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百寶袋作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的百寶袋作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
百寶袋作文1
假如我有百寶袋，我要用它幫助許多人。
如果有人想在馬路翻欄桿，我會(huì )立刻拿出禁止標簽，在上面寫(xiě)上不能翻欄桿，這樣人們就不可以在馬路上翻欄桿了，這也避免了車(chē)禍的發(fā)生。
如果有人想養花又不想花錢(qián)我會(huì )拿出植物畫(huà)筆，幫他花一些他想要的花，然后埋在土里，再澆一些水。不一會(huì )兒就發(fā)芽了，我還告訴他澆的水越多，花長(cháng)的就越快。還讓那個(gè)人細心照護它。
假如我有百寶袋，我要幫助窮人吃好喝好，穿得好，讓他們過(guò)上幸福的'生活，我要懲罰那些貪官，讓他們把別人應得東西還給人家，如果不還，我就拿出縮小燈，把他縮小�？此�不還。我還要讓壞人干不成壞事，我先拿出心事境，看看那個(gè)人是壞人，在壞人背后貼上好事貼，這樣壞人就做不了壞事，只能做好事了。
如果災區的小朋友，想去北京，我立刻拿出任意門(mén)，把他們送到北京，看看我們的首都。
雖然，現在科技不是很發(fā)達，但在22實(shí)際，一定會(huì )發(fā)明我們21的人想不到的機器。
百寶袋作文2
哆啦a夢(mèng)是只來(lái)自未來(lái)世界的機器貓。它有一個(gè)神奇的口袋，里面應有盡有，什么也不缺。我好想要那個(gè)“百寶袋”呀！
如果我有那個(gè)口袋，我要從口袋里拿出“記憶面包”。因為我記憶不好，課文又很長(cháng)。背課文要背到很晚，那個(gè)面包可以幫我把課文記下來(lái)。只要往上一仰，然后吃下去，課文自然就背下來(lái)了！
如果我有那個(gè)口袋，我要從袋里拿出“任意門(mén)”，就可以去我想去的任何地方。我想去森林，我可以跟小鳥(niǎo)、松鼠玩，可以跟兔子、烏龜賽跑。我想去大海，喝著(zhù)椰子看浪花，還能看看小魚(yú)兒在玩耍。我還要去糖果世界，那里什么東西都是用糖果做的，而且吃了也不會(huì )蛀牙，還不會(huì )胖。我還想去天堂，我想要跟仙女談話(huà)，還要跟神仙一起玩。
如果我一個(gè)口袋，我要給盲人一雙眼睛，讓他們重見(jiàn)光明；給瘸腿的人一雙好腿，讓他們能正常行走；給乞丐一棟房子，讓他們能自己的住所；給病人一個(gè)好的身體。
可是這些都是童話(huà)故事，不是現實(shí)。100分是靠自己努力得來(lái)的.；課文是努力背誦的；糖果世界是去不了的；百寶袋是沒(méi)有的。我們想得到成功，就要付出努力。
百寶袋作文3
很多人都知道，我有一個(gè)最大的愿望，那就是要哆啦A夢(mèng)的百寶袋。
《哆啦A夢(mèng)》很多人都看過(guò)，也有很多人都想要哆啦A夢(mèng)的百寶袋，我看了這么久的哆啦A夢(mèng)我研究出了一個(gè)百寶袋的缺點(diǎn)，那就是百寶袋里很亂，而且還不容易收拾，想要再一次找東西就很難了，這點(diǎn)時(shí)常發(fā)生在哆啦A夢(mèng)的.身上。
雖然竹蜻蜓可以在天空中翱翔，這就很方便了;超人手套又可以搬起很重的東西，這就很輕松了……而且，百寶袋的空間是無(wú)限大的，想裝多少東西，就裝多少東西，這樣就不怕東西裝不下了。
我希望擁有百寶袋，這樣每天上學(xué)都不需要背著(zhù)很重的書(shū)包了，每天背書(shū)包都很累，特別是上樓梯時(shí)，我有一種上不去的感受，而有了百寶袋之后就可以輕輕松松的上到三樓了，或者直接用竹蜻蜓飛上去，都不會(huì )讓自己很累。
百寶袋其實(shí)還有一種用處，其實(shí)那是我的幻想。就是有一天地球毀滅了(還有大約50億年)，我們可以先可以坐飛船到太陽(yáng)系外，然后躲進(jìn)百寶袋里，百寶袋是不會(huì )被破壞的，我們只要躲進(jìn)去之后在里面用“模擬夏日農田組合”種植食物，這樣就不怕沒(méi)得吃了，再用壁紙屋子生活，這樣就可以生活很長(cháng)一段時(shí)間了，在百寶袋里待了一段時(shí)間后，我們就可以去尋找和地球相似的星球了。
仔細的想想，百寶袋給我們帶來(lái)這么多方便，所以我真想得到百寶袋。
百寶袋作文4
藍色的身體，白色的大肚皮，脖子上戴著(zhù)個(gè)鈴鐺，胸前有一個(gè)大口袋，大家還記得它嗎？沒(méi)錯，它就是大名鼎鼎的哆啦A夢(mèng)。
自從我第一次在動(dòng)畫(huà)片中認識到哆啦A夢(mèng)，我就一直渴望得到它的百寶袋，因為我想用它來(lái)幫助需要幫助的人。
我可把任意門(mén)放在世界各地，當發(fā)生地震、海嘯、洪水等天災時(shí)，人們就可以從任意門(mén)順利逃脫，這樣的話(huà)，汶川、玉樹(shù)等地一定就會(huì )減少很多傷亡，就不會(huì )有這么多孩子失去親人。
我可把觀(guān)測期相筆送給農民伯伯，這樣他們就能提前知道一年內每天的天氣，就可以選擇種什么樣的農作物，這樣農民們都能安居樂(lè )業(yè)。
我可以用分水槌錘敲出另一個(gè)自己，當我作業(yè)臺多時(shí)，讓她為我分擔一些；當我幫媽媽洗碗時(shí)，她可以幫媽媽拖地了；當我孤獨時(shí)，她可以陪我玩耍。
我想把時(shí)光機送給歷史老師，這樣我們的歷史課就不用在課堂上上了，我們就可以跟隨老師回到從前，體驗每個(gè)歷史故事的`全過(guò)程。
我還想把教育糖送給叔叔們，讓他們給那些作惡分子們吃下，得到教育后，作惡分子們幾句變成純正的好人啦，世界從此將變得更加和諧美好。
我真的好想得到百寶袋，用來(lái)創(chuàng )造一個(gè)和平美好的世界。
可我明白這世界本沒(méi)有百寶袋，但我們可以用知識來(lái)創(chuàng )造美好的世界，所以，我現在要發(fā)奮圖強，得到這知識的百寶袋，為社會(huì )貢獻自己的力量。
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