一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文通用[15篇]
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文1
在我們班上有一個(gè)每天傻乎乎的女孩。性格大大咧咧，做事馬馬虎虎，說(shuō)話(huà)伶牙俐齒。
記得我剛和她坐同桌的時(shí)候，很不喜歡她在我身邊。但我和她在幾次的交談中就明白她是一個(gè)有時(shí)“瘋瘋癲癲”卻有時(shí)又是一個(gè)“非常冷靜”的小姑娘。
有一次，我的眼睛受傷了，她連忙扶起我，走向醫務(wù)處，發(fā)現醫務(wù)處沒(méi)有老師，這時(shí)：“快走到那兒去，那里有向老師�！庇谑俏壹涌焖俣�，走到向老師那兒去。向老師走到我的身邊，把我的眼睛看了看，說(shuō)：“你最好還是去醫院吧！”此時(shí)，我已經(jīng)知道我的眼睛很受傷的.很?chē)乐��！安慌虏慌�，我有手機，我借你手機給你家長(cháng)打電話(huà)�！边@時(shí)兒，我聽(tīng)到了很溫暖的聲音，我不由得含著(zhù)淚水，對她說(shuō)：“謝謝�！�
下午，我的爸爸把我接去了醫院，醫生說(shuō)很?chē)乐��！拔�，請�?wèn)你是誰(shuí)��？”爸爸親切的問(wèn)道�！拔沂莿㈩Ｋ嫉呐笥�，我找她說(shuō)些事兒”電話(huà)那頭有一個(gè)女孩子的聲音。爸爸聽(tīng)后立刻把手機給我，我說(shuō)：“喂，我是劉睿思，你是？”“哦，原來(lái)是你，今天多謝謝你了！”“找我有什么事嗎？”“謝謝你的關(guān)心，我會(huì )好好的修養的！”“嗯，拜拜。你也不用太擔心了�！�
就這樣，我們的友情就“更上一層樓”如今我們已經(jīng)成為了在班上形影不離的好搭檔。她就是――王萬(wàn)清。
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文2
今天我讓大家猜個(gè)謎語(yǔ)：“11+11等于幾？”
“22？”
“11？”
“不對，不對！”
“11——“刂”加——“十”——“11”等于“帥”！
“揚昕！”一個(gè)聲音冒出來(lái)，哦，原來(lái)是馮馮老師，她一定想起了我們班的“帥”小伙——楊昕寫(xiě)的作文：“一天，我在家里玩，突然我發(fā)現鏡子里有一個(gè)帥小伙，哇！他太帥了！他的頭發(fā)直直地向前伸，他的眼睛發(fā)亮！他長(cháng)得又高又壯，臉上掛著(zhù)笑容，他太帥了！他一定是世界第一大帥哥！我說(shuō)：“魔鏡啊魔鏡，誰(shuí)是世界上最帥的大帥哥？”魔鏡說(shuō)：“大帥哥？肯定是楊昕了！”
這個(gè)楊昕昕，超愛(ài)耍帥！他經(jīng)常在下巴底下比一把“槍”，好像要把不認為他帥的人消滅掉。連天上的玉皇大帝都說(shuō)：“這個(gè)楊昕，外表不一般，好羨慕他！我一定要讓他有一個(gè)不一樣的身份！”
“什么嘛！人家楊昕昕只是耍帥！又不是真的`帥！我才帥！”自認為自己帥的了男同學(xué)不服氣，非要跟耍帥大王楊昕比一下誰(shuí)帥，可是他們的真帥都被楊昕昕的耍帥比了下去，哇！楊昕昕真會(huì )耍帥呀！
“11+11”真的是楊昕，真的是這人外表不一般的楊昕！
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文3
那雙眼睛大大的、圓圓的，眼梢微微向鬢角挑去，它一眨一眨的，就像天上的小星星，閃爍著(zhù)光芒；睫毛不長(cháng)，但又密又黑，使眼睛似圍著(zhù)云霧一般；小嘴猶如成熟的櫻桃，又紅又小。這就是我的妹妹——徐子涵。
