習作的作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的習作的作文，希望對大家有所幫助。

習作的作文1

　　我渴望得到知識，因為知識是實(shí)現理想的翅膀。人類(lèi)有了知識才有了現在的一切。

　　知識，是人腦里最不可缺的東西，瓦特的蒸汽機，貝爾的電話(huà)……這些都是用許多的`知識鋪墊起來(lái)的，所以說(shuō)知識是連接一切成功的橋梁。

　　知識要從哪里來(lái)?知識不是說(shuō)說(shuō)就可以的，要靠大量的積累、閱讀，才能擁有她。我們小學(xué)生獲取知識的主要途徑就是多讀課外書(shū)，我說(shuō)的課外書(shū)可不是單一的漫畫(huà)，而是要讀對我們有益的所有書(shū)籍，例如文學(xué)類(lèi)、自然科學(xué)類(lèi)等等。

　　可是光是讀書(shū)還遠遠不夠，我們還需要理論結合實(shí)踐去運用，這樣獲取的知識才是有益的。

　　現在，我們一定要多積累知識，以后才會(huì )有本領(lǐng)為社會(huì )貢獻，才有成功的資本。同學(xué)們，讓我們共同努力，好好學(xué)習，熱愛(ài)知識吧!

習作的作文2

　　平時(shí)我看到爸爸天天一大早出門(mén)，到很晚才能回來(lái)，但我不知道爸爸在單位做些什么？

　　暑假里的一天，我爸爸說(shuō)：明天是星期六，帶我到他辦公室去玩。我高興極了，忙說(shuō)：“謝謝爸爸�！钡诙�天一早，爸爸帶我坐班車(chē)來(lái)到單位。爸爸領(lǐng)我先到他辦公室看了看，他辦公室里共有八張桌子，每張桌子上都有一臺電腦，我就問(wèn)爸爸：“你們用電腦干什么的？”爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“電腦用處可大了，產(chǎn)品設計時(shí)是我們的好幫手，等你長(cháng)大了你就知道了�！�

　　接著(zhù)，我跟爸爸來(lái)到了實(shí)驗室。實(shí)驗室比辦公室大多了，中間一字形擺放著(zhù)長(cháng)方形試驗桌，桌子上有許多儀器。爸爸說(shuō)：這些儀器都是美國制造的，每臺都很貴。我問(wèn)爸爸：我們國家能不能制造這些儀器？爸爸認真地說(shuō)：“目前我們還不能。等你長(cháng)大了，學(xué)到真本領(lǐng)，你來(lái)給我們研制這些儀器�！蔽衣�(tīng)了爸爸的'話(huà)，暗暗地下定決心：現在好好學(xué)習，等我長(cháng)大了一定幫爸爸研制更高級的儀器。

習作的作文3

　　當我以這個(gè)題目命題時(shí)，你一定會(huì )想：學(xué)習有什么好，又苦又累。如果你這樣想就錯了。

　　現在我們坐在寬敞的教室，享受著(zhù)知識的淋浴，但你可曾想到有多少失學(xué)孩童正在渴望學(xué)習。

　　隨著(zhù)一聲驚天動(dòng)地的巨響，惡魔般的災難，毀滅了無(wú)數的.教學(xué)樓，緊接著(zhù)的是無(wú)數失學(xué)兒童只能向學(xué)習二字告別，你們肯定會(huì )看過(guò)這樣一幅畫(huà)面，一個(gè)女孩趴在桌上，兩眼看著(zhù)你，眼神里充滿(mǎn)了求知。沒(méi)錯，這個(gè)大眼女孩正是一個(gè)失學(xué)兒童，但她得到了他人的幫助，重新回到了教室。

　　記得有一次，我看見(jiàn)一個(gè)男孩正在賣(mài)黃瓜，我上去和他攀談起來(lái)才知道，由于父親去世，他只有靠自己的努力來(lái)掙錢(qián)，我拿出5元錢(qián)，想要來(lái)幫助，但他并沒(méi)有要，反而很有骨氣的送我兩根黃瓜。

　　經(jīng)過(guò)這件事，我明白了學(xué)習是多么好的一件事，同學(xué)們，當你們還在泡吧，享樂(lè )，可曾想到那些沒(méi)有學(xué)上的兒童。

　　我生活在這么好的上，怎能不好好學(xué)習?

