(熱門(mén))照片里的故事作文11篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的照片里的故事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

照片里的故事作文1

　　潮濘地黑棕石立在青綠地草評上，棕石上的凸凹的小孔深深地印在上面，可能棕石立的久了，上面的小孔，碎屑物、於泥也就顯而意見(jiàn)了，站在上面的一雙小腳，給了那位年老的老人從未有過(guò)的感。

　　20xx年5月2日，正是五一小長(cháng)假，這個(gè)，干凈樸素，里，看到的是一個(gè)小女孩，白色的板鞋，略帶幾片紅，青棕色的牛仔褲，赤紅的上衣，頭發(fā)牢牢的，貼在了我的`肩上，女孩的手臂突然抬了起來(lái)，好像是看到了什么，對，島的另一面，有湖水，有谷后的濃霧，山的另一角看不到了，四處被濃白的霧遮擋住了，我凝望著(zhù)照片，看見(jiàn)了什么？又聽(tīng)見(jiàn)了什么？水聲？不，不對，是船槳帶動(dòng)的水聲，那水聲一會(huì )遠一會(huì )進(jìn)，一會(huì )兒有一會(huì )兒無(wú)

　　想到份口的小湖，一位老人頭頂戴著(zhù)斗帽，站在小船上，彎著(zhù)身子，雙手握著(zhù)漿，船槳推動(dòng)著(zhù)迎面撲來(lái)的波浪，老人的袖口從手關(guān)節散落了下來(lái)，他褶皺的手敏捷的往上一提，袖口又牢牢地固定在了他的手關(guān)節上，我開(kāi)始朝四周不停地望，看到了一片白霧，船隨著(zhù)湖水不停地游向前，仿佛覺(jué)得船移動(dòng)的太快，我開(kāi)始，望著(zhù)老人，老人的帽子隨著(zhù)白霧消失在了一片白暗中，我就像獵豹一樣飛速的沖向前方，不顧一切的往前沖，可是，直到，我漸漸地踏空了小船，從有到無(wú)，踩在了冰涼的湖面上，冰涼像針一樣刺進(jìn)了我的，我張開(kāi)雙手，想要立馬挽回，伴隨著(zhù)風(fēng)，頭發(fā)也飄了起來(lái)，慢慢的，我失去了冰涼的觸覺(jué)，再睜開(kāi)眼，花覆蓋了，濕濕的，眼前還是朦朧的一片，只是看不見(jiàn)濃霧了，還有那位戴著(zhù)斗帽的老人。

　　回到原點(diǎn)，時(shí)間永遠�？淘诹四且凰查g，當我再次走向那島上時(shí)，周?chē)�的野花開(kāi)了，開(kāi)的真美。我扶著(zhù)腰，慢悠悠地倒下，一跌，落在松軟的草叢中，我不覺(jué)得它硬，更不覺(jué)得它刺，只是舒服。摸了摸一旁的小花，赤紅的花瓣就像是她的上衣，包裹著(zhù)她的身子，我覺(jué)得躺膩了，扶著(zhù)光滑的大石塊，站了起來(lái)，一望對面的小島，已經(jīng)是傍晚，從東邊升起，也該從西邊落下了。

　　再一看，還是20xx年5月2日，照片里的女孩也沒(méi)變，永遠的保持著(zhù)指向的姿勢。

照片里的故事作文2

　　六年，總是很漫長(cháng)；六年，又那么短暫。

　　所有的追憶，都化作一張張定格的瞬間，思念也只能對它傾瀉。

　　那張照片是我和我最好的朋友一起拍的。一共有8個(gè)人，我們都穿著(zhù)校服，戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，站成兩排。后排5個(gè)人，個(gè)子高高的，他們舉著(zhù)一面橫幅，上面寫(xiě)著(zhù)“時(shí)光不老，我們不散”八個(gè)大字。在快門(mén)按下的那個(gè)瞬間，每個(gè)人都笑得很燦爛。他們有的蹦了起來(lái)，有的做起了鬼臉，總之照片一點(diǎn)也不嚴肅。等到照片洗出來(lái)的時(shí)候，我們大家馬上圍到了一起，“哈哈，你看你，笑得像個(gè)傻子一樣！”“你還說(shuō)我，你自己呢，蹦得都快飛起來(lái)了�！蔽覀兿嗷ト⌒χ�(zhù)，拍打著(zhù)對方的肩膀，熱鬧十分。我看著(zhù)這張照片，笑容卻漸漸淡去，腦海中不禁涌出一大串畫(huà)面，這些都是我們美好的回憶。

