聆聽(tīng)的作文通用15篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的聆聽(tīng)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

聆聽(tīng)的作文1

　　我們在聽(tīng)，沒(méi)有任何光影的媒介，只有安寧，心如止水。

　　一疊手稿，一位儒雅的水文學(xué)者，用他低沉，有力，不張揚的聲音緩緩地講述，這個(gè)北方古城之水的淵源流長(cháng)，水位回溯的尋常與獨特，并以水的名義觸及村莊，深入糧食與花朵，探尋水滋養著(zhù)的風(fēng)俗。

　　天天與水打著(zhù)交道，現在竟不知如何講起了······學(xué)者用心在講，我們用心在會(huì )，從他治水的經(jīng)歷講起。水從他的唇齒流向我們的耳朵，沿著(zhù)往事的河流穿越了廳堂，水氣泱泱地蔓延過(guò)來(lái)，綠蘿生涼，流向窗外藍格瑩瑩的天，流向綠油油的田野，流向大街小巷自來(lái)水的`管道。

　　水是生命之源，是我們安靜內心的宗教，逐水而居，水是詩(shī)歌的傳教士，那些擇水而居的原住先民，躬身寫(xiě)下了詩(shī)經(jīng)里的孤寂之水：蒹霞蒼蒼，白露為霜，有位佳人，在水一方。荇菜嬗變的風(fēng)情交纏在水的經(jīng)卷里，經(jīng)典成隔岸良人還君的明珠。

　　水是善變的，她不管你積攢了多少歲月的焦渴，干渴的大地裂開(kāi)縫隙也找不到它的蹤跡。水又是不馴的，它肆意橫流在沃野之上，違背了節令，讓莊稼短命于一個(gè)不收獲的季節，它把自己來(lái)過(guò)的圍困印在一家一戶(hù)的墻壁上，把走路的鞋子漂泊成塵世的船只，讓人們銘記，旱與澇是人類(lèi)傷不完的傷。

　　水是大自然的使者，善待大自然，人類(lèi)得水而興，不然，也會(huì )因水為患。水以它的繞指柔，以它的無(wú)窮無(wú)盡，環(huán)繞著(zhù)人們與天斗，與地斗的自得與糾結。水在埋深的地下，傾聽(tīng)人類(lèi)的車(chē)水馬龍，忽遠忽近的機器轟鳴，誰(shuí)離誰(shuí)會(huì )更遙遠一些，誰(shuí)會(huì )退成久遠的回憶？

　　我們在聽(tīng)，以為詮釋了水，其實(shí)水更在我們的詮釋之外。那些詮釋盡做著(zhù)得其形而不盡其意的事嗎？水越來(lái)越想不明白，上蒼恩賜給人類(lèi)豐厚的天然之水里，沉淀了太多人類(lèi)文明回賜的陌生禮物——文明垃圾。

　　水是蛋清，我們生存的空間是蛋黃，蛋清和蛋黃攪纏的混不清時(shí)，向地球進(jìn)逼的就是一顆臭蛋了。

聆聽(tīng)的作文2

　　大自然是美的，大自然是豐富的。大自然就像一個(gè)音樂(lè )的寶庫，把你加進(jìn)去，也是一種和音。聆聽(tīng)萬(wàn)物的'傾訴更美，聆聽(tīng)也是一種藝術(shù)。聆聽(tīng)自然，你會(huì )覺(jué)得生活多么富有朝氣；聆聽(tīng)自然，你會(huì )覺(jué)得生活是多么美好。

　　雨滴交響曲

　　當我正要出門(mén)，綿綿細雨吹到了我臉上，涼絲絲的。這時(shí)雷公爺爺發(fā)怒了，天空中響起了“轟轟轟”的雷聲，我急急忙忙地跑回家，準備聆聽(tīng)一場(chǎng)別開(kāi)生面的獨奏會(huì )，這時(shí)閃電奶奶也出場(chǎng)了——“噼里啪啦！”“噼里啪啦！”雨娃娃從天而降，快速地沖向了人間，落入地上、河中，打在窗戶(hù)上，發(fā)出“叮咚”“噼啪”的聲響。隨后，彩虹阿姨來(lái)了，雨寶寶回家了，頓時(shí)雨過(guò)天晴，樹(shù)葉上晶瑩的露珠從樹(shù)葉上滑落，“滴答滴答”地響。

　　動(dòng)物音樂(lè )會(huì )

　　我來(lái)到一片草坪上，輕輕地撥開(kāi)小草，我發(fā)現了一個(gè)獨特的小人國，里面居住著(zhù)可愛(ài)的昆蟲(chóng)，它們搭起了一個(gè)音樂(lè )的舞臺，迎接著(zhù)甲蟲(chóng)樂(lè )隊的到來(lái)。不知何時(shí)，甲蟲(chóng)樂(lè )隊從天而降，開(kāi)始演奏歌曲。

　　琴手開(kāi)始撥動(dòng)琴弦，“錚錚錚錚”；鼓手連忙做準備，只聽(tīng)“咚咚咚”的聲音立刻傳入耳際；這時(shí)，領(lǐng)唱展開(kāi)了歌喉“嗡嗡嗡嗡”；吉他手快速地彈奏著(zhù)，“叮叮叮�！�；燈光師連忙將燈光關(guān)閉，“砰砰砰砰”，甲蟲(chóng)樂(lè )隊飛了起來(lái)，在天空中嘹亮地歌唱。

　　街頭歌舞

　　每一個(gè)地方都有音樂(lè )會(huì )，瞧，一場(chǎng)歌舞又要開(kāi)始了！馬路堵車(chē)了，我站在店門(mén)口，“嘟嘟嘟嘟！”汽車(chē)不耐煩地叫著(zhù)。音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了，我連忙坐在一邊欣賞，電瓶車(chē)“滴滴滴滴”地唱著(zhù)，所有車(chē)子成行成列地排著(zhù)，慢慢地、一步步地朝前挪動(dòng)。這時(shí)，小商販喊了起來(lái)：“草糊凍要么！”許多人“啪嗒”地打開(kāi)車(chē)門(mén)，爭著(zhù)搶著(zhù)要，“哈哈哈！”人們樂(lè )呵呵地笑著(zhù)。道路總算疏通了，一輛輛汽車(chē)“嗖”地一下離開(kāi)了我的視線(xiàn)，這場(chǎng)歌舞劇接近了尾聲……

