如何面對新生事物作文（通用21篇）

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的如何面對新生事物作文，希望對大家有所幫助。

　　如何面對新生事物作文 1

　　科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，給我們的生活帶來(lái)了日新月異的變化。但是你們知道嗎？人們在享受科學(xué)技術(shù)成果的同時(shí)，也發(fā)現科技會(huì )給我們的生活帶來(lái)許多新問(wèn)題。

　　科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )文化漸漸地走進(jìn)了我們的生活，已成為我們學(xué)習、工作和娛樂(lè )的一種方式，也是我們現代社會(huì )中不可缺少的生活方式�？墒秦S富多彩的網(wǎng)絡(luò )世界，也把我們搞得眼花繚亂。直至墜入網(wǎng)絡(luò )陷阱，使其不能自拔，甚至造成悲劇的比比皆是。電腦有輻射，輻射對人體有很大傷害。還有網(wǎng)絡(luò )游戲，網(wǎng)絡(luò )游戲讓許多青少年沉迷其中。游戲應該只是放松自己和開(kāi)發(fā)智力的工具，我們應該在現實(shí)生活中感受和創(chuàng )造快樂(lè )。網(wǎng)絡(luò )也有好的一面，在科學(xué)不發(fā)達的古代，人們曾幻想要足不出戶(hù)，就曉天下事，如今信息高速已將此幻想變?yōu)榱爽F實(shí)。我認為上網(wǎng)的好處有許多，上網(wǎng)可以開(kāi)闊我們的視野，給我們提供了交流，交友的自由化，玩游戲的成功，讓我們知道了要不斷的.求新。上網(wǎng)有助于拓展孩子的知識領(lǐng)域，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )獲取廣泛的新的知識。上網(wǎng)可以知道很多的豐富資源和信息。

　　隨著(zhù)科技的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，新生事物是層出不窮，我們應去多多的去嘗試，任何東西都是擁有兩面性，像一把雙刃劍，常常呈現正反兩面型的作用和意義。水可載舟，也可復身。逆境，能使人向上，也能叫人消沉、滅亡。好的能促進(jìn)我們進(jìn)步，壞的能拌住我們的腳步，但我們依然不會(huì )停止行走，我們要拋棄最壞的一方面，擁抱最好的一方面。同時(shí)，我們也要記住一個(gè)事物有兩面性，這是不變的真理。我認為當新生事物和特大機遇來(lái)臨的時(shí)候，我們首先不要盲目地接受，也不能輕易地拒絕和過(guò)早地下結論。我們應該以對自己負責的態(tài)度，用敏銳的眼光去耐心、全面地了解，深入并細致地去分析。等我們把新生事物完全了解明白了就會(huì )得出正確的結論。這樣，才能避免與新的特大機遇擦肩而過(guò)，也自然懂得該怎樣去做。

　　我認為看問(wèn)題如果站在自己的角度，不站在對方的角度來(lái)看，看到的也是自己想當然，能站在對方的角度來(lái)看的，我認為是正的，是好的，也是有利于雙方的�？蓡�(wèn)題是我們常常都忽略了這一點(diǎn)，也有時(shí)是我們根本就做不到去站在別的角度了看待問(wèn)題。

　　我們應該接受新生事物，不然只是在原地踏步，沒(méi)有嘗試永遠也不會(huì )踏出去第一步，也永遠不會(huì )也所進(jìn)步，所以我們應該敢于去嘗試。

　　如何面對新生事物作文 2

　　當今世界，世事變遷，人心復雜，許許多多新生事物都不斷的涌現，舊事物也會(huì )隨之淘汰。而人們也會(huì )對新事物保持距離，持懷疑態(tài)度。但是我們不能一直停留在過(guò)去，要試著(zhù)接受全新的事物，改變自己，改變生活。

　　舊事物永遠都代表過(guò)去，也許他能給你一種安逸的舒適感，但現在的社會(huì )需要的就是創(chuàng )新，需要新生事物來(lái)帶動(dòng)國家和民族的進(jìn)步。

　　比如說(shuō)現在很多手機軟件，使人們可以更加便捷。像淘寶，美團，微信這些能夠不用出門(mén)就能買(mǎi)上自己喜歡的東西，吃喝玩樂(lè )，與朋友交流等等。這些方式使人們能夠得到精神上的喜悅和滿(mǎn)足，往往都能被接受。這些新生事物能讓人們有更多的時(shí)間機遇和精力，這就是進(jìn)步。

　　當然每個(gè)新事物的出現都有它的`利與弊，也許是創(chuàng )新的結果，也許是歷史發(fā)展的必然趨勢，也許僅僅是人們?yōu)榱俗约簜�(gè)人的利益。我們不僅要時(shí)刻保持警惕，也要去嘗試和改變。正視新生事物，要敢于挑戰一切，不要錯過(guò)時(shí)機。如果你習慣性對新事物視而不見(jiàn)甚至反感，那么你可能永遠不會(huì )抓住新事物帶來(lái)的機會(huì )而使自己落后。

　　契訶夫寫(xiě)的《裝在套子里的人》里面的主人公別里科夫，他一直讓自己停留在過(guò)去，害怕現實(shí)害怕變革，把自己裝在套子里隔絕人世，別里科夫的愚昧讓自己被時(shí)代所淹沒(méi)，最終把自己套死了。我們不能像別里科夫一樣頑固保守，不然只會(huì )成為社會(huì )的最底層人員。要勇于面對一切新生事物，改變自己。

　　在我們面對新生事物時(shí)，也要對自己有信心，并時(shí)刻給予自己暗示和鼓勵。任何新生事物都需要我們去實(shí)踐，往往都是在實(shí)踐中得以提升。我們要以正確的態(tài)度，努力嘗試和面對新事物。

　　如何面對新生事物作文 3

　　“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”，這是古人常掛在嘴邊的一句話(huà)。確實(shí)，不管什么事，不管是圣人，賢者或是科學(xué)家，他們的看法或想法不一定都總是正確的。

　　有人會(huì )說(shuō)：“如果連科學(xué)家的話(huà)都不相信，那我們還能相信誰(shuí)呢？”的確，現在的很多人都把科學(xué)家的話(huà)當做真理，當做不可改變的事實(shí)，可是，從古到今，有很多事例能夠證明科學(xué)家們的話(huà)不一定都是對的。

　　例如，達爾文提出了進(jìn)化論，說(shuō)明人類(lèi)是有猿猴演變來(lái)的，一些無(wú)神主義者也都十分支持他的理論，一直都現在也有數以萬(wàn)計的人相信�？墒怯姓l(shuí)知道，后來(lái)連達爾文自己也否認了自己的觀(guān)點(diǎn)，因為據調查，人類(lèi)的血和猿猴的血是完全不相同的。