　　放學(xué)后的下午，天空中下起了毛毛細雨，緊接著(zhù)，卻又成了傾盆大雨。我和同桌在校門(mén)口徘徊焦急時(shí)，他們也跟著(zhù)出來(lái)了�？吹轿覀�，他們似乎很快就意識到了問(wèn)題，抱怨著(zhù)說(shuō)：“你們出門(mén)不看天氣的.嗎？”但盡管他們這樣抱怨，卻還是將傘分給了我們。我們一起走在回家的路上，雨又淅瀝瀝的落在肩上，衣服似乎深了一個(gè)度，鞋子踩在濕漉漉的地面上，咕嚕咕嚕的，可能也進(jìn)了水。走路時(shí)我們的馬尾在空中甩來(lái)甩去的，也被淋濕了些，在雨水的作用下，發(fā)尾束在了一起，就像一根扎在頭上的大木槌，這是多么濕噠噠卻美好的回憶��！

　　思念將我拉回現實(shí)，同桌小心翼翼地從我身邊走過(guò)，我看見(jiàn)她悄悄的打開(kāi)書(shū)包，躡手躡腳地從里面拿出一包東西，再時(shí)不時(shí)瞟瞟熱鬧看照片的我們，再一個(gè)個(gè)地將東西放在我們的抽屜中，直到放完最后一個(gè)，她才長(cháng)吁一口氣，大手大腳地向我們走來(lái)……

　　我們每個(gè)人都收到一份她的禮物，我多想告訴她：“時(shí)光不老，我們不散。即使初中我們不在一起，但我們的友誼永遠不滅�！�

照片里的故事作文3

　　光陰似箭，日月如梭。翻開(kāi)充滿(mǎn)兒時(shí)回憶的相冊，迎面而來(lái)的是一張張樸實(shí)無(wú)華的照片。我無(wú)意中看見(jiàn)一張被貼在相冊角落的照片，那上面的人是我——那時(shí)的我正在擺弄著(zhù)一艘樂(lè )高拼成的戰船。

　　那時(shí)，我剛好過(guò)六周歲生日。那天，爸爸在商場(chǎng)里挑選了很多禮物。有遙控的挖土機，有會(huì )飛的無(wú)人機，還有好看的滑板車(chē)。但我都不喜歡。唯獨對一家商店櫥窗里一盒還沒(méi)拼好，但很好看的樂(lè )高戰船感興趣，便央求爸爸給我買(mǎi)下了它。

　　因為船太大，所以我請爸爸和我一起拼。這是難得的跟爸爸在一起相處的日子。

　　爸爸平時(shí)很忙，每天早上我還沒(méi)醒，他就走了；晚上我都睡著(zhù)了，他還沒(méi)回來(lái)。我經(jīng)常一連四五天都見(jiàn)不到他，更別提讓他陪著(zhù)我了。每次問(wèn)爸爸為什么這么忙，爸爸都說(shuō)他的公司需要他。一天的.休息時(shí)間對爸爸來(lái)說(shuō)太珍貴了。沒(méi)想到，爸爸卻霍然答應了，那時(shí)我既開(kāi)心又驚訝。

　　拆開(kāi)樂(lè )高船的包裝時(shí)，零件在地板上堆的密密麻麻。我跟爸爸坐在樂(lè )高拼圖中間，一邊看圖紙，一邊找零件。

　　爸爸低著(zhù)頭，一邊拼一邊說(shuō)：“兒子，這艘船好復雜呀，我都有點(diǎn)看蒙了……”

　　“爸爸，你是最棒的，一定能把這艘戰船拼好，對不對？”我仰著(zhù)頭，稚嫩地說(shuō)。

　　爸爸摸摸我的頭，若有所思地說(shuō)：“世界上有很多事，看起來(lái)很難，做起來(lái)很復雜，但是有志者事竟成�！�

　　說(shuō)著(zhù)爸爸便開(kāi)始研究樂(lè )高圖紙。爸爸拼的得很細心，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，這艘在我眼里巨大的戰船依然沒(méi)有成效，我便扔下爸爸自己玩兒去了。

