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最可愛(ài)的人作文【實(shí)用】
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的最可愛(ài)的人作文，歡迎閱讀與收藏。
最可愛(ài)的人作文1
放寒假之前，我每天都在倒數著(zhù)寒假的到來(lái)，寒假來(lái)了，我就自由了，我給自己制定了好多計劃，到哪里去玩啊，和哪些朋友一起玩，去吃哪些好東西。但是計劃趕不上變化，本來(lái)我們可以盡情玩樂(lè )的寒假，應該在外面撒丫子的日子里，卻因為新冠狀病毒只能待在家里，朝外面干瞪眼。
現在的我，每天在家里往樓下看，想著(zhù)如果可以在樓下痛痛快快的踢個(gè)足球，騎次自行車(chē)，那該多好��！即使能出去散散步，也要一直帶著(zhù)口罩，有時(shí)覺(jué)得好悶啊，耳朵也被勒得生疼，真是別提多難受了。偶爾在小區里曬曬太陽(yáng)，就會(huì )發(fā)現小區里每個(gè)人都戴著(zhù)口罩，行色匆匆，而且每個(gè)人看到對面有人走過(guò)來(lái)，都會(huì )遠遠的躲開(kāi)。和以往熱熱鬧鬧的小區相比，現在人少了好多，總感覺(jué)太冷清了，有時(shí)覺(jué)得時(shí)間都好像靜止了一樣。
我看到小區里貼了許多標語(yǔ)，比如“一定要戴口罩，克制！克制！再克制！”“口罩還是呼吸機，大家看著(zhù)二選一”一類(lèi)這樣的標語(yǔ)，這些標語(yǔ)初看上去有點(diǎn)搞笑，但卻給人一種悲涼的感覺(jué)。這些標語(yǔ)是由居委會(huì )制作的，是為了告誡我們一定不能輕視疫情，一定要戴好口罩，不要串門(mén)，要好好配合，我們才能防住疫情，打贏(yíng)這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭。
在小區門(mén)口，我們小區的警衛一直拿著(zhù)體溫計，如果有人進(jìn)出就給他們測一下體溫，看看有沒(méi)有發(fā)燒的癥狀。剛開(kāi)始的時(shí)候，我認為測體溫太過(guò)麻煩了，所以一直想逃避測體溫這個(gè)環(huán)節，但是警衛叔叔還是會(huì )勸我測一下體溫，對自己負責，也對別人負責。后來(lái)我開(kāi)始主動(dòng)測體溫，因為正是他們身上所具有的那一種十分認真負責的精神不斷的感染著(zhù)我，即便遇到不被理解的情況，他們也一直堅守自己崗位。
我媽媽特別喜歡買(mǎi)快遞，以前快遞都是直接送到家里，別提多方便了。而現在所有的快遞都要送到營(yíng)口路的那個(gè)門(mén)，快遞員打了電話(huà)，馬上戴上口罩，走過(guò)去拿，報上名字，哪個(gè)快遞公司，然后才可以拿走快遞。上海雖然不像東北那樣寒風(fēng)刺骨，但是也凍的人縮手縮腳，一股寒風(fēng)撲面而來(lái)，身上也會(huì )生出一層雞皮疙瘩。由于人手不夠，小區里的居民不畏嚴寒自愿報名組成了志愿者服務(wù)隊，他們中很多人都是老爺爺和老奶奶，頭發(fā)花白，戴著(zhù)老花鏡，因為快遞上的'字太小了。雖然他們的年齡都很大了，但是他們不怕辛苦，認真工作，沒(méi)有半點(diǎn)松懈。我之前有幾次去幫媽媽拿快遞，看到這些志愿者認真工作的樣子，他們嗓子都快要喊啞了，一次次的讓大家排好隊，因為要幫大家拿快遞，所以手都凍紅了，有時(shí)還要調節一些在拿快遞時(shí)不免發(fā)生的沖突。一切都是為了防控疫情，這樣不僅使居民們得到必須的生活用品，還能還夠有效防止病毒感染。因為有這樣一支隊伍——志愿者服務(wù)隊，才使得我們防住了疫情進(jìn)入小區，避免病毒擴散。
我感受了貼標語(yǔ)的居委會(huì )的良苦用心，警衛的認真負責，志愿者的辛苦付出，他們都是疫情下最可愛(ài)的人，正是有了他們，我相信不戴口罩的日子將很快到來(lái)。
最可愛(ài)的人作文2
5月12日，一個(gè)平凡得不能再平凡的日子，可下午2點(diǎn)28分一場(chǎng)突如其來(lái)的地震，將汶川——這個(gè)曾經(jīng)那樣美麗的城市，化為一片廢墟……多少鮮活的生命啊，在這一瞬被無(wú)情的吞噬。在那傾塌的天地里啊，誰(shuí)是最可愛(ài)的人？——題記
