（優(yōu)選）我也可以作文18篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的我也可以作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我也可以作文 1
“知識是無(wú)限的，我們面對知識的需求也是無(wú)限的；如果不經(jīng)過(guò)實(shí)踐的檢驗，也只能空頭評論，派不上用場(chǎng)�！边@些話(huà)，來(lái)自我在這個(gè)暑假讀的一本書(shū)———《我也可以當班長(cháng)》。這本書(shū)以小朋友作為故事的主角，每個(gè)故事的最后都有“修煉筆記”，來(lái)幫助小朋友正視自己的優(yōu)缺點(diǎn)，學(xué)會(huì )如何揚長(cháng)避短。
書(shū)里有珍珍和小強兩個(gè)小朋友，他們要去唱歌比賽。珍珍害怕自己唱得不好，擔心觀(guān)眾聽(tīng)了之后會(huì )笑話(huà)她，最后竟然選擇了放棄。小強卻截然相反，雖然他知道自己唱歌會(huì )跑調，但是他毫不在意，他的`自信和大方贏(yíng)得了大家的稱(chēng)贊。
我很喜歡小強，因為他是個(gè)勇于展示自己的男孩。我曾經(jīng)也是一個(gè)羞怯的小女孩，上課不敢主動(dòng)舉手回答問(wèn)題，家里來(lái)了陌生的客人也不敢打招呼�，F在，一想起這本書(shū)中的小強，我就渾身充滿(mǎn)力量，慢慢地改變自己。
記得班干部競選那天，其實(shí)我很緊張，擔心自己不夠優(yōu)秀。不過(guò)，我還是鼓足了勇氣，大聲地讀出我的競選宣言，最終贏(yíng)得了老師和同學(xué)的掌聲。
一個(gè)人，如果自己都不信任自己，誰(shuí)還會(huì )相信你呢？
我也可以作文 2
小時(shí)候，每次看到電視里播放的那些舞蹈演員站在臺上展示那婀娜的舞姿，心中總是會(huì )燃起自己也能站在舞臺上跳舞的渴望。
終于有一天，我的機會(huì )來(lái)了，村里邊有人準備開(kāi)一家舞蹈房，在村里做廣告，我看到了就趕緊跑回家告訴媽媽?zhuān)屗龓臀覉髠�(gè)名，于是第二天我就去那里跳舞了。
但是學(xué)跳舞的'過(guò)程過(guò)程并沒(méi)有我想象的簡(jiǎn)單，每天都要練腰練腿，而且每次練完之后渾身都疼。但是為了我的目標為一直在堅持著(zhù)每天回家練習去舞房好好練。
有一天在練的過(guò)程中，一不小心我崴到腳了，一下子疼了好幾天，當時(shí)我就想著(zhù)跳舞這么累不如我放棄吧，這天天沒(méi)事兒找事兒還不如回家歇著(zhù)，但是看著(zhù)身邊那三個(gè)人她們都在堅持不懈的練習，又想到了我來(lái)這里的初衷，為了我的目標又堅持了下來(lái)。
過(guò)了一年，到了展示自我的時(shí)候了，老師打算在過(guò)年的時(shí)候讓我們去焦作表演一下，我們穿好服裝在臺下做好準備，大膽的走上臺上，把我們辛苦學(xué)習了一年的成果展示了出來(lái)，贏(yíng)得了觀(guān)眾們的陣陣掌聲。
原來(lái)，我也可以。
我也可以作文 3
又是陽(yáng)光明媚的一天，張老師拎著(zhù)一個(gè)公文包，大步跨進(jìn)教室。哦！估計是“我是最亮那顆星的活動(dòng)”圓滿(mǎn)結束了，張老師要發(fā)稿費和獎品了。
看到一等獎的章楷越有7000多的閱讀量，再看看我那孤零零的只有203的`閱讀量，真是相差十萬(wàn)八千里呀！
看到這樣的結果，一開(kāi)始，我也覺(jué)得這很不公平，我辛辛苦苦地寫(xiě)了100篇作文卻還沒(méi)有他一個(gè)“作文之星”賺的錢(qián)多。但我后來(lái)想了想，這其實(shí)是挺公平的。張老師給了我們每一個(gè)人同樣的機會(huì )，讓我們用寫(xiě)作文的方式來(lái)獲得積分和稿費。起初，我們大家都是平等的，更何況章楷越的推文還是我早發(fā)一個(gè)多星期呢，那為什么我們相差這么多呢？