習作的作文4

　　剛在網(wǎng)上看到了有一個(gè)網(wǎng)文作者關(guān)于刻意練習寫(xiě)作的分享，覺(jué)得挺實(shí)用的。

　　其中有一個(gè)說(shuō)是三個(gè)七的方法。就是抽出書(shū)架上的第七本書(shū)，翻到第七頁(yè)，第七行，然后就著(zhù)那一行字開(kāi)始練習寫(xiě)一段故事。

　　這似乎是個(gè)可以變通的方式，你可能書(shū)架上沒(méi)有那么的書(shū)，所以也可以隨手抽一本就行。又或許你身邊壓根就沒(méi)有放書(shū)籍，但更為簡(jiǎn)單的就是翻開(kāi)手機，隨便點(diǎn)開(kāi)一篇文章或者新聞熱點(diǎn)，根據其中一句感興趣的話(huà)就可以練習寫(xiě)。

　　關(guān)于刻意的練習，其實(shí)看到的方法有很多，也有網(wǎng)友推薦說(shuō)，他非常喜歡一部動(dòng)畫(huà)片，然后就其中一個(gè)場(chǎng)景印象特別的深。于是就找一個(gè)時(shí)間，就著(zhù)那個(gè)畫(huà)面去寫(xiě)，你會(huì )發(fā)現想起來(lái)容易，但要是用文字把它們描述出來(lái)，尤其是想要寫(xiě)得生動(dòng)，有畫(huà)面感，那就需要一直練習的功力。

　　想一想，類(lèi)似這樣的方法，早之前就看到過(guò)，可是現如今看到仍有覺(jué)得恍然大悟的感受。

　　說(shuō)到底，就是看過(guò)即忘，沒(méi)有去實(shí)踐過(guò)，如果只是這樣的態(tài)度，那就是看再多的方法，再厲害的大咖的`分享也沒(méi)有用。

　　所以有的長(cháng)篇大論與信誓旦旦，不如你從現在開(kāi)始的一個(gè)小小的行動(dòng)。再怎么優(yōu)秀的成績(jì)，也是一點(diǎn)一滴刻苦的努力去堆積起來(lái)了。

　　刻意練習的方法，值得去踐行。

習作的作文5

　　爸爸常說(shuō)努力學(xué)習是通往人生道路的基本開(kāi)始，這一學(xué)期我舉手發(fā)言的次數越來(lái)越多，希望上了中學(xué)以后老師多多挑我。

　　記得我有一次在讀課文《獻你一束花》時(shí)，讀得錯字很多，音調有的也念錯，班里有好多同學(xué)來(lái)評我念的課文，但我自己在心里默默的支持自己，對自己說(shuō)：沒(méi)有事，這就是你努力的開(kāi)始，有許多同學(xué)來(lái)評我，這樣我就知道自己哪里不好來(lái)慢慢完善自己。

　　高爾基說(shuō)：書(shū)是進(jìn)步的階梯，我很贊同，我喜歡看書(shū)，所以有許許多多我寫(xiě)的日記都被評為優(yōu)。

　　我有自己的想法，老師常說(shuō)：什么錯也不犯的人是因為他怕錯，不敢去做，所以他不會(huì )錯；而恰恰相反，錯的人是因為他勇于嘗試，不怕錯。

　　我就是第二種，勇于嘗試，絕不怕錯，所以我的作文、日記寫(xiě)得有真情實(shí)感、人性化，但我經(jīng)常不會(huì )用一些好詞佳句而是的`文章死板。

　　我愛(ài)記錄生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我要做一個(gè)充實(shí)的我，完美的我�。�！

習作的作文6

　　今天下午，好朋友給我打來(lái)電話(huà)，說(shuō)問(wèn)問(wèn)我下午還練不練歌了？那當然要練了，好朋友還讓我練習另外一個(gè)好朋友一起去。

