鄉間的蛙聲作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的鄉間的蛙聲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　在滿(mǎn)懷閑適的心情下，我踏上了回故鄉的路。

　　在汽車(chē)的顛簸下，我已經(jīng)看到了家鄉那條熟悉的小河，站在那兒的古橋，還有妹妹那張可愛(ài)的臉，他們都已經(jīng)在迎接我了。

　　晚上，吃過(guò)晚飯，我和妹妹在月光的映襯下去了那座古橋邊散步。這并不是為了體現我們的閑情逸致，更不是做作，而是那座石橋下的那條小溪里，正有數不清的晶瑩綠色的青蛙在小河邊、石橋下，鳴奏著(zhù)一曲漫長(cháng)的交響樂(lè )。

　　乍聽(tīng)這交響樂(lè )，并沒(méi)有人會(huì )欣賞它，因為很多人并不能做到撫平內心的思慮來(lái)靜心聆聽(tīng)，總會(huì )剛被小蛙吸引，哪里又傳來(lái)大蛙的聒噪，雄渾的“咕呱——”聲與小蛙很不協(xié)調，甚至會(huì )感到大蛙的叫聲與整個(gè)靜謐閑適的夜色不相融洽；當習慣于大蛙的雄渾之后，又會(huì )有幾聲令人震撼的近乎垂暮的老蛙的悲嘆讓人心里發(fā)慌、發(fā)涼……

　　但是，我是懷著(zhù)一種隱秘的心情來(lái)的，并不會(huì )有許多人的那種焦慮與不安。試想：月光散碎地灑在身上，站在靜謐的古橋上，樹(shù)影婆娑著(zhù)，身邊站著(zhù)一位摯愛(ài)的朋友，閉上眼，張開(kāi)雙臂，擁抱夜色，細細聆聽(tīng)著(zhù)小河邊、石橋下，傳來(lái)一陣陣音樂(lè )會(huì )的交響曲，大蛙不斷的雄厚的主旋律，小蛙的清脆的歌聲偶爾增添些喜悅的氣氛，而老蛙則陪襯著(zhù)大蛙釋放出一次又一次的高潮，“咕呱——咕呱——咕呱——呱——呱呱——”音樂(lè )會(huì )大概也就這旋律吧，但每次不同的音樂(lè )、不同的強弱，總會(huì )給人一種面目一新的感覺(jué)，不但不會(huì )感到乏味，反而會(huì )因為靜心聆聽(tīng)而消除心中堆積依舊的憂(yōu)慮。聽(tīng)著(zhù)久了，仿佛是在聽(tīng)著(zhù)一位慈祥的老人，正在講述著(zhù)家鄉的故事，很多很多，很久很久……很朦朧，卻又很清晰。

　　夏日的午后，天氣就像孩子的臉——說(shuō)變就變，剛才還驕陽(yáng)似火，瞬間便大雨瓢潑了。小溪邊的青蛙停止了叫聲，大雨讓它們措手不及，它們安靜了，又似乎從大地蒸發(fā)，無(wú)聲無(wú)息的。雨不一會(huì )兒就停了，正是來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤，來(lái)去匆匆啊。我又路過(guò)那座石橋邊，彩虹露出了笑臉，石橋底下的青蛙掩著(zhù)草色，一只小蛙發(fā)出第一聲的清脆，這仿佛是一個(gè)口令，緊接著(zhù)，所有的青蛙又更加肆無(wú)忌憚地叫了起來(lái)：“咕呱——咕呱——”又開(kāi)始無(wú)休止地演奏了，仿佛在發(fā)泄下雨時(shí)不能放聲歌唱的憤懣與不滿(mǎn)�？赡懶〉乃鼈冞�躲在石橋底下，我跳一跳，便有幾只受驚嚇的青蛙“咚”地跳進(jìn)河里，當我發(fā)現這個(gè)有趣的秘密時(shí)，便快樂(lè )地東奔奔，西躥躥，咕呱聲與跳水的咚咚聲相和諧，這才是一曲歡樂(lè )的交響曲，相比起夜晚的音樂(lè )會(huì )，那太深沉了。我叫來(lái)了妹妹，我們似乎在兒時(shí)的蹦蹦床上蹦跳，早已忘記了這是座石橋，都沉浸在歡樂(lè )的海洋當中，青蛙們唱著(zhù)歡樂(lè )的歌，我和妹妹為它們伴著(zhù)歡樂(lè )的舞……

　　“咕呱——咕呱——”我耳邊又想起這歡樂(lè )的歌聲，我笑了，回憶著(zhù)，很美，很美，很快樂(lè )！

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