罪魁禍首就是我在寒假里光顧著(zhù)玩耍，沒(méi)有盡力去做這件事。也許他在大年三十還在積極地轉發(fā)推文，讓自己的七大姑八大姨點(diǎn)贊呢！
是啊，這個(gè)世界上沒(méi)有什么不公平。真要是不公平，那就是看你努力與不努力。每一個(gè)光鮮亮麗的背后一定是無(wú)數個(gè)不知辛苦，努力練習的夜晚。
想到這兒，看看那些上臺領(lǐng)獎的同學(xué)，我真的是自愧不如。明年的“我是最亮那顆星”的活動(dòng)中，希望我也可以……
我也可以作文 4
上午，九點(diǎn)半，家里只剩下我一個(gè)人。
我仰躺在床上，戴上耳機，打開(kāi)風(fēng)扇，聽(tīng)起歌來(lái)。隨著(zhù)音樂(lè )的節奏，我的身體開(kāi)始不由自主的動(dòng)了起來(lái)，音樂(lè )越快，我越快，最終眼睛緊閉著(zhù)站了起來(lái)，一不小心，耳機的線(xiàn)離開(kāi)了我的耳朵，也離開(kāi)了我的手機。
隨著(zhù)音樂(lè )聲的'加大，我也加快了速度，但我的上眼皮終究離不開(kāi)下眼皮，因為我不忍看鏡子中的我有多難看。一曲結束，我又躺回了床上，終于睜開(kāi)了眼睛。
空氣繼續流動(dòng)，光線(xiàn)繼續照射，我繼續仰躺，一切漸漸又靜了下來(lái)�？晌业男闹羞�在動(dòng)蕩：為什么他唱的可以使我激情四溢，而我唱的卻連自己都感動(dòng)不了呢？左思右想，不知怎的，心中突然蹦出一個(gè)念頭：他能做到的，我也可以！
拿起枕邊的手機，又胡調了一個(gè)我聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)的曲子，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)我竟聽(tīng)得落下了眼淚，不由地脫口而出：“就這首了！”
不知不覺(jué)，快十點(diǎn)了，我也能跟上節奏唱了，我把手機充上電，下了樓，因為爸爸快回來(lái)了。吃完午飯，到下午練會(huì )兒字，又歇了會(huì )兒。
經(jīng)過(guò)我半個(gè)月來(lái)每天早上的堅持練習，我終于會(huì )這首歌了，也終于在唱時(shí)流下了感動(dòng)的淚水。
有志者事竟成，原來(lái)我也可以做到！
我也可以作文 5
每次看到姐姐在我面前滑著(zhù)滑板，一會(huì )兒上坡，一會(huì )兒下坡，操縱自如的樣子我都特別的羨慕。有的時(shí)候她還故意把我抱起來(lái)滑，我看著(zhù)看著(zhù)，心里不由得癢癢：要是我也可以這樣輕松自在地滑滑板，那該多好��！
有一次姐姐不在家，我便拿起滑板放到墻邊，開(kāi)始了我的“自學(xué)成才”計劃。
我先把左腳放到滑板，右腳一蹬便小心翼翼地上去了，可由于我的雙腳不能控制平衡，滑板左扭右扭，我的身體也在左搖右擺，最后滑了一下，直接摔了一個(gè)“狗啃泥”，“哎呀！痛死我了！”我不由自主地喊了一聲。
片刻之后，我又慢慢地站了起來(lái)，心想：我就不信我學(xué)不會(huì )。接著(zhù)我又上了滑板，手扶著(zhù)墻，慢慢的向前進(jìn)，走著(zhù)走著(zhù)，找到了平衡點(diǎn)，雙手松開(kāi)，竟然滑了一下，隨后，我一直上下，一直上下……終于，我學(xué)會(huì )了。
有一次，我向姐姐炫耀了幾下，姐姐說(shuō)：“呦！不錯啊，自己學(xué)的`？”“是��！”我驕傲地說(shuō)。隨后姐姐又向我講了一些關(guān)于滑板的技巧。
看來(lái)，世上并沒(méi)有什么難事，只要我們肯堅持不放棄，就一定會(huì )成功。
我也可以作文 6
作文課上，每當老師公布班里的同學(xué)在報刊雜志上發(fā)表了文章時(shí)，心里總是想我什么時(shí)候才可以達到發(fā)表的水平，所以每次寫(xiě)作文都幻想到當我發(fā)表時(shí)的情景。