你要問(wèn)我，誰(shuí)是最可愛(ài)的人？我會(huì )說(shuō)：我們的總理是最可愛(ài)的人！我的好總理啊，震后才幾個(gè)小時(shí)，您就已經(jīng)奔赴災區，哪里有災情，哪里就有您的'身影。在都江堰被埋的小學(xué)廢墟旁，您嘶啞地向廢墟的孩子喊話(huà)，那悲慘的情景讓您淚流滿(mǎn)面。在一次營(yíng)救失敗后，您又繼續冒雨攀上瓦礫堆，一不小心，殘亙的瓦礫劃破了您的手臂，您重重地摔倒在地，鮮血一滴一滴從您的手臂流下……隨行的醫務(wù)人員將您輕輕扶起，要給您包扎傷口，您將他們推開(kāi)了，您堅定地說(shuō)：“房子裂了，塌了，我們還可以再修，只要人在，我們就一定能渡過(guò)難關(guān)，戰勝這場(chǎng)重大的自然災害！“這樣的好總理難道不是最可愛(ài)的人么？
你要問(wèn)我，誰(shuí)是最可愛(ài)的人？我會(huì )說(shuō)：解放軍是最可愛(ài)的人！當接到命令，他們沒(méi)來(lái)得及跟家人說(shuō)聲“再見(jiàn)”，便義無(wú)反顧地奔向災區！災民們看到他們的身影，仿佛又有了一絲希望，又看到了生存的訊息！為了被困者的安全，他們一點(diǎn)一點(diǎn)地刨開(kāi)廢墟，一塊塊地搬開(kāi)碎石瓦礫，指甲蓋脫落了，也毫不在乎……當余震快要來(lái)到，戰士們又發(fā)現了一群被困的孩子，上級命令他們馬上撤下來(lái)，一個(gè)戰士哭喊著(zhù)：“你們讓我再去救一個(gè)，求求你們讓我再去救一個(gè)！我還能再救一個(gè)！”可最終，他還是被拖了回去。人們泣不成聲……我的子弟兵��！休息一下吧！望著(zhù)你們疲憊的身軀，深陷的雙眼，我是多么心疼��！你們，永遠被我們敬佩在心里！
你要問(wèn)我，誰(shuí)是最可愛(ài)的人？
我會(huì )說(shuō)：白衣天使是最可愛(ài)的人！哪里有傷病員哪里就少不了你們，多少個(gè)日夜啊，你們拯救了多少生命��！你們創(chuàng )造出了一個(gè)個(gè)偉大的奇跡，托起了生命的太陽(yáng)！
我會(huì )說(shuō)：志愿者們是最可愛(ài)的人！當聽(tīng)到地震的消息傳來(lái)時(shí)，你們放下手中的工作，告別自己的家人，帶上自己最真誠的那顆愛(ài)心，趕往災區。那一頂頂帳篷，一箱箱食品，不都甜進(jìn)了災區人民的心里嗎？
我會(huì )說(shuō)：老師們是最可愛(ài)的人！地震發(fā)生時(shí)，你們舍棄自己的生命救下學(xué)生，那一個(gè)個(gè)頑強的身軀下，一個(gè)個(gè)鮮活的生命正露出快樂(lè )的笑臉，老師啊，你們?yōu)榱撕⒆觽儏s失去了自己的生命和家人，你們難道不是最可愛(ài)的人么？
你要問(wèn)我，誰(shuí)是最可愛(ài)的人？我會(huì )堅定地回答：“擁有愛(ài)的人是最可愛(ài)的人！我們十三億中國人是最可愛(ài)的人！”蒼天無(wú)情，紅塵有愛(ài)。愛(ài)，是這人世間永恒的希望和力量！
最可愛(ài)的人作文3
感恩，感恩是什么？是發(fā)自肺腑的感謝？還是滴水之恩當涌泉相報？人的感情是復雜的，有愛(ài)有恨，當然也有感恩�！案卸鳌边@個(gè)詞匯很好解釋?zhuān)案小币鉃楦兄x，感動(dòng)，感激；“恩”意為恩惠，他人給予的幫助。我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇文章，叫做“我最?lèi)?ài)的人”，這個(gè)人也許是工作忙碌的父母，也許是辛苦教學(xué)的老師，也許是無(wú)私奉獻的志愿者。如果將“我最?lèi)?ài)的人”改為“我最可愛(ài)的人”，那她又是誰(shuí)呢？
我最可愛(ài)的人是奶奶，她已年邁七旬，身體不是很好，時(shí)常腰酸背痛。就在這種情況下，奶奶還是堅持每天早起，為我和爸爸準備早餐，她對我更是無(wú)微不至的關(guān)懷著(zhù)。一天我頭痛得厲害，全身軟綿綿的，躺在床上起不來(lái)。奶奶摸了摸我的頭，說(shuō)：“哎呀！你發(fā)燒了，躺著(zhù)別動(dòng)，我這就給你找藥去�！闭f(shuō)著(zhù)，便蹣跚地走到桌前，給我倒水拿藥，喝下藥后，奶奶又給我敷毛巾，我看見(jiàn)她那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上布下了密密的汗珠，心里頓時(shí)涌上了一股熱流。奶奶燉了蘿卜湯讓我喝，說(shuō)是退燒的，又叮囑我要把被子蓋好，晚上睡覺(jué)還時(shí)不時(shí)摸摸我的額頭，看看退燒沒(méi)有。我看在眼里，感動(dòng)在心里，平時(shí)我總嫌奶奶這不好，那不好，愛(ài)嘮叨，今天我才明白，那都是奶奶對我的關(guān)心，對我的愛(ài)。