　　聆聽(tīng)大自然，你會(huì )發(fā)現許多有趣的事情；聆聽(tīng)大自然，你會(huì )覺(jué)得世界多么寬廣……

聆聽(tīng)的作文3

　　撫一曲高山流水，聆聽(tīng)花開(kāi)花落；

　　奏一曲泉月如殤，聆聽(tīng)雁過(guò)留聲；

　　頌一首三月梅影，聆聽(tīng)竹韻清香；

　　吟一首拓荒之歌，聆聽(tīng)大漠駝鈴。

　　聆聽(tīng)有著(zhù)怎樣的魅力？聆聽(tīng)又有何等妙用？朋友，讓我悄悄地告訴你：因為聆聽(tīng)，我們可以感受自然的那份愜意；因為聆聽(tīng)，我們可以體味自然的那份優(yōu)雅；因為聆聽(tīng)，生命的四時(shí)便有了令人心動(dòng)的異彩。

　　春花爛漫

　　春季，于田野之間，聽(tīng)萬(wàn)物復蘇的聲音。當冰雪逐漸消融，當小草開(kāi)始抽出嫩芽，當風(fēng)兒吹過(guò)村邊的樹(shù)林颯颯作響，當鳥(niǎo)兒開(kāi)始喳喳歡唱，當春季的花朵開(kāi)始綻放，當新的一年的時(shí)針開(kāi)始錚錚驅動(dòng)，時(shí)光不停地流走……這一切的一切，這來(lái)自上帝的清音在洗滌和陶冶著(zhù)人世間的一切。你只要用心聆聽(tīng)，便會(huì )聽(tīng)出細膩，溫柔，幾分清麗，更有那新芽悸動(dòng)、春花傲寒的不可壓抑的生機和頑強。

　　夏舞妖嬈

　　夏季，于山野水鄉的青石板小路上，踏碎黎明的寂靜，聆聽(tīng)溪水鋪成的荷塘。一聲聲蛙鳴晨曲，為荷塘展開(kāi)了美麗的畫(huà)圖：燎沉香，消溽暑。鳥(niǎo)雀呼晴，侵曉窺檐語(yǔ)。葉上初陽(yáng)干宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉。

　　朋友，學(xué)會(huì )聆聽(tīng)，學(xué)會(huì )用心去聆聽(tīng)，你會(huì )聽(tīng)到荷塘上紅蜻蜓的激情萌動(dòng)，會(huì )聽(tīng)到紅魚(yú)白藕蚌蛤的和諧，更會(huì )聽(tīng)出荷花搖曳它的裙擺，張揚著(zhù)的青春活力與風(fēng)采。

　　秋雨淅瀝

　　秋季，于故園的窗前，聽(tīng)雨滴纏纏綿綿輾轉于耳畔。在這樣一個(gè)蕭索的季節，學(xué)會(huì )聆聽(tīng)，聽(tīng)秋雨，聽(tīng)雁過(guò)，聽(tīng)花殘，聽(tīng)秋風(fēng)，你會(huì )聽(tīng)出一種憂(yōu)傷，一種感慨，一種遭遇挫折的淚眼婆娑。然而，當淚水風(fēng)干之后，你會(huì )聽(tīng)出萬(wàn)物再度蓬勃奮發(fā)的希望。你看，雁陣排空，魂系著(zhù)遠方；你瞧，金菊斗寒，演繹著(zhù)勇敢者的剛強。

　　冬雪紛飛

　　冬季，于校園樓宇，聆聽(tīng)窗外雪花紛飛的聲音。驀然回首，于冬雪深處，你會(huì )聽(tīng)到冬特別的.韻律和情調。雖嚴寒而凝重，雖沉寂而淡泊、寧靜。因為有了冬雪沉重的呼吸，浮躁的塵埃將被濾去，一份成熟，一份睿智，將從冬雪的深處溢出，生長(cháng)在人們的心靈。你再凝神諦聽(tīng)，大漠駝鈴，叮當作響，穩穩重重，那是人在旅途的開(kāi)拓前行。

　　學(xué)會(huì )聆聽(tīng)，用心的耳麥去聆聽(tīng)，聆聽(tīng)自然，聆聽(tīng)四季，聆聽(tīng)人生的節拍和韻律。

聆聽(tīng)的作文4

　　暑假的時(shí)候，隨意地站在一棵樹(shù)下，把耳朵叫醒，靜靜聆聽(tīng)自然的聲音，以及聆聽(tīng)那些過(guò)往的還停留在自己心靈的聲音吧!

　　聆聽(tīng)云端風(fēng)的低訴，沐浴和煦的微風(fēng)里自然的清新。

　　站在春天的陽(yáng)光里，我們內心溫暖，心湖平靜。你仰起頭的時(shí)候，看見(jiàn)一簇簇潔白的云喲，它們向彼此流動(dòng)，彼此伸手，挽著(zhù)、牽著(zhù)、絆著(zhù)，它們快樂(lè )地交織在一起，耳鬢廝磨，竊竊私語(yǔ)。你聽(tīng)你聽(tīng)，一個(gè)盛大的會(huì )議開(kāi)始，可是，所有的云都只低低地輕訴。它們怕被人聽(tīng)去消息喲，明天又是好天氣。美好而潔白的棉花糖，對，像極了棉花糖，手牽手一起，掛在天邊，我們仰頭張望，于無(wú)聲處細細地聆聽(tīng)。

　　聆聽(tīng)樹(shù)林自由的呼吸，感覺(jué)怡人的馨香里自然的奧妙。

　　奔跑在蓊蓊郁郁的綠色世界里，感覺(jué)所有的聲音都靜止了，只剩下你的心海里暖暖的呼吸聲�；▋旱男⌒木`放是樹(shù)林的呼吸，小鳥(niǎo)獨自飛翔的撲翅等待是樹(shù)林的呼吸，樹(shù)木迎著(zhù)陽(yáng)光向上拔節是樹(shù)林的呼吸聲，而此時(shí)，我的心跳聲也是你的呼吸聲。我打開(kāi)耳朵，用心靜靜地聆聽(tīng)，才發(fā)現遠離塵世的喧囂，這里的一切都是你的呼吸聲。你聽(tīng)，多美的聲音，在心底那個(gè)無(wú)聲的世界里聆聽(tīng)。

