關(guān)于丟的作文錦集【15篇】

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的關(guān)于丟的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關(guān)于丟的作文1

　　回首童年，充滿(mǎn)了各種令人難忘味道。代表離別咸，代表嫉妒酸，代表艱辛苦，以及代表憤怒辣，都遍布在童年成長(cháng)道路上……

　　夕陽(yáng)殘存余暉，懶懶地灑向大地，金色陽(yáng)光漸漸昏暗，“嘀嘀”——“嘀嘀”，一輛嶄新校車(chē)出現在了老家村子邊，車(chē)門(mén)不慌不忙地打開(kāi)了，一群小孩子爭先恐后跳下車(chē)，成群結隊走跳躍在大路當中。校車(chē)門(mén)又緩緩關(guān)上，迎著(zhù)落日余暉越開(kāi)越遠。

　　“喂，老師，我孩子是不是犯什么錯誤，被留在學(xué)校了呀？””沒(méi)有呀”電話(huà)另一頭傳來(lái)老師聲音，“不可能，我是點(diǎn)著(zhù)名字，看著(zhù)他們上車(chē)呀！”“嘀”手機突然掛了，媽媽卻哭了，因為她家孩子“丟”了！

　　媽媽發(fā)了瘋似到處找這個(gè)孩子，跑跑這家，問(wèn)問(wèn)那家，越來(lái)越不安和焦慮。

　　“對了，趕緊給校車(chē)司機打個(gè)電話(huà)，問(wèn)問(wèn)看看車(chē)上有沒(méi)有”有人給媽媽支招，但媽媽此時(shí)已經(jīng)心神不寧，拔了幾次才接通電話(huà)：“喂，是司機師傅嗎？我孩子可能在車(chē)上沒(méi)下來(lái)，您能幫忙看一下嗎？“不可能，我下車(chē)前還特別看了一下，并沒(méi)有孩子！”電話(huà)那頭答道�！巴弁弁邸边@是什么聲音？居然是哭聲，神奇哭聲，這聲音竟來(lái)自于校車(chē)后邊座位上，原來(lái)，這個(gè)孩子后來(lái)發(fā)現車(chē)上已經(jīng)沒(méi)人了受到驚嚇，就大哭了起來(lái)。

　　片刻，火急火燎媽媽趕到了司機家，這個(gè)孩子傾刻間又哇哇大哭起來(lái)，一下子撲過(guò)去，緊緊地摟著(zhù)媽媽脖子，再也不愿意松開(kāi)。

　　這個(gè)孩子——就是我！

　　童年有太多事情值得留戀，但這次“被丟失”經(jīng)歷尤為深刻，媽媽那焦慮面孔以及我慌張害怕哭聲，常常會(huì )浮現在我腦海里，讓我難以忘懷！

關(guān)于丟的作文2

　　爸爸媽媽帶我和弟弟去草地上丟沙包，我們興高采烈地來(lái)到草地上。首先，我們先猜拳決定誰(shuí)是投手，誰(shuí)是躲包者。

　　不料，我和爸爸被猜中為躲包者，弟弟和媽媽是投手。這時(shí)，我的心怦怦直跳，像一只小鹿在亂竄。丟沙包開(kāi)始了，身為投手的弟弟拿起沙包，瞄準目標，朝我笑了笑說(shuō)：“嘿嘿，姐姐，這下你完蛋了�！闭f(shuō)完，弟弟把沙包投向我，只聽(tīng)沙包“嗖”的一聲朝我飛來(lái)。當時(shí)，我看見(jiàn)沙包像一顆子彈朝我這邊過(guò)來(lái)，我還沒(méi)來(lái)得及躲開(kāi)，就被沙包打中了我的.腿部。這時(shí)，我的心里想：這哪是沙包啊!這分明是一個(gè)“定時(shí)**”嗎!就在我被打中之前，爸爸也被打中了。

　　現在，換成媽媽和弟弟是躲包者，我和爸爸是投手。弟弟是個(gè)機靈鬼，我三番五次朝弟弟扔沙包就是沒(méi)扔著(zhù)。第一次，朝弟弟的胸部扔去，弟弟像只機靈的猴子躲開(kāi)了。第二次，我朝弟弟的腿部投去，弟弟像跳舞似的又躲開(kāi)了。

　　第三次，我朝弟弟的腰部投去，我想：這回一定要投中了。不料，弟弟像一條快活的小魚(yú)，把草地當成水池，趴在草地上，沙包從他的背上飛過(guò)去了。不管怎樣都打不中他。哎，弟弟真是讓我另眼相看。丟沙包帶給了我們許多的快樂(lè )，但我們不要貪玩，如果把玩的精神放到學(xué)習上，那我們的成績(jì)就會(huì )提高。

