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另一種結局作文（精選10篇）
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的另一種結局作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
另一種結局作文 1
此刻，我正走在一條小路上，那路，周道如砥；路旁，有花草，有樹(shù)木，有自然的美。我融入了這種意境，被自然所張揚出來(lái)的勃發(fā)的生命力所感染�？梢簿驮诖藭r(shí)，一陣嘈雜聲傳來(lái)，仔細一聽(tīng)，哦，那是樹(shù)木引頸受戮的哀嘆聲，那是鋸斧的狂嘯聲，我的心猛地一緊……我知道又一片綠色開(kāi)始從大地上消彌，又有一種生命被人為的終結。
我只能走我的路，急于擺脫那些彌漫的血腥。幽草野花鋪成美麗的風(fēng)景，可路的盡頭……此時(shí)“那樹(shù)”的影子又如此決絕的浮現在了眼前。那是一棵秀美挺拔的大樹(shù)，它穿透了多少歲月的風(fēng)雨，立在路的邊緣，立在人們的夢(mèng)里，立在還有童話(huà)生長(cháng)的空間�？墒撬罱K還是逃脫不了被伐倒的命運，那被啃碎的骨末，那泣血的傷口如此醒目的砸在了我的心上，而此刻那悲傷的一幕又在身邊上演著(zhù)。我不敢想。
大片大片的綠色呈現在眼前，和天空的湛藍相媲美。這兒是路的盡頭？這大相徑庭的景色使我極為詫異。
這兒是一片林海，放眼望去，枝繁葉茂。那葉綠如翡翠，但卻比翡翠更堅固，它們不那么嬌氣，好美！走進(jìn)那林海，就呼吸到了一種特別的空氣，清新而且?jiàn)A雜著(zhù)泥土的芬芳，好香！再次抬頭仰望，看那葉與葉的間隙，極小極小，透過(guò)這一個(gè)個(gè)的小洞，太陽(yáng)光被折射在地面上，形成一個(gè)一個(gè)的小黑斑。葉，在光下散發(fā)著(zhù)光芒，更美了。仔細觀(guān)察，會(huì )發(fā)現，這兒的樹(shù)都十分挺拔，無(wú)一棵佝僂著(zhù)，它們如士兵一樣牢牢地屹立著(zhù)，整齊的排列著(zhù)，毫不紊亂。怎么會(huì )這樣呢？我明明聽(tīng)到電鋸的轟鳴！我百思不得其解。
恰巧一位老人經(jīng)過(guò)，原來(lái)他是這兒的看守著(zhù)，我便向他請教。他告訴我，這些樹(shù)木是那些伐木工人栽種的，他們要伐倒大量的樹(shù)木去為人們建房，為人們服務(wù)，可他們也知道樹(shù)的好，于是，他們人人捐錢(qián)出力，在這兒留下了一片小森林，以彌補罪過(guò)，并且不會(huì )傷害這兒的一草一木，還請來(lái)了老人來(lái)替他們看守。說(shuō)著(zhù)，老人領(lǐng)我去看了看幾棵剛栽上的小樹(shù)，我看見(jiàn)，小樹(shù)滿(mǎn)意地挺胸抬頭，葉在風(fēng)中愉快的`和鳴……“那樹(shù)”，與這兒的樹(shù)相比，是多么的不幸。倘若它長(cháng)在這樣一個(gè)幸福的環(huán)境中，它一定是最挺拔的參天大樹(shù)……“那樹(shù)”，你看到了嗎？在你的身后，那些幡然醒悟的靈魂，讓綠色重又莊嚴而美麗的屹立成絕美的風(fēng)景。
我相信，終有一天，我們會(huì )步入一個(gè)全新的時(shí)代，一個(gè)和諧的時(shí)代，彼時(shí)，星臨萬(wàn)戶(hù)，天象莊嚴……
另一種結局作文 2
一只喜鵲經(jīng)常去麗麗家偷小米。莉莉的媽媽討厭這只喜鵲，所以她把它放在籠子里。
