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火災演習作文
火災演習作文1
今天我們要進(jìn)行了一次“火災”演習
上課時(shí)，老師說(shuō)：“假如大樓突然失火了，我們該怎么辦呢?”同學(xué)們七嘴八舌的，有的說(shuō)直接跑，有的說(shuō)鉆進(jìn)桌子底下，還有的說(shuō)：“用濕毛巾捂住嘴巴直著(zhù)腰往下跑，”我想“我覺(jué)得他說(shuō)的辦法都不好�！比缓�，我想呀想怎樣才能安全逃過(guò)這次火災呢?哎!有辦法了，我把手舉的`高高的，老師提到我了，老師問(wèn)我：“你有什么辦法?”我答道：“先用濕毛巾捂住嘴巴，然后，彎著(zhù)腰往下逃�！崩蠋熣f(shuō)：“嗯，我覺(jué)得這個(gè)辦法好�！蔽医探o你們一首平安歌吧!是這寫(xiě)的：“火災來(lái)了拔腿跑，彎腰捂嘴往下逃，逃跑不能坐電梯，揮舞衣物大聲叫�！�
火災演習開(kāi)始了，老師先讓和教室門(mén)想接近的同學(xué)排成一排，他們都彎著(zhù)腰，用自己的衣服捂著(zhù)嘴往下逃跑。輪到我們了，我用衣服捂著(zhù)嘴，彎著(zhù)腰，一米百速地跑了下來(lái)，在樓梯上，我們整齊地往下跑，而且也沒(méi)有哭鬧的現象，我們這一次用了三十六秒鐘。全班同學(xué)都撤到操場(chǎng)上，我心想：”啊，總算安全跑下來(lái)了�！庇械男÷曊f(shuō)：“有什么可怕的，一點(diǎn)也不怕�！�
演習結束了，老師對我們這次演習非常滿(mǎn)意。我想：“如果真的著(zhù)火了，我肯定跑的比這次更快。老師經(jīng)常讓我們練習的話(huà)，我們就不會(huì )被火燒了。
火災演習作文2
你說(shuō)新鮮不,學(xué)校原本是學(xué)生學(xué)習、上課、運動(dòng)的地方,可是呢今天老師卻讓我們帶條濕毛巾來(lái)學(xué)校,原來(lái)呀我們要在校園里做火災演習。
火災演習剛開(kāi)始，我們就聽(tīng)到三陣急促的鈴聲，隨后我們就前三排從前門(mén)離開(kāi)，后三排從后門(mén)離開(kāi)，每個(gè)人用濕毛巾捂著(zhù)鼻子跑著(zhù)下樓然后就按照隊跑到操場(chǎng)。講解員講完話(huà)又按隊回到了班里。
尹天赫就舉著(zhù)少先隊員的旗走到了前面，張老師就問(wèn)大家：“發(fā)生火災時(shí)要做什么事情？”王嘉陳就說(shuō)：“發(fā)生火災時(shí)要用濕毛巾或手帕捂著(zhù)鼻子沖出火場(chǎng)�！标惣育堄终f(shuō)：“火災時(shí)被困在一個(gè)地方，應該向外面大聲呼喊求救，還要撥打119報地址�！�
張老師又問(wèn)：“地震時(shí)應該怎么做？”杜雨佳說(shuō)：“地震時(shí)不要向外亂跑，應該躲在家里非常小的房間里，因為那兒結實(shí)，所以不容易震塌，相對比較安全�！睆埣胰鹫f(shuō)：“地震時(shí)如果自己在外面的`話(huà)，要站在比較寬敞的地方，比如十字路口的中央，學(xué)校操場(chǎng)上等地方�！�
通過(guò)這次演習，我知道了火災和地震時(shí)該怎么做，首先是不要慌張，要冷靜沉著(zhù)面對，然后以最快的速度讓自己轉移到比較安全的地方。
火災演習作文3
11月8日,我們學(xué)校舉行了一次火災地震安全逃生演習。
第二節課下課了,老師對我們說(shuō):“待會(huì )兒學(xué)校的電鈴一響起來(lái),大家就從前門(mén)出去,跟上五班的隊伍從右邊的樓梯下樓。記住,不要慌,不要擁擠,要有秩序地下樓。如果發(fā)現有人摔倒了,一定要把他扶起來(lái)�！�
老師一走,班上就沸騰了。雖然每年都會(huì )舉行這樣的演習,但我還是很緊張。我同桌不停地跟我有話(huà)沒(méi)話(huà)地找話(huà)說(shuō),但我倆都心不在焉的。我前面的同學(xué)已經(jīng)做好了“狂飆”的.準備,屁股都離開(kāi)凳子了。很多同學(xué)都把腳伸在走廊上,斜著(zhù)坐。
