一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文[匯編14篇]
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文，歡迎閱讀與收藏。
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一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文1
我有一個(gè)可愛(ài)的弟弟，他有時(shí)非常貪吃，有時(shí)又非常聽(tīng)我的話(huà)，真是讓我又愛(ài)又恨。
弟弟長(cháng)得非�？蓯�(ài)：一張紅彤彤的小臉蛋圓嘟嘟的，很呆萌，再配上一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴巴，非常討人喜歡。最有特點(diǎn)的就是他的眼睛，叫——“瞇瞇眼”。因為他的眼睛特別的小，一笑起來(lái)就變成了一條小細縫，所以家里的客人都叫他“瞇瞇”。
弟弟是一個(gè)很貪吃的人，只要是他喜歡吃的食物他都會(huì )想盡一切辦法弄到嘴。一天，媽媽買(mǎi)回了一個(gè)冰棒機，這個(gè)“神器”可以做弟弟最?lèi)?ài)吃的冰棒，我們當時(shí)非常開(kāi)心。當天中午，我就試著(zhù)做了六個(gè)冰棒放在了冰箱里，對弟弟說(shuō)：“走，我們去睡午覺(jué)了，睡醒了就可以吃了�！钡艿荛_(kāi)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
不知過(guò)了多久，我睡醒了，沒(méi)見(jiàn)弟弟人影。走出了房間，剛到客廳，我的天啊，弟弟手里拿著(zhù)一根冰棒，正舔得津津有味，沙發(fā)上、地板上到處都是冰棒棍，冰棒水，他的嘴巴也被冰得通紅。見(jiàn)我來(lái)了，他連忙把最后的冰棒一口塞進(jìn)嘴里，然后吐詞不清地說(shuō)：“天氣太熱了，我睡不著(zhù)，所以就起來(lái)吃冰棒了�！笨粗�(zhù)他那模樣，我真是哭笑不得。哎！我這個(gè)弟弟呀，總是那么貪吃！
弟弟除了貪吃，他還很聽(tīng)我的`話(huà)。在家里，弟弟一向很淘氣，媽媽叫他干什么他都不聽(tīng)，唯獨對我說(shuō)的話(huà)唯命是從。有天放學(xué)，我心情非常不好，一回到家想找個(gè)人發(fā)火，剛好弟弟在家，我就想“整整”他。我把手一揮，叉著(zhù)腰，擺著(zhù)女王的架子，大聲喊道：“胡文豪，你給我過(guò)來(lái)�！彼B忙跑了過(guò)來(lái)，我又說(shuō)道：“今天幼兒園學(xué)了什么舞，給我跳一個(gè)�！彼R上跳了起來(lái)，看著(zhù)他在我面前轉著(zhù)圈圈，我實(shí)在忍俊不禁。接著(zhù)，我又說(shuō)：“你再唱首歌吧！”聽(tīng)話(huà)的弟弟又搖頭晃腦地唱起了歌，我被他逗樂(lè )了，壞心情一下子就跑到了腦后。
我的弟弟是多么的可愛(ài)！你們羨慕我有這樣的弟弟嗎？
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文2
他，一張能塞一個(gè)饅頭的嘴；他，高高的鼻梁，架著(zhù)一副紅色的眼鏡；他，那一個(gè)變化莫測的臉，時(shí)笑，時(shí)鬧；時(shí)哭，時(shí)跳，讓人總猜不透他的心情。英俊瀟灑、愛(ài)酷如命更是他的`風(fēng)格，加上清爽的短袖、花哨的短褲就更引人注目了。為了耍帥，有時(shí)在我的面前，他都捋一捋頭發(fā)，意思說(shuō)：“你的顏值在我的面前就是個(gè)弟弟！”
他，喜愛(ài)體育，尤其是足球，他的水平簡(jiǎn)直是頂呱呱。他帶上球，人們趕忙去攔截，哪知他居然來(lái)了個(gè)假動(dòng)作，身體慢慢地向左移去，等我到那里，他飛快地從右邊跑了，把球卻從左出傳了出去，在右邊接到球，接著(zhù)一腳抽射，守門(mén)員擋了下來(lái)，他突然沖上前，直接來(lái)了倒掛金鉤，守門(mén)員那想到這一套，球聽(tīng)話(huà)地走了進(jìn)去。
他不僅喜好體育，同時(shí)也是一支“變色龍”，太能裝了。
每次我和他玩的時(shí)候，我追他，他就跑，一跑就跑了“兩萬(wàn)八千里”，他看到我體力這么好，就一下子“倒”在了地上，我也隨他“倒”在了地上，誰(shuí)知，他一看到我這樣，就心生一計：三十六計走為上，我跑吧！他突然跳起來(lái)，像一支離弦的箭一樣射了出去，我在原地蒙了三秒鐘，才追了過(guò)去，這時(shí)，他做逃之夭夭了。
