給我一個(gè)畫(huà)筆就好作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的給我一個(gè)畫(huà)筆就好作文，歡迎閱讀與收藏。

　　6歲那年，有人塞給我一支色彩艷俗的蠟筆，在我面前鋪開(kāi)一張空白的紙和一幅中規中矩的兒童畫(huà)，對我說(shuō)：“畫(huà)下它”。我感到委屈和壓抑：這是你畫(huà)好的，我為什么要原封不動(dòng)地復制一遍？為了每周的這一張畫(huà)，我常常躲在被窩里哭。我是多么想，折斷畫(huà)筆，撕碎畫(huà)紙哦！

　　8歲時(shí)，我的啟蒙老師贈予我一直普普通通的鉛筆，帶我去各種各樣的地方寫(xiě)生。他說(shuō)：“不要怕，大膽去畫(huà)，這支筆，可以帶你翱翔”。我自由地在城市的每一個(gè)角落涂涂畫(huà)畫(huà)，小心翼翼的呵護這支寶貴的鉛筆，他不僅是我的翅膀，更是我那顆純真、稚嫩的心。

　　12歲時(shí)，我偶然發(fā)現一只貌不驚人的，長(cháng)的很像舊刷子的水粉筆。我無(wú)師自通，用它揮灑著(zhù)色彩炫爛的水粉顏料。一張張畫(huà)紙上很快都鋪滿(mǎn)了奇妙的色彩：明亮的、幸福的、憂(yōu)郁的、滿(mǎn)足的、陰沉的……無(wú)與倫比的美麗色彩！我緊握著(zhù)這支其貌不揚的筆，想要把它握進(jìn)手心里，永不分離。

　　我臨摹列維坦的作品，在莫奈筆下的光影中沉醉，企圖描繪梵高生命的矛盾，從維米爾的窗戶(hù)伸出頭去觀(guān)察世界……我在紅磨坊舞會(huì )上豪飲，為奧林匹亞梳頭，偷聽(tīng)女神們的絮絮低語(yǔ)……但我更喜歡用手中的畫(huà)筆去涂抹，去勾勒，去點(diǎn)綴，去揮灑，那色彩讓我興奮，讓我憂(yōu)傷，讓我喜不自禁，令我滿(mǎn)腔的熱血燃燒，燃燒出一張張畫(huà)面：一片生機勃勃的原野；骯臟陰沉的大海；一個(gè)沉靜的女孩；一個(gè)絕望的男人把臉藏在煙霧之中……我擁抱它，親吻它，深?lèi)?ài)它，這支筆是我的一切……

　　但是，畫(huà)掛在墻上的時(shí)候，顏料也就揮灑殆盡。

　　14歲時(shí)，是不速之客，偷偷奪走了我手中緊握的畫(huà)筆，用一支冷冷的簽字筆偷梁換柱，我和它討價(jià)還價(jià)，問(wèn)它我能不能用左手，輕輕拿著(zhù)畫(huà)筆。它諷刺地用辛辣的目光剜著(zhù)我的皮肉，我的骨，我的心，一切似乎不言而喻。

　　多少個(gè)深夜我揉搓著(zhù)僵硬的指節，思念著(zhù)我的畫(huà)筆，多少個(gè)午后我在書(shū)堆中幾近崩潰，因為紙上只有死板的黑色和機械的紅。我需要更多的色彩，我需要畫(huà)筆，我需要生命力，只有它能給我無(wú)比旺盛的生命力，我對著(zhù)作業(yè)本大喊：“給我一個(gè)畫(huà)筆就好了！”

　　我知道這個(gè)時(shí)候我死握畫(huà)筆不合時(shí)機，我更不想隨便踏入藝術(shù)的洪流。當今中國，畫(huà)畫(huà)、藝術(shù)不僅僅是人們的追求，更多的是平庸的人的出路。有些時(shí)候，庸才將真才擠得頭破血流，讓人們不由自主地對所謂“美術(shù)生”產(chǎn)生鄙夷之情。我無(wú)法與人們已根深蒂固的偏見(jiàn)搏斗。但我明白真正的藝術(shù)絕對不會(huì )被它們淹沒(méi)，我相信每個(gè)人的生命中都擁有如畫(huà)般絢爛繽紛的色彩，都有對美的向往與追求。所以，人文若在，藝術(shù)不朽。而這一年，我只是暫離我的畫(huà)筆，這暫離只是為了更好的更長(cháng)久的擁有它。沒(méi)有什么能夠阻擋我。未來(lái)的日子里，只要給我一支畫(huà)筆，一支畫(huà)筆就夠，一支畫(huà)筆就好了，我定能夠用它描繪出更寬廣的天空！

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