[精華]文具盒里的爭吵作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的文具盒里的爭吵作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

文具盒里的爭吵作文1

　　一天夜里，文具盒里吵吵嚷嚷。發(fā)生了什么事？原來(lái)，它們都在爭當文具國王呢。

　　鉛筆說(shuō)：“我是最合適的，我可以幫主人寫(xiě)字，我的功勞最大�！薄癗O、NO、NO，”橡皮先生說(shuō)，“你寫(xiě)錯的字我可以幫你擦掉，我的功勞才最大”�！翱墒�，橡皮先生，如果你一發(fā)起脾氣來(lái)，那就麻煩了，你會(huì )把紙擦爛的，還是我最適合吧�！蓖扛囊号�士爭辯道。就這樣，大伙們你不讓我我不讓你都吵了起來(lái)。

　　這時(shí)，尺子富翁開(kāi)著(zhù)車(chē)過(guò)來(lái)了：“大家聽(tīng)我說(shuō)，我才是最應該當選國王的人，你們都沒(méi)有我有才華�！背咦痈晃添樖肿髁艘皇自�(shī)�！昂�！有什么了不起的，”橡皮先生笑道“我還會(huì )英語(yǔ)呢，所以是我才對�！薄笆俏�！”鉛筆尖叫著(zhù)說(shuō)，“我，我，我！”涂改液女生也大喊……

　　“大家都別吵了�！本驮谶@時(shí)，一個(gè)溫柔的聲音跳了出來(lái)，“孩子們，別吵了，是我，文具盒媽媽呀！”文具盒媽媽說(shuō)，“孩子們，你們都在爭著(zhù)當國王吧？”“是呀，你快來(lái)評評理，看誰(shuí)能當國王�！蔽木邆冋f(shuō)。文具盒媽媽說(shuō)：“其實(shí)，你們各有各的長(cháng)處，各有各的短處，所以大家都是平等的，但你們卻都只看到了自己的長(cháng)處�！�

　　聽(tīng)了文具盒媽媽的話(huà)，大家都感到很慚愧，紛紛道歉：“對不起媽媽?zhuān)�我們不是故意�?�！蔽木吆袐寢屨f(shuō)：“要不你們每個(gè)人都發(fā)揮下自己的長(cháng)處，就輪流當國王吧。今年就讓橡皮小王子當國王吧，明年涂改液姑娘當國王，后年就尺子富翁……”

　　就這樣，方案愉快地定了下來(lái)。文具們說(shuō)：“謝謝您，媽媽?zhuān)�你讓我們明白了一個(gè)道理：每個(gè)人都有長(cháng)處，也有短處，不是所有人都是完美的，所以我們一定要學(xué)會(huì )取長(cháng)補短，才能變得更優(yōu)秀�！�

文具盒里的爭吵作文2

　　在一個(gè)幽靜的夜晚，忽然傳來(lái)了一陣陣爭吵聲，噢！原來(lái)是文具盒里的文具在吵鬧��！

　　鉛筆正躺在文具盒里，傲慢地說(shuō)：“伙伴們，咋們來(lái)比比誰(shuí)的本領(lǐng)大。噢，不用比了，當然是我了！如果主人沒(méi)有了鉛筆我，就會(huì )寫(xiě)不了作業(yè)，就會(huì )挨老師的罵，所以主人不能沒(méi)有了我�！便U筆話(huà)音還沒(méi)落，橡皮就搶著(zhù)說(shuō)：“呵呵，笑死我了，如果主人沒(méi)有我，寫(xiě)錯字了怎么辦？所以還是我本領(lǐng)大！”“唉，你們不懂��！如果主人沒(méi)有我，鉛筆就沒(méi)用了，主人就寫(xiě)不了作業(yè)，這樣橡皮自然沒(méi)用了�！本砉P刀驕傲地說(shuō)。就這樣，它們你一句我一句，你一言我一語(yǔ)地吵個(gè)不停。鉛筆對橡皮和卷筆刀說(shuō)：“你們走吧！反正你們也沒(méi)用，在這干嘛？走你們的！”橡皮卷筆刀聽(tīng)了，氣呼呼地走了。

