(薦)回望的作文

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的回望的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

回望的作文1

　　窗外，皎潔的月光偷偷地爬進(jìn)窗戶(hù)，灑在我的發(fā)梢，深情地凝視著(zhù)我手中攤開(kāi)的日記本。玻璃窗里交錯掩映著(zhù)遠處的燈火闌珊，花草搖曳的投影，紛繁斑駁得讓人陷入一種夜色的迷離。我，認真地，一字一句地讀著(zhù)日記，回望著(zhù)過(guò)去，思索成長(cháng)的顏色。

　　赤橙黃屬于稚嫩的童年。童年赤如朝陽(yáng)，熹微初露，幾縷曙光掀開(kāi)了天空的面紗，燦爛的日光撒向了大地，幾滴露珠亮晶晶的，反饋著(zhù)紅日帶給它的光輝。我便帶著(zhù)這驕陽(yáng)的囑托，來(lái)到這個(gè)世界。在寬闊的草原上，在茂密的樹(shù)林中，在黃昏的`沙灘上，把清脆甜美的笑聲化作一縷縷春暉，盡情渲染著(zhù)屬于我的赤橙黃！

　　良辰美景奈何天，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜，這年華青澀逝去，卻別有洞天……

　　藍紫憂(yōu)郁悄然進(jìn)入了青春期。這是一個(gè)什么樣的時(shí)期呢？我迷惘了。我只知道進(jìn)入青春期之后，憂(yōu)郁就伴我左右。望著(zhù)桌上那只傻笑的小熊，卻怎么也笑不出來(lái)。童年的暢快無(wú)比的笑聲已被種種規矩的枷鎖鎖了起來(lái)，童年的天真率真也被埋藏在塵封的記憶中。而童年的赤橙黃也被封入了歲月深處，藏進(jìn)了不為人知的心里。

　　貪念的歲月被無(wú)情償還，嬌縱的心性已煙消云散。

　　匆匆歲月，我努力過(guò)，我堅持過(guò)，也憧憬過(guò)。有失敗時(shí)的重新振作，有成功時(shí)的喜悅，有笑聲也有哭泣，有希望也有失望……是什么陪伴我一路走來(lái)？是象征著(zhù)青春活力的綠。

　　沒(méi)有人能挽回時(shí)間的狂流，歲月匆匆，留戀已不可能，因為我還有約會(huì )。匆匆走過(guò)彩虹橋，只因我和未來(lái)有個(gè)約會(huì )！

回望的作文2

　　作為一名即將步入高中的九年級學(xué)生，回望以前走過(guò)的路，不禁感慨不已。

　　——題記

　　七年級·懵懂的我們

　　曾幾何時(shí)，我們從小學(xué)升入了中學(xué)，那時(shí)的我們，有著(zhù)六分天真，四分驚奇。

　　那時(shí)的我們，是懵懂的我們，什么都不懂，以為還是和以前一樣，快快樂(lè )樂(lè )的學(xué)習，早早的睡覺(jué)。之后，才發(fā)現，實(shí)際情況并非如此。那里有太多的艱難與苦楚。有一次，我還很幼稚的問(wèn)自己：“為什么上中學(xué)那么累呢？”

　　瞧瞧，那是最初的我們。雖然很不高興，但是還是認真的學(xué)，盡管嘴里還會(huì )抱怨幾句。

　　八年級·張揚的我們

　　我一直認為八年級的我們是張揚的。從初一到初二的過(guò)程讓我們長(cháng)大了許多。特有的激情與活力在我們90后的身上迸發(fā)出來(lái)，那樣的張揚，那樣的有生機。

　　校地最大聲的是我們，哭地最大的也是我們。

　　各種的事物都有極致，虎嘯深山，魚(yú)游潭底，駝走大漠，雁排長(cháng)空，這是他們的極致，我想，我們張揚的極致，也應該是那是八年級的我們吧！

　　九年級·理性的我們

　　紅了櫻桃，綠了芭蕉，我們緩慢而又迅速的走進(jìn)了九年級。

　　九年級的我們，應該是理性的我們。我們卸去了那份張揚，增添了幾絲成熟，也增添了幾分理性，九年級的我們，同時(shí)還面臨著(zhù)種種選擇。燈光下，有我們苦讀的聲影，晨光下，有我們朗朗的'讀書(shū)聲。我們知道我們自己的選擇。