�？嵫骄褪撬目醇冶绢I(lǐng)，幾乎是隨時(shí)隨地，隨風(fēng)隨秒堵在使用他的看家本領(lǐng)。有一次，我們去了萬(wàn)達玩，那時(shí)，萬(wàn)達還沒(méi)有開(kāi)門(mén)，我們就在超市買(mǎi)了兩瓶汽水，上來(lái)后，大門(mén)還沒(méi)開(kāi)，于是他說(shuō)：“你信不，我敢使勁搖，讓氣泡汽水都出來(lái)‘散散步’�！薄翱梢匝�，你試試！”他真的使勁搖了起來(lái)，只聽(tīng)“嘭”的一聲，他沒(méi)擰蓋子，蓋子自己飛到房頂又彈了下來(lái)，而汽水撒了一地，他還說(shuō)，我太帥了吧！
不過(guò)，他還非常非常很講情誼的，每次不管干什么，他都總是站在我這一邊，從來(lái)都是死心塌地，一絲不茍，選足球隊員也罷，競選班長(cháng)也罷，他總能默默的支持我，鼓勵我，我非常非常感動(dòng)。
他，人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎；他，酷酷的他；他，愛(ài)變的他。他就是劉柯沛，一個(gè)不一樣的親人，卻勝似親人！我的好兄弟！感謝你對我的關(guān)心、關(guān)愛(ài)和包容，謝謝你，我的好兄弟！
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文3
他有一個(gè)圓圓的臉，一雙水靈靈的小眼睛忽閃忽然。做事、發(fā)言總是急哄哄的，他就是我的同桌——劉宣志。
以前和他在一個(gè)班的時(shí)候，經(jīng)常聽(tīng)老師點(diǎn)他的名字。他的學(xué)習成績(jì)很差勁，當老師說(shuō)讓他給我做同桌的時(shí)候，我有點(diǎn)接受不了，但這就是事實(shí)。在接觸一段時(shí)間后，我覺(jué)得他一點(diǎn)都不笨，但上課就是不認真聽(tīng)講。老師上面講著(zhù)，他在下面玩著(zhù)。
記得有一段時(shí)間，我被他影響了。上課的時(shí)候經(jīng)常跟他說(shuō)話(huà)。老師看見(jiàn)了，大聲對我們說(shuō)：“楊孜，你們倆說(shuō)什么說(shuō)？”聽(tīng)到這幾個(gè)字，我的臉一下子漲的通紅。這幾次上課說(shuō)話(huà)都是因為一件事——桌子。
因為他很胖，每次都把桌子往前推，把前面的人擠得都喘不過(guò)氣來(lái)，我把桌子往后拉拉，他就把桌子再往前推推，我真是被他氣得無(wú)語(yǔ)了。老師這樣批評，我都不好意思，他倒好，面無(wú)表情，該干什么干什么。
還有一次，臨近期中考試時(shí)，老師講完卷子，讓我們同桌互相講錯題。老師對我們說(shuō)：“講錯題這幾分鐘是最重要的�！庇械念}目他還是不會(huì )，就會(huì )問(wèn)我。我覺(jué)得他這一點(diǎn)做的很好，我對他說(shuō)了一句話(huà)：“虛心使人進(jìn)步，相信你的'成績(jì)一定會(huì )提高的�！笔聦�(shí)也是如此，他的成績(jì)一直在穩步提升中。
我的同桌站沒(méi)站相，坐沒(méi)坐相。
預備時(shí)我們誦讀，我們站的就像挺拔的白楊。而他，哎，我看到他的臀部就坐在后面的桌子上，老師因為這一件事情就吵過(guò)他好多次，他就像沒(méi)骨頭的毛毛蟲(chóng)一樣。老師說(shuō)的很對，什么樣的人跟什么樣的人一起玩，他跟我們班陳人鶴關(guān)系最好，他們一起欺軟怕硬。
我的同桌就是這樣，我不懂他的思想，更不明白他為什么要這樣做？哎，我那同桌……
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文4
我們班有一名同學(xué)叫姚智宸，長(cháng)著(zhù)一張小小的嘴，黑色的眼鏡框里有一雙閃亮的眼睛，天生患有多動(dòng)癥。
他數學(xué)課上特別愛(ài)搗亂，可能是因為數學(xué)老師太過(guò)溫和的緣故吧！今天早上第二節就是數學(xué)課，上課鈴響了，其他同學(xué)都已拿出數學(xué)書(shū)和文具用品，做好了上課的準備，可他桌面上仍躺著(zhù)上節課使用過(guò)的語(yǔ)文課本，他扭著(zhù)頭正和后面的同學(xué)杜澤鍇津津有味地說(shuō)著(zhù)話(huà)，說(shuō)到高興處還拿起杜澤鍇的筆袋在桌子上有節奏地敲打著(zhù)，鄒老師不滿(mǎn)地盯著(zhù)他看了好一會(huì )兒，可他卻渾然不覺(jué)，仍然講得唾沫星子滿(mǎn)處飛，鄒老師似乎忍無(wú)可忍了，大吼一聲："姚智宸，站起來(lái)！"可他卻好像才從夢(mèng)中醒來(lái)似的`，慢吞吞地站了起來(lái)，一臉茫然地望著(zhù)老師，鄒老師氣極了，指著(zhù)他大聲命令道："滾到教室后去！"他拎著(zhù)書(shū)，滿(mǎn)不在乎地來(lái)到后面，無(wú)精打采地站在墻角處。