　　聆聽(tīng)土壤里麥芽的.私語(yǔ)，先知了喜悅的豐收里自然的恩澤。

　　潛伏在大地的最表面，接近土壤深處的地方，貼著(zhù)耳朵靜靜聆聽(tīng)，此時(shí)的世界是無(wú)聲的，我們的心臟連接著(zhù)麥芽的根。它們頑皮的聲音，它們靈動(dòng)的話(huà)語(yǔ)，它們迫不及待地想要沖破土壤的心情，你都明了，我們微笑著(zhù)聆聽(tīng)，簡(jiǎn)單而快樂(lè )，快樂(lè )而喜悅。春花秋實(shí)，麥芽努力地向上拱起，于無(wú)聲處聆聽(tīng)到了最樸實(shí)無(wú)華的言語(yǔ)。自然給它們陽(yáng)光，給它們甘霖，給它們風(fēng)來(lái)襲時(shí)最完美的庇護。哦，這必將豐收的果實(shí)，我們聽(tīng)到了你的私語(yǔ)。

　　啊!自然，在這無(wú)聲的心靈深處，只有你的聲音，美好而純潔。

聆聽(tīng)的作文5

　　聽(tīng)著(zhù)自己的心跳，像是沒(méi)有規則的旋律，有一種不想被打擾的微妙感覺(jué)。望著(zhù)窗外的小雨，每一滴地灑落，都像是在敘述一個(gè)動(dòng)人的故事。

　　撐起一把傘，一個(gè)人靜靜地走在街道上，聆聽(tīng)著(zhù)雨滴敲擊著(zhù)瓦礫的樂(lè )曲，呼吸著(zhù)雨天沉悶的空氣。遠處的天灰蒙蒙的，本是開(kāi)花的季節，我的心中卻落滿(mǎn)一地的葉。

　　雨，在我這里一點(diǎn)也不受歡迎，因為我不喜歡哭泣的朋友。而撐著(zhù)傘漫步于田間，我卻對它有了改觀(guān)。因為它的出現，讓我看到了一張張笑臉。麥苗笑了，因為雨是它們的依靠;花草笑了，因為雨帶來(lái)了希望;樹(shù)上的小鳥(niǎo)笑了，因為雨讓它們不再饑渴……雨，滋潤著(zhù)它們的生長(cháng);雨，提供著(zhù)它們所需要的物質(zhì)。這位如期而至的老朋友啊，給予了它們多么無(wú)窮的力量啊!漸漸的，我愛(ài)上了雨，它成為了我的朋友。我開(kāi)始喜歡感受雨的存在，喜歡傾聽(tīng)雨的心聲。我聽(tīng)著(zhù)雨滴對我訴說(shuō)的'故事，感受著(zhù)自然的詩(shī)意。忽然發(fā)覺(jué)我愛(ài)上了自然的這種感覺(jué)，想要一直感受著(zhù)自然的詩(shī)意。

　　雨后的天空，總是會(huì )綻放出放晴后的素雅面容。每到這個(gè)時(shí)候，我都會(huì )靜靜的望著(zhù)天空，試著(zhù)尋找應該出現的那一道彩虹，但是卻只找到了沒(méi)有雜質(zhì)的藍天和被雨水洗滌過(guò)的清新。殘留在樹(shù)葉上的水滴分外剔透，格外耀眼。讓人迫不及待的想要融入其中，與大自然緊緊地擁在一起，感受它那令人陶醉的詩(shī)意。

　　風(fēng)停了雨知道，雨停了云知道。當天空不再蔚藍，當溪水不再清澈時(shí)，只有自然知道，人類(lèi)的肆意破壞，是多么的愚蠢和無(wú)知。

　　大量的污水使其河流“沉魚(yú)”;獵人的子彈使其飛禽“落雁”;升入夜空的煙霧使其夜景“閉月”;這樣的環(huán)境使其自然“羞花”。倘若人類(lèi)仍不悔改，我們就會(huì )永遠在“沉魚(yú)，落雁，閉月，羞花”的自然中艱難生存。試問(wèn)，那時(shí)的我們感受到的是自然的詩(shī)意還是自然的失意?

　　聆聽(tīng)自然，讓我感到充實(shí);感受大自然，讓我感到平靜;聆聽(tīng)自然，讓我感到自由。放慢生活，仔細感受心跳和大自然的聲音，是最快樂(lè )，最幸福的事。好好珍惜吧，別讓這份美好像夢(mèng)境一樣消失。

聆聽(tīng)的作文6

　　雙休日，一個(gè)人靜靜地躺在床上，總能聽(tīng)到隔壁傳來(lái)的鋼琴聲，悠揚動(dòng)聽(tīng)。疲憊的身體像揉皺的紙被再次展平，一種難以言說(shuō)的愜意由心頭滋生，向周身擴散……有時(shí)候，我們需要學(xué)會(huì )靜靜聆聽(tīng)，那是困倦之后放松自己的一種極好的方式。

　　其實(shí)，你周?chē)�的一切每時(shí)每刻郡在以自己的方式演奏著(zhù)不一樣的樂(lè )響，只要你愿意聆聽(tīng)便能聽(tīng)見(jiàn)--春雨過(guò)后嫩草萌發(fā)的聲音，夏日里樹(shù)木蓬勃生長(cháng)的聲音，秋日里百草凋零的聲音，冬日的午后溫瑗的陽(yáng)光掉落在地上的聲音……或許那些聲音并不真正存在，但是你愿意聽(tīng)，用心聽(tīng)，不就有了嗎？世間萬(wàn)物，無(wú)論什么都應該或多或少地在每個(gè)人心里留下些許痕跡。即使是那些極其微小的東西，也會(huì )像一滴水滴入水面似的在你的心底蕩起層層漣漪，留下一串串清脆的聲響。但前提是，我們必須留心生活，愿意聆聽(tīng)每一種聲音，記錄每一個(gè)細節。

　　不僅該留心我們的周?chē)�，有時(shí)我們更該學(xué)會(huì )聆聽(tīng)自己。我們其實(shí)并不完全了解自己，或者說(shuō)我們并沒(méi)有自己所想象的那樣了解自己。盯著(zhù)鏡子里的自己久了也會(huì )覺(jué)得鏡子里的那個(gè)人陌生，更何況那不同于雙目可及的外表，而是處在更隱蔽處的內心呢？所以，我們更需要聆聽(tīng)自己。