　　我叫了叫那個(gè)好朋友，我們一起去了好朋友她們家里練歌，每次我們在一起練歌的時(shí)候，總會(huì )發(fā)生很多搞笑的事情呢！比如說(shuō)弄錯了地方之類(lèi)的，總會(huì )成為我們的一大笑點(diǎn)，確實(shí)啊，好朋友家都能夠弄錯，那有多搞笑��！在我們練習的時(shí)候，好朋友還裝模作樣的拿來(lái)了麥克風(fēng)，讓我們做做樣子，編編動(dòng)作，我覺(jué)得真的是苦了我們了，沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)吧！反正時(shí)間還早著(zhù)呢！一定要在很多動(dòng)作中決定最適合我們的動(dòng)作，低難度的動(dòng)作。歌曲也要好好練習了，我們也曾經(jīng)放棄過(guò)這首歌，但是，我們已經(jīng)練習了那么久了，所以，這次決定的.事情就不可以反悔，絕對不可以反悔，就這么決定了，就是這首歌了，好好練習，一定可以做的很好的，加油吧！

　　堅持練習，一定會(huì )讓我們表演的更好。

習作的作文7

　　這是一個(gè)美國中學(xué)男生的日記。他為自己的瘦小個(gè)子而苦惱，老是會(huì )擔心被同班的大塊頭欺負，會(huì )感慨“為什么分班不是按個(gè)頭分班而是按年齡分班”，這是他內心深處一個(gè)小小的自卑心理，可是另一方面呢，他又為自己的腦袋瓜比別人聰明靈活而沾沾自喜，心里嘲笑同班同學(xué)是笨蛋，老想投機取巧、偷懶。

　　在他的暑假里，電影里面也說(shuō)了很多我們應該做的事：例如開(kāi)車(chē)時(shí)不能玩手機、在車(chē)上不要把垃圾扔到窗外，這些都是關(guān)于車(chē)的。當然，這里面主要講的是他們一路上歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，絞盡腦汁，想出了很好辦法，最終到達了目的地。 這段經(jīng)歷告訴我們，不論做任何事情，都不要輕易放棄，只要堅持肯動(dòng)腦筋最終都能完成。

　　還有他比較喜歡玩電腦、手機，可他的媽媽常把他趕出家門(mén)，好讓他活動(dòng)一下，結果他跑到朋友家繼續玩，然后在回家的路上用別人的噴水器把自己噴濕，扮成一身大汗淋漓的樣子回家。你說(shuō)這聰明的小屁孩怎能不讓人笑呢？

　　這個(gè)有趣、可愛(ài)、聰明、愛(ài)出風(fēng)頭的男孩，一點(diǎn)都不符合人們心中懂事上進(jìn)的.好孩子的形象，奇怪的是這個(gè)缺點(diǎn)不少的男孩子我還挺喜歡的。

習作的作文8

　　伴隨著(zhù)冰冷的寒風(fēng)，我們來(lái)到了充滿(mǎn)書(shū)香的學(xué)校。來(lái)到班級只見(jiàn)許多人拿著(zhù)自己的毛巾炫耀著(zhù)，各種千奇百怪的毛巾在教室里搖擺著(zhù)看得人眼花繚亂�！班蕖蔽疫@才想起下午要進(jìn)行消防練習。

　　下午第三節棵，隨著(zhù)一陣急促的警報聲，學(xué)校里似乎炸開(kāi)了鍋。有的馬上排起了隊時(shí)刻準備跑下去那神情似乎已經(jīng)朝夕不保、搖搖欲墜了，有的則在那左顧右盼似乎對煙霧彈感了興趣，還有的人慢慢吞吞好像不關(guān)他的`事。最終在老師的帶領(lǐng)下大家井然有序的跑到兩樓，突然一股紅煙飄了過(guò)來(lái)，它像一只怪獸一口一口的將同學(xué)們吃了進(jìn)去。這時(shí)被紅煙包圍的人一邊大叫臭死了一邊緊緊地捂住口鼻。終于大家沖出了濃濃的煙霧彈，這時(shí)我們才感到陽(yáng)光和新鮮空氣的可貴。最后消防叔叔對我們的逃生做了點(diǎn)評而且他還教了我們如何使用滅火器。