一次奶奶開(kāi)玩笑說(shuō)：“你看，你生病了我照顧你，哪天我也病了，你管不管我？”我拍著(zhù)胸脯說(shuō)道：“當然管，奶奶生病我一定會(huì )陪在您身邊的�！蹦棠绦α�，她那蒼老的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了幸福。也不知過(guò)了多久，這句話(huà)我和奶奶都淡忘了吧！奶奶的腿一天不如一天，盡管一直在吃藥，但還是老樣子。每天晚上都會(huì )疼的醒過(guò)來(lái)，有一次奶奶疼得忍不住叫出了聲，正在做美夢(mèng)的我，被這呻吟驚醒了，我睡意朦朧，沒(méi)有起身幫奶奶揉揉腿，而是躺在床上一動(dòng)不動(dòng)，只是向上天祈禱，讓奶奶的'腿不要再疼�，F在想想，我真沒(méi)有良心，我答應過(guò)奶奶她生病時(shí)一定會(huì )管的，直到今天我都后悔，如果時(shí)間可以倒流，我一定會(huì )陪在奶奶身邊，但這世界上是沒(méi)有賣(mài)后悔藥的�，F在奶奶回到了老家，身體依舊那么差，我多么盼望奶奶可以再回來(lái)啊，奶奶的離開(kāi)使這個(gè)家都變了味，家中冷冷清清，再也沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)。我想讓奶奶回來(lái)是為了彌補我的錯，現在我從心里懺悔，從心里感恩，我可憐，可愛(ài)又可敬的老人，一份晚到的感恩，請接收吧！
人與人之間只有互相編織著(zhù)關(guān)愛(ài)，才能天長(cháng)地久；只有讓善良做底色，才會(huì )保持本真的人性，才會(huì )去真誠的關(guān)懷和幫助他人。當別人將這份關(guān)愛(ài)給予你時(shí)，你應該從心里感謝她。感恩是發(fā)自?xún)刃牡�，是敬重的，需要你用心去體會(huì )，去報答。落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它大地的感恩。白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它藍天的感恩。因為感恩，才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì )；因為感恩，才讓我懂得了生命的真諦。作為一個(gè)人，一個(gè)中國人，一個(gè)中學(xué)生，我應該懂得感恩，學(xué)會(huì )了感恩就學(xué)會(huì )了做人，因為，感恩是人類(lèi)靈魂的本質(zhì)，感恩是人類(lèi)道德的巔峰！
最可愛(ài)的人作文4
花兒的美麗需要綠葉的襯托，只有這樣，方能顯示它們的全部神韻，因為它們是一個(gè)無(wú)懈可擊的組合。但是，你們——我心中最可愛(ài)的人，你們不需要任何璀璨的光環(huán)，不需要任何的點(diǎn)綴，你們本身就是最美麗、最無(wú)私的，你們的美麗已經(jīng)遠遠超過(guò)了這個(gè)無(wú)懈可擊的組合。
地震，一場(chǎng)突如其來(lái)的災難，給了多少人以沉重的打擊，可是我知道，他們并沒(méi)有倒下，因為在他們心中，有一群天使，那就是你們——紅十字會(huì )的每一個(gè)成員。是你們，在他們心中撐起了一片藍色的天空，給了他們生活的勇氣。
鮮花告訴我你們怎樣度過(guò)與命運抗爭的每一刻，藍天曾見(jiàn)證了你們在忙忙碌碌工作時(shí)的每一個(gè)身影，大地也清楚地記得你們與病魔作戰的每一個(gè)晝夜。在陽(yáng)光燦爛的春天里，無(wú)聲的誓言，無(wú)悔的選擇使你們走到戰斗的最前線(xiàn)，與大家一同筑起抗擊地震的“萬(wàn)里長(cháng)城”。
在與地震抗爭的日子里，我時(shí)時(shí)被一些東西感動(dòng)著(zhù)，我的思想和感情如潮水般放縱奔流著(zhù)，盡管“天使”不是我創(chuàng )造出來(lái)送給你們的稱(chēng)號，但又有誰(shuí)能不承認你們白衣天使的可愛(ài)呢？
雖說(shuō)救死扶傷是醫護人員的天職，但你們付出的遠不止這些，你們用青春，用熱血和地震頑強拼搏，你們用生命、用意志向困難挑戰，你們挽救了一個(gè)又一個(gè)在死亡線(xiàn)上掙扎的人，鼓勵了一個(gè)又一個(gè)失去希望的人。你們以天使的名義，承擔起了救死扶傷的天職；你們以英雄的名義，肩負著(zhù)抗擊地震的使命；你們以愛(ài)心的名義，維護著(zhù)社會(huì )的榮譽(yù)；你們以忠誠的名義，印證著(zhù)為人民服務(wù)的宗旨。
