書(shū)香伴我行作文【精品11篇】

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的書(shū)香伴我行作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

書(shū)香伴我行作文1

　　生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！�—莎士比亞

　　書(shū)，是我們的精神食糧，我們的成長(cháng)旅程中，不但身體上需要有食物的供應，精神上也需要有書(shū)籍的喂養。書(shū)，是一個(gè)神奇的精靈，帶我們去體驗無(wú)窮的感受：驚險、幽默、快樂(lè )、悲傷……讓我們忘記時(shí)間和憂(yōu)愁，浸泡在閱讀的.愉悅中。

　　讀一本好書(shū)就像品一杯清茶，沁人心脾。雖然我不知道什么時(shí)候愛(ài)上讀書(shū)，但一縷書(shū)香，就這樣在我的生命里，飄散開(kāi)來(lái)。

　　當我的目光在文字中徘徊時(shí)，時(shí)間在翻頁(yè)間悄悄地流逝，一分鐘、半小時(shí)、一小時(shí)……一本又一本，一部又一部，看書(shū)的時(shí)間總是過(guò)得那么的快，每次總是在依依不舍中與書(shū)說(shuō)再見(jiàn)。若是給我一本書(shū)，我會(huì )靜靜地坐上一天，在書(shū)的世界中，沒(méi)有人的喧嘩聲，沒(méi)有汽車(chē)的喇叭聲，更沒(méi)有刺耳的叫賣(mài)聲……

　　我喜歡書(shū)，我喜歡書(shū)給我帶來(lái)的那一縷幽香，在我的魂夢(mèng)中飄舞蕩漾。

　　親愛(ài)的朋友，你喜歡書(shū)嗎？你愿意來(lái)感受這份讀書(shū)的樂(lè )趣嗎？那就讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧！讓我們與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓書(shū)香伴著(zhù)你我同行！

書(shū)香伴我行作文2

　　幽幽書(shū)香浸透我的靈魂，那香氣，像是在為我進(jìn)行著(zhù)一場(chǎng)莊嚴的洗滌。

　　從幼兒園開(kāi)始，我們便接觸書(shū)籍，慢慢的，從富有童趣的故事書(shū)到充滿(mǎn)哲理的古典書(shū)，從淺顯易懂的內容到惹人深思的哲理，這一切，都在引領(lǐng)我們踏入一個(gè)書(shū)的殿堂。

　　當自己心情不同的時(shí)候，對書(shū)中內容的看法也會(huì )不同。心情愉快時(shí)，會(huì )更容易跟作者的內心產(chǎn)生共鳴；而當心情陰郁時(shí)，就會(huì )為書(shū)中的主人公抱怨命運的悲慘。每個(gè)人對書(shū)的看法也有所不同，一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特，這也使得這本書(shū)富有了更大的價(jià)值。

　　一本書(shū)中有無(wú)窮無(wú)盡的價(jià)值，是全世界人民的瑰寶。不僅是現代的人喜愛(ài)看書(shū)，連古時(shí)候的人對書(shū)也有一種道不清的熱愛(ài)，常常有人廢寢忘食，只為看書(shū)，這種狂熱的追求，是難能可貴的，也是我們應該學(xué)習的`。

　　書(shū)有時(shí)候也能讓人認清自己。當自己迷茫時(shí)，當自己誤入歧途時(shí)，書(shū)能很好地幫助自己，書(shū)中的內容可能會(huì )讓自己混沌的大腦清醒，走回正確的道路。我們的生活中不能缺少書(shū)的存在。

　　讓書(shū)伴隨我們的成長(cháng)，讓書(shū)變成我們的益友，讓書(shū)香氣彌漫在我們周?chē)�長(cháng)久不散！

書(shū)香伴我行作文3

　　在我三、四歲的時(shí)候，我就迷上了書(shū)。我不喜歡玩玩具，也不喜歡學(xué)寫(xiě)字，卻偏偏對各種各樣的書(shū)情有獨鐘，媽媽給我買(mǎi)了許多書(shū)，每當我拿起書(shū)的時(shí)候總是放不下，整個(gè)兒沉浸在書(shū)里。