　　第二天，主人代表班級去比賽。主人坐好沒(méi)一會(huì )兒，試卷發(fā)下來(lái)了，主人急忙拿出鉛筆盒，拿出鉛筆答題了。開(kāi)始很水利，這時(shí)主人寫(xiě)錯字了，他打開(kāi)鉛筆盒，橡皮居然不翼而飛，主人很著(zhù)急，正在找橡皮呢！鉛筆也跟著(zhù)著(zhù)急，它小聲地喊：“橡皮橡皮，你在哪？快出來(lái)幫幫忙��！”可沒(méi)有人回答它，它突然想起，昨晚是我趕走它��！主人只好把錯誤的答案畫(huà)去，在旁邊寫(xiě)了正確的答案。主人繼續寫(xiě)著(zhù)，突然咔嚓一聲，噢！鉛筆斷了，主人拿出鉛筆盒，卷筆刀也不翼而飛，主人比上次更著(zhù)急，鉛筆也小聲喊道：“卷筆刀老兄，快出來(lái)幫個(gè)忙吧！”可是還是沒(méi)有人回答它，它這時(shí)也想起了是自己把卷筆刀趕走的`��！鉛筆慚愧極了。

　　晚上，鉛筆去找橡皮和卷筆刀，并道歉了，它們如以前一樣親密了。

　　這時(shí)，鉛筆盒對它們說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處，不能用自己的長(cháng)處去比別人的短處，要取長(cháng)補短，互相學(xué)習，互相幫助，才能取得成功�！�

文具盒里的爭吵作文3

　　夜深了，人們都進(jìn)已入睡，文具盒里卻展開(kāi)了一陣激烈的爭吵聲。原來(lái)，文具盒里的文具在比誰(shuí)的能耐大。首先發(fā)言的是可擦筆："我的能耐最大，我寫(xiě)的字如果錯了不僅可以擦掉而且還很環(huán)保呢。"

　　摩易擦不屑地說(shuō)："喂，可擦筆，如果沒(méi)有我，你的字能被擦掉嗎？所以，我的能耐最大。"鉛筆聽(tīng)了很不服氣："摩易擦，你只能擦可擦筆的字，不信，你來(lái)擦我寫(xiě)的字��！"摩易擦試了試，果然沒(méi)擦掉，就沮喪的回到了自己的位置。

　　這時(shí)，橡皮擦得意的對鉛筆說(shuō)："嘿，小子！沒(méi)有我，你的錯字能被擦掉嗎？"聽(tīng)了這番話(huà)，鉛筆的臉漲得通紅通紅得，像一個(gè)紅蘋(píng)果似的'。輪到中性筆發(fā)言了，它不屑的對橡皮擦說(shuō)："你說(shuō)這話(huà)為時(shí)尚早了吧，你有能耐把我寫(xiě)的字擦掉試試？我寫(xiě)的字不會(huì )像可擦筆一樣顏色變淺，也不會(huì )像鉛筆一樣輕易擦掉！"鉛筆想想好像也對，只好閉上了嘴巴。

　　此時(shí)改正帶發(fā)話(huà)了："中性筆，你可真逗！如果沒(méi)有我，你的錯字還不知道怎么搞哩！"大家吵的面紅耳赤，十分激烈。

　　鉛筆盒聽(tīng)到大家的爭吵，心平氣和地對大家說(shuō)："你們都別吵了，每個(gè)學(xué)習工具都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，都很重要，我們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，大家要團結一致才能給小主人提供學(xué)習上的幫助啊"聽(tīng)到這里，每一個(gè)文具都羞愧的低下了頭。

　　從此，文具盒里再也沒(méi)有了爭吵聲。

文具盒里的爭吵作文4

　　文具盒里有一塊橡皮和一支鉛筆。鉛筆非常驕傲，然而橡皮就很謙虛。

　　有一天鉛筆耍起了性子：“瞧瞧，你又肥又胖�？次业纳聿�，又細又長(cháng)�！毕鹌�沒(méi)有搭話(huà)，坐在那里一動(dòng)不動(dòng)。鉛筆不服氣了，大聲訓斥道：“你這塊肥橡皮，竟然敢不回答我的問(wèn)題，好大膽。不過(guò)，你也是永遠比不過(guò)我的。我能讓主人寫(xiě)出整潔規范的字，你呢，只會(huì )消除主人一筆一畫(huà)寫(xiě)出的好字。說(shuō)起來(lái)，你就是一個(gè)沒(méi)用的東西�！毕鹌み�是沒(méi)有搭話(huà)，只是默默無(wú)聞地走了。鉛筆在后面大聲叫道：“我不會(huì )放過(guò)你的，我一定要好好教訓你�！痹�(huà)音剛落，鉛筆也走了。