看，今天，誰(shuí)不為你們的獻身精神而動(dòng)容？誰(shuí)不為你們英勇的斗志所鼓舞？誰(shuí)不為你們的真摯所震懾？誰(shuí)不為你們無(wú)畏的精神而贊嘆？無(wú)論何時(shí)，歷史絕不會(huì )忘記那些勇于奉獻的醫務(wù)人員，更不會(huì )忘記站在抗擊地震最前沿的人們。春天會(huì )把堅強、無(wú)畏、為人民服務(wù)的精神代代相傳；萬(wàn)眾一心、眾志成城的信念會(huì )永遠流淌在我們華夏兒女的血液中。
水千條，山萬(wàn)座，你們曾經(jīng)走過(guò)，困難重重，但你們沒(méi)有放棄過(guò)。你們并肩作戰，每一個(gè)小小的突破都給人們以莫大的`鼓舞，每一個(gè)會(huì )心的微笑都使病人如沐春風(fēng)，每一句哲理性的話(huà)語(yǔ)都使病人重拾希望。
同樣的渴望，同樣的夢(mèng)想；同樣的信念，同樣的宗旨，同樣的企盼。使大家感到欣慰的時(shí)刻終于來(lái)臨——地震過(guò)去了，廢墟中人們又重新站起來(lái)了，在你們的幫助下，在紅十字精神的鼓舞下，開(kāi)始了重建家園的建設，美麗、和諧的家園很快重現。
你們是我國歷史上又一批最可愛(ài)的人，你們的精神是那樣地剛強，你們的意志是那樣的堅韌，你們的奉獻是那樣的無(wú)私。人民不會(huì )忘記你們，祖國也不會(huì )忘記你們，我心中最可愛(ài)的天使，你們將被載入光榮的史冊。
最可愛(ài)的人作文5
世界上最遙遠的距離不是生與死的距離，而是我就站在你的面前你卻不知道我愛(ài)你；世界上最遙遠的距離不是我站在你面前你不知道我愛(ài)你，而是愛(ài)到深處卻不曾說(shuō)過(guò)我愛(ài)你！
——獻給我最親愛(ài)的媽媽
為人子女的我們都知道，母親的愛(ài)就如同那涓涓溪流，隨著(zhù)時(shí)間的消逝，它也一點(diǎn)一滴的滲入我們的骨髓，讓我們時(shí)時(shí)刻刻都能感受到愛(ài)的滋潤。雖說(shuō)大愛(ài)無(wú)言，但在大愛(ài)面前我們真的就能保持無(wú)言么？很多人都認為，母愛(ài)是理所當然的愛(ài)，是母親們自愿付出的愛(ài)，這愛(ài)無(wú)需回報也無(wú)需珍惜，疏不知，我們只是母親在想更精彩過(guò)完自己青春時(shí)的一系列累贅而已。他們完全可以不費那么多心思在我們身上，而是去選擇過(guò)自己的青春，創(chuàng )造自己的美麗人生�；蛟S，理所當然的愛(ài)就不那么引人注意，這就是為什么有那么多“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待”了.
母親節到了，我想采擷清晨的第一縷陽(yáng)光給您；我想把夏日最清涼的風(fēng)吹到你的身旁；我想蹲坐在你的身旁，為你梳理每一綹發(fā)髻；我想把一切最美好的東西都在此刻快遞給你。母愛(ài)是稀釋在海水中的鹽分，雖然看不見(jiàn)，但每一朵浪花都嘗到了母愛(ài)的味道；母愛(ài)是沉淀在我們骨骼中的鈣質(zhì)，雖然摸不著(zhù)，但母愛(ài)讓我們在成長(cháng)中更堅強。小時(shí)候，我是你的跟屁蟲(chóng)，是你想甩也摔不掉的拖油瓶；長(cháng)大后，我要做你的貼心女兒，祝你一生平安。
我想說(shuō)，母親，您就是世界上最可愛(ài)的人。是你懷胎十月把我們帶到這個(gè)世上；是你拋棄青春將我們哺育成人；也是你不畏艱苦，努力助我們成才。我們不知道這輩子還能還給你什么，只有用一顆最虔誠的心陪你走到最后。
我想說(shuō)，母親，您就是世界上最可愛(ài)的人，從小你就教導我們如何做人。你說(shuō)過(guò)寧愿自己辛苦十倍也不愿我們幾個(gè)過(guò)的水深火熱。所以從小到大你都把最苦的留給自己，嘴甜的留給我們。你喜歡看著(zhù)我們坐上公車(chē)，然后一個(gè)人在后面拼命搖手；你喜歡在村口默默地等候我們幾個(gè)的歸來(lái)；你喜歡一周都只吃些咸菜只為等我們回來(lái)后能準備些魚(yú)肉。你喜歡吃魚(yú)尾巴，你還喜歡吃包子皮。。。。這些小小的事情都一直藏在我的心底，不曾消化。當看到城里人的媽媽們都穿的光彩鮮艷，當看到城里媽媽們皮膚都保養的'圓潤光滑，我的心情又是多么沉重。我多想依偎在你的身旁跟你說(shuō)一聲，媽媽。您辛苦了。
媽媽媽?zhuān)愕膼?ài)就像塊糖，包在嘮叨里，藏在責罵里，讓我東找西找，直到我懂事才找到。