你可別看她人小，一副柔柔弱弱的樣子，仿佛連一只螞蟻都不敢傷害，實(shí)際上，她那純潔天真的外表下，可是跳動(dòng)著(zhù)一顆“惡魔”般的心，我沒(méi)少在她身上吃虧，但卻因為年齡問(wèn)題只好忍著(zhù)。
星期六，我剛剛上完培訓班，打開(kāi)家門(mén)�！昂衾怖埠衾怖病币魂嚫杪晜鱽�(lái)，看樣子妹妹在家。誰(shuí)知我剛一進(jìn)屋，歌聲突然停了，我也沒(méi)看到妹妹的身影。咦，她去哪兒了？一種不祥的預感襲上心頭。
突然，一個(gè)皮球呼嘯著(zhù)，如同出膛的子彈一般，命中我的腦殼。這熟悉的感覺(jué)不是妹妹還有誰(shuí)�？墒撬四�？該不會(huì )隱身了吧。正當我奇怪時(shí)，“啾”一道美麗的弧線(xiàn)，我的頭被妹妹的'水槍射了個(gè)正著(zhù)。我不禁怒上心來(lái)，大吼：“徐子涵，你給我出來(lái)�！闭f(shuō)話(huà)間，我發(fā)現沙發(fā)上的一堆衣服抖動(dòng)了一下。好家伙，怪不得我沒(méi)發(fā)現她，原來(lái)躲在這兒呢。
我大步走過(guò)去，一把掀開(kāi)衣服。正想好好收拾她一頓，誰(shuí)知，一陣令我哭笑不得的聲音傳來(lái)：“看不見(jiàn)我，看不見(jiàn)我，看不見(jiàn)我……”一邊說(shuō)，她一邊捂著(zhù)自己的眼睛，這副樣子，讓我又好氣又好笑，怒氣在不經(jīng)意間消散了。
唉，這個(gè)妹妹，讓我歡喜讓我憂(yōu)！
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文4
中國有五千年的歷史文化，在那悠久的歲月中，古人是必不可少的。如果沒(méi)有他們，也就沒(méi)有現在。
那天和往常一樣，我一早起來(lái)便拿著(zhù)本書(shū)在閱讀。那本書(shū)的名字叫《武則天傳》。翻著(zhù)翻著(zhù)，便入了迷。突然，我看到了一個(gè)眼熟的.名字——狄仁杰。原來(lái)，我曾經(jīng)陪表弟看過(guò)一部在中央電視臺播出的“少年狄仁杰”。
不久，我從電視上看到，太原衛視正在播出“神探狄仁杰—第一部”我便認真、入神的看了起來(lái)。我一口氣，竟將三部全都看了一遍�？赐旰�，我贊嘆不絕。個(gè)個(gè)人物都演得栩栩如生；句句話(huà)與都說(shuō)得鮮明、動(dòng)人；處處情節都觸動(dòng)人心。在我的推薦之下，爸爸媽媽也忍不住看了起來(lái)。他們和我一樣，看完之后，也是贊不絕口：“嗯，這片拍得很不錯嘛！”“就是，難怪女兒特喜歡看�！�
有一天，爸爸媽媽對我說(shuō)：“在八月份還要播出‘神探狄仁杰—第四部’呢�！薄罢娴膯�？”“當然是真的�！蔽乙坏弥@個(gè)消息，便欣喜若狂，恨不得早點(diǎn)到八月份呢。
他就是我崇拜的歷史人物。
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文5
在我們的學(xué)校里，有一位變臉女王，那就是我們的音樂(lè )老師——張老師。
張老師上音樂(lè )課十分溫柔，她總會(huì )笑著(zhù)說(shuō)：“收麥子的小姑娘是高興的，應該用歡快的語(yǔ)氣去唱。冬天是安靜的，應該輕輕地唱�！睆埨蠋熓謵�(ài)笑，笑起來(lái)兩個(gè)眼睛瞇成一條縫，兩個(gè)酒窩里裝滿(mǎn)了幸福與快樂(lè )。
但是別以為張老師愛(ài)笑就可以當眾造反了。有一次，張老師教我們《月圓曲》時(shí)，小明坐不住了，把小瑞的'頭發(fā)剪了一小截，小瑞好不容易留長(cháng)的長(cháng)發(fā)現在被弄得亂七八糟，她傷心地哭了起來(lái)，小明意識到自己犯錯了，不好意思地低下了頭。