關(guān)于丟的作文3

　　小時(shí)候，總是在照鏡子的時(shí)候，發(fā)現自己臉上的那顆痣。那是一顆淚痣。

　　七歲那年，奶奶離開(kāi)了我。我只是剛剛懂事，并不知道這種離開(kāi)代表著(zhù)什么。我依舊玩鬧，依舊在清新的空氣里肆意大笑。孰不知，我丟掉了什么。

　　記憶里，奶奶是和藹的，溫柔的。那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的日子，北風(fēng)呼嘯著(zhù)，奶奶牽著(zhù)我，用她那溫暖厚實(shí)的手緊緊包裹住我的手，一路上，我們都是這樣走過(guò)的�；氐郊�，奶奶的手因為一路都露在外面，早已變得通紅，可她還要去照顧我，去陪我玩，看我大哭大鬧，教訓我的無(wú)理取鬧，不厭其煩�，F在，我卻丟掉了奶奶的寵愛(ài)。

　　有一次，奶奶帶我去賞花。她告訴我各種花的名字，也編出各種各樣的美好的故事，使得我愿意去相信，它們是一種多么美好的存在。我玩的高興，沖進(jìn)了花群中，正忘乎所以，指尖卻突然襲來(lái)一陣刺痛，傳至心臟，我忽然停了下來(lái)。細看指尖，花刺已扎進(jìn)了手指，周?chē)�在不停的涌出鮮紅的血液。我沒(méi)了依靠，頹然地跌坐在地上，開(kāi)始放聲大哭。奶奶一路小跑，把我抱起來(lái)，急匆匆地帶回了家里。奶奶跑得很急，嘴里一直在不間歇地嘟囔著(zhù)。一回到家，奶奶便帶上老花鏡，開(kāi)始給我專(zhuān)心地挑刺。午后的`陽(yáng)光總是特別得燦爛，我像一只慵懶的貓，癱坐在椅子上，奶奶是恪盡職守的主人，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為我而奔波忙碌。

　　但是現在奶奶離開(kāi)了我，我哭了，因為那顆淚痣，我開(kāi)始哭很多次。而現在，奶奶離開(kāi)了我，我丟掉了奶奶曾經(jīng)對我無(wú)條件的寵愛(ài)，丟掉了奶奶曾經(jīng)帶給我的故事，也丟掉了奶奶，曾經(jīng)帶給我的一切。

　　我丟掉了我永遠也找不回來(lái)的東西。

關(guān)于丟的作文4

　　怎樣才能走出寂寞?丟掉它，去更美好的未來(lái)。

　　他是我最好的玩伴，從來(lái)都是。但是他的離去卻連道別都沒(méi)有，很悲傷的思念著(zhù)卻也回天無(wú)力。那個(gè)鏡頭在夢(mèng)中閃現過(guò)不止一次了，不知該怎樣忘掉。也許根本忘不掉。

　　灰蒙的天空非常低，低到壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。這個(gè)地方比較空曠但不知為什么又給人一種狹窄的感覺(jué)。細長(cháng)的水泥過(guò)道兩旁栽著(zhù)濃茂的黑柏樹(shù)，幾間老破的瓦頂磚房陰晦著(zhù)從數個(gè)黑洞洞的小窗里悄悄窺探著(zhù)我們，旁邊是一根塔狀灰厚的紅磚煙囪，可惜已經(jīng)被黑色的油狀物蒙蓋了應有的`光澤，有多少人的靈魂是通過(guò)這個(gè)管道連接到天堂的。此時(shí)既沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)也沒(méi)有悲垂流涕的聲音，有的只有無(wú)限的沉默，近處的只有刺耳的厲風(fēng)如逝者的陣陣哀鳴響徹天際。沒(méi)錯，這里就是火葬場(chǎng)。場(chǎng)景漸漸模糊起來(lái)，靈魂在另一個(gè)世界又清醒了，看一看表通常是在上半夜。睡下，迎接下一次的驚醒。

　　我比較孤僻，可能只有他愿做我的交心之友，但如今他已經(jīng)不在了。寂寞是什么?寂寞其實(shí)就是在大海的另一頭發(fā)現了寶藏卻找不回原先的路了，幽怨的等著(zhù)下一位冒險家卻遲遲不來(lái)。

　　想著(zhù)滄海桑田般的改變沒(méi)有了應對的決心，日子和他一樣，一天一天的好像是在盒子里度過(guò)的，無(wú)法伸展。永遠忘不了和他在一起的鏡頭，但這也是傷痛的根源。

