜甜的!

　　當我渾渾噩噩的思維敗給理智時(shí)，他卻不知緣由的遠離我、躲避我，當我會(huì )平復那心情時(shí)，他又出現了，繼續寵我，欺負我，而我也長(cháng)大了。在我心中，也早把那不該萌發(fā)的'情意轉為友情了。

　　他，亦兄亦友。是我的好朋友甚至是知己。

　　他又走了，我怔怔的看著(zhù)他，他也只是笑。

　　我知道，我什么都做不了。只是期待下次見(jiàn)面吧!他說(shuō)過(guò)不會(huì )忘了我。我也堅信，我不會(huì )忘記他--我的知己 風(fēng)輕輕，云淡淡，花香升騰，我醉了。

　　我依舊記住那些日子，淡淡的。卻始終沾有鳳凰花的香氣。明明平淡的日子，此時(shí)卻如此溫馨美好。如果這是夢(mèng)，那就讓我永遠不要醒來(lái)吧!

　　現在的我依舊在等他——知己。

我的知己作文13

　　“海內存知己，天涯若比鄰�！边@是一句講述朋友的詩(shī)。在我的身邊也有這樣一位好朋友，他既是我的好朋友，又是我的同學(xué)。他的名字叫周然。

　　周然長(cháng)得又白又胖，頭圓圓的`，有著(zhù)一張大大的嘴巴。特別是他的一雙小眼睛，雖然小，但是上課時(shí)，那炯炯有神的眼神總是讓老師稱(chēng)贊不已。他還會(huì )跆拳道呢，現在都已經(jīng)成“藍帶”了。

　　我記得，以前我說(shuō)他的跆拳道學(xué)了沒(méi)用，做事總是笨手笨腳的。他一生氣，就說(shuō)要跟我切磋一下，我高興地答應了。沒(méi)想到剛開(kāi)始，他就一把把我按倒在地上。我連忙叫輸，他才肯饒了我。

　　周然不僅會(huì )跆拳道，還很樂(lè )于助人呢！二年級的時(shí)候，我跳繩怎么也跳不好。有一次跳繩考試，我沒(méi)順利通過(guò)，我很傷心，很難過(guò)。又是他及時(shí)跑過(guò)來(lái)安慰我，并耐心地教我跳短繩的方法與要領(lǐng)。他還告訴我跳繩是沒(méi)有捷徑可走，只有不斷努力和練習才能成功。他讓我每天回家用盡全力跳一分鐘雙腳跳。我聽(tīng)了，每天都按照他的辦法不斷練習著(zhù)。過(guò)了一個(gè)月，第二次考試的時(shí)間到了。周然告訴我要放輕松。聽(tīng)了朋友的話(huà)，我盡力使自己不緊張，眼睛看著(zhù)體育老師，等待著(zhù)口令。只聽(tīng)見(jiàn)口哨聲響起，我就用盡全力地跳啊跳。時(shí)間到了，我看老師驚訝的表情，就高興極了。果然，老師夸我的進(jìn)步非常大。叫我繼續努力呀！我聽(tīng)了，心里特別感激他——我的朋友。如果沒(méi)有他，我也不會(huì )有現在的成績(jì)��！

　　有了這位好朋友的幫助，我克服了許多困難。我十分喜歡這個(gè)好朋友，也很珍惜我們彼此之間的友誼。

我的知己作文14

　　藏克家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一位好益友”因此，書(shū)成了我形影不離的好知己。他像一架梯子，讓我看的更遠；他像一盞明燈，讓我在黑暗中前行；他又像一艘小船，載著(zhù)我在知識的海洋中遨游。

　　有人曾說(shuō)：你不能增加生命的長(cháng)度，但你可以改變生命的寬度，你不能改變生命的寬度，但你卻可以改變生命的.深度。我想，讀書(shū)就是增加我生命深度的方法。

　　這么多年，我讀了許多書(shū)，書(shū)給我最直接的影響，大概就是增加了我知識的儲量，我們每天都要遇見(jiàn)的教科書(shū)，就是為了傳授給我們有用的技能。記得在小時(shí)候，我有許多疑惑好像飛機是怎樣飛起來(lái)的？電燈是怎么亮起來(lái)的，為什么我們能看見(jiàn)東西。這些都是十分奇妙的現象，而當我現在學(xué)過(guò)物理，化學(xué)后，這些都已經(jīng)了然于心了。