他還很貪玩，即使課堂作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，他也以上廁所的理由在外面玩，甚至下午體育課他都不補作業(yè)在操場(chǎng)上踢足球。我問(wèn)他作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有，他快速的說(shuō)：“哎，管他呢，我先踢完足球……耶，進(jìn)球了！”
他還很調皮，有一次我在樓梯間，看到他喝了一口水，拍了一下我們班的一位同學(xué)，然后朝臉上吐，那位同學(xué)想要反擊，沒(méi)想到他又喝了一口水，吐到他衣服上……最后，他們兩敗俱傷。
上乒乓球課時(shí)，乒乓球老師看他不順眼就打他，就因為他的媽媽請乒乓球老師吃了一次飯，就少挨打幾回。
他也有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是字寫(xiě)的好，有一次我聽(tīng)到老師說(shuō)：“姚智宸雖然賤，但是他的一手字還是寫(xiě)的很好的�！倍宜奈展P姿勢很標準，所以他的作業(yè)本上有許多老師蓋的章。
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文5
我們班有一位名副其實(shí)的“清潔機器人”，班里的衛生一切由他掌管。他是誰(shuí)呢？想必大家已經(jīng)心中有數了，對，他就是我們班的勞動(dòng)之星——代始鈺。
瞧！他來(lái)了。他乘著(zhù)雨騎著(zhù)自行車(chē)向學(xué)校飛奔而來(lái)。此時(shí)班里正熱鬧著(zhù)呢，看！同學(xué)們玩得興高采烈。有的把幾張信紙從本子上撕下來(lái)，用力揉按，來(lái)回搓，終于弄好一個(gè)紙質(zhì)“沙包”，便邀來(lái)幾位同學(xué)，你扔我接，你躲我閃，特別神氣活現。有的同學(xué)也撕下一張紙來(lái)，連續撕了十幾下，撕得支離破碎，變成了一堆碎屑，又用紙折了一把扇子，上面系一個(gè)小包，把碎屑裝在小包里，叫同學(xué)們敬請欣賞天女散花。頓時(shí)，天上一片片“雪花”散落下來(lái)，同學(xué)們玩得好不歡快。除此之外，同學(xué)們有折飛機的，有飛卡片的，還有往墻上貼紙條的，應有盡有。
就在此時(shí)，教室門(mén)咔嚓一聲開(kāi)了，哦，代始鈺來(lái)了。同學(xué)們立刻安靜下來(lái)，各自回到了自己的座位上，教室也從熱鬧的菜市場(chǎng)變成了一片靜寂的海洋。代始鈺頭發(fā)上還有許多雨水，渾身濕透了，口里還大口大口地喘著(zhù)氣。他抬起頭來(lái)，瞪著(zhù)銅鈴般的大眼睛，發(fā)現教室里從頭到腳都是廢紙，大吃一驚，罵道：“你們玩得可真嗨，你們把充滿(mǎn)書(shū)香的教室變成了臭烘烘的.垃圾場(chǎng)！”代始鈺不管三七二十一，顧不得管頭上的雨水和浸水的鞋，二話(huà)不說(shuō)，拿起掃帚和簸箕，立刻跳到廢紙的海洋里，俯下身子進(jìn)行大掃除。他皺起眉頭邊掃邊想：同學(xué)們到學(xué)校是學(xué)習還是玩來(lái)了，怎么這么會(huì )玩？
代始鈺果然是名不虛傳的機器人，就那么一揪、一扔、一掃，就把班里的垃圾病毒消滅了。此時(shí)，代始鈺頭上已不是雨水，而是一滴滴辛勤的汗水。
代始鈺打掃教室就是這么兢兢業(yè)業(yè)，真不愧當我們班的“清潔機器人”，我為他點(diǎn)贊！
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文6
相傳，六（1）班奇人百出，有：“飛毛腿”王子杰，“拖拉機”董煜濤，“膽小鬼”黃紫煒……而我接下來(lái)要介紹的這位“文女”，是“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者�！�
金秋送爽的九月，我步入五年級的教室，新奇地打量著(zhù)同學(xué)們：陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)梢，懶懶地灑在靠窗的課桌，留下一桌碎金。這書(shū)桌的主人——文女，身襲一件白色短袖，黑色長(cháng)褲，一束肅潔的`馬尾辮，悠然垂于耳畔。一彎柳葉吊梢眉，一雙似喜非喜寒水目，正與鄰座聊著(zhù)天。
此人定為開(kāi)朗女一枚，差矣！