　　關(guān)于他的記憶越來(lái)越模糊，直至只要不提起連想都想不起來(lái)，寂寞的帷幕也被時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的拉扯開(kāi)來(lái)。寂寞也被一點(diǎn)一點(diǎn)的丟掉了，現在有了新的生活不再考慮。

關(guān)于丟的作文5

　　關(guān)于“年味兒”變淡的討論由來(lái)已久。早些年，就有人感嘆“一臺春晚代替了除夕”，也有人說(shuō)“過(guò)年就是集體作秀”，這些表達雖然有些偏激，多少也道出了一個(gè)不得不去面對的現狀：我們的年味兒確實(shí)變淡了。

　　那么，什么是年味兒呢？“年，是小時(shí)候打的陀螺，是捂住耳朵的沖天炮，是甜到心里的蜜餞糖果，是攥在手中的喜慶紅利……”諸如此類(lèi)的文字讓我們怦然心動(dòng)。盡管一萬(wàn)個(gè)人心中就有一萬(wàn)種年味兒，但有一點(diǎn)是相同的：曾經(jīng)的“年”承載著(zhù)我們太多對于生活的美好愿望和期待。在物質(zhì)貧乏的年代，過(guò)年的種種傳統習俗，不僅在文化層面上愉悅著(zhù)我們，而且在物質(zhì)層面上直接滋潤著(zhù)我們。隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，生活水平的提高，傳統“過(guò)年”習俗的'心理?yè)嵛抗δ芟魅趿�，我們對于“過(guò)年”的精神需要出現了斷層。新衣服早已經(jīng)可以月月買(mǎi)，每周本來(lái)就可以下幾次館子改善伙食，以前所謂“年貨”早就吃膩了……剔除了這些兒時(shí)記憶中的重要內容，“年”還有什么值得期待？于是，很多人和“年”之間產(chǎn)生了“相見(jiàn)不如懷念”的無(wú)奈和酸楚。

　　年味兒為何會(huì )變淡？那是因為很多人對于“過(guò)年”一直存在著(zhù)誤解。用馮驥才的話(huà)來(lái)說(shuō)，濃濃的年味兒，其實(shí)是被我們自己的無(wú)知所消解的。它緣于我們對自己的文化及其價(jià)值的無(wú)知，對人的精神生活需求的無(wú)知。我們缺少的并不是對“年”的感情，而是“年”的新方式與新載體。傳統的年文化，也需要適度的創(chuàng )新。

　　雖然這也許是一個(gè)民族共同的大事情，但作為個(gè)體，我們還是可以讓自己的年過(guò)得有滋有味。一些過(guò)年的傳統形式可能會(huì )淡化，但假如取其“親情”“團聚”等精神文化內核，在春節里為親情加加溫，為家庭生活調調色，或者哪怕僅僅是梳理梳理自己的內心，這年味兒，不也同樣芬芳嗎？

關(guān)于丟的作文6

　　一個(gè)全新的學(xué)期開(kāi)始了，它讓我多了一堆煩惱。一個(gè)個(gè)作業(yè)蜂擁而來(lái)，一次次考試，讓我應接不暇。這一次，不僅僅是作業(yè)和考試，還有一年一度的籃球賽，雖然我只是其中一員，但一想起上一屆的冠軍，壓力就忽的從心口上來(lái)。

　　這一年一度的籃球賽，我絕對不能失敗，必須成功到達彼岸。想起去年，我是多么幸運，不可思議，憑借自己“戰無(wú)不勝”的實(shí)力，當之無(wú)愧地拿到了冠軍。因為是冠軍，才讓我有了壓力。這一次，我只許成功不許失敗，取得一個(gè)二連勝，雖然有人比我厲害，技術(shù)在我之上，只要將他壓住，勝利一定會(huì )來(lái)到我這一方的!每日都這樣想，每日都想著(zhù)成功，想著(zhù)冠軍，所以我的'煩惱就來(lái)了。

　　還有一個(gè)煩惱：周末，有著(zhù)源源不斷的作業(yè)，周六有我無(wú)所不知、無(wú)所不能的伯伯來(lái)教我，做完一張張試卷，再教深奧的奧數，從早到晚，如果稍不認真，他就會(huì )嚴厲批評，甚至讓我吃不了兜著(zhù)走!等一切任務(wù)完成后，伯伯離開(kāi)，我才松了一口氣，才擺脫了這苦命的周六。周日，我還有長(cháng)達兩小時(shí)的作文課，坐在教室里，雖然有些不情愿，但還會(huì )認真完成。作文老師雖然是我舅舅，但看他嚴肅的樣子，也不好惹。然后寫(xiě)完作業(yè)，再完成老師布置的日記，立馬累得倒地不起，幸好有我的法寶：手機陪我，一玩起手機，一切不開(kāi)心就被丟開(kāi)了……

　　如果可以，我一定會(huì )毫不猶豫地丟掉作業(yè)，球賽……然后我拿著(zhù)手機，盡情玩。如果能丟掉煩惱，人間不會(huì )充滿(mǎn)憂(yōu)愁，不會(huì )烏煙瘴氣，一定會(huì )充滿(mǎn)歡笑!