張老師瞬間皺起了眉頭，眉毛倒立起來(lái)，像一把叉子，開(kāi)始批評小明了。下課后張老師把小明和小瑞叫到辦公室里，小明向小瑞道了歉，小瑞見(jiàn)小明認錯態(tài)度誠懇，馬上擦干了眼淚，用梳子把頭發(fā)梳好，說(shuō)：“沒(méi)事，頭發(fā)還可以再留，我原諒你了�！睆埨蠋熞�(jiàn)此情景，眉頭便慢慢舒展開(kāi)。
這就是我們的變臉女王，高興起來(lái)像月牙，生氣起來(lái)像把叉，不過(guò)我們依然喜歡她。
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文6
在我們樓層里要數我們家最年輕了，其他一些住戶(hù)的子女都因為成家另立門(mén)戶(hù)去了，只剩下一些老人。而我老爸則成了這個(gè)樓層的“年輕住戶(hù)+樓層義工”了。
這不，樓上的小青外婆又把爸爸給叫走了，原因是小青阿姨出嫁的時(shí)候因為怕她媽媽冷清，給她買(mǎi)了臺電腦，而我爸爸則成了小青外婆家的電腦培訓師，小青外婆三天二頭叫爸爸修電腦，還把爸爸修電腦的“廣告”打到了前面幾幢樓，小區里來(lái)叫爸爸修電腦的.人總是絡(luò )繹不絕，有時(shí)爸爸想好好吃頓飯都不行。還有對門(mén)的奶奶家，她經(jīng)常按不出數字電視，遙控器控制不住------老爸也總是隨叫隨到，很耐心地教她們。
住在我們樓層的四樓是個(gè)殘疾人，他在我們小區門(mén)口擺攤掙些生活費，老人經(jīng)常要擺到晚上八九點(diǎn)才回家，每次摸黑挑著(zhù)一幅擔從我們家門(mén)口上去，因為我們樓層之前是沒(méi)有路燈的，我爸聽(tīng)見(jiàn)他上來(lái)的時(shí)候會(huì )給他開(kāi)門(mén)透一點(diǎn)光，后來(lái)干脆我們家自己裝了樓道燈，開(kāi)關(guān)就設在一樓，爸說(shuō)這樣既方便自己也方便樓道內的鄰居。
爸爸是很樂(lè )意為那些老人服務(wù)，他經(jīng)常說(shuō)因為自己的爸媽走得早，幫過(guò)他的鄰居有一大幫，所以他要學(xué)習那些好心鄰居，做一個(gè)“婆媽”的男人，因為“愛(ài)管閑事”，左鄰右舍都養成了習慣――有事就找小劉，這就是我那愛(ài)多管閑事的老爸。
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文7
我們班的“書(shū)呆王”
我們有一個(gè)書(shū)呆子，因為姓王，所以我們叫他“書(shū)呆王”。
這位“書(shū)呆王”看起書(shū)來(lái)就呆得真厲害，你怎么叫他，他也不答應。有時(shí)候讓人懷疑他是否耳聾，或者得了少年癡呆癥，大有停電了大不了打開(kāi)手電筒看書(shū)的架勢�！皶�(shū)呆王”瘦瘦高高的，白凈的`臉龐，看起來(lái)就像一個(gè)文弱書(shū)生。也因為經(jīng)常用眼，還不保護眼睛，所以年紀輕輕就變了“眼鏡蛇”。
這位“書(shū)呆王”分在了我們讀書(shū)組，我們一有書(shū)，他就借，如果不借給他，他就不停地煩你，搞得你只好借給他。
記得有一次下課了，他找同學(xué)借了一本關(guān)于動(dòng)物的小說(shuō)，他看得非常地入迷，到了吃飯的時(shí)候，他還在津津有味地“啃”書(shū)本，連吃飯也顧不上了。我一連叫了他四次：“吃飯了，趕緊去吃飯！”每次他都是應了我，就埋頭繼續看書(shū)。后來(lái)我也懶得理他了。等到大家把飯吃完了，連裝有飯菜的盆子被提走了，他還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)。后來(lái)，他終于把那本書(shū)看完了，才抬起頭問(wèn)我：“還有多久吃中飯？我肚子都快餓扁了�！�
