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不忘師恩作文（通用22篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的不忘師恩作文，歡迎閱讀與收藏。
不忘師恩作文 1
憶往事，歷歷在目；念師恩，諄諄入懷。
屋外狂風(fēng)暴雨，依然擾不亂你靜如止水的心，絲絲涼意鉆入正奮筆疾書(shū)的你。此時(shí)此刻教室內氣壓十分低，如死水般平靜，后面有將近十多個(gè)空位，每個(gè)人的心中都在起伏著(zhù)，揪在一塊，即便此時(shí)溫度有些高，卻仍舊忍不住冒出了冷汗。
驀地，你響亮的聲音刺破了此時(shí)的平靜，“我知道同學(xué)們都很疑惑，都想知道你們身后的同學(xué)去哪了。沒(méi)有教好你們是我的錯，才導致現在這個(gè)局面，我希望等他們回來(lái)后，什么都不要說(shuō)，家丑不可外揚，我希望這件事就這樣平靜的過(guò)去，同學(xué)們都應該將心思放在學(xué)習上�！蔽抑滥阋欢ㄈ淌苤�(zhù)巨大的壓力，一字一句在教室中久久回蕩。你低著(zhù)頭，努力不讓同學(xué)們看到你的表情。但是，前排的同學(xué)能夠清楚地看到，淚眼朦朧的你，不長(cháng)的頭發(fā)蓋住了臉，肩膀在微微顫抖著(zhù)。你悄然抹去眼淚，揚起頭：“我不盼望我的學(xué)生們能有多大的成就，我只希望你們能好好做人，做一名對社會(huì )有用的人，絕不能做社會(huì )敗類(lèi)�！蹦闶且晃灰粴q孩子的媽媽?zhuān)惆褧r(shí)間給了我們，把對孩子的關(guān)心給了我們，可我們卻一次又一次地傷透了你的心。此刻，千言萬(wàn)語(yǔ)或許也溫暖不了你潮濕的心。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
您曾說(shuō)過(guò)“作為一個(gè)老師，最大的幸福，便是所有人都早已入眠，而他的學(xué)生們卻依然挑燈夜讀�！泵鎸ζ渌颇康木值箶�，作為班主任，你不僅僅要關(guān)注學(xué)生們此時(shí)的士氣低下、不夠團結；還要組織與配合各科老師的各種補習培訓。這些事情使得你忙上加忙，險些病倒，而我們卻依然什么都做不到。為此，其他班的`老師以及級長(cháng)都訓斥我們“狼心狗肺”“不懂感恩”�？烧l(shuí)又知道，面對這樣的訓斥，我們不是無(wú)動(dòng)于衷，而是比老師們更痛恨自己的不爭氣。你原本可以放棄，可是你在病痛中、在忙碌中又堅持了一個(gè)學(xué)期。而在那個(gè)學(xué)期期末考試前，你秘密召開(kāi)了班干部的緊急會(huì )議。除了詢(xún)問(wèn)班級的一些情況外，竟出乎意料地問(wèn)道：“你們覺(jué)得換一個(gè)班主任，換一個(gè)老師，班上的情況會(huì )不會(huì )好一些？”話(huà)語(yǔ)一出，全場(chǎng)靜默。夕陽(yáng)西下，橘黃色的陽(yáng)光灑在她身上，她本就瘦弱的身體顯得更加瘦弱。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。
時(shí)間飛逝，您已到了相隔千里的成都，卻留下影響我終生的信仰。古人有云：“人有三尊，君、父、師�！蹦粌H給予我知識，更讓我懂得什么是付出，什么是堅持。
您是我心中最敬愛(ài)的老師！
不忘師恩作文 2
老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師是園丁，辛勤地照顧著(zhù)我們這些祖國的花朵；老師是指南針，在你迷茫時(shí)總能給你指引正確的方向……在我的學(xué)習生涯中，有許多老師令我至今難以忘懷，但給我印象最深的還是在我讀六年級時(shí)教我語(yǔ)文的老師——高老師。
高老師中等身材，五十幾歲模樣，和藹可親的面龐總顯得那么慈祥，從那眼睛中透出的目光，總是那么炯炯有神，那么和善。她的話(huà)語(yǔ)是那樣含意深刻，引人深思。
高老師十分關(guān)心她的.學(xué)生，就像一位母親對待自己的孩子一樣。
那是一節語(yǔ)文課，我正在認真聽(tīng)課，也許是晚上涼胃了，突然，我的臉色蒼白，嘴唇發(fā)紫，那節課上，我一聲不吭，捂著(zhù)肚子，十分難受。下課了，高老師看見(jiàn)我痛苦的趴在桌上，便急忙走過(guò)來(lái)，眼里盡是關(guān)切，她彎下腰，溫和地說(shuō)：“張飛，你怎么了？是不是生病了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。高老師急切地問(wèn)：“哪兒痛？是肚子痛嗎？”“嗯�！蔽矣袣鉄o(wú)力地回答。高老師聽(tīng)了，馬上說(shuō)：“你還堅持得住嗎？如果堅持不住了，就回家休息一下吧！”我實(shí)在堅持不住了，就有氣無(wú)力地說(shuō)：“我還是回家休息一下吧！”高老師聽(tīng)了，便急忙叫別人幫她上課，自己親自送我回家。
晚上，高老師還給我打電話(huà)，詢(xún)問(wèn)我的病情，字里行間都是溫情，聽(tīng)著(zhù)高老師溫暖的話(huà)語(yǔ)，我覺(jué)得自己的病情都好了許多。
高老師不僅十分關(guān)心她的學(xué)生，而且對工作也十分負責。
記得那是一次晚自習下后，我正準備回寢室休息。經(jīng)過(guò)老師們的辦公室，發(fā)現高老師還在為同學(xué)們批改作業(yè)，我在辦公室門(mén)口注視著(zhù)高老師：高老師腰桿挺得直直的，微微地低下頭，額前滑落的發(fā)絲被風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)。手中的紅筆不曾停下，就像一只飛舞的蝴蝶，在同學(xué)們的作業(yè)上來(lái)回盤(pán)旋；又像一把農民的鋤頭，在同學(xué)們的作業(yè)本上不停地耕耘，那些評語(yǔ)，都是由老師對我們的關(guān)心，一點(diǎn)一點(diǎn)凝聚而成的。