　　但愿一千年以后，人們會(huì )發(fā)明出“煩惱切除機”，將一切煩惱如切除雜草一般，一根不留!

關(guān)于丟的作文7

　　叮呤呤，上課了。老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們做游戲。游戲的名字叫——丟手絹�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，一跳三尺高。

　　我們來(lái)到了操場(chǎng)上，老師一個(gè)一個(gè)點(diǎn)名，讓我們分別站到不同的地方。分配好了，老師用粉筆在每個(gè)同學(xué)站的地方畫(huà)上一個(gè)圈。老師說(shuō)：“我也參加，行嗎？”“行！”大家異口同聲地回答。

　　游戲開(kāi)始了，老師先丟手絹。老師走著(zhù)走著(zhù)，發(fā)現常菲心不在焉，就丟給了她。她沒(méi)發(fā)現，同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)。常菲覺(jué)得很不對勁，就向后看了看，呀！手絹正在她后面�？蛇@時(shí)老師都已經(jīng)跑了一圈半了，常菲用勁全力使勁地跑，還是沒(méi)有追上老師。該常菲丟手絹了，她說(shuō)：“讓我看一看你們的鞋底�！蓖瑢W(xué)們都讓她看了看，奇怪地問(wèn)：“你看我們的鞋底干什么？”常菲說(shuō)：“我的'鞋底太滑了。我看你們誰(shuí)的鞋底滑，我就丟給誰(shuí)！”開(kāi)始丟了，常菲丟給了侯仰嘉。侯仰嘉很認真地看著(zhù)，一看常菲丟給了他，就立刻拿起手絹去追她，結果追上她了。常菲說(shuō)：“我怎么這么倒霉呀！”同學(xué)們聽(tīng)了，又笑了起來(lái)。常菲繼續丟。這回她學(xué)聰明了，她把手絹丟給了我們班的小低個(gè)兒——楊靜怡。常菲不要命地向前跑，像脫韁的野馬。楊靜怡也奮力地向前跑，結果，常菲到了楊靜怡的位置上。而楊靜怡因為跑得太快了，一下子撲到了常菲的身上，兩個(gè)人都跌了個(gè)屁股蹲兒，同學(xué)們笑成了一團。該楊靜怡丟手絹了。楊靜怡看楊永琪盤(pán)著(zhù)腿坐在地上，就丟在了他的后面。而楊永琪還在神氣洋洋地坐著(zhù)，閉目養神。同學(xué)們都大喊：“楊永琪！楊永琪！”他才反應過(guò)來(lái)，可楊靜怡已經(jīng)跑了兩圈了……

　　直到第二節上課了，我們才回到了教室。這個(gè)游戲真是太好玩了，每天都玩該多好呀！

關(guān)于丟的作文8

　　時(shí)代在進(jìn)步，科技在發(fā)展，人類(lèi)的思想也在變化。我們每個(gè)人都越來(lái)越愛(ài)自己，對別人越來(lái)越冷漠甚至到了鐵石心腸的地步。我曾親眼看到過(guò)發(fā)生在銀行的一件事：

　　一位二十多歲的姑娘拿著(zhù)一個(gè)月的稿費去銀行存款，前面站著(zhù)一位衣衫襤褸的老人，手中拿著(zhù)一張報紙。姑娘皺著(zhù)眉小心翼翼的站在離老人一米多遠的地方，生怕自己新買(mǎi)的衣服被弄臟了。輪到那位老人了，老人叫過(guò)姑娘：“好心的'，替我填張匯款單好嗎？”老人指著(zhù)報紙上一篇文章下面的地址說(shuō)：“就按這個(gè)地址寄�！崩先四玫氖侨�百元，對那位姑娘而言也許這個(gè)數目不算什么，但老人的退休金也不過(guò)就六百元啊。姑娘一看怔住了說(shuō)：“大爺，這肯定是假的，連張照片也沒(méi)有，哪能信？”“這是真的，要不人家怎么能求助呢，你說(shuō)是吧？再說(shuō)以前我也寄過(guò)的，人家都回信了�！崩先苏f(shuō)著(zhù)掏出三張皺巴巴的百元紙幣。為了確認事情真假，姑娘打了那家報社的電話(huà)，待確定后才把錢(qián)寄了出去，而那位老人則說(shuō)“下個(gè)月啊，我還要寄，幫幫他們�！�

　　很難想象，一個(gè)自己也只能養家糊口的人，竟然把節省下來(lái)的錢(qián)寄往一個(gè)更需要幫助的地方。姑娘后來(lái)也作了自我反省，想想自己買(mǎi)瓶香水就要好幾百，如果自己每月能稍微節約一點(diǎn)就可以去幫助別人了。于是她向柜臺要了張匯款單，按報紙上的地址匯了伍佰元。老人看到姑娘的舉動(dòng)露出了會(huì )心的笑容。伸出粗糙的雙手緊緊的握住了姑娘的手激動(dòng)的說(shuō)：“謝謝，真是謝謝你了�！�

　　多么可貴的精神啊，老人竟替陌生人感謝了她。其實(shí)生活中有許多這種例子，我們心底能裝得下的越來(lái)越少，已經(jīng)幾乎只能裝得下自己了，但愿那不該丟失的愛(ài)心再重回到我們的意識中去。

關(guān)于丟的作文9

　　現在的我與之前的我有些不同，因為在幾天前，我做了一個(gè)決定，那就是，丟掉自己的懶惰，為了自己的夢(mèng)想不斷奮斗，直到自己夢(mèng)想成真的那一刻。

　　那天的我與平常沒(méi)有什么不同。下了課的課間，我沒(méi)有拿出課本來(lái)復習，覺(jué)得有些困，就趴在桌子上想休息一下。而耳邊不時(shí)的傳來(lái)同學(xué)們嘰嘰喳喳的聲音，吵的我也不想休息了。

　　我帶著(zhù)有些憤怒的心情向后面看去，發(fā)現同學(xué)們有的在打鬧�？墒强傆幸恍╅W光點(diǎn)讓我不得不看到，有的好同學(xué)都在埋頭復習功課，他們都在充分利用著(zhù)每一分鐘的時(shí)間，不浪費每一分鐘的時(shí)間，讓我感到似乎每一分鐘的時(shí)間都在他們身上體現出了價(jià)值。

　　雖然在平常生活中，我認為自己與他們沒(méi)有什么不同，同樣都在教室里學(xué)習，但每當考試成績(jì)一發(fā)下來(lái)后，本來(lái)想著(zhù)自己可以考的很好，但分數都總是出乎我的意料，看著(zhù)自己的成績(jì)和那些每天努力的.人的成績(jì)，我總能發(fā)現我和他們之間的差距是非常的大，我反復的問(wèn)自己，我和他們的差距到底在哪，直到那一瞬間我看到他們的努力我才明白，其實(shí)我與他們的差距就在與我的懶惰上。在別人學(xué)習的時(shí)候我卻在休息，不僅沒(méi)有利用好時(shí)間，對自己來(lái)說(shuō)也是一種浪費時(shí)間的行為。

　　在學(xué)校的課程里，每個(gè)人上的課都是一樣的，上課學(xué)習的時(shí)間是一樣的，放學(xué)的時(shí)間也是一樣的，而唯獨每個(gè)人的收獲不一樣，有的同學(xué)收獲的多，掌握的多，有的同學(xué)卻只收獲了一點(diǎn)。同時(shí)也因為我的懶惰，所以沒(méi)有用好一分一秒的時(shí)間。但別人又努力的比我多，這就是我和他們的差距吧。

　　所以，我要丟掉我的懶惰，利用好時(shí)間，讓自己不比任何人差。

關(guān)于丟的作文10

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我與父親的關(guān)系越來(lái)越疏遠。沉默，像一堵可惡的墻，無(wú)情的橫在我與父親之間。忽然覺(jué)得，我的父愛(ài)已經(jīng)丟失。

　　我也想過(guò)改善這種局面，但每次看到父親冷若冰霜的面孔，到了嘴邊的話(huà)語(yǔ)便又咽了回去……直到一個(gè)停電的夜晚，我對沉默得到了新的闡釋。

　　又是一個(gè)銀裝素裹的冬天來(lái)臨了。那天，我頂著(zhù)嚴寒，坐在自己的房間內為明天就要進(jìn)行的語(yǔ)文測試挑燈夜讀。就在我聚精會(huì )神的在題海中遨游時(shí)，突然停電了！這對于從小怕黑尤其是毫無(wú)思想準備的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是個(gè)沉重的打擊。瞬間恐懼和無(wú)助感涌上心頭，我聲音顫抖的呼喊著(zhù)父親，然而，在我最需要他的時(shí)候，父親卻拿著(zhù)手電筒沉默著(zhù)走出了門(mén)。