升入六年級，作業(yè)越來(lái)越多，快的人和慢的人愈分激烈，當“蝸牛們”正沉浸在作業(yè)中時(shí)，她只是做了會(huì )兒家作，便去打飯處盛飯，她把餐盤(pán)放在桌前并不急著(zhù)吃，而是不慌不忙地走到打飯處又打一盤(pán)飯菜，不偏不倚地放在同桌面前，自己才坐下來(lái)慢慢吃，一勺一勺，一口一口，每一個(gè)動(dòng)作都是那么優(yōu)美。她吃完了，同桌也吃完了，但還有一堆作業(yè)要改，不得不求助文女。文女交完作業(yè)，立刻坐回座位，俯下身，弓著(zhù)腰，伸出手，從干凈整潔的桌肚中拿出草稿本，與鄰座那似垃圾場(chǎng)的桌肚看來(lái)，真是相差十萬(wàn)八千里。她纖細的手指不緊不忙地從筆袋中拿出一只筆，給同桌講解，筆尖在紙上移動(dòng)，不時(shí)發(fā)出“沙沙”聲，每一個(gè)字從她口中吐出，都是那么動(dòng)聽(tīng)，像金絲雀的歌聲。她每說(shuō)一種思路，就不時(shí)眨巴著(zhù)大眼向同桌看看，好像在問(wèn)他：“聽(tīng)明白了嗎？沒(méi)聽(tīng)懂的話(huà)，再和你說(shuō)一遍�！蓖烂駮�(huì )點(diǎn)點(diǎn)頭。一題，兩題，三題……終于教完了，看著(zhù)同桌從講臺上“光榮歸來(lái)”時(shí)，臉上不由得滿(mǎn)意一笑，仿佛是雞媽媽教會(huì )了雞寶寶捕食，那欣慰的莞爾一笑，便又做自己的作業(yè)，或練練字了！
文女，其意為文靜之人，若要問(wèn)其人，便到六（1）瞧。
余暉染透了半透明的天空，血色的霞光裹抉著(zhù)絲絲暖意，如火，如綢，悠然灑滿(mǎn)大地，夕陽(yáng)，作背景……
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文7
一雙炯炯有神的大眼睛，高鼻梁，中等身材，留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，特別是她那張嘴，永不停歇，這——就是我的媽媽。
我媽媽的嘴巴，似乎有一個(gè)“機關(guān)”。從她看到我，“機關(guān)”便情不自禁地開(kāi)啟“自動(dòng)模式”，見(jiàn)我睡覺(jué)了，“機關(guān)”才一百個(gè)不情愿地關(guān)上，這不，早晨，她剛睡醒，“自動(dòng)模式”開(kāi)始工作了。
“田田，起來(lái)要疊被子！”“穿好衣服再下床，田田�！薄皩氊�，要穿鞋，地面涼”……“知道了！知道了！”我不情愿地回應道。
我下床以后，倒了點(diǎn)兒水，準備喝。媽媽見(jiàn)后，連忙語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“不能喝涼水，要喝熱水，涼水對胃不好……”
“哦！我要刷牙、洗臉了……”我打斷了媽媽的話(huà)。要不是我及時(shí)打斷正說(shuō)得熱火朝天的媽媽?zhuān)恢烙忠f(shuō)到什么時(shí)候了，真把自己當演說(shuō)家了嗎？
中午，“開(kāi)飯了！”隨著(zhù)爸爸的一聲令下。我一個(gè)箭步?jīng)_向餐桌，我比老爸都先坐下，筷子離肉還有零點(diǎn)零一毫米時(shí)，“田碩果！我都說(shuō)你十年了，飯前要洗手，飯前要洗手，你把我的話(huà)當耳旁風(fēng)了？”媽媽又發(fā)動(dòng)“河東獅吼”了。
她的`聲音太大，房子都抖三抖，我的耳朵都快聾了。唉，母命難為！我不情愿地離開(kāi)餐椅，走向衛生間！
晚上，我要去洗澡，“東西收拾了么？”一定又是媽媽�！笆樟恕樟恕蔽也荒蜔┑鼗亓藡寢屢痪�。我洗完澡，剛穿好衣服。媽媽又開(kāi)口了：“刷牙了嗎？沒(méi)有快去！”又來(lái)了，天天都這樣，有完沒(méi)完了！我心里暗暗地叫苦連天呀！
雖然媽媽天天愛(ài)嘮叨，是個(gè)話(huà)匣子，但一句句，每個(gè)字，都是為
了我的安全，為了我的幸福，為了我的一切著(zhù)想呀！
“話(huà)匣子”媽媽?zhuān)覑?ài)你！
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文8
家有吃貨
一張瓜子臉，月牙似的眉毛，水靈靈的大眼睛和一張薄薄的嘴唇，身材苗條，你猜她是誰(shuí)？對了，她就是我的表妹。我跟你說(shuō)，別看我妹妹瘦瘦的，其實(shí)是名副其實(shí)的小饞貓呢！瞧，她來(lái)了，故此稱(chēng)為“吃貨”還得從上個(gè)禮拜天說(shuō)。
“叮咚——叮咚——”隨著(zhù)一陣急促的門(mén)鈴聲，我輕輕打開(kāi)了門(mén)，哦！原來(lái)是妹妹駕到了。只見(jiàn)她疾步脫下鞋，直奔我那零食盒。搗鼓了半天，又向四處瞄了瞄。才問(wèn)道：“姐姐，聽(tīng)說(shuō)你家有新的巧克力和棉花糖在哪兒呀？”
“呵呵，不告�！蔽夜室鈸u了搖頭，吐了吐舌頭。