在回寢室的路上，我心中感嘆道：人生中遇到這樣的好老師，真是幸福��！除此之外，高老師還是一位教學(xué)十分嚴謹的老師，她對我們十分嚴厲，總是一副嚴肅的面容，但每當同學(xué)有題目不會(huì )做時(shí)，身體不舒服時(shí)，遇到挫折時(shí)，高老師都會(huì )想盡一切辦法來(lái)幫助同學(xué)們，解決同學(xué)們的一切困難。
一支粉筆寫(xiě)就您的人生軌跡，兩鬢染霜譜寫(xiě)成您人生絢麗的樂(lè )意，三尺講臺留下您人生的燦爛和輝煌。
輕輕一聲問(wèn)候，不想驚擾您，只想真切知道您一切是否安好，你的身體安康是同學(xué)們最大的安慰，真誠地謝謝您付出的一切！
不忘師恩作文 3
如果你的額頭上會(huì )有皺紋，我所能做的就是不要讓你的皺紋再深一點(diǎn)。
老師你和我們素不相識，但在分離的那一刻，我們注定了命運，我們不是親人，而是比親人要好。也許我們只能在一起很短的時(shí)間，但這是一個(gè)珍惜和記住的好時(shí)機。時(shí)間短，師生情長(cháng)。
是你，愿意做平凡的人，只為孩子們不屈不撓的青春；是你，高舉三尺講臺，只為學(xué)生們漫游全國；是你，只在夜光下負責。是你教會(huì )我們知識和哲學(xué)，使我們成功；是你伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)，伴隨著(zhù)你的青春。是你，老師。
在第二中學(xué)校園里，你跑得很匆忙；在備課室里，你在備課；在三尺講臺上，你在努力寫(xiě)作；在教室里，你在說(shuō)話(huà)。是你愿意盡力而為。
我記得6月22日中考結束的那一天，我坐在教室的長(cháng)凳上，看著(zhù)班主任的留言：“我的孩子，我只送你一次人生的旅程。雖然我不忍心離開(kāi)，但公共汽車(chē)已經(jīng)到了。你走了很長(cháng)一段路，我要回去了，“也許老師們每天，年復一年地做一件他們喜歡做的事——教書(shū)育人。老師，你有成千上萬(wàn)的學(xué)生，但是你全心全意地為每一個(gè)學(xué)生奉獻。你是我們心中最好的老師，我們將成為你心中最大的驕傲。
在你的字典里，沒(méi)有假日。我們的成長(cháng)是您的追求和責任。然而，你依然背負著(zhù)億萬(wàn)家庭的重擔和光明未來(lái)。職位平凡，責任非凡。你粉筆上的碎片是我見(jiàn)過(guò)的最美麗的雪花。敬禮老師，因為有你，我們才能揚帆向未來(lái)的海星。
我們永遠不會(huì )辜負最美好的未來(lái)，錯過(guò)最美麗的風(fēng)景。我們永遠不會(huì )忘記老師的仁慈，努力向前。很多時(shí)候，在精細的生活計算面前，人們在進(jìn)行價(jià)值排序和生活選擇時(shí)，會(huì )把自己的利益擺在面前，而你卻把家庭留給了每個(gè)人，把我們的利益擺在面前。你眼中有光，心中有愛(ài)。如果你愛(ài)我們，桃李會(huì )溫柔地對待你。
你用青春來(lái)證明：最浪漫的不是花時(shí)間，而是愛(ài)這個(gè)世界；最感人的不是愛(ài)我，而是獻身于教育。你堅守平凡的.崗位，守護著(zhù)千家萬(wàn)戶(hù)的未來(lái)。痛如帆，淚如舟，心如箭，不要說(shuō)世界無(wú)邊，海無(wú)邊，奉獻是未知的。
我們奇跡般地相遇。很高興在最美的時(shí)間見(jiàn)到你。你什么都不要，只是為了學(xué)生的未來(lái)。當青絲被歲月的風(fēng)塵染成白色時(shí)，在你的記憶中，再沒(méi)有比你的知識和身材更好的了。老師和學(xué)生都很愛(ài)對方，我們不會(huì )忘記老師的好意。
桃李與花木換來(lái)的是淡淡的春天，你用青春和精力換來(lái)的是我們美好的未來(lái)。一片葉子是愛(ài)的鑰匙，一滴一滴。一抹深情，潤物細無(wú)聲。
不忘師恩作文 4
如果額頭終將刻上皺紋，我所能做的，便是不讓您的皺紋再深一絲一毫。
老師您與我們素不相識，但卻在分班一刻，注定了我們的緣分，我們不是親人，卻勝似親人。也許我們只能在一起度過(guò)短暫的日子，但那卻是值得我們珍惜與回憶的美好時(shí)光。時(shí)間短暫，師生情長(cháng)。
是您，瀝心血甘平凡，只為孩子無(wú)悔青春；是您，執守三尺講臺，只為學(xué)子縱橫四野；是您，夜深燈下伏案，只為責任。是您，教會(huì )我們知識與哲理讓我們走向成功；是您，用您的青春伴著(zhù)我們的成長(cháng)。是您，老師。
在二中校園里，匆匆奔跑的是您；在備課間里，伏案備課的是您；在三尺講臺上，奮筆疾書(shū)的是您；在教室里，滔滔不絕的`是您。瀝盡心血甘于平凡的也是您。
記得6月22日中考完那一天，我坐在教室凳子上看著(zhù)班主任的寄語(yǔ)：“孩子，你這一生，我只送一程，雖不忍離別，但車(chē)已到站，你遠走高飛，我原路返回�！币苍S老師日復一日，年復一年地做一件他們樂(lè )于做的事——教書(shū)育人，桃李天下。老師，您的學(xué)子有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)，但您卻用您的真心獻給每一個(gè)學(xué)子，您是我們心中最好的老師，我們會(huì )成為您心中最大的驕傲。
在您的字典里，沒(méi)有假期二字，我們的成長(cháng)是您的追求，責任重大，但您仍負重前行，擔起億萬(wàn)家庭的美好未來(lái)，職位平凡卻責任非凡。您粉筆落下的飛屑是我見(jiàn)過(guò)最美的“雪花”。致敬老師，因為您們，我們才能駛向未來(lái)大海星辰。
我們絕不辜負最美好的前程，錯過(guò)最美的風(fēng)景，我們不忘師恩，奮力前行。很多時(shí)候，在精致的人生算數面前，人們在進(jìn)行價(jià)值排序和人生選擇時(shí)，是把自己的利益放在前的，但您卻舍小家為大家，把我們的利益放在前面。您的眼底有光，心中有愛(ài)，您愛(ài)我們，也一定會(huì )被桃李溫柔以待。
您用青春證明：最浪漫的不是花前月下，而是桃李天下；最感人的不是卿卿我我，而是獻身教育。您堅守平凡崗位，守護萬(wàn)家未來(lái)。以苦為帆，以淚為船，心似離弦箭，莫說(shuō)天無(wú)涯海無(wú)岸，默默無(wú)聞作奉獻。
