放學(xué)后作文[匯總15篇]

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的放學(xué)后作文，歡迎大家分享。

放學(xué)后作文1

　　現在雖然是隆冬季節，但前段時(shí)間，百色的天氣還是蠻暖和。夕陽(yáng)余暉下的中華小學(xué)大門(mén)兩旁的紫荊樹(shù)仍然開(kāi)著(zhù)花，顯得更加威武，更加翠綠。

　　下午五點(diǎn)半，“鈴鈴鈴！”下課鈴準時(shí)響起，同學(xué)們背起書(shū)包，排著(zhù)整齊的隊伍，順著(zhù)樓梯，穿過(guò)操場(chǎng)，潮水般的涌向校門(mén)口。這時(shí)，中華小學(xué)的學(xué)校門(mén)前和周邊的人行道上已經(jīng)擠滿(mǎn)了接孩子的家長(cháng)，各種車(chē)輛在校門(mén)前形成一個(gè)個(gè)“接孩子方陣”，三輪車(chē)、自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)、摩托車(chē)、汽車(chē)……橫七豎八地在校門(mén)口停了下來(lái)，陣容甚為龐大。不到三分鐘，校門(mén)口就已經(jīng)被擠得水泄不通了，再加上家長(cháng)們呼叫孩子的聲音、汽車(chē)的鳴叫聲、小攤小販的.叫賣(mài)聲……形成了一首獨具風(fēng)格的“交響曲”。

　　這邊一位和藹可親的老爺爺牽著(zhù)他孫子的手，笑呵呵地一邊走，一邊跟他的孫子說(shuō)著(zhù)話(huà)。那邊有一位滿(mǎn)臉怒容的阿姨一邊走一邊罵著(zhù)她的兒子，大概是她兒子考試成績(jì)不理想吧！還有一些家長(cháng)不時(shí)地踮起腳尖，伸長(cháng)脖子東張西望尋找孩子的身影。校門(mén)口對面的小店邊上，有的孩子賴(lài)在那兒不走，非讓家長(cháng)給他買(mǎi)吃的或小玩具不可。

　　我一眼就認出了一個(gè)同班同學(xué)的爺爺，于是上前問(wèn)他：“爺爺，XX都上五年級了，您讓他自己回家不行嗎？”同學(xué)的爺爺告訴我，他是一位退休教師，開(kāi)車(chē)接送孫子上學(xué)放學(xué)已經(jīng)有兩年多時(shí)間了，因為XX三年級下學(xué)期才從農村學(xué)校轉到中華小學(xué)讀書(shū)，加上家里離學(xué)校比較遠，要過(guò)幾個(gè)十字路口，十分不安全，他不放心孫子，所以每天開(kāi)車(chē)接送他。我還隨機采訪(fǎng)了一些家長(cháng)，他們大多都表示孩子還小，路上車(chē)多人多，孩子有時(shí)候貪玩，在路上追逐打鬧，實(shí)在不放心�！耙�是路上能保證安全，我很愿意讓孩子自己上學(xué)，放學(xué)了自己回家，不用接送孩子，我們做父母的也輕松一些�！�

　　放學(xué)后的校門(mén)口，永遠是人山人海，永遠被圍得水泄不通，如果中年級以上的同學(xué)都能自己安全地回家，那該多好��！

放學(xué)后作文2

　　今天下午放學(xué)以后，爸爸帶我去學(xué)校附近的體育場(chǎng)玩。剛到體育場(chǎng)，就遇到了我的好朋友吳佳麗、王夢(mèng)婷等人。吳佳麗拉著(zhù)我，叫我和他們去玩游戲。我們跑到了草坪上去玩過(guò)家家。左云雷當“爸爸”，王夢(mèng)婷當“媽媽”，楊永濤當“哥哥”，周妍當“ 大姐”，吳佳麗當“二姐”，我當“小妹”。我們玩得可開(kāi)心啦！我們撿來(lái)了許多小石子當“糖果”，采來(lái)了許多小草當“菜”，過(guò)起了一家人的開(kāi)開(kāi)心心的'日子。忽然來(lái)了一群比我們大一些的小朋友，說(shuō)草是她們采的，可是明明就是我們采的呀！我們有點(diǎn)害怕，就換了個(gè)地方玩，左云雷生氣地說(shuō)要把那幾個(gè)小朋友殺了，王夢(mèng)婷說(shuō)不能殺人，她還說(shuō)要把左云雷說(shuō)的話(huà)告訴老師。