終于有一天，我的作文發(fā)表了。那天上作文課時(shí)，我滿(mǎn)心歡喜，期待著(zhù)老師在宣布發(fā)表作文的名單時(shí)念到我的名字。我睜著(zhù)大大的眼睛，背挺得直直的，頭抬得高高的.，因為我不用再羨慕他們了！可只有發(fā)表過(guò)的人才知道發(fā)表背后的艱辛。
每次當我寫(xiě)作文時(shí)，總是會(huì )抬著(zhù)頭構思回想著(zhù)每一絲細節，雖然交作文的時(shí)間會(huì )晚，但我心里卻想保證作文的質(zhì)量。
記得有一次，因為急著(zhù)想回家玩兒，作文開(kāi)始寫(xiě)得馬馬虎虎，心里總是想抄襲別人好的作文，不再像以前那樣為了目標而努力。
那時(shí)的我的家長(cháng)就覺(jué)得我這輩子都不可能再發(fā)表文章了，幸而老師發(fā)現我狀態(tài)不對，批評了我，那時(shí)起我就下定決心一定要好好學(xué)習！
還記得第一次重寫(xiě)，那時(shí)的我，差點(diǎn)沒(méi)哭出來(lái)！可也因此，我的作文卻有了飛一般的提升，我認為當時(shí)已經(jīng)離目標很近了，于是我便更加努力讀書(shū)，尋找素材。
終于有一天我領(lǐng)到了人生第一筆稿費——20元。20元雖然不是什么巨款，但這是我的一份榮譽(yù)。
寫(xiě)作文的道路很漫長(cháng)，我可能還會(huì )遇到挫折和磨難，但在我解決這些問(wèn)題的同時(shí)也會(huì )成長(cháng)。因此我不只是為了發(fā)表作文，而是想證明——別人能做到的，我也可以。
我也可以作文 7
世界上充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的可能,也許就在下一秒。我想，我也可以不讓父母失望。
上小學(xué)時(shí),我的成績(jì)不盡人意,時(shí)常能聽(tīng)到父母說(shuō)別家的孩子有多優(yōu)秀,他們的成績(jì)有多好。與我相比,簡(jiǎn)直就是一個(gè)在天上，一個(gè)在地上。于是年幼的'我故意懈怠學(xué)習，畢竟他們都這么優(yōu)秀,那我還學(xué)習干嘛?那時(shí)的我自甘墜落,成為了一個(gè)網(wǎng)癮少年。
父母很忙,也沒(méi)有很多時(shí)間管我,我也覺(jué)得我有天賦能學(xué)好,故而沒(méi)有擔憂(yōu),繼續沉迷于網(wǎng)絡(luò )。
小升初那段時(shí)間的我性格有些古怪,時(shí)而抑郁,時(shí)而開(kāi)朗。
這一切直到上了初中才開(kāi)始改變。入學(xué)考我考的極為糟糕,父母也顯得極為失望,入學(xué)考結束的那個(gè)晚上,我感覺(jué)心中有根刺,扎得我呼吸都變得困難。
那一晚，一夜未寢，也是那一晚,我下定決心改變現狀,我的性格已悄然改變。
因為性格的改變使我很快便交到了一些朋友,我們一起努力著(zhù)。累了,疲了就互相打氣鼓勵。
在經(jīng)過(guò)多少作業(yè),多少張卷子,多少個(gè)日日夜夜后。我終于憑著(zhù)自己的努力考到了年段六十幾名,但是我知道我的極限遠不止如此,必須要更加努力才能一點(diǎn)點(diǎn)地追上他。
我也清楚的知道想要追上他,甚至超越他有多難,可沒(méi)有試過(guò)又怎么知道我做不到呢？
我相信,只要我堅持不懈,我也可以超越他!我也可以成為別人父母口中的別人家的孩子!我也可以不讓父母失望！
我也可以作文 8
“號外，號外！”班上的小喇叭沖過(guò)來(lái)大喊，我們迫不及待的問(wèn)“什么事？”“哎呀，別急嘛！”他總愛(ài)賣(mài)關(guān)子，“我跟你們講，學(xué)校要在六年級競選兩個(gè)廣播員，你們……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完呢，全班之沸騰，像過(guò)春節那樣熱鬧。