我聽(tīng)了這句話(huà)，沒(méi)好氣地告訴他：“中飯我們吃完好久了，你一直在看書(shū)，喊你也不應�！彼驗闆](méi)吃中飯，所以餓了一下午。
這個(gè)“書(shū)呆王”就是我們班的王軒。
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文8
我們班有一個(gè)男生，他身高一米六五左右，是一個(gè)體型較壯的人�？伤乃魉鶠檎孀屓速|(zhì)疑，他究竟是個(gè)男生嗎？
這個(gè)男生有幾次因為在音樂(lè )課上表現不當，江老師讓他到教室的最前面去表演。他還真不害羞，一上去，他就開(kāi)始手舞足蹈，做出各種妖嬈的`動(dòng)作。他的這些動(dòng)作，引起了大家的哄堂大笑。畢竟他是一個(gè)比較高的男生，在一般情況下，這種較高的男生都是挺有威嚴的，而他卻沒(méi)有絲毫威嚴，反讓讓大家覺(jué)得有點(diǎn)“娘”。像他那樣的妖嬈，總會(huì )有一些人忍無(wú)可忍，實(shí)在看不下去了，便會(huì )跟老師：“江老師，他跳舞跳得實(shí)在太難看了�！苯蠋煴慊卮穑骸安挥萌ス芩��！彼Ａ讼聛�(lái)，沒(méi)過(guò)多久，便又做起了一些很妖嬈的動(dòng)作。扭起他的胳膊，搖擺起他的下半身和頭，跳起了扭秧歌，嘴巴微微上揚，有時(shí)挑挑眉毛，有時(shí)眨眨眼睛，讓人感覺(jué)到了一絲肉麻。你還真別說(shuō)，看了他的舞蹈，讓人都有點(diǎn)控制不住自己的身體，也會(huì )情不自禁地跟著(zhù)他搖擺起自己的身體來(lái)。有時(shí)候大家還會(huì )開(kāi)玩笑道：“他可真是個(gè)披著(zhù)男生皮囊的女生��！”
想必大家一定猜測到這個(gè)“冒牌男生”是誰(shuí)了吧！沒(méi)錯！就是咱們班的“小明星”楊同學(xué)。
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文9
我們班里有一個(gè)“楊大哈”，他身量“龐大”，體格“妖嬈”。雖說(shuō)他是男生，但他性格有時(shí)候像女生。他每次都出做出的那個(gè)動(dòng)作，都讓同學(xué)們哭笑不得！
就在今天上午的第三節音樂(lè )課上，我們學(xué)習的歌是《編花籃》。我們把歌都唱熟了，江老師又讓我們唱一遍。在唱的過(guò)程中，楊同學(xué)在他的座位上，拿著(zhù)紅領(lǐng)巾在揮來(lái)?yè)]去，然后，臉上做出妖嬈的樣子。好多同學(xué)都被他吸引了過(guò)去。突然，江老師發(fā)現了他，可江老師一反常態(tài)竟然沒(méi)有批評他，反倒還把他請到上面來(lái)表演了！音樂(lè )響起！他兩只手各拿著(zhù)一條紅領(lǐng)巾在那兒揮著(zhù)，還翹著(zhù)蘭花指！雙腳是交叉步走著(zhù)，一進(jìn)，一退的。他的眼睛可是睜得滴溜圓，看著(zhù)可有神啦！已經(jīng)有同學(xué)在那兒笑得直不起腰了。前奏結束，現在開(kāi)始唱詞。只見(jiàn)，他又用那蘭花指在編著(zhù)花籃，然后彎下腰，假裝在花園里采著(zhù)牡丹花。采了后又放在鼻子前聞啊聞。他做的`每一個(gè)動(dòng)作讓我們女生都自嘆不如。但我要說(shuō)，現在是表演，你可以這樣表演，如在生活中，你千萬(wàn)要多點(diǎn)男子漢氣概哦。
這就是我們班的“楊大哈”，他能給我們帶來(lái)快樂(lè )和歡笑。