　　當我再次看到樂(lè )高戰船的時(shí)候，已經(jīng)是第二天早晨了。原來(lái)爸爸一夜未睡，就是為了給我拼好這艘戰船。我捧著(zhù)戰船愛(ài)不釋手，媽媽隨后給我拍下了這張照片。

　　如今，那艘船雖然已經(jīng)不見(jiàn)了，但封存在這張照片里濃濃的父愛(ài)卻還在。

照片里的故事作文4

　　一張褪色的照片，兩只老貓，一對老人。

　　照片中那位挺直了背，姿勢顯得很僵硬的老人，在照片中顯得格外注目。在旁邊的老伴露出滿(mǎn)臉幸福，笑得合不攏嘴。這張富有年代感的老照片，沒(méi)有現代化的絢麗顏色；沒(méi)有打印出來(lái)的生疏感；沒(méi)有任何的多余裝飾，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的快樂(lè )在照片中完全顯露出來(lái)。

　　先來(lái)說(shuō)說(shuō)照片中的主人公---我的爺爺奶奶。短白發(fā)的奶奶，頭上卻有兩顆充滿(mǎn)活力的櫻桃?jiàn)A在頭發(fā)上。這可能就是奶奶夢(mèng)寐以求的——當一回年輕人，回到那時(shí)的青春年華。而爺爺穿著(zhù)一身整潔的衣裳，唯有那鞋子跑錯了片場(chǎng)，是一雙土里土氣的軍布鞋。好像，爺爺穿過(guò)最為多的就是他認為很舒適的軍布鞋。記得老爸總是很無(wú)奈的對爺爺說(shuō)：“您老換雙鞋吧，又不是錢(qián)不夠用，總穿這一種鞋多難看�！薄澳愣畟�(gè)啥呀，這鞋哪比你們奇奇怪怪的鞋難看啦，你那話(huà)才錯了呢”！爺爺用一口接地氣的方言回答道。哈哈，看到這張照片，那有趣的對話(huà)仿佛就發(fā)生在昨天。

　　爺爺喜歡阿貓阿狗，但可能是因為貓的溫順，爺爺更寵貓。也不知道爺爺哪來(lái)一股神奇的力量，到處的流浪貓總打著(zhù)可憐的名號在爺爺家中蹭吃蹭喝。奶奶見(jiàn)了這些小動(dòng)物就像見(jiàn)到了害蟲(chóng)，總投去一種討厭的'目光。奶奶生來(lái)厭惡貓狗，嫌麻煩�？蔂敔數膼�(ài)好恰恰是與動(dòng)物結伴。瞧！在爺爺的腳旁，那兩只上了年紀的老貓也湊成了溫馨的一對。

　　再看看他們坐的小木椅，雖不華麗，可卻精致。每當中午的陽(yáng)光高照，爺爺便會(huì )搬來(lái)一把小木椅放在院子里，捧起一份報紙享受。奶奶便會(huì )坐在木椅上彎下腰擇菜。這木椅就是爺爺奶奶生活中不可缺少的回憶。

　　最后，是裝滿(mǎn)回憶的老院子，爺爺奶奶一生都拿它當至高無(wú)上的寶貝，甚至比命還重要。因為這棟老屋子的重要，所以他們才會(huì )選擇自己最為熟悉的家作照片背景。這院子，還真比任何美景都漂亮。

　　照片里的故事，一對老人的美好點(diǎn)滴……

照片里的故事作文5

　　那是一張我小學(xué)六年級時(shí)的畢業(yè)照，被我遺忘在了倉庫中的小紙箱里。僅過(guò)去了不到一年的時(shí)間，那張照片的四角都已經(jīng)泛黃了，還是借著(zhù)一次搬家的機會(huì )才翻了出來(lái)。

　　照片十分的粗拙，還滴上了些許墨汁，這看起來(lái)不得不讓人感到厭惡�？煽吹秸掌�中一張張熟悉的面孔，就會(huì )使我怦然心動(dòng)，一聯(lián)想起和他們生活在一起的'每時(shí)每刻，那厭惡感就被趕到九霄云外去了。