　　再如，現在的人都知道地球是圓形的�？墒窃谝郧�，人們認為天是圓的，地是方的，一直到麥哲倫航行全球后才知都地球是圓的。以前，一些教會(huì )人士認為地球是宇宙的中心，新詞提出了“地心說(shuō)”，后來(lái)哥白尼又提出了：“日心說(shuō)”，認為地球是圍繞著(zhù)太陽(yáng)轉的，因此太陽(yáng)是宇宙的中心，可是他殊不知在銀河系中，像太陽(yáng)一樣的恒星多得數不清橫尸隨著(zhù)人類(lèi)社會(huì )的進(jìn)步，科學(xué)的.不斷發(fā)展，我們才能一步一步糾正古人犯下的錯誤。

　　這些事例都足以證明，科學(xué)家的話(huà)不一定都是正確的。我們的歷史也不過(guò)是不斷糾正錯誤的歷史。

　　因此，當我們的生活中出現一些莫名其妙，一些我們平常人認為不可能的事情的時(shí)候，并不要覺(jué)得詫異，只要我們親眼看見(jiàn)了，看見(jiàn)它是存在的，那么他就是真的，即使是因為某種原因他才出現的。我們的世界需要不斷發(fā)展，不斷更新，而只有勇于創(chuàng )新才能使世界改變。所以，不要一味的去相信科學(xué)家的話(huà)，我們應該拓展，應該創(chuàng )新。

　　存在會(huì )不斷改變我們對世界的看法，所以世界任我看。

　　如何面對新生事物作文 4

　　“三字經(jīng)，人之初，性本善，性相近，習相遠……”瞬間——！“唔——！”

　　朗朗讀書(shū)聲中，一個(gè)突襲而來(lái)的警笛聲布滿(mǎn)整個(gè)教學(xué)樓，同學(xué)們意識到已開(kāi)始安全演練時(shí)，都拿著(zhù)毛巾捂住口鼻遮擋那些煙霧彈發(fā)出的刺鼻異味，用了僅僅兩分鐘，這波“受災”學(xué)生逃離了死神的糾纏，來(lái)到了安全的“大操場(chǎng)”。然后，各班陸續的向輔導員匯報班級人數缺席情況，以便老師統計。

　　完成所有任務(wù)后，輔導員邱老師開(kāi)始總結今天的演練，還請了一些有關(guān)消防的`領(lǐng)導，請他們對我校的演練做出指導和建意。演講完畢，同學(xué)們熱烈歡送。接著(zhù)，邱老師接過(guò)話(huà)筒：“下面由鄭上路小學(xué)的同學(xué)代表來(lái)體驗‘云梯’�！�

　　朝北邊兒看，看到那所謂“云梯”的一半兒，同學(xué)們都很期待，看的驚心動(dòng)魄。幾個(gè)同學(xué)站在高達五層樓頂，等待營(yíng)救。不僅是這樣，還特別急，操縱“云梯”那個(gè)家伙給那兒磨嘰了，估計大伙兒都是一個(gè)樣——心急如焚那。我更是！通知下來(lái)后我就想去，老師還問(wèn)我，誰(shuí)知道我還沒(méi)說(shuō)，老師又讓我一死黨去了，問(wèn)了又說(shuō)不能倆人�？吹臅r(shí)候我更是！急赤白臉，心如火灼，熱鍋上的螞蟻啊。一波學(xué)生被“救”了下來(lái)，我的心正期待著(zhù)，盼望著(zhù)，期待奇跡發(fā)生，盼望時(shí)光倒流。第二波又被“救”了下來(lái)。這么好的機會(huì )，竟然讓給了“他”去見(jiàn)世面，我不甘心那。最后一波。唉。沒(méi)希望了。我的心情落入無(wú)底深淵，不服的心不會(huì )停止。

　　這微微的一件事，讓我體味到了人生感情的變化會(huì )帶給我們的鼓舞。更讓我懂得了，在今后人生的道路旅途中要把握每一個(gè)機會(huì )。失去了這一次，也許就沒(méi)有下一次了。敢于嘗試，才會(huì )有收獲。

　　如何面對新生事物作文 5

　　一個(gè)物種的進(jìn)化需要上萬(wàn)年，而近代科技發(fā)展不過(guò)百年�？梢赃@么說(shuō)，研究現代科技的，其實(shí)還是古人的大腦。我們在短短的生命里，難免會(huì )被認知所局限，要想讓生命更精彩，就要拋棄固有的經(jīng)驗，勇于面對新事物。

　　曾經(jīng)看到過(guò)這樣幾句話(huà)：

　　1650年：現在的學(xué)生太過(guò)于依賴(lài)紙張，他們都不會(huì )正確地清洗寫(xiě)字石板了，要是有一天他們將紙用完了，那該怎么辦呢？

　　1800年：越來(lái)越多的學(xué)生開(kāi)始使用鉛筆，我擔心這會(huì )使他們養成浪費的習慣。

　　2000年：如果學(xué)生的作業(yè)是由電腦發(fā)送的，我會(huì )讓他們用紙再寫(xiě)一遍，我不相信這是他們自己完成的。

　　說(shuō)這三段話(huà)的人是三個(gè)時(shí)期的老師，我們不難發(fā)現，他們的話(huà)未免有些杞人憂(yōu)天，但他們也都囿于時(shí)代背景，無(wú)法以我們現代的眼光來(lái)客觀(guān)判斷。局限在固有的'經(jīng)驗里，難免做出有誤差的判斷，可見(jiàn)，勇于突破舊經(jīng)驗，面對新事物是多么重要！

　　清朝中后期的閉關(guān)鎖國，就是因為眼界的狹窄，使得中國落后于世界各國，再搞洋務(wù)運動(dòng)來(lái)自救時(shí)，一切都晚了。

　　我國解放初期，一些農民家庭對學(xué)校深?lèi)和唇^，認為知識不能當飯吃，送孩子去上學(xué)就是送走了一個(gè)勞動(dòng)力，殊不知只有學(xué)習，才能挽救他們的愚昧與落后，才能解放生產(chǎn)力。

　　上世紀八十年代，社會(huì )指責當時(shí)的孩子們是被電視、游戲機毀掉的一代人�？稍诮袢�，他們已成長(cháng)為社會(huì )的中流砥柱，開(kāi)創(chuàng )了共和國的復興發(fā)展之路。

　　如今，有人說(shuō)“00后”是被手機和網(wǎng)絡(luò )毀掉的一代，真的是這樣嗎？

　　從清朝到當今，一直有人保持著(zhù)固有的執念，頑固的舊思想限制了他們的眼界，以至隨著(zhù)歲月見(jiàn)證，個(gè)個(gè)打了臉，突破固有經(jīng)驗，睜眼看世界，真的不是你想的那樣！

　　突破舊經(jīng)驗，擴展新認知，才能閃耀出更美的生命之光。

　　如何面對新生事物作文 6

　　想要我參加。但我向來(lái)膽子小，而且也不適應新的比賽環(huán)境和隊友，所以我打死也不愿參加，面對老師的“壓迫”，我“誓死反抗”�；氐郊�，母親的話(huà)使我徹底覺(jué)悟了，她告訴我，老師是肯定我的能力才讓我參加，不要因為我一個(gè)人而影響集體。