我在班里屬于平民沒(méi)什么官職，無(wú)非就是學(xué)習好一些罷了，頂多就算高等平民，現在競選廣播員可是天大的“咸魚(yú)翻身”，是我這等平民晉升的機會(huì )，多么難得��！于是，口齒不伶俐的我也厚著(zhù)臉皮去報了名。
“怎么這么難��！”“對啊對啊，念都念不通呢！”聽(tīng)到“面試”的同學(xué)這么說(shuō)，我猜測十有八九是繞口令吧！那就更慘了，我的`舌頭像塊鋼板似的捋不直，連快速說(shuō)話(huà)恐怕都成問(wèn)題。怎么辦，怎么辦？我心里猶如有一個(gè)小人蹦蹦跳跳，不得安寧。真是“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”��！真后悔當時(shí)沒(méi)多讀幾遍，現在也會(huì )有底氣了。我戰戰兢兢的走上講臺，好幾次因為腿抖而差點(diǎn)摔倒。手心里也攢滿(mǎn)了許多汗珠。
我努力讓自己平靜下來(lái)，試問(wèn)自己：你如果這樣放棄了，對得起前些天的努力讀書(shū)嗎？你如果這樣放棄了，不怕別人嘲笑你半途而廢，膽小懦弱嗎？你如果這樣放棄了，你甘心嗎？
不，我不甘心，我不放棄，我堅決不能放棄！我頓時(shí)渾身有力，放聲朗讀，接著(zhù)，我聽(tīng)到了一陣陣排山倒海的掌聲，永不停息。
“世上無(wú)難事，只怕有心人�！比绻幸惶�，你想放棄了，請告訴自己：我也可以，我一定可以！
我也可以作文 9
去年暑假，我每天上午都會(huì )在家門(mén)口觀(guān)看村里伙伴們滑滑板，心里羨慕的不得了。時(shí)間久了，滑板的輪胎印也逐漸明顯起來(lái)。
一日上午，我叨念著(zhù)：“滑個(gè)滑板有什么了不起的，我也可以�！�
離開(kāi)只有十多天了，我向媽媽請求后，很快就買(mǎi)了一個(gè)滑板。藍色的底板，略小的輪胎，黑色的防滑面。
我把滑板背到林子里，透過(guò)幾棵大樹(shù)，隱隱約約看到了一個(gè)人影。人影慢慢靠近，看清了，原來(lái)是上午的滑滑板的`人之一。
“你也買(mǎi)了，用不用我教教你呀�！彼麩崆榈卣f(shuō)道�！拔也挪挥媚憬棠�，我自己也能學(xué)會(huì )�！蔽也恍嫉卮鸬�。
下午，我在一處人少的地方練起滑板來(lái)了，可不想：雙腳剛一踩上，就撲通一聲摔倒在地。但我不服氣，心想：憑什么他們會(huì )，我為什么就不可以呢？我也可以……
經(jīng)過(guò)一次次練習，我終于能站穩腳，便跑去向他們炫耀�？烧l(shuí)知，我剛一向他們展示，便失敗了，不但摔了個(gè)人仰馬翻，還遭來(lái)一陣哄笑。
我返回林子，看周?chē)鷽](méi)人，便開(kāi)始自言自語(yǔ)：“你個(gè)破滑板，有什么好玩的，光會(huì )讓我摔倒。你要是再讓我摔倒，我就把你的輪胎拆了，木板當火燒了……”
我找上那個(gè)曾找我的人，跟著(zhù)他一起練了幾天滑板，竟然能自己滑上一小段了。我興奮地說(shuō)道：“我也可以，我也可以！”
滑著(zhù)滑板徜徉在村邊的馬路上，微風(fēng)吹拂著(zhù)我的衣角，陽(yáng)光灑在路上……我也可以！
我也可以作文 10
陽(yáng)光照射著(zhù)我的臉頰，熱得我滿(mǎn)頭大汗，經(jīng)過(guò)剛才和老媽的一番爭斗后，我踏上了人生最危險的一步。
起初我很害怕，因為那些梯子中間間隔的距離非常大，雖然我的后背系著(zhù)一根粗粗的.安全繩，可是我還是感覺(jué)不到一點(diǎn)點(diǎn)的安全感。
我看見(jiàn)那些梯子中間的間隔，就像看見(jiàn)一個(gè)無(wú)底深淵。就在我提心吊膽地用腳去試探前面的那個(gè)木板時(shí)，我忽然聽(tīng)見(jiàn)身后有人喊道：“你一定能行的！”我扭過(guò)頭一看原來(lái)是老爸，我聽(tīng)了這句話(huà)后，膽子越來(lái)越大，開(kāi)始大踏步地向前邁進(jìn)�？删驮谶@時(shí)，我突然感覺(jué)橋像一個(gè)瘋了的老頭似的在猛烈地搖晃，我扭頭一看原來(lái)是老爸在晃橋。
