冬日暖陽(yáng)作文[熱]

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的冬日暖陽(yáng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

冬日暖陽(yáng)作文1

　　冬日午后。手捧一杯清茶，坐在陽(yáng)臺上，慵懶地伸個(gè)懶腰，閉上眼，任觸手可及的陽(yáng)光伴著(zhù)風(fēng)吹拂，愜意無(wú)比……

　　——題記

　　早晨起來(lái)，透過(guò)窗，外面的世界，依舊一片凋零。小區路邊梧桐樹(shù)的葉子所剩無(wú)幾，只剩光禿禿的樹(shù)干。聽(tīng)著(zhù)冬聲，看著(zhù)僅剩的葉子一片片落下，是一場(chǎng)場(chǎng)的別離，也是生命的枯竭與消逝。凄涼，總是揮之不去的縈繞在我的心頭。

　　一個(gè)人沿著(zhù)寂寥的馬路就這樣漫無(wú)目的游走。冬日，始終還是寂寥的。自嘲一笑，都說(shuō)冬，是冷峻的，是寂靜的，是遺失的舊夢(mèng)。倏爾，眼前出現一抹潔白。在凜凜寒風(fēng)中，花殘葉敗時(shí)，那一莖蒼勁傲立的梅枝，在漫天飛絮里延伸，穿透墨香詩(shī)韻，只一縷冷香，便暈染數朵白梅。放眼處，“雪似梅花，梅花如雪，似和不似都奇絕”這一刻，天地動(dòng)容，皆為梅神魂欲醉。枝頭上，雪白的小梅在斗寒爭艷，為這個(gè)寒冬增添了幾分生機，枝條細長(cháng)，形態(tài)不一，婀娜多姿。那一瓣霜花，是文人握筆從容時(shí)暗潛的詩(shī)意么？只一箋，便催開(kāi)你萬(wàn)點(diǎn)花飛勝雪。從此，玉樹(shù)瓊枝的紅塵醉夢(mèng)，因了你的玉蕊冰魄而蝶舞傾城，清靜淡雅。

　　對梅，談不上喜歡，熟不知，今日，她卻像一束冬日暖陽(yáng)，照暖了我冰封已久的心窗。那不追逐紅塵客夢(mèng)的素梅，清幽淡雅，蒼古清秀，陶醉了多少詩(shī)仙墨客的癡心。我想這世間最神奇的莫過(guò)于大自然的鬼斧神工，輕點(diǎn)指尖，便將你的.淺白深紅，一氣呵成。就算傾盡前世今生的水墨，也無(wú)法勾勒出你奪人心魄的極致美。銀裝素裹，抹上一層凝淡的白霜，已知秋走得那么遠，一梅落花，將我驚醒。

　　冬風(fēng)依舊吹著(zhù)，因梅的出現，我對冬日，有了新的戀想。孤傲的梅兒，是什么使你不與百花爭艷？又是什么使你在春寒之中獨自開(kāi)放？興許，就是因為這點(diǎn)，才讓你備受贊賞。涉過(guò)歲月的塵煙，只把一朵如花的笑容，雋刻在冬日未央的時(shí)刻，為肅殺和靜冷平添一抹明艷和溫情。

　　是一顆素心鋪陳的花箋，書(shū)一紙雪影朱梅。是濃墨淡彩的畫(huà)卷，寫(xiě)一段如花傳奇。梅的世界，素白晶瑩，以詩(shī)書(shū)潤浸，又染指墨韻�；秀遍g，我仿佛看見(jiàn)梅雪衣飛舞，獨步姍然著(zhù)走來(lái)，好似一縷陽(yáng)光。心靈的窗戶(hù)，因為梅，照進(jìn)了第一束冬日暖陽(yáng)，融化了窗里的冰雪，生出第一朵鮮花---梅。梅語(yǔ)落，雪色傾城照你，如花伊人，如冬日暖陽(yáng)。

　　靜靜地，思緒拉回到到面前的那片潔白，凝望著(zhù)這冬日暖陽(yáng)帶給我的縷縷溫暖，忘記季節的寒冷，讓郁悶的心接受陽(yáng)光的洗滌。

　　坐看紅塵舊事，只一曲，素梅贊歌……

　　——尾記

冬日暖陽(yáng)作文2

　　中午一放學(xué)，我就急匆匆地騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)沖出校門(mén)，由于只有20分鐘的吃飯時(shí)間，我必須以超人的速度出去買(mǎi)飯。

　　我騎著(zhù)車(chē)溜了一圈，發(fā)現以往買(mǎi)飯的小吃攤不見(jiàn)了，來(lái)不及思考，立馬跑到附近的小吃攤。

　　“阿姨，4元烤冷面！”

　　“好的，還有5個(gè)人就到你了！”

　　啥子鬼，我猶如遭受十萬(wàn)點(diǎn)暴擊，感覺(jué)自己臉上已經(jīng)掛了兩根面條淚，心里不禁哀嘆，老師留的作業(yè)怎么那么多！本想在12：30之前進(jìn)去寫(xiě)完，看這樣子，估計下午上課前寫(xiě)完就很不錯了�？墒窃侔�嘆也沒(méi)用啊，只能不住地催促阿姨快點(diǎn)做。

　　不愧是“征戰廚場(chǎng)”多年的老手，翻面擦油之間，六碗冷面就做好了，我趕緊拎起屬于我的那一碗，以投胎般的速度沖向校門(mén)，心里不住祈禱門(mén)衛大爺不要那么無(wú)情地把我擋在校門(mén)外。��！看見(jiàn)校門(mén)了。不過(guò)只剩下一丟丟的小縫，我趕緊一加油門(mén)，沖進(jìn)了進(jìn)去。

　　正當打算趕緊解決掉眼前的冷面時(shí)，忽然發(fā)現賣(mài)飯阿姨忘記找我錢(qián)了。不僅沒(méi)有找我，就連筷子也沒(méi)有給我，這真讓我有想掀翻小吃攤的`沖動(dòng)。

　　錢(qián)沒(méi)有找不要緊，可是筷子就不能不給了吧！用手抓吧，有辱我斯文的淑女形象，一口吃完呢，嘴也沒(méi)有飯碗大，正當我急得心焦火燎抓耳撓腮之時(shí)，朋友大余來(lái)了。

　　大余是脂肪的“儲存庫”，身上都是肉乎乎的，可愛(ài)極了�？吹轿�，便興高采烈地飛奔過(guò)來(lái)。像往常一樣給了我一個(gè)大大的熊抱。等到我剛站穩腳跟，把遭遇的種種不測告訴了大余后，大余沉思了一下下，便對我說(shuō)：“老鐵，在這兒等著(zhù)！”

　　一會(huì )兒就像一個(gè)世紀。

　　大余還沒(méi)來(lái)。我只好改成豪放的“手抓飯”了。當我不好意思地抬頭看有沒(méi)有人看到我的囧相時(shí)，大余的身影出現了。

　　大余向我揮舞著(zhù)，手里還拿著(zhù)一個(gè)小東東。

　　等等，那不是筷子嗎？

　　太棒了！用手抓飯的尷尬終于要徹底結束了。我歡呼著(zhù)跑向大余，嘴里還叫著(zhù)：“大余，I LOVE YOU！”