蕓蕓眾生，我們奇跡般相逢，在最美的年華遇見(jiàn)您是我的榮幸。您不奢求任何，只為學(xué)子前途無(wú)量。當青絲被歲月風(fēng)塵染白，留在記憶里的美好莫過(guò)于您的知識與身影。師生情長(cháng)，我們不忘師恩。
桃李用滿(mǎn)樹(shù)鮮花換來(lái)春天一抹倩影，您用精力和青春換來(lái)我們的光明前途。一枝一葉總關(guān)情，一點(diǎn)一滴見(jiàn)初心。絲絲情意，潤物無(wú)聲。
不忘師恩作文 5
是誰(shuí)，在夜深人靜的黑夜中仍孜孜不倦地批改作業(yè)？是誰(shuí)，在人們歡度假期時(shí)沒(méi)日沒(méi)夜地備課？是您，是您！我們最敬愛(ài)的老師。老師，您是園丁，用知識的汗水澆灌著(zhù)祖國的花朵，正是您的諄諄教誨，才有了我們的前途一片光明。而我心中那個(gè)敬愛(ài)的老師，已跟我分別整整三年……
還記得一年級剛入學(xué)，我們排隊進(jìn)入教室。一張和藹的笑臉出現在眼簾：濃密的卷發(fā)中夾雜著(zhù)幾根銀絲，一雙大眼時(shí)刻充滿(mǎn)愛(ài)意，嘴巴笑起來(lái)露出雪白的牙齒。她就是教我們語(yǔ)文的吳老師。
剛開(kāi)始，我并不愛(ài)聽(tīng)課，覺(jué)得毫無(wú)意義，所以經(jīng)常咬指甲，您總是提醒我，而我卻不以為然，依然我行我素�？赡z毫沒(méi)有放棄，利用下課的時(shí)間開(kāi)導我，跟我講道理。終于，您的努力沒(méi)白費，我逐漸變成了一個(gè)三好學(xué)生。
記得那天，我正在專(zhuān)心致志地上課，突然，肚子開(kāi)始“翻江倒�！�，一種想吐的感覺(jué)涌上心頭�？衫蠋熸告竸�(dòng)聽(tīng)的講課聲把我“逼上梁山”，命我一定要忍住�？晌业臄蒯斀罔F并沒(méi)有打敗痛苦，反而讓它變本加厲。肚子更疼了！“痛魔”在我身上“兩肋插刀”。終于忍不住了，我“哇”的一聲，全班同學(xué)都被嚇住了，呆呆地望著(zhù)我。您聽(tīng)到我得呻吟后，急忙跑到我面前，問(wèn)：“瑋寧，怎么了，哪不舒服？”我說(shuō)：“我肚……子疼�！蹦�(huà)不說(shuō)，背著(zhù)我直奔校醫室。我休息后您才離去。下課了您又馬上來(lái)到我身旁。
光陰就像流水，總是在不知不覺(jué)中悄然離去，很快，老師您退休了，臨走前海不忘回來(lái)與我們告別，告別完后，您走出去，我在隱隱約約中，好像看到您用紙巾在眼角才擦拭著(zhù)什么。我追出去，可您已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤，樓道間只殘留著(zhù)您身上的一絲花草香……
雖然現如今已是另一位老師教書(shū)，可您在我心中的'溫暖烙印，永遠也不會(huì )填平�；貞浧鹜�，腦海中屢屢出現我們師生在一起的快樂(lè )時(shí)光：您講得笑話(huà)常把我們逗得哈哈大笑；面對成績(jì)好的同學(xué)，您總是豎起大拇指表示贊揚；您把手放在我們的額頭上，像媽媽一樣給我們講故事；下課了，您跟我們一起玩跳橡皮筋……我真的好想回到過(guò)去，再重溫一回幸福的時(shí)光。
吳老師，是您把我從一個(gè)羞羞答答、調皮搗蛋的小女孩變成了一個(gè)誠實(shí)大方、守紀律的大姑娘；從一個(gè)無(wú)知的小種苗變成了一朵擁有無(wú)窮知識的燦爛花朵；如果我是一個(gè)被烏云遮蔽的月亮，您就是微風(fēng)把我從烏云中解救。
老師，您對我得恩情我永生難忘！
不忘師恩作文 6
生活中有許多人和事在你面前來(lái)來(lái)往往，卻留不下任何的痕跡�？墒�，卻能留下美好而深刻的記憶。記得剛入學(xué)的我，背著(zhù)新書(shū)包，用著(zhù)新的文具，結交了新的朋友，開(kāi)始了小學(xué)新的生活。古人曾說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句名言已流傳千古。老師您是辛勤的園丁，修剪著(zhù)我們；您是紅燭，奉獻了自己著(zhù)涼了他人；您對我們的愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達呀！回頭想想，無(wú)論是成功后的喜悅，做錯事的愧疚，莽撞后的尷尬，離別后的思念都值得我們細細采劼，慢慢體會(huì )。
敬愛(ài)的老師，要離開(kāi)您了，我實(shí)在舍不得呀！我清楚的記得:剛上學(xué)時(shí)，我還是一個(gè)什么都不懂的小孩子，是您教我愛(ài)祖國，愛(ài)人民；是您教我學(xué)數學(xué)，學(xué)語(yǔ)文。您像辛勤的園丁一樣，給我們這些幼小的樹(shù)苗修枝，剪葉，澆水，施肥，讓我們長(cháng)成了一棵棵健壯的小樹(shù)。老師您也知道，我有一個(gè)令人頭疼的缺點(diǎn)就是馬虎。記得有一次考試，我的數學(xué)考得很不理想，卷子發(fā)下來(lái)一看，計算題不是小數點(diǎn)點(diǎn)錯了，就是抄錯了數，因為我的馬虎不認真才造成了一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題都回答不上來(lái)，盡管老師再三的`提醒我要認真，可是我卻把這些話(huà)當耳邊風(fēng)，經(jīng)常不注意。歲月匆匆花開(kāi)花落，老師，加減乘除算不盡，您所做的貢獻詩(shī)詞歌舞頌不完對您的崇敬！
您用知識的雨露，澆開(kāi)我們理想的花朵。老師，看似兩個(gè)普通的字眼，卻蘊含了無(wú)數的哲理，教會(huì )了我們無(wú)數的知識，讓我們懂得了無(wú)數做人的道理！老師，平凡也偉大！
不忘師恩作文 7
老師，像黑暗里的一盞明燈。
老師，像辛勤的園丁。
老師扮演著(zhù)人生最重要的一個(gè)角色。
她就是我的班主任：鄭老師。高個(gè)子，一雙令人進(jìn)畏又惹人喜愛(ài)的會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛上是微微上翹的長(cháng)睫毛，撲朔迷離地上下跳動(dòng)，嗓音柔柔的,臉上永遠掛著(zhù)燦爛的微笑。