我心想這是不是老爸為了讓我更勇敢所以才搖的橋，我心里這樣一想，膽子更足了。
我也開(kāi)始用我的雙腿在橋上晃來(lái)晃去，就在這時(shí)，我的腳一不小心踩空了，伴隨著(zhù)“啊”的一聲驚叫，我被那根安全繩緊緊地吊在了橋上。
“你沒(méi)有事吧？”老爸慌忙問(wèn)道，我連忙說(shuō)道：“沒(méi)事，爸爸�！本驮谶@時(shí)還有一個(gè)小孩也掉了下去，可是他卻二話(huà)不說(shuō)，像一只小猴子一樣爬了上來(lái)。
我看見(jiàn)后，心里想我也可以做到，于是我鼓起勁兒用力一蹬，也爬了上來(lái)。
“我上來(lái)啦！”我禁不住地大聲喊道，走過(guò)的人群紛紛為我鼓起掌來(lái)，我的心里格外激動(dòng)，我終于不恐高了。
原來(lái)，我也可以戰勝自己。
我也可以作文 11
今天是星期六，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。媽媽決定帶我去游樂(lè )場(chǎng)玩，真是太棒了！我拿出了媽媽上次買(mǎi)給我的運動(dòng)鞋，穿上可真舒服呀！可是，一路上鞋帶開(kāi)了兩三回，每次都是媽媽彎下腰來(lái)幫我系好。我都已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，著(zhù)實(shí)感到難為情。
從游樂(lè )場(chǎng)回來(lái)之后，我就開(kāi)始學(xué)著(zhù)系鞋帶。我回想著(zhù)媽媽為我系鞋帶的樣子，開(kāi)始操作起來(lái)。鞋帶從我的左手換到右手，又從右手換到左手，可兩根鞋帶就像跟我對著(zhù)干一樣，根本就不聽(tīng)話(huà)，急的我滿(mǎn)頭大汗。
這時(shí)，媽媽走到我的.身邊，蹲下身子，輕輕地拍了拍我的肩，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“寶貝，需要媽媽幫忙嗎？”我抬起頭，急切地說(shuō)了一聲：“恩！”媽媽從我手里拿過(guò)鞋子，一邊給我做示范，一邊講解道：“先把兩根鞋帶系上一個(gè)十字結，然后把兩根鞋帶交叉之后往兩邊拉起，雙手的大拇指和食指分別挑起兩根鞋帶，在兩根手指上繞了兩個(gè)半圈，接著(zhù)，左手和右手的食指分別勾住兩邊的帶子，再輕輕一拉，就系好了�！迸�，原來(lái)是這樣呀！“看明白了嗎？”媽媽問(wèn)我，“看明白了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭答應著(zhù)�！澳悄阕约涸賮�(lái)試試吧！”
按照媽媽教的方法，我開(kāi)始一步步進(jìn)行練習，起初還是系不好，媽媽告訴我不要著(zhù)急，慢慢來(lái)，在媽媽的幫助和鼓勵下，我終于學(xué)會(huì )了，還能系出一個(gè)漂亮的蝴蝶結呢！我高興極了，我也可以自己系鞋帶了！還真是世上無(wú)難事，只怕有心人哪！
我也可以作文 12
其實(shí)，我也可以 輕輕地俯下身去，和大地一起細數這過(guò)往。
勇敢·暴風(fēng)雨中的無(wú)畏
任憑那鬼哭狼嚎般的雷聲在耳畔隨意轟鳴；就讓那尖鋒利劍般的閃電在空中自由割劃；也不管那槍林彈雨般的暴雨在臉上拍打。我都無(wú)所畏懼！我不會(huì )再像以前那樣被暴風(fēng)雨嚇倒，我也可以在這狂風(fēng)暴雨中漫步…… 記憶的扉頁(yè)將我的信念點(diǎn)燃，勇敢的火苗正與心中的風(fēng)搏斗。
要強·學(xué)習上的進(jìn)步