　　孤獨，恐懼一起向我襲來(lái)，我只好把自己蜷縮在椅子上。

　　光，燭光！黑暗中，幾點(diǎn)燭光在我眼前跳動(dòng)。我仰面而視，是父親那種熟悉的面孔——原來(lái)，家中的蠟燭用光了，父親拿著(zhù)手電以最快的速度從附近的商鋪中買(mǎi)了蠟燭！

　　燭光映紅了我的面龐，也映紅了父親那飽經(jīng)風(fēng)霜的面孔。瞬間一股久違的溫暖流遍了全身。我知道，這就是愛(ài)，那已經(jīng)“丟失”的父愛(ài)！沉默依舊，但我發(fā)現我也父親之間擁有的.不僅僅是沉默，還有愛(ài)——一種無(wú)需用語(yǔ)言表達的愛(ài)，一種封閉了很久的愛(ài)。在那個(gè)銀裝素裹的冬日里，那只閃爍著(zhù)溫馨之光的紅燭，使我發(fā)現了丟失已久的愛(ài)就在我的身邊。

　　也許生活就是這樣，用心去感受，用真誠去品味生活，你就會(huì )發(fā)現事物的另一面：本以為丟失的愛(ài)也許就在身邊，沉默會(huì )變成親切，平淡會(huì )變成精彩，寒冷也會(huì )變得玩暖。

關(guān)于丟的作文11

　　時(shí)間悄無(wú)聲息的走過(guò)，我再也不是那個(gè)懦弱的小女孩，因那次軍訓而改變，因那次軍訓我丟掉了懦弱找到了堅強。

　　邁著(zhù)莊重的步伐，一個(gè)筆直的站立，一段簡(jiǎn)短的開(kāi)場(chǎng)，教官威嚴的目光不斷掃視每個(gè)人，令大家嚴肅起來(lái)。

　　“現在大家來(lái)站立，時(shí)間10分鐘�！苯坦僖宦暳钕�，大家便按照教官的要求站開(kāi)了。我靜靜地站在那里，時(shí)間一分一秒走過(guò)，教官時(shí)不時(shí)提醒：“兩腳張開(kāi)60度，五指并攏，緊貼褲邊……”我發(fā)現最簡(jiǎn)單的站姿竟也是這樣困難，我已經(jīng)開(kāi)始發(fā)顫，汗水也開(kāi)始從頭上慢慢滲出，從頭發(fā)滴下，流到手上，滴在被太陽(yáng)曬得發(fā)燙的大地上，讓我忍不住想放棄，可抬起頭，看見(jiàn)教官如松的站在那里，忍住一切不舒服，發(fā)誓堅持到最后。身體仍不受控制的顫抖，天上艷陽(yáng)高照，地上我大汗淋漓，在我一遍遍的給自己打氣中，腳慢慢的穩下來(lái)，發(fā)顫的身子也慢慢的停下來(lái)，時(shí)間還在緩緩的'流過(guò)，我又開(kāi)始顫抖，汗水慢慢的摧殘著(zhù)我的意志……沒(méi)想到看似簡(jiǎn)單的站立，做好竟這樣難。汗水流進(jìn)眼中，眼睛有些許不適，當我把經(jīng)歷放在眼睛上時(shí)，身體開(kāi)始輕微晃動(dòng)，刺眼的陽(yáng)光，炎熱的氣溫，慢慢的侵蝕著(zhù)我的意志……眼睛的余光看見(jiàn)了一旁站的筆直的同學(xué)，好強的自己在心中默默的說(shuō)：丟掉懦弱，要堅持！

　　時(shí)間是那樣漫長(cháng)，“稍息�！彼梢豢跉�，重心不穩，雙腳一軟，兩眼一黑，差點(diǎn)軟在地下，只覺(jué)的全身散架了，可我卻很滿(mǎn)足。我不再是那一見(jiàn)困難就退縮，一遇困難就逃避的小女孩了，我丟棄了自己的軟弱，學(xué)會(huì )面對困難，戰勝挫折。

　　辛苦的背后，有辛酸的淚水，亦有豐收的喜悅。困難并不可怕，關(guān)鍵在于我們應丟棄懦弱，而要用頑強毅力去克服。

關(guān)于丟的作文12

　　現在的我，是一名準初三的學(xué)生，已經(jīng)與往日的我有所不同，因為就在不久以前，我就做了一個(gè)會(huì )改變我自己的決定。那就是，我決定要從我下定決心的那一刻起就丟掉懶惰，帶著(zhù)滿(mǎn)腔的熱血與斗志，向著(zhù)我的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)，為了我的夢(mèng)想而不斷的努力奮斗，直到我達到我目標的那一刻為止。