　　我明白了我的固執也許是一種怯的表現，我應該盡自己最大的努力，做好自己能夠做的事，要克服所面對的困難才是最重要的；且還要有集體意識，不能因為個(gè)人而不顧大局，不為學(xué)校著(zhù)想，不為學(xué)校老師著(zhù)想，我不應這么自私的。

　　讓我學(xué)會(huì )“接受”的還有一件我自認為很不起眼的事情：我從小就身材矮小。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始注意自己的身高。喜歡站在人堆里，那樣就好像“雞立鶴群”一樣；我平常對“身高”的話(huà)題有些抵觸，不愿意與朋友聊到關(guān)于“海拔”的問(wèn)題，因為那些“高高在上”的人總是用“海拔低”來(lái)形容我們“矮小一族”……

　　有好幾次，一個(gè)朋友抓住機會(huì )就和我比“海拔”，我真想找一個(gè)足夠大的地縫，再以最快的速度鉆進(jìn)去。

　　我認為“是可忍，孰不可忍”，于是向老師“訴說(shuō)”。老師也對此感到有些困惑：這有什么可感到悲哀的呢？老師也向我介紹了他很久以前教過(guò)的一個(gè)學(xué)生，老師說(shuō)，她現在已經(jīng)上大學(xué)了，而她的身高有可能沒(méi)有我高……

　　我對此感到十分驚訝。我總算明白了，我是多么的幸運，不一定身材矮小，就不能成就一番大事業(yè)。像現在的'著(zhù)名導演郭敬明，身材也不高，但也陸續出版了《小時(shí)代》“三部曲”；還有我最喜歡的加拿大流行女歌手艾薇兒？拉維尼，也只有1.55米左右，但也獲得了《世界音樂(lè )大獎》，《美國格萊美獎》等獎項，成為了大家所喜愛(ài)的明星？還有著(zhù)名偉人領(lǐng)導人，不也是這樣的嗎？我現在還有的是力氣，可以努力奮斗，我的前途無(wú)可限量，我現在才感受到我才是“上帝的寵兒”！

　　在成長(cháng)中，我學(xué)會(huì )了接受，它使我更加從容，更加自信，更加樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗，它讓我感受到了人生更精彩的一面，它就像夜空中最亮的星，指引我前行！

　　如何面對新生事物作文 7

　　愉快的暑假過(guò)去了，在這金風(fēng)送爽的九月，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。新的學(xué)期就是一個(gè)新的開(kāi)始，新的開(kāi)始當然也有許多新事物，下面就跟我一起瞧瞧吧。

　　新教室

　　我們的新教室在勤學(xué)樓四樓第二間。教室和走廊上一塵不染，這可要歸功于我們的八位班干部。教室東西兩塊黑板遙相呼應，桌椅也擺放得整整齊齊。窗外，一叢竹子郁郁蔥蔥，還不時(shí)傳來(lái)一陣清脆的鳥(niǎo)啼聲，顯得充滿(mǎn)生機。大清早，教室里先是傳來(lái)一片說(shuō)笑聲，緊接著(zhù)，就是一陣瑯瑯的讀書(shū)聲……

　　新課本

　　一進(jìn)教室，就能看到課桌上擺放著(zhù)一本本新課本。同學(xué)們都格外愛(ài)惜它，小心翼翼地給它包上書(shū)膜、書(shū)皮。新課本也毫無(wú)保留地將自己的知識傳授給我們。

　　新老師

　　這學(xué)期，我們又換了一位新的English teacher——Miss Wang。Miss Wang皮膚白白的.，帶著(zhù)一副眼鏡。她上課經(jīng)常帶著(zhù)微笑，從來(lái)不兇巴巴的，顯得十分和藹可親。但是，她對我們的要求很?chē)栏�，在課堂上無(wú)論是哪一位同學(xué)違反了課堂紀律都要給予懲罰，而且每一堂課都要聽(tīng)寫(xiě)上一堂課學(xué)的單詞，溫故而知新。Miss Wang對我們要求嚴格，其實(shí)也是為我們好。我十分喜歡我們的新英語(yǔ)老師Miss Wang。

　　新同學(xué)

　　下午第一節體育課上，班里就傳來(lái)“小道消息”：我們班來(lái)了一位新同學(xué)！我們滿(mǎn)懷期待地等到了第二節課，一位高高瘦瘦的女生背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)了我們的教室。原來(lái)，她就是我們的新同學(xué)——張倩，來(lái)自貴池區的一個(gè)鄉鎮，大家都想和她做朋友。

　　在這個(gè)新的學(xué)期里，我們不僅擁有了新教室、新課本、新老師和新同學(xué)，還要擁有新的目標。新的學(xué)期寄托著(zhù)我們一個(gè)個(gè)美好的夢(mèng)想，就像一輪賽跑，所有的成績(jì)都屬于過(guò)去，未來(lái)仍需要我們拼搏與堅持。站在新的起跑線(xiàn)前，讓我們對自己大聲說(shuō)：“加油吧，少年！”

　　如何面對新生事物作文 8

　　《現代漢語(yǔ)詞典》在經(jīng)歷了5次修訂后，在去年的第6版中，人們發(fā)現它收錄了很多西文字母詞、錯誤的寫(xiě)法以及網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)。人們認為它似乎變得不純了，向不合理“妥協(xié)”了，并且認為這樣的變化令人擔憂(yōu)。而我卻不這么認為，社會(huì )在發(fā)展，人類(lèi)在進(jìn)步，有些東西該變就得變。如果人們在字典中查不到他們不懂的日常生活中的常用語(yǔ)，那么字典的存在便沒(méi)有什么意義了。

　　《現代漢語(yǔ)詞典》總結了20世紀以來(lái)中國白話(huà)文運動(dòng)的成果，第一次以詞典的形式結束了漢語(yǔ)長(cháng)期以來(lái)書(shū)面語(yǔ)和口語(yǔ)分離的局面，第一次對現代漢語(yǔ)進(jìn)行了全面規范。它對現代漢語(yǔ)的統一與規范，對研究、學(xué)習與正確應用漢語(yǔ)，對擴大中國與世界各民族的交往，都有著(zhù)重要的影響。所以，當這個(gè)代表著(zhù)權威的.詞典收錄了這些詞時(shí)，人們會(huì )有不解。但是，我們也應該想到，任何事物都是在進(jìn)步的，就像畫(huà)家作畫(huà)時(shí)側重的東西從自然的表象慢慢轉變成純粹的實(shí)在，就像有聲電影對無(wú)聲電影的替代……這種變化是不可避免的。并且在改變之后漸漸獲得人們的認可。詞典對這些詞語(yǔ)的收錄也是如此，這是一個(gè)不可避免的趨勢，人們在日常生活中把這些詞掛在嘴邊，如果拒絕收錄，或許會(huì )影響詞典的實(shí)用性。社會(huì )發(fā)展的趨勢是如此，我們應該認同這些詞，畢竟它們是事物進(jìn)步的體現。

