我能行作文實(shí)用9篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的我能行作文，希望對大家有所幫助。

　　我能行作文 篇1

　　我是一個(gè)性格剛強的人。我有一雙水汪汪的大眼睛，彎彎的眉毛像月牙，有一副潔白的牙齒。

　　有一次，是在校運動(dòng)會(huì )我是４００米長(cháng)跑的。開(kāi)始，我先做了一些起跑動(dòng)作。起跑動(dòng)作做好了。我來(lái)到跑道上，裁判走了過(guò)來(lái)，叫大家做好準備工作。

　　過(guò)了一會(huì )兒，裁判說(shuō)：“準備，預備，跑！”大家都像一支離弦的利箭，飛一般地向前跑，現在不少人超越過(guò)我，我被他們遠遠地甩在了后面，我生氣了，用盡全身的力氣，飛快地追。忽然，我不小心摔倒了，膝蓋的血涌了出來(lái)，體育老師走過(guò)說(shuō)：“來(lái)我扶你起來(lái)，不要再跑了�！�

　　我堅強地說(shuō)：“不！我能行！”我咬緊牙齒，忍著(zhù)痛苦，帶著(zhù)氣憤沖上去！終于，我超過(guò)了２號和３號。還剩下５號和４號了。我帶著(zhù)堅決的信心沖上去，又超過(guò)了４號，只剩下５號了，我發(fā)現離終點(diǎn)只剩下近１００米了，我和５號選手只差２０米，啦啦隊這時(shí)喊了起來(lái)：“加油，一號加油！”我的.信心倍增，我的膝蓋疼了起來(lái)，我只是堅持�。玻懊肓�，我像閃電一樣跑，終于超過(guò)了５號選手，離終點(diǎn)剩下１０米了、８米、５米，近了，我以堅強的毅力戰勝了別的選手，取得勝利，其它師生走過(guò)來(lái)向我祝賀。

　　只要有信心，就等于完成了成功的一半。

　　我能行作文 篇2

　　大家玩過(guò)步調一致嗎？這個(gè)游戲可好玩了，今天，我著(zhù)實(shí)過(guò)了一把癮。

　　這個(gè)游戲是由兩塊金黃色的板組成的，這塊板上面有四根繩子，有四個(gè)人可以立在上面，這需要考驗我們動(dòng)作的協(xié)調性與團結協(xié)作能力。老師講完要領(lǐng)后，就讓我們練了一次，我們小組可起勁了！

　　第一次比賽開(kāi)始了，我們組成員有：王路萍、葉松、葉江瓊和我。我是組長(cháng)，我分配了任務(wù)，我說(shuō)：“哨子一旦響起來(lái)，不要馬上開(kāi)始，聽(tīng)我的口令行事，我們一定要走好每一步�！北M管我再三叮囑，我們組只得了個(gè)第二名。趁著(zhù)別的'同學(xué)休息的當兒，我們訓練吧！這時(shí)，旁邊一個(gè)干活的工人叔叔對我們說(shuō)：“這個(gè)游戲必須同心協(xié)力，不能口號喊一把右腳抬起來(lái)，總決賽對我們很重要，這個(gè)游戲是考驗同學(xué)們的心是否連在一起�！卑凑账�說(shuō)的方法我們訓練了不少時(shí)間。這時(shí)，總決賽的時(shí)間到了，我們組堅持不懈地走，步調一致，心往一塊兒想，勁往一塊兒使。終于，我們取得了冠軍，我們小組的隊員們個(gè)個(gè)歡呼雀躍！拿了第一名，當然高興！

　　后面幾組同學(xué)像泄了氣的皮球一樣，老師安慰他們說(shuō)：“機會(huì )總會(huì )有的，別泄氣！”

　　我能行作文 篇3

　　一天，天空格外晴朗，媽媽帶我去喜馬拉雅中心購物。剛進(jìn)門(mén)，就看到一個(gè)新建的冒險樂(lè )園項目。我馬上迫不急待地報名了它的“繩索空間”。

　　這時(shí)，一個(gè)阿姨走過(guò)來(lái)，給我穿上了裝備，再把它扣上繩索，我的冒險之旅就開(kāi)始了。剛上第二層的樓梯時(shí)，它就搖搖擺擺地震動(dòng)起來(lái)。我心中忐忑不安，但還是鼓足勇氣沖了上去。站在第二層往下看，媽媽緊張、期待的眼神激勵了我，使我很快突破了第二層的重重考驗……

　　第三層實(shí)在太高了！我倒吸了一口涼氣。不過(guò)里面的'搖擺橋、獨木橋還有走繩索可都難不倒我。最驚險的圓木樁來(lái)了！踩在上面，站也站不穩。當我到最后一個(gè)木樁的時(shí)候，差一點(diǎn)就踩空了。心里想：完了！我要被掛在半空中嗎？但轉念又想：不要害怕，我能行的！一腳躍了過(guò)去。