　　然后我們又玩了一會(huì )兒沙子，我們正準備去學(xué)校洗手時(shí)，爸爸來(lái)找我了。我忘了跟吳佳麗他們說(shuō)再見(jiàn)，就跟爸爸回家去了。

放學(xué)后作文3

　　放學(xué)了，媽媽把我接回家，“寶貝，趕快去寫(xiě)作業(yè)，媽媽給你做飯去�！狈艑W(xué)后的交響曲馬上就要開(kāi)演了。

　　我去書(shū)房把作業(yè)本拿出來(lái)，靜靜的寫(xiě)作業(yè)，只能到“刷刷”的`寫(xiě)字聲。突然，聽(tīng)到“咚咚”的敲門(mén)聲，原來(lái)是爸爸下班回來(lái)了。爸爸和媽媽一起到廚房，邊做飯邊聊天，發(fā)出了許多聲音：“刷刷”的洗菜聲、“咚咚”的切菜聲、“刷啦刷啦”的炒菜聲。這一切還只是交響曲的開(kāi)頭。

　　我寫(xiě)完作業(yè)，剛準備伸伸懶腰。媽媽說(shuō)：“開(kāi)飯了！”這是我最喜歡聽(tīng)到的聲音，每次聽(tīng)到都會(huì )覺(jué)得口水“嘩嘩”直流。吃完飯，媽媽給我檢查作業(yè)，媽媽的嘮叨又開(kāi)始了：“劉雨荷同學(xué)，你這道題怎么又做錯了？重做！”爸爸在一旁偷偷的笑我，我生氣的瞪他一樣。哼！交響曲到了最高潮。

　　該睡覺(jué)了，媽媽給我講著(zhù)動(dòng)人的故事，慢慢進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉。此時(shí)，交響曲也該收尾結束了。

　　這就是我們家放學(xué)后的交響曲，你們覺(jué)得有意思嗎？

放學(xué)后作文4

　　有一天，放學(xué)后爸爸來(lái)接我，我好奇地問(wèn)：“爸爸，你小時(shí)候放學(xué)了做什么？”爸爸說(shuō)：“爸爸小時(shí)候，放學(xué)了要做的事可多了：從學(xué)校要走5里路才能到家，一到家放下書(shū)包就要去割魚(yú)草，割了魚(yú)草還要送到離家較遠的山腳下的池塘去，然后要趕快去把牛牽到欄里去，慢了的話(huà)天就黑了。把牛關(guān)好后，一回到家就要去喂雞，喂了雞就開(kāi)始一邊燒水一邊喂豬，等豬喂好了，水燒開(kāi)了，大人才回來(lái)，這時(shí)天已經(jīng)全黑了，大人在灶上做飯，我就在灶下燒火……”我問(wèn)爸爸：“那你不用做作業(yè)嗎？”爸爸說(shuō)：“當然要做作業(yè)啊，不過(guò)這要等到吃了晚飯后了，而且那時(shí)電燈都沒(méi)有，只能在昏暗的煤油燈下做作業(yè)……”

　　想想爸爸的童年，看看自己的`現在，有時(shí)我就想：為什么爸爸的童年那么艱苦，而我的童年如此幸福？聰明的你，能告訴我這是為什么嗎？

放學(xué)后作文5

　　不知不覺(jué)中春姑娘來(lái)了，她把東婆婆請走了，可是初春仍舊很冷。

　　一天，我放學(xué)后在學(xué)校的小花園里玩。突然，被一棵樹(shù)吸引住了，那是一棵玉蘭樹(shù)，我走進(jìn)細看，只見(jiàn)那棵樹(shù)的枝椏光禿禿的，筆者筆直的，無(wú)葉無(wú)綠，讓人看上去毫無(wú)生機。

　　過(guò)了幾天，我又來(lái)到那里，奇跡出現了！那棵”奄奄一息“的白玉蘭樹(shù)竟長(cháng)出了一個(gè)個(gè)精致、可愛(ài)的小花苞，那花苞形狀奇特，瞧，上頭尖尖的，下面鼓鼓的，呈水滴狀，美麗動(dòng)人，這些小花苞有的像用冰精心雕刻出來(lái)的，又像那一小段白蠟燭。我心里好奇地想：咦，上次我來(lái)的時(shí)候，那棵樹(shù)還是死氣沉沉的，這次怎么又”活“了過(guò)來(lái)？我百思不得其解，無(wú)奈地回去了。