　　第二天，鉛筆和橡皮的主人買(mǎi)回來(lái)雙面膠，鉛筆又有主意來(lái)整橡皮了。鉛筆偷偷的把主人的雙面膠撕了一點(diǎn)兒，在橡皮換衣服時(shí)，把雙面膠貼在了它的'床上，橡皮并沒(méi)有發(fā)覺(jué)到。等它換好了衣服后，就上床睡覺(jué)了。

　　第三天上午，主人要用橡皮時(shí)，發(fā)現它粘在了文具盒上。主人一使勁，橡皮的衣服被主人拉出了一個(gè)大洞。這一切，鉛筆都看見(jiàn)了，在心里樂(lè )呵呵的。橡皮傷心極了，表面一副無(wú)所謂的樣子。鉛筆卻不得意了，又開(kāi)始生氣，心想：皮都掉了，竟然還一副無(wú)所謂的樣子。鉛筆大叫道：“你這個(gè)死肥子，別在我這里裝了哼！”這一次，橡皮回應鉛筆：“你不要得意，你總有一天會(huì )被削光的�！�

　　不久之后，橡皮的話(huà)靈驗了。鉛筆已經(jīng)被主人削光了，主人把鉛筆頭當垃圾一樣扔掉了，橡皮還是絲毫沒(méi)變。

　　驕傲是不好的。如果及時(shí)改正，就不會(huì )越走越深，我們應該做一個(gè)像橡皮一樣謙虛低調的人。

文具盒里的爭吵作文5

　　在一個(gè)寧靜的夜晚，大家都進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉。只有小主人的書(shū)包里還有爭吵聲，打開(kāi)一看，哦，原來(lái)是文具盒里的文具在爭論誰(shuí)的功勞大。

　　第一個(gè)發(fā)言的是驕傲自滿(mǎn)的鋼筆，它自以為是的說(shuō)：“我的功勞大！我可以幫助小主人寫(xiě)字，每次小主人要寫(xiě)作業(yè)一定會(huì )想到我�！�

　　話(huà)音剛落，鉛筆就不高興了，它雙手叉著(zhù)腰，不滿(mǎn)地說(shuō)：“憑什么說(shuō)你的功勞最大？你只可以幫小主人寫(xiě)字，我還可以讓小主人畫(huà)畫(huà)呢！”說(shuō)完，鉛筆不由自主地翻了翻白眼。

　　“等等！如果沒(méi)有我，小主人寫(xiě)錯了字該怎么辦？”原來(lái)是矮小的橡皮在爭論，“每次小主人寫(xiě)錯了字，還不是我挺身而出，幫小主人擦掉錯別字和病句，所以我的`功勞才是最大的！”

　　高高直直的尺子發(fā)話(huà)了：“你們都算不了什么！我才是最厲害的。小主人筆下的每一條直線(xiàn)，還不是靠我筆直的身板畫(huà)出來(lái)的。如果沒(méi)有我，小主人在考試時(shí)遇到的連線(xiàn)題，沒(méi)有辦法把線(xiàn)畫(huà)直，就會(huì )被扣分，你們看我才是最大的功臣！”

　　它們每一個(gè)都吵得面紅耳赤，把文具盒吵醒了。文具盒語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“各位，你們都有各自的優(yōu)點(diǎn)。你們其中少了誰(shuí)小主人都會(huì )不開(kāi)心的，因此你們應該團結起來(lái)�！蔽木邆兟�(tīng)了文具盒的話(huà)，都十分慚愧。從此，它們團結了起來(lái)，和睦相處。