　　他左手搭在我的肩上右手擺出一個(gè)剪刀手。這一幕定格在照片中。他就是小明――我的泥沙朋友。小學(xué)六年他都陪在我身邊和我一起玩耍。為了改善我內向的性格，我們一起體驗了渾身是沙，回家被父母教訓的快感；體驗了在烈日下小溪中游泳時(shí)的涼爽；體驗了到山腳下一戶(hù)農家的農田里偷西瓜，最后被農田主人追著(zhù)滿(mǎn)山跑的刺激感和西瓜為我們帶來(lái)的清爽。一想到這些就讓我忍俊不禁，也讓我眼淚打轉。

　　他讓我體會(huì )到了能夠擁有朋友是一件多么值得慶幸的事情。

　　站在小明右邊的是我們的另一個(gè)朋友，他雖然是后來(lái)才加入我們的，但我們從他加入后便結成了“桃園三結義”

　　又是一次烈日，我們抵擋不住熱浪的侵襲。就謀劃著(zhù)去偷西瓜吃，在去爬山的時(shí)候，他們都比我爬的快。我不甘心，于是加快了速度，可意想不到的是腳下被太陽(yáng)暴曬的干硬的沙子突然塌陷了下去。我隨著(zhù)車(chē)子沖下山去，他們看見(jiàn)了馬上沖了下來(lái)�？刹患傲�，在太陽(yáng)穴部位附近血流了出來(lái)。我摸了摸受傷的部位，手上沾滿(mǎn)了血，我頓時(shí)大哭了起來(lái)。他們把我扶到診所，為了不耽誤我的治療，他們并沒(méi)有告訴我的父母而是將自己的零花錢(qián)傾囊而出，最后，血止住了，也瞞過(guò)了父母。

　　他們是我朋友圈中，最重視的人，因為他們陪伴了我六年之久。

　　看著(zhù)這張照片，我不禁流下了眼淚，我十分懊悔自己沒(méi)能保護好這張照片，讓污垢遮蓋住照片中的其他部分以至于限制了我對其他同學(xué)回憶。

　　現在我更要好好珍藏這張照片，這張照片概括了我小學(xué)六年難忘的生活，我要將他們保存在相冊里面，讓這張照片里的故事長(cháng)久保存下去。等到長(cháng)大成年以后再翻出來(lái)看，這都是滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶��！是金錢(qián)所不能及的！

照片里的故事作文6

　　無(wú)意間，翻到幾月前的一張舊照片。那是一張世界地圖，只不過(guò)它被切成了864個(gè)積木小塊。開(kāi)始收到時(shí)，它還是散成一塊兒一塊兒的。

　　它是姐姐送給我的禮物，時(shí)間恰好就在我的生日前，不過(guò)我們家向來(lái)不過(guò)陽(yáng)歷生日。這一包積木，每一塊的正面便是地圖中的一小塊兒，反面印著(zhù)字母，表明這塊在哪一個(gè)區域。按照說(shuō)明，我先將地圖的八個(gè)區域對應的拼圖歸為八類(lèi)，然后對照原圖拼接。想必這是為了降低難度，因為這張地圖每片區域都要由108塊拼圖組成。

　　我最先拼C區，因為C區有我們的祖國�；�了半個(gè)早上，也只拼了不到三分之二。但我的腦子已經(jīng)開(kāi)始迷糊了，有點(diǎn)發(fā)困，還把"吃飯”聽(tīng)成了“磁盤(pán)”，答了句“在老爸柜子里啊——”說(shuō)著(zhù)就趴在桌子上睡著(zhù)了，然后醒來(lái)時(shí)飯菜早已經(jīng)涼透了。這108塊拼定時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)直直地懸在空中了。

　　接著(zhù)我便著(zhù)手拼下一個(gè)區域，緊接著(zhù)便是第三個(gè)區域，第四個(gè)區域。由于對這張地圖熟悉了不少，也掌握了一些技巧，速度也快了不少。等我拼第七塊時(shí)，已經(jīng)只需要半小時(shí)了。中途還出現了缺塊的現象，害得我在四五百塊拼圖中苦苦尋覓好長(cháng)時(shí)間沒(méi)有找到，等到拼其它區域時(shí)才忽然地冒出來(lái)。還有一些塊全白或全藍，僅有上面的經(jīng)緯線(xiàn)能指示它的位置。然后我只能猶豫不定地觀(guān)察好久，結果費很大勁它就是拼不上去。這真是令我極其氣憤啊!