為了向同學(xué)證明，我也可以口齒伶俐的背書(shū)，幼稚的我下足了功夫，只為了翌日早上可以大放光彩。時(shí)間將我推到了老師面前，我竟有些緊張，嘴巴像粘住了一樣，難以啟齒。手中緊握的課本便成了我的定心丸，我想:一定要抓住這個(gè)機會(huì )，向大家證明: 其實(shí)我也可以。陽(yáng)光的映照下，背書(shū)少年的背影被刻畫(huà)的淋漓盡致:上嘴唇與下嘴唇的交替，時(shí)而緩慢，時(shí)而停頓…… 信念的火苗在我心間竄來(lái)竄去，它要占據我整個(gè)胸膛。
堅持·花季里的.回憶
回眸體育加試的場(chǎng)景:我竭力疾馳在跑到上，影子在我身后窮追不舍。急促的呼吸聲，痛苦難耐的面容，灌了鉛似的雙腿。我想:我不能停下來(lái)，我要堅持。時(shí)間終究是沒(méi)有辜負我對它的付出，賦予了我從未有過(guò)的好成績(jì)。 信念之火重燃胸膛，帶給了我極大的力量:堅持下去。
回不去的是年華的滄桑，留不住的是時(shí)間的流淌，但帶不走的是歲月的芬芳。那些勇敢，要強，堅持必將成為我人生當中不可磨滅的價(jià)值，同時(shí)也證明了其實(shí)我也可以
我也可以作文 13
炎炎夏日，我和舅舅走在了人流涌動(dòng)的鄭州大街上，樹(shù)上的鳴蟬在演奏自己獨特的歌曲，草叢里的蛐蛐兒在蟬兄弟的歌曲伴奏，舅舅突然打斷了我的天馬行空的想象，問(wèn)道：“你想吃什么午飯�！蔽页聊�，因為我也是毫無(wú)想法。
舅舅提議去吃麻辣小龍蝦，我一聽(tīng)滿(mǎn)口答應，我早就想要嘗試一下了，因為小時(shí)候去水塘玩被龍蝦夾過(guò)有心理陰影，所以長(cháng)這么大一直不敢吃小龍蝦，我們來(lái)到一家燒烤城，一看到菜單便傻眼了，足足兩斤的“小”龍蝦。
不一會(huì )兒小龍蝦被端了上來(lái)，一看到那紅如鮮血的湯底便已經(jīng)被震撼了，里面的配菜可謂是五花八門(mén)，有金針菇、甜不辣、菠菜……，我頓時(shí)口水直流，可是看到了龍蝦便嚇得又有點(diǎn)不敢吃了。
看到我捂住眼睛，舅舅熱情地說(shuō)：“沒(méi)事兒，你嘗嘗吧！”我只好小心翼翼地拿起龍蝦，撥開(kāi)了蝦殼，嘗了嘗，哇！原來(lái)龍蝦還可以這么好吃，我立馬狼吞虎咽起來(lái)，眼看碗里的蝦殼越來(lái)越多，我才發(fā)現我原來(lái)這么喜歡吃龍蝦。
我一直在吃蝦尾部的肉，卻沒(méi)有吃蝦頭，這時(shí)，舅舅讓我嘗一下蝦頭，并開(kāi)始教我吃蝦頭的.步驟，首先先吸一口蝦頭里的汁水，再慢慢咀嚼蝦頭里的肉。終于，我也體會(huì )到吃蝦頭的精髓！
我頑皮地笑了笑，覺(jué)得排名第一的大胃王，可定是非我莫屬，我也佩服自己，居然不害怕龍蝦了，原來(lái)我也可以！
我也可以作文 14
這幾天在經(jīng)過(guò)我和媽媽幾番激烈討論之后，她終于答應帶我去溜冰場(chǎng)溜冰。
我們先到商店里購買(mǎi)了溜冰的所有裝備，可到了溜冰場(chǎng)，一切都沒(méi)想象的那么簡(jiǎn)單，還沒(méi)站穩就滑倒在了地上，鞋底像是涂了一層油一樣，剛站起來(lái)就又滑倒了，我試了好幾次都沒(méi)有成功。不僅摔得很疼，還有很多人看我笑話(huà)，笑得前仰后合。在我就要放棄的`時(shí)候，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你怎么能能說(shuō)放棄就放棄呢？學(xué)東西要有始有終，怎么能半途而廢呢？”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，再看到溜冰場(chǎng)上像小鳥(niǎo)一樣自由自在溜冰的人們，我不禁重新鼓起了勇氣。心想一定要學(xué)會(huì )溜冰，讓大家看看我也可以。