忘不了那些個(gè)你陪我度過(guò)高考的日日夜夜，忘不了那些歌你陪我度過(guò)的在病床上的分分秒秒，所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都從未忘卻，因為這一生我只有你一個(gè)媽媽?zhuān)涀×四切﹤�(gè)感動(dòng)，我會(huì )努力讓你幸福所有的心疼都將會(huì )化成一股力量，為的是能讓母親過(guò)上一個(gè)幸福的晚年。
母親節的時(shí)候，請大家不要小氣，騰出點(diǎn)時(shí)間給媽媽打個(gè)電話(huà)，讓她們明白其實(shí)我們也很愛(ài)她。
最后，愿天下所有的媽媽母親節快樂(lè )，平安度春秋。
最可愛(ài)的人作文6
一場(chǎng)突如其來(lái)的地震災害，打亂了我們的生活節奏，將全世界的目光都集中到了四川，在與惡魔斗爭的過(guò)程中，誰(shuí)是最可愛(ài)的人？
以前我老覺(jué)得可愛(ài)就是指一個(gè)人的長(cháng)相，如嬰兒，粉嫩的肌膚，小小的臉蛋；如小女孩，天真的笑容和跑起來(lái)就上下跳動(dòng)的羊角辮�？墒乾F在我知道了，可愛(ài)也可以是一個(gè)人的行為舉止，可愛(ài)是因人而異的。
解放軍、武警戰士是最可愛(ài)的人。在災難來(lái)臨時(shí)，他們沖鋒獻陣，抗戰在第一線(xiàn)，把一條條鮮活的生命從死神手里奪回來(lái)，把生的希望留給別人，死的危險留給自己。在滂沱的大雨中，他們不停的挖掘著(zhù)廢墟里的幸存者，一挖就是幾天幾夜不休息；在裸露著(zhù)泥沙與巖石的.山間背著(zhù)沉重的救援物資艱難的走著(zhù)，一走就是十多個(gè)小時(shí)，不眠不休。手流血了，腳磨破了，他們沒(méi)有停也不敢停，他們在和死神賽跑。他們就是帶來(lái)希望的“橄欖綠”，他們就是最可愛(ài)的人。
醫生護士是最可愛(ài)的人。5月12號是護士節，然而地震給這個(gè)本來(lái)應該溫暖的節日帶來(lái)了顫抖，白衣天使們恪盡職守，搶救傷員，是在用危難面前的救死扶傷來(lái)捍衛自己的職業(yè)操守。在地震中不僅僅有“在奔赴四川災區的醫生護士中，有89歲的骨科專(zhuān)家，有20多歲的年輕護士；有醫生在余震中繼續手術(shù)；有懷孕女護士在搶救的勞累中流產(chǎn)；也有陷入昏迷的年輕護士成為被搶救對象……他們說(shuō)“只要病人在，我們就在�！彼麄冋f(shuō)：“沒(méi)有路，我們爬也要爬進(jìn)去�！彼麄兙褪菓鹗吭诰葹那熬�(xiàn)沖鋒陷陣！他們就是能拖起生命的“天使白”，他們是最可愛(ài)的人。
人民教師是最可愛(ài)的人。我們喜歡用“春蠶到死絲方盡，蠟蠟炬成灰淚始干”“辛勤的園丁”、“人類(lèi)靈魂的工程師”……來(lái)贊美老師。當然,也有人俏皮地叫他們“孩子王”、“窮教書(shū)匠”。 然而,在惡魔來(lái)臨時(shí)，他們用背緊緊護住身下的幼兒，用雙臂死死護住身下的學(xué)生。他們把孩子藏在自己的懷里，弓著(zhù)身，雙手支撐地，為的是給孩子一個(gè)安全的空間，跪撲在地上，為的是替孩子擋下砸向他們的重重的混凝磚塊。而他們卻永遠的離開(kāi)了我們。在生與死的瞬間他們選擇用同一種姿勢，為我們詮釋了什么叫做責任，什么叫做人民教師！地震后，我記住了張米亞老師生前最喜歡哼的一句歌詞“我的愛(ài)是折下自己的翅膀,送給你飛翔�！边@是怎樣一份愛(ài)呀，驚天動(dòng)地、可歌可泣；這是怎樣一對翅膀啊，讓我們瞬間明白要像雄鷹一樣，只有經(jīng)過(guò)一番痛苦的涅磐重生，才能擁有搏擊長(cháng)空的利器。他們用生命在天地間書(shū)寫(xiě)了一個(gè)大大的“人”字，他們是最可愛(ài)的人。
什么最可愛(ài)？愛(ài)心最可愛(ài)。誰(shuí)是最可愛(ài)的人？真心付出愛(ài)的人才是最可愛(ài)的人。
最可愛(ài)的人作文7
我是一名高三學(xué)生，是特別有個(gè)性的學(xué)生。我們是社會(huì )的新一代--90后。我們班是個(gè)很普通的班，也可以說(shuō)是學(xué)校的那些領(lǐng)導放棄的班。因為我們沒(méi)有分數沒(méi)別人學(xué)習好。
高二，我們換了個(gè)新班主任，她年輕，像我們的大姐姐一樣，面對著(zhù)一班90后的孩子們她無(wú)從下手了！因為她知道我們不是一幫無(wú)所事事的孩子，只是我們太居個(gè)性化了。我們不是無(wú)藥可救的，只是我們缺乏自我肯定。承受了太多的鄙視，我們無(wú)法抬起頭，所以我們都不肯定自己了。我們班主任沒(méi)有放棄我們，它苦苦打聽(tīng)，尋找。終于找到了熱心的王金憲老師幫助我們！