　　偶爾靜下心來(lái)，全身心地放松，細細地聆聽(tīng)自己身體的每個(gè)細節的脈動(dòng)，你會(huì )越來(lái)越清晰地聽(tīng)見(jiàn)心臟有力的跳動(dòng)和血液流經(jīng)身體各處的聲音。試著(zhù)聆聽(tīng)自己內心深處的聲音，慢慢地回想起以前自己做過(guò)的'事，客觀(guān)地檢討，這時(shí)往往才能發(fā)現自己是否還存在著(zhù)不足。這是修繕一個(gè)人的靈魂的過(guò)程。沒(méi)有人生下來(lái)就是完美的，只有在經(jīng)歷了磨難和自我修復之后，你才能一步步向著(zhù)正確的目標邁進(jìn)。聆聽(tīng)自己，了解自己，進(jìn)而完善自己。

　　這個(gè)世界并不安靜，也不可能絕對安靜。別以為白云淡淡飄過(guò)的藍天是安靜的，也許當我們真的用心聆聽(tīng)，靜心觀(guān)察，便會(huì )發(fā)現它原來(lái)在以一種喧鬧、奔騰的姿態(tài)展現在我們面前。學(xué)會(huì )聆聽(tīng)后，那些看似平靜的過(guò)去會(huì )被點(diǎn)點(diǎn)滴滴地放大起來(lái)，豐富起來(lái)，記憶開(kāi)始變得清晰，脈搏的跳動(dòng)震動(dòng)著(zhù)你的耳膜--一個(gè)更廣闊的世界便會(huì )被你喚醒。

聆聽(tīng)的作文7

　　今天,我又漫步在這春天的原野上,一樣碧綠的草地,一樣姹紫嫣紅的花兒,可在我眼里仿佛都籠罩了一層黑暗……‘’你考這么點(diǎn)分怎么對得起我每天起那么早為你煮飯？忙里忙外？你又怎么對得起你爸爸在外面風(fēng)吹雨曬地打工掙錢(qián)供你讀書(shū)？‘’本來(lái)我承認自己的錯誤,我默默的悉聽(tīng)她的教誨,可我聽(tīng)了這幾句話(huà)一下子就怒了,這幾句話(huà)已經(jīng)刺碰到了我的底線(xiàn),我不禁對媽媽吼了起來(lái)：你憑什么這么說(shuō),我已經(jīng)很努力了，難道我不想考好嗎？我不想讓你們以我為驕傲嗎？可就算天才也有失足的時(shí)候�！�’說(shuō)完我怒視了媽媽一眼，頭也不回地破門(mén)而出。

　　于是我哭著(zhù)跑到了這片田野上，企圖尋找心靈的安慰。輕輕抬起衣袖，拭去眼角的淚水，又面露微笑，靜靜地漫步在這里，感受大自然的美好，努力地忘卻所有的煩惱。當我走到一塊普通的巖石旁時(shí)，我的腳步不覺(jué)停了下來(lái)，一株無(wú)聞的百何花映入我的眼簾，那是一株怎樣的.野百合呀！弱小的身軀筆直地豎立在巖石上，似乎是剛開(kāi)不久的，潔白的花瓣上還停留著(zhù)早晨的露水，與周?chē)�事物一比，就像一位不識人間煙火的仙子。它的根，深深地扎根在巖石縫里，好像一朵“石頭花"，可它又使得這塊普通的巖石變得不普通。

　　我不敢想象它在這惡劣的環(huán)境中是怎樣開(kāi)花的。巖石縫里沒(méi)有肥沃的泥土，也沒(méi)有過(guò)多的水份，它完全是靠著(zhù)堅韌的毅力一點(diǎn)一點(diǎn)地生存下來(lái)，成長(cháng)起來(lái)，它為了這花朵綻放的美麗剎那，背后付出了多少鮮為人知的艱辛。也許，當烈日當頭，口渴難耐之時(shí)，它也曾想過(guò)放棄，可當它回首望去時(shí)，那由它的汗水澆灌出的繁花使它不舍，于是它堅定了自己的目標，就這樣達到頂峰，可頂峰之后呢?便是下坡�？伤�深明“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花"的道理，所以它無(wú)悔。面對它，我有些慚愧…于是我滿(mǎn)載好心情而歸，看到媽媽焦急的神情我對她承諾以后再也不會(huì )這樣了，她舒心地笑了�！澳阋獙W(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )積極面對失敗"這便是花的聲音。聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音是這世間最美好的事!

聆聽(tīng)的作文8

　　很少聽(tīng)著(zhù)這少有雨后水珠落地的滴答聲了，失落這難得的風(fēng)景了。說(shuō)來(lái)也怪自己，上了初中之后，少了閑情逸致罷。

　　天氣很冷，只能隔著(zhù)窗戶(hù)看雨景，索性不看，倒不如閉上眼睛細細聆聽(tīng)。雨不大不小，聽(tīng)得也算清晰。似乎能聽(tīng)到小草委屈地低頭，花瓣華麗的落地，以及野貓被淋濕地哀嚎。

　　我想走出門(mén)立直小草，將花兒重新接上，抱著(zhù)野貓找個(gè)避雨的地方。但我不能，我不能改變這場(chǎng)雨對他們的折磨，對我心靈的.洗禮。

　　雨珠的落地聲漸漸停了，如有節奏的自然鋼琴曲謝幕了，比許許多多樂(lè )器組成的樂(lè )曲更加清脆有力，簡(jiǎn)潔自然。

　　我似乎遠離了世俗喧囂，還有什么比這樣更好呢/？

　　自己靜靜的想——也許一位老人打著(zhù)傘耐心坐在公園小池塘邊釣魚(yú)，而那些魚(yú)兒正千方百計想出水面吐口氣�！肮緡�，咕�！边@冒泡的水井也忍不住發(fā)出聲響。再睜開(kāi)雙眼時(shí)，窗前景物褪去塵土，更加清新，說(shuō)來(lái)與我聆聽(tīng)中所想之景也不差多少。只是內心上來(lái)說(shuō)，倒不如聆聽(tīng)時(shí)的干凈，沁人心脾。( )