我讓媽媽先扶著(zhù)我溜一會(huì )兒，等找到訣竅以后再松開(kāi)，我們就這樣像烏龜一樣慢悠悠的移動(dòng)了一會(huì )兒，逐漸地膽子也大了起來(lái)，就讓媽媽先松開(kāi)，松開(kāi)后我竟能站穩了，又仔細觀(guān)察他們滑動(dòng)的技巧悄悄模仿，可是一不小心又跌了一個(gè)仰面朝天，眼淚在眼睚里轉了又轉，一狠心，這有什么，紅軍長(cháng)征路上的千難萬(wàn)險在毛主席的眼中也不過(guò)是“烏蒙磅礴走泥丸”嘛。
想到這里，我爬了起來(lái)，再次向前邁開(kāi)腳步。隨后我溜得越來(lái)越熟練，而且越滑越快。
掌握平衡沒(méi)多久，我就像其他人一樣，越來(lái)越熟練，在溜冰場(chǎng)基本能夠運轉自如，隨心所欲，很快就超過(guò)了大部分人，仿佛溜冰場(chǎng)就是為我而設計的舞臺。
這件事讓我知道，做事要堅持不懈，有始有終，千萬(wàn)不能半途而廢，只有這樣，才能取得最終的成功。
我也可以作文 15
成功的人多了去了，小到一個(gè)游戲過(guò)關(guān)，大到獨自創(chuàng )業(yè)。也許就是太多，老天才會(huì )如此“殘忍”。我好像不曾有過(guò)什么事是成功的，也可能有，只不過(guò)太是渺小，小到我從不曾發(fā)現。
亞洲首富馬云，長(cháng)相平平。但他卻有著(zhù)不同常人的才華，它有多少事業(yè)，都是成功的。他靠自己的努力一步步走向今天。也許你會(huì )因為嫉妒而說(shuō)“亞洲首富有什么了不起的就是錢(qián)多了點(diǎn)，現在可是看臉的時(shí)代�！币苍S你也會(huì )因為羨慕而說(shuō)“他好厲害��！竟然是首富唉！我也好想這么有才華又有錢(qián)，多好��！”也許你也會(huì )因為恨，恨他比你好，比你優(yōu)秀，就故意，就惡意散播那些子虛烏有的流言來(lái)污蔑他，或者是拿他的長(cháng)相來(lái)說(shuō)，說(shuō)他長(cháng)相平平還沒(méi)有一個(gè)普通的老百姓好看。
可是為什么不想想，人家有錢(qián)有才華，受萬(wàn)人矚目，那是人家自己努力得到的，應該擁有的。你只是因為這點(diǎn)就禿廢，放棄，走向歪門(mén)邪道，不誤正業(yè)，那你將一輩子活在別人的'光圈下，甚至連他的光環(huán)的邊兒都沾不上。竟然這樣，那為什么不去努力，嘗試著(zhù)去努力，也許就有結果呢。只要有進(jìn)步，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，也會(huì )因此開(kāi)心。因為，這代表你離成功又進(jìn)了那么一步。
而后當某天，在未來(lái)，你也可以站在眾人面前。也許不及他優(yōu)秀，但也仍是自豪的，因為我努力過(guò)，我不后悔。比起那些連努力都不努力的人，我很強，我也因此自豪。
因為，我也可以成功！
我也可以作文 16
轉眼一晃，白天變黑夜，烏云變藍天；沙漠變土地，陋房變高樓。
時(shí)間過(guò)的可真是飛快，望向窗外，總感覺(jué)上一秒的我才步入初中，可下一秒我卻已度過(guò)一年。一年前的我，跟父母打賭，一年后的我進(jìn)步會(huì )飛快，我不會(huì )再是原來(lái)那個(gè)小學(xué)稀里糊涂玩兒，經(jīng)常搗蛋經(jīng)常惹麻煩的孩子，我也會(huì )是一個(gè)乖乖巧巧，聽(tīng)話(huà)懂事，他人眼中的別人家的孩子。
憶起，這一年可真是挫挫折折，歷經(jīng)坎坷。從小學(xué)的愛(ài)遲到，愛(ài)早退到如今的準時(shí)到校；從當年的上課偷睡上課偷吃，到如今把班級管理的頭頭是道的學(xué)習委員；從當年話(huà)都不敢講、一見(jiàn)到陌生人就臉紅的娃娃到如今的活潑大方。一年，改變了太多太多；而這一切一切的改變，都源于當年我跟父母吵架后的一句我也可以。
小升初后的'那段日子，我不服氣。父母總說(shuō)我淘氣，我不努力，總拿我跟別人比，我心里很不是滋味很是酸楚。難道我就沒(méi)有什么優(yōu)點(diǎn)嘛？難道父母的眼中都是別人家的孩子嘛？我不服。那晚的那一覺(jué)，我睡的很不踏實(shí)；卻在醒來(lái)后給父母撂下句話(huà)：你們憑什么說(shuō)我不行，我也可以��！
