關(guān)于肩膀的作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于肩膀的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于肩膀的作文1

　　海棠遍開(kāi)，歲月靜好。在我跌跌撞撞成長(cháng)的路上，在婉約的花朵俏立間，她像是跨世紀的詩(shī)人，帶著(zhù)堪比海棠的聰慧純凈，將我的頭輕輕地按到她肩上，用那溫和沉穩的聲音對我說(shuō)：“不怕，不怕。奶奶的肩膀在這兒啊�！�

　　——題記

　　仲夏�！澳棠�，奶奶。我怕！我怕！”我含著(zhù)淚，咬著(zhù)嘴唇撲到了奶奶懷里。奶奶放下她手中的針線(xiàn)活，一邊皺眉哄我：“小祖宗，不怕不怕，天公打雷有什么好怕的`呢？”一邊用她粗糙卻溫暖的大掌，拍著(zhù)我的背，我擦擦眼淚依偎在奶奶的肩上，奶奶拖著(zhù)有些沉重的步伐緩緩的推開(kāi)屋門(mén)。

　　那一霎，一縷縷被切斷的陽(yáng)光從世界的盡頭被揮灑至這簡(jiǎn)陋的小屋。那光亮刺得人晃眼。奶奶摟著(zhù)我坐到門(mén)檻上：“嗯，你看吧，雨后一定有太陽(yáng)�！睆奈蓍苌匣�下的雨珠細細吻著(zhù)初生的花，將花瓣浸潤出玉白的光澤，露出皓齒——一個(gè)羞澀稚嫩的笑顏。奶奶望著(zhù)我掛著(zhù)眼淚又帶笑的花臉，忍俊不禁。那笑容恰似四月的海棠，用柔和的白給我內心沉靜安穩的力量。那一刻，歲月的痕跡似乎從未在這位守護孩子的天使上體現半分。陽(yáng)光淡淡縈繞在奶奶肩上，我突然覺(jué)得奶奶的肩，是我枕過(guò)最溫暖的地方。

　　我抬頭：“奶奶，你要永遠陪我啊�！蹦棠谈┦祝骸班�，一定不會(huì )跟丟你的�！�

　　秋分。弦月如鉤。月光若落花，落滿(mǎn)奶奶的肩頭。奶奶戴著(zhù)老花鏡，手捧著(zhù)書(shū)，口中念念有詞。哪知奶奶突然猛烈地咳出聲來(lái)。我嚇得趕忙跑過(guò)去。奶奶揮揮手，喘口氣：“老啦！不中用了！”我瞬間熱淚盈眶：“奶奶你不想陪我了？”奶奶愣住，有些不知所措，支支吾吾了半天。最終無(wú)奈將我摟至她肩：“對，我要永遠陪我家皎皎呢！”奶奶肩頭似有月的寒意，我捂著(zhù)她的肩膀，想把它們捂暖。奶奶枕著(zhù)她的滿(mǎn)頭銀絲，靜靜望著(zhù)我。

　　奶奶因病逝去那天，我一遍又一遍地回憶她一遍又一遍擁我入懷的情景�！啊�奶奶，你要永遠陪我啊�！�’嗯，一定不會(huì )跟丟你的�！�”我知道“永遠”只是我的癡心妄想，是奶奶的存在一直給了我“異想天開(kāi)”。

　　奶奶，縱使你肩若月光清寒，我也要似陽(yáng)光和煦，捂暖你的雙肩。

　　生老病死命中注定，偎依你肩溫存良久。寒冬入夢(mèng)時(shí)，我枕下，會(huì )是奶奶永遠溫暖的肩膀。奶奶，還永遠陪我好嗎？

關(guān)于肩膀的作文2

　　每個(gè)人都有不同的夢(mèng)想；扮演不同的角色；做著(zhù)不同的工作。然而，每個(gè)人卻同樣的擁有著(zhù)一份擔負著(zhù)責任的肩膀。父母給了我們無(wú)私的愛(ài)，他們懷揣著(zhù)希望與寄托，把還在孩童時(shí)期的我們培養到一個(gè)個(gè)可以自主而有獨立的我們。使我們漸漸的理解了父母的含辛茹苦，不再向孩童時(shí)期那樣肆無(wú)忌憚的吵鬧，只為了得到自己想要的玩具。我的父母，他們給予了我所有。我外出時(shí)，遇見(jiàn)難過(guò)的時(shí)候打電話(huà)回家，在電話(huà)里父母總會(huì )對我說(shuō)：‘沒(méi)關(guān)系，再不行你還有我們是你的依靠，你的支柱，你還有家�！�聽(tīng)了父母的安慰，心里感到一陣陣的安心。那時(shí)，孤單在外求學(xué)的我，使我感覺(jué)到家庭和父母對我的愛(ài)與溫暖。然而，高考的失落，是我始料未及的事情，也是我一直無(wú)法忘懷的事情。放榜那天，那種無(wú)法比擬的失落，使我感到絕望。因為我打破了父母對我的希望與寄托。