　　又過(guò)了幾天，我再次來(lái)到這里，當我第一眼看到那棵樹(shù)時(shí)，我驚呆了，嘴巴張成了”O“字，眼睛直盯盯地望著(zhù)那棵白玉蘭樹(shù)，只見(jiàn)那棵樹(shù)上竟然開(kāi)出了一朵朵潔白晶瑩的花，走進(jìn)觀(guān)察，只見(jiàn)那花瓣小小的'，薄薄的，那淡黃色的花蕊小巧玲瓏。那玉蘭花傲然開(kāi)放，一朵朵俏立枝頭，含芳吐露，有的好似白蝶展翅欲飛，顯得輕盈、美好；有的宛如蓬松的雪球，讓人愛(ài)不釋手，還有的好像一位嬌羞的少女，翩然起舞。一陣風(fēng)吹來(lái)，滿(mǎn)樹(shù)的玉蘭花似銀鈴隨風(fēng)鳴響，隨著(zhù)風(fēng)，一股股淡淡的、幽幽的、若有若無(wú)、飄飄裊裊的清香沁人心脾，我都陶醉了！

　　初春的寒冷被春天的溫暖所趕跑。這時(shí)，正是百花齊放、爭奇斗艷的時(shí)候�？墒�，玉蘭樹(shù)上的花卻凋謝了，竟然長(cháng)出了茂密的葉子！為什么玉蘭花先開(kāi)花，后長(cháng)葉呢？我更加好奇了！于是，就去查了百度，終于得到了答案，原來(lái)玉蘭花和長(cháng)葉所需要的環(huán)境溫度不一樣。玉蘭花需要冷一點(diǎn)的環(huán)境，而玉蘭葉需要溫度暖一點(diǎn)的環(huán)境！

　　小小的玉蘭樹(shù)，竟然蘊藏著(zhù)這樣的奧妙！真是太神奇了！

放學(xué)后作文6

　　又結束了一天緊張的學(xué)習，心里真有一種如釋重負的感覺(jué)。隨著(zhù)素質(zhì)教育在中國的實(shí)施，我們的課余生活已不僅僅是書(shū)、練習、作業(yè)，還增添了上網(wǎng)，畫(huà)畫(huà)，去英語(yǔ)角……

　　雖然是學(xué)生，但勞逸結合才能出成績(jì)。放學(xué)以后我和幾個(gè)朋友約好，今天去英語(yǔ)角走走。五月下午的陽(yáng)光照得人真舒服。我們一群女孩，像蝴蝶一樣，飛到了湖邊開(kāi)設的EnglishCorner。抬眼一瞧，已經(jīng)來(lái)了不少人，多是陌生的'面孔。管他呢，先進(jìn)去“Hello”兩聲再說(shuō)，大家不多一會(huì )兒就散開(kāi)了。

　　因為口語(yǔ)不是很好，所以我一個(gè)人呆呆地站在那里，看著(zhù)花香中這一群“鳥(niǎo)語(yǔ)”的人。就在這時(shí)，我肩上被拍了一下，轉過(guò)頭一看，“呀，好高一個(gè)老外�！蔽倚睦镟絿佒�(zhù)�！澳愫�，中國女孩�！彼�用美音和我打招呼�！澳愫��！蔽艺f(shuō)道，“對不起，我不太會(huì )講英語(yǔ)，請你原諒�！边@時(shí)，那老外投來(lái)驚訝的目光，然后伸出他那長(cháng)滿(mǎn)毛的大手想和我握手�！澳悴皇侵v得很好嗎？我叫大衛，很高興認識你�！彼�邊說(shuō)邊很溫柔的握了握我的手。這一舉動(dòng)可把當時(shí)的我給嚇壞了，我覺(jué)得滿(mǎn)臉通紅，不知是因為他握著(zhù)我的手，還是因為我覺(jué)得自己英語(yǔ)講得不是很好。不過(guò)這種尷尬的氣氛很快就過(guò)去了。原因當然不是我進(jìn)步神速，而是我的一位大膽的同學(xué)趕到了。短短的一小時(shí)過(guò)去得很快，我們在夕陽(yáng)的映照下和大衛他們有說(shuō)有笑地離開(kāi)了。

　　自從那以后我放學(xué)后的生活就更加精彩，不僅經(jīng)常去英語(yǔ)角，而且還買(mǎi)了許多口語(yǔ)的書(shū)，在做完功課后發(fā)奮努力，爭取做到和老外交流時(shí)不出“洋相”。