“嗚——”電鈴響了起來(lái)。鈴聲尖銳刺耳,雖然大家都“做好了準備”,但還是措手不及。我也往外跑去�？墒�,剛到教室門(mén)口,“險情”便發(fā)生了——幾個(gè)同學(xué)都往外擠,把門(mén)死死地堵住了。不知道誰(shuí)叫了一聲“不要擠呀!”這一聲可把大家“叫醒了”。道路又通了。
我們在外面排好隊,跟著(zhù)五班下了樓。但是,又發(fā)生故障了
——六年級五班和五年級五班在一個(gè)交叉口堵住了。所以,我們后面的同學(xué)就很無(wú)奈地站在樓梯上。我想:“如果真的地震了,那我們還活著(zhù)嗎?”505班的同學(xué)好像覺(jué)得演習并不重要,腳步慢騰騰的,漫不經(jīng)心地聊著(zhù)天。好不容易等到他們班走完,我們班才下去。我跟著(zhù)人流,稀里糊涂地來(lái)到了升旗廣場(chǎng)。
來(lái)到廣場(chǎng)上,我們可算是松了一口氣�？墒�,不知誰(shuí)又喊了一聲“站錯地方啦!”剛開(kāi)始,我還不明白,只是有點(diǎn)奇怪:“平常演習的時(shí)候我們不是都站在足球場(chǎng)的嗎?這次怎么會(huì )站在升旗廣場(chǎng)?”這時(shí),副校長(cháng)在廣播室里說(shuō):“同學(xué)們這次出來(lái)得挺快的……”這還叫快?我心想。想必副校長(cháng)還不知道我們堵在樓梯口的事吧?“有一個(gè)小小的建議要向4、5、6年級的同學(xué)提一下——你們從2號樓出來(lái)時(shí),直接去的是足球場(chǎng),而不是升旗廣場(chǎng)�！卑�,果然站錯位置啦!這次演習可真是漏洞百出啊!
還要進(jìn)行第二次演習。我們又回到了教室。大家都在討論剛才的一次演習。演習過(guò)一次,大家也就不那么緊張了。老師進(jìn)來(lái)了,叫兩個(gè)同學(xué)換個(gè)位置。老師真是不緊不慢啊!我自言自語(yǔ);“說(shuō)不定在他們換位置的時(shí)候鈴就響了呢�！蔽以�(huà)音剛落,鈴就響了起來(lái)。啊呀,我的“預言”好準啊。我想,向門(mén)口奔去。
我們排好隊下了樓�？墒恰瓨翘菘谟侄伦×�,還是兩個(gè)五班的事�！啊馈瘍纱瘟税 蔽蚁�。
這次我們可沒(méi)站錯位置。演習終于結束了。
通過(guò)這次演習,我知道了我們的逃生知識里還有很多漏洞。在災難來(lái)臨的時(shí)候,大家千萬(wàn)不能慌亂,千萬(wàn)不能擠,一定要有秩序地撤離。這樣,才能確保生命的安全。
火災演習作文4
火災演練星期二，我們舉行了一次有意義的火災演練。 7時(shí)35分，當老師告訴我們要進(jìn)行火災演練時(shí)，我感到既緊張，又興奮。 7時(shí)45分，警報拉響，前三排往前門(mén)走，后三排往后門(mén)走。我很快地跑出教室，心想著(zhù)“火災了！火災了！”可緊張氣氛卻提不起來(lái)，用手捂住嘴巴和鼻子，卻在不停地笑。到了樓梯口時(shí)，隊伍堵塞了，我估計了一下，足足有二三十秒：這可咋行哪，要是在真正發(fā)生火災時(shí)，那還不要完蛋那！終于隊伍動(dòng)了，我們快速地跑下樓梯去 。到了大操場(chǎng)，我們又清理人數，47個(gè)，沒(méi)有少一個(gè)同學(xué)。 這次火災演練用時(shí)2分20秒，魯老師對我們這次圓滿(mǎn)完成火災演練表示贊賞。接下來(lái)，老師又教我們如何使用干粉滅火器。我仔細地看著(zhù)蔣老師示范，聽(tīng)著(zhù)他講解：“先把滅火器的保險栓拉開(kāi)，然后再把閥門(mén)壓下去，就可以用了�！斑@下我又增長(cháng)了一個(gè)知識：如何使用干粉滅火器。老師要做滅火示范了，我圍到前面看著(zhù)示范，只見(jiàn)一個(gè)火盆里燃燒著(zhù)熊熊大火，老師拿來(lái)滅火器，”刷—刷“兩下，火滅了，地上全是白色的干粉，空中飄起一股臭臭的.味道。接著(zhù)老師和學(xué)生代表又做了一次示范，讓我看得更清楚，更明白。 這次火災演練對我們有很大的幫助，讓我對火災知識又有了進(jìn)一步的了解。真有用！