　　下來(lái)之后，媽媽夸我：“我的小英雄回來(lái)了！”我心里美滋滋的。因為我相信，我能行！

　　我能行作文 篇4

　　每當我灰心泄氣的時(shí)候，我總會(huì )大聲說(shuō)："我能行！'你可不要小瞧這幾個(gè)字，它會(huì )讓你重振信心，勇敢地去面對生活。

　　那天，開(kāi)運動(dòng)會(huì )，我參加了跳神比賽我精神百倍地來(lái)到操場(chǎng)，因為我為賽前做好了充分的準備�？墒�，我們班有一個(gè)同學(xué)沒(méi)拿跳神，恰巧小民帶著(zhù)一條，可有太重，我走上前，毫不猶豫地對她說(shuō)："你用我的，我用這粗的，我能行，即使再粗重的神子我也能甩得漂漂亮亮。'我接過(guò)了重重的.跳神。開(kāi)始比賽了，我輕快得，用盡全身力氣跳著(zhù)，可是后來(lái)有與跳神太中，我也滿(mǎn)頭大汗了，支撐不住了，我心里默默得念著(zhù)：我能行！我能行！但是我由于心有余而力不足最終我沒(méi)那到獎狀，但我有一絲笑意，因為我付出了，努力了，盡 管沒(méi)拿到獎狀，但是我挑戰了自我，我下次一定會(huì )贏(yíng)的

　　我能行！這是我戰勝自我的秘訣。

　　我能行作文 篇5

　　以前，我還不會(huì )跳繩和騎自行車(chē)。因為馬上就要測試跳繩，所以我不得不練習跳繩。但是，我發(fā)現跳繩看起來(lái)簡(jiǎn)單，其實(shí)很難，我以為我不行。不過(guò)，我還是堅持不懈。我給我制定了一個(gè)跳繩計劃，我決定每天早上早起十分鐘來(lái)跳繩。第一天，我一分鐘只跳了兩個(gè)。慢慢的，我越跳越多，五個(gè)、十個(gè)、十五個(gè)、二十個(gè)……快測試了，我已經(jīng)能一口氣跳三十個(gè)了。到了測試的'那一天，我取得了一分鐘跳八十六個(gè)的記錄。

　　我也不會(huì )騎自行車(chē)，但是我下定決心要騎好自行車(chē)。我先是從坡上滑下來(lái)，慢慢的開(kāi)始自己從平地上起步。雖然我摔了好幾跤，但是，我也積累了許多經(jīng)驗。終于，我可以自己起步了。我又開(kāi)始練滑行、剎車(chē)、漂移等動(dòng)作，最后，終于所有的技能我都練會(huì )了。

　　我非常開(kāi)心。

　　我能行作文 篇6

　　我是一個(gè)很膽小的男孩，但我能行的事多著(zhù)呢!比如說(shuō)：“爬樹(shù)、跑步、跳繩”……但是一提到背書(shū)比賽我就像堵了一個(gè)塞子似的啞口無(wú)言。下面就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧!

　　那時(shí)我還是五年級，我以為我長(cháng)大了，自信的我以為什么都能行，大家都說(shuō)我吹牛就在六月里，我們班又舉行了一次別開(kāi)生面背書(shū)比賽。一向膽怯的我為了鍛煉自己的膽子和證明我能行，就大膽的嘗試一下。這不，該我了。

　　我此刻的.心情既激動(dòng)又緊張，臺下的同學(xué)一個(gè)個(gè)都讀的非常流利、有感情。我感到有點(diǎn)力不從心 、坐立不安。老師突然喊道：“范典，上臺為大家朗讀�！蔽乙宦�(tīng)到如同頭頂上炸了個(gè)響雷，頓時(shí)發(fā)愣在那不知所措。我心里想只要勇敢些大膽些就一定能行。在同學(xué)們再三催促下我硬著(zhù)頭皮大膽的上了講臺，全場(chǎng)頓時(shí)靜了下來(lái)。到了講臺上，看見(jiàn)下面平日里的同學(xué)現在卻感覺(jué)心慌意亂。一時(shí)不知從何背起，這時(shí)只見(jiàn)老師對我說(shuō)：不要怕。聽(tīng)到這句話(huà)，我心終于平靜下來(lái)。之后便行云流水般全部背了出來(lái)，感覺(jué)比平時(shí)效果還好。臺下掌聲不斷，我心中的石頭終于放了下來(lái)。等待臺下評委的評分……最終給我的綜合分數是90。