“姐姐……”妹妹假裝可憐，眼睛中冒出千萬(wàn)道光芒。
“好啦！真比不過(guò)你，給你，記得少吃點(diǎn)兒！”我無(wú)奈地將“珍寶”毫不客氣地拆開(kāi)包裝紙，毫不猶豫地吃起來(lái)，一粒，兩�！缘脫u頭晃腦，還打開(kāi)電視津津有味地看起來(lái)。我見(jiàn)沒(méi)事便抽出《簡(jiǎn)愛(ài)》趴在床“啃”大約過(guò)了半晌，我放下書(shū)，揉了揉眼，走到客廳時(shí)，不由得尖叫起來(lái)。只見(jiàn)兩個(gè)漂亮的糖果盒里空空如也，反倒妹妹把嘴塞得鼓鼓的.，眼睛睜得圓溜溜的，兩只手垂在胸前，好似一只嘴中塞滿(mǎn)堅果的松鼠。
我趕緊走上前去，問(wèn)：“怎么回事？不是叫你少吃點(diǎn)兒?jiǎn)�？�?/p>
妹妹把兩只手中指碰了碰，滿(mǎn)臉委屈地說(shuō)：“我又不是故意的，都怪這些東西太好吃了，才吃光光的嘛！”
我擺了擺頭，正想作罷，結果發(fā)現垃圾桶中堆滿(mǎn)了花花綠綠的零食紙，有果凍、有薯片、餅干……“媽呀，你半個(gè)小時(shí)吃這么多東西，你可真厲害�！蔽覠o(wú)奈地說(shuō)。
“本來(lái)就是嘛，我在班中可是有名的吃貨哦！”妹妹得意洋洋地回答道。我望著(zhù)她傻傻的樣子，不禁笑了。
哎！這樣的妹妹豈不是要把家都吃窮了嗎？不過(guò)她傻傻的模樣可真討人喜歡，你說(shuō)是嗎？
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文9
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人，總是給人留下深刻的印象，即使偶然見(jiàn)上一面，他的音容笑貌，舉手投足，也會(huì )留在心中揮之不去。而在我的腦海里，正好有這樣的一個(gè)人。
我是在學(xué)校洗碗時(shí)偶然看見(jiàn)他的。記得那是去年冬天的一個(gè)午后，我端著(zhù)飯盒到洗碗池洗碗。正準備離開(kāi)時(shí)，發(fā)現水池流水的小洞被堵住了，水都被關(guān)在了池中。水池里有飯粒，也有被凝固的油珠，看著(zhù)就惡心！我趕緊轉身離開(kāi)。這時(shí)，一個(gè)身影引起了我的注意。他看起來(lái)十多歲，皮膚黑黑的，長(cháng)得很丑還有點(diǎn)傻，拄著(zhù)一根拐杖，是個(gè)殘疾人。他一瘸一拐地走向那個(gè)被堵住的小洞那里，彎著(zhù)腰，仔細地看著(zhù)那個(gè)洞口，又直起身，在說(shuō)些什么，好像是在自言自語(yǔ)：“怎么被堵住了呢？……怎么辦呢？……嗯……”他拄著(zhù)拐杖，一瘸一拐地走來(lái)走去，又回到水池邊，把拐杖靠在邊上，然后他毅然舉起了自己的筷子，對準洞口，捅了下去。一下，兩下，三下……但是小洞卻絲毫不為所動(dòng)。
他只好對在一旁洗碗的同學(xué)說(shuō)：“這位同學(xué)，我想借一下你的筷子，你看，這個(gè)洞堵住了，我用自己的筷子來(lái)捅，但是捅不動(dòng)，再加上你的筷子應該就能捅動(dòng)了�！薄斑@怎么行！會(huì )弄臟我的`筷子的！再說(shuō)你怎么這么傻呀，捅這個(gè)干嘛，又不關(guān)我們的事�！闭f(shuō)完便揚長(cháng)而去�！鞍��！彼麌@了一口氣，又準備繼續捅起來(lái)。我走向他，遞上我的筷子：“沒(méi)關(guān)系，我借你�！彼@訝地望了我一眼，隨即，他臉上的驚訝被喜悅替代，接過(guò)我的筷子，繼續捅起來(lái)。終于，功夫不負有心人，“嘩”水沖濕了他的袖子，油點(diǎn)、飯粒沾滿(mǎn)了衣袖，他卻望著(zhù)嘩嘩流動(dòng)的洗碗水笑著(zhù)，似乎感覺(jué)不到冷。只是，我突然覺(jué)得那笑容不再傻了，那是一種發(fā)自?xún)刃牡南矏�，那笑真的好美好美，美得讓我無(wú)法忘懷。
他，的確很“傻”，但就是他的傻，讓時(shí)間無(wú)法沖淡這件事，讓我無(wú)法忘記。
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文10
我有一個(gè)可愛(ài)的表弟，他長(cháng)得不錯，像“大頭兒子”，我叫他“大頭弟弟”。
表弟的臉圓嘟嘟的，一笑起來(lái)，兩個(gè)深深的酒窩印在圓圓的臉蛋上，兩道濃眉，一雙大眼睛忽閃忽閃的。生氣時(shí)，兩只眼睛翻著(zhù)白眼看著(zhù)你。這時(shí)，你要是碰他一下，他就馬上大哭大鬧拳打腳踢。他要是高興，兩只眼睛瞇成一條縫，你叫他干什么他就干什么，還拿出心愛(ài)的變形金剛給你玩呢！