鄭老師為了工作嘔心瀝血，把教育當成自己生命的全部。每當我看到老師兩鬢的銀絲，滿(mǎn)臉的滄桑，聽(tīng)著(zhù)老師越來(lái)越沙啞的聲音，心中一種敬佩之情油然而生。老師留給我的回憶，是在那飛揚的粉筆塵中耐心講課的瘦弱的身影。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句詩(shī)就是老師的代言詞。老師的眼神，老師的語(yǔ)言，老師的身影，深深的埋在了我的腦子里。老師默默的點(diǎn)燃著(zhù)他人，卻悄悄地燃盡著(zhù)自己。老師給新一代的人才指點(diǎn)迷津，使我們學(xué)會(huì )如何學(xué)習，如何珍惜生命。
雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng)，我們也要學(xué)著(zhù)釋放溫暖，更要懷著(zhù)對老師感恩的`心去思考、行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時(shí)刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了。
老師，您在我的心中永遠是最偉大的，你為我們那么無(wú)私的奉獻，我們永遠都不會(huì )忘記。你是我們人生路上最重要的一個(gè)角色，雖然平凡不起眼，但是我們會(huì )永遠把您銘記在我們心中的。
不忘師恩作文 8
步入二附，一直到升入五年級，我們都非常幸福地始終有陳老師和王老師的陪伴，一個(gè)教語(yǔ)文，一個(gè)教數學(xué)。大家可喜歡這兩位老師了！
上學(xué)第一天，我的心情是忐忑不安的，抓牢媽媽的手不肯放開(kāi)。教室里，迎接我們的'是陳老師太陽(yáng)般燦爛的笑臉，瞬間，我的小心臟就跳動(dòng)得平穩了。作為班主任老師，處處可見(jiàn)陳老師忙碌的身影。午餐時(shí)，她是我們的“好媽媽”，記得54個(gè)同學(xué)的不同的飯量，依人而分；下課時(shí)，她是我們的“守護者”，眼觀(guān)四面，耳聽(tīng)八方，每個(gè)小朋友的動(dòng)向都盡收眼底，生怕我們磕著(zhù)碰著(zhù)弄傷自己；同學(xué)間鬧了矛盾了，她就是“調解員”，辨明是非，慢慢引導；運動(dòng)娛樂(lè )時(shí)，她時(shí)而帶領(lǐng)我們班“沖鋒陷陣”，時(shí)而又化身娛樂(lè )總監，編舞策劃信手拈來(lái)！在我心里，就感覺(jué)沒(méi)有我們陳老師不會(huì )的東西，是個(gè)棒棒的女超人��！
王老師就是數學(xué)精神的代言者――嚴謹、認真。我們這些個(gè)小馬虎、小粗心，個(gè)個(gè)都逃不出她的火眼金睛！有段時(shí)間學(xué)習乘法，我總是該算乘法算加法，可把王老師急壞了，一有機會(huì )，她就提醒我注意，反復強調，一一講解，耐心又細致。直到我不再出現同樣的錯誤了，她才放下心來(lái)。訂正時(shí)，王老師常給有需要的同學(xué)查漏補缺，總要聽(tīng)到我們說(shuō)懂了，她才松解眉頭，露出微笑。
“飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念其師”！老師，我們永遠需要感謝的人，人生路上因為有了你們的陪伴，我們可以毫不畏懼地遨游大海，飛躍高山！感謝你們，我最親愛(ài)的老師！
不忘師恩作文 9
花開(kāi)了，花謝了，春去了，春又來(lái)了，七彩的四季變幻著(zhù)一輪又一輪的季度。一個(gè)又一個(gè)學(xué)期讓老師的芳容黯然憔悴。
對于老師，我一直嘗試著(zhù)探索著(zhù)，為什么在那忐忑不安下還有一種心平氣和。為什么在蠢蠢欲動(dòng)之下還有一種忍耐。對于老師我有一種尊敬的崇拜感。雖然，每次都在單調而無(wú)聊的粉筆摩擦聲中上課，但是這黑板上的字是老師畢生所學(xué)的結晶，精華。我們用心靈去領(lǐng)悟出這種結晶和精華。
一張講臺，幾只筆，幾本書(shū)，一把凳子，您在這里坐過(guò)多少次，批過(guò)多少作業(yè)，改過(guò)多少作文。我們在不懂的時(shí)侯，因為有您，我們領(lǐng)悟了。我們在不會(huì )的時(shí)侯，因為有您，我們知道了。您為了我們講解一遍又一遍的習題，分析一次又一次的試卷。
您曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一位天才的誕生是靠百分之九十九的汗水和百分之一的.靈感成功的。您告訴了我們許多許多的道理，教會(huì )了我們許多許多的知識，在這種觸動(dòng)下，我學(xué)會(huì )了感恩。
有一次，我們班同學(xué)俞科添的手不幸骨折了，捆著(zhù)繃帶來(lái)上學(xué)，老師您特地地為他找了個(gè)好座位，并安排幾個(gè)同學(xué)照顧一下他，而且還叫同學(xué)們不要碰他的傷手。老師那關(guān)切的眼神，讓我看在眼里敬在心里。一次又一次，好多好多的一次又一次。
老師有一種笑，寬容的笑，慈祥的笑。老師有一種愛(ài)，鼓勵的愛(ài)，安慰。老師的笑如母愛(ài)一般地溫暖著(zhù)我的心。 老師，我愛(ài)您 ！
不忘師恩作文 10
爸爸和媽媽是生我們和養我們的人，我們應孝順他們。而老師是教我們知識的人，我們則應感激我們的老師。
記得在上學(xué)期時(shí)，我上課會(huì )不自覺(jué)的和旁邊其他同學(xué)說(shuō)話(huà)。本以為老師不會(huì )發(fā)現，可是不久之后，細心的老師就發(fā)現我們上課在偷偷說(shuō)閑話(huà)。當時(shí)我很害怕，害怕老師知道后會(huì )好好懲罰我們，可她并沒(méi)有那樣做而是耐心的給我們 講道理 。也就是為什么不能在課上說(shuō)一些跟課本沒(méi)關(guān)系的話(huà)。這就是對我們的關(guān)心。所以我們不能因為老師批評我們而對老師有意見(jiàn)，因為有時(shí)候批評比鼓勵更有好處。如果懂得老師對我們的心思，那么我們會(huì )進(jìn)步的更快.