第一次見(jiàn)到王老師我非常震撼，在沒(méi)見(jiàn)他之前我還在想像他的'形象。我原本想，那個(gè)局長(cháng)一定是穿的名牌，帶著(zhù)那領(lǐng)導的架子，來(lái)敷衍我們一節課。沒(méi)想到見(jiàn)到王老師之后，我那么的震撼。他沒(méi)有那副黨領(lǐng)導的臭架子，和藹可親，不是名牌，看起來(lái)是在普通不過(guò)的人了。只是不同的是，他身上發(fā)散著(zhù)一種吸引力，不用他開(kāi)口，我就能感覺(jué)到他對書(shū)很多。他不想是什么局長(cháng)，更像是家里的長(cháng)輩。他沒(méi)有敷衍我們，熱血沸騰的給我們上了一節課，而且很可愛(ài)的站在板凳上領(lǐng)著(zhù)我們大聲喊出我們的決心。在他的同齡人里，我想沒(méi)有幾個(gè)能有他這種魄力吧。
聽(tīng)了他一節課后，我們都改變了很多。我原本以為自己已無(wú)藥可救了，沒(méi)有分數，我能做什么？我們就是處處不如那些主校學(xué)生了。我自卑，沒(méi)有信心，是個(gè)處處都逃避的逃兵。甚至連自己都討厭自己放棄自己了。然而那節課之后，我有了自信。我不是那么一無(wú)是處，我有我的優(yōu)點(diǎn)。我應該學(xué)會(huì )嘗試，學(xué)會(huì )表現出自己，發(fā)揮出自己的特點(diǎn)。不能自己把自己禁錮起來(lái)，學(xué)會(huì )去拼，去嘗試，去奮斗。如果不去嘗試的話(huà)，我將永遠不知道自己有大大能力。如果不去奮斗，我將永遠不會(huì )成功。舍得，有舍才有得。想要漲分數，首先不能把它看太中，做自己該做的分數自然會(huì )漲上去。
那是我長(cháng)這么大第一次那么自信，我覺(jué)得忽然間生活變得一片光明，不是那么的黑暗。忽然之間感覺(jué)到我很幸福。因為有王老師這啟明燈指引著(zhù)我，我不怕迷失在高三。
聽(tīng)了王老師這幾節課之后，從內心我已經(jīng)變了好多。我現在有信心面對高三的生活了，我不再討厭自己，我覺(jué)得我是最有能力的。決心努力度過(guò)高三，做自己該做的，可以做的。至少不能再讓自己后悔。我現在明白了自己真正的價(jià)值。我至少做到了王老師說(shuō)的一點(diǎn)--要陽(yáng)光。還有就是不怕苦，不怕難�！吧讲贿^(guò)來(lái)，我過(guò)去”是啊，山不會(huì )因為我想讓她來(lái)而自己走過(guò)來(lái)，是要靠自己走過(guò)去才能摸到山的。
跟著(zhù)王老師我學(xué)到了很多東西，看他給我們講的每堂課都那么而血沸騰，真的很可愛(ài)。他就是我們最可愛(ài)的老師。能影響一生的老師！他一定會(huì )很幸福！
最可愛(ài)的人作文8
摘要： 一天，小胖哥的父母像平時(shí)一樣準時(shí)收看新聞聯(lián)播，忽然，畫(huà)面中閃過(guò)一個(gè)粗壯的背影，頓時(shí)讓小胖媽媽驚叫起來(lái)：“快看！兒子！”然而，僅僅一秒，小胖的背影就不見(jiàn)了，而做媽媽的已是淚流滿(mǎn)面……
小小的愛(ài)心乘以13億就是一片愛(ài)的海洋，再大的困難除以13億也變得微不足道……
——題記
正如我寫(xiě)的——“2008”，是個(gè)非同尋常的數字，是段注定刻骨銘心的歷史，同時(shí)也是由每個(gè)中華兒女拼湊出來(lái)的一片愛(ài)與感動(dòng)的海洋。
時(shí)間定格于2008年5月12日14時(shí)28分，這個(gè)看似平淡無(wú)奇的普通午后，卻給四川汶川一帶人民帶來(lái)了永生的哀痛！天地間猛烈地撼動(dòng)伴隨著(zhù)四處山崩地裂的巨響——一切只可能在夢(mèng)魘中出現的'災難發(fā)生了，這場(chǎng)里氏8.0級的特大地震把全國人民的心都震碎了、震痛了……
第二天，當我們全班同學(xué)懷著(zhù)悲痛而焦急的心情圍坐在電視機前收看災區有關(guān)情況的報道時(shí)，我的手機突然振動(dòng)著(zhù)。電話(huà)里，姐姐告訴我，小胖哥明天就要趕赴災區搶救傷員了。
姐姐哽咽的聲音掩蓋不住自豪與憂(yōu)慮，我一邊安慰姐姐，一邊看著(zhù)電視上最新圖片與信息，聯(lián)想到平日里疼愛(ài)我的小胖哥就要冒著(zhù)生命危險去前線(xiàn)，不知不覺(jué)間自己的淚水竟模糊了雙眼，心情同樣復雜而糾結。