　　在我的書(shū)架上擺滿(mǎn)了書(shū)，有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《中華上下五千年》、《淘氣包馬小跳》系列等等……但我最?lèi)?ài)看得還是《三毛流浪記》。

　　還記得一年級時(shí)的暑假，電視中正播放《三毛流浪記》，三毛坎坷的經(jīng)歷把我給吸引住了，我一集都不肯落下。媽媽怕影響我的視力，特意從書(shū)店給我買(mǎi)了一本《三毛流浪記》帶回家給我慢慢看。

　　我一拿起書(shū)，就津津有味地看了起來(lái)，書(shū)中三毛悲慘的遭遇讓人深感同情。當我讀到三毛被主人痛打的.時(shí)候，我為他感到氣憤；當讀到三毛終于有溫暖的衣服穿的時(shí)候，我為他感到高興；當讀到他在壞人的唆使下去偷別人的東西時(shí)，我不由地為他感到痛心……

　　雖然三毛很不幸，但他依然對生活充滿(mǎn)自信、向往，堅強地面對生活，同情那些貧窮的人們，甚至盡自己微薄的力量去幫助別人。

　　每讀一本書(shū)，我都能從中感受人世間的喜怒哀樂(lè )，悲歡離合，也能讓我從書(shū)中汲取知識，啟迪智慧。我愛(ài)讀書(shū)，我愿與書(shū)相伴一生。

書(shū)香伴我行作文4

　　書(shū)，是一種神奇的工具，能讓我們在書(shū)的世界遨游，體驗浩瀚的天地，領(lǐng)略人間的真諦，它讓我覺(jué)得就像一輛樸實(shí)無(wú)華的車(chē)騎。

　　我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，在我9歲的那年，父母給我買(mǎi)了一些名著(zhù)，并教我閱讀，我閱讀后就對書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。剛開(kāi)始，我會(huì )囫圇吞棗，不求甚解地讀，后來(lái)，我會(huì )對故事中人物的悲歡離合牽腸掛肚。有時(shí)，我讀到搞笑的`部分，會(huì )開(kāi)懷大笑；有時(shí)，我讀到悲傷的部分，會(huì )低聲哭泣；有時(shí)，我讀到恐怖的部分，會(huì )渾身顫抖；有時(shí)，我已經(jīng)讀得如癡如醉了，剛一離開(kāi)書(shū)，我就會(huì )對著(zhù)不同的物品構思想象；有時(shí)，我還會(huì )忘記了吃飯和休息，一直坐在床上，一本接一本地讀著(zhù)，直到看得兩眼昏花，渾身無(wú)力了也不罷休，大有“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的架勢。

　　書(shū)，是我們的良師益友，是增強寫(xiě)作水平的秘方，是人類(lèi)的精神食糧，是擴張知識的利箭，是開(kāi)啟靈魂與精神的鑰匙。讀書(shū)能使人充滿(mǎn)靈氣，使人更有學(xué)問(wèn)，我們要熱愛(ài)讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，才能發(fā)現讀書(shū)的樂(lè )趣與益處是多么不言而喻。

書(shū)香伴我行作文5

　　小時(shí)候，我十分開(kāi)朗，交了許多朋友�？墒菚�(shū),卻像一個(gè)倔強的伙伴,怎么也不肯和我做朋友.可是我的好奇心越來(lái)越強,變暗自下決心要交到書(shū)這個(gè)好朋友.