再比如：有一次，我的.講學(xué)稿沒(méi)有按老師的要求和標準來(lái)完成，中午的時(shí)候老師把我們留下，不讓我們去吃午飯。那是我很想不通，不就是英語(yǔ)講學(xué)稿沒(méi)寫(xiě)完整嗎，干嘛不讓我們去吃午飯？而我當時(shí)在抱怨老師。再冷靜想想，老師這樣做也是為我們好，所以那時(shí)我了解老師那樣做的原因我就不埋怨老師懲罰了。因為批評也是老師愛(ài)同學(xué)的一種方式。
現在我已經(jīng)想通了：老師平時(shí)批評我們也是為我們好，希望我們可以進(jìn)步的更快，所以我們以后不應該在埋怨老師抱怨老師。
在我心目中好老師的樣子就是這個(gè)樣子：對同學(xué)負責任。
雖然，我們就相處了一年，可老師對我們的愛(ài)我記住了。希望老師以后工作順利、開(kāi)開(kāi)心心、家庭幸福美滿(mǎn) 。
不忘師恩作文 11
5月12日，是一個(gè)令人沉痛的日子，同時(shí)也發(fā)生了許許多多令人感動(dòng)的故事……
在四川汶川大地震前，在一所中學(xué)里，傳出了朗朗的讀書(shū)聲�？墒�，這些孩子不知道，災難正在向他們逼近。
14：28，那一刻地動(dòng)山搖；那一刻，哭聲狼藉。教學(xué)樓的走廊里擠滿(mǎn)了人，都在爭著(zhù)第一個(gè)逃脫。
這時(shí)，一位老師正在焦急的清點(diǎn)人數，他生怕丟掉一個(gè)學(xué)生。當他數道最后一個(gè)人的時(shí)候，他驚呆了：還差一個(gè)！他什么也沒(méi)想，慌忙的向搖搖欲墜的教學(xué)樓沖去。他著(zhù)急，他惱火，怎么會(huì )差一個(gè)？!那個(gè)學(xué)生在什么地方？
他在每一個(gè)樓層中尋覓著(zhù)，直到看見(jiàn)墻角蹲著(zhù)的那個(gè)女同學(xué)，他拉起她就拼命的往出口跑。終于，他們跑到了門(mén)口，可是教學(xué)樓已經(jīng)開(kāi)始倒塌，門(mén)快被石塊封住了，老師使出全身的力氣，一把把那個(gè)學(xué)生推了出去。那個(gè)學(xué)生哭著(zhù)這被拉到操場(chǎng)中間，眼睜睜的看著(zhù)老師被埋沒(méi)在廢墟之中......
師恩，這是我們得到的幸福，他不平凡，卻也不令人矚目，可是他的力量足足能挽回一個(gè)祖國花朵的生命！他令我感動(dòng)，令我異常的感動(dòng)。老師會(huì )為學(xué)生獻出自己的身軀，會(huì )為學(xué)生遮擋住死神的視線(xiàn)。而他呢？他再也看不見(jiàn)學(xué)生燦爛的笑容，再也聽(tīng)不見(jiàn)學(xué)生那悠揚的`歌聲�？墒�，他沒(méi)有一絲猶豫，沒(méi)有一點(diǎn)遲疑，心甘情愿的為學(xué)生付出了一切。他永遠的離去了，也把師恩永遠的留在了學(xué)生們的心里。
我們要感謝老師，感謝所有辛勤培育我們的老師！師恩偉大，不忘師恩！
不忘師恩作文 12
老師就象春蠶，在生命的最后一刻，也在吐絲；老師就象蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師就象粉筆，為了給學(xué)生講課不惜犧牲自己的生命，從一根根完整的粉筆到一根根的缺胳膊少腿。老師啊，您就象是我
在我四年級的時(shí)候，我因為三年級時(shí)期末考試們的“第二個(gè)父母”，在這個(gè)世界上，最關(guān)心我們的，除了父母，就是老師�？嫉煤茉愀舛员捌饋�(lái)。老師看到我這一陣子成績(jì)不太好，就把我叫去了。老師問(wèn)我：“你最近狀態(tài)不太好啊，怎么回事！”我低著(zhù)頭，象個(gè)犯錯誤的小孩，不說(shuō)話(huà)。老師見(jiàn)我不說(shuō)話(huà)，又問(wèn)道：“你是不是因為以前考試考砸了，才自甘墮落？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，把頭垂得更低了。老師說(shuō)道：“失敗并不可怕，可怕的是在失敗后自暴自棄，不敢面對事實(shí)。要把失敗踩在腳下，要取得成功，一次的失敗并不能說(shuō)明所有的問(wèn)題，失敗只是暫時(shí)的，度過(guò)這一陣子就會(huì )好的�！�
老師又說(shuō)：“結果并不重要，重要的是過(guò)程，只要你付出了，努力了，你就已經(jīng)取得成功了�！崩蠋熣f(shuō)這話(huà)時(shí)語(yǔ)氣很平靜，卻象雷一樣在我的心底炸開(kāi)了。這句話(huà)就象嚴寒中的炭火，酷暑中的`清泉，黑暗中的一縷光明，把我從無(wú)盡的深淵中拉了回來(lái)。
在我最需要幫助的時(shí)候，是老師幫了我一把，使我重新燃起了斗志，為自己的理想而奮斗。感謝您，老師！
不忘師恩作文 13
人的一生中有很多個(gè)老師，但是像她這么溫柔美麗的老師，我還是第一次見(jiàn)到。
她有一張粉嫩粉嫩的嘴巴，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，真是美麗極了。她的聲音極其溫柔，鳥(niǎo)兒聽(tīng)到了她那悅耳的歌聲，都會(huì )跟著(zhù)唱起來(lái)，蝴蝶聽(tīng)到了，都也會(huì )翩翩起舞。我真覺(jué)得她不當歌星，那美妙的聲音，就真太虧了。
記得有一次在上她的課的時(shí)候，有一句歌詞我唱錯了，一首歌唱完之后，我緊張地等待著(zhù)她嚴厲地批評�？墒沁@一堂課下來(lái)，她一直沒(méi)有說(shuō)我，我感到很納悶。下課之后她把我叫到跟前，說(shuō)：“點(diǎn)點(diǎn)，你的樂(lè )感很好，節奏感也很強，也不會(huì )跑調、跑音。但是你有沒(méi)有發(fā)現，這一次你唱的時(shí)候，氣息是不是不太穩?要注意一下，回家要練習哦!”