　　最后一個(gè)區域的拼裝開(kāi)始了，這回我打開(kāi)了手機計時(shí)器。我嫻孰地將一塊塊拼圖擺在供對照的地圖上，不一會(huì )兒，原本零散的幾塊變成了拼好的一大塊。將這一大塊取下來(lái)與其它區城拼好，然后便是用剩下的拼圖填充缺失的一部分。有著(zhù)河流、湖泊、文字及各種標志的拼圖，很快就找到了它們各自的位置，余下的便是那些難纏的.純白、純藍的了。這時(shí)我早已有了經(jīng)驗，將拼圖香翻到背面，照背后有序整齊排列的字母拼，因為每個(gè)字母的間距是一定的，所以很容易識別。這字母大軍成了我的一大助力，真不錯!

　　14分36秒19，一張完整的世界地圖便呈現在我的眼前，我十分有成就感，誰(shuí)叫我克服了這么一個(gè)難關(guān)呢？趕緊拍一張照片給姐姐炫耀炫耀，于是便有了這張照片。它蘊含著(zhù)我兩天半的付出和努力��！它更是我成長(cháng)紀念的見(jiàn)證！

照片里的故事作文7

　　那一瞬間，拍下的笑容，隱隱約約看到了藏在里面的束縛感。

　　——題記

　　我是一個(gè)孤獨行走的人，沿著(zhù)細細的路，看著(zhù)那灰暗的世界，傾戀在身后影子遮住的故事，泛起一層淡淡的黃，是舊相片的黃，是舊書(shū)頁(yè)的黃，是鑲刻著(zhù)童年的黃。

　　從小我就和父母分開(kāi)了，他們一年才回來(lái)一次，導致我的童年失去了父愛(ài)，母愛(ài)……我不恨他們，因為我知道，只有乖乖學(xué)習，才有可能可以跟他們生活在一起。所以，我從一出生就知道不能給爸媽添麻煩，直至三年級讀完，我的童年都在學(xué)習的生涯當中度過(guò)。我是一只迷失的蝴蝶，忘記了春天的花，夏天的潮，秋天的葉，冬天的雪，飛不過(guò)滄海，等不到桑田。永遠停留在照片里的那一瞬間略帶苦澀的微笑當中。

　　因是上天不負有心人，我的愿望終于實(shí)現了。我舍下照顧了我五年的爺爺奶奶 離開(kāi)了陪伴著(zhù)我的玩伴，離開(kāi)了我生活了五年的家鄉去到了深圳，陪同我的父母。我是該哭泣還是歡笑？我是該眷戀還是忘記？我的愿望實(shí)現了嗎？我能要回照片中的童年嗎？我能保持照片里的笑容嗎？……

　　就這樣，我的童年在學(xué)習中逝去，我的成績(jì)一般般，可要進(jìn)一個(gè)好的初中不簡(jiǎn)單，自從父母去聽(tīng)了一個(gè)講座回來(lái)之后，我的'生活便被束縛了。變得毫無(wú)自由感猶如掛在《墻上的風(fēng)箏》一般。我的童年無(wú)法像其他孩子那樣在天空中飛翔，知道在一個(gè)學(xué)習的世界里，漫無(wú)邊際的游走著(zhù)。

　　昔日的夢(mèng)幻和華美，在我柔情的夢(mèng)，一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)散成碎片，我用最美的微笑，眷戀了你的足跡。

　　自從我學(xué)到了“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待”時(shí)，我深深的感受到了工作對于父母的壓力，而自己追求的童年也比不上對父母的關(guān)心。

　　也許，照片中的smile是給自己一個(gè)一瞬間，一個(gè)擁有童年的一瞬間。

　　落葉——樹(shù)下撒下來(lái)的淚滴，既已掉下， 何須再彎腰拾起，與其肩負著(zhù)沉重的童年，不如扔掉它，沐浴春雨，給自己一個(gè)照片中的永久smile。

照片里的故事作文8

　　當琉璃彰顯了底色，飛鳥(niǎo)落盡了羽毛，任憑大海吞噬了殘陽(yáng)，時(shí)間磨碎了記憶，但當我從泛黃的相冊里翻出那張照片時(shí)，我的那些記憶就會(huì )被重新拾起。一張照片，一個(gè)故事，一張照片，一段回憶，它是歲月的剪影，帶給我們心靈的慰藉。