　　之所以我喜歡讀書(shū),是因為書(shū)可以增長(cháng)知識,可以提高寫(xiě)作水平.有些在課堂上學(xué)不到的東西,僅僅在書(shū)上學(xué)到了.記得第一次看得是一本圖畫(huà)書(shū),雖然看起來(lái)外表華麗,可是卻不堪一擊,很快就被我征服。正所謂學(xué)而時(shí)習之，不亦樂(lè )乎。接著(zhù)，我又看了許多書(shū)，比如:故事書(shū)，童話(huà)書(shū)，小說(shuō)之類(lèi)的，一開(kāi)始一串串文字像咒語(yǔ)似的`，搞得我暈頭轉向�？墒俏覜](méi)有放棄，反而更加努力了。漸漸的，那些文字變得善解人意了。每當你看完一本書(shū)，你就會(huì )走進(jìn)那本書(shū)的內心世界，看到一個(gè)又一個(gè)絢麗世界，認識一個(gè)又一個(gè)朋友。如果你把書(shū)給看透了，你就會(huì )發(fā)現主人公心中的感受，看到每一個(gè)字，每一句話(huà)的火熱，讓人時(shí)而悲傷時(shí)而高興，時(shí)而憤怒，時(shí)而開(kāi)心，就像你的好朋友，大家把自己內心的話(huà)都說(shuō)出來(lái)，一起安慰對方。

　　記住，每一本書(shū)都是一個(gè)朋友，都看一本書(shū)，就多交一個(gè)朋友，讓我們在書(shū)的世界里快樂(lè )飛翔。

書(shū)香伴我行作文6

　　回首讀書(shū)的日子，我仍忍不住怦然心動(dòng)，一路走來(lái)，山高水遠，我對書(shū)始終保持著(zhù)一種綿綿不盡的情感，夜闌人靜，一書(shū)在手思緒萬(wàn)千。拜讀古今中外燦爛的文學(xué)長(cháng)卷，卷卷都綴滿(mǎn)一個(gè)深深的情字，翻閱人世千般氣象，萬(wàn)種風(fēng)情的紙頁(yè)，觸摸書(shū)中所訴故事的經(jīng)脈，展讀書(shū)中人物的笑顏，捧書(shū)中文章的內涵，那行云如水的語(yǔ)句，花雨繽紛的意境，真摯動(dòng)人的情感，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽(yáng)中一般，有書(shū)的`日子，充實(shí)，快樂(lè )，振奮，青春的本色在書(shū)香的溫潤中閃光，炫彩，歌唱。作為人類(lèi)靈魂的工程師，我們面對的不是鋼筋水泥，建造的不是高樓大廈，而是鮮活的生命，嬌嫩的心靈，祖國的未來(lái)。所以，作為教師必須錘煉自己的語(yǔ)言技巧，提高語(yǔ)言的感召力、說(shuō)服力、鼓動(dòng)力，拓寬自己的語(yǔ)言?xún)群�，增強語(yǔ)言的親和力、凝聚力、向師力，豐富自己的語(yǔ)言積累，再現語(yǔ)言趣味性、靈活性、厚重性。當我們擁有了精妙的語(yǔ)言技巧，高超的駕馭能力、靈活的應變能力，實(shí)際上就是擁有了一筆取之不盡的財富，那時(shí)候，我們的每一句話(huà)都會(huì )真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。

書(shū)香伴我行作文7

　　身處書(shū)房，書(shū)柜滿(mǎn)滿(mǎn)，書(shū)香也。時(shí)間飛逝，知識漲進(jìn)，書(shū)香也。天涯海角，無(wú)處不在，書(shū)香也。書(shū)香，猶如裊裊煙，是我的天空光彩四溢。

　　在其中，它會(huì )給我“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”的樂(lè )觀(guān)，或給我“少壯不努力，老大徒傷悲”的現實(shí)。在這里，它會(huì )讓我和李白。孟浩然有一個(gè)約會(huì )；他們會(huì )個(gè)我“浮云游子意，落日故人情”的故人情誼，或給我“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城”的壯觀(guān)景色。