有一天，表弟到我家玩，他一來(lái)就鉆進(jìn)媽媽的房間。過(guò)了一會(huì )兒，表弟穿著(zhù)媽媽的高跟鞋“噼啪噼啪”地出來(lái)了，高聲叫：“香港小姐來(lái)嘍！”他穿著(zhù)媽媽的裙子，涂著(zhù)胭脂、口紅、戴著(zhù)耳環(huán)，還挎著(zhù)一個(gè)小背包。我再走進(jìn)房間一看，他把媽媽的口紅、粉底霜全部都翻了出來(lái)了，媽媽的衣服也被他翻的亂七八糟。我生氣了，想打他一巴掌。他急忙說(shuō)：“我是香港小姐，是受到保護的！你敢打我，我叫‘四大天王’來(lái)收拾你”唉這個(gè)調皮又聰明的'表弟，真是讓人又好氣又好笑。
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人物
在一間明亮的書(shū)房中，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的翻聲，一個(gè)小男孩正捧著(zhù)一本《大全》看得入神。他時(shí)而為書(shū)中的幽默故事開(kāi)懷大笑；時(shí)而為書(shū)中的精彩故事拍手叫好；時(shí)而為書(shū)中的感人故事潸然淚下。他就是我的表弟——一個(gè)十足的“大書(shū)迷”。他愛(ài)玩電腦，看電視，但他最?lèi)?ài)看書(shū)了。
在一天深夜，已經(jīng)是晚上十點(diǎn)了，可表弟還沒(méi)入睡。只見(jiàn)他靜悄悄的拿起一本書(shū)，小心翼翼地翻著(zhù)一頁(yè)又一頁(yè)，目不轉睛地盯著(zhù)書(shū)中的文字，像一只貪婪的餓狼，大口大口地咀嚼著(zhù)文字中的奧秘。他那一舉一動(dòng)是那么的小心，那充滿(mǎn)智慧的大眼睛時(shí)不時(shí)地瞥向房門(mén)，可書(shū)中的故事卻把他拉了回來(lái)，表弟忘了警惕，聚精會(huì )神地翻看著(zhù)書(shū)，在書(shū)的海洋里，表弟忘了世界，也忘了自己......不知什么時(shí)候，奶奶站在了床前，一把奪下了表弟手中的書(shū)，表弟才從書(shū)海中走出。
還有一次，奶奶出去了，表弟又坐在沙發(fā)上全神貫注地啃著(zhù)他的點(diǎn)心——書(shū)。窗外汽車(chē)的鳴叫聲和狗叫聲絲毫沒(méi)有影響表弟�！岸＿�！”門(mén)鈴響了，奶奶回來(lái)了，可表弟沒(méi)有察覺(jué)，門(mén)鈴又響了，還是沒(méi)人開(kāi)門(mén)。奶奶嚇了一身冷汗，以為表弟出事了，趕緊用鑰匙開(kāi)門(mén)，卻哭笑不得，原來(lái)表弟在看書(shū)，奶奶心中的巨石放下了。
瞧！我的表弟就是這么一個(gè)小書(shū)迷。
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文11
"問(wèn)問(wèn)運河在哪里如此清澈，因為那里有一個(gè)流動(dòng)的水源."請一起背誦這首詩(shī)�？纯次覀儼嗟拇笤�(shī)人梅瑞澤，他又開(kāi)始組織閱讀了。不要低估閱讀經(jīng)理。只有班上背誦古詩(shī)最好的人才能當選。
那天我們背誦了200首古詩(shī)，老師說(shuō)，“為了調查你對古詩(shī)的背誦，我們來(lái)玩一個(gè)飛花游戲。請給我們講一些華麗的詩(shī)句�！甭�(tīng)完老師的話(huà)，我們都在心里打鼓。每個(gè)人都爭先恐后地成為第一個(gè)，高舉雙手，因為我們都知道，當我們回去的時(shí)候，飛花會(huì )讓游戲更難回答。但當我回頭看梅瑞澤時(shí)，他坐了起來(lái)，臉上帶著(zhù)微笑，看上去很自信。因為有太多的人舉手，老師不能做決定，必須按照學(xué)生人數的順序。然而，一到第16天，每個(gè)人都無(wú)法將龍取下。老師不得不一個(gè)接一個(gè)地跳過(guò)。老師懷疑地說(shuō)，“梅瑞澤，你能想出另一個(gè)句子嗎？”每個(gè)人的眼睛都一致地看著(zhù)他。我們相信他能回答，因為他背誦了我們班上最多的詩(shī)，但我們也有點(diǎn)擔心。畢竟，大多數帶花的詩(shī)都是我們完成的。當我們屏住呼吸等待他的回答時(shí)，我們看到他自信而親切地高喊:“謝洛三秋月，可以開(kāi)二月的`花�！比嗔⒓磮笠岳坐Q般的掌聲。
當老師要讓他坐下時(shí)，梅瑞澤又開(kāi)始說(shuō)話(huà):“老師，我還能說(shuō)兩個(gè)字�！睂W(xué)生們還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，他又滔滔不絕地背誦了一遍:“停下來(lái)，坐在愛(ài)楓林之夜”。霜葉在二月開(kāi)花�！�"竹子外面有三兩朵桃花，春江有一只鴨子先知."“哇，太棒了�！睂W(xué)生們一邊稱(chēng)贊一邊自發(fā)地拍手，心中充滿(mǎn)了欽佩。