　　我用筷子夾著(zhù)烤冷面，邊吃邊聽(tīng)大余說(shuō)她是怎么用三寸不爛之舌才說(shuō)服了食堂阿姨借了她一雙筷子的，等我三下五去二地吃完，大余竟還沒(méi)有把她要說(shuō)的說(shuō)完！不過(guò)，我沒(méi)打住大余，而是鄭重地對她說(shuō)：“謝謝你�！�

　　“朋友之間還用說(shuō)謝字？”大余豪爽地說(shuō)。

　　時(shí)令剛好初冬，天雖然冷了點(diǎn)，但陽(yáng)光正好，暖暖地將我和大余手拉手的影子投映在地面上，那場(chǎng)景好溫馨……

冬日暖陽(yáng)作文3

　　不曾忘記那個(gè)冬天，不曾忘記山腳下的那一座小鎮，不曾忘記那里的孩子們燦爛而純真的微笑，如冬日暖陽(yáng)般溫暖著(zhù)我的心。

　　那一年寒假，我隨父母跟著(zhù)“多背一公斤”活動(dòng)公益團，來(lái)到了“彩云之南”的一座山腳的小鎮。從麗江驅車(chē)，過(guò)了大半天，我們終于拐進(jìn)了一個(gè)藏族小村鎮，它依著(zhù)山，傍著(zhù)滾滾的瀾滄江。不出我的意料，那里只有低矮破舊的平房，狹窄泥濘的道路，稀疏的幾根電線(xiàn)桿。但也有引人注目的地方，在最遠高山坡的地方，一根旗桿佇立著(zhù)，五星紅旗依然是那么顯眼，在暖陽(yáng)照耀下泛著(zhù)光。

　　五星紅旗的所在地就是我們一行人的目的地——學(xué)校�！岸啾骋还�斤”組織就是在旅行的過(guò)程中給山村的孩子們帶一些書(shū)，一些學(xué)習用品。每到一處，都會(huì )有一個(gè)固定的目的地就是學(xué)校。這里的教學(xué)樓比不上上海校舍高大氣派，僅是一幢低矮的兩層建筑。盡管放寒假了，還是有些學(xué)生在教室里上課。從窗外看進(jìn)去，他們求知的眼神注視著(zhù)黑板和老師，都滿(mǎn)懷著(zhù)對學(xué)習的渴望。一縷暖陽(yáng)照入，烘托出一派恬靜的景象。

　　午間，終于有機會(huì )和這些山區的'孩子們聊聊了，聽(tīng)他們說(shuō)，他們都是這所學(xué)校六年級的學(xué)生。我給他們講上海的高樓與繁華，他們眼中現出欣喜與好奇。他們用帶有方言口音的普通話(huà)和我聊著(zhù)天，從話(huà)語(yǔ)中我聽(tīng)出這些山區孩子的純真和善美。

　　別看他們年紀小，卻比我能干多了。這群與我同齡的孩子們每日里從十幾里外的其他村莊爬著(zhù)山路走過(guò)來(lái)上課，放學(xué)后還要干農活，這種困苦的生活卻沒(méi)有絲毫動(dòng)搖他們的求知欲。我發(fā)覺(jué)了，貧苦對他們來(lái)說(shuō)不是痛苦，而是動(dòng)力。從他們帶著(zhù)微笑的臉上，我看不出一絲的憂(yōu)傷，那閃亮的眸子里顯現出明亮的光芒，仿佛對生活充滿(mǎn)著(zhù)憧憬和向往。而我，生在條件優(yōu)越的大城市，每日有校車(chē)接送上學(xué)，卻依然到處喊苦叫累……我不禁反思起來(lái)。

　　我們一行人即將告別這所山區學(xué)校，不忘將帶來(lái)的書(shū)本一一贈送給那群純真好學(xué)的孩子們。我親手將書(shū)本交到他們手中，他們羞澀地接過(guò)心愛(ài)的書(shū)本，連連真誠地向我們表示感謝，興奮地雀躍著(zhù)散開(kāi)。他們急切地翻閱著(zhù)，交流著(zhù)，臉上都展露出那燦如暖陽(yáng)的微笑，映入我的心田。

　　這時(shí)冬日的暖陽(yáng)，照射在山村孩子們的身上，照射在我們一行人的身上，是那么的溫暖。融入在那冬日的暖陽(yáng)中，我沉醉于給予幫助和給予關(guān)愛(ài)的暖陽(yáng)中，心變得暖暖，相信同齡的孩子也一樣……

冬日暖陽(yáng)作文4

　　記得在三年前的一個(gè)冬天，我和我媽媽去外地乘火車(chē)去游玩，爸爸因為工作忙所以沒(méi)有時(shí)間陪我們去游玩，所以他就讓我和媽媽去，在去游玩的前一天，是我本學(xué)期最重要的日子，因為今天是期末大考�？荚嚳纪旰�，全身輕松，仿佛背上背的一座山?jīng)]有了，空氣也變得格外清新，清爽。

　　回到家，看見(jiàn)媽媽正在炒菜，說(shuō)：“喲，我家的寶貝兒子回來(lái)了，考試考的怎么樣啊?”“嗯……還行吧，我覺(jué)得應該還行�！蔽曳浅ＵJ真的對媽媽說(shuō)。媽媽又說(shuō)：“兒子，我們明天去玩兒，你的'東西收拾好了嗎?”我說(shuō)：“啊呀!我給忘了，昨天我光顧著(zhù)復習語(yǔ)文內容和數學(xué)算式公式了!怎么辦!”“你呀你!好了好了我幫你收拾”。媽媽說(shuō)道。

　　“終于能去玩兒嘍!”我一上火車(chē)就興奮地叫了起來(lái)�！罢埪每蛡冏⒁�!馬上火車(chē)就要到站了，請收拾好行李!請收拾好行李!”我和媽媽都被這突如其來(lái)的聲音給嚇著(zhù)了，心驚肉跳啊!我們下了火車(chē)，聞到了空氣的味道，那味道，不是一般的好，是有的一般淡淡的清香�！芭�，原來(lái)這兒的空氣這么好啊，比我們城市里的好得多了!”我說(shuō)道。

　　走進(jìn)這片土地，我們仿佛變成了外地人，我們不會(huì )說(shuō)他們的土話(huà)，我們在那兒只能說(shuō)普通話(huà)了。我和媽媽先找了個(gè)小旅館，先把行李放下。然后我們就去外面大街上游玩嘍!我們走在大街上，看見(jiàn)了個(gè)突發(fā)疾病的人，那個(gè)人一下去躺在地上，我十分恐懼。這時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)年輕人，不顧一切地沖向前去，趴在那兒，用嘴來(lái)給那個(gè)人做“人工呼吸”這是一個(gè)二十剛出頭的青年人，不胖不瘦，身高大概一米八左右，我看見(jiàn)在他人工呼吸的作用下那位突發(fā)病人漸漸清醒了�？匆�(jiàn)他醒了，那位年輕人就松開(kāi)最慢慢放開(kāi)了。大家看見(jiàn)了他英勇救人的壯舉。大家都用震耳欲聾的掌聲熱烈表?yè)P他，那人說(shuō)了聲“謝謝”。只見(jiàn)年輕人說(shuō)了聲：“沒(méi)關(guān)系”!