　　我愛(ài)放學(xué)以后的時(shí)間！因為它完全由我來(lái)支配，希望隨著(zhù)教育改革的深入，放學(xué)以后的生活會(huì )更加豐富多彩。

放學(xué)后作文7

　　有一天，我放學(xué)回到家后，我就聞到一股香味，我猜媽媽一定正在煮飯，所以我就進(jìn)去了廚房，我看到媽媽正在煮飯，我高興的不得了，媽媽看見(jiàn)了我，就說(shuō)：“趕快去洗澡！”我說(shuō)：“好�！闭f(shuō)完我就去洗澡了。

　　我洗完澡后，出來(lái)就聞到香噴噴的晚餐，于是我就用跑得去客廳，我看到桌上的菜，讓我覺(jué)得很快樂(lè )，又很幸福，我吃高麗菜的.時(shí)候，感覺(jué)有很多油，于是我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�高麗菜好多油喔�！眿寢屨f(shuō)：“對啊，我放了太多油了，對不起啦！”我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”。

　　媽媽打開(kāi)了電視，轉到了第五十二臺后，大家下一子笑，一下子哭，我們的氣氛就好像是一下子到天空，一下子到河里，我真不懂這到底是什么氣氛？吃完晚餐后，我幫忙收碗筷，收完后我幫忙擦了桌子。

　　我擦完后，就跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我擦完桌子了！”媽媽說(shuō)：“你真棒！”我心里很開(kāi)心，因為媽媽說(shuō)我很棒！過(guò)了這一天，我一直念念不忘呢！

放學(xué)后作文8

　　“欣欣！這是不是又是你扔的垃圾？！”聽(tīng)到媽媽說(shuō)的這句話(huà)，我不僅很懼怕，更多的是內疚，腦海中一下子倒回周二那天放學(xué)的時(shí)刻，發(fā)生的一件小事……

　　那記得，那天放學(xué)我壓抑不住自己心中的喜悅，領(lǐng)著(zhù)隊伍像一群脫韁的野馬，迫不及待得來(lái)到放學(xué)的地方。

　　聽(tīng)到候老師說(shuō)“同學(xué)們再見(jiàn)！”同學(xué)們像是得到了赦免金牌，都一窩蜂地投進(jìn)了家長(cháng)的懷抱，我也不例外，本想趕快坐上媽媽的電動(dòng)車(chē)，回家吃頓熱熱的飯。沒(méi)想到媽媽竟然對我說(shuō)：“等等，我去問(wèn)問(wèn)侯老師你最近的表現怎么樣�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我突然覺(jué)得好害怕，嘻嘻，我可不是害怕老師說(shuō)我的表現不好，而是怕……我回到家就已經(jīng)餓暈了……

　　果然，媽媽等到最后一個(gè)家長(cháng)都走了，她才慢悠悠地走上前去，同老師對話(huà)。我的天啊，餓死我了……“可愛(ài)的小雞腿，別跑別跑啊……”我都開(kāi)始出現幻覺(jué)了。

　　這時(shí)候，有個(gè)發(fā)傳單的大哥哥隨手遞給我一個(gè)家教卡，我接過(guò)后立馬就扔了，這時(shí)候，正在餓頭上的我才沒(méi)有興趣看這東西呢！

　　可我剛扔掉卡片就立馬后悔了，原來(lái)有個(gè)老奶奶正在掃地，我這么做不就是不珍惜別人的勞動(dòng)成果嗎！于是，我立馬就準備去撿，但是老天就是要和我對著(zhù)干，我還沒(méi)拿到，一陣風(fēng)就把卡片正吹到老奶奶的面前去。沒(méi)辦法，只能讓老奶奶幫我掃了。

　　可是后面發(fā)生的`事情更是讓我愧疚……

　　只見(jiàn)老奶奶邊掃，有些同學(xué)就邊扔，老奶奶畢竟是老人，腰部這樣一折一折的，很快就受不了了，她一邊捂著(zhù)腰，一邊臉上露出痛苦的表情。我實(shí)在是看不下去了，就把一些紙片裝在了我的衣服兜里。

　　可是，老奶奶剛解決完人為的問(wèn)題，一陣陣大風(fēng)就吹來(lái)了，這下可糟了，老奶奶一邊掃，垃圾一邊往外飛，老奶奶只能一邊又一遍地把垃圾掃進(jìn)麻袋里……