文具盒里的爭吵作文6

　　晚上，月亮已爬上夜空，小明洗完澡，就爬上了床，呼呼大睡起來(lái)。但是，在文具盒里，文具們正在大聲爭吵。

　　“我最厲害！”鉛筆弟弟大叫道，“主人每次練字和寫(xiě)作業(yè)都用我！”“胡說(shuō)八道！”橡皮妹妹氣呼呼地吐出幾個(gè)字，“如果沒(méi)有我，鉛筆弟弟寫(xiě)錯字了怎么辦？”“不對！如果沒(méi)有我，主人怎么畫(huà)直線(xiàn)？”站在一旁的直尺哥哥發(fā)話(huà)了。量角器哥哥怒氣沖沖的大叫道：“如果沒(méi)有我，主人怎么量角？怎么畫(huà)角？所以，我才是最厲害的`！”

　　“等一等！”文具盒里最有權威的記號筆大哥發(fā)話(huà)了，“既然大家都認為自己是最厲害的，那么大家就單獨寫(xiě)一頁(yè)作業(yè)，誰(shuí)寫(xiě)的最好，誰(shuí)就是最厲害的，大家同意嗎？”“同意！”文具們異口同聲地說(shuō)。

　　文具們開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。鉛筆弟弟寫(xiě)得太快，結果第一個(gè)字就寫(xiě)錯了，擦也擦不掉，急得團團轉。橡皮妹妹寫(xiě)不了作業(yè)，只能在作業(yè)本上亂擦，還擦了幾個(gè)小破洞。尺子哥哥呢？更不行了，只能在作業(yè)旁發(fā)呆。量角器哥哥和直尺哥哥一樣，也只能發(fā)呆。結果，誰(shuí)都沒(méi)寫(xiě)成一頁(yè)作業(yè)。記號筆大哥又說(shuō)：“現在，大家一起寫(xiě)一頁(yè)作業(yè)吧�！庇谑�，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。鉛筆弟弟寫(xiě)錯了字，橡皮妺妹就馬上跑過(guò)來(lái)，擦掉錯字。鉛筆弟弟要畫(huà)直線(xiàn)和角時(shí)，直尺哥哥與量角器哥哥馬上過(guò)來(lái)，幫助鉛筆弟弟畫(huà)直線(xiàn)和角。最后，大家合力寫(xiě)了一頁(yè)工整、干凈的作業(yè)。記號筆大哥說(shuō)：“只有大家一起合作，才能做好一件事。

　　文具們都明白了。從那時(shí)起，文具們再也沒(méi)吵過(guò)架。

文具盒里的爭吵作文7

　　從前有一個(gè)小男孩，他有一個(gè)與眾不同的文具盒，因為里面的文具會(huì )說(shuō)話(huà)，因此它們的生活里總是吵吵鬧鬧，爭吵不斷。

　　有一天晚上，它們又開(kāi)始爭吵，鉛筆先開(kāi)始生氣地說(shuō)：“你們都沒(méi)有我辛苦，我每天累的眼冒金星，我應該當大哥！”說(shuō)完鉛筆翻著(zhù)白眼裝著(zhù)很辛苦的樣子。橡皮漲著(zhù)腮幫子，不服氣地說(shuō)：“鉛筆你還好意思說(shuō)，我每天辛辛苦苦，擦完這個(gè)痕跡擦那個(gè)，我擦的還不是你的痕跡嗎？每天累的要酸背疼的，你還好意思說(shuō)你當大哥，大哥有你這么殘害同胞的��！”橡皮說(shuō)完，生氣地指了指鉛筆，又指了指它被擦的不堪入目的身體，流下了淚水。鋼筆走出來(lái)，看起來(lái)非常生氣，它指著(zhù)墨水瓶，怒火沖天地說(shuō)：“你這個(gè)破瓶子，主人把你裝在我身體里是為了更好地協(xié)助我工作，你可好，把我的衣服弄得亂七八糟，你真是個(gè)“破壞大王””��！我真想把你撕成碎片”。墨水瓶看到鋼筆兇狠的樣子，害怕得連連后退。墨水瓶低著(zhù)頭呻吟道：“我不是有意要弄壞你的.衣服的，是主人搖我的時(shí)候力氣太大所以才會(huì )弄臟你的衣服�！薄拔也还�，你弄壞我的衣服的，別老是拿主人保護你！”鋼筆一臉無(wú)賴(lài)地說(shuō)。墨水瓶看鋼筆這般無(wú)賴(lài)，委屈地抹起眼淚來(lái)了。小男孩聽(tīng)到隱隱約約地哭聲，跑下床來(lái)看，裝著(zhù)老師的口吻說(shuō)：“你們不要爭吵了，不就是都爭著(zhù)當老大嗎？你們誰(shuí)都不是萬(wàn)能的，只有互相合作，互相幫助，俗話(huà)說(shuō)，廚師補不好鞋，鞋匠也烙不好餅！”大家聽(tīng)到主人的話(huà)，都不意思的低下頭。鋼筆首先對墨水瓶說(shuō)：“墨水瓶，對不起，我剛才那樣說(shuō)不對，你不要生氣啦�！薄皼](méi)關(guān)系了，我們以后還是好朋友�！贝蠹叶脊�哈地笑起來(lái)。