　　我看見(jiàn)了他的行為舉止都非常讓人敬佩。這位年輕人說(shuō)的話(huà)，讓我牢牢地記載了心里，這就是冬日里的暖陽(yáng)，我的心也熱乎乎的。仿佛很暖和一樣，這位年輕人不要什么要求，也肯救這位病人，他這種行為我表示深深的敬佩!我要向這位年輕人學(xué)習!

冬日暖陽(yáng)作文5

　　涼爽的秋天已經(jīng)過(guò)去，寒冷的冬天已經(jīng)到來(lái)。這天早上，當我睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，感到一股涼風(fēng)，鉆進(jìn)我溫暖的被窩，我不禁打了一個(gè)寒戰，接著(zhù)慢慢吞吞地起床了。

　　坐在媽媽的電瓶車(chē)上，一路上我都縮在媽媽的背后，當冷風(fēng)從我耳邊呼嘯而過(guò)的時(shí)候，我總是忍不住的哈了一口氣。當我們騎到北濠橋的時(shí)候，那里已經(jīng)結冰了，我和媽媽小心翼翼地騎著(zhù)車(chē)、還有的人擔心滑倒，就直接推著(zhù)走、開(kāi)汽車(chē)的人則慢慢地向前滑行……

　　接著(zhù)就，我們看到在十字路口中央，站著(zhù)一個(gè)身穿制服的交警叔叔，在用手勢指揮交通，車(chē)子川流不息、有序的行駛著(zhù)。在日常生活中，無(wú)論是烈日炎炎還是寒風(fēng)呼嘯，365天天天都能看見(jiàn)交警的身影，站在那車(chē)流中，他們是冒著(zhù)生命危險站在這熙熙攘攘的車(chē)流中�，F在路段已經(jīng)結了冰，雖然工人叔叔已經(jīng)在上面灑了工業(yè)用鹽，但大部分的冰還沒(méi)有化開(kāi)，這時(shí)候車(chē)禍就非常容易發(fā)生，但是有了交警叔叔的指揮，車(chē)禍就很少發(fā)生了，也是因為交警叔叔不懼嚴寒，堅守崗位才讓混亂的交通變得通暢。

　　像這樣的交警叔叔在我們的學(xué)校門(mén)口有許多，他們有條不絮的指揮著(zhù)交通，讓本來(lái)凌亂的校門(mén)口變得井然有序。每當我走進(jìn)校門(mén)回頭一望的時(shí)候，都能看到交警叔叔和阿姨，那勤勞的身影，心里便流露出許多感動(dòng)。如果沒(méi)有他們我們的校門(mén)口將會(huì )雜亂無(wú)章，亂作一團。當許多人還在溫暖的被窩里時(shí)，他們已經(jīng)早早的'上崗，為同學(xué)們保駕護航，因為他們知道，這是他們的職責所在！

　　正是因為他們，我們的生活才更加幸福、美好！我們的生活得到了改善，可是他們卻仍然在辛勤的勞動(dòng)，他們的手已經(jīng)被凍得通紅，而他們只是把手放在嘴邊哈了一口氣，然后，繼續站崗，不喊苦不怕累，是他們的信仰，他們把幸福留給別人，把辛苦留給自己！

　　天還是那么冷，但是，我感覺(jué)在警察叔叔的周?chē)�籠罩著(zhù)一層溫暖的陽(yáng)光，溫暖了你我心，讓冬天不再寒冷，讓盛夏不再炎熱！

冬日暖陽(yáng)作文6

　　午后，坐在陽(yáng)臺上曬著(zhù)太陽(yáng)，一股暖流傳遍周身，無(wú)比舒適。冬的氣息在一陣陣冷風(fēng)的吟唱聲中擁抱著(zhù)大地，春夏秋冬四季輪回，每個(gè)季節都有它的精彩與美麗，各有韻味。我喜愛(ài)冬天的凜冽，更喜愛(ài)冬天的太陽(yáng)，它沖破灰色的天空露出笑容，它驅趕著(zhù)冬季的寒冷，帶給大自然一片盎然生機。讓人感覺(jué)無(wú)限溫暖、嫵媚燦爛。

　　被冬日的陽(yáng)光包裹著(zhù)、浸泡著(zhù)的滋味是舒心愜意的。雨后初晴，一縷一縷久違的陽(yáng)光鋪滿(mǎn)視野，它在又高又藍的天空里如一道金色的瀑布傾瀉而下，在眼前氤氳著(zhù)，彌漫著(zhù)，充溢著(zhù)眼簾。一簇一簇金琥珀般的陽(yáng)光流淌在光禿禿的枝頭上，樹(shù)枝它便不再僵硬，好像在那一瞬間被賦予了生命，它恢復如以往，醞釀著(zhù)希望，我仿佛聽(tīng)到了不久后綠意在枝頭綻放的聲響。鳥(niǎo)兒開(kāi)始站在高壓線(xiàn)上俯瞰，小草把蔫兒了的頭重新抬起來(lái)，陽(yáng)臺上那一盆盆龍爪菊又開(kāi)始在冬日陽(yáng)光里爭芳斗艷。幾片固守家園的老葉，在冬風(fēng)里，在陽(yáng)光里美麗成一幅蒼涼的畫(huà)。遠遠近近的房舍，幾乎所有的窗子都為這久違的冬日里的陽(yáng)光拉開(kāi)一條縫隙，居民樓的陽(yáng)臺立刻開(kāi)滿(mǎn)五顏六色的被單花。晴朗的天空沒(méi)有一絲兒云，陽(yáng)光自由自地漫游，它從這座樓跳到那座樓，再從那座樓跳到這座樓，從樓頂跳到窗口，再從院落跳到房后……

　　伸出手掌，暖暖的陽(yáng)光慢慢穿過(guò)指縫，傾瀉在臉上，柔柔軟軟，似二月的春風(fēng)，又似淙淙的清泉。我聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )和陽(yáng)光的聲音，一種清新干爽的味道冒出來(lái)，縈繞著(zhù)手中杯子里散發(fā)的裊裊熱氣，或許這就是冬日暖陽(yáng)的味道吧！