我驚呆了，她竟然沒(méi)有批評我，只是溫柔地告訴我，回家要練習。這樣的話(huà)，我能不聽(tīng)嗎?我很感激她，沒(méi)有直面批評我。因此每次上課我都特別積極，生怕哪一次遲到了，也生怕自己唱錯了。
有一次，合唱隊要選幾個(gè)優(yōu)秀的小歌手上臺表演，每個(gè)班選一到兩人，輪到我們班選人時(shí)，他把機會(huì )給了我和另外一個(gè)同學(xué)，讓我們一起在大舞臺上合唱。那時(shí)，我清楚地記得，其他同學(xué)都像我兩投來(lái)了羨慕的`目光。后來(lái)，我們在舞臺上表現得很好，得到了名次。這軍功章上有胡老師的一半，是她，給了我們上大舞臺的機會(huì );是她，讓我們勇敢地面對演出;是她，耐心地指導我們。我們感激她!
這就是她，美麗溫柔且善良的胡老師，謝謝您!
不忘師恩作文 14
有人說(shuō)，教師是世界上最神圣的職業(yè)，我覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)的沒(méi)錯。因為老師嘔心瀝血地教我們知識，為祖國培育新的“花朵”，卻沒(méi)想過(guò)后悔這份職業(yè)。這時(shí)我自己覺(jué)得老師是世界上除了母親之外最最偉大的人。老師，別人說(shuō)您在培育祖國的棟梁，倒不如說(shuō)您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。
教師是大海，給人以廣博、浩氣的力量；教師是蜜蜂，給人以勤奮、無(wú)私和敬業(yè)；教師是燈塔，給人以明智、排難和進(jìn)取，也照亮了我們的明天；教師是蠟燭，給人以光明，盡心和忘我；教師是松柏，給人以常青，剛毅和傲骨；教師是春雨，給人以活力、朝氣和生命。
回憶起我的`老師，他們的辛酸點(diǎn)點(diǎn)滴滴的聚集在我心里。雖然新的老師教我了，但是我堅信他也會(huì )是一個(gè)讓我“難忘”的老師。而在這里，我要大聲的跟教過(guò)我的老師說(shuō)一聲：“您辛苦了，老師。雖然您現在不是教我，但是我會(huì )永遠感激您，永遠不會(huì )忘記你�！巴吨阅竟�，報之以瓊琚”我會(huì )帶著(zhù)您對我的期望走向美好的未來(lái)。祝您教師節快樂(lè )�！�
不忘師恩作文 15
黑板是一片浩瀚的大海，老師便是海上一名優(yōu)秀的水手；鈴聲響起那刻，她就用教鞭做漿，滑動(dòng)那船只般泊在港口的課本。
她，充滿(mǎn)青春活力；
她，擁有美麗大方；
她，總是樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗；
她，用一顆真摯的心給予了我們深深的愛(ài)。
她就是我的班主任，蒙老師。高個(gè)子，一雙令人進(jìn)畏又惹人喜愛(ài)的會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛上是微微上翹的長(cháng)睫毛，撲朔迷離地上下跳動(dòng)。嗓音柔柔的，臉上永遠掛著(zhù)燦爛的微笑。
她除了給我們講解課文以外，還給我們講許多故事。每次，我們都能從老師講的故事里懂得一些道理，受到某種啟迪，得到很多鼓勵。
記得那是一個(gè)悲傷的下午，我們班上活潑快樂(lè )的邱艷，不再快樂(lè )，話(huà)很快傳開(kāi)了，原來(lái)，她爸爸在一次意外中死亡了！這個(gè)可怕的`消息對邱艷一家來(lái)說(shuō)無(wú)疑是晴天霹靂。因為她經(jīng)濟也不是很好，在加上父親又死了，真是閉門(mén)家里，坐禍從天上來(lái)。很快事情被蒙老師知道了，于是，蒙老師帶頭，并鼓動(dòng)大家給邱艷捐款。并鼓勵，開(kāi)導邱艷，經(jīng)過(guò)幾番波折以后，活潑快樂(lè )的邱艷又回到了我們的身邊，而且更堅強了。著(zhù)都是蒙老師的功勞呀！
蒙老師用青春，智慧和滿(mǎn)腔的熱血澆灌著(zhù)我們這些不懂事的小孩，讓我們掌握知識，學(xué)會(huì )做人。
我真希望自己長(cháng)大以后，也能成為蒙老師這樣的人！
不忘師恩作文 16
歲月不居，時(shí)節如流。不曾想，六年的小學(xué)生涯已接近尾聲�！半S風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！倍鲙焸円布磳⑴c我們分別，心底不禁涌起一股傷感之情。
是誨人不倦的老師們將我——一個(gè)緊拉媽媽的手不放的孩子教導成一個(gè)成熟的“小大人”。我至今記得第一次見(jiàn)到老師們的情景，當時(shí)又緊張又害怕——而如今，我們早已習慣于聽(tīng)王老師繪聲繪色地談唐宋明清，看林老師眉飛色舞地教加減乘除，跟蔡老師學(xué)習生動(dòng)活潑的ＡＢＣＤ。
語(yǔ)、數、外老師兢兢業(yè)業(yè)地工作，教了我們整整六年！整整六年的時(shí)光��！掐指一算，和老師們的相處只剩下五十多天了。難道之后再也見(jiàn)不到我和藹可親的老師們了嗎？一位位老師的音容笑貌從我的腦海中閃現，他們是多么無(wú)私，多么溫暖！
下個(gè)學(xué)期，我們將各奔東西，老師們接手下一屆的.新生。那時(shí)老師們會(huì )淡忘那一個(gè)個(gè)叫了六年的名字嗎？想象一個(gè)個(gè)陌生的面孔坐在我們曾坐的位置上，聽(tīng)王老師、林老師、蔡老師的諄諄教誨，我不禁有些嫉妒了。
老師，您就如我的母親，您的愛(ài)比陽(yáng)光還要溫暖，比微風(fēng)還要輕柔，比清泉還要甘甜。您照亮了我前進(jìn)的路。若沒(méi)有您，就沒(méi)有現在的我！“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，這就是您工作數十年的寫(xiě)照！