　　九年級就像一條長(cháng)長(cháng)的河流，從涓涓細流的上游到驚濤破浪的中游，最后注入寬闊的海洋。因此在拼擊海浪的時(shí)候，我們擁有了多以前多得多的理性與勇氣，因為我們知道未來(lái)的路，還很長(cháng)很長(cháng)。

回望的作文3

　　又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期，時(shí)間過(guò)得真快，還沒(méi)真正意識到，我的初中生活已經(jīng)過(guò)半了。

　　總覺(jué)得自己還是剛剛走進(jìn)花園一樣，這一年半來(lái)的一切一切還歷歷在目�；赝�這些抹不去的或深或淺的腳印時(shí)，發(fā)現自己的每一步，都在告別幼稚，走向成熟。新的學(xué)期，這種感覺(jué)愈發(fā)強烈。

　　我總會(huì )提醒自己，要理解他人，善待他人，還要拒絕虛度年華，要努力學(xué)習才是。最重要的是，希望自己能更加快樂(lè )與幸福，不能像以前一樣為雞毛蒜皮般的小事生悶氣�？偠�言之，我告訴自己要用一種良好的心態(tài)來(lái)對待生活。

　　這不同尋常的一年半，我真的學(xué)到了很多。不僅是知識，還有更多做人的道理。如第一次真正領(lǐng)悟到寬容與理解的重要性，還有就是善待他人，包容他人。

　　洪老師無(wú)疑是幫助我成長(cháng)的人中非常重要的一個(gè)。我曾不理解她，埋怨她，但我最后發(fā)現她做的一切都是為我好，她教會(huì )了我很多：理解、寬容、誠信、禮貌等。而在溝通中理解他人，是讓自己釋?xiě)巡⒖鞓?lè )的做法。

　　我在初中遇到的都是非常好的老師，這也讓我愛(ài)上了教師這個(gè)職業(yè)。以后要當一名中學(xué)教師，這也是我這么多年來(lái)正式認定的夢(mèng)想。好的老師也許能使一個(gè)學(xué)生改掉缺點(diǎn)，慢慢優(yōu)秀起來(lái)，甚至因此改變學(xué)生的一生。所以，如果我成為了老師，就要當一個(gè)優(yōu)秀的、為學(xué)生著(zhù)想的'好老師。

　　而夢(mèng)想的樹(shù)立又讓我鼓起了奮斗的決心，我要腳踏實(shí)地地努力學(xué)習，找回曾經(jīng)充滿(mǎn)斗志的那個(gè)董xx。

　　現在真的很愛(ài)學(xué)校的生活，很愛(ài)一個(gè)個(gè)快樂(lè )而富有朝氣的同學(xué)，很愛(ài)一個(gè)個(gè)辛勤工作的老師，還有始終充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的學(xué)習氛圍。有這一切，真的很快樂(lè )，很幸福。

　　司令臺前的花又開(kāi)了，我也要開(kāi)始嶄新的學(xué)期了。

回望的作文4

　　登錄作文寶典已有五月之久，在這五月之中，讀過(guò)很多優(yōu)秀的作文，也認識到形形色色的人。

　　回望我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)的作文，發(fā)現還是抒情文和話(huà)題文居多，真的感覺(jué)有點(diǎn)諷刺——

　　其實(shí)本人的性格還是偏重于多愁善感一點(diǎn)的，所以經(jīng)常會(huì )有事沒(méi)事發(fā)出一些感嘆，有的時(shí)候感覺(jué)這樣真的很矯情，但也許是天性吧，無(wú)法改的吧。

　　現在的自己還是同原來(lái)一樣，是個(gè)小小孩兒，經(jīng)常會(huì )做出一些幼稚的事情。懶蟲(chóng)的標簽似乎一輩子都要貼在我身上了，曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)的一篇連載，也因為靈感枯竭而即將迎來(lái)大結局了，一切都應該像流水一樣順其自然吧。新出的一篇耽美的小說(shuō)，還請有錢(qián)的捧個(gè)錢(qián)場(chǎng)，沒(méi)錢(qián)的捧個(gè)人場(chǎng)。