我親愛(ài)的小胖哥只是一名普普通通的特警，魁梧高大而幽默感十足。自從跟我姐姐談戀愛(ài)以后，待我如親妹妹一般，我早已認定了這個(gè)姐夫，就等著(zhù)看他倆啥時(shí)候結婚請我吃喜糖了。而如今，他即將奔赴“戰場(chǎng)”，以生命挽救生命，怎能叫我不感到光榮與擔心？但是，正如他所說(shuō)的，現在還不是悲痛的時(shí)候，災區還有數以萬(wàn)計的遇難者在等待他們的救援，時(shí)間意味著(zhù)生命！是啊，做為家屬（至少是準家屬），我們能做的，只有大力支持和虔誠地為所有人祈福。
在沒(méi)有小胖哥的日子里，姐姐的生活少了幾分浪漫與甜蜜，多了不少生與死的認識和思考。姐姐說(shuō)，現在全社會(huì )都在熱切地關(guān)注著(zhù)災區，都在以各種方式為災區人民出力，獻上一份愛(ài)心，她這個(gè)“準警嫂”也要給予小胖力量，支持鼓勵他。如今，每天通過(guò)電視、報紙、網(wǎng)絡(luò )等方式了解災區最新情況成了她的必修課，而小胖哥也會(huì )隔三岔五不定期給姐姐打電話(huà)匯報“戰況”�！拔覀兪窃谂c時(shí)間作戰，真想多救幾個(gè)人�！毙∨指缯f(shuō)。聽(tīng)著(zhù)這話(huà)，我能想象站在廢墟中勞累不堪的他是怎樣一種表情。作為一線(xiàn)搜救人員，吃的苦和冒著(zhù)的危險遠非我們所能想象，在余震不斷中，他們徒步翻山越嶺深入災區，晚上露宿野外，隨時(shí)有可能葬身泥石流……他們，是新時(shí)代最可愛(ài)的人！
一天，小胖哥的父母像平時(shí)一樣準時(shí)收看新聞聯(lián)播，忽然，畫(huà)面中閃過(guò)一個(gè)粗壯的背影，頓時(shí)讓小胖媽媽驚叫起來(lái)：“快看！兒子！”然而，僅僅一秒，小胖的背影就不見(jiàn)了，而做媽媽的已是淚流滿(mǎn)面……
災難并不可怕，有我們大家的萬(wàn)眾一心，有像小胖哥一樣的“戰士”，有全世界伸出的援手，我們一定能夠生生不息！為最可愛(ài)的人干杯！
最可愛(ài)的人作文9
1月9日 星期五 晴有風(fēng)
晨教上，學(xué)校再一次廣播了班里雒齊齊同學(xué)的博文《<放大你的優(yōu)點(diǎn)>讀后感》，他的文章已經(jīng)是第三次在晨教里向全校廣播了，當聽(tīng)到他的名字時(shí)，全班同學(xué)不禁“哇”的一聲，很多同學(xué)的目光一起看著(zhù)他，露出了羨慕的表情，又聽(tīng)到我們班的名字時(shí)，大家臉上都洋溢著(zhù)喜悅的笑容，我也微笑著(zhù)看著(zhù)同學(xué)們，雒齊齊同學(xué)正埋頭做著(zhù)記錄，我能感覺(jué)到他幸福的笑臉。晨教結束后，我快步走上講臺，對大家說(shuō)：“很高興我們班雒齊齊同學(xué)的文章又一次受到學(xué)校表?yè)P，為班級爭得了榮譽(yù)，為爭當‘書(shū)香班級’貢獻了自己的力量。我提議大家以熱烈的掌聲向他表示祝賀�！痹�(huà)音剛落，全班就響起了雷鳴般的掌聲。我接著(zhù)說(shuō)道：“根據我們上次博客小組通過(guò)的班規，在此我們向雒齊齊同學(xué)發(fā)獎，祝他的文章越寫(xiě)越好，大家共同進(jìn)步，為實(shí)現書(shū)香班級而努力�！闭f(shuō)完，在大家的掌聲中，雒齊齊同學(xué)走上講臺，我把一本《家長(cháng)會(huì )》雜志發(fā)給他，齊齊同學(xué)用雙手接過(guò)，紅著(zhù)臉不好意思的笑了。
回到辦公室，我還沉浸在幸福中。除了雒齊齊，班里還有李淑坤、王凱、王孟琦、孫寶青、王暄、千程等同學(xué)能在緊張的復習期間仍能堅持寫(xiě)博，令我十分欣慰。一個(gè)學(xué)期來(lái)，通過(guò)我的引領(lǐng)、學(xué)校的`號召，我們班建博人數、日志數量，一直處在學(xué)校第一，多次受到學(xué)校表?yè)P，班里王凱、李淑坤同學(xué)的文章經(jīng)常在晨教中被采用，回首在博客道路上走過(guò)的足跡，我和同學(xué)們互相鼓勵、共同交流，克服種種困難，盡管有時(shí)候有些疲憊，也曾想懈怠，甚至有過(guò)放棄的念頭，但看到我親愛(ài)的學(xué)生，他們一直以我為榜樣，一直在向我看齊，他們正在學(xué)習之余，擠時(shí)間寫(xiě)下自己的感受，還要取得父母的理解，來(lái)獲得能夠在網(wǎng)絡(luò )中遨游的權利。每想到此，我總有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，如果沒(méi)有我的引導，學(xué)生恐怕不會(huì )開(kāi)始，而如果沒(méi)有學(xué)生的關(guān)注，我將難以持久，與學(xué)生共同成長(cháng)，這決不是一句空話(huà)。放棄，沒(méi)有任何理由，堅持，成就師生輝煌。值得欣慰的是，越來(lái)越多的家長(cháng)朋友改變了自己的觀(guān)點(diǎn)，對這項有利于學(xué)生成長(cháng)、有利于師生交流、家校聯(lián)系的舉措逐漸表示理解和支持，他們的關(guān)注是對我最大的支持。