有一天，媽媽上班，麗麗趁機打開(kāi)籠子告訴喜鵲，小米你可以自由吃了。麗麗知道我媽這樣做是因為家里只有五粒小米，他們用葉子吃�，F在喜鵲已經(jīng)吃了四粒了。我媽能不發(fā)脾氣嗎？喜鵲回家前，她對麗麗說(shuō)：“麗麗，晚上6點(diǎn)你去河邊的大樹(shù)下，我給你一個(gè)驚喜�！崩蚶蚝荛_(kāi)心。晚上6點(diǎn)，麗麗爬上梯子去喜鵲家。喜鵲給了莉莉充足的食物。
吃完飯，喜鵲像變魔術(shù)一樣拿出三個(gè)盒子：大盒子、中盒子、小盒子。喜鵲問(wèn)麗麗拿哪一個(gè)。麗麗說(shuō)：“我是個(gè)窮人。我不能拿大箱子和中箱子，只能拿小箱子�！毕铲o說(shuō)：“好吧，你回家就打開(kāi)吧�！崩蚶蚧丶伊�，她媽媽說(shuō)：“莉莉，你今天在家。我告訴過(guò)你要看好喜鵲嗎？”喂，你放喜鵲走了嗎？”莉莉低下頭，給媽媽解釋了一下，和她一起打開(kāi)了小盒子。他們非常驚訝。盒子里有耀眼的光，然后他們看到了10顆閃亮的寶石和珍珠。他們很開(kāi)心。他們賣(mài)了一顆珍珠換了很多小米，蓋了三間草房。
富人的妻子知道后很嫉妒。她故意讓喜鵲吃她的小米。富人的妻子看到喜鵲要飛走了，就問(wèn)喜鵲：“你能帶我去你家嗎？”喜鵲想了一會(huì )兒說(shuō)：“好吧，你六點(diǎn)鐘應該去河邊的大樹(shù)上�！蓖砩�，財主的妻子來(lái)到喜鵲家，喜鵲像麗麗一樣為她準備了豐盛的'食物，拿出三盒。然而，富人的妻子挑了一個(gè)大盒子，喜鵲說(shuō)：“回家一定要打開(kāi)它�！备蝗说钠拮雍茇澙�，在路上打開(kāi)了盒子。一條大蟒蛇從箱子里鉆出來(lái)，張開(kāi)嘴要咬死財主的妻子。財主的老婆臨死前認為我再也不會(huì )貪心了。
這個(gè)故事告訴我們，人不應該貪財，而應該像麗麗一樣，不求回報地幫助別人！只有好人才能一生平安。
另一種結局作文 3
從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一個(gè)長(cháng)者的恩賜：一根魚(yú)竿和一簍鮮活碩大的魚(yú)。其中，一個(gè)人要了一簍魚(yú)，另一個(gè)人要了一根魚(yú)竿，然后他們就分道揚鑣了。得到魚(yú)的人用干柴生起篝火煮起了魚(yú)，他狼吞虎咽，瞬間，連魚(yú)帶湯就被他吃了個(gè)精光。不久，他便餓死在空空的魚(yú)簍旁。另一個(gè)人則提著(zhù)魚(yú)竿繼續忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當他看到不遠處那片蔚藍色的海洋時(shí)，他渾身的力氣也使完了，他帶著(zhù)無(wú)盡的遺憾撒手人間。
又有兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長(cháng)者恩賜的一根魚(yú)竿和一簍魚(yú)。不過(guò)，他們并沒(méi)有各奔東西，而是商量好一起去尋找大海。他倆每次只煮一條魚(yú)，經(jīng)過(guò)長(cháng)途跋涉，他們來(lái)到了海邊。從此，兩人開(kāi)始了捕魚(yú)為生的日子。幾年后，他們蓋起了房子，有了自己的家庭，有了自己建造的漁船，過(guò)上了幸福安康的生活。
輕輕地告訴你：一個(gè)人只顧眼前的`利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個(gè)人目標高遠，但也要面對現實(shí)生活。只有把理想和現實(shí)有機結合起來(lái)，你才有可能成為成功的人。
另一種結局作文 4
從前有三個(gè)好朋友，分別是小猴、小牛和小豬。