我要將您的樣子刻入記憶中，小學(xué)生涯或許會(huì )結束，但我相信我們間的師生情就像勿忘草一樣，一年又一年的綻放！
“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”。老師，我永遠牢記您的恩情！
不忘師恩作文 17
老師，這個(gè)親切而又偉大的名字，傳授給我們了這么多的知識，也教會(huì )我們了這么多做人的道理，我們和老師一起相處了三千多個(gè)日子，回想起曾經(jīng)的那一幕幕，那是三天三夜都想不完。有幾件事情讓我永遠不會(huì )忘記。
我曾記得，我剛上小學(xué)的時(shí)候，我特別喜歡住在學(xué)校里，可是看見(jiàn)同學(xué)們都在哭，我突破不了這道火力十足的，傳染力超強的.“火線(xiàn)”，也開(kāi)始漸漸地抽泣，開(kāi)始想回家。呂老師走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我在抽泣，就過(guò)來(lái)鼓勵我，來(lái)哄我開(kāi)心，好讓我變得越來(lái)越堅強。
到了二年級，呂老師經(jīng)常帶我們去上專(zhuān)門(mén)講繪本的公開(kāi)課，我越來(lái)越喜歡繪本，我們暑假的時(shí)候，經(jīng)常去她家，她會(huì )給我們上課，也會(huì )讓我們看繪本。呂老師還讓我爸幫我買(mǎi)繪本，老爸幫我買(mǎi)了很多，不過(guò)，我一下子就看完了。
三年級了，在三上的暑假，我一路既往的去呂老師家，呂老師在她家給我們上課，給我們解讀許多圖書(shū)，有時(shí)候她很忙，就叫我們去一個(gè)退休的老教師家里，那老師姓陳，陳老師在學(xué)習上什么問(wèn)題都會(huì )幫助我，陳老師也特別熱情。
又三年快過(guò)去了，三千多個(gè)日子了，時(shí)間過(guò)得匆匆��！回想起來(lái)都還是前幾天的事情，我們即將要和這些老師分別了，心中充滿(mǎn)了不舍。我想對這些老師說(shuō)：“老師，謝謝你們！老師，謝謝你們的教育！老師，你們辛苦了！”雖然不知我們將來(lái)還能否再見(jiàn)，但我永遠不會(huì )忘記你們的教誨，和你們的幫助。
不忘師恩作文 18
一年一度的教師節即將來(lái)臨,在此向各位老師獻上我最高的敬意和最深的感謝.
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長(cháng).雄鷹感恩藍天,因為藍天讓它翱翔.而我,要感恩您,我敬愛(ài)的老師.感恩您孜孜不倦的教導;感恩您為我尋找到開(kāi)啟心靈的鑰匙;更感恩您,讓我懂得了感恩!
老師，您是春天，為人類(lèi)服務(wù)，孕育著(zhù)未來(lái)和明天的希望；您是園丁，用心血澆灌祖國的花朵；您是蜜蜂，采花釀蜜養育學(xué)生；您是良母，向學(xué)生敞開(kāi)愛(ài)的胸懷，讓他們吮吸知識的乳汁。你用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，您工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒，您用愛(ài)打磨它，浸泡它……經(jīng)年累月，砂粒變成了一顆珍珠，光彩熠熠。您的教學(xué)生涯，有無(wú)數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著(zhù)每一片待開(kāi)拓的園地。
老師，課堂上三尺講臺見(jiàn)證了您的辛苦，潔白的粉筆書(shū)寫(xiě)了您精彩的一生。您的滴滴心血化作道道紅鉤，諄諄教誨祖國的.花朵，打造建設國家的棟梁。
老師，您用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種祖國新的希望。
老師！你因我們而老，我們因你而傲！“恩師！” 這深情的呼喚——是我們最真誠的謝語(yǔ)。
不忘師恩作文 19
老師的愛(ài)，就像各種各樣酸甜可口的飲料，有的像可口可樂(lè )，有的像脈動(dòng)，有的像橘子汁……
先說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文老師——溫老師。我覺(jué)得她就像一杯可口可樂(lè )，一口喝下去，清清涼涼的.。就像她平時(shí)給我們講故事、講笑話(huà)。在課堂上，她常常把一些難記的字、詞、句子編成一些搞笑、有趣的故事和笑話(huà)，讓我們對字詞更了解，印象更深。也讓我們更喜歡她，更愛(ài)上她的課了。就像可口可樂(lè )一樣，越喝越想喝，越喝越上癮。
再說(shuō)說(shuō)數學(xué)老師——張老師。每當我考砸的時(shí)候，她總會(huì )耐心地安慰我，讓我別難過(guò)，下次努力考好。遇到不懂的題目，也是她一遍又一遍地為我講解，直到我弄明白為止，給了我再次出發(fā)的信心。她就像運動(dòng)型飲料——脈動(dòng)，開(kāi)始喝的時(shí)候只感覺(jué)一點(diǎn)點(diǎn)酸，但當你想退縮的時(shí)候，她會(huì )帶給你前進(jìn)的能量，讓你去品嘗勝利的味道。
Miss樊是我們的英語(yǔ)老師，她每天給我們講課時(shí)都是笑瞇瞇的，每一節課都會(huì )加入一些生動(dòng)幽默的英語(yǔ)小故事，逗得我們哈哈大笑。她有時(shí)候還會(huì )跟我們玩“躲貓貓”的游戲，先把一張英語(yǔ)單詞表藏起來(lái)，然后請一個(gè)小朋友來(lái)找，全班配合，我們玩得可開(kāi)心了！在她的課上還有許多有趣的游戲呢！我覺(jué)得她就像一杯可口的橘子汁，喝上一口，馬上感覺(jué)甜甜蜜蜜的。