火災演習作文5
今天，我們正在聚精會(huì )神地聽(tīng)老師演講。突然，一陣警鈴聲從廣播里傳來(lái)，同學(xué)們被嚇得魂飛魄散，最后，老師告訴大家這是火災響鈴。同學(xué)們聽(tīng)了，有的翻白眼;有的吵吵鬧鬧……同學(xué)們被老師換回神來(lái)，老師把前后門(mén)打開(kāi)．讓大家馬上分組整齊下樓．我好像體會(huì )到大家齊心協(xié)力的信心在整所教學(xué)樓里回蕩．不久，同學(xué)們已經(jīng)在操場(chǎng)上排著(zhù)雄大的隊伍．令人奇怪的是房子沒(méi)有一點(diǎn)火的痕跡，徐長(cháng)才給我們解下了這個(gè)迷團，原來(lái)這只是我們學(xué)校的一次訓練，徐校長(cháng)還為我們計時(shí)用了５分多鐘，要力求快、靜、齊．這次老師的表現也是我們的好榜樣，在那＂千鈞一發(fā)＂的時(shí)候，老師是從容不迫、臨危不懼，全身心的投入了緊張的疏散人群當中，與有些同學(xué)是天壤之別，在這＂危急的時(shí)刻＂還打打鬧鬧，跳來(lái)跳去，這也只不過(guò)是一次演習而已，如果是真的.，這就是拿自己的生命開(kāi)玩笑，這不僅害了自己，很有可能把別人也害了．
這次火災演習不但提高了我們的安全知識，而且讓我們知道了危急時(shí)刻不要慌張．在這里我想告訴大家生命是自己的，正是因為這些災難抓住了我們人類(lèi)的膽怯以及沒(méi)組織紀律的心靈，才吞了一個(gè)個(gè)生命．讓我們一起來(lái)保護自己那幼小而脆弱的生命吧！
火災演習作文6
11月8月，對于湖塘實(shí)小的學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)特殊的日子，因為今天我們親身經(jīng)歷了一場(chǎng)“火災”。
下午二時(shí)十五分,隨著(zhù)總指揮宣布：“湖塘橋實(shí)驗小學(xué)錦繡校區火災逃生疏散演練正式開(kāi)始！” 學(xué)校二樓濃煙四起，一場(chǎng)“火災”發(fā)生了，頓時(shí)駭人的火災警報拉響！危難之際，我們以迅雷不及掩耳之勢，用潮濕物品捂住口鼻，彎著(zhù)腰，在教師的'指引下，迅速、有序地撤離到操場(chǎng)指定位置。此時(shí)，700多名師生安然無(wú)恙地站立在操場(chǎng)上，整個(gè)過(guò)程我們只用時(shí)“1分50秒”，這真是生死時(shí)速呀！
正當我們“驚魂未定”時(shí)，又一陣刺耳的警報聲在耳邊響起，循聲望去，一輛消防車(chē)呼嘯而來(lái)，喲，原來(lái)是武進(jìn)消防大隊的官兵們來(lái)了。只見(jiàn)一位位身著(zhù)帥氣服裝的消防叔叔，快速地從消防車(chē)上跳下來(lái)，熟練地接上消防栓，架起高壓水炮和高壓水槍?zhuān)薮蟮乃鶉姳《�，對準“起火點(diǎn)”進(jìn)行滅火。此時(shí)，操場(chǎng)中間又架起了兩堆明火，正當我們手足無(wú)措之時(shí)，劉警官手持滅火器來(lái)到操場(chǎng)上，一邊為我們解說(shuō)其使用方法，一邊還親自演練，隨著(zhù)白色泡沫的噴射，肆虐的火焰被吞沒(méi)了，只留下了股股的濃煙，著(zhù)實(shí)讓我捏了一把汗。緊接著(zhù)我們的一些老師和同學(xué)也“過(guò)了一把癮”！
雖說(shuō)是演練，但卻真實(shí)地讓我們感受到了生命的寶貴，時(shí)間的珍貴！也許，當意外來(lái)臨時(shí)，我們就會(huì )坦然面對了！
火災演習作文7