　　當然，在接受新事物的同時(shí)，我們不應忘記根本。古人的很多好的詩(shī)詞以及近現代作家的精彩文章，它們所表達的思想內涵是值得我們學(xué)習并時(shí)刻銘記的。如果一味地追求潮流、崇洋媚外而忘記自己民族的最根本的東西，那對社會(huì )的發(fā)展就會(huì )有副作用。當然，《現代漢語(yǔ)詞典》不存在這個(gè)問(wèn)題，雖然收錄了外文詞語(yǔ)、網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)，但也收錄了古文的詞語(yǔ)，既做到了保住根本又實(shí)現了與社會(huì )的交流。

　　適當地接納新事物對社會(huì )的發(fā)展是有益處的，只有與社會(huì )發(fā)展同步，自覺(jué)有效地融入社會(huì )的發(fā)展，勇于面對新形勢，接納認同新事物，創(chuàng )新而不守舊，我們的社會(huì )才會(huì )發(fā)展的更好。

　　如何面對新生事物作文 9

　　學(xué)會(huì )接受，當學(xué)會(huì )接受改變的時(shí)候，我們知道，其實(shí)接受并不可怕，可怕的是你不敢面對現實(shí)，改變了現實(shí)就失去了基石；沒(méi)有改變，未來(lái)就失去了希望，沒(méi)有希望，路就會(huì )在自己的腳下消失。

　　接受父母安排的“培優(yōu)”，我知道，孩子們上學(xué)一周不容易，晚睡早起，有時(shí)可能會(huì )達到崩潰的邊緣，可是好不容易假期可以好好休息休息，又被父母拉到培訓班上課，又補習數學(xué)又補習英語(yǔ)的。但是如果換一個(gè)角度，父母整天辛苦的上班，下班之后還要做家務(wù)，有的家長(cháng)為了孩子能夠過(guò)的更好，每天為了那幾十塊錢(qián)加班還是加班，父母省吃?xún)�用讓孩子在周末補習，孩子們你們知道嗎，你們上培訓班用的錢(qián)，傾注了父母的多少心血，多少汗水。不管怎樣，父母的“培優(yōu)”都是為了自己的孩子未來(lái)能夠發(fā)展的更好。

　　接受不喜歡的老師，老師對我們要求嚴格，是為了我們好，不是想要約束我們，捆綁住我們，請你想一想，老師非常注意教育法，即使我們犯了嚴重的錯誤，他不是嚴厲地訓斥，也不是嚴肅地批評，而是耐心的幫助使我們很快地改正了錯誤。不要由于老師的嚴格而不喜歡老師，討厭老師，要知道老師的嚴格，是為了你能不斷進(jìn)取，奮力向前。

　　接受不完美的自己，世界上沒(méi)有絕對完美的事物，如果一定要讓某一件事情或是某一個(gè)物體完美起來(lái)，你可能會(huì )付出慘重的代價(jià)，得不償失。學(xué)會(huì )換一個(gè)角度，換一種心情來(lái)欣賞不完美，生活會(huì )更加有樂(lè )趣。不要因為自己的缺點(diǎn)而自卑或去羨慕別人，其實(shí)別人也有他自己的`缺點(diǎn)。每個(gè)人都是從天而降的天使。十全十美只是一個(gè)美麗的童話(huà)。接受殘缺，有時(shí)它更接近真理。生命的美麗正在于它的不完美，所以才有很多東西值得我們去永遠追求。我們應該接納不完美的自己。只要我們本本分分地做好自己，就可以擁有燦爛的人生。

　　學(xué)會(huì )接受吧！“接受”你不喜歡的事是一種耐力，更是一種能力！

　　如何面對新生事物作文 10

　　在當今科技日新月異的社會(huì )，幾乎每時(shí)每刻都有新的事物出現在我們的眼前，如前些年的克隆羊“多利”，最近的“奔騰4”面市，面對它們，我們應該接受還是拒絕呢？我認為我們應該“創(chuàng )新”地接受。

　　其實(shí)，達爾文的《進(jìn)化論》中也存在著(zhù)這樣的觀(guān)點(diǎn)。生物之所以能進(jìn)化都是因為其后代在接受其原有的基礎上進(jìn)行了創(chuàng )新，如果不相信的話(huà)就請看看自己的樣子和祖先猿人的樣子的區別，相信這樣之后，你不會(huì )再懷疑。還記得偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦嗎？他在接受前人對光的認識所提出的理論的基礎上，進(jìn)行創(chuàng )新、思考，最后提出了光的粒子二象性。

　　如果這幾個(gè)例子還不能說(shuō)服你的話(huà)，你就試想一下，為什么我們會(huì )從奴隸制社會(huì )發(fā)展到今天的社會(huì )主義社會(huì )呢？不就是因為創(chuàng )新地接受嗎？前者接受了原始社會(huì )的.文明，并在此基礎上不斷創(chuàng )新、改造，而后者又在前者的基礎上不斷地創(chuàng )新、改造，也就是說(shuō)，我們這個(gè)社會(huì )主義社會(huì )還會(huì )被后人不斷地創(chuàng )新、改造，進(jìn)而到達一個(gè)更完善的社會(huì )。

　　也許你會(huì )說(shuō)，這些都離我們太遠了，那么你一定還記得幾年前你在上電腦課時(shí)學(xué)“dos”命令嗎？一大堆復雜、繁索的命令擺在面前，一不小心敲錯一個(gè)鍵就會(huì )前功盡棄，又要從新輸過(guò)一遍，令人煩不勝煩。而現在則方便多了，科學(xué)家們在“dos”命令的基礎上進(jìn)行改造，把他們編在每一個(gè)功能鍵里，只要輕輕一按便可以省了你不少時(shí)間。也許你還會(huì )說(shuō)，這樣不就使操作者沒(méi)有了思考嗎？又錯了，這正是為操作者更好地思考而準備的。當他們學(xué)會(huì )了這些知識便可以在前人創(chuàng )新所留下的基礎上繼續創(chuàng )新，然后出現新事物，后人又在他們的基礎上不斷地創(chuàng )新，又出現新事物，如此不斷地循環(huán)，推動(dòng)著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步。

　　你平時(shí)在報章上看到的“日新月異”這個(gè)詞就是因為人們對新事物創(chuàng )新地接受才出現的�？梢�(jiàn)，創(chuàng )新地接受比墨守成規地拒絕更能推動(dòng)社會(huì )的進(jìn)步。

　　如何面對新生事物作文 11

　　現代是一個(gè)科技發(fā)達的社會(huì )，在這個(gè)社會(huì )里，不斷會(huì )有新事物與新發(fā)明的誕生。與此同時(shí)，也會(huì )有舊事物被淘汰，甚至被遺忘。在新事物剛誕生不久時(shí)，人們的焦點(diǎn)就在于此，有些人對此興趣很大，但有些人卻不屑一顧，認為以前的物品更好，但我們每個(gè)人都要以一種好奇的目光去探索，而不是以質(zhì)疑的目光看待一切，不要擁有一種閉門(mén)造車(chē)的心理想法，一味的去拒絕新事物。