如果把這些味道混在一起，會(huì )是什么味道呢？我想那一定是——愛(ài)的味道！
不忘師恩作文 20
老師，您辛苦了！自從踏入校門(mén)，走上求學(xué)之路，我開(kāi)始感受到你的愛(ài)和溫暖。這兩年，你用你睿智的大腦和勤勞的雙手，努力教我知識，成長(cháng)。我從一個(gè)懵懂的孩子，成長(cháng)為一個(gè)成績(jì)優(yōu)異的少年。
記得剛入學(xué)的時(shí)候，我連“老師”的意思都不懂。是你的老師逐字逐句地訓練了我。我有什么難題，已經(jīng)被你解答了；我有什么疑惑你已經(jīng)解釋過(guò)了；我有什么委屈，都可以告訴你；我有什么快樂(lè )要和你分享？我知道你為我們傷透了心。沒(méi)有你這個(gè)好園丁，就沒(méi)有我們今天。
老師，您辛苦了！老師，我能聽(tīng)到你的聲音已經(jīng)嘶啞了幾次；老師，我看得出來(lái)你拿粉筆的手有點(diǎn)抖。老師，我能感覺(jué)到你的面部表情增加了一點(diǎn)倦意。當我經(jīng)過(guò)你的辦公室時(shí)，我看到厚厚的練習本。當我走過(guò)黑板時(shí)，我瞥見(jiàn)一層厚厚的粉筆灰.我知道，這是你努力工作的見(jiàn)證；我也知道這是你關(guān)心學(xué)生的.證明。
老師，您辛苦了！除了學(xué)業(yè)，你一絲不茍，孜孜不倦，甚至下課也不忘想起我們。你總是告訴我們：放學(xué)馬上回家，不要在外面呆著(zhù)；下課的時(shí)候，不要亂跑，不要打架。上體育課，要注意安全，不要觸碰邊緣和觸手……為了我們的健康成長(cháng)。你傷透了心。
老師，您辛苦了！無(wú)論我們將來(lái)在哪里，我們都不會(huì )忘記你的諄諄教誨。
不忘師恩作文 21
星期二下午放學(xué)，我正走在下大雨的街上，只因沒(méi)帶傘，所以差點(diǎn)要被淋個(gè)“落湯雞”。這時(shí)，劉老師看到了我，就默默地走過(guò)來(lái)，把一大半兒雨衣遮在我身上。
我突然就覺(jué)得沒(méi)雨了，抬頭一看，劉老師把雨衣都遮在了我的身上，自己卻把大半個(gè)身子都露在外面�！皠⒗蠋煛鳖D時(shí)，我的眼淚就下來(lái)了。劉老師低下頭笑著(zhù)對我說(shuō)：“都這么大了，還哭呀？”說(shuō)著(zhù)，幫我把眼淚擦干，我分不清哪些是雨水，哪些是淚水。就這樣，我被老師送回了家，一進(jìn)樓門(mén)，劉老師立刻就走了。
第二天，我們聽(tīng)李主任說(shuō)：“劉老師出車(chē)禍了，現在在東關(guān)醫院治療，我給你們暫時(shí)先代課�！蔽医K于明白，老師一定是把我送回家后，她自己回家時(shí)天色已經(jīng)很晚了，老師穿的雨衣是黑色的，所以才會(huì )出這樣的事。
我一放學(xué)，立刻奔向東關(guān)醫院，一走進(jìn)老師的`病房，我就哭了：“老師，都怪我，如果不是因為你送我回家耽誤時(shí)間，就不會(huì )出這樣的事�！薄吧岛⒆�，這怎么能怪你呢？我沒(méi)關(guān)系，可你卻不行，你本來(lái)就學(xué)習好，這幾天馬上就要統考了，可不能耽誤，要不怎么考個(gè)好學(xué)校��？”“可是，您也不能出事啊，老師嚴重嗎？”“沒(méi)事，不嚴重，你要答應老師，不要再自卑，要好好地考個(gè)好成績(jì)，好不好？”“好�！蔽也恢雷约菏窃趺凑f(shuō)出來(lái)的，我只知道，這就是師生情，老師愛(ài)我們，我們也愛(ài)老師，我們不惹老師生氣，老師也不會(huì )經(jīng)常批評我們。
世界上除了父母，老師就是我最親的人。
不忘師恩作文 22
在生活中，老師是我們的再生父母，他們給予我的像是大海里的海水，不可斗量。
老師，他是一個(gè)默默無(wú)聞的奉獻者，正如：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師每天不知流出了多少辛勤的汗水，每天給我們認真地上好每一堂課，教我們做好每一道題；每天早上七點(diǎn)鐘就來(lái)學(xué)校陪我們早讀，還要等到晚上九點(diǎn)多鐘我們下了晚自習才能回家；每天回到了家還要批發(fā)我們的`作業(yè)……老師默默奉獻，不求回報的精神值得我們學(xué)習。
老師，他是一把打開(kāi)我們心靈之門(mén)的鑰匙。他打開(kāi)了我心靈深處的智慧之門(mén)，使我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子，變成現在這個(gè)懂知識，明事理的人，他這個(gè)崇高的事業(yè)，不知培育了多少莘莘學(xué)子，不知培育了多少知識分子，正因為有他們的付出，才能使中國之崛起。老師的偉大付出，傳授知識給我們的精神使我敬佩。
老師，他是一盞明燈，照亮了我們前進(jìn)的方向。老師，照亮了我前進(jìn)的道路，使我們不會(huì )陷入迷茫，不會(huì )無(wú)所適從；他照亮了我們夜行的路，使我們能在黑暗中找準方向；他照亮了我們前方的坎坷，使我們不會(huì )被絆倒，順利的躲過(guò)礁石，成功地到達勝利的彼岸。老師是航海中的指向標，領(lǐng)著(zhù)我們向前去。
老師，是我們的慈父嚴母，當我們聽(tīng)話(huà)時(shí)，他總會(huì )默默地一笑，露出兩個(gè)酒窩，那時(shí)，他是我們的母親；當我們不聽(tīng)話(huà)時(shí)，他總會(huì )裝作嚴厲，實(shí)際心里與閃滿(mǎn)了淚光。那時(shí)，他是我們的父親。
“師恩難望”，至今，我終于明白了這句話(huà)的道理。
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