在那以后，擼起袖子自己上。遇事做事，遇難克難。努力后才發(fā)現，一切真的就宛若順水行舟，雖難，雖苦，但卻在努力中快活著(zhù)。
沒(méi)有什么誰(shuí)瞧不起誰(shuí)，沒(méi)有什么我不行。往后，我只相信我也可以。
我也可以作文 17
自行車(chē)在馬路上緩緩行駛著(zhù)，陽(yáng)光照在樹(shù)上，留下了一片樹(shù)蔭。
進(jìn)了大門(mén)，屋內的兩匹大空調在不停地工作著(zhù)，瞬間將身上的熱氣撕了個(gè)粉碎，人們蜂擁在前臺，空調發(fā)出的響聲，人們的喧嘩聲交織在一起，場(chǎng)面十分熱鬧，我站在人群里很快被擠得呼不上氣，只好退了出來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒才買(mǎi)票進(jìn)了更衣室。
游泳館是不能穿鞋進(jìn)入的，我只好光著(zhù)腳走在針氈一樣的防滑毯上，游泳房的窗戶(hù)上射進(jìn)了兩三方斜斜的太陽(yáng)，從上面看能一眼看到。
水很淺，旁邊的人們都扶著(zhù)欄桿下水，只有一位大人帶的泳鏡直接像魚(yú)一樣滑進(jìn)了水中，我心想這有什么了不起的，我也可以，所以直接忽略了陽(yáng)光下照射著(zhù)的一個(gè)告示牌，水深1.4米，我像一條泥鰍直接劃入了水里，又似一只旱鴨子，入了水，慌了神，大口大口的'喝著(zhù)池水，最后死死地抓住欄桿才站穩，回頭看看那剛才的大人，原來(lái)他是這里的游泳教練。
水中無(wú)數雙眼睛盯著(zhù)我，每雙眼睛的下面，都還帶著(zhù)一張快笑到耳朵的嘴，頓時(shí)我的臉?lè )路鸨徽l(shuí)按入了火爐一般，臉紅得像一塊被燒紅的鐵球。
訓練結束了，天依舊還是那么晴朗，光依舊刺眼，我的內心卻十分后悔，一路上到都還在想著(zhù)，自己自以為是加沖動(dòng)的尷尬。
但人生不就是在不斷的失敗和教訓中前進(jìn)的嗎？
我也可以作文 18
早晨，千山初醒，朝云出岫，在青青蒼蒼的自然中，乳白色的云霧飄漫在空氣中，深厚迷蒙。
我靜坐在書(shū)桌前，手足無(wú)措，我真的不可以嗎？我沉默著(zhù)。
墨水在空氣中彌漫著(zhù)縷縷幽香，沁人心脾。我一如既往地解開(kāi)了卷筆簾，抽出那支纖細的筆，將它浸沒(méi)在冰涼的清水中，霎那間，蘊含在毛筆中的墨水在清水中蔓延開(kāi)來(lái)，猶如墨色的蛇，狂舞在大海里。我陶醉其中。
驀地，熟悉的面孔，熟悉的聲音，熟悉的身影在我面前浮現現了。是她！
她很美，很優(yōu)秀，是我眼中浩瀚星空中最閃耀的一顆星。
她白皙的右手握住毛筆的后端，左手又捧起了那本發(fā)黃的`字帖，仔細端詳了一會(huì )兒，便自信地抬起筆，在潔白的宣紙上小心落筆，不一會(huì )兒，一張令人賞心悅目的書(shū)法作品便呈現在眼前。她望了望我：“你怎么不寫(xiě)？”我羞愧地看著(zhù)自己的“作品”，用充滿(mǎn)羨慕的目光看向她的作品：“不好看！”她笑笑，“你知道書(shū)法‘妙’在哪里嗎？”我搖了搖頭�！皶�(shū)法之所以‘妙’是因為一藏一露，一停一頓。一起一收都有它的精神所在。趙體端莊有力，顏體大氣敦厚；行書(shū)整潔；楷書(shū)穩重……”我暗暗記下了她說(shuō)的每個(gè)字。
下課后，她臨走時(shí)，留下一個(gè)意味深長(cháng)的笑容，她似乎在說(shuō)：相信自己，你可以。是的，她能那么優(yōu)秀，我為何不可以呢？
傍晚，夕陽(yáng)映照重戀，霞光傾瀉萬(wàn)山，在暮色降臨的蒼茫中，天空凝聚著(zhù)一片彩霞……
我握著(zhù)蘸飽墨汁的筆，在宣紙上一筆一畫(huà)地落下。
是的，我也可以。我一定可以。
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