　　那是2xx年的3月22日，第十五屆世界水日，學(xué)校舉行“節約水資源”主題繪畫(huà)競賽活動(dòng)。我當時(shí)上一年級，我所畫(huà)的圖畫(huà)讓大家的心靈為之震撼：小魚(yú)在干涸的河流里，全身只有白骨！當時(shí)，記者采訪(fǎng)了我，問(wèn)我為什么畫(huà)這這幅畫(huà)？畫(huà)有什么含義嗎？我說(shuō)：“水就是小魚(yú)的家，沒(méi)有了水，小魚(yú)就沒(méi)法生活了，所以，我們要節約用水，保護環(huán)境！”記者感動(dòng)著(zhù)，讓我舉著(zhù)畫(huà)，照了一張照片。第二天這張照片被刊登在三江晚報的頭版頭條，標題是“應對水短缺”，這張照片也掛在了學(xué)校的網(wǎng)站上。只要我一看到這張照片，我的眼前就浮現出了我當年學(xué)習畫(huà)畫(huà)的情景。

　　那時(shí)我五歲，媽媽把我推進(jìn)了畫(huà)畫(huà)班，我則是千般不肯，萬(wàn)般不愿，媽媽苦口婆心地說(shuō)服我，最后我同意了。一個(gè)成功的背后，一定會(huì )有一個(gè)苦澀的開(kāi)始，由于我極不情愿，所以好長(cháng)時(shí)間我都沒(méi)有狀態(tài)。每當我畫(huà)的不理想的時(shí)候，媽媽就會(huì )安慰我：“書(shū)法家王羲之的‘入木三分’之功，是需要不斷勤學(xué)苦練的。孩子，鐵杵磨成針靠的是毅力，只要你堅持，你就會(huì )成功。跌倒了，再站起來(lái)，你就是強者�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我信心倍增，并開(kāi)始認真畫(huà)畫(huà)。當我畫(huà)了一張漂亮的畫(huà)時(shí)，媽媽就會(huì )鼓勵著(zhù)我說(shuō)：“這是我見(jiàn)過(guò)的最有創(chuàng )意、畫(huà)得最逼真的畫(huà)了，繼續努力，你就會(huì )取得更大的成功”。為了讓我學(xué)畫(huà)畫(huà)，媽媽付出了太多的艱辛，不論刮風(fēng)下雨，就這樣一直堅持了四年，我畫(huà)畫(huà)的水平提高了，皺紋卻悄悄爬上了媽媽的臉上。這皺紋如此動(dòng)人，這條條皺紋折射出一個(gè)母親的愛(ài)，在我的成功的'路程中，有媽媽重重的筆墨。

　　刻在木板上的名字未必會(huì )萬(wàn)年不朽，刻在石碑上的名字也未必會(huì )百世流芳，但是，這張老照片會(huì )永遠刻在我的心里。因為，它告訴我成功的花兒，總是浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨，因為，它日鑒著(zhù)母親對我深深的愛(ài)，濃濃的情。

　　這張老照片，在我的心海中蕩漾著(zhù)。

照片里的故事作文9

　　在我的相冊里夾著(zhù)一張不同尋常的照片。就是那張與作家曹文軒爺爺第一次見(jiàn)面的留影�？粗�(zhù)這張照片，一股敬意之情從我的心里油然而生。

　　記得20xx年秋天的一個(gè)晚上，我和媽媽來(lái)到虎門(mén)書(shū)香世家。因為我仰慕已久的作家爺爺要來(lái)這里講課。我和媽媽早早就到了會(huì )場(chǎng)。我興奮極了，不停地問(wèn)媽媽曹爺爺什么到。

　　終于他來(lái)，我看到他了。只見(jiàn)他慢慢走上主席臺，邊走邊向我們揮手，他滿(mǎn)臉笑容。當他走到主席臺正中時(shí)，向大家鞠了一個(gè)躬。我仔細地望著(zhù)他，紅潤的臉頰，黝黑的頭發(fā)，魁梧的身材，簡(jiǎn)直叫人看不出他五十多歲了。