　　我站在大風(fēng)中，看著(zhù)掃地的老奶奶，思緒萬(wàn)千……

　　如果我們每個(gè)人每天都少扔一片紙屑，那么老奶奶不就省了好多力氣嗎？

放學(xué)后作文9

　　清脆的放學(xué)鈴聲響了，我高興的背著(zhù)書(shū)包，向家的方向走去。我正背著(zhù)書(shū)包走著(zhù)，我聽(tīng)到了奇怪的聲音，似乎在向我求救。我向那個(gè)聲音源頭望去，有一只小貓，被卡在墻縫里了。它見(jiàn)到我，似乎見(jiàn)到了救命稻草，不停地叫著(zhù)我。我的心中有一個(gè)君子和一個(gè)小人，君子說(shuō)：“應該幫助那只小貓，因為老師教過(guò)我們，應該愛(ài)護動(dòng)物�！毙∪苏f(shuō)：“不能幫，作業(yè)太多了，回到家的`時(shí)候，已經(jīng)晚啦，要是救的話(huà)，那我們就會(huì )熬夜�！�

　　思考了幾分鐘，我還是決定去幫助那只小貓，我在旁邊拿了一根木棍，想把它嚇出來(lái)，但是，小貓卡的太緊了，怎樣也弄不出來(lái)。我決定旁邊那家賣(mài)魚(yú)店買(mǎi)條魚(yú)，老板一邊接過(guò)錢(qián)一邊說(shuō)： “這種魚(yú)不好吃，換一條吧�！薄爸灰�貓喜歡吃就可以了�！蔽艺f(shuō)。我走出店，用賣(mài)魚(yú)店旁邊的一根繩子綁住那條魚(yú)，不把那條魚(yú)扔進(jìn)去，周?chē)�的人卻不理解我，對我說(shuō)：“這調皮的小孩子，竟然把貓弄進(jìn)去了�！逼渌�人也紛紛向我投去鄙視的目光，我對他們不理不睬，專(zhuān)注于幫助那條小貓，小貓咬住了那條魚(yú)，我用盡洪荒之力，才把它拉出來(lái)。

　　現在，我又產(chǎn)生了新的問(wèn)題：這個(gè)貓，說(shuō)不定有主人，我是要在這里等它的主人還是回家呢？我又思考了幾分鐘，我決定送佛送到西，幫人幫到底。繼續在這里等它的主人。不久，它的主人來(lái)了，感謝地對我說(shuō)：“這是我的小貓，謝謝你�！蔽野沿堖�給他，說(shuō)：“不用客氣，這是每個(gè)善良的人應該做的�！敝�?chē)�向我投去鄙視目光的人，改變了態(tài)度，向我投去贊許的目光。我回到家后，天已經(jīng)黑了，但是我還是覺(jué)得，我這樣做是對的，是值得的。

放學(xué)后作文10

　　今天，像往常一樣是平凡的一天，人們都像往常一樣上班，下班，上學(xué)，放學(xué)�？墒墙裉鞂τ谖襾�(lái)說(shuō)是不平凡的一天，放學(xué)后的那一小時(shí)更是讓我受益匪淺。

　　上午，第二節課彭奕卓就走了，是因為他發(fā)燒了。這一走，我本以為很正常�？墒�，到了放學(xué)時(shí)我就明白了，他在學(xué)校比走了好得多。

　　下午，像往常一樣放學(xué)了，只是放晚了點(diǎn)兒。我還是與謝澤卉、王蕊、胡淇杰等人一起去搭車(chē)，缺了彭奕卓我覺(jué)的“搭車(chē)團”的氣氛有些下降了雖然我們還是有說(shuō)有笑。到了等公共汽車(chē)的地方，來(lái)了一輛十八路公交。他們不跟我搭五路公交上了十八路。他們說(shuō)是因為太晚要先走一步，我也無(wú)言以對。站在站臺，我覺(jué)得整個(gè)世界都是空曠的，一個(gè)人都沒(méi)有。我茫然的看著(zhù)我以前走過(guò)的.地方。這時(shí)，一群人有說(shuō)有笑地也向站臺走來(lái)。我腦子里浮現了以前與有彭奕卓在的“搭車(chē)團”。那些日子不管怎樣都會(huì )有一個(gè)人跟我一起，那就是——彭奕卓。五路車(chē)來(lái)了我上去了，找到一個(gè)位子座下。我靜靜地望著(zhù)窗戶(hù)外面，不一會(huì )兒聽(tīng)到叫我的名字，扭頭一看原來(lái)是尹銘涵，我看好身旁有一位老人，便讓那老人座下。我腦子里閃過(guò)了一個(gè)場(chǎng)景：那是我與彭奕卓玩“比誰(shuí)座位讓得多的游戲。想著(zhù)想著(zhù)我的眼睛濕潤了。有人會(huì )說(shuō)：“你不是碰見(jiàn)了尹銘涵，應該心情好點(diǎn)兒！至少還碰見(jiàn)同學(xué)�！薄鞍�！說(shuō)的也是，不過(guò)我很少碰見(jiàn)她，再說(shuō)她也不常和我說(shuō)話(huà)。