　　從此以后，大家你幫我，我幫你，開(kāi)開(kāi)心心的生活在一起。

文具盒里的爭吵作文8

　　鉛筆，橡皮和轉筆刀，它們是好朋友，但是一天夜晚，它們卻各自爭起了功勞。

　　鉛筆說(shuō)：“在我們中間，我的作用最重要。因為只有我才能寫(xiě)字，幫助小主人完成一個(gè)又一個(gè)作業(yè)，一次又一次演算�！毕鹌ぢ�(tīng)了，很不服氣的對鉛筆說(shuō)：“我可比你能耐，你寫(xiě)錯了，只能用我來(lái)擦，否則會(huì )留下一個(gè)個(gè)大黑點(diǎn)�！鞭D筆刀聽(tīng)了一會(huì )，覺(jué)得自己也該發(fā)話(huà)了：“你們都別說(shuō)了，這功勞還是應該歸到我的頭上。沒(méi)了我，鉛筆尖折了，就寫(xiě)不出字來(lái)，橡皮也就無(wú)所事事�！便U筆和橡皮爭著(zhù)講述自己的功勞……就這樣，你一嘴我一嘴的.吵起來(lái)。

　　在一旁聽(tīng)了許久的文具盒大叔發(fā)話(huà)了：“你們都別說(shuō)了，你們都想爭個(gè)高低，那我就給你們一個(gè)機會(huì )，讓你們一決勝負�！�

　　文具盒大叔給它們每人一張作文紙，讓每個(gè)人都寫(xiě)一篇作文，看誰(shuí)寫(xiě)的最好，那誰(shuí)的功勞就最大。

　　鉛筆可高興了，可是它剛寫(xiě)兩個(gè)字就寫(xiě)錯了，只好勾了再寫(xiě)，又寫(xiě)了幾個(gè)字，就把鉛筆尖搞折了，它用牙嗑，把筆桿嗑得破爛不堪，也沒(méi)有露出鉛筆鉛來(lái)，只好呆在一旁。橡皮不能寫(xiě)字，只能在原地打轉，轉筆刀用鉛筆屑寫(xiě)了一會(huì )，根本寫(xiě)不出現字來(lái)，也就泄氣了。

　　文具盒大叔看后，說(shuō)：“你們是一個(gè)緊密團結的集體，在這個(gè)集體中沒(méi)了誰(shuí)都不行，你們一起寫(xiě)一篇作文�！�

　　鉛筆寫(xiě)錯后，橡皮馬上來(lái)擦，鉛筆折了，轉筆刀立刻來(lái)轉。不一會(huì )，它們就把一篇文章寫(xiě)好了。

　　從此以后，鉛筆，橡皮和轉筆刀相互合作，默契配合。

文具盒里的爭吵作文9

　　放學(xué)了，小主人慌忙的收拾了一下，就沖出教室，書(shū)包里發(fā)出了咕隆咕隆的聲音，原來(lái)文具盒里的文具在爭吵。

　　鉛筆，鋼筆，彩筆以及其他的筆都跳了出來(lái)說(shuō)：“我們的功勞最大，主人寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)都需要我們，所以我們最厲害！”