　　以前的我十分的懶惰，不管什么事情都想著(zhù)一會(huì )再去做，可是過(guò)了一會(huì )還想著(zhù)一會(huì )，慢慢的'我就不愿去做這件事了，也正是因為我的這種懶惰，我的成績(jì)一直不穩定，而且考不大好，初二期末考試考完了，成績(jì)也發(fā)下來(lái)了，可是我卻對我的成績(jì)不滿(mǎn)意。所以我想在最后的一年拼一年，丟掉懶惰，把成績(jì)提上去。

　　初二這一年，仔細的回想一下，其實(shí)我感到很不滿(mǎn)意，嗯，很不滿(mǎn)意！初二這一年當中我本來(lái)可以取得好成績(jì)的，平時(shí)我也是可以好好寫(xiě)作業(yè)的，但是因為我的懶惰，每天回家應付完作業(yè)玩一會(huì )就睡覺(jué)了，正因如此，我不僅成績(jì)沒(méi)有提上去，而且作業(yè)有時(shí)候也不完成，完成的也不好，導致經(jīng)常被老師們找去談話(huà)。這一年過(guò)去了，我不想初三在這樣過(guò)，我不想給我的初中生涯留下任何的遺憾。

　　我想從這個(gè)暑假開(kāi)始，我要丟掉懶惰了，我和他再也做不了朋友了，其實(shí)我并不比誰(shuí)笨，我想我只要對懶惰說(shuō)再見(jiàn)，那么我的成績(jì)一定會(huì )直線(xiàn)上升的，丟掉懶惰我就要努力了，雖然我本質(zhì)很懶，可是我要克制住自己，堅決不再與懶惰做朋友，我要在初三這一年當中好好的學(xué)習，徹底的把懶惰鏟除掉。以后的我不會(huì )再懶惰了，我會(huì )好好利用每一分每一秒，好好學(xué)習，我要先慢慢填滿(mǎn)自己與別人的差距，然后在拉開(kāi)與別人的差距，把別人甩在身后。

　　所以，我決定丟掉懶散，利用時(shí)間，珍惜時(shí)間，再也不比任何一個(gè)人差。

關(guān)于丟的作文13

　　失去消息的人，像一顆流星，迅速滑出你的夜空，任你如何努力也無(wú)法挽留。人生的蒼涼，如叫賣(mài)豆干的呼聲，在黃昏中彌散，手掌徒然地伸去，指尖微涼。

　　張愛(ài)玲的年代還沒(méi)有手機。然而有手機又如何，所有的通訊工具都是那樣靠不住。有一天撥打一串的號碼，傳來(lái)空號寂寞聲。對方的手機丟了，還是把你丟了？丟手機的故事，每天都在發(fā)生，那么，每天也一定有許多人，與另外一些人失去聯(lián)系，像人生中無(wú)法逃脫的.伏筆。

　　偶然中走進(jìn)一個(gè)畢業(yè)后的校園宿舍，人去樓空的寂寞。忽然發(fā)現在一間男生宿舍門(mén)板上，圖釘掛著(zhù)一片紙，在穿堂風(fēng)中簌簌發(fā)抖。那紙上寫(xiě)著(zhù)：某某某，我一直在找你，如果你看到這張紙，請打電話(huà)......后面看起是女生的名字。

　　還聽(tīng)說(shuō)過(guò)，有個(gè)女孩的號碼被盜，所有好友名單丟失。她當場(chǎng)在網(wǎng)吧里大哭。生命中那些重要的號碼和名字，或許從此就找不回來(lái)了。

　　武俠小說(shuō)中，江湖上萍蹤無(wú)定、飄然如煙的高人，總有一天被人發(fā)現，舊日名聲和情緣仍然能夠續接。而今日，在熙熙攮攮的人群之中，一轉身，你已不在，向左走向右走，就算日日生活在同一個(gè)城市中，要再遇見(jiàn)，也竟是如此不易。

　　多少年以后，一本書(shū)掉地上，一張信箋從書(shū)中飄落——“這世界上有一個(gè)人是永遠等著(zhù)你的，不管是在什么時(shí)候，不管你是在什么地方，反正你知道，總有這樣一個(gè)人�！�

　　那個(gè)人，還會(huì )回來(lái)嗎？

關(guān)于丟的作文14

　　丟掉冗長(cháng)的過(guò)去，以此迎接未來(lái)更優(yōu)秀的自己�！�—題記

　　人生，其實(shí)就是一個(gè)人和他的行囊所進(jìn)行的一場(chǎng)旅行。有的人，丟掉了行囊中原有的一切：榮譽(yù)、名利、安逸……重新出發(fā)，輕裝上陣；回歸時(shí)，則賺得盆滿(mǎn)缽滿(mǎn)；知識、財富、品行、友誼……