　　書(shū)香，猶如片片光明，是我的世界光明奪目。在其中，他會(huì )給我《走一步，再走一步》中的主人公爬上山頂的勇氣：或給我《最后一課》中那個(gè)老師對祖國的熱愛(ài)之情，或給我《竹石》中竹子那種堅忍不拔的精神；它會(huì )讓我在《爸爸的花兒落了》明白天下父母是最關(guān)心自己的`孩子的。

　　書(shū)香，猶如絲絲陽(yáng)光，是我的人生從此溫暖和煦。

　　在我最無(wú)聊的時(shí)候，它會(huì )給我“現在的光陰入炮彈”逗我開(kāi)心；在我最傷心的時(shí)候，它會(huì )給我“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬”的美麗景色使我心情平復；在我不知道干什么的時(shí)候，它總會(huì )站在“一目了然”的地方讓我閱讀它。

　　書(shū)香在我的四季中，在我的世界中，在我的人生中。書(shū)香伴我行。

書(shū)香伴我行作文8

　　小時(shí)候，我最大的樂(lè )趣便是看書(shū)，書(shū)就仿佛是我的知己，伴隨著(zhù)我成長(cháng)。

　　在七彩斑斕的童年中，讀書(shū)成了我每天的必修課，常常使我忘記時(shí)間，忘記一切，陶醉在那浩瀚的書(shū)海。

　　記得在一個(gè)周末，我獨自來(lái)到圖書(shū)館看書(shū)。我從書(shū)架上取下來(lái)一本《水滸傳》就在凳子上有滋有味地看起來(lái)。不一會(huì )，《水滸傳》中那些性格鮮明，英勇俠義的人物形象深深地吸引住了，我的眼睛一眨不眨地盯著(zhù)書(shū)，專(zhuān)注的看著(zhù)，十分認真。我仿佛進(jìn)入了書(shū)的'世界，仿佛親眼目睹了這308位綠林好漢的英雄事跡。我的心中更是心潮騰涌，當看到“武松打虎”時(shí)，我為武松為民除害的俠氣喝彩；當看到魯智深殺死生鐵佛時(shí)，我為魯智深豪放勇猛的氣概而敬佩；當看到林沖爆發(fā)出心中的怨氣，怒殺陸謙三人時(shí)，我又為林沖光明磊落，堅決勇敢的赤膽俠義而大快人心……當下午媽媽來(lái)找我時(shí)，我才戀戀不舍地放下書(shū)，可是我還是多么想接著(zhù)看呀！盡管已日落西邊，盡管我肚子很餓，但我對書(shū)的如饑似渴卻仍未改變。

　　書(shū)不僅給了我精神上的充實(shí)，更使我受益匪淺。

書(shū)香伴我行作文9

　　如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)是燦爛的陽(yáng)光；如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是任我隨意翱翔的天空；如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是我健康成長(cháng)的.家。

　　在我小時(shí)候，我總是向爸爸媽媽問(wèn)一些稀奇古怪的問(wèn)題，為什么媽媽可以生孩子，爸爸不可以？為什么地里不可以種零食？為什么我要長(cháng)大……每次爸爸媽媽都被我問(wèn)得哭笑不得。每當爸爸媽媽回答不上來(lái)就會(huì )說(shuō)：“快長(cháng)大吧，書(shū)可以給你一切的答案�！庇谑�，每天晚上我就纏著(zhù)媽媽給我講故事，每當媽媽給我講故事時(shí)，我就像蜜蜂在花園中歡快地采蜜，盡情地享受著(zhù)這其中的歡樂(lè )。

　　漸漸地，我長(cháng)大了，可以自己讀書(shū)了，書(shū)讓我知道了恐龍原來(lái)這么可怕，猿猴是我們的祖先……

　　有一次，已經(jīng)是深夜了，我還在津津有味地讀著(zhù)書(shū)，媽媽已經(jīng)三番五次地催著(zhù)我快睡覺(jué)�？墒俏铱偸窃谕�后推著(zhù)：“等一會(huì )兒�！眿寢屢�(jiàn)我不愿睡覺(jué)，就自己先睡了。又過(guò)了“幾分鐘”，我正在為小紅帽的命運而擔憂(yōu)，媽媽突然推門(mén)而入，大聲吼道：“你到底睡不睡，都快到了起床的時(shí)候，你還沒(méi)睡�！蔽抑缓霉怨月�(tīng)從媽媽的話(huà)，在夢(mèng)里，小紅帽和她的奶奶相見(jiàn)了。