　　無(wú)論春夏秋冬，太陽(yáng)在我們的頭頂，將無(wú)私的溫暖普照下來(lái)，從沒(méi)有一絲一毫的吝惜、倦怠。春日陽(yáng)光常使我們慵懶而昏昏欲睡；夏天的熾烈讓我們四處逃避；秋日艷陽(yáng)，我們依然避之不及；而在嚴寒的冬季，我們是多么留戀它的燦爛，愿意依偎在它溫暖的懷里，享受這份清閑和愉悅。當暖暖的陽(yáng)光明媚地照過(guò)來(lái)，被陰雨連綿縮緊的.心情，一下子變得明朗。拉一把座椅，靠近窗口，閉上眼，袒露內心的郁悶，讓那些潮濕的記憶在這一刻風(fēng)干�；蛘�，泡一杯茶，翻一本閑書(shū)，去拜訪(fǎng)一段關(guān)于別人的優(yōu)美故事，即使是淺淺的憂(yōu)傷，也不會(huì )讓你沉淪。浸在冬日的暖陽(yáng)里，會(huì )讓你忘卻心的路口、歲月的腳步、忘卻季節和身邊正在路過(guò)的冬。

　　照亮陰暗的光

　　溫暖每一寸土地

　　害怕越冬的心情

　　開(kāi)始明朗

　　秋霜在無(wú)聲消融

　　鳥(niǎo)兒飛過(guò)樹(shù)影

　　冬日暖陽(yáng)

　　總是這樣來(lái)去無(wú)聲

　　……

冬日暖陽(yáng)作文7

　　有人見(jiàn)到老師就像見(jiàn)到了一只兇惡可怕的貓，因為他們把自己當作那膽小怕貓的老鼠。有人見(jiàn)到老師就像冬天里溫暖的太陽(yáng)，因為他們把自己比作需要呵護的植物。那么老師到底是怎樣一個(gè)“事物”呢？就在這座美麗的“城堡”里，有幾個(gè)“太陽(yáng)”，幾只“貓”呢？我來(lái)找找吧！

　　踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，燦爛火紅的太陽(yáng)在我的頭頂燃燒，站在校門(mén)口的老師一個(gè)個(gè)都笑著(zhù)，盡情綻放自己的笑容，希望能為學(xué)生帶來(lái)新的一天的信心。這幾位老師就是“太陽(yáng)”�！巴�！”這熊熊烈火從哪而來(lái)，那位老師緊握雙拳，指著(zhù)學(xué)生的領(lǐng)子說(shuō)：“你瞧你紅領(lǐng)巾又不帶，校服又不穿！這還算是學(xué)生嗎？老師昨天是怎么說(shuō)的，你聽(tīng)進(jìn)去了嗎？現在回家去換好衣服，掛上紅領(lǐng)巾后再來(lái)！”老師把一肚子的火從嘴里噴了出來(lái)。我心想：不就沒(méi)穿校服嗎？用不著(zhù)這么嚴厲吧！下次改正就好了呀！我不住的'搖頭，真是一只“貓”。

　　上課了，鈴聲震耳欲聾，讓每位學(xué)生停下了手中正在干的“活”。這節是社會(huì )課，學(xué)生們都兩手放平，兩眼炯炯有神，等待老師的到來(lái)�！扒�，社會(huì )老師就來(lái)了，一身粉紅色的裙裝，一頭飄逸的長(cháng)發(fā)，最引人注目的就是那副眼鏡，它能把老師小小的眼睛給放大，多可愛(ài)呀！老師一講話(huà)，很多人就會(huì )在下面偷笑。有一次，我的作業(yè)做得很糟糕，以為老師會(huì )對我破口大罵。但是作業(yè)本后面用鮮艷的紅筆寫(xiě)滿(mǎn)了鼓勵的話(huà)，在課堂上耐心細心地指導我們，好像是一位媽媽在用親切的話(huà)語(yǔ)不住地教導我們。這不就是“太陽(yáng)”嗎？

　　相反，體育老師可沒(méi)那么好“稱(chēng)兄道弟”，因為他永遠只有一種臉部表情“嚴肅”�？删驮谒�給我們演示廣播體操的時(shí)候，他的每一個(gè)動(dòng)作不像一個(gè)大男人會(huì )做出來(lái)的，感覺(jué)他是多么地可愛(ài)。剛保持一會(huì )，又由晴轉陰“瞧瞧！你們班的幾個(gè)男生，怎么都像女生一樣，用點(diǎn)力呀！臉頓時(shí)漲起來(lái)，兩根“貓”須翹了起來(lái)，眼睛瞪大，這到底是怎么回事。過(guò)了幾天后我總結出了體育老師的特點(diǎn)：他笑時(shí)臉會(huì )緊繃。他是想當老師要有當老師的樣，要給學(xué)生一個(gè)榜樣，這也是一個(gè)溫暖的“太陽(yáng)”。

　　我總是用自己的標準來(lái)評價(jià)每一位老師，認為他們不是“貓”就是太陽(yáng)。但到了運動(dòng)會(huì )那天，那種感覺(jué)就在我的心中慢慢消失。不管自己多累多苦都要照顧著(zhù)每一位同學(xué)，用盡全部的愛(ài)呵護失敗的運動(dòng)員。這里是充滿(mǎn)愛(ài)的“城堡”這里的每一位老師都是太陽(yáng)，他們慈愛(ài)又燦爛的笑容就跟太陽(yáng)一樣放著(zhù)光芒，是那么青春，活躍，這里有比海更深，比天更高的愛(ài)。讓我們記住這里每一位用溫暖照射我們的老師，這充滿(mǎn)愛(ài)的校園。

冬日暖陽(yáng)作文8

　　冬日，一抹陽(yáng)光從窗外照進(jìn)來(lái)，那些屬于冬日的回憶，就在這融融的陽(yáng)光里飛舞。

　　那年，我第一次走進(jìn)校園，在懵懂與期待中開(kāi)始了學(xué)習之旅�？蓪W(xué)拼音時(shí)，平舌音和翹舌音像兩大魔頭困擾著(zhù)我。在孩子們的嘲笑中，我像是霜打的茄子，總是蔫頭蔫腦的。

　　冬天到了，我還是不能把“z、c、s”“zh、ch、sh”準確地讀出來(lái)。一次體育課，我照例一個(gè)人蹲在教學(xué)樓前的大樹(shù)下發(fā)呆。寒色很深，顯得有些清冷，那一輪暖陽(yáng)寂寂而又燦爛。突然眼前晃過(guò)一影子，我抬頭一看，是教我們語(yǔ)文的楊老師！她穿一件白色的羽絨服，在陽(yáng)光的照耀下宛如一個(gè)仙女。

　　楊老師笑瞇瞇地看著(zhù)我，蹲下來(lái)，二話(huà)不說(shuō)，接過(guò)我手里的一根小棍，在地上工工整整地寫(xiě)下那幾個(gè)我一直讀不明白的拼音。然后拍了拍我的肩，微笑著(zhù)說(shuō)：“今天我們倆單獨練習一下這幾個(gè)拼音吧？你只要讀得比以前好，我就獎你五張陽(yáng)光卡！”陽(yáng)光卡可是一年級的小孩子都想得到的，湊夠了30張就可以去學(xué)校換禮物呀。