　　我不知為什么站了起來(lái)。只覺(jué)身上一陣愉悅的輕松。昨天的憂(yōu)愁，今日的疲倦也隨風(fēng)遠去了。感動(dòng)中蘇醒過(guò)來(lái)，變大踏步走在微微濕潤的空氣中…。

　　從此，我很少聆聽(tīng)過(guò)，沒(méi)有這樣聆聽(tīng)過(guò)了，直到今日。

　　我正在窗檐下復習功課，不知哪來(lái)一陣風(fēng)，書(shū)籍便開(kāi)始翻飛。

　　有一種念頭在心頭閃動(dòng)，開(kāi)始懷念這種久違的感受了。

　　還是閉上眼睛細細聆聽(tīng)。風(fēng)，似乎刮著(zhù)了屋瓦，還好，沒(méi)有落下來(lái)；又打在誰(shuí)家玻璃上了？振動(dòng)著(zhù)打著(zhù)寒戰；又是誰(shuí)家的花盆落在地上了？碎了。

　　我有些茫然的聆聽(tīng)，被危機感沖擊著(zhù)。不敢多想了，我被大風(fēng)吹的手足無(wú)措，只能無(wú)能為力了。

　　沒(méi)有急著(zhù)睜開(kāi)眼睛，默默的想，風(fēng)聲雨聲都聽(tīng)了，多好。心中像一陣風(fēng)一般，輕輕的，吹走了所有苦味。想著(zhù)想著(zhù)，我的臉上浮現出一抹微笑……文/李陳佳

聆聽(tīng)的作文9

　　在這個(gè)世上，有千千萬(wàn)萬(wàn)的聲音，只要學(xué)會(huì )聆聽(tīng)，都能夠發(fā)現其中的奧妙。

　　暑假，我在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下，來(lái)到峨眉山上玩。晚上，我到了個(gè)樹(shù)木茂盛的農家樂(lè )住了下來(lái)，我睡在二樓。

　　清晨，我睜開(kāi)雙眼從夢(mèng)中醒來(lái)，清新的空氣夾著(zhù)一絲新翻泥土的`氣息混著(zhù)新鮮的青草味兒，沁進(jìn)我的心里�！鞍�！多清新！”我伸了個(gè)懶腰，聽(tīng)見(jiàn)有鳥(niǎo)兒在枝頭鳴叫，這聲音，是多么的清脆，是多么的美妙，又是多么的令人難以忘卻。這聲音，不知不覺(jué)地流進(jìn)我的心里，讓我回味無(wú)窮。頓時(shí)，感到心情舒暢，精神百倍�！鞍�！爽！”我陶醉在這音樂(lè )之中，拉開(kāi)了窗簾，看見(jiàn)一只麻雀在枝頭蹦蹦跳跳地鳴叫著(zhù)。我回過(guò)神來(lái)一想：“喔！原來(lái)是它在叫！”不一會(huì )兒，它飛走了�？晌衣�(tīng)見(jiàn)還有鳥(niǎo)叫聲，我向外探去，原來(lái)是在鳥(niǎo)窩里的鳥(niǎo)寶寶。��！我明白了，原來(lái)它是在告訴它周邊的鄰居：“我已經(jīng)有孩子了！”它們好像剛破殼而出，羽毛都還沒(méi)有，只有一些細絨毛圍在身上，它們個(gè)個(gè)體形微小。不過(guò)天生就會(huì )唱歌，這應該是它們的天賦吧！我正在聆聽(tīng)，媽媽突然進(jìn)來(lái)叫我出去吃飯。我連忙向她擺擺手，指指戶(hù)外的小鳥(niǎo)。媽媽明白了，悄悄的走出房間。我又繼續聆聽(tīng)著(zhù)。

　　鳥(niǎo)媽媽向這邊飛來(lái)，嘴里叼著(zhù)幾只蟲(chóng)子，小鳥(niǎo)們個(gè)個(gè)都叫起來(lái)，像個(gè)合唱團，它們合唱的聲音真嫩��！猶如樹(shù)上剛長(cháng)出來(lái)的嫩芽一般。鳥(niǎo)媽媽站在窩邊，小鳥(niǎo)們叫著(zhù)，似乎在叫：“我終于來(lái)到了這個(gè)世上，我好開(kāi)心！”小鳥(niǎo)們見(jiàn)到蟲(chóng)子后，嘴巴張得比腦袋還大，發(fā)出興奮的聲音，像是在叫媽媽把食物放進(jìn)它的嘴里。我如癡如醉地看著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)。不久，鳥(niǎo)兒們又開(kāi)始叫了起來(lái)，鳥(niǎo)媽媽和小鳥(niǎo)們一起嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，鳥(niǎo)媽媽好像在說(shuō)：“寶寶們，快長(cháng)大吧！”小鳥(niǎo)們也回答道：“好的！媽媽?zhuān)�我一定快快長(cháng)大！”這是多么的動(dòng)聽(tīng)，婉轉。對于鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)，這聲音只是普通的交流工具，可對于我們來(lái)說(shuō)，卻是一支優(yōu)雅和放松心情的音樂(lè )。我想，這也許就因該是大自然的奇妙之處吧！

　　學(xué)會(huì )聆聽(tīng)，讓心情變得愉快；學(xué)會(huì )聆聽(tīng)，讓自己回味其中的奧妙；學(xué)會(huì )聆聽(tīng)，讓生命變得更有意義。

　　在生活中，只要學(xué)會(huì )聆聽(tīng)，就能發(fā)現之中的奧妙。

聆聽(tīng)的作文10

　　真是太高興了，闊別已久的雪兒仿佛聽(tīng)到了我內心的呼喚，從遙遠的天國匆匆趕來(lái)。她還是那么純潔、飄逸，在我的面前翩翩起舞。伴著(zhù)悠揚的風(fēng)笛兒，清新飄逸的舞姿使我的心靈頓入了一個(gè)空靈的境界。

　　閉上眼睛，用心去聆聽(tīng)她的內心，啊，多么純潔。這種超凡脫俗、清靈圣潔的心性喚起了我對生命的熱愛(ài)，一種俯瞰天下、傲視群雄的豪情油然而生。

　　睜開(kāi)眼睛，看到的是雪兒頑皮的雙眸，她悄悄地飄入了我的脖頸；我頑皮地輕輕撣起她。她笑了，我也笑了。聽(tīng)人說(shuō)“天使的笑容會(huì )使一個(gè)人快樂(lè )”，真是這樣的，來(lái)自天國的雪兒便是我內心無(wú)以替代的天使。她帶給我的不僅是一種靈性的'沖動(dòng)，更是一種久違的老友重逢般的快樂(lè )。懷著(zhù)這種快樂(lè )，我的心靈完全與她融為一體，她的喜怒哀樂(lè )便是我內心所要表現的，我希望這永遠，永遠……