　　人們對于新事物的拒絕，早在清代就有了。古人總覺(jué)得外面的新事物都是不好的.，由此而閉門(mén)造車(chē)，不去引進(jìn)新的科技，用最原始的方法去制造武器與發(fā)明，這種想法是不對的，無(wú)論是在現代還是古代。因為我們處于一個(gè)進(jìn)步的時(shí)代，如果想要更加優(yōu)異，就必須改正自己的不足之處，去學(xué)習他人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，而不是單一的研究，不去聽(tīng)取他人正確的指點(diǎn)與教導。所以，我們每個(gè)人都要以期待以及好奇的心去對待新事物，不要在沒(méi)有嘗試、沒(méi)有體驗的情況下就去質(zhì)疑和否定。

　　有人會(huì )提出異議：“我們研究一些事物，就是為了有自己的創(chuàng )新�！钡�是，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！泵總�(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，我們必須要向他人學(xué)習，以此來(lái)彌補自己的不足。學(xué)習不是原文抄襲，借鑒不是按部就班，我們可以在他人的創(chuàng )新上，再加入自己的構思和想法，創(chuàng )造出更好的事物。世界的變化是日新月異，每時(shí)每刻都在發(fā)生著(zhù)變化，而我們的思想不能太過(guò)于保守，要與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的潮流與腳步，同時(shí)也需要擁有一顆不能太過(guò)固執的心，不要讓《坐井觀(guān)天》故事重現。

　　對于新事物，有人好奇、也有人質(zhì)疑。我們生活的世界就如一座美麗的花園，新誕生的事物與科技如一粒粒種子，在剛種植時(shí)有人質(zhì)疑，但我相信：在不久花開(kāi)之后，人們的贊嘆聲總會(huì )壓過(guò)疑問(wèn)聲。所以，在當今這個(gè)日新月異的世界里，我們要逐漸學(xué)會(huì )接受新事物，也要漸漸減少固執的想法與思維。

　　如何面對新生事物作文 12

　　隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，我們的身邊出現了越來(lái)越多的新事物。各式各樣的電子產(chǎn)品、交通工具等層出不窮。還出現了許許多多的新詞語(yǔ)，它們似乎也成為了我們生活中必不可缺的一部分。那么，我們又應該如何對待這些讓人眼花繚亂的新事物呢？

　　我認為，我們對于這些新事物應該采取的態(tài)度是：取其精華，棄其糟粕。它們就像是一把把雙刃劍，具有兩面性。我們既不能完全接受它們，也不能一味地將這些新事物拒之門(mén)外。

　　《現代漢語(yǔ)詞典》第六版由商務(wù)印書(shū)館出版。這一版增收了“搖號”、“團購”、“微博”、“北漂”、“潛規則”等，近3000條詞語(yǔ)。而“剩男”、“剩女”等詞語(yǔ)因對人不夠尊重而未被收錄，同性戀人士使用的“同志”一詞也未被收錄。

　　這也正是體現了對待新事物應該“取其精華，棄其糟粕”的特點(diǎn)。

　　新版《現代漢語(yǔ)詞典》詞匯量從第五版的6.5萬(wàn)增加到了現在的6.9萬(wàn)，這體現了與時(shí)俱進(jìn)的特點(diǎn)，更體現了一本工具書(shū)應有的`文化責任意識。不過(guò)，對于沒(méi)有收錄的“剩男”、“剩女”等詞語(yǔ)，許多網(wǎng)民表示不解，認為《現代漢語(yǔ)詞典》是在粉飾和掩蓋社會(huì )問(wèn)題，甚至是患了道德潔癖。

　　而也有網(wǎng)友認為，對于《現代漢語(yǔ)詞典》的歷任修訂者而言，“創(chuàng )新中有堅守，堅守中有創(chuàng )新”是一個(gè)基本的修訂原則。社會(huì )在飛速發(fā)展，文化的發(fā)展同樣迅猛�！冬F代漢語(yǔ)詞典》及時(shí)修訂，并吸收新產(chǎn)生的詞條，這本身就是擔負起文化責任的表現。

　　同樣值得我們警惕的新事物還有很多。例如，有一位微博的博主義務(wù)幫學(xué)生們轉發(fā)難題，征集答案。每天都有很多求解題微博，讓博主常常忙不過(guò)來(lái)。

　　在這一平臺上，一道題經(jīng)轉發(fā)，通常幾分鐘之內就會(huì )被解答出來(lái)，一些學(xué)霸成為回答問(wèn)題的主力軍，答題也成為他們挑戰自己的機會(huì )。

　　而這種求答案的解題方式雖然方便，但也讓一些同學(xué)漸漸失去了自己動(dòng)手解題的能力。

　　可見(jiàn)，新生事物的確是一把鋒利的雙刃劍，我們應該吸取新生事物的優(yōu)點(diǎn)，對那些骯臟的、不利的缺點(diǎn)勇敢地說(shuō)“不”！我相信，只要做到了這一點(diǎn)，我們未來(lái)的生活會(huì )因此更加美好！

　　如何面對新生事物作文 13

　　記得那天是三八婦女節，壯起膽子走進(jìn)一家發(fā)廊，去燙頭發(fā)了，改變清湯掛面式的發(fā)型是需要勇氣的。因為我一直習慣自己留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的直發(fā)。

　　聽(tīng)到剪刀喀嚓的聲音，我的長(cháng)發(fā)碎碎地落在地上，發(fā)型師說(shuō)要給你個(gè)新形象，我也鼓起勇氣把自己的形象交給他。

　　可是幾個(gè)小時(shí)后，我在鏡子里看到了一個(gè)怪怪的人，從前細而少，直又長(cháng)的頭發(fā)突然變得又短又多，額頭上多了斜斜的'劉海，臉突然變得不認識了。天哪，我還是那個(gè)清爽自然的人嗎？

　　明知道這是目前流行的發(fā)型，明知道太長(cháng)時(shí)間不改變是一種惰性，但真正的變化放在眼前時(shí)，我還是不太接受�？磥�(lái)，我是一個(gè)守舊的人。不太容易說(shuō)服自己的內心，去做一件符合潮流的事。我恍惚記起當我告訴發(fā)型師，我幾十年沒(méi)有留劉海時(shí)，他驚訝的眼神。

　　要善于接受新的事物，要善于接受事物的變化。因為變是常，我們的生命就是處在不斷地變化中。這個(gè)道理我懂，但是我還是無(wú)法接受自己突然又有了劉海，哈哈。

　　低著(zhù)頭回家，在鏡子面前把頭發(fā)扎起來(lái)，才發(fā)現我還是喜歡這樣的自己。簡(jiǎn)單自然，沒(méi)有太多的繁瑣的東西，反而清凈明白。我脫口而出：看來(lái)我的樣子就是合適原來(lái)的發(fā)型。

　　話(huà)一出口就好象有點(diǎn)說(shuō)明和辯解的意味，似乎怕引來(lái)家里那位的批評而事先作的鋪墊。嘻嘻，心里發(fā)虛的樣子，是做了傻事的感覺(jué)。

　　轉念一想，我習慣的是自己一直習慣自己的樣子吧�，F在有點(diǎn)懊惱，是因為有著(zhù)一顆保守的不愿去接受新事物的心，還是真正不喜歡這付新面孔？有些堅持倒底是該還是不該？