有一天，他們在森林里玩耍，忽然，小豬看見(jiàn)前方有三袋東西。三個(gè)好朋友便一起跑過(guò)去看，原來(lái)是三袋麥子。小猴說(shuō)：“失主丟了麥子，一定很著(zhù)急，我們不妨在這里等等，失主來(lái)了，我們再把麥子還給他�！毙∨：苜澩『锏倪@種做法，可是小豬卻說(shuō)：“不如我們一人一袋，拿回去自己吃，多好��！”小猴和小牛不同意，于是他們幾個(gè)便一起在這里等，可是一直到天黑，失主也沒(méi)有來(lái)。他們幾個(gè)一商量，每人各領(lǐng)了一袋，帶回家去保管。
小猴想：如果我把麥子種在地里，到秋天一定會(huì )收獲很多麥子，到時(shí)候還給失主，失主一定會(huì )很開(kāi)心。于是，小猴就把麥子種在了地里，精心地照管。到了秋天，小猴收獲了很多麥子。
小牛是這樣想的.：我一定要好好保管麥子，到時(shí)候失主來(lái)了，好還給他。于是，小牛每天都把麥子放到房前曬太陽(yáng)，麥子一個(gè)蟲(chóng)子也沒(méi)生，保管的特別好。
小豬想：這么久了，失主還沒(méi)有來(lái)，肯定是不來(lái)了，我還是把它吃掉吧。于是小豬便把麥子磨成面粉，做成大餅吃掉了。
一天，三個(gè)好朋友，又同樣在森林玩耍。這是他們遇到一個(gè)白胡子老爺爺；老爺爺對它們說(shuō)：“你們誰(shuí)看到了我的麥子？”小猴說(shuō)：“我看到了，我把它種在了地里，秋天收獲了很多麥子。老爺爺，我這就給您取來(lái)�！崩蠣敔敽芨吲d，捋著(zhù)白胡子說(shuō)：“小猴聰明，我賜你爬樹(shù)的本領(lǐng)吧�！边@是小牛說(shuō)：“老爺爺，我也看到了，我把它保管得很好，一個(gè)蟲(chóng)子也沒(méi)生�！崩蠣敔斝χ�(zhù)說(shuō)：“小牛憨厚，我賜你耕地的本領(lǐng)吧�！边@時(shí)，老爺爺的目光轉向了小豬，“小豬，你看到我的麥子了嗎？”小豬吞吞吐吐地說(shuō)：“我，我沒(méi)看到��！”老爺爺說(shuō)：“小豬不誠實(shí)，不是好孩子�！�
這三個(gè)好朋友長(cháng)大后，小猴機靈，會(huì )爬樹(shù)，人人都夸它聰明。小牛成了耕地的高手，勤勤懇懇，讓人尊敬。小豬長(cháng)大后，好吃懶做，碌碌無(wú)為。
另一種結局作文 5
在古老的小鎮邊緣，有一條名為“時(shí)光”的河流，它靜靜地流淌，見(jiàn)證著(zhù)無(wú)數故事的起落。李明，一個(gè)平凡的少年，總是夢(mèng)想著(zhù)能穿越這條河，去探索那些未曾發(fā)生的另一種結局。
一天，他在河邊撿到了一枚奇異的懷表，懷表表面刻滿(mǎn)了古老的符文，每當夜深人靜之時(shí)，便會(huì )發(fā)出微弱的光芒。在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，李明鼓起勇氣，按下了懷表上的按鈕，一道耀眼的光芒過(guò)后，他發(fā)現自己竟然穿越回了三年前，那個(gè)決定他命運的關(guān)鍵時(shí)刻。
這一次，他沒(méi)有選擇聽(tīng)從父母的安排，進(jìn)入那所他并不熱愛(ài)的`醫學(xué)院，而是勇敢地追尋自己的藝術(shù)夢(mèng)想。他加入了當地的藝術(shù)學(xué)校，與志同道合的朋友一起，用畫(huà)筆描繪著(zhù)心中的世界。幾年后，李明成為了一名備受矚目的畫(huà)家，他的作品充滿(mǎn)了對生活的熱愛(ài)和對未來(lái)的憧憬，每一次畫(huà)展都吸引了無(wú)數人的目光。
當李明再次回到時(shí)光河邊，望著(zhù)那條曾經(jīng)讓他畏懼又向往的河流時(shí)，他心中充滿(mǎn)了感激。他知道，是那次勇敢的嘗試，讓他找到了屬于自己的另一種結局，一個(gè)在時(shí)光之河的另一岸，更加絢爛多彩的世界。