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文10
他，外表憨厚，有著(zhù)一身粗壯的體格，可他的力氣卻不是浪得虛名的。
他是我們班一匹隱藏著(zhù)的“黑馬”。從他的體格你會(huì )知道，他絕對是個(gè)吃貨，而且從不多浪費一點(diǎn)兒力氣�？赡悴粫�(huì )想到，他可是我們班的“力量之王”。上一次的那一場(chǎng)扳手腕大賽就溫柔得揭開(kāi)了他的“真面目”。他可謂是一路突破重重難關(guān)，正大光明地獲得了第一名的榮耀。
每一次需要力量的比賽，他總是會(huì )積極的參加；每一次比賽，他總是帶著(zhù)百分之二百的信心；每一次他看著(zhù)對手時(shí)的高傲眼神，都好像在說(shuō)來(lái)就來(lái)��！誰(shuí)怕誰(shuí)，那種眼神就已經(jīng)讓對手懼怕他三分；每一次比賽時(shí)的勝利，同學(xué)們都會(huì )為他歡呼，為勝利而歡呼、而喜悅、而興奮；每一次……
面對每一場(chǎng)比賽，他都總是胸有成竹。
扳手腕決賽時(shí)，他邁著(zhù)輕松的`步伐走上講臺，把手肘放在講臺上，如同一根柱子似的扎根在桌面上。他依次活動(dòng)活動(dòng)了幾根手根，仿佛做足了迎接歡呼聲的準備。
拔河比賽時(shí)，他拍了拍手，抬了抬腿，雙手緊握著(zhù)粗繩，雙腳緊踩著(zhù)地面，仿佛有什么把它們緊緊連在一起。他身子微微問(wèn)后倒著(zhù)，臉上揚起了似有似無(wú)的微笑，如同已經(jīng)看到了結果。
果不其然，我們贏(yíng)了。在他那興奮的神情中，仿佛又有著(zhù)一絲意料之中……
他外表憨厚，可蘊含著(zhù)種種讓人意想不到……
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文11
每當上課前，后門(mén)口總有一個(gè)身影閃動(dòng)著(zhù)。你們一定知道他是誰(shuí)，沒(méi)錯，他就是我們著(zhù)名的“偵察兵”-——唐毅。
為了不讓自己的“功夫”失效，他每次上課前都會(huì )幫我們偵查一下，這不，他又在門(mén)口來(lái)回徘徊了。只見(jiàn)他先在門(mén)口探了一下頭，就像一只剛剛孵化的幼龜�？匆�(jiàn)左邊和右邊都沒(méi)有老師，他便像一只剛學(xué)會(huì )走路的小鴨子一樣，躡手躡腳地走到了樓道里，兩眼緊盯著(zhù)樓梯口。突然，他身后傳來(lái)了一陣腳步聲，唐毅以為是繆老師，立刻撒開(kāi)小腿，一邊拿出百米沖刺的速度往教室里沖，一邊大叫“快坐好！老師來(lái)啦！老師來(lái)啦！”聽(tīng)到了“偵察兵”的警報，有些人立刻拿起語(yǔ)文書(shū)，專(zhuān)心得讀了起來(lái)，有些人看到他這幅樣子后，則大笑了起來(lái)。不過(guò)，這個(gè)老師不是繆老師，而是五（9）班的潘老師。
大勢已去，突然安靜下來(lái)的`我們班又吵成一團，唐毅也返回了他的職位。過(guò)了好一會(huì )兒，唐毅覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)聊，便在門(mén)口跳起舞來(lái)。只見(jiàn)他雙手舉過(guò)頭頂，揮來(lái)?yè)]去，這副模樣非�；�，全班看了都哄堂大笑。這時(shí)，唐毅敏銳的“第六感”察覺(jué)到了“危險”的到來(lái)。他轉過(guò)身后看到有一位老師從樓梯上緩緩走下來(lái)，再定睛一看，是繆老師！唐毅又大叫：“老師來(lái)了，老師來(lái)了！”我和幾個(gè)同學(xué)又笑了起來(lái)。
唐毅就像是我們班的偵察兵，給我們帶來(lái)了快樂(lè )。