今天上午，剛打上課鈴，我們陸續回到班里坐好，等著(zhù)老師上課。過(guò)了兩分鐘，老師還沒(méi)來(lái)，班里學(xué)生有的開(kāi)始玩、說(shuō)話(huà)、看漫畫(huà)……干什么的都有。我隱約聽(tīng)到一個(gè)人說(shuō)：“要是著(zhù)火就好了�！蔽倚睦锇底园l(fā)笑。突然，我們聽(tīng)到老師的腳步聲由遠而近（我們早就練出這敏銳的聽(tīng)覺(jué)了）。全班同學(xué)立刻鴉雀無(wú)聲。老師進(jìn)來(lái)說(shuō)：“我們今天要搞一次火災演習……�！闭媸钦f(shuō)曹操曹操到。沒(méi)等老師說(shuō)完，全班就歡呼起來(lái)。
老師連說(shuō)幾次“安靜”都不管用，臉色陰了下來(lái)：“不搞了，說(shuō)什么說(shuō)，��？太激動(dòng)了？自己讀書(shū)！”扔下話(huà)走了。沒(méi)辦法，全班同學(xué)傷心地看起書(shū)來(lái)。
三分鐘后老師沖進(jìn)來(lái)說(shuō)：“著(zhù)火了，著(zhù)火了！”我們一驚，但馬上明白這是一次難得的.演習。我們立馬站起來(lái)排好隊，一隊一隊地跑了出去。我是體育委員，當然要給大家沖出一條路。剛下到二樓，就看到全校一片人涌。在二樓拐角，一隊小孩——大概是一、二年級的學(xué)生從我們前方?jīng)_了過(guò)來(lái)，擋住了我們的去路，后面的人也一片混亂。原來(lái)有人發(fā)現我們班的員榮啟同學(xué)不見(jiàn)了。還有人說(shuō)：“我的紅領(lǐng)巾也找不到了！”嗨，什么時(shí)候了，先顧你的命吧！連同學(xué)這時(shí)候都暫時(shí)顧不上找他了。我們全都彎著(zhù)腰，盡量減少“煙霧”的刺激。擋路者一過(guò)，我們即刻沖了下去。到了校園，一看，啊，員榮啟已經(jīng)先到了。我整好隊后問(wèn)他，他原來(lái)是從新大樓繞了個(gè)遠路，因為那兒一個(gè)人都沒(méi)，他就迅速跑了出來(lái)。真有他的！
演習結束，老師把我們帶回了班。又結合我們的表現給我們講了一些防火知識和逃生技巧。真的，不要輕視任何的安全隱患，以免造成火災留下遺憾。
火災演習作文8
哇！著(zhù)火了，好猛烈的濃煙��！別著(zhù)急，那不是真正的著(zhù)火，那是我們惠貞書(shū)院在舉行火災逃生演習。
今天，我們學(xué)校舉行了一次火災逃生慢演練和一次快演練，那逃生的一幕幕景象，現在還在我腦海里浮現。
在下午第三節課，當同學(xué)們還安靜地在教室里做作業(yè)時(shí)，突然，從原來(lái)傳來(lái)“嘟，嘟，嘟▁▁”緊急而又響亮的警報聲震撼著(zhù)我們的人心，只見(jiàn)何壯壯同學(xué)像瘋了一樣飛奔出去，，緊接著(zhù)很多同學(xué)也迅速地奔了出去，此刻的我，驚慌失措地拿出事先準備好的濕毛巾，也不顧一切地跑了出去，只見(jiàn)402班的同學(xué)魚(yú)貫而出，你擠我，我擠你，場(chǎng)面非常亂。我跑下樓，發(fā)現濃濃的.煙霧正向我迎面撲來(lái)，我不禁閉上眼睛沖了進(jìn)去，心想：會(huì )不會(huì )迷路了？但煙霧立刻不見(jiàn)了蹤跡，此時(shí)才看到大部隊就在我的前方，，其中一個(gè)二年級小朋友摔倒了，但我不能去扶他，因為后面還有很多同學(xué)正向這邊沖來(lái)，我得馬上撤離這里，到安全的地方。到了操場(chǎng)上，孫老師清點(diǎn)了人數，發(fā)現還有一位同學(xué)沒(méi)到齊，但 沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，這位同學(xué)才慢悠悠地到達，我們都大笑起來(lái)。教務(wù)處李老師簡(jiǎn)單地給大家講解了關(guān)于火災演習的內容，這才回了教室重新上課。
這次火災逃生演習緊張而刺激，也很成功。我覺(jué)得這次演習讓我懂得了：災難是每時(shí)每刻都存在的，所以我們要時(shí)刻記住安全的重要性，遇到災難要保持一個(gè)沉著(zhù)冷靜的大腦。
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