　　當然知道，在我們的生命里每種變化都不一定是可喜的，有些變化由不得你自己。但你可以主動(dòng)去選擇時(shí)，你喜歡變還是不變？

　　不是我不明白，這世界變化快。當我們的生命里充滿(mǎn)著(zhù)變化時(shí)，該是以動(dòng)制動(dòng)，快速地變化來(lái)應對，還是以不變應萬(wàn)變，以靜制動(dòng)？知常曰明。能真正地明白世間萬(wàn)物變化的規律的同時(shí)，還可以在心底守住一份真性情，那么接受這個(gè)世界眼花繚亂的變化，也許就不會(huì )那么迷茫了吧。

　　仔細想來(lái)，那天還是做了件小小的傻事。接受變化需要勇氣，最要緊的是需要認清自己。

　　如何面對新生事物作文 14

　　21世紀的前二十年已落下帷幕。毫無(wú)疑問(wèn)，在這個(gè)日新月異的時(shí)代，手機、外賣(mài)等新生事物不斷涌現。有人大聲“警告”，新事物在摧毀年輕一代，這種言論看似是心憂(yōu)天下，實(shí)則是固步自封，保守落后。

　　新事物不僅毀不了新一代，還將成就他們成為更優(yōu)秀的、歷史上更優(yōu)秀的一代人。

　　從歷史上看，在科技進(jìn)步的浪潮中，每一代都會(huì )有屬于他們的新事物，同樣也會(huì )有一群比他們年長(cháng)的人，警告世界：新事物正在毀掉年輕一代。但是最后他們的預言總是失準。在20世紀初，隨著(zhù)留音技術(shù)的發(fā)展，無(wú)數老一輩音樂(lè )家高呼：古典音樂(lè )即將滅亡！但是先進(jìn)的錄音技術(shù)實(shí)際上在全世界推動(dòng)了古典音樂(lè )的普及。到最后連最古板的俄國指揮家莫德霍茲也說(shuō)：“關(guān)于留聲機，我們似乎錯了！”可見(jiàn)新事物不僅毀不了一代人，還可能促進(jìn)事物的發(fā)展和社會(huì )的進(jìn)步。

　　事實(shí)上，也許新事物中有一定的不成熟和不完美的`因素，但人們必須相信新一代有自己的判斷能力。新一代與新事物的關(guān)系輪不到任何人評判，更不由任何人定性。而真正有評判權的，只是他們自己，由年輕人來(lái)甄別定性。而新一代，“被新事物摧殘”的一代，在社會(huì )展現出來(lái)的是對熱點(diǎn)事態(tài)的高度關(guān)注，對國家的熱愛(ài)，對政府的信任。在國際上顯示出來(lái)的則是對“我是中國人”這一概念的自豪。從來(lái)沒(méi)有什么留學(xué)生回國就業(yè)的比例高90%，新一代在各種平臺上關(guān)注政府政策，提出合理建議，這都屢見(jiàn)不鮮。

　　用發(fā)展的眼光看，青年一代在充滿(mǎn)新事物的環(huán)境中，他們接受了各種各樣的觀(guān)點(diǎn)。在信息時(shí)代中，他們有著(zhù)前輩們從來(lái)無(wú)法想象的信息資源。這也將賦予他們前人所不具備的思辨精神、判斷能力以及廣闊的知識面。柏拉圖曾說(shuō)：“給我一把通往無(wú)盡知識寶庫的鑰匙，我就能開(kāi)天辟地�！倍�如今，這個(gè)寶庫的鑰匙就是互聯(lián)網(wǎng)的瀏覽器，就是數字化技術(shù)，就是新興的各項高科技。相信在這樣的新事物的幫助下，年輕一代人將會(huì )成為絕無(wú)僅有的創(chuàng )造者。在新事物的幫助下，年輕一代人將會(huì )成為舉世無(wú)雙的開(kāi)拓者。

　　新事物毀不了新一代，而在這日新月異的時(shí)代中，年輕人將用新眼光看待世界，承擔起新時(shí)代的責任。

　　如何面對新生事物作文 15

　　所有的人其實(shí)都差不多吧�？傆幸活w自私的心，一張偉大的嘴。人的嘴往往說(shuō)的好聽(tīng)，可往往付出行動(dòng)的時(shí)候，卻又用自己的嘴來(lái)花言巧語(yǔ)，推三阻四。什么是人，滿(mǎn)嘴胡話(huà)。喜歡一種人吧，特別酷，想說(shuō)什么就說(shuō)，簡(jiǎn)單直率，只做不觸犯自己底線(xiàn)的事情，不喜歡的人就是不喜歡，從不吹捧也不偽裝。

　　這樣的人真的很酷，我特別想做一個(gè)這樣直率簡(jiǎn)單很酷的人�？蓻](méi)辦法，或許我母親溫柔的性子，和我父親圓滑的為人處世，我的性子總是優(yōu)柔寡斷，總是只能在心中默默的仰望那些簡(jiǎn)單且酷的人，渴望成為那樣的人，可我的`性子卻半點(diǎn)不成器。我不想有一張花言巧語(yǔ)的嘴，也不想讓自己活得太累了。人們總說(shuō)，自己活不下去了，覺(jué)得很難受，每天都很不舒服�？烧f(shuō)著(zhù)活不下去的人，每天都在好好的活著(zhù)啊，因為誰(shuí)都知道，好死不如賴(lài)活著(zhù)。留得青山在不怕沒(méi)柴燒，只要你還活在這個(gè)世界上，只要你還肯努力，腳踏實(shí)地的去做去干，那么有什么事情你做不到？我們有時(shí)間，也有資本去做，那就放手去拼一把，何必要無(wú)病呻吟呢？都有一張嘴，里面說(shuō)著(zhù)全世界最好聽(tīng)的話(huà)，講遍了天下好聽(tīng)又惹人憐惜的話(huà)，可你卻依然活得很好。有這個(gè)時(shí)間去抱怨，有這個(gè)時(shí)間去無(wú)病呻吟，不如好好想想，好好去思考一下自己未來(lái)的路是什么樣的，自己該怎么去在這個(gè)社會(huì )上闖蕩？

　　我們總不能杯子打破了，就不喝水了吧？所謂的破罐子破摔，我想永遠可能都不會(huì )存在于這個(gè)世界上了，再多的話(huà)，都抵不過(guò)你的行為。何苦整天尋死覓活呢？好好的活著(zhù)，讓那些曾經(jīng)瞧不起你的人，好好看看現在的你活的多么好，多么耀眼，這才是我們該做的。沒(méi)什么活不下去的，只要你的心還在，還在跳動(dòng)，只要你的底線(xiàn)還有，那么你的未來(lái)一定是好的，能走得很好。做個(gè)不做作的人吧。為什么現在的我們活得那么累呢？因為我們都不是完整的善良也不是純粹的惡人，所以我們才活的那么累，總在兩個(gè)選擇之間徘徊，我們是天使也是惡魔。如果我們不能讓所有人都滿(mǎn)意，就請讓你自己的心滿(mǎn)意吧，別活的太累了，沒(méi)必要太過(guò)吹捧巴結，又或者是太過(guò)貶低別人了。