習作的作文9

　　大家都覺(jué)得每天上課很麻煩，我即將會(huì )發(fā)明一種不用早起去學(xué)校上課，但又能學(xué)到知識的好辦法！

　　一起床，無(wú)論你在哪里，只要拿起電話(huà)播2870，就有人會(huì )問(wèn)你讀幾年級？它會(huì )幫你轉到相應的課程中，它和平時(shí)在學(xué)校的課程一模一樣，還能和同班同學(xué)進(jìn)行交流。課間休息10分鐘，它會(huì )播一些音樂(lè )或笑話(huà)等，使你輕松一下。它在電話(huà)上安裝了一個(gè)攝像頭，你在聽(tīng)課時(shí)的一舉一動(dòng)，都會(huì )輸入電腦并提醒你改正。還會(huì )布置家庭作業(yè)；第二天早晨把你完成的作業(yè)擺在桌面上，攝像頭會(huì )自動(dòng)檢查所完成的作業(yè)，并告訴你作業(yè)是否正確，若有錯的地方，會(huì )立即提醒你改正。

　　期末考試時(shí)，它和學(xué)校的考試方式不一樣。平時(shí)在學(xué)校里是手寫(xiě)完成的，而它會(huì )向用不同方式來(lái)提問(wèn)問(wèn)題，你只需要逐一口述回答就可以了，而且馬上得出你的`成績(jì)，并告訴錯在哪，并進(jìn)行分析講解。

　　電話(huà)上課讓我們方便了許多，也享受到先進(jìn)科技在學(xué)習上的運用，是多么的節省時(shí)間呀！

習作的作文10

　　轉眼間，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。馬上就要期末考試了。這消息來(lái)的十分有些突然，當老師宣布時(shí)，同學(xué)們都如挨了當頭一棒，抱頭哀嚎起來(lái)。有什么辦法呢，趁著(zhù)還有一周的時(shí)間，抓緊復習吧。

　　提起復習，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。長(cháng)時(shí)間不怎么考試，將之前如何復習已忘得一干二凈。但之前的復習效率確實(shí)很低，忘掉也好，是時(shí)候制定一個(gè)新的復習計劃了。

　　按照老師的'意見(jiàn)，將整個(gè)學(xué)期學(xué)的內容從頭到尾捋一遍。同時(shí)還可以借助幾本輔助教材，將課文每一句話(huà)的詳細分析、解釋看一遍，在看時(shí)還可以勾勾畫(huà)畫(huà)以便加深記憶�？�，也需要講究方法。從頭到尾認認真真地看一遍固然是好，不僅可以將所有的內容全部瀏覽復習一遍，達到內容全部熟知。但這卻需要花費大量的時(shí)間，少說(shuō)也需要兩個(gè)小時(shí)左右。在有限的時(shí)間里卻難以實(shí)現；這么短的時(shí)間，不如做做習題，看看平時(shí)易錯題，鞏固一下知識點(diǎn)，查漏補缺，確保不再掉入同一“坑”里；同時(shí)，我建議看時(shí)，可以選擇將標注的重點(diǎn)課文認真仔細的看，而一些略讀課文簡(jiǎn)略地看一下或甚至不看。這樣不但效率高，而且還可以將主要內容更好地記牢。

　　哎，還是抓緊復習吧，爭取考出一個(gè)好成績(jì)！迎接新年……

習作的作文11

　　因為這個(gè)擾亂城市的“壞家伙”——新型冠狀病毒，所以我們延長(cháng)了開(kāi)學(xué)時(shí)間。學(xué)校為了不讓我們落下學(xué)習，采用了停課不停學(xué)的方式，讓我們在家學(xué)習。這是對我們自主學(xué)習的考驗吧！