　　有的時(shí)候回頭看看，這不失為一件明智之舉。

　　當那些人生大道理都寫(xiě)完后，往往又會(huì )覺(jué)得有點(diǎn)迷�！�—那些冠冕堂皇，看似激勵人心的話(huà)語(yǔ)，不也像是一面照妖鏡，照出了你的本質(zhì)嗎？很羨慕那些寫(xiě)敘事或者是寫(xiě)人的，其實(shí)那樣的文章中富含的生活氣息，反而更具有真實(shí)性吧。

　　當了很多天的大編，看似是指出了很多人文章中的不足，其實(shí)也不過(guò)只是自欺欺人罷了。大編真的.很難做——把你這篇文章說(shuō)的狗屎不如，心高氣傲的作者便會(huì )想盡挖苦之詞，而只是說(shuō)出你的優(yōu)點(diǎn)，有一些作者仍然是不滿(mǎn)意，認為你是在灌水……真的有點(diǎn)無(wú)語(yǔ)。最好的解決辦法，還是全方面的退出大編吧，遠離這塊是非之地的話(huà)，獨善其身的辦法可能會(huì )更好。

　　今天是國慶節的最后一天，漫步在湖畔，當寒冷的秋風(fēng)在你的外套中來(lái)回穿梭的時(shí)候，心靈和身體似乎得到了極大的放松，回望一下，也算是對過(guò)去的一種總結。

回望的作文5

　　在你辛苦的泥濘道路上，你是否回頭張望到家中燈光的親切，從而繼續勇敢向前?在你歡愉的陽(yáng)光大道上，你是否能轉首凝視風(fēng)雨中的艱辛困苦，從而激勵自己冷靜沉著(zhù)?

　　我們的成長(cháng)需要昂首闊步向著(zhù)燦爛的朝陽(yáng)，亦需要駐足回望細數經(jīng)歷的片段.

　　誰(shuí)不曾有幸福美好，水不曾有辛霜難過(guò).當你身處困境時(shí)，你能清醒地回過(guò)頭去，仔細觀(guān)望你的那一份小幸福，你便會(huì )覺(jué)得冷漠的心中剎那充滿(mǎn)了力量，再洶涌的浪也擋不住你那內在的沖擊.當你獲得了成功，你若能細致的轉身?yè)崮δ懔粝伦阚E的土地，你便不會(huì )被沖昏了頭腦，那土地也許貧瘠，也許泥濘，上面留下的是你的血汗結晶，你視它們珍寶，便明白自己的目標是在更遙遠的地方.這一切的來(lái)之不易，使你想到了什么?

　　只需輕輕轉個(gè)身，你便會(huì )得到你奮起的動(dòng)力，便會(huì )尋到你潮濕的鼻息，當你鼓起勇氣向后轉，你會(huì )發(fā)現成長(cháng)的'路上許是一路荊棘，是你賴(lài)以存活的一個(gè)呼喚，你擁有他們，于是他們是你以無(wú)窮盡的力量.

　　成長(cháng)，需要駐足回望

　　也許那年的希奇已被埋藏在暗灰的塵埃里，也許那念的漣漪已被撫得波平浪靜.你去尋找他們，用你成長(cháng)路上仍然稚嫩的雙眼沒(méi)，去懵懂中掘出希冀.你用柔弱的雙手翻動(dòng)了陳年的土灰，企圖救出你那卑微的呻吟.在這之中，你的雙眼尖銳了，你的雙手有力，你成熟在對你自己的反復咀嚼中，你從回憶中牽出無(wú)盡深思.也許青春打馬而過(guò)，也許童年稍縱即過(guò)，你能透過(guò)漫天的迷霧，頂住來(lái)自云端泰山壓頂般的稀薄空氣，在天地渾濁中找到光明，你在轉頭是，身后便應該是一件件瑰麗的契機。

　　成長(cháng)中，請你駐足回望.你將看到的餓是那藹人的笑容，那那一片竹林中擦身而過(guò)的風(fēng)。

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