眼下，正在進(jìn)行緊張的期末復習，我向學(xué)生發(fā)出倡議：爭做最可愛(ài)的人。如果同學(xué)們能夠全身心投入到復習中去，竭盡全力提高復習效果，以最佳的狀態(tài)迎接期末考試，你就是最可愛(ài)的人。并關(guān)切的提醒大家為了迎接考試，可以暫時(shí)把寫(xiě)博的事情放一放，或者把自己的文章交給老師幫助自己放在博客上，老師很樂(lè )意做這樣的事。幾天來(lái)，還是有這么多的同學(xué)堅持寫(xiě)博，我真得很高興，我為他們感到自豪，他們就是最可愛(ài)的人。
最可愛(ài)的人作文10
迅速地抽出課本，心里松了口氣。忽然，眼前一陣風(fēng)似的刮過(guò)一個(gè)人影，定睛一看：她身著(zhù)一套特別淑女的復古荷葉裙，腳下卻穿著(zhù)一雙運動(dòng)鞋。還沒(méi)仔細看，轉眼間人影就已站在了講臺上。她是我們班的班主任兼語(yǔ)文老師。
“怎么了？干嘛一個(gè)個(gè)的瞪著(zhù)大眼珠子？是要比誰(shuí)眼大嗎？我還從沒(méi)輸過(guò)呢！”說(shuō)完，她的眼睛瞪得像銅鈴似的`，引的我們哈哈大笑。而她嚴厲地說(shuō)：“干嘛呢？都嚴肅點(diǎn)！知道‘嚴肅’這倆字怎么寫(xiě)嗎？”當時(shí)，我們都和她唱反調，異口同聲的喊：“不知道”。聽(tīng)到這，她卻突然就笑了，嚇了我們一跳。接著(zhù)轉身在黑板上寫(xiě)下了“嚴肅”兩個(gè)大字，又給我們講了一個(gè)小故事，我們整節課都在笑聲中度過(guò)。在她的講述下，很多知識在不知不覺(jué)中，就被我們學(xué)會(huì )了�？煲抡n時(shí)，我們突然想起來(lái)，老師還沒(méi)自我介紹呢，于是我們大聲請老師介紹一下自己。只看到老師舉了個(gè)手勢，我們立刻都閉上嘴，這個(gè)手勢正是在她給我們講故事時(shí)教給我們的。她說(shuō)“你們得用三個(gè)人的信息讓我回答一個(gè)問(wèn)題，然后我再自我介紹，誰(shuí)先來(lái)？”“我！”、“我！”，大家都爭先恐后的舉起手，站起來(lái)回答的同學(xué)也沒(méi)有害羞、沒(méi)有磕絆、沒(méi)有膽怯，一個(gè)個(gè)好像解說(shuō)員似的。說(shuō)完后，我們問(wèn)她叫什么？她告訴了我們，她姓伊，“伊”是《蒹葭》里“所謂伊人，在水一方”的“伊”。
每個(gè)班的學(xué)生都會(huì )有一些小矛盾。記得有一天，陰雨綿綿。同學(xué)甲不小心把同學(xué)乙的雨傘拿錯了，導致兩個(gè)人爭吵了起來(lái)，伊老師聽(tīng)見(jiàn)后，一向面帶微笑的她竟一臉怒容，飛快的走過(guò)去，分開(kāi)了快要打起來(lái)的兩個(gè)人。氣沖沖的說(shuō)：“我說(shuō)了幾遍了，在我們班可以笑、可以鬧、可以來(lái)聽(tīng)我講故事，但是，不可以爭、不可以吵、更不可以動(dòng)手打人�！闭f(shuō)完突然將兩人按蹲下去，說(shuō)：“罰你們兩個(gè)人蹲五分鐘，并把‘友愛(ài)’這兩個(gè)字抄三十遍，放學(xué)后，提問(wèn)你們這兩個(gè)字的意義�，F在你們站起來(lái)，擁抱一下對方�！薄鞍�！不要！”“抱一下，有這么難嗎？”話(huà)音剛落，老師就給了他們一人一個(gè)大大的擁抱，大家都笑了起來(lái)。
我的五年級，在朋友伊老師的陪伴下幸福的度過(guò)。教師節，我們送禮物給她驚喜；生活中，她也會(huì )經(jīng)常給我們驚喜：有時(shí)是一根棒棒糖、一支筆，有時(shí)是一個(gè)笑臉、一個(gè)發(fā)夾。她講課喜歡講故事，在講故事中，教給我們知識，她不會(huì )我們寫(xiě)作業(yè)，而是讓我們寫(xiě)一些“奇怪”的詞語(yǔ)，比如：友愛(ài)、認真、自信……
她的笑臉，她的幽默，在我眼中全是可愛(ài)，她教會(huì )我如何調節情緒，如何快樂(lè )學(xué)習，如何健康成長(cháng)！
她，是我心中最可愛(ài)的人！
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