　　快到站了，我經(jīng)過(guò)了東坡小學(xué)看見(jiàn)有人學(xué)跆拳道，我記起今天是星期四，他們學(xué)校開(kāi)跆拳道課，我又記起了往常，我與彭奕卓搭車(chē)經(jīng)過(guò)這時(shí)我向他介紹我以前星期天學(xué)跆拳道的事。他也會(huì )應和兩名，想起這事我又熱淚盈眶。

　　下車(chē)了，我還是走著(zhù)我與彭奕卓每次下車(chē)后的路線(xiàn)。走到我們說(shuō)再見(jiàn)的地方，我想起每天我們都會(huì )說(shuō)再見(jiàn)，說(shuō)好明天幾點(diǎn)到站的景。些時(shí)此該我哭了……

　　今天，我放學(xué)后的一小時(shí)讓站我明白，交一個(gè)你一生的好朋友是多么重要。彭奕卓愿你早日康復，我們還一起搭車(chē)。

放學(xué)后作文11

　　剛放學(xué)的鈴聲響起時(shí)，各班的教室門(mén)口立刻人山人海，校門(mén)口也是被堵得水泄不通，既有急著(zhù)趕回家的同學(xué)，也有等著(zhù)接孩子的父母，每個(gè)人臉上都充滿(mǎn)著(zhù)焦急的神情，學(xué)校的大門(mén)一打開(kāi)，人流就如同開(kāi)閘的水一樣涌了出來(lái)。

　　校門(mén)口擠滿(mǎn)了家長(cháng)，有的家長(cháng)穿著(zhù)時(shí)尚，但是急得像熱鍋上的螞蟻，伸著(zhù)頭，尋找自家孩子的身影，有些年輕的家長(cháng)坐在電動(dòng)車(chē)上不慌不忙的玩手機，爺爺奶奶三五成群圍在一塊兒討論孩子的成績(jì)……

　　孩子們有的像烏龜一樣慢吞吞地走出了教室，有的`像小鳥(niǎo)一樣飛奔到校門(mén)口，有的像小白兔一樣蹦蹦跳跳地來(lái)到家長(cháng)身邊。只見(jiàn)幾個(gè)孩子手拉著(zhù)手，走向校門(mén)外的小賣(mài)部，還有些同學(xué)緊張地拿著(zhù)試卷向爸爸身邊走去。

　　馬路上的車(chē)輛太多了，導致交通堵塞。有些脾氣暴躁的司機在車(chē)上大喊大罵，喇叭聲響個(gè)不停。

　　天漸漸黑了，校門(mén)口的人越來(lái)越少，原本喧鬧的校園變得安靜了。

放學(xué)后作文12

　　今天放學(xué)后，天色陰沉，像被蒙上了一層黑霧，讓人覺(jué)得十分壓抑。從發(fā)下考卷到現在，我一直擔心著(zhù)爸爸到家后看到我試卷上的分數會(huì )有的反應。因為在那張卷子的右上角不僅有一個(gè)鮮紅刺眼的“78”，還有老師一段嚴厲的評語(yǔ)：最近腦子不在學(xué)習上，退步厲害，要好好努力……

　　我祈求老天保佑，保佑爸爸有急事直到我睡著(zhù)了才回家或是臨時(shí)出差干脆不回家了。否則的'話(huà)，今晚必將是一場(chǎng)電閃雷劈的狂風(fēng)暴雨�？墒虑橥�往就是這樣，你越是躲避，越是不愿它發(fā)生，它越是要發(fā)生。門(mén)鈴響了，“叮咚、叮咚、叮咚”，一聽(tīng)三下按鈴聲，我知道爸爸回來(lái)了。