　　又一次地，父母堅定的說(shuō)：‘明年再來(lái)，我們不會(huì )對你放棄的�！�但我知道，那時(shí)他們的心里也是十分的難過(guò)與憂(yōu)傷……語(yǔ)言，無(wú)法掩蓋他們的內心。使我感到一陣陣的愧疚。他們的愛(ài)與責任，又再次讓我回到了這個(gè)曾經(jīng)讓我失落讓父母無(wú)限寄托的課堂。長(cháng)久地，看見(jiàn)父母遠去的背影，心里就會(huì )一陣陣的酸痛。他們的肩膀，擔負了太多的責任，給予我們太多的愛(ài)。

　　20xx年的5月12號，那場(chǎng)四川地震的災難，是我們所有人都無(wú)法忘卻的。那些災難中的兒童，老人，失去家人的悲痛，失去家園的災難，是令人感到用語(yǔ)言無(wú)法表達的。然而，黨與社會(huì )在這個(gè)特殊的大家庭里，給予了更多的責任與愛(ài)。各界的`華人各種不同工作的人們，都擔起責任的肩膀，為那些失去家園，失去親人的人們，給他們悲痛的心里帶去黨和社會(huì )對他們的愛(ài)，讓他們感覺(jué)到社會(huì )在幫助他們，再給他們溫暖與愛(ài)。

　　每一個(gè)人，都會(huì )帶著(zhù)自己的愛(ài)，去擔負起每個(gè)人應有的責任。讓我們帶著(zhù)報答父母的愛(ài)，帶著(zhù)報答社會(huì )的愛(ài)，帶著(zhù)報答民族之心的愛(ài)，去擔負我們的責任�；貓笈嘤�我們的人們，關(guān)心我們的人們，不再讓他們感到悲傷。

關(guān)于肩膀的作文3

　　也許，你會(huì )認為我筆下所寫(xiě)的是人物真正的肩膀給我的依靠；但——我要想表達的是在我失望，失去勇氣時(shí)，朋友們給我的鼓勵是我依靠的肩膀。

　　生活中，總會(huì )遇到很多挫折與困難，我們會(huì )退縮或者勇往直前。當我們哭泣、沒(méi)有勇氣面對困難時(shí)，朋友總會(huì )挺身而出，用那些激勵人心的話(huà)來(lái)鼓舞自己，這會(huì )使我們重拾信心，從而樂(lè )觀(guān)向上。

　　我用一次考砸的事例向你們述說(shuō)朋友的好與朋友的“諄諄教導”。

　　“嗚——嗚——嗚——”

　　“你怎么了？沒(méi)事吧！別哭了！”

　　我還是無(wú)法停止哭泣，畢竟這是我第一次考這么差，我抽泣著(zhù)，對她說(shuō)：“這次考試，我考得一點(diǎn)也不好，回家我說(shuō)不定會(huì )被狠狠地罵呢！嗚——嗚——”

　　朋友聽(tīng)了，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“哎呀！你就別再傷心了，這一次的成績(jì)并不能代表你所有的表現，你學(xué)習時(shí)的那股勤奮勁兒，老師與同學(xué)都看眼里，人總會(huì )有失誤的時(shí)候，如果你就這樣被打敗了，那以后你遇到更大的困難時(shí)，你就抬不起頭了嗎？”

　　聽(tīng)了她的這句話(huà)，我羞愧地低下頭，朋友的話(huà)就像給我重新注入了力量，仿佛這次的考試失利也不算什么了。眼角的淚水如斷了線(xiàn)般還在往下滴，我伸出手擦了擦眼淚，接著(zhù)抬頭望向遠方，用堅定的語(yǔ)氣說(shuō)：“是的，我不能氣餒，我要加油，要腳踏實(shí)地每次都進(jìn)步一點(diǎn)，謝謝你的鼓勵，我一定不會(huì )辜負你的期望的！”

　　接下來(lái)的日子里，每當我遇到挫折與困難時(shí)，每當我要放棄時(shí)，我總會(huì )想起她對我說(shuō)的.這段振奮人心的話(huà)語(yǔ)。

　　這就是我依靠的肩膀——朋友鼓勵的語(yǔ)言，我會(huì )依靠它來(lái)讓我的生活充滿(mǎn)色彩；讓我的勇氣無(wú)限大；讓我不再被小事困擾；讓我不過(guò)于看重這一次的失��；讓我......