　　而有的人，不愿丟到行囊中的任何東西，過(guò)去的輝煌、榮耀、富貴……美名其曰不離不棄，到頭來(lái)因負重前行而身心疲憊。

　　曾經(jīng)發(fā)生的事，都成為了過(guò)去，不會(huì )重來(lái)一次。因此，人需要丟掉那些無(wú)用的過(guò)去，以此來(lái)充實(shí)自己，讓自己擁有一個(gè)精彩的將來(lái)。

　　沉湎于虛幻的過(guò)去，對于當下沒(méi)有一點(diǎn)好處。就算是偉大的巫師鄧布利多也需要一個(gè)冥想盆來(lái)存放自己不需要的，關(guān)于過(guò)去的記憶，說(shuō)白了，冥想盆其實(shí)就是一個(gè)供人丟棄無(wú)用記憶的垃圾桶。

　　中國的清王朝，死守著(zhù)過(guò)去的封建傳統，拒絕打開(kāi)國門(mén)，向別國學(xué)習和獲取新技術(shù)，導致當西方人都開(kāi)始使用火炮了，中國仍有大批士兵使用的`依舊還是大刀、弓箭、長(cháng)矛等冷兵器。結果就是圓明園的毀滅和各種針對中國的不平等條約。

　　而日本，一個(gè)在中國眼里的彈丸之地，且和中華民族有著(zhù)血海深仇，但從客觀(guān)角度上看，卻是個(gè)令人尊敬的國家，隨著(zhù)歷史車(chē)輪的滾動(dòng)不斷丟棄過(guò)去，汲取新知，積極地學(xué)習其他國家的優(yōu)秀之處，博采眾長(cháng)。最終成為強國�？芍^是革新派的代表。

　　有一個(gè)笑話(huà)；青蛙是保守派，迂腐，執守過(guò)去，坐井觀(guān)天；癩蛤蟆則是革新派，“天真”，對未來(lái)充滿(mǎn)希望，想吃天鵝肉。結果便是青蛙進(jìn)了廚房成了菜，但蛤蟆卻上了供桌，改名“金蟾”。

　　丟掉你不需要的，給自己多一點(diǎn)空間，以此來(lái)獲得一些別的東西。丟，不是一種失去，而是一種獲得。當你在丟的過(guò)程中，換來(lái)的是一個(gè)新起點(diǎn)或是一個(gè)新開(kāi)始。

關(guān)于丟的作文15

　　同學(xué)們，你們也跟我一樣丟過(guò)東西吧？我丟過(guò)一把鑰匙，把自己弄得狼狽極了。

　　一個(gè)星期三的下午，放學(xué)后，我和幾個(gè)小伙伴在花壇邊玩游戲。有幾個(gè)家長(cháng)來(lái)接了，我們就背上書(shū)包回了家。

　　剛走到家門(mén)口，往兜里一掏，呀，鑰匙不見(jiàn)了。我在身上找了一遍，沒(méi)有。我只好在樓下等媽媽回來(lái)開(kāi)門(mén)。

　　過(guò)了一會(huì )，媽媽下班回來(lái)了，看到了在樓下呆站的`我，問(wèn)：“你怎么不上去？”我結結巴巴地說(shuō)：“我……我……我把鑰匙弄丟了！”“��！”媽媽吃驚地大叫一聲，“你連個(gè)鑰匙都保管不好，你怎么沒(méi)有把自己弄丟��！”話(huà)音剛落，媽媽就把我拖回了家，對我進(jìn)行了長(cháng)達半小時(shí)的“長(cháng)篇大罵”。我當時(shí)覺(jué)得自己很沒(méi)用，跟阿斗差不多。媽媽罵完我，又給爸爸打電話(huà)，讓他在學(xué)校找一下�？墒氰�匙始終沒(méi)有找到，似乎在跟我玩捉迷藏。

　　晚上睡覺(jué)前，媽媽對我說(shuō)：“明天一到學(xué)校就跟我找鑰匙，找不到就別回來(lái)！”

　　第二天一大早，我飛快地跑到學(xué)校，在花壇附近找了找，沒(méi)有。我又跑到教室，在自己的抽屜里不停地翻找。這時(shí)，我的手指碰到了一個(gè)鐵一樣的東西，我拿出來(lái)一看，啊，是我的鑰匙！原來(lái)我回家時(shí)根本就沒(méi)有把它帶回家。

　　看來(lái)，做事情一定要細心，像我這樣粗心大意，遲早是要吃虧的！

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