　　他一進(jìn)門(mén)，我便非常禮貌的和他打了個(gè)招呼，只是這樣的禮貌讓我產(chǎn)生強烈的距離感，認命了吧!我對自己說(shuō)。他“嗯”了一聲，用期待的目光看著(zhù)我，“英語(yǔ)考得好不好？多少分��？”，我沒(méi)有答話(huà)，只是用平生最慢的速度去包里取來(lái)考卷。他見(jiàn)我慢吞吞的，像是猜出了幾分，臉上也“晴轉多云”了，但還是耐著(zhù)性子叫我把考卷給他。這卷子啊，這一刻似乎比千萬(wàn)座泰山還重。卷子交到他手上后，我有些如釋重負的感覺(jué)。我低著(zhù)頭，一邊等待著(zhù)一如既往的嚴厲批評，以便幻想著(zhù)這場(chǎng)風(fēng)暴不來(lái)或快快結束。但最終，幻想破滅。他嚴厲責備了幾句后，便要我去墻角“面壁思過(guò)”，否則晚飯沒(méi)吃。我聽(tīng)話(huà)的走了過(guò)去，一邊努力的尋思著(zhù)自己待會(huì )兒該怎樣說(shuō)，一邊看著(zhù)窗外的小鳥(niǎo)：哎，如果我是它們就好了。如果有來(lái)世，我一定做翱翔天空的自由之鳥(niǎo)……

　　“想好了嗎？”大約半小時(shí)后，爸爸問(wèn)我。我用極小的聲音說(shuō)：“想好了�！痹诎职置媲�，我保證下次考試不再粗心大意，為增加詞匯量，每晚睡覺(jué)前背二十個(gè)單詞……

　　吃晚飯了，唉，總算熬過(guò)去了。不過(guò)，新的幻想又誕生了。下次，我一定要考個(gè)好成績(jì)，得到爸爸的表?yè)P……

放學(xué)后作文13

　　那天放學(xué)回家，發(fā)生了一件倒霉的事放學(xué)鈴一響，我就已經(jīng)把書(shū)包背好，然后沖出教室，離開(kāi)了學(xué)校。我向公交車(chē)站奔去，卻剛好碰上了紅燈。我心急如焚，要是趕不上那班車(chē)怎么辦？又要再等下一班，回到家天都黑了想著(zhù)想著(zhù)，綠燈突然亮了。我一急，絆了一下，摔了個(gè)“狗啃泥”。我忍著(zhù)痛慢慢站了起來(lái)，有路人過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)我的情況，我道了聲謝，也顧不得看自己現在的狼狽樣，忍著(zhù)痛奔向公交車(chē)站。

　　上了車(chē)，我才查看自己的傷勢。一看，才發(fā)現自己的手被擦傷了，還有著(zhù)紅紅的血印，校服不僅臟了，還嗑破了幾個(gè)小洞唉，我無(wú)視別人投來(lái)的異樣的目光，看向窗外到家了。我站在樓下，望著(zhù)三樓的亮光，內心忐忑不安。奶奶下樓開(kāi)門(mén)迎我回家，一見(jiàn)我的樣子，先是愣了一下，而后又心疼地詢(xún)問(wèn)我的情況。她從我背上取下書(shū)包，又牽起我的手上了樓。剛到家門(mén)口，就看見(jiàn)媽媽圍著(zhù)圍裙走了出來(lái)，看到我這副模樣，皺了皺眉，用心疼又略帶責備的'語(yǔ)氣對我說(shuō)：“怎么弄成這個(gè)樣子，去收拾收拾，準備吃飯了��！”爸爸也從房間里出來(lái)了，他看了看我，摸了摸我的頭，道：“傻丫頭，下次走路小心點(diǎn)，可別再摔著(zhù)了��！”說(shuō)著(zhù)，又從醫藥箱里找出藥膏，替我抹在手上。這是，樓道傳來(lái)“咚咚”聲，爺爺回來(lái)了�？吹轿疫@個(gè)樣子，又開(kāi)啟了他那“念經(jīng)模式”。奶奶則在一旁縫補著(zhù)我的校服，媽媽端著(zhù)香噴噴的飯菜出來(lái)了。我看著(zhù)他們，不自覺(jué)地笑了。