　　只要我在困難時(shí)，不氣餒；記住朋友對我的鼓勵，我就會(huì )有前進(jìn)的動(dòng)力。謝謝你！讓我有了依靠的肩膀！

關(guān)于肩膀的作文4

　　不管走到哪里，我相信：父親那寬厚的肩膀，會(huì )永遠伴著(zhù)我。

　　――題記

　　幼年時(shí)代，最吸引我的是父親那寬寬的肩膀，那時(shí)，我總是揮著(zhù)肉乎乎的小手，爬到父親肩上，兩條小胖腿兒一夾，父親就會(huì )樂(lè )呵呵的扛著(zhù)我，跑到樓下，飛快的轉上兩圈，我便在他背上‘咯兒咯兒’地笑，稚嫩的童音回蕩在小花園中。天上太陽(yáng)亮出了紅彤彤地臉蛋兒，仿佛，正在和我們一起，宣誓著(zhù)那份小小的快樂(lè )……

　　時(shí)光如水，飛快的帶著(zhù)日子流去，現在的我已過(guò)完了人生的第12個(gè)生日，長(cháng)成一個(gè)亭亭玉立的少女，也變得成熟，穩重。我已不再是那個(gè)坐在父親肩上撒嬌的小女孩兒。

　　那是去年一個(gè)陽(yáng)光明媚的夏日，隨著(zhù)一陣悅耳的門(mén)鈴叮咚聲，是父親出差回來(lái)了，他似乎毫不掩飾見(jiàn)到女兒的歡喜和愉快，把行李扔在地下，撲過(guò)來(lái)一把抱起我，將我高高舉起，放在他肩上，像以前那樣飛快的轉了兩個(gè)圈兒，那一瞬間，我怔住了：

　　父親往日那寬寬的肩膀已經(jīng)被歲月打磨的消瘦了許多，往日的強壯已不復存在，取而代之的是歲月的無(wú)情與滄桑，突出的骨頭弄的我的大腿生疼生疼，過(guò)了這么多年，我長(cháng)大了不少，坐在父親肩上，可以感覺(jué)到父親的肩在輕輕顫抖著(zhù)，我心疼極了，連忙從父親身上跳下來(lái)，卻又發(fā)現：父親的頭上已流下一絲薄汗，那時(shí)，我的心也生疼生疼的，像被什么東西抓了一把，無(wú)來(lái)由的.揪了起來(lái)，我極力的克制著(zhù)一股流淚的沖動(dòng)，將眼眶里那些爭先恐后想要跑出來(lái)的滾燙液體逼回眼底，默默藏回心中，就像珍藏一份小小小小的感動(dòng)……

　　父親似乎對我的異樣并無(wú)察覺(jué)，依然樂(lè )樂(lè )呵呵的與我說(shuō)著(zhù)、笑著(zhù)、鬧著(zhù)，我良久良久的看著(zhù)父親，他那和藹可親的臉頰開(kāi)始下垂，眼角有了幾絲魚(yú)尾紋，淡黑色的眼圈透露出旅途的疲勞，我說(shuō)：“爸，我幫你放好了洗澡水，你洗個(gè)澡，休息休息吧�！备赣H高興地看著(zhù)我，把我攬在他溫暖的懷里，嘴里說(shuō)著(zhù)“我的乖女兒長(cháng)大了……”

　　晚上，我回到自己的小屋，躺在床上，父親那親切的笑容，那昔日寬闊的肩膀，不斷在我眼前浮現，我多么希望父親的肩膀永遠的寬闊，永遠的強壯，永遠能托起他那不斷長(cháng)大的女兒……

關(guān)于肩膀的作文5

　　當生命的肩膀上壓著(zhù)一副擔子時(shí)，不應想著(zhù)卸下，而應念著(zhù)責任。

　　——題記

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的千古名句，世人皆耳熟能詳，但他們身后包含著(zhù)多少的汗水、淚水，又有多少人明白呢?我們是幸福的——他們無(wú)私地燃燒自己，照亮我們知識的路。他們的肩上擔著(zhù)祖國的未來(lái)的神圣使命，一代又一代的祖國花朵在他們的無(wú)私奉獻下成為了華夏的橋梁之材。他們，就是我們辛勤的園丁——老師。

　　思及此，我想到了近四個(gè)月未見(jiàn)的初中班主任，我們私底下總是親切地叫他“阿燦”。他對于我來(lái)說(shuō)，亦師亦友。他總是精力充沛地講授著(zhù)被他褒獎過(guò)無(wú)數遍“有趣”的物理。他說(shuō)話(huà)夾雜著(zhù)濃厚的鄉音，上課時(shí)語(yǔ)言上的小錯誤也時(shí)常使課堂氛圍更熱鬧了。每次他將背轉過(guò)去擦黑板時(shí)，他的背有些彎了，背影有些落寞了，手上下與黑板“親密接觸”時(shí)，我瞄見(jiàn)了他額上的.皺紋，他不經(jīng)意間的皺眉，便成了一道道溝壑，他老了!他回轉過(guò)來(lái)，輕輕撣了撣衣袖上沾上的粉筆灰，得意地說(shuō)著(zhù)：“這些都是我智慧的火花，你們可要好好‘吸收’啊!”

