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聲起聲落作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的聲起聲落作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在浩瀚的天穹中，有日升日落，演繹著(zhù)亙古不變的華章，變幻著(zhù)多彩的四季。
在無(wú)垠的大海邊，有潮漲潮落，浮現出五彩繽紛的貝殼，閃耀著(zhù)精美的光芒。
在絢爛的四季里，有花開(kāi)花落，飄蕩著(zhù)沁人心脾的幽香，沉淀著(zhù)迷人的色澤。
在我們溫馨的畫(huà)室里，有聲起聲落，勾勒著(zhù)五彩斑斕的水粉畫(huà)，涂抹著(zhù)黑白色的素描。
叮鈴鈴的預備鈴聲在晨光中響起。在陽(yáng)光音符的陪伴下邁進(jìn)畫(huà)室，在沙沙的書(shū)寫(xiě)中，讓時(shí)間無(wú)聲逝去，但不老的卻是我們的心情，在站立和不停飛舞的手臂間，一張張白紙變成了一幅幅素描和一張張水粉，又在筆和桶的聲起聲落中伴隨著(zhù)成功的喜悅躍出畫(huà)室，陽(yáng)光在我們的臉上蕩漾。
“應該注意人物臉部的動(dòng)態(tài)和頭發(fā)的走勢，以及‘三停五眼’在不同角度的變化……”“畫(huà)主題物或盤(pán)子時(shí)一定亮起來(lái)，暗下去……”這是美術(shù)老師在課堂上反復強調的話(huà)，這是聲起，如汽笛在啟示我們要改掉缺點(diǎn)。她很有耐心，一個(gè)地方不到位，一個(gè)問(wèn)題不懂，不論多少遍，她總是不厭其煩地給我們講解，而我們用微笑來(lái)表達我們的感謝。也許這就是心靈與心靈的交流，是無(wú)聲勝有聲的回答，是教與學(xué)的默契。
在這樣的聲起聲落中，不僅會(huì )有老師孜孜不倦的教導，更有領(lǐng)導們的“突襲”。不論是班主任或校長(cháng)，或者是董事長(cháng)，他們總是關(guān)愛(ài)我們。在上課時(shí)，他們只是會(huì )靜悄悄地看著(zhù)我們畫(huà)畫(huà)。下課時(shí)，他們則和我們談笑風(fēng)生。他們關(guān)懷、支持鼓勵我們，像陽(yáng)光融化冰雪，讓我們倍受鼓舞。無(wú)論聲起聲落總是以我們?yōu)橹行�。如果我們是�?shù)，那他們就是守林人，看護著(zhù)我們；如果我們是船，他們就是帆或槳，指引著(zhù)我們；我們是流他們就是海，包容著(zhù)我們。
在這樣的聲起聲落中，不僅有學(xué)習和關(guān)懷，更多的是友誼。和老師談?wù)撋畹娜な�，吐露自己的心聲，不知是老師的別出心裁，還是真正的機緣巧合，她總能聯(lián)系上美術(shù)，聯(lián)系上我們的畫(huà)，在潛意識里讓我們收獲知識。
在這樣的聲起聲落中，不僅有愛(ài)與友誼，更有家長(cháng)一樣的真愛(ài)，不是打罵，不是呵斥，只有諄諄的教導、耐心的講解……問(wèn)題在微笑中化解，在學(xué)習中我們又少走了許多彎路。
在聲起聲落中，讓知識如種子一樣萌芽，在我們心田里開(kāi)花結果。
在聲起聲落中，讓情誼如美酒一樣，在我們的交流中越陳越香。
在聲起聲落中，讓我們的畫(huà)技如臺階一起，在我們的手筆之間越上越高。
在聲起聲落中，我們未來(lái)的路也會(huì )越來(lái)越寬闊！
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