　　做事留一線(xiàn)日后好相見(jiàn)，可有時(shí)候也沒(méi)有必要完全按這句話(huà)來(lái)做，別讓自己太累了，我們不是圣人，只有一顆普普通通平凡的人，只能闖一闖自己想要的夢(mèng)，只能學(xué)會(huì )慢慢接受，接受這個(gè)社會(huì )的一切，接受你改變不了的事物是我們唯一能讓自己過(guò)得好一點(diǎn)的方式……

　　如何面對新生事物作文 16

　　一直以來(lái)，我們都知道一句話(huà)叫做：活到老學(xué)到老！

　　道理都是懂得，卻一直也不是很在意。

　　隨著(zhù)科技越來(lái)越發(fā)達，突然間發(fā)現事物更新的很快，一旦你放松自己，不再去學(xué)習，讓自己進(jìn)步，你會(huì )發(fā)現自己很快就會(huì )被時(shí)代所淘汰。

　　之前微信剛出來(lái)的時(shí)候，我一直還不太習慣去使用，沒(méi)想到后來(lái)竟是如此的普及，甚至因為它的出現，連電話(huà)大家都用的很少了，很多人更是傾向直接用視頻來(lái)聯(lián)系。

　　跟微信一直有關(guān)聯(lián)的一款打車(chē)軟件，我因為一直喜歡坐公交車(chē)，所以一直沒(méi)有去學(xué)習過(guò)。過(guò)年的時(shí)候，有好朋友從外地回來(lái)，因為一起去游玩的地方有你公交車(chē)沒(méi)有直達。

　　朋友說(shuō)，我們用軟件打車(chē)吧。

　　我很尷尬的`發(fā)現自己居然不會(huì )。

　　也許人家還會(huì )以為是不是我想省錢(qián)，所以不想朋自己的軟件打車(chē)。

　　想想也是挺尷尬一件事情。

　　以前久未相見(jiàn)的人見(jiàn)面會(huì )心：哦，好久不見(jiàn)你都沒(méi)有變哦！可是現在我覺(jué)得如果有人這樣說(shuō)你的話(huà)，其實(shí)就說(shuō)明你落后了，并不全是夸獎的話(huà)。

　　現在網(wǎng)絡(luò )上也流行一句話(huà)，就是你要足夠努力的奔跑，才能夠停留在原地。

　　所以新事物還是要慢慢的去學(xué)會(huì )適應，畢竟時(shí)代在發(fā)展，如果不想被淘汰，我們還是可多學(xué)新事物。

　　如何面對新生事物作文 17

　　“準備為共產(chǎn)主義而戰！”

　　“永遠準備好！”

　　你能聽(tīng)到我嗎？你看到了嗎？這是我們學(xué)校舉行的小組會(huì )議！

　　聽(tīng)著(zhù)。

　　"快樂(lè )的云雀在這里歌唱，快樂(lè )的夢(mèng)在這里聯(lián)網(wǎng)。"這是我們歡快的歌曲。

　　聽(tīng)著(zhù)。

　　十月秋風(fēng)蕭蕭。地球是金色的：樹(shù)是黃色的，地球是黃色的，甚至我們的教學(xué)樓也被太陽(yáng)反射成金黃色�！翱�！連彩虹也來(lái)看了！”我們歡呼著(zhù)抬起頭。哦，天哪！真的，一條明亮的彩虹高高掛在天空，俯視著(zhù)我們！

　　然而，我們正坐在教學(xué)樓前，舉行一個(gè)主題小組會(huì )議，主題是“童心——伴隨我們旅行的好習慣”。

　　過(guò)來(lái)看看！一年級和二年級的孩子們正邁著(zhù)堅實(shí)的步伐排成一條直線(xiàn)。他們用百靈鳥(niǎo)般的'聲音唱著(zhù)“校園美德與文明之歌”，真的很像大自然的聲音，人們永遠聽(tīng)不厭！

　　鈴響了，“快點(diǎn)！走，走！下課了！”嗯？老師去哪里了？為什么學(xué)生不回教室？哦，原來(lái)是三年級和四年級的表演！他們在課堂上表演的靜止、寫(xiě)作和演講真是栩栩如生，“像個(gè)贗品！”讓人似乎真的在教室里！

　　旗幟語(yǔ)言是一種肢體語(yǔ)言，是用旗幟表達語(yǔ)言的一種形式。老師說(shuō)，它今天仍然在船上使用！噓，別說(shuō)話(huà)，五六年級的表演——旗語(yǔ)練習已經(jīng)開(kāi)始了！他們強有力的姿態(tài)贏(yíng)得了所有觀(guān)眾的掌聲。我的手受傷了！

　　“卓恩童心——和我們在一起的好習慣”主題小組在我們熱烈的掌聲中結束。

　　如何面對新生事物作文 18

　　今天，媽媽去給我買(mǎi)洗澡用品，我想：“肯定還是‘強生牌’的，其他牌的不好�！边^(guò)了一會(huì )兒，媽媽回來(lái)了，拿出了兩瓶蘑菇形狀的`沐浴露和洗頭液，我很是驚奇：“沒(méi)買(mǎi)‘強生牌’的？這是什么牌子呢？”媽媽說(shuō)是“孩兒面牌”的，讓我試試，因為我已經(jīng)是兒童了。終于到了洗澡的時(shí)候了，我先用水沖了一下全身，然后倒出一些洗頭液洗頭，我一邊洗頭，一邊看說(shuō)明，只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)“兒童草莓香波”，難怪，我聞到一股濃濃的草莓甜香味呢！上面還寫(xiě)著(zhù)“沖洗完后易梳理”，我用手指梳理了幾下頭發(fā)，果真很好梳，一點(diǎn)兒也不打結。洗完頭發(fā)后，我開(kāi)始洗身上。我把“孩兒面”沐浴露涂抹在身上，頓時(shí)有一種清涼的感覺(jué)，很舒服！媽媽說(shuō)這種沐浴露可以緩解夏日的瘙癢和不適。果真，洗完澡后我不再像以前洗澡后有癢的感覺(jué)了。

　　今天，媽媽嘗試買(mǎi)新品牌的洗澡用品，感覺(jué)不比“強生牌”的差�？磥�(lái)，什么事都要勇于嘗試新事物，在沒(méi)有嘗試的情況下不要輕易下結論哦！

　　如何面對新生事物作文 19

　　說(shuō)起我們班的新事物，真的很奇怪。就我而言，謝威和我表演了素描，讓我們感到尷尬。為什么這是一件新鮮事？因為這是謝威和我第一次被拉到別人的班上表演，我們非常緊張。

　　幸運的是，第一場(chǎng)演出不是我，否則我就很難準備了。我接手了第二場(chǎng)演出，我想：“我在一個(gè)沒(méi)有人的地方表演，沒(méi)有人聽(tīng)到，沒(méi)有人看到，只有我一個(gè)人�！蔽艺娴牟痪o張，沒(méi)有錯過(guò)一個(gè)聲音，充滿(mǎn)了深情地完成了這首歌。