也因為梅瑞澤背誦了很多詩(shī)，老師推薦他參加“青年詩(shī)歌大會(huì )”。比賽非常困難。他不得不背誦300多首古詩(shī)。不僅有小學(xué)生，還有初中生。有很多文章只要《木蘭詞》和《賣(mài)炭翁》。然而，梅瑞澤并不害怕，勇敢地接受了挑戰。比賽前一周，老師在全班面前檢查了他的背誦。為了使它更難，老師檢查了《木蘭詞》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》和其他文章。他能一字不差地背誦它們。學(xué)生們一個(gè)個(gè)驚呆了。比賽那天，有好消息。梅瑞澤在青年詩(shī)歌大會(huì )上獲得亞軍。我們都為他感到高興，這個(gè)名聲是當之無(wú)愧的。
這是愛(ài)詩(shī)的梅瑞澤。詩(shī)歌是他生活中不可缺少的一部分。他不僅喜歡詩(shī)歌，而且對它著(zhù)迷。
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文12
“北冥有魚(yú)，其名為鯤，鯤之大，一鍋燉不下，化而為鳥(niǎo)，其名為鵬，鵬之大，需要兩個(gè)燒烤架，一個(gè)秘制，一個(gè)麻辣，來(lái)瓶雪花，帶你勇闖天涯�！币淮笤�，就在教室聽(tīng)到我班話(huà)最多的小胖，在座位上滔滔不絕地開(kāi)始他的演講。
小胖跟名字一樣，挺著(zhù)一個(gè)將軍肚，長(cháng)著(zhù)一對招風(fēng)耳，怪里怪氣的。小胖的愛(ài)好就是發(fā)表自己的長(cháng)篇演講，這是他雷打不動(dòng)的'習慣。常常見(jiàn)他唾沫橫飛，只要他一靠近，身旁的人就會(huì )捂住耳朵，把頭轉向另一邊防止受到他的“攻擊”。
這天，小胖把目標鎖定在我們這邊，就像一塊狗皮膏藥一樣向我們靠過(guò)來(lái)�！班忄忄忄�，大家好我是小豬佩奇，這是我的弟弟爆豬肚，這是我的媽媽烤肥腸，這是……”見(jiàn)他這架勢，我后桌連忙從座位上站了起來(lái)喊道：“我上廁所去�！币匝咐撞患把诙畡萏幼吡�。
小胖如風(fēng)一般來(lái)到我身邊，用他的大嗓門(mén)給我和同桌講冷笑話(huà)。我捂住耳朵，可是那股聲音透過(guò)指縫，穿過(guò)耳朵，讓我異常煩躁。同桌已經(jīng)不行了，他拼命地用頭敲打著(zhù)桌子，想讓自己冷靜下來(lái)。我也接近崩潰，可小胖魔性的聲音還源源不斷地傳過(guò)來(lái)�！岸ｂ忊彙�，這時(shí)上課鈴響了，小胖只好回到自己的座位上，我第一次感受到上課鈴聲原來(lái)這么動(dòng)聽(tīng)。
小胖的發(fā)揮時(shí)間，不是只局限于課間，上課時(shí)也壓不住他話(huà)嘮的本性。
語(yǔ)文課上，金老師提了一個(gè)問(wèn)題讓我們思考，正當大家冥思苦想之際，小胖舉著(zhù)那長(cháng)滿(mǎn)肥肉的手，擺來(lái)擺去。金老師請小胖回答，只見(jiàn)他神氣活現，一句接著(zhù)一句，如同滔滔的江水噴涌而出，就連老師都插不上話(huà)，整個(gè)教室都是他的聲音。小胖的聲音就像催眠曲，我的同桌趴在桌子上半瞇著(zhù)眼睛快睡著(zhù)了，坐在我前面的“幾只蒼蠅”也搖搖欲墜，可小胖還在那高談闊論�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴響起。我看見(jiàn)金老師長(cháng)長(cháng)地呼了一口氣，那展開(kāi)的眉頭似乎在說(shuō)：“下課鈴聲多么悅耳��！”
唉，跟小胖待一起，就算是《大話(huà)西游》的唐僧也會(huì )甘拜下風(fēng)。
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文13
每天早上，都會(huì )被那可惡的棉花糖叫賣(mài)聲又把我吵醒了，不知怎的，我們這來(lái)了一個(gè)老人，天天在這兒叫賣(mài)，吵的我都不能睡覺(jué)了，反正我也睡不著(zhù)，就拿起了錢(qián)，到公園里去買(mǎi)棉花糖，順便看看是怎樣的老人。
走進(jìn)公園，遠遠地看見(jiàn)老人的三輪車(chē)前圍著(zhù)一群小孩子，看來(lái)生意不錯，我也在一旁看著(zhù)，那個(gè)老人先是給一個(gè)小女孩做了一個(gè)，他先用小勺子從棉花及旁邊的小桶里舀了一勺白色的糖，放進(jìn)棉花糖機里，不一會(huì )兒，就變出了一個(gè)白色的球，我原以為就這樣就完事了，他又從小桶里舀了一勺紅色的糖，“這是干什么呢？”我心里嘀咕道，他又轉動(dòng)起來(lái)手中的竹簽，這次，他沒(méi)有擺弄成一個(gè)球，而是在中見(jiàn)白球的'旁邊加了一層厚厚的紅色棉花糖，然后又用另一根竹簽把紅色的棉花糖向中心靠攏了五次，這時(shí)候，剛才的棉花糖，變成了鮮花，我看呆了。