　　我急切地點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師便指著(zhù)地上的字母，細心地進(jìn)行指導：“看我的嘴巴，把舌頭放在牙縫上，是平舌音，z——�！蔽蚁褚粋�(gè)剛學(xué)說(shuō)話(huà)的小孩子一樣，別別扭扭地學(xué)著(zhù)：“zh——”�！安粚ε�，是z——”我努力著(zhù)，一遍又一遍，還是說(shuō)得不對，就連我自己都想把這張不爭氣的嘴給撕了。但老師笑靨如初，露出整齊而潔白的.牙齒，一回回重復地教著(zhù)我。一次，不對；再來(lái)一次，還是不對；又一次……楊老師始終帶著(zhù)笑意�？伤�越是耐心，我越是感覺(jué)委屈。為什么我就是發(fā)不出這個(gè)音？心里的淚不知道流了多少。當我勉勉強強地拖出了“z——”這個(gè)音時(shí)，我和楊老師都高興地跳了起來(lái)，她摸了摸我的頭：“你成功了！你太棒了！……”

　　短暫的興奮過(guò)后，楊老師指著(zhù)地上的“zh”：“那我們再練習翹舌音吧，你把舌頭翹起來(lái)，zh——�！庇洸磺宸捶磸蛷投嗌俅�，終于，在老師的耐心指導下，在我鍥而不舍的練習下，我可以讀出這幾個(gè)拼音，雖然沒(méi)有別的同學(xué)那么流利，可我心里溢出滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅。

　　抬眼望向楊老師，陽(yáng)光灑在她身上，感覺(jué)那么暖。自此，我慢慢學(xué)著(zhù)主動(dòng)舉手讀拼音、字詞，那些嘲笑的眼神消失了，取而代之的是不可置信，是稱(chēng)贊。因為她特別的關(guān)懷，我重拾了期待與信心，而我的語(yǔ)文成績(jì)也一路扶搖而上。

　　那一年的冬天，陽(yáng)光格外溫暖，一如她明媚的笑。

　　身旁，風(fēng)吹過(guò)一陣清冷，我站在觸手可及的流年里，細數曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。她在我的時(shí)光里，笑成一抹溫暖的陽(yáng)光。

冬日暖陽(yáng)作文9

　　寒冷的冬季，骨頭都凍的瑟瑟發(fā)響。呼嘯的北風(fēng)刮起地上殘留的雪花，惡作劇般的飛舞到人們的臉上，不是為了臃腫肥胖的裝束讓人們笑話(huà)，恐怕會(huì )把所有的衣服添加在身上。

　　面包服把身體緊緊地裹著(zhù)，生怕稍不留神雪花就會(huì )親吻肌膚，路人行色匆匆，身邊的事情絲毫引不起任何興趣，恐怕只有看到撒落在地上的人民幣，才可以讓自己停頓下來(lái)。

　　嚴酷的冬天把那活躍的神經(jīng)思維都凍僵了，人們詛咒著(zhù)上帝，趕快出點(diǎn)太陽(yáng)，給大地一絲溫暖，讓急促趕路的腳步放慢一些，縱然再冷也會(huì )有許多生活的花絮，讓這些美景滿(mǎn)足視覺(jué)感官的要求。

　　孩子們是不會(huì )理睬這些的，已經(jīng)放假了，心情象脫韁的野馬，盡管小手和小臉已經(jīng)凍成了紫色，依舊沒(méi)有減弱那份孩童玩耍的激情，他們奔跑著(zhù)嬉鬧著(zhù)，在人群中鉆過(guò)來(lái)跑過(guò)去，絲毫不會(huì )為了大人的呵罵而放慢了自己的行動(dòng)路線(xiàn)。

　　快要到年關(guān)了，汽車(chē)站和火車(chē)站的售票大廳里，擠滿(mǎn)了勞作一年想與家人團聚的外出謀生者，他們異常焦急地盼望盡快拿到那張渴望已久的車(chē)票，熙熙攘攘噪雜擁擠的售票窗口前，已經(jīng)是人山人海了。

　　等待回家的心情是那樣迫切，盡管揉搓著(zhù)已經(jīng)凍僵的雙手，兩只腳不斷地在跳動(dòng)，內心那顆火熱滾燙的心，仿佛已經(jīng)坐在歸鄉路上那飛馳的列車(chē)里。臉上洋溢的笑容，早已經(jīng)把一切置之度外了。

　　承包的飯店把卷廉門(mén)加上了大鎖，原先熱鬧的馬路兩旁的小飯店也停業(yè)了，辛辛苦苦地忙碌了一年，無(wú)論如何也不能落下過(guò)年的腳步，為了與家人團聚，金錢(qián)已經(jīng)不重要了，來(lái)年再大干一場(chǎng)吧。

　　爆竹攤點(diǎn)又象往年一樣紅火起來(lái)，五顏六色的各種花樣，吸引著(zhù)孩子們的`眼球，生活富裕了，怎能不痛痛快快地在爆竹的炸響聲中送走過(guò)去的一年，又迎來(lái)更燦爛的一年。

　　路上總能看到人們大包小包，拎著(zhù)單位上分發(fā)的各種年貨，雖然嘴角上還掛著(zhù)不滿(mǎn)足，但是從招手打車(chē)的那份熱情，心中還是有些感激，畢竟在年底的時(shí)候，單位的頭頭們還是動(dòng)了隱測之心，雖然工資不是很滿(mǎn)意，工作還非常艱苦，能夠保證溫飽水平，工人的心里還是感動(dòng)的。

　　很快就要過(guò)年了，讓冬天的暖陽(yáng)盡快地出現在天上，出現在人們的心里�？v然天氣還是寒冷的，那溫暖的陽(yáng)光會(huì )給人們快樂(lè )，在冬日暖陽(yáng)的春節過(guò)后，春天已經(jīng)悄悄地來(lái)了。

冬日暖陽(yáng)作文10

　　每個(gè)人都有自己心目中的“冬天”，或美麗，或寧靜，或寒冷，或迷茫，或溫暖，但最為珍貴的是那隱藏在冬天里的縷縷“陽(yáng)光”

　　走廊

　　教師外的走廊上，寒風(fēng)刺骨，即使再名貴的羽絨服也變得如此單薄，涼風(fēng)陣陣，讓我不寒而粟，“哎，這樣冷的冬天，什么時(shí)候才過(guò)去��！”

　　臉已被吹得通紅，連深深藏在口袋里的雙手，也凍僵了，仿佛沒(méi)有了知覺(jué)。我已被這寒冷的冬天折磨的“不成人樣”。有人卻與我恰恰相反，她卻一如既往的平靜，“你不冷嗎？”，“有那么冷嗎？”我咋不冷呢？“她那雙肉嘟嘟的手握住了我那雙已被凍僵了的手，剎間覺(jué)得暖和了許多。

　　我的手被溫暖著(zhù)，同樣心也被溫暖著(zhù)。即使再寒冷的冬天，我的手再也不涼了，你就是我的冬日暖陽(yáng)。

　　操場(chǎng)