　　岳飛說(shuō)過(guò)：“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！边@句名言時(shí)刻提醒著(zhù)我努力學(xué)習。雖然在家學(xué)習，但是有什么題不會(huì )，老師還是會(huì )一一講解，和在學(xué)校沒(méi)什么兩樣。

　　早晨我還是以前的時(shí)間起床，吃完飯，我就打開(kāi)電視看網(wǎng)課，上面的.老師講解的也很仔細，上午我們上完網(wǎng)課之后，中午吃完飯，下午完成老師提前一天發(fā)的作業(yè)，寫(xiě)完之后打卡。你看，我說(shuō)的沒(méi)錯吧，是不是和在學(xué)校上學(xué)沒(méi)有什么不同吧？

　　但是我們在家里沒(méi)有辦法和同學(xué)一起交流學(xué)習上的困難，而我們在校學(xué)習隨時(shí)可以看到我們的同學(xué)老師，有時(shí)上課還可以說(shuō)悄悄話(huà)，在家里，有時(shí)叫一下同學(xué)的名字，沒(méi)有人回答，我才明白原來(lái)我自己在家學(xué)習呀！

　　在家自主學(xué)習有快樂(lè )也有發(fā)愁，快樂(lè )是可以有時(shí)起的不那么早，愁的是什么時(shí)候才能開(kāi)學(xué)呀？希望中國早點(diǎn)打敗這個(gè)擾亂城市的“壞家伙”，中國加油！

習作的作文12

　　可是姐姐每次都來(lái)向我借書(shū)，我就問(wèn)她：＂書(shū)有那么好看嗎？你至于那么入迷嗎？＂姐姐笑嘻嘻的說(shuō)：＂你以后也要多看書(shū)，肯定對你有幫助，這兩個(gè)問(wèn)題的答案你以后就知道了．＂

　　我特別喜歡看校園小說(shuō)，這都是因為姐姐帶我步入書(shū)的天堂，不管寒假還是暑假，我都會(huì )被姐姐拉到圖書(shū)館讀書(shū)，一看就是幾個(gè)小時(shí)．所以我很怕跟姐姐在一起．姐姐知道強扭的瓜不甜，她就用了另一種辦法吸引我閱讀．她每次買(mǎi)完書(shū)都往我家跑，問(wèn)我要不要看，我意志堅決的說(shuō)：＂我不看．＂姐姐就自己看著(zhù)，也不陪我玩，我無(wú)聊之中也拿起一本書(shū)看，真沒(méi)想到這本書(shū)那么精彩，我看完這本書(shū)時(shí)，懇求姐姐借我兩本，姐姐答應了我，我高興的跳了起來(lái)．我真沒(méi)想到，借到兩本書(shū)能讓我那么高興．

　　難道我真的步入了書(shū)的`天堂了嗎？那可要謝謝姐姐啦．我和書(shū)做成朋友啦！

習作的作文13

　　我原本就對寫(xiě)作文很感興趣，因為作文可以抒發(fā)內心情感。

　　二年級時(shí)，有一天，老師突然拿出一大疊簿子，我很好奇，不知道老師要做什么，但經(jīng)過(guò)同學(xué)們七嘴八舌的說(shuō)明后，我才知道原來(lái)老師要幫我們上“作文課”。我好開(kāi)心，因為這是我第一次上作文課，而且也是我第一次寫(xiě)作文，而那次的題目就是“作文課”。

　　我很快地就完成作文，且信心滿(mǎn)滿(mǎn)的拿給老師看，但老師卻跟我說(shuō)：“心怡，還要繼續加油，寫(xiě)得不是很好喔！”當老師說(shuō)這句話(huà)時(shí)，我心想：“沒(méi)想到我的作文這么不好�！蔽艺娴暮脗�心喔！不過(guò)，我的`作文三年級時(shí)，因為老師的教導，所以我的作文變得很好，還因此被老師指定去參加作文比賽呢！