　　臨近中考時(shí)，他找我談話(huà)了，“怎么最近成績(jì)不穩定啊?沒(méi)有復習好嗎?中考指日可待了，你可要做好充分的準備決勝中考啊。有沒(méi)有想到過(guò)后的夢(mèng)想，想做些什么?……”那天我們談了很多，他就像父親一樣地，像父親一樣與我促膝長(cháng)談，語(yǔ)重心長(cháng)，眼神充滿(mǎn)了對我的殷切希望。我一定不會(huì )辜負您的期望，我在心中默念道。

　　畢業(yè)那天，他在我的留言本上寫(xiě)下這樣的一句話(huà)：“充分發(fā)揮你的聰明才智，展現精彩人生!”謝謝你，親愛(ài)的“阿燦”，我定不會(huì )讓你失望，絕不會(huì )辜負您肩負的神圣使命!

　　望著(zhù)他遠去的背影，步子也似乎比以前小了，肩膀也不再結實(shí)寬厚了。

　　阿燦，我們定會(huì )用優(yōu)異的成績(jì)回報你們，接過(guò)你們肩上的負擔，成為祖國新升起的明星!

關(guān)于肩膀的作文6

　　三月的天空顯得特別明凈，藍天之下白云悠悠的飄過(guò)，粉紅的櫻桃花燦爛地開(kāi)放，給這還有幾分寂寥的春天帶來(lái)了生機。

　　母親又干活去了，走前習慣性地對我說(shuō)了句在家好好練書(shū)便離開(kāi)了，現在我坐在房間里，當我看到肩膀兩字時(shí)，很容易想到母親扛樹(shù)時(shí)的身影：她將沉重的樹(shù)木放在左肩上，左手搭在樹(shù)上，右手杵著(zhù)一根細一點(diǎn)的小樹(shù)，極力地保持著(zhù)身體的平衡，從正面看去，左肩似乎被壓低了一些，她緊咬著(zhù)下唇，將刀放在系在腰上的刀鞘里，邁著(zhù)很小的步子，很艱難地一步一步地向前挪動(dòng)著(zhù)，每走一小步，刀都會(huì )發(fā)出當當的響聲。

　　母親是個(gè)很普通的農民，但她卻是我最敬佩的人，也許她的肩膀并不是那么寬大有力，但她用并不有力的肩膀承擔起了這個(gè)家，承擔起了培育子女們的重任。

　　小的時(shí)候，母親的肩膀便是我的小小樂(lè )園：母親用長(cháng)長(cháng)的帶子將我綁在了她的`背上，我則將腦袋枕在母親的肩上來(lái)觀(guān)察這個(gè)奇妙的世界，看累了，便倚著(zhù)母親的肩膀恬然地睡去，有時(shí)候，我會(huì )用小手拍著(zhù)母親的肩膀，讓她來(lái)教我兒歌，母親整日將我放在背上，用自己的肩膀為我肩負起了一個(gè)快樂(lè )的幼年。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，母親的肩膀由我生活的樂(lè )園變成了我生活的資源：母親從田間挑回一擔擔稻子，從地頭挑回一擔擔谷子，為我們提供了充足的食物；她用肩膀挑回一塊塊磚瓦，扛回一根根鋼筋，為我建起了舒適的家；她用結實(shí)而長(cháng)滿(mǎn)老繭的肩膀打工掙錢(qián)為我們換來(lái)了書(shū)本和衣服。最讓我難忘的是在我多年的學(xué)習生涯中，每年開(kāi)學(xué)母親用肩膀一頭擔著(zhù)棉被一頭擔著(zhù)木箱，沿著(zhù)彎彎的山路送我上學(xué)，每年放假又是母親一頭擔著(zhù)棉被一頭擔著(zhù)木箱，沿著(zhù)彎彎的山路接我回家。這其中飽含了多少的親情和希望呀！

　　如今，我長(cháng)大了，每次母親送我來(lái)到校舍放下肩膀上的擔子，都會(huì )語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，可要好好學(xué)習呀，我希望你將來(lái)不要像我用肩膀挑著(zhù)擔子送自己的寶寶上學(xué)，應該開(kāi)著(zhù)轎車(chē)……”品味著(zhù)母親的話(huà)，想著(zhù)自己的前途，想著(zhù)祖國和未來(lái)世界的發(fā)展，我覺(jué)得我肩膀上的擔子也不輕呀。

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