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文12
我們班上有一位“變臉”大師。
下課時(shí)，因為好久沒(méi)出去玩了，大家就瘋了似的跑出去，唯獨小賀在教室里安安靜靜畫(huà)畫(huà)。在外面，每個(gè)同學(xué)都在跑，操場(chǎng)上足球飛來(lái)，滾去，跑道上同學(xué)一個(gè)追一個(gè)，主席臺上的同學(xué)打來(lái)，跳去。甚至有同學(xué)從這間教室跑到了那間教室，從這棟教學(xué)樓跑到那棟教學(xué)樓，從大操場(chǎng)跑到小操場(chǎng)，玩得不亦樂(lè )乎。在教室里小賀安靜的坐在座位上畫(huà)畫(huà)，教室里像“定時(shí)炸彈”隨時(shí)都可能發(fā)出爆炸聲，小賀把畫(huà)筆握在手上，一筆一畫(huà)的`描著(zhù)畫(huà)，從畫(huà)的上面到下面，從畫(huà)的左面到右邊，都畫(huà)得很好，小賀的腳和身子像是被定住了一樣一動(dòng)不動(dòng)，手撐著(zhù)腦袋冥思苦想，眼睛目不轉睛的看著(zhù)自己的畫(huà)，把畫(huà)畫(huà)得很仔細，很好，很生動(dòng)，畫(huà)出了一幅在噪聲里面無(wú)法畫(huà)的畫(huà)。
但在這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)別打擾或者惹他，因為有同學(xué)對小賀說(shuō)了不該說(shuō)的話(huà)，他就一下子怒了，就抱住那位同學(xué)狠狠把他摔倒在地，那位同學(xué)在地上疼得隔了很久才站起來(lái)。
這就是我們班的“變臉”大師，小賀。
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文13
我叫朱麒恩，因為我姓朱，班上一些同學(xué)說(shuō)我是一頭豬。說(shuō)我是豬，就豬吧，沒(méi)什么大不了。我可是一頭聰明的豬。
我只要認了真，其實(shí)我學(xué)東西很快。雖然我的語(yǔ)文成績(jì)不怎么好，錯別字多，字寫(xiě)得很丑，但，我對數學(xué)還是有較高的悟性。往往考試的時(shí)候，難度較高的題做對了，相對簡(jiǎn)單的題出了錯，主要是我有粗心大意的毛病。我喜歡讀百科知識方面的書(shū)，對世間的奇異現象充滿(mǎn)了好奇。我還知道許多同學(xué)不知道的科技知識。
我還有一個(gè)特點(diǎn)，就是喜歡攝影。我5歲生日的`時(shí)候，外公就送我一個(gè)索尼數碼相機，作為生日禮物。受外公的熏陶，從那時(shí)開(kāi)始就學(xué)習攝影。假期爸爸媽媽帶我出去旅游，我都要帶上相機，拍下祖國的大好河山，花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)。凡是我感興趣的，都要拍下來(lái)。三年級的時(shí)候，中低年級部還為我舉辦了個(gè)人影展。
我活潑可愛(ài)，貪玩，也很幼稚，大家都把我當小弟弟。捉螞蟻，捉小蟲(chóng)子，做游戲，都是我的喜好。高興起來(lái)，還會(huì )在地上打滾。別人都說(shuō)我老長(cháng)不大。
我是一只頑皮的小豬，一只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不知疲倦的小豬。
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文14