　　輪到五二班表演了。謝威和我也在外面練習了幾十分鐘。我還告訴謝威我緩解緊張的“秘籍”，謝威不認真對待。是的，謝威是班上的.霸主，除了鄧老師和其他老師，謝威在班上也不怕任何人。陳宇在里面叫我和謝威上場(chǎng)，我們上場(chǎng)的時(shí)候，謝威似乎一點(diǎn)也不緊張，還氣勢磅礴地走到講臺下。表演開(kāi)始了，剛才表演得很好，背后不是很自然，但還是勉強通過(guò)了這個(gè)水平，表演結束了，沒(méi)有什么，等待五、二班表演結束。我們在那里等啊，等啊。最后，五二班的主題班會(huì )議結束了，我的心仍然秘密地快樂(lè )，懷念我的表演，是我一生中最有意義的表演，它讓我明白，只要努力工作，再戰斗，勝利屬于你。

　　大約兩天后，周先生給我和謝偉發(fā)了一本書(shū)。我很抱歉，但后來(lái)我收到了這本書(shū)。我現在還在收集這本書(shū)。這本書(shū)一個(gè)字也沒(méi)動(dòng)，因為它對我有紀念意義。我想把它收起來(lái)，因為它是我付出的戰利品。

　　這是我們班有趣的事情，如果你也有，大家一起分享吧！

　　如何面對新生事物作文 20

　　鮮花接受雨露的恩澤，獲得芬芳；土地接受水分的滋潤，孕育生命；人心接受感情的滋養，告別荒蕪�！�—題記

　　學(xué)會(huì )接受，接受同學(xué)在你傷心時(shí)投來(lái)安慰的目光，接受別人在不小心撞到你后說(shuō)出的那聲對不起。

　　學(xué)會(huì )接受，接受父母的養育，老師的教誨，同學(xué)的幫助。

　　學(xué)會(huì )接受，接受大地帶給你的寬厚博大，接受清泉帶給你的甘甜，接受春風(fēng)給予的一絲溫暖。

　　接受自己。在接受他人之前，首先得學(xué)會(huì )接受自己。接受自己與他人的不同，你會(huì )變得更獨特；接受自己偶爾的小聰明，你會(huì )變得更自信。

　　接受他人。接受父母的啰嗦，你獲得更多的親情溫暖；接受老師的批評，你會(huì )變得更加努力，獲得更多知識；接受同學(xué)給予的關(guān)心和鼓勵，你會(huì )贏(yíng)得更多的朋友，獲得更多快樂(lè )。

　　接受討厭的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。接受你喜愛(ài)的事物，那是理所當然的，但也要學(xué)會(huì )接受你討厭的東西。比如，學(xué)會(huì )接受你不喜歡的`胡蘿卜，可能它并不像你想的那樣難吃，還能使你的身體獲得營(yíng)養；學(xué)會(huì )接受你最討厭的體育課，當你真正融入進(jìn)去之后，你會(huì )發(fā)現，其實(shí)它并沒(méi)有那么折磨人，相反還能從中獲得樂(lè )趣，并鍛煉了身體。

　　學(xué)會(huì )接受，生活變得美滿(mǎn)而又充實(shí)；學(xué)會(huì )接受，心中充滿(mǎn)光明和希望；學(xué)會(huì )接受，將擁有親情的幸福和友情的溫暖。

　　所以，讓我們學(xué)會(huì )接受身邊的一切！

　　如何面對新生事物作文 21

　　一個(gè)人的一生，不僅僅是由快樂(lè )與成功構成，擺在我們面前的，還有一個(gè)個(gè)不得不接受的現實(shí)。勇于接受現實(shí)的人，他不失為一個(gè)人生的掌控者，而不能接受的人，會(huì )不知不覺(jué)被命運所奴役。

　　“接受”其實(shí)并不難，關(guān)鍵是看自己的心，面對如此寶貴的人生，是一分一秒也不能耽擱的。許多人會(huì )因此而白白浪費了流逝的光陰，徒增不必要的煩惱。在巴金的《家》中，三兄弟中的最優(yōu)秀的大哥覺(jué)新亦是這樣的人 ，他始終都無(wú)法在內心接受父母給他的人生安排，但卻不予一丁點(diǎn)兒的反抗，每天抑郁惆悵，這樣一個(gè)本來(lái)十分優(yōu)秀的人終被現實(shí)的可怕吞沒(méi)，一事無(wú)成。其實(shí)，即使是對現實(shí)還束手無(wú)策的時(shí)候，先從內心接受，也是海闊天空的做法，至少不會(huì )讓自己白白被無(wú)法改變的現實(shí)所累。

　　但我們也知道，接受了現實(shí)，我們就會(huì )沉思，靜中生慧，就會(huì )讓自己的行動(dòng)被智慧所支配，去尋找更大的意義抑或是更加努力地拼搏來(lái)讓自己充實(shí)起來(lái)。北宋大詩(shī)人蘇軾一而再，再而三地被貶謫，煩惱還是有的，可他的心最終還是試著(zhù)接受了現實(shí)，雖然自己還無(wú)力改變這一切，但是心靈的充實(shí)與自由還是不能忽視的。所以，他卷起衣袖，卷起褲腿，走上田壟去種一種田，摘一摘自己親手種植的新鮮蔬菜去自力更生，享受這份勞動(dòng)的快樂(lè )。努力改變現實(shí)，奮力拼搏的人也有，劉翔因傷在小組賽就意外退出，奧運衛冕夢(mèng)想也提前宣告破滅，但他并不一直悲哀，他一直在努力使自己康復，之后又加大訓練的力度來(lái)彌補眼前的不足。

　　他們這樣的人，都是“不以物喜，不以己悲”的人，這樣的人過(guò)的從容，不卑不亢，這是一種接受現實(shí)的最佳態(tài)度。

　　如果光是摘下果實(shí)，卻不用水去洗干凈，強迫著(zhù)自己吃下去，不但果實(shí)的味道不會(huì )好，還會(huì )使自己生病。接受現實(shí)其實(shí)就是這樣的過(guò)程，因為僅僅是接受，而不采取積極的態(tài)度，會(huì )讓自己被煩惱左右，會(huì )讓自己的'心生病，心病了，人生之河的舵手便也失去了方向，開(kāi)向更遠的沒(méi)有彼岸的地方。因而接受現實(shí)是要在悲哀過(guò)后，收起自己的嘆息，采取積極而智慧的應對態(tài)度，這便是接受現實(shí)的最好方法。

　　不接受現實(shí)，就不會(huì )有人類(lèi)的偉大產(chǎn)生，往往能接受現實(shí)的人，是讓人真正佩服的人生強者。接受現實(shí)，能讓自己成為一個(gè)成功的人，因為這是人生中必須學(xué)到的東西。人生需要我們不斷前行，而這些都是我們前行的動(dòng)力。

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