另一種結局作文 6
林曉，一個(gè)生活在繁忙都市中的白領(lǐng)，每天重復著(zhù)相同的生活節奏，直到一天，她意外地收到了一封來(lái)自“平行世界”的信件。信中描述了一個(gè)與她截然不同，卻又似曾相識的世界，那里的人們擁有更多的`自由與快樂(lè )，而林曉，正是那個(gè)世界中的一位藝術(shù)家。
受到信件啟發(fā)，林曉開(kāi)始嘗試在生活中尋找那些被忽視的美好，她學(xué)會(huì )了放下手機，去聆聽(tīng)自然的聲音；她開(kāi)始利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習繪畫(huà)，用色彩記錄下生活的點(diǎn)滴。漸漸地，她發(fā)現，自己的心態(tài)和生活方式都在悄然發(fā)生著(zhù)變化。
終于有一天，林曉在夢(mèng)中再次遇見(jiàn)了那個(gè)平行世界的自己，她們相視一笑，仿佛跨越了時(shí)空的界限。醒來(lái)后，林曉明白，她不需要真正穿越到那個(gè)世界，因為她已經(jīng)在自己的世界里創(chuàng )造出了另一種結局——一個(gè)更加充實(shí)、幸福且充滿(mǎn)創(chuàng )造力的生活。
另一種結局作文 7
在遙遠的北方，有一片被迷霧籠罩的森林，傳說(shuō)中，那里隱藏著(zhù)通往另一個(gè)世界的秘密通道。艾拉，一個(gè)勇敢的探險家，為了尋找失落的古老文明，踏上了前往迷霧森林的旅程。
一路上，她遇到了各種艱難險阻，但艾拉從未放棄。終于，在一個(gè)月光皎潔的夜晚，她找到了那片傳說(shuō)中的秘密通道。然而，當她準備穿越時(shí)，卻意外地聽(tīng)到了來(lái)自通道另一端的呼喚——那是她多年未見(jiàn)，因一次探險事故而失去聯(lián)系的妹妹的聲音。
艾拉猶豫了，她意識到，比起探索未知的`世界，與家人團聚才是她內心深處最渴望的另一種結局。于是，她決定放棄這次探險，用找到的線(xiàn)索，尋找回到現實(shí)世界的方法。
經(jīng)過(guò)無(wú)數次的嘗試與努力，艾拉終于回到了家鄉，與妹妹緊緊相擁。那一刻，她明白了，真正的寶藏不是遙遠的未知，而是身邊那些被我們常常忽視的親情與溫暖。迷霧森林的盡頭，不僅通向另一個(gè)世界，更通向了艾拉心中最柔軟的角落，那里，有著(zhù)她最珍視的另一種結局。
另一種結局作文 8
在那個(gè)被夕陽(yáng)染紅的傍晚，李明和小雨并肩走在熟悉的小巷里，腳下的石板路仿佛記錄著(zhù)他們共同的回憶。這是一段關(guān)于青春、夢(mèng)想與錯過(guò)的故事，但今天，它即將迎來(lái)一個(gè)截然不同的結局。
原本，按照既定的劇本，兩人會(huì )在這次散步后，因各自追求的理想而分道揚鑣，留下無(wú)盡的遺憾和未完的對話(huà)。然而，一陣突如其來(lái)的風(fēng)，吹落了小雨手中的書(shū)頁(yè)，也吹散了兩人心中的迷霧。
李明彎腰拾起書(shū)頁(yè)，遞還給小雨時(shí)，兩人的目光再次交匯，仿佛在這一刻，時(shí)間靜止了。他鼓起勇氣，說(shuō)出了長(cháng)久以來(lái)藏在心底的話(huà)：“小雨，我一直在想，如果我們的夢(mèng)想不能讓我們在一起，那么這些夢(mèng)想又有什么意義呢？我想和你一起，無(wú)論前路如何�！�
小雨愣住了，眼眶中閃爍著(zhù)淚光，那是感動(dòng)，也是釋然。她輕聲回應：“我也一直在等你這句話(huà)，李明。我以為，我們只能各自安好，原來(lái)，我們還可以選擇彼此�！�
于是，他們決定不再讓夢(mèng)想成為彼此之間的距離，而是成為共同前行的動(dòng)力。李明放棄了原本計劃遠赴海外深造的機會(huì )，轉而選擇了一所離小雨更近的大學(xué)，研究如何利用科技改善人們的'生活。小雨則繼續她的文學(xué)創(chuàng )作，但這一次，她的文字里充滿(mǎn)了愛(ài)與希望，因為她知道，有個(gè)人會(huì )一直在她身邊，支持她，陪伴她。
多年后，他們不僅實(shí)現了各自的夢(mèng)想，更創(chuàng )造了一個(gè)屬于兩人的小世界，證明了愛(ài)情與夢(mèng)想并不矛盾，只要勇敢追尋，總能找到屬于自己的另一種結局。
另一種結局作文 9
林淺和陸辰是高中時(shí)代的摯友，也是彼此心中未說(shuō)出口的秘密。畢業(yè)之際，他們面臨著(zhù)人生的重大選擇，林淺決定去國外留學(xué)，追求她的藝術(shù)夢(mèng)想；而陸辰則留在國內，準備接手家族企業(yè)。
按照常規的故事發(fā)展，這段青澀的情感可能會(huì )因為距離和時(shí)間的考驗而逐漸淡去，成為兩人心中永遠的遺憾。但在一次偶然的機會(huì )下，林淺在國外的畫(huà)展上看到了陸辰寄給她的一幅畫(huà)，畫(huà)中是她最熟悉的`校園一角，旁邊附著(zhù)一封信：“無(wú)論多遠，你都是我心中最亮的風(fēng)景�！�
這句話(huà)如同一束光，穿透了林淺心中的迷霧。她意識到，真正的夢(mèng)想不應該只是個(gè)人的追求，更應該包含對重要之人的陪伴和守護。于是，她做出了一個(gè)大膽的決定——放棄國外的學(xué)業(yè)，回國與陸辰共同創(chuàng )業(yè)，開(kāi)設了一家融合傳統與現代藝術(shù)的工作室。
陸辰得知后，既驚訝又感動(dòng)。他們攜手并肩，將工作室經(jīng)營(yíng)得有聲有色，不僅實(shí)現了各自的藝術(shù)夢(mèng)想，更在彼此的陪伴下，找到了生命中最重要的伴侶。
這個(gè)結局，超越了傳統的離別與遺憾，證明了愛(ài)情與夢(mèng)想可以并存，只要心中有愛(ài)，勇敢邁出那一步，就能書(shū)寫(xiě)屬于自己的另一種美好結局。
另一種結局作文 10
趙晴和陳浩是大學(xué)時(shí)期的戀人，兩人性格迥異，卻因一次意外的圖書(shū)借閱而結緣。畢業(yè)后，趙晴選擇留在城市，成為了一名教師，而陳浩則回到了家鄉，繼承家族的農場(chǎng)。
面對即將來(lái)臨的分離，兩人都感到無(wú)比痛苦。按照常規，他們可能會(huì )因為距離和生活的差異而漸行漸遠。但趙晴在一次偶然的機會(huì )下，了解到鄉村教育的匱乏，這讓她萌生了一個(gè)念頭——將城市的教育資源帶到鄉村，幫助那里的孩子們。
趙晴的決定得到了陳浩的大力支持。他改造了農場(chǎng)的一部分，建起了一座小型圖書(shū)館，并邀請趙晴來(lái)?yè)勿^長(cháng)。趙晴不僅帶來(lái)了豐富的書(shū)籍，還開(kāi)設了各種興趣班，讓鄉村的孩子們也能享受到多元化的`教育。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，兩人的關(guān)系不僅沒(méi)有因為距離而疏遠，反而因為共同的目標而更加緊密。他們不僅為鄉村的教育事業(yè)做出了貢獻，也找到了屬于兩人的幸福歸宿。在這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與希望的地方，他們證明了愛(ài)情與夢(mèng)想可以完美融合，只要心中有愛(ài)，就能創(chuàng )造出屬于自己的另一種結局。
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