　　中考再即，我們每天都過(guò)著(zhù)魔鬼式的生活，一切的一切都在為中考做準備，就連我們大課間也要被殘忍的拉到寒冷的操場(chǎng)去接受體能訓練。

　　從教室里剛剛出來(lái)的我們，忽然站到這四面著(zhù)風(fēng)的操場(chǎng)上，這種涼就像是從赤道瞬間飛到了冰冷的南極冰川。每個(gè)人都像蝸牛一樣，被迫著(zhù)縮成一團，連動(dòng)都不想動(dòng)了。

　　沒(méi)辦法，在老師的號令下，我們不得不跑起來(lái)，吸入的空氣是涼的，仿佛涼到心底，跑著(zhù)跑著(zhù)，我的鼻子竟已沒(méi)有了知覺(jué)。一圈又一圈，寒冷過(guò)后感覺(jué)到的是由內而外的溫暖，手心冒出了汗，鼻子恢復了知覺(jué)，不再收縮著(zhù)脖子了，而是整個(gè)人都暖和了起來(lái)。

　　此時(shí)操場(chǎng)上的`我們，就像是冬日里那溫暖的陽(yáng)光，是由內而外的散發(fā)著(zhù)溫暖。

　　路上

　　伴著(zhù)星空入睡，皎月陪我起床，每天上學(xué)的路上是沒(méi)有日光的，是黑乎乎的，是寒冷的，可只要有他在，這一切都顯得那么微不足道。

　　剛一睜眼，便看到爸爸房間里的燈也亮了，“是的，爸爸也起床了�！苯�(jīng)過(guò)一番匆忙的打理，背上書(shū)包該出發(fā)了，爸爸便拿起他”最忠實(shí)”的朋友——頭燈，送我上學(xué)。一路上，爸爸總是不厭其煩的叮囑著(zhù)“要多吃水，預防感冒"“上課認真聽(tīng)講……”在路上的我，不會(huì )寒冷，不會(huì )害怕，也不會(huì )孤獨，因為有爸爸最溫暖的陪伴。

　　在這寒冷的冬季里，最幸福的就是享受“陽(yáng)光”的溫暖。

冬日暖陽(yáng)作文11

　　真佩服大自然的魔力：夏日不由你不愛(ài)風(fēng)；冬日不由你不愛(ài)日。御花園大門(mén)東側，向陽(yáng)且背風(fēng)的墻根下，幾個(gè)或蹲或站的老奶奶在嘮嗑，幾個(gè)小孩在那悠閑地玩耍著(zhù)。小孩在陽(yáng)光里歡快的蹦來(lái)跳去。老奶奶嘮的似乎十分開(kāi)心，不時(shí)地哈哈大笑。今天特別冷，看到這些浸在冬日陽(yáng)光里的人們是那么的溫暖和愜意，頓覺(jué)心里暖暖的。

　　走進(jìn)御花園，一樓的丹青媽?zhuān)�邊整理剛曬出的被�?邊與我打招呼。三樓的婉茹媽?zhuān)�也趕趟兒似的扛著(zhù)被褥，笑著(zhù)和我打招呼。

　　我也趕緊上樓：把被褥曬在閣樓上。又把藤椅搬到閣樓可以曬太陽(yáng)的地方，然后把自己輕輕的，很舒適地放進(jìn)去，讓冬日的暖陽(yáng)輕輕地打在自己身上，我靜靜地坐在那兒，感覺(jué)到陽(yáng)光不再是不可感觸的了，而是一種質(zhì)感的東西，我把自己浸在里面，感受陽(yáng)光纏綿的暖意。

　　我置身于閣樓小院中，沐浴著(zhù)冬日暖陽(yáng)，享受一份獨特的寧靜。暖融融的.陽(yáng)光透過(guò)厚厚的冬衣，把我的心也照得暖暖的，有種透心入肺的溫情，舒心愜意的感覺(jué)在全身流動(dòng)。抬眼四顧，御花園的冬天也有詩(shī)一般的境界：沒(méi)有太高的樓（這里是多層或復式樓）遮蔽陽(yáng)光。樓房錯落稀疏地分散在叢林中，羽翼豐滿(mǎn)、溫情恣肆。與大地親密接觸的小草，雖已被風(fēng)霜染成金黃色，卻也寧愿做點(diǎn)綴，在陽(yáng)光的照射下顯出與眾不同的美。池塘前小廣場(chǎng)里，六棵落光葉子的銀杏樹(shù)上掛滿(mǎn)了一串串大紅的燈籠，特紅、特艷、特喜慶。桂花樹(shù)、臘梅樹(shù)、桃樹(shù)、冬青樹(shù)、棕櫚樹(shù)、玉蘭樹(shù)等等樹(shù)木和各種奇形怪狀的石頭，錯落有致地沿鵝卵石小路、小亭、綿延分布，互相掩映、相互襯托，金色的暖陽(yáng)映照下看起來(lái)舒心爽快，穿越其中兀自逍遙。池塘、小木橋、小石橋、噴泉、假山被小溪串珠成鏈，且秀水滋潤，清新自然。小溪西側泛黃的垂柳樹(shù)下，各式各樣的健身器材上人們擺弄著(zhù)不同的姿勢，快活的舞動(dòng)著(zhù)。池塘中的錦鯉也在暖陽(yáng)中，自由自在地追逐嬉戲。我只覺(jué)盡撒曼妙，我真的說(shuō)不出哪兒最美。

　　御花園里，樓靜、風(fēng)靜、樹(shù)靜、一切都深深地融入暖暖的陽(yáng)光中。

　　生活如花，姹紫嫣紅；生活如歌，美妙動(dòng)聽(tīng)；生活如酒，芳香清醇；生活如詩(shī)，意境深遠。此時(shí)我什么也不想，只沉醉在冬日的暖陽(yáng)中。

冬日暖陽(yáng)作文12

　　暖陽(yáng)下，我迎芬芳，是誰(shuí)家的姑娘！

　　——題記

　　鉛灰色的天空，皚皚的白雪，一抹陽(yáng)光奮力的從云層的縫隙里探著(zhù)金黃色的小腦袋，熙熙攘攘的人群里，人們穿著(zhù)厚厚的棉服，戴著(zhù)各種各樣的口罩和帽子，提著(zhù)袋子拉著(zhù)小型車(chē)在菜市場(chǎng)里摩肩接踵的討價(jià)還價(jià)，誰(shuí)也顧不上誰(shuí)。

　　菜市場(chǎng)門(mén)口，有一個(gè)大大的垃圾箱，也許是雪融化后蒸發(fā)的原因，一陣陣的惡臭撲鼻而來(lái)，過(guò)往行人掩著(zhù)口鼻急忙走開(kāi)，一米外的地方放著(zhù)一輛裝滿(mǎn)塑料瓶、紙板的小車(chē)，旁邊站著(zhù)一位老奶奶，她正目不轉睛的看著(zhù)垃圾箱里的塑料瓶子。幾只流浪狗在垃圾堆里快速地翻著(zhù)“美味的食物”，生怕被其他動(dòng)物搶走，它們把每一個(gè)倒地的垃圾箱都翻了個(gè)遍，似乎沒(méi)有找到滿(mǎn)意的食物，便成群結隊的搖著(zhù)尾巴離開(kāi)了。