　　他開(kāi)始講課了，聲音渾厚而莊重。他送給我們小朋友三句話(huà)——故事和我們一起出生；這個(gè)世界只屬于那些細心的人；好文章離不開(kāi)折騰。這三句話(huà)，讓我久久不能忘懷！

　　激動(dòng)人心的授書(shū)簽名活動(dòng)開(kāi)始了，只見(jiàn)曹爺爺從臺上走下來(lái)，端坐在桌子前。人們爭先恐后地涌上前去。不一會(huì )，就排了兩條長(cháng)龍。這是我第一次這么近距離觀(guān)察曹爺爺。你瞧！他耐心地接過(guò)每本遞到他面前的書(shū)，認真地揮筆在扉頁(yè)簽下名字，神情專(zhuān)注，臉上始終保持著(zhù)微笑。

　　終于輪到我們了。曹爺爺接過(guò)我手中的書(shū)，向我微笑示意。媽媽在一旁說(shuō)，我很喜歡他的書(shū)，特別是那本《青銅葵花》讓我感動(dòng)得哭了。曹爺爺凝神聽(tīng)著(zhù)，不時(shí)地向我點(diǎn)點(diǎn)頭。聽(tīng)完后，他抬起頭，用贊許的`目光看著(zhù)我。接著(zhù)，他伸出右手——那只溫暖、而又紅潤的大手。我激動(dòng)無(wú)比，也伸出右手，曹爺爺的大手緊緊地握著(zhù)我的小手。頓時(shí)我感到一股暖流涌進(jìn)了我的心里，相信他也一定感覺(jué)到了。這是一次心與心的交流；這是曹爺爺對我的莫大鼓勵與肯定。

　　最后，媽媽給我和曹爺爺拍了一張合照，曹爺爺站得筆直筆直的。臨走的時(shí)候，我還問(wèn)他，大麥在哪里？他彎下腰，搭著(zhù)我的肩，親切地告訴我，在寧夏。

　　看著(zhù)這張照片，我心潮澎湃、思緒萬(wàn)千。我堅信曹爺爺對我的鼓勵將會(huì )成為我寫(xiě)作的最大動(dòng)力。

照片里的故事作文10

　　今天真無(wú)聊，跳皮筋玩厭了，作業(yè)寫(xiě)完了，電腦中毒了，伙伴們去云臺山了，爸爸媽媽上班了，電視不好看了……沒(méi)意思極了！

　　玩點(diǎn)什么呢！無(wú)聊！看看相冊吧——對了，好主意！

　　翻開(kāi)相冊，有兩張照片最醒目，有一張是我去年在北京旅游是媽媽給我照的，另一張是亓小銳的媽媽在拍亓小銳是無(wú)意中照上了我。這兩張是相同的時(shí)間，相同的地點(diǎn)照的。亓小銳覺(jué)得她那張照片太難看，所以給了我�？粗�(zhù)照片，我仿佛又到了北京，跑進(jìn)照片中去了。

　　天氣真熱，我穿了一件白色的小背心，一個(gè)粉色的短裙，坐著(zhù)旅行社的大巴，來(lái)到了北京八達嶺，準備爬世界聞名的萬(wàn)里長(cháng)城。

　　一路上，我單從車(chē)窗就看見(jiàn)了八達嶺蜿蜒盤(pán)旋的萬(wàn)里長(cháng)城，它像一條白色的巨龍，俯臥在青綠色的八達嶺上。我仰頭觀(guān)看，心中充滿(mǎn)了神圣感。

　　到了八達嶺入口，我卻“吃”的一聲笑了出來(lái)，好端端的雄偉萬(wàn)里長(cháng)城，入口竟立著(zhù)一個(gè)樹(shù)形的牌子，上面用可愛(ài)的圓體字花花綠綠的寫(xiě)著(zhù)：八達嶺熊樂(lè )園！更可笑的是牌子邊還塑了兩只憨厚可愛(ài)的黑熊。

　　我哈哈大笑，心中的神圣感煙消云散。這就是傳說(shuō)中的八達嶺？我笑得越發(fā)厲害了。我校的肚子疼，眼里的淚都出來(lái)了，嘴巴怎么也合不上。稍稍緩過(guò)來(lái)一點(diǎn)，一抬頭，又看見(jiàn)那可笑的`牌子，身體因笑而顫抖著(zhù)。