　　猶記得耐克公司曾將‘Just Do It' 作為廣告語(yǔ)。我能行，相信自己。

　　我能行作文 篇7

　　我讀三年級的時(shí)候，我的成績(jì)一點(diǎn)也不好，特別是寫(xiě)作文一點(diǎn)也不怎么好。

　　有一天，我去上學(xué)的時(shí)候，媽媽對我說(shuō)：“孩子，上課要認真聽(tīng)�！钡搅藢W(xué)校，林老師說(shuō)：“今天上作文課，請大家做好記錄�！崩蠋煂�(xiě)了一個(gè)結構圖，于是全班同學(xué)開(kāi)始寫(xiě)了，老師最不放心就是我了，老師特定走到我的身邊，鼓勵我，說(shuō)：“戴健，你能把作文寫(xiě)好嗎?�！蔽易孕诺卣f(shuō)：“我會(huì )努力的!”一些同學(xué)看見(jiàn)了，笑嘻嘻地說(shuō)，“你能行嗎?，你那么差�！蔽也焕硭麄�，心理想，我一定把作文寫(xiě)好，有了這種自信心理，我就開(kāi)始寫(xiě)了，先打好草稿，然后認真地看一遍，覺(jué)得寫(xiě)得很好，笑了，就把作文本交了上去。當天下午，老師表?yè)P了我的作文，對大家說(shuō)：“以前，戴健的作文總是排在二十幾名以上，現在他的'作文趕上來(lái)了，大家鼓掌�！�

　　我心理樂(lè )滋滋的，我笑了，老師笑了，同學(xué)們也笑了，教室里的歡笑多么甜蜜啊!

　　只要相信自己，就一定會(huì )成功的。

　　我能行作文 篇8

　　初夏的早晨非常的涼爽，迷迷糊糊的我被媽媽拉到了田地，溫和的風(fēng)吹的我精神一振，看著(zhù)田地里生機勃勃的玉米苗心里非常的不解？

　　你來(lái)鋤這一豎列把雜草清理掉，我在心里偷偷的笑著(zhù)，我說(shuō)：“好��！”我拿著(zhù)鋤頭學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，但是效果卻是天壤之別——不是鋤一個(gè)坑，就是不小心把玉米苗鋤掉。豆大的汗珠從額頭上劃下來(lái)了，腰酸的直不起來(lái)，上氣不接下氣，但還是跟不上媽媽的節奏。

　　媽媽看到我這個(gè)樣子，就來(lái)到我身邊耐心的教我，原來(lái)煩躁的心漸漸平靜了下來(lái)。但是在獨自操作的時(shí)候還是很不理想，看著(zhù)媽媽一直有條不紊的勞動(dòng)著(zhù)我感到非常的氣餒。媽媽轉過(guò)來(lái)望著(zhù)我笑了笑安慰的說(shuō)：“加油！”我心里想著(zhù)：“有志者，事竟成！”

　　一輪紅日緩緩從東方升起，金色的`陽(yáng)光溫暖了大地。一年之計在于春，一日之計在于晨。雖然我現在做的還不夠好，但是我看到自己的成就心里依舊無(wú)比的自豪，無(wú)論是坑坑洼洼的田地，還是手掌心的水泡。它們無(wú)時(shí)無(wú)刻的提醒我滿(mǎn)路荊棘也要用雙手去創(chuàng )造屬于自己的未來(lái)之路。

　　我相信我能做到這一切，古人云：“有志者，事竟成！”今人云：“我能，無(wú)線(xiàn)可能！”

　　我能行作文 篇9

　　一天下午，外婆出門(mén)辦事，爸爸媽媽工作又不在家。我在家里寫(xiě)完作業(yè)又玩了一會(huì )，覺(jué)的沒(méi)意思，于是想起了家里大人們平時(shí)總說(shuō)的話(huà)：“你這也不行，那也不行，什么時(shí)候能長(cháng)大��！”竟然小瞧我，今天我就給你們表現一下，看你們下次還敢說(shuō)我不行。

　　下面開(kāi)始實(shí)施我的第一步計劃一一洗衣服。我把一堆衣服分色，將淺衣服先倒入洗衣機里，加兩勺洗衣粉，蓋上蓋子，按一下按“啟動(dòng)”鍵后，水自動(dòng)放好后衣服就“舞動(dòng)”起來(lái)了，淺色衣服洗好晾曬好后，又將每個(gè)深色衣服倒入洗衣機里洗。

　　在洗衣服的空閑中我又開(kāi)始了第二個(gè)計劃——掃地。我拿起掃把將每一個(gè)房間都掃了一遍，并將垃圾堆放一處，最后在將垃圾一次性“殲滅掉”第二個(gè)任務(wù)就順利完成了！

　　地掃完后不久，衣服也洗好了，在我忙著(zhù)晾曬的時(shí)候 外婆回來(lái)了，看到這樣的'情景，驚訝地說(shuō)：“呀，小家伙會(huì )做家務(wù)了，真能干��！”

　　聽(tīng)了外婆的話(huà)，我心里像吃了蜜糖一樣甜。

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