　　橡皮擦和修正液，接著(zhù)說(shuō)“我們的功勞才最大，無(wú)論小主人寫(xiě)了多少錯字，都需要我們�！边@樣的好事肯定也少不了尺子，圓規和三角板。它們也過(guò)來(lái)湊熱鬧說(shuō)：“我們才厲害，小主人要測量東西，我們就可以，你們卻不可以！”

　　大家各不相讓?zhuān)瑺幊巢恍�。這時(shí)候卷筆刀實(shí)在聽(tīng)不下去，挺身而出，大聲吼道“不要吵了！其實(shí)我們都是小主人的小助手。只是，大家各有所長(cháng)，也各有所短嘛！”

　　卷筆刀的聲音如晴天的霹靂驚動(dòng)了小主人。小主人急忙停下腳步，打開(kāi)書(shū)包的文具盒，文具盒亂成一團，就問(wèn)卷筆刀，“這是怎么回事？”卷筆刀就把這件事情的經(jīng)過(guò)詳細地告訴了小主人。

　　小主人面帶愧色地悶笑了一下，說(shuō)“絕筆刀說(shuō)的非常對，你們都是我學(xué)習的好助手。都是主人急于回家貪玩，沒(méi)有像平常一樣善待關(guān)心你們！”

　　小主人重新收拾并安置好各種文具，繼續在放學(xué)的.路上走著(zhù)，文具在書(shū)包里也再沒(méi)有爭吵。

　　其實(shí)，我們每個(gè)人都是互相嵌套著(zhù)的一環(huán)，少了誰(shuí)都無(wú)法形成一個(gè)圓！所以，只有牽著(zhù)彼此的手，才能走得更遠。

文具盒里的爭吵作文10

　　一次，小主人得了一個(gè)作文大賽的一等獎，被老師表?yè)P了。這個(gè)消息很快就傳到了文具盒里。

　　這時(shí)鋼筆就得意洋洋的走了出來(lái)說(shuō)：“小主人這次作文大賽能得一等獎，全都是我的功勞，因為是用我寫(xiě)出來(lái)的優(yōu)美文章�！蹦ЧP一聽(tīng)立馬急了，不服氣地說(shuō)：“小主人用你寫(xiě)的沒(méi)有錯，但是第二段和第三段都有幾個(gè)錯字，如果不是我把那幾個(gè)錯字擦掉，小主人說(shuō)不定就不能取得作文大賽一等獎了，我的功勞才是最大的�！贝藭r(shí)，中性筆更不服氣了說(shuō)：“鋼筆別以為你的功勞很大，小主人用魔筆擦完了，還不是用我中性筆重新寫(xiě)的，你鋼筆再牛，根本就寫(xiě)不上去�！�…”沒(méi)等中性筆說(shuō)完，尺子就說(shuō)：“小主人能得一等獎是人家的本事，是平時(shí)好好學(xué)習的結果。再說(shuō)了難道你們忘了鉛筆和橡皮嗎？小主人先用的是鉛筆，用鉛筆度過(guò)了一二年級最基礎的'階段，才接觸的你們，難道不是嗎？”尺子的話(huà)音剛落，鉛筆就說(shuō)：“對！對！對！小主人三歲的時(shí)候就和我有親密的接觸，小主人拿著(zhù)我寫(xiě)出了1、2、3……，還寫(xiě)了a、o、e……�！毕鹌ひ布尤肓藸幊常骸澳倾U筆你寫(xiě)的錯字可都是我幫忙解決的。不要把你說(shuō)的那么厲害�！毕鞴P刀也在數落鉛筆。文具盒忍無(wú)可忍了說(shuō)：“你們一個(gè)個(gè)炫耀什么？如果不是我保護你們，你們還能在這里炫耀嗎？”其他文具一聽(tīng)，都不在說(shuō)話(huà)了。文具盒又說(shuō)：“你們一個(gè)個(gè)都有自己的本事，在小主人學(xué)習的過(guò)程中都有功勞，只有團結合作才能做出偉大的事情�！�

　　從此，文具們再也沒(méi)有爭吵過(guò)，它們一起幫助小主人好好學(xué)習。

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