　　書(shū)是我們進(jìn)步的階梯，讓我們熱愛(ài)書(shū)籍吧！

書(shū)香伴我行作文10

　　書(shū)的影子究竟是什么時(shí)候飄進(jìn)我的世界里的，我也不大記得了。只依稀記得那個(gè)場(chǎng)景：在夕陽(yáng)的余暉下，外婆抱著(zhù)我坐在夕陽(yáng)的影子中讀詩(shī)給我聽(tīng)“向晚意不適，驅車(chē)登古園。夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！�

　　時(shí)間流逝在生命的長(cháng)河中，書(shū)的影子在我斑駁的記憶中卻一點(diǎn)不褪散，繼續潛移。閉上眼睛，總有幾本書(shū)的故事場(chǎng)景在我腦海中浮現。我的童年就是被這一個(gè)個(gè)精彩紛呈的故事填充得滿(mǎn)滿(mǎn)的，書(shū)中那些活靈活現的形象成了我最好的玩伴。

　　閱讀能使人安于平靜，我活潑外向的`性格讓我耐不住寂寞，但倘若給我一本書(shū)，就是讓我安安靜靜我也愿意。因為對于我來(lái)說(shuō)，書(shū)中的世界，就是另一方喧囂繁華的世界，只是在心中，并不呈現在外表。我常常想著(zhù)，一本本書(shū)帶我涉足的圣堂——人類(lèi)思想文明熔煉的大殿堂。

　　一縷書(shū)香，能如此在我的生命中延續擴散。踏著(zhù)書(shū)的階梯，我嘗過(guò)歡樂(lè )，也品過(guò)憂(yōu)愁；我感受到成長(cháng)的責任，也學(xué)會(huì )了在風(fēng)雨中堅強。書(shū)，讓我潛移默化中懂得了許多為人處事的道理，為我前行的方向指導正確的方向。

書(shū)香伴我行作文11

　　我，一個(gè)活潑好動(dòng)的小女孩，爸爸媽媽都說(shuō)我投錯了胎，一天到晚沒(méi)有閑著(zhù)的時(shí)候。但有一個(gè)“神秘朋友”——書(shū)，能幫助我安靜下來(lái)。

　　每當我拿起書(shū)，就不知道什么時(shí)候停下，似乎被迷住了似的。除了在家看書(shū)，還會(huì )去圖書(shū)館借書(shū)，到新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)、看書(shū)，都會(huì )和家里一樣，不肯放下，就像走進(jìn)一個(gè)“童話(huà)世界”，直到圖書(shū)館、書(shū)店要關(guān)門(mén)了才肯走，這對于我來(lái)說(shuō)都是正常的事。

　　其實(shí)，我最喜歡看的是《兒童文學(xué)》，它有獨特風(fēng)味的故事，把我這“小書(shū)蟲(chóng)”引進(jìn)去了；有《嚴文井童話(huà)集》，這本書(shū)里“小溪流的歌”中的小溪流從小溪流向湖泊，從湖泊注入大海，一路上不停奔流，一切都是那么美妙；還有巴金的《繁星》，他的文章，仿佛讓我看到了夏日晚上，天空中那密密麻麻的'繁星在月光下閃爍。我會(huì )一直記住一句話(huà)：“孩子是離不開(kāi)童話(huà)的，孩子在，必有童話(huà)在�！�

　　“書(shū)香”讓我的夢(mèng)想長(cháng)上了翅膀，它會(huì )一直陪伴我成長(cháng)。

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