　　我的作文從原來(lái)的“很不好”到現在的“很好”，這都要感謝三年級的李老師教導我，讓我的作文變得所向無(wú)敵呢！每次我要寫(xiě)作文時(shí)，我總是滿(mǎn)心期待的想：這次的作文是甚么題目呢？或是，這次的作文我寫(xiě)得不知道好不好呢？我愛(ài)寫(xiě)作的這份熱情會(huì )持續下去，希望將來(lái)能成為一位作家，也希望我學(xué)習作文的經(jīng)驗，可以幫助那些不會(huì )寫(xiě)作文的同學(xué)，使他們不再認為寫(xiě)作文是那么困難的事，原來(lái)寫(xiě)作文是那么簡(jiǎn)單有趣。

習作的作文14

　　如何讓孩子自動(dòng)學(xué)習，是個(gè)重要的議題，專(zhuān)家們主張不要逼孩子去補習，身為父母的人當然希望能不補習，功課又都處理的好，只是常常天不從人愿，孩子不讀書(shū)又不補習，成績(jì)一落千丈，那該如何？

　　我認為關(guān)鍵在自動(dòng)學(xué)習，如果有學(xué)習動(dòng)機就會(huì )愿意主動(dòng)學(xué)習，不必壓迫自然能越學(xué)越好。我有個(gè)同學(xué)，在中年級時(shí)，成績(jì)排末座，高年級時(shí)，每天按時(shí)寫(xiě)功課，也聽(tīng)從老師的要求對考試的科目非常重視，成績(jì)越來(lái)越起色，他一有成就感越發(fā)認真，成績(jì)進(jìn)步到中上；畢業(yè)后，自己要求媽媽要去補習，因為他怕初一的功課無(wú)法應付，成績(jì)又退回原點(diǎn)，他不要再過(guò)以前成績(jì)不優(yōu)的日子。

　　這個(gè)同學(xué)，雖然不聰明，但是知道自己要掌握自己的'前途，不管有沒(méi)有補習，都會(huì )學(xué)習，這樣的讀書(shū)態(tài)度就對了。

　　當孩子有好成績(jì)的成就感，就會(huì )有讀書(shū)的動(dòng)機，越讀越起勁，至于該不該補習，該不該搶救成績(jì)，就只有當事人最清楚。孩子如果肯自動(dòng)學(xué)習，在學(xué)校在補習班都能學(xué)得好，反之則差。

　　因此要讓孩子明了，學(xué)習是為了自己的將來(lái)，為自己的前途著(zhù)想，才能心甘情愿的好好讀書(shū)。

習作的作文15

　　后天就是我的考試時(shí)間，我還是沒(méi)有完全的準備好，所以決定今天晚上上晚自習！

　　走在熟悉的小路上，伴隨著(zhù)黑夜，伴隨著(zhù)孤獨，我來(lái)到了這棟教學(xué)樓上，左思右想覺(jué)得我自己現在應該找一個(gè)人比較少的教室上自習比較好，我看見(jiàn)了一樓大廳的人有很多，于是決定上樓去，我走在二樓時(shí)發(fā)現教師中學(xué)生不少，我本來(lái)準備進(jìn)去學(xué)習一會(huì )兒，但是我又不想影響到其他人，于是再次決定上樓，我到了三樓發(fā)現這里的教室大多都是關(guān)燈著(zhù)的，于是我找了一個(gè)沒(méi)有人的教室進(jìn)去學(xué)習！

　　我已經(jīng)很久沒(méi)有從這里上過(guò)三樓，因為今年以來(lái)我的`教室一直在一樓或許是二樓而已！在這個(gè)教室里，空曠無(wú)人，回聲可聞，又只有我一個(gè)人顯得更加靜謐，我在這里也是十分的放松！

　　時(shí)間過(guò)得很快，不過(guò)在半小時(shí)后突然進(jìn)來(lái)兩個(gè)學(xué)生，一男一女，他們同樣是在上自習，不過(guò)明顯的可以看出來(lái)女生一直在學(xué)習，男生則是在玩手機，他們坐在一起，我估計他們是情侶！

　　我的內心深處感覺(jué)上自習還是有意思的，或許以后我會(huì )有更多時(shí)間，更多機會(huì )來(lái)到這里上自習！

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