　　讀書(shū)帶給我的另一個(gè)好處，就是增加了談吐的修養。蘇東坡說(shuō)過(guò)；“三日不讀，則其言無(wú)味，其容可憎�！弊x一本好書(shū)，就像與一名深邃的智者談話(huà)。如果你能潛下心去閱讀，你一定能從中得到開(kāi)示，如果你能獲得書(shū)中的“味”， 你在寫(xiě)作中就會(huì )表現出這種風(fēng)味來(lái)。如果你的寫(xiě)作中有風(fēng)味，在談吐中就不免會(huì )把這種風(fēng)味表現出來(lái)。

　　除了這些，讀書(shū)還擺正了我處事的心態(tài)。當我為失敗苦惱時(shí)，書(shū)會(huì )告訴我；“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！碑斘覟橐郧暗倪^(guò)失傷心時(shí)，書(shū)會(huì )告訴我；“從前種種，譬如昨日死；從后種種，譬如今日生�！碑斘乙虺晒�狂喜時(shí)，書(shū)會(huì )告訴我：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！�

　　沒(méi)錯，書(shū)籍令人進(jìn)步，他就像我的一位好知己，可以解決我的所有問(wèn)題，我希望可以一直與它保持好關(guān)系，不斷從他那獲得新知識。

我的知己作文15

　　我的知己在哪里

　　熒屏上，遠方的你已淡出了，我也感覺(jué)到疲憊，卻又毫無(wú)睡意。懶得去關(guān)閉電腦或作任何轉移，就讓那熒屏孤單的閃爍著(zhù)，放棄鼠標的點(diǎn)擊，任由這空間空蕩蕩地掛著(zhù)。點(diǎn)燃一根煙，我推開(kāi)門(mén)，向著(zhù)那充塞著(zhù)風(fēng)雨的黑夜走去。

　　風(fēng)雨飄搖的.冬夜里，鬧市已不復存在�？諘绲拇蟮郎现挥邢∠÷渎涞膸讉�(gè)行人打著(zhù)雨傘勾著(zhù)背在疾行著(zhù)，看他們那不敵風(fēng)雨的模樣和加快的步伐，應該是朝家里走去吧，我想。

　　雨幕下的路燈光顯得格外無(wú)力，每盞燈之間總是有一片黑暗占據著(zhù)，而遠方則更是重重黑幕。我不禁想起了“黑夜總有盡頭，曙光就在前面”的名句來(lái)，其實(shí)反過(guò)來(lái)說(shuō)，隨著(zhù)光明的消逝，黑夜不也就在前面嗎?說(shuō)白了所謂人生的道路不過(guò)是人在光明與黑暗的交錯中走過(guò)的旅行軌跡而已�？v觀(guān)古今中外的歷史又有哪一個(gè)英雄人物沒(méi)有在黑暗中探尋過(guò)呢?只不過(guò)他們不像我一樣一個(gè)人走，他們總能找到一大群人(就是同志、朋友吧)跟在自己的身旁一道前進(jìn),這大概就是領(lǐng)袖人物的人格魅力吧。

　　人們常說(shuō)“人生得一知己足矣”。是啊，在這風(fēng)雨飄蕩的黑夜里，我能找到愿與我一同行進(jìn)的朋友嗎?那個(gè)人會(huì )是你？會(huì )是他?抑或是她?

　　風(fēng)雨越來(lái)越大了，它已淋濕了我的衣服和面孔，丟掉已不能再吸的香煙，我用衣袖拭去眼底的水珠(那應該不是淚水吧)，感到一陣陣的寒意襲來(lái)。流連在這風(fēng)雨交加的冬夜里，我狂嘯:“我的知己在哪里”!

【我的知己作文】相關(guān)文章：

我的知己作文04-04

我的知己作文08-22

我又想起了知己的你作文06-06

秋知己作文12-15

知己群作文05-03

知己難求作文08-05

關(guān)于知己的精彩作文03-02

致曾經(jīng)的知己作文05-21

海內存知己作文08-03

知己知彼勤練筆作文07-28