　　兩鬢斑白，衣衫襤褸的老奶奶拉著(zhù)小車(chē)步履蹣跚的走到垃圾箱旁，慢慢的蹲了下來(lái)。只見(jiàn)她伸出一雙粗糙而又布滿(mǎn)褶皺的大手，指甲縫里都是污泥，她熟練的用腳踩了踩瓶子里的冰塊，然后把瓶子里的水隨意的倒在地上，蓋上瓶蓋。她在垃圾堆里不停地搗鼓著(zhù)各種紙板，抖落積雪，拆膠布，理整齊，用小車(chē)上的布條捆綁起來(lái)。終于，她“檢查”了所有的垃圾箱，確定已經(jīng)沒(méi)有可以帶走的東西，搓著(zhù)黝黑的雙手露出了滿(mǎn)意的笑容。

　　正當她起身拉小車(chē)時(shí)，小車(chē)的輪子卡在石頭縫里，一下子就翻了，老奶奶踩到一個(gè)瓶子，就著(zhù)積雪順勢倒在了小車(chē)旁，小車(chē)上的紙板，瓶子灑落一地，過(guò)往的行人玩著(zhù)手機，打著(zhù)電話(huà)，你一言我一語(yǔ)的從老奶奶身邊走過(guò)。

　　忽然，稚嫩的聲音響起，“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)�你快看，那個(gè)奶奶摔跤了！”。

　　一位年輕漂亮，打扮時(shí)髦的婦女手里提著(zhù)一個(gè)袋子，拉著(zhù)一個(gè)漂亮的小女孩。婦女溫柔地說(shuō)，“孩子，我們去幫一下她吧！”。話(huà)音剛落，小女孩掙開(kāi)媽媽的手，跑到老奶奶身邊，用力的拉著(zhù)老人的胳膊，婦女用自己手上的袋子幫老人裝好了瓶子，重新捆緊紙板……老人站起來(lái)笑著(zhù)拍拍身上的雪花，從口袋里掏出一顆不知道裝了多久都快要化了的.糖果，遞給小女孩，女孩接過(guò)糖果說(shuō)著(zhù)謝謝，剝開(kāi)放在嘴里……

　　老人眼里閃著(zhù)淚花，拉著(zhù)小車(chē)，繼續往下一個(gè)垃圾箱走去……

　　冬日的暖陽(yáng)不僅溫暖著(zhù)我的臉頰，而且深深地刻在我的心里。我站在原地久久地凝視著(zhù)遠去的背影，抬頭仰望天空，全身心沐浴在柔和的陽(yáng)光里，冬日的陽(yáng)光沒(méi)有春日的明媚，沒(méi)有夏日的暴躁，也沒(méi)有秋日的清爽，卻有它獨特的魅力，暖人而可愛(ài)。

　　姑娘，你就是冬日里最美的太陽(yáng)！

冬日暖陽(yáng)作文13

　　冬姑娘穿著(zhù)白裙子，帶著(zhù)鋼琴，踏著(zhù)“風(fēng)雪輪”悄悄的走來(lái)了。她用輕柔的手指彈出一只和諧的雪之曲。公園里，小溪聽(tīng)了急忙穿上冰衣，小樹(shù)聽(tīng)了趕忙站直了身軀，把碧綠的裙子收起，往常頑皮的小草，聽(tīng)了冬姑娘的歌曲，不在象往常那么頑皮，逐漸沉沉欲睡，松樹(shù)還是那么頑強，把剛織好的雪帽子戴在頭上，真神氣!我邁步走進(jìn)公園，看到一切都那么新鮮。感到萬(wàn)物都是銀白，只有梅花傲然站在墻邊，不怕大雪紛飛，不怕寒風(fēng)刺骨，這不禁讓我想起梅花這首詩(shī)來(lái)，我真佩服它頑強的`生命力。

　　冬姑娘彈一路美妙的鋼琴曲，馱一車(chē)白色的夢(mèng)來(lái)了!冬姑娘的琴聲，把小溪變白了，把小樹(shù)變銀了，給小草蓋上了棉被，公園變的更美了。多美的一幅冬天圖畫(huà)呀!

　　昨天呼嘯一夜的北風(fēng)，我就深深體會(huì )到了寒冬的淫威。我跟著(zhù)爸爸一大早匆匆地往爺爺家趕去，昨天夜里起風(fēng)的時(shí)候，我就聽(tīng)到爸爸來(lái)回踱步，不停地說(shuō)：“這老天，說(shuō)冷就冷了，可不知道兩個(gè)老人怎么御寒的，爐子點(diǎn)了沒(méi)有，門(mén)窗糊嚴沒(méi)有�！卑职终f(shuō)的兩個(gè)老人就是我年邁的爺爺奶奶，他們都已經(jīng)年逾80了，在剛入冬的時(shí)候，爸爸媽媽就勸他們把爐子點(diǎn)起來(lái)，或者到我們家里來(lái)住，可爺爺奶奶一生儉樸，總認為天還不是很冷，不愿意浪費，還怕給爸爸媽媽添麻煩，也不愿意來(lái)城里住，總說(shuō)窮家難舍，再說(shuō)在老家還可以給那些老哥們一起曬曬太陽(yáng)，拉拉家常，到城里太不方便，所以總沒(méi)有來(lái)。

　　走在大街上，昔日流水嘩嘩的小河停止了歡唱，路旁只剩下少許枝椏的小樹(shù)在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，行人明顯地少了，也許大家都賴(lài)在熱乎乎的被窩里不愿意起來(lái)，也許大家都在暖洋洋的空調下侃天論地，只有那些為了生計的人們才不懼嚴寒，來(lái)回奔波。

　　到了老家，早來(lái)一步的大伯大媽正在忙著(zhù)糊門(mén)窗，我和爸爸趕快去生爐子，忙的是不亦樂(lè )呼。不一會(huì )，門(mén)窗糊好了，爐子也點(diǎn)著(zhù)了，望著(zhù)爐子熊熊的火焰，我開(kāi)心的笑起來(lái)。進(jìn)了屋里，爺爺慈愛(ài)地對我們說(shuō)：“有了你們這些懂事的孩子，再冷的天我也不怕�！蹦棠棠贸隽艘患�嶄新的棉襖給我說(shuō)：“這是我連夜給你做的，還沒(méi)有給你送去，天就變了�？齑┥习��！�

　　我接過(guò)這沉甸甸的棉襖時(shí)，正好一縷陽(yáng)光投射過(guò)來(lái)，霎時(shí)間我覺(jué)得我們這個(gè)家此時(shí)猶如春天般的溫暖。

冬日暖陽(yáng)作文14

　　冬日的太陽(yáng)，總是這么溫暖。告別了昨夜的悲傷，卸下滿(mǎn)身的疲憊，匍匐在電腦前方，用陽(yáng)光的溫暖為你抒寫(xiě)著(zhù)一篇這樣的文章，希望在這個(gè)沒(méi)有我的冬天，能給你一縷心底的暖陽(yáng)。