一看招牌，不但能做鮮花，還能做玫瑰、雞鴨鵝都能做，真神了，我要了一個(gè)小鴨子的，黃黃的身體，紅紅的嘴巴，竟然還帶了個(gè)耳機，當他又在個(gè)別人做棉花糖的時(shí)候，我仔細觀(guān)察了一下這個(gè)老人，烏黑的頭發(fā)里藏著(zhù)十幾根銀絲，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上刻下了深深的皺紋，白襯衫洗的發(fā)白，黑褲子筆挺地像一條線(xiàn)，我對他漸漸底有了好感，漸漸地，三輪車(chē)前的小孩都心滿(mǎn)意足地走了，我剛要走，那位老人突然叫住了我，我心里一驚，心想“怎么？想詐騙？”剛才如山一般的形象轟然倒下，我轉過(guò)身來(lái)，剛想發(fā)作，那位老人對過(guò)來(lái)了找給我的一塊錢(qián)，歉意地說(shuō)：“對不起小兄弟，剛才忙，忘了給你找錢(qián)�！蔽业哪橆D時(shí)變得通紅，那位老爺爺看見(jiàn)了，說(shuō)：“小兄弟，你沒(méi)事吧，是不是哪里不舒服��？”“沒(méi)……沒(méi)事……我……我先走……了……�！蔽铱觳阶唛_(kāi)了，遠遠滴望著(zhù)那位老爺爺，他又推著(zhù)三輪車(chē)，開(kāi)始喊：“棉花糖，多種多樣的棉花糖——”
我聽(tīng)著(zhù)那樣清脆的聲音，慢慢走遠的老爺爺的背影越來(lái)越高大。
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文14
問(wèn)哪里的運河暢通，因為有活水的來(lái)源。請一起背誦這首詩(shī)。你看我們班的大詩(shī)人梅瑞澤又開(kāi)始組織朗讀了。不要低估圖書(shū)管理員。只有班上背古詩(shī)最好的人才能當選。
那天我們背完了200首古詩(shī)詞，老師說(shuō)：“為了考察你背古詩(shī)詞的'情況，我們來(lái)玩一個(gè)飛天命令�！闭堄没ǜ嬖V我們這些詩(shī)句。聽(tīng)了老師的話(huà)，我們心里都在打鼓。大家都在為做第一人而戰，高舉雙手，因為我們都知道飛花造就了這個(gè)游戲，越難回答。但當我回頭看梅瑞澤時(shí)，他面帶微笑地坐起來(lái)，看起來(lái)胸有成竹。因為手太多，老師無(wú)法決定，只好按學(xué)號順序來(lái)，但是到了16號，大家都抓不住龍，老師只好一個(gè)一個(gè)跳過(guò)。36號輪到梅瑞澤了。老師用懷疑的語(yǔ)氣說(shuō)：梅瑞澤，你能想出另一句話(huà)嗎？所有人的目光齊刷刷地看著(zhù)他。我們相信他能回答，因為他背誦了我們班最多的詩(shī)，但是我們有點(diǎn)擔心。畢竟大部分有花的詩(shī)都是我們寫(xiě)完的。當我們屏住呼吸期待他的回答時(shí)，只能看到他自信而深情地念叨著(zhù)：謝謝你在三月秋落，卻能在二月綻放。的全班同學(xué)立即報以雷鳴般的掌聲。
老師剛要讓他坐下，梅瑞澤又開(kāi)始說(shuō)話(huà)了：老師，我還能說(shuō)兩句。同學(xué)們還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，他就沒(méi)完沒(méi)了地背誦起來(lái)：在林峰停下來(lái)坐一會(huì )兒，霜葉在二月紅了。竹林外的兩三朵桃花，水中的鴨子，他們第一次注意到春天溫暖的春天。哇，太神奇了。學(xué)生們自發(fā)地鼓掌，心中充滿(mǎn)了欽佩。
因為梅瑞澤背了很多詩(shī)，老師推薦他去參加青年詩(shī)歌大會(huì )，難度很大。他必須背誦300多首古詩(shī)。不僅有小學(xué)，還有初中。有很多文章只要《木蘭詞》和《賣(mài)炭翁》。但是，梅瑞澤一點(diǎn)都不害怕，勇敢地接受了這個(gè)挑戰。比賽前一周，老師當著(zhù)全班同學(xué)的面隨機檢查了他的背誦。為了增加難度，老師隨機檢查了《木蘭詞》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》等文章。他能一個(gè)字一個(gè)字地背誦，學(xué)生們都驚呆了。比賽當天有好消息，梅瑞澤獲得青年詩(shī)歌大會(huì )亞軍。我們都為他高興，這個(gè)名聲是當之無(wú)愧的。
這是熱愛(ài)詩(shī)歌的梅瑞澤。詩(shī)歌是他生活中不可或缺的一部分。他不僅喜歡詩(shī)歌，而且癡迷于詩(shī)歌。
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