在一間明亮的書(shū)房中，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的翻聲，一個(gè)小男孩正捧著(zhù)一本《作文大全》看得入神。他時(shí)而為書(shū)中的幽默故事開(kāi)懷大笑；時(shí)而為書(shū)中的精彩故事拍手叫好；時(shí)而為書(shū)中的感人故事潸然淚下。他就是我的表弟――一個(gè)十足的“大書(shū)迷”。他愛(ài)玩電腦，看電視，但他最?lèi)?ài)看書(shū)了。
在一天深夜，已經(jīng)是晚上十點(diǎn)了，可表弟還沒(méi)入睡。只見(jiàn)他靜悄悄的'拿起一本書(shū)，小心翼翼地翻著(zhù)一頁(yè)又一頁(yè)，目不轉睛地盯著(zhù)書(shū)中的文字，像一只貪婪的餓狼，大口大口地咀嚼著(zhù)文字中的奧秘。他那一舉一動(dòng)是那么的小心，那充滿(mǎn)智慧的大眼睛時(shí)不時(shí)地瞥向房門(mén)，可書(shū)中的故事卻把他拉了回來(lái)，表弟忘了警惕，聚精會(huì )神地翻看著(zhù)書(shū)，在書(shū)的海洋里，表弟忘了世界，也忘了自己……不知什么時(shí)候，奶奶站在了床前，一把奪下了表弟手中的書(shū)，表弟才從書(shū)海中走出。
還有一次，奶奶出去了，表弟又坐在沙發(fā)上全神貫注地啃著(zhù)他的點(diǎn)心――書(shū)。窗外汽車(chē)的鳴叫聲和狗叫聲絲毫沒(méi)有影響表弟�！岸＿�！”門(mén)鈴響了，奶奶回來(lái)了，可表弟沒(méi)有察覺(jué)，門(mén)鈴又響了，還是沒(méi)人開(kāi)門(mén)。奶奶嚇了一身冷汗，以為表弟出事了，趕緊用鑰匙開(kāi)門(mén)，卻哭笑不得，原來(lái)表弟在看書(shū)，奶奶心中的巨石放下了。
瞧！我的表弟就是這么一個(gè)小書(shū)迷。
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文15
講笑話(huà)的聲音從窗外傳來(lái)，同學(xué)們一聽(tīng)哈哈大笑，又是一個(gè)笑話(huà)，“啊哈哈哈哈！哈哈……”。
有些同學(xué)捂住嘴悄悄地笑，臉上的眼睛就像月牙；有些同學(xué)坐在位子上，笑痛了肚皮；還有些同學(xué)緊握拳頭敲打著(zhù)桌子，張開(kāi)嘴巴大大地笑個(gè)不停。是誰(shuí)惹得全班成這樣的？是我們班正常的“神經(jīng)病”——吳明熹。
吳明熹是一個(gè)幽默男孩。一下課，他就在班上發(fā)瘋似的跳舞，這舞到底是華爾茲、拉丁舞，還是踢踏舞呢，還是他最拿手的街舞？哦，是各個(gè)國家的風(fēng)俗舞結合起來(lái)的吧！看著(zhù)非�；�，臉上會(huì )時(shí)時(shí)變換樣子，好多表情包呈現在我們眼前，而且像音響一樣還會(huì )給自己配點(diǎn)音樂(lè )。在教室待著(zhù)的.同學(xué)看歡了，也一起律動(dòng)，一起東搖西倒。
他還會(huì )和男孩子們一起踢足球，他的技術(shù)一流，像瘋子一樣亂踢也能踢好，男孩子都在“哈哈……哈”大笑！
他在班上又算是“笑話(huà)大王”，講的笑話(huà)很逗人，同學(xué)們不是笑壞肚子，就是笑個(gè)不停。有時(shí)一想起他講的笑話(huà)，實(shí)在憋不住放聲大笑，弄得一旁的同學(xué)也跟著(zhù)一起大笑！
哈哈！這就是既正常又是個(gè)“神經(jīng)病”的吳明熹，在班上給大家帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )。
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