　　雪兒離開(kāi)天國，經(jīng)歷了長(cháng)途跋涉，沒(méi)有一絲疲憊，輕輕靈靈便要投入大地的懷抱。我分明看到，麥苗張開(kāi)了墨綠的雙臂，緊緊地擁抱這知心的愛(ài)人。聆聽(tīng)她們內心的狂喜與奔放，體會(huì )她們那種深厚的情誼，我不禁熱淚盈眶，久久，久久……

　　朝著(zhù)雪兒飄去的方向，我自由奔跑，清新的雪兒輕輕親吻著(zhù)我的臉頰。我舞動(dòng)雙臂，我狂喊，我發(fā)足狂奔，我駐足停留，仿佛遠離了都市的煩惱，塵世的喧囂，盡情融入了另外一個(gè)自由、奔放、無(wú)拘無(wú)束的世界。內心的狂熱使我壓抑的情緒得到了釋放，雖無(wú)法像梁�；�蝶般的神奇，卻感覺(jué)到了我和雪兒手挽著(zhù)手，在這個(gè)空靈的世界中飄來(lái)飄去，去任何一個(gè)想去的地方，良久，良久……

　　我是一個(gè)性格內向的人，別人的諸般愛(ài)好在我身上無(wú)法兌現，我只會(huì )靜靜地去沉思，去聆聽(tīng)周?chē)�萬(wàn)物的聲息，用心感悟，去尋求那種空靈的境界，去和萬(wàn)物促膝交談，感懷她們的心聲。也許正是因為如此，我沒(méi)有別人有的煩惱，我比別人更多了一份豁達。

　　我的愛(ài)好其實(shí)也就是愛(ài)用心去感悟大自然，讓精神得到洗禮，情操得以陶冶�？此茻o(wú)聲的世界，其實(shí)處處有聲，用心去聆聽(tīng)吧，我的朋友！大自然在向你呼喚，不信，你聽(tīng)……

聆聽(tīng)的作文11

　　聆聽(tīng)，是一種藝術(shù)，一種美妙，一種上天恩賜的享受，但我們要學(xué)會(huì )用心去聆聽(tīng)，用心去聆聽(tīng)作文�！�—題記清晨，一顆露珠從葉間滑落，一棵小苗羞羞答答地破土而出；一陣微風(fēng)拂過(guò)水面……那是你嗎？一串只有用心靈才能感受到的美妙音符，悠揚，舒暢。聽(tīng)，那是花兒的聲音；那是鳥(niǎo)兒的鳴叫；那是雨露的芬香；那是小溪的叮嚀……陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)林照射著(zhù)大地，周?chē)�的一切顯得是那么明亮。端一杯咖啡，拿一本小說(shuō)，坐在窗前，聆聽(tīng)著(zhù)SHE的“不想長(cháng)大”，才感覺(jué)生活原來(lái)如此美好。望著(zhù)窗外茂密的樹(shù)林，鳥(niǎo)兒那清脆的鳴叫如同一股溫暖的微風(fēng)輕輕地撫摸著(zhù)我的`耳膜，使我深深地陶醉。我是個(gè)喜愛(ài)音樂(lè )的人，雖然自己不會(huì )寫(xiě)出流芳千古的曲子，卻欣賞那些早已流芳百世的名曲，小學(xué)二年級作文《用心去聆聽(tīng)作文》。每每聽(tīng)到這些曲子，我總能從中感受到一種心境，一種內心的獨白，其實(shí)音樂(lè )不光是寫(xiě)給別人的，主要是寫(xiě)給自己的，用音樂(lè )來(lái)表達自己的內心，傾訴自己內心的痛苦。我喜歡音樂(lè )，不僅僅是因為它的旋律美妙、動(dòng)聽(tīng)，而是因為在聽(tīng)音樂(lè )的同時(shí)能徹底的放松自己，能用心去感受音樂(lè )的魅力，能設身處地的去理解它所表達的意思。許多人在受到挫折后，總是喜歡用音樂(lè )來(lái)表達自己的內心，傾訴自己內心的痛苦。而音樂(lè )也成了用來(lái)感嘆人生的最好的工具。很多音樂(lè )是需要用心去聆聽(tīng)的。如果你不能夠將整個(gè)身心都投入到音樂(lè )中，你是無(wú)法感受到音樂(lè )所給你帶來(lái)的美妙境界的。你無(wú)法理解作者的心境，聽(tīng)不懂作者內心的獨白，更無(wú)法與音樂(lè )達成完美的溝通。自然，你就不會(huì )從《江河水》中明白一個(gè)孤獨無(wú)依的人思念故人的感情，你就不會(huì )從《命運》中理解一個(gè)失聰的人不折不撓、堅強不屈的斗爭精神，你更無(wú)法從《黃河頌》中感受到那種蕩氣回腸的愛(ài)國情懷。記住，用心去聆聽(tīng)，你會(huì )有意想不到的收獲。

聆聽(tīng)的作文12

　　你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？

　　那春雨滴落的“答答”聲，那微風(fēng)吹過(guò)的“沙沙”聲，那天空炸開(kāi)的“轟隆”聲，還有那荷葉搖曳的“嘩嘩”聲。

　　可是你聽(tīng)得到么？

　　機車(chē)前進(jìn)的“轟轟”聲，工廠(chǎng)運作的“隆隆”聲，屠殺動(dòng)物的哀號聲，扎破山石的爆炸聲。

　　千百年前的盛唐西湖畔，聽(tīng)到了那白衣書(shū)生揮揮衣袖間的吟誦聲：“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍，能不憶江南？”，聽(tīng)到了那“映日荷花別樣紅”搖曳時(shí)的“嘩嘩”聲，，更聽(tīng)到了那“三月春風(fēng)似剪刀”舞動(dòng)時(shí)的“嘩嘩“聲。