　　靜坐辦公室，凝望窗外柔和的那縷光，思緒便裊裊飄向了家鄉的那座城市。千里之外的你此時(shí)正忙碌緊張，無(wú)心去享受太陽(yáng)給你的溫暖。那就讓你心愛(ài)的妻子手掬一捧陽(yáng)光，裹著(zhù)心雙手奉送給你，希望能溫暖你冰冷已久的心窗。

　　回首，昨日的心情亦是滿(mǎn)懷憂(yōu)傷，你告訴我說(shuō)因為家鄉的天氣不停地下雨，阻止了你前進(jìn)的腳步，推遲了許諾給我的交期，你說(shuō)你已經(jīng)快堅持不住了。收到信息的那一刻，我心疼到無(wú)能為力。我不知道怎樣才能給你安慰，不知怎樣來(lái)為你分擔。

　　你心唯有我懂，可有誰(shuí)能懂我心？其實(shí)，你又何嘗不知道，我也快堅持不住了。一個(gè)人在這邊的日子過(guò)得好難好難，雖然沒(méi)有體力帶給我的創(chuàng )傷，但我要承受一份無(wú)止盡的思念，還要承受文字以外從沒(méi)提及過(guò)的精神負擔。對于你的傾訴，我只能是欲哭無(wú)淚，欲罷不能。

　　在孤立無(wú)援，寂寞無(wú)助的時(shí)候，我總用自己的方式排解自己的憂(yōu)傷，總用我僅有的力量為你分擔壓抑，總用我鐘愛(ài)的文字記載這些日子的所有點(diǎn)滴�？墒窃谀且豢�，我真的無(wú)能無(wú)力，我心痛得快要窒息。

　　心底的擔憂(yōu)總是駐足在沒(méi)有你的碼頭，無(wú)數的'牽掛層層疊疊積淀在思念你的心海深處。以前你那個(gè)快樂(lè )的女人在你走后已經(jīng)判若兩人，她完全變得疲憊不堪，身心交瘁，除了文字，她已經(jīng)一無(wú)所有。

　　蒼白的現實(shí)，我只是在逞強偽裝，我只是不希望自己讓你大失所望。我也需要冬日的陽(yáng)光給我溫暖，我也需要你的愛(ài)給我力量�？墒�，我等待的往往是那一紙蒼茫的哀怨，簡(jiǎn)短的低嘆。然，只有我能明白，你是被勞累得如此般，所以我依然不會(huì )對你有所埋怨，我依然站在你的立場(chǎng)為你分憂(yōu)解難。

　　行走在沒(méi)有你的這些日子，靈魂總是一段段如利刃般地霹靂。一具空洞的軀殼每天穿梭在這個(gè)塵世，只是足以證明我的生命存在，心早已開(kāi)始了游離，游離到你身邊默默地在關(guān)注你。

　　還記得，中秋之夜為你寄回了月餅寄回了我的思念。寒露到來(lái)之際，我為你寄回了滿(mǎn)滿(mǎn)一箱冬裝，素裹千般叮嚀萬(wàn)般囑托。每每在為你做出一件件我該做的事情之后，我心才會(huì )得到一絲久違的舒緩。

冬日暖陽(yáng)作文15

　　一直不喜歡冬天，即使它有著(zhù)銀裝素裹的美景，看著(zhù)萬(wàn)物的勃勃生機一點(diǎn)點(diǎn)頹廢，感受著(zhù)身體的熱度一點(diǎn)點(diǎn)散去，許多人們在寒風(fēng)中奔波前行，仿佛在接受寒冷的考驗，車(chē)是冷的，我的手心是冷的，微笑還是冷的……

　　不知從什么時(shí)候起，我開(kāi)始眷戀午后那縷溫情的暖陽(yáng)，它穿透所有的阻隔來(lái)到我的身邊，用金色的光線(xiàn)包裹著(zhù)我，我體內的溫度在一點(diǎn)點(diǎn)升騰，帶著(zhù)對生命無(wú)比的熱望。

　　在冬日的暖陽(yáng)下大地是多么美好，多么溫晴。冬日的暖陽(yáng)并不刺你的眼；冬日的陽(yáng)光并不會(huì )曬傷細嫩的皮膚；冬日的暖陽(yáng)只會(huì )讓你覺(jué)得在寒冷的冬天里是多么耀眼。而父親，就是屬于我的那一抹冬日里的暖陽(yáng)……

　　七歲的冬日暖陽(yáng)

　　風(fēng)在周末失去了往日的凜冽雨霸道，多了幾許柔情，陽(yáng)光暖暖的而味道沁人心脾，我坐在門(mén)口的長(cháng)椅上，陽(yáng)光灑在父親的烏黑的頭發(fā)上。父親正在為洗完澡的我擦干頭發(fā)，寬大的手拿著(zhù)毛巾細心地為我擦干每一滴水，按摩著(zhù)我的頭，每一個(gè)動(dòng)作是那么的輕柔，一股暖流侵入全身，如同冬日里的暖陽(yáng)一般給我帶來(lái)的溫暖。父愛(ài)，如冬日暖陽(yáng)

　　十二歲的冬日暖陽(yáng)

　　“快啊快啊……”我催促著(zhù)父親。迫不及待的坐上他的摩托車(chē)。今天，父親要帶我去兜風(fēng)，在我看來(lái)，這似乎比一切東西都要好。坐在父親身后，緊緊地抱住他，欣賞著(zhù)沿途的風(fēng)景，感受著(zhù)這一刻的美好。偶然間發(fā)現父親的`頭上多了幾根白發(fā)，不知道為什么，這在平常似乎根本發(fā)現不了的白發(fā)，在我眼里卻顯得格外刺眼，讓我的心頭不由得一震。車(chē)子還在平穩的行駛。父親用龐大的身軀為我抵擋一切的寒風(fēng)，保護著(zhù)我。溫暖著(zhù)我。如同冬日里的暖陽(yáng)一般。父愛(ài)，如冬日暖陽(yáng)。

　　十五歲的冬日暖陽(yáng)

　　十五歲的我，步入花季。不再是稚氣未脫的小朋友，父親，也慢慢老去，父親以他寬廣的胸懷，容忍了我的粗暴和任性，容忍了我的錯誤和缺點(diǎn)。他用深沉的愛(ài)默默無(wú)聞地為我校正著(zhù)生命的航線(xiàn)。他那漸漸被白發(fā)占據的頭，和禁住歲月風(fēng)吹雨打的臉，深深地刻在我心里，在我感到寒冷的時(shí)候，就如同冬日的暖陽(yáng)一般，籠罩著(zhù)我。為我驅散陰霾，趕走寒冷。父愛(ài)，如冬日暖陽(yáng)。

　　我已不再畏懼冬日了，似乎開(kāi)始戀上它，懂得欣賞它獨有的美景，懂得把握住溫暖。父愛(ài)，如同冬日里的暖陽(yáng)，讓我的手心溫暖，讓我的微笑也是暖的……

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