　　我想，我也不算是很倒霉吧，因為，我真切地感受到了家人對我的愛(ài)。這真是一次幸福的摔倒！

放學(xué)后作文14

　　這些天，天可能碰上傷心事，老是流“眼淚”——雨�！胺艑W(xué)了，放學(xué)了……”同學(xué)們急急忙忙地排成一條“長(cháng)龍”，我因為忘記帶傘更是迫不及待地想快點(diǎn)回家。誰(shuí)知天有不測風(fēng)云，外面忽然下起了雨（天可能又碰上傷心事）。我想：什么時(shí)候傷心不好，偏偏這個(gè)時(shí)候，這會(huì )兒回家一定變成“落湯雞”。

　　我們排著(zhù)隊伍走到校門(mén)口，雨點(diǎn)打在我的臉上、濺在我的眼里。我有點(diǎn)睜不開(kāi)眼，看外面仿佛模模糊糊的。這時(shí)，雨小些了，我想：等會(huì )兒雨要是再下大來(lái)，就不用回家了，冒雨回家吧，也許會(huì )有意想不到的收獲。于是，我邁開(kāi)了腳步……

　　聽(tīng)，“叮叮咚咚，噼噼啪啪”那是雨點(diǎn)拍打雨傘發(fā)出的聲音，那是雨點(diǎn)落在地上發(fā)出的聲音，那是雨點(diǎn)……好似在彈奏一曲曲動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )章。瞧，蒙蒙的細雨還在如癡如醉地下著(zhù)，微風(fēng)輕輕地吹過(guò)，雨簾斜了。走著(zhù)走著(zhù)，我來(lái)到了公園的草地，看見(jiàn)雨珠順著(zhù)小草的莖滾下來(lái)，一滴一滴鉆進(jìn)了小草的嘴里，一滴一滴鉆進(jìn)了松軟的土里。清新的泥土芬芳夾著(zhù)淅瀝的雨聲飄然而入，雨絲細細的，柔柔的，甜甜的，輕輕地撫摸著(zhù)我俊俏的臉龐，梳理著(zhù)我飄逸的頭發(fā)。我忙仰著(zhù)臉，接受雨絲的愛(ài)撫；伸出手，接住上天的饋贈，讓雨簾將我全身籠罩，雨水沿發(fā)際滑落，任滲透衣裳的涼意肆意地親吻肌膚，感受著(zhù)很是愜意的快樂(lè )。呵呵，這種感覺(jué)只有彼此意會(huì )的感知，卻不可言傳，最美麗的語(yǔ)言在此時(shí)也顯得那么蒼白那么無(wú)力！不信，你也來(lái)體驗體驗，小心著(zhù)涼哦。

　　不知不覺(jué)，雨中行的我到家了。我覺(jué)得雨天的.風(fēng)景真是大自然一道亮麗的風(fēng)景，雨中行的感覺(jué)真是不錯！和晴天相比，下雨時(shí)空氣中含有大量的負氧離子，令我備感清新、愜意，有助于松弛緊張的神經(jīng)、消除考不好時(shí)的郁悶。另外，霏霏細雨對我肌膚的輕柔按摩，還能增強我機體對外界環(huán)境的應變力，真是歪打正著(zhù)的雨中行。

放學(xué)后作文15

　　終于放學(xué)了，我飛快地跑入乒乓球室，“開(kāi)啟”寫(xiě)作業(yè)的`模式。因為我們放學(xué)一般都在乒乓球室寫(xiě)作業(yè)。

　　過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，作業(yè)寫(xiě)好了！我高興地跳起來(lái)。忽然，從我的腦子里跳出一個(gè)年頭——打籃球。趁媽媽還沒(méi)來(lái)，我先去打一會(huì )兒籃球。

　　我似一只脫韁的野馬，飛奔向操場(chǎng)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在草原上奔跑。我和同學(xué)開(kāi)始了單挑。才玩了幾盤(pán)，同學(xué)的媽媽就來(lái)了，于是同學(xué)拿著(zhù)籃球回家了。我戀戀不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。

　　我再次來(lái)到乒乓球室，寫(xiě)起了枯燥的作業(yè)。人都已經(jīng)走光了，媽媽還沒(méi)來(lái)接我。難道她今天有事？忘了來(lái)接？不要我了？我心急如焚，跑到保安室打了個(gè)電話(huà)，媽媽說(shuō)10分鐘就到。過(guò)了30分鐘，媽媽終于來(lái)了，我問(wèn)她是怎么回事，媽媽解釋道：“因為我從永強過(guò)來(lái)，所以來(lái)晚了�！�

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