　　可現在，你聽(tīng)得到嗎？你聽(tīng)到的真的是他們，是事實(shí)嗎？

　　努力地去聽(tīng)，可最后仍是一場(chǎng)徒勞。

　　無(wú)奈地睜開(kāi)了眼，漆黑的天空，渾濁的溪水，就連那唯一幸存的森林也變了模樣——一片黑壓壓的工廠(chǎng)。

　　我掩著(zhù)面嘆息——這不復從前的模樣。

　　雖然我只嘆息了一瞬，但當我睜開(kāi)眼時(shí)，那天空仿佛更黑了，那溪水仿佛更濁了，那森林又添了幾座煙囪。

　　我驚慌地潸然淚下。

　　不知何去何從��！

　　但，就在此時(shí)，一群“天使“出現了！他們節約用水用電，舉報違規排放的工廠(chǎng)，阻止人們?yōu)E殺動(dòng)物，到處都是植樹(shù)造林的身影。

　　他們是多么偉大��！

　　天空在他們的'努力下恢復了它原本的顏色——透明的藍。輕靈悠然的白云又再一次跳起了靈動(dòng)的舞步，小溪終于恢復了它美妙的嗓音，又一次淺唱低吟起了它輕快的歌謠。

　　越來(lái)越多的“天使“出現了！

　　“環(huán)�！�、“低碳”成了全世界的流行語(yǔ)。每天浪費的資源越來(lái)越少。每位“天使”都在保護那世界上日漸稀少的藍色、綠色……

　　我靠著(zhù)大樹(shù)坐下，漸漸閉上了眼睛，耳邊的美妙旋律漸漸清晰。

　　總有一天！無(wú)論何時(shí)何地都能聽(tīng)到那靈動(dòng)的聲音�？傆幸惶�！無(wú)論何時(shí)何地，只要閉上雙眼，就能聽(tīng)到那闕美妙的旋律。

　　請閉上雙眼，細細聆聽(tīng)那只屬于自然的美妙天籟。

聆聽(tīng)的作文13

　　漸漸地，那聲音越來(lái)越近了。是什么？——是愛(ài)的聲音。用心去聆聽(tīng)愛(ài)的聲音，心如止水，便可感應那聲音如此美妙。

　　曾經(jīng)，我盲目地認為，世界上沒(méi)有真愛(ài)。老師對我的愛(ài)真嗎？同學(xué)對我的愛(ài)真嗎？我甚至懷疑媽媽對我的愛(ài)真嗎？可是我卻誤解了她們……

　　“媽媽?zhuān)瑤臀夷孟旅�巾�！薄白约耗�，獨立點(diǎn)�！币宦暲淅涞脑�(huà)語(yǔ)夾雜著(zhù)幾分責備。我怔住了。為什么舉手之勞的小事都不可以滿(mǎn)足我呢？因為什么？我木木地望著(zhù)天花板。

　　“浪費時(shí)間，還不快點(diǎn)做作業(yè)！發(fā)什么呆！”隨即嚴厲的話(huà)語(yǔ)又刺到我耳邊，我不寒而栗。匆忙收拾好西郊時(shí)的爛攤子，三下五除二，迅速地到書(shū)房里做起了作業(yè)。

　　外面的寒風(fēng)呼呼的吹著(zhù)，小樹(shù)被凜冽的寒風(fēng)刮的東倒西歪。天，似乎很冷�？捎姓l(shuí)想到，我的心早已冰冷。我開(kāi)始厭惡世界。童年時(shí)，媽媽給予我那暖暖的愛(ài)似乎早已消失。我擁有什么？

　　我迷惘了。

　　黑色的夜，漆黑的馬路。路上時(shí)亮時(shí)不亮的路燈照的人有一絲惶恐。我抖了抖身子，蜷縮著(zhù)蹲在角落里默默地抹著(zhù)眼淚。

　　世界有真愛(ài)嗎？有嗎，有嗎，有嗎？

　　或者許我的`呼喚得到了上帝的同情，猛然間，我看見(jiàn)媽媽身穿意見(jiàn)單薄的棉衣焦急地四處叫喊，張望。

　　午夜12分。

　　我顫抖著(zhù)站了起來(lái)，走到媽媽面前，小聲叫了聲：“媽媽�！蔽以�本以為惹來(lái)的是一頓暴打或是整個(gè)晚上媽媽的喋喋不休�？墒�，出乎意料的，媽媽擁著(zhù)我，含著(zhù)淚水，微顫著(zhù)說(shuō)了聲：“回家�！�

　　踏進(jìn)溫暖的家門(mén)，我忽然感受到家是多么溫馨�！昂⒆�，媽媽很愛(ài)你，知識不善于表達，對你的愛(ài)雖嚴厲，卻能讓你自強……”

　　我哭了，原來(lái)媽媽始終是愛(ài)我的，從前，現在，以后，都不會(huì )改變。

　　我激動(dòng)得奔向媽媽?zhuān)�心中呼喊�?zhù)：“媽媽今生今世，你我是母女，來(lái)世我將做你的母親，用盡一生來(lái)愛(ài)你�！�

　　此后的我，學(xué)會(huì )了聆聽(tīng)，聆聽(tīng)愛(ài)的聲音，一對母女的誤會(huì )被化解，愛(ài)的聲音如此美妙，如此多彩……

　　讓我們用心去聆聽(tīng)聲音，聆聽(tīng)愛(ài)的聲音。

聆聽(tīng)的作文14

　　聆聽(tīng)，我們時(shí)時(shí)刻刻都在聆聽(tīng)這我們身邊的聲音。當獨自一人的呼吸回旋在耳畔的時(shí)候，心跳仿佛就是靈魂的吟唱。此刻陽(yáng)光在寒意中傳染，進(jìn)行一種無(wú)聲的照耀。那棵小樹(shù)已經(jīng)被一份別樣的關(guān)懷梳光了曾經(jīng)俊秀的青絲，而田野上戎戎生長(cháng)的童話(huà)漸露崢嶸。就這樣黯然走進(jìn)寂寞，讓一些記憶開(kāi)始清晰，點(diǎn)點(diǎn)滴滴在豐富著(zhù)昨天，雖說(shuō)這是天生注定的經(jīng)歷，寧神析讀中卻只有遺憾流傳。