　　突然我感到有光在我身上一閃，勉強抬頭一看，原來(lái)媽媽在給我照像，我不想讓她照，可是笑止不住，沒(méi)法說(shuō)話(huà)。

　　這么好笑的牌子，那些外國人看了還不笑成一推亂麻？

　　想到這里，我笑不起來(lái)了，那些商家為了賺錢(qián)竟然把長(cháng)城入口的地給買(mǎi)了下來(lái)，這是可恥！如果我是北京市的市長(cháng)，我一定會(huì )下個(gè)禁令——北京的歷史景點(diǎn)前禁止任何商家承包。這難道不是對長(cháng)城這條玉一般的白龍的虐待嗎？熊雖然可愛(ài)，但是放在長(cháng)城邊上顯然不太合適呀！

照片里的故事作文11

　　斜倚青石，坐聽(tīng)水吟。時(shí)光清淺，歲月嫣然。夢(mèng)里陽(yáng)光正好，綠草如茵。一縷微風(fēng)拂過(guò)，在水面蕩漾起朵朵漣漪，氤氳開(kāi)模糊的回憶。那張照片的微笑流露出的故事，另我久久難忘。

　　照片里只有母親和我，她笑意盈盈，和藹，真摯又不缺乏溫暖。在她旁邊的正是12歲的我，調皮，倔強，眼神中卻充滿(mǎn)著(zhù)喜悅……

　　秋蘭飄香，金菊怒放。在這金色的季節里我成為了一名初中生。我并不是一個(gè)很好的時(shí)間管理者，再加上初中的學(xué)業(yè)壓力遠超于小學(xué)，不論是知識點(diǎn)的難易程度還是質(zhì)量和數量的要求。不由得讓我認為控制好自己的時(shí)間是很難的一件事，使我總是認為自己一天比別人少一個(gè)小時(shí)。這讓我每天的休息時(shí)間不足七個(gè)小時(shí)。但是每次夜深人靜時(shí)，母親總是在默默地陪著(zhù)我，我學(xué)習時(shí)母親就在我身旁讀書(shū)。讓我記憶猶新的，是母親每次翻書(shū)時(shí)總是特別輕，特別慢，生怕打擾到我。每當我學(xué)習累了的時(shí)候，總會(huì )抬起頭看到母親挺直的身軀和專(zhuān)注的`眼神，我就會(huì )不由得眨一眨眼，調整一下?tīng)顟B(tài)繼續學(xué)習。母親用無(wú)聲的方式，結予了我一份鼓勵，一份支持和一種安全感，讓疲憊的我收獲一絲感動(dòng)和一種前進(jìn)的力量。

　　銀裝素裹，白雪紛飛。期末考試后的我情緒不高，如同天空的烏云久久難以消散，回憶著(zhù)過(guò)去的種種所作所為。雖然一分耕耘一分收獲的道理不是不懂，但面對成績(jì)單是難免的低落。母親對我沒(méi)有好言相勸，也沒(méi)有一味地安慰，更沒(méi)有反復復提及為什么一開(kāi)始不努力。猶記得當天晚上她悄悄地放在我桌面上一張小小的紙條，字跡清晰而又工整，告訴我的，“向前看，一步一個(gè)腳印才能成功”。母親主動(dòng)與我一起將錯題反復剖析，找到難點(diǎn)和錯因進(jìn)行整理和歸納。漸漸地，我也學(xué)會(huì )不再沉溺于過(guò)去，而是走好當下的每一步，不再給自己后悔的機會(huì )，讓每一個(gè)腳印都有意義。

　　歲月翩遷，時(shí)間卻帶不走母親對我的支持；光陰荏苒，清風(fēng)卻吹不散母親對我的關(guān)心；照片泛黃，青春卻抹不掉母親對我的鼓勵。母親您那照片中的我永不會(huì )忘懷。

【照片里的故事作文】相關(guān)文章：

照片里的故事04-09

照片里的故事作文03-05

照片里的故事作文03-14

[集合]照片里的故事作文07-21

（必備）照片里的故事作文07-18

照片里的故事作文[優(yōu)秀]07-18

照片里的故事作文[精品]07-19

照片里的故事作文[通用]07-19

【熱門(mén)】照片里的故事作文04-11

照片里的故事作文【熱門(mén)】04-06