　　別人聆聽(tīng)的，都是一些美妙動(dòng)聽(tīng)的著(zhù)名樂(lè )曲，而我聆聽(tīng)的，不僅不美，而且還有些難聽(tīng)，那就是——爸爸的鼾聲。上個(gè)周末，我和爸爸坐在客廳的沙發(fā)上看電視。由于我看的.節目不合爸爸的口味，他又搶不過(guò)我，只好作罷，靠在沙發(fā)上閉目養神，不一會(huì )兒便傳出了陣陣鼾聲。我懊惱極了，皺著(zhù)眉頭，伸出雙手想要捏住爸爸的鼻子，阻止噪音繼續傳播，可是，當我看到那張熟悉的臉已被太陽(yáng)曬的黝黑，被歲月吞噬了無(wú)數黑發(fā)，皺紋也在滋生暗長(cháng)時(shí)，我便不忍心了。我知道我不能那么做，這是我的爸爸啊!他已經(jīng)養育了我十二年，家庭的重擔在他肩上是千斤鼎，可是他已經(jīng)挑了那么多年了，是該讓他休息了，所以我沒(méi)有弄醒他，而是將電視機音量調小，又給他拿了一層被子蓋著(zhù)，在一旁靜靜地看電視。爸爸的鼾聲越來(lái)越響，漸漸蓋過(guò)了電視機的音量，可是我沒(méi)有加大音量，反而關(guān)掉了電視，聆聽(tīng)七爸爸的鼾聲，他的鼾聲好似是一曲優(yōu)美的樂(lè )曲，優(yōu)勢高昂，有時(shí)低沉，高潮部分似交響樂(lè )般充滿(mǎn)激情，又漸漸的輕柔，想水一般平靜，閉上眼去傾聽(tīng)，似乎正置身于劇場(chǎng)中，聽(tīng)著(zhù)“優(yōu)美”的《獻給愛(ài)麗絲》，感激之情充滿(mǎn)了心頭。不知道多久以前，我一直都特別不喜歡這鼾聲，每次一聽(tīng)到這雷般響的聲音，便使盡渾身解數，要把“鼾主”老爸弄醒，看著(zhù)他布滿(mǎn)血絲的雙眼，我竟然沒(méi)有一點(diǎn)悔恨!現在看到更憔悴的爸爸，我才發(fā)現這一點(diǎn)，不知道傷害了他多少，白費了他對我的一番養育。我聽(tīng)著(zhù)這鼾聲，也睡著(zhù)了，夢(mèng)里，爸爸恢復了往日的光彩，和我一起，快樂(lè )地笑著(zhù)……

　　學(xué)會(huì )聆聽(tīng)才不自滿(mǎn)，才不孤獨，才開(kāi)眼界，才見(jiàn)學(xué)問(wèn)；學(xué)會(huì )聆聽(tīng)才善于思考，富有創(chuàng )意，從容冷靜，虛情若谷，這個(gè)民族才變得生機勃勃，充滿(mǎn)魅力。

聆聽(tīng)的作文15

　　總有人，愿為你的緩緩歸來(lái)而放慢腳步；總有聲音，愿為你的翩然而至而歸于沉寂。行路匆匆，但我愿為那一瞬的溫柔側耳傾聽(tīng)。

　　已是黃昏，我背著(zhù)書(shū)包行在鄉間的小徑上。家門(mén)近了。夕陽(yáng)金色的余暉柔和地散向門(mén)前。溫馨悄然呈現。遠遠地便聽(tīng)見(jiàn)媽媽嫻熟的別肉聲。一下一下，極有規律地傳來(lái)。今天晚上定是吃那鮮香可口的獅子頭吧？

　　仿佛隨著(zhù)媽媽的剁肉聲我也大快朵頤一般，誘人的菜香縈繞鼻間，說(shuō)不出的酣暢淋漓。我放下碗筷，腆著(zhù)肚子，饜足地看向媽媽。媽媽柔和的笑容，燦如繁星。

　　拋開(kāi)腦中的思緒，我加快了腳步。屋內妹妹定又是在上躥下跳了吧。聽(tīng)著(zhù)嘈雜的積木碰撞聲，我想妹妹一定又惹了禍。這頑皮的小丫頭怎么還不快點(diǎn)長(cháng)大，好讓人少操點(diǎn)心呢？

　　踏上門(mén)前的臺階，我沉重的腳步發(fā)出響亮的聲音。屋內的剁肉聲、碰撞聲，隨之曳然而止，倒越顯得爸爸下棋時(shí)棋子的碰撞聲清晰起來(lái)。落棋聲，曇花一現后也歸于平靜。一片寧靜中，我推開(kāi)房門(mén)，媽媽、爸爸和妹妹都停下手中的活計，齊刷刷地向我望來(lái)，投來(lái)關(guān)切又無(wú)聲的問(wèn)候。

　　媽媽溫柔的微笑和妹妹興奮的拍手聲，為這短暫的寧靜畫(huà)上了句號。那為我而停留的時(shí)間、為我而停滯的聲音，就像水滴濺落湖面，在我的心湖中蕩起層層的波瀾，永無(wú)法平靜。

　　當月牙高高把懸掛上夜空時(shí)，我停下手中刷刷飛頓的筆尖，迷迷糊糊地鉆進(jìn)被窩。門(mén)外的妹妹還在鬧騰，媽媽的安慰一聲一聲的傳進(jìn)門(mén)縫。但片刻后一切聲音又極有默契地慢慢沉寂下來(lái)，時(shí)針滴答聲逐漸清晰起來(lái)。

　　萬(wàn)籟俱寂中我忍不住豎起耳朵。那顯然壓抑著(zhù)的.拖鞋的踢踏聲，在我門(mén)前停留片刻，又悄無(wú)聲息地離去。爸爸的翻書(shū)聲比平時(shí)慢了又慢。媽媽忍著(zhù)難受發(fā)出輕微的咳嗽……

　　夜的溫柔，在這一刻體現出來(lái)。月光透過(guò)窗欞上，散在被褥上，搖曳著(zhù)搖曳著(zhù)，將一切美好都隱匿在寂靜之中。我總愿意去聆聽(tīng)，聲音是心靈的表達，那些從嘈雜而歸于平靜的聲音是沉默無(wú)聲的呵護，是溫柔至極的守護，是不需言語(yǔ)便能傳達的愛(ài)呀！

　　家的溫暖，家人無(wú)言的支持，并在聆聽(tīng)中綻放成花。

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