我最熟悉的人作文(熱)

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的我最熟悉的人作文，希望能夠幫助到大家。

我最熟悉的人作文1

　　我熟悉的人有好多，比如：爸爸、媽媽、弟弟——但我最熟悉的還是爸爸。

　　我的爸爸非常嚴厲，每當我犯了一點(diǎn)兒小錯誤時(shí)，爸爸都會(huì )生氣地火冒三丈，嚇得弟弟總會(huì )嚎啕大哭起來(lái)。爸爸明亮的眼睛上架著(zhù)一副眼睛，看起來(lái)比較斯文，一張紅色的嘴巴，還有一副逗人、親切的臉，雖然爸爸很?chē)绤�，但是他還是很耐心，很認真。

　　記得有一次，我有一道數學(xué)題不會(huì )做，思考了許久，也沒(méi)有答案，于是，我大喊：“好難呀！”爸爸聽(tīng)了，親切地問(wèn)：“你動(dòng)手動(dòng)腦了嗎？”“沒(méi)——動(dòng)�！蔽医Y結巴巴地回答。爸爸皺起眉頭，說(shuō)：“不動(dòng)筆墨不思考，后來(lái)什么也不知道，你自己邊思考邊動(dòng)手，說(shuō)不定答案會(huì )出現呢！”“那好吧！”于是，我拿起筆，但還是無(wú)從下手。

　　這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，認真地引導我，一遍又一遍地講給我聽(tīng)，爸爸特別有耐心，可我卻聽(tīng)得不耐煩了，腦子里一片空白。突然，爸爸停下講解，讓我給他解釋一遍，可我還是稀里糊涂的，講不出來(lái)。

　　“你再不認真聽(tīng)，我就不講了！”爸爸頓時(shí)起火，雖然嘴上這么說(shuō)，可心里不一樣，他只好又講了一遍，我按照爸爸的`思路才徹底明白了。

　　我的爸爸是個(gè)有耐心又會(huì )體諒人的好爸爸，他還是個(gè)“吃貨”，什么都愛(ài)吃，我愛(ài)我的“肥豬”爸爸。

我最熟悉的人作文2

　　我最熟悉的人是和我朝夕相處的媽媽?zhuān)�作�?我最熟悉的人。她中等身材，稍微有些胖，大眼睛，濃眉毛，黑黑的，她可是一個(gè)非常有意思的人。

　　雖然我媽媽只有30多歲，可健忘的水平跟老人似的.，她不但買(mǎi)菜忘記交錢(qián)，坐車(chē)坐過(guò)站，最讓人頭痛的是她總是忘記帶鑰匙。至今為止我家的窗口已經(jīng)被爬了五六次了，爬的人并不是小偷而是我，小學(xué)。有一次，我陪媽媽去買(mǎi)菜走回到家門(mén)口，只聽(tīng)“啊”的一聲尖叫傳入了我耳朵，我再回頭一看，媽媽正低著(zhù)頭在包里翻呢……我說(shuō)“唉呀，老媽你的老毛病怎么又犯了�！眿寢屵厯u著(zhù)頭邊笑嘻嘻的看著(zhù)我說(shuō)：“麻煩你了�！蔽夜怨缘淖叩酱皯�(hù)下，我讓媽媽抱著(zhù)我上了窗臺把窗戶(hù)打開(kāi)了，我心想：“幸虧我們住的是平房，如果是樓房可怎么辦呀？”之后我鉆進(jìn)了窗口，進(jìn)了屋子，然后拿到鑰匙遞給了媽媽。媽媽只是看著(zhù)我笑。

　　唉，我的媽媽您什么時(shí)候才能不犯老毛病呀！

我最熟悉的人作文3

　　我身邊有許許多多的關(guān)心我的人，這一群人中我最熟悉的就是我的媽媽了。我的媽媽是位漂亮的媽媽。她一頭長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，一雙不大不小的.眼睛，總能看透我的心事。高高的鼻梁下方，有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，說(shuō)起話(huà)來(lái)有條有理。由于媽媽長(cháng)期為我操勞，眼角不知不覺(jué)地爬上了幾條皺紋。

　　有一天，我放學(xué)回家，在校門(mén)口沒(méi)看見(jiàn)媽媽?zhuān)�就和同學(xué)一齊回家了，過(guò)了幾分鐘，媽媽來(lái)到學(xué)校了，發(fā)現我不在學(xué)校了，就到處來(lái)回找。過(guò)了好一會(huì )兒，我才看見(jiàn)媽媽急沖沖的從外面趕回來(lái)。一見(jiàn)我就說(shuō)：“你怎樣自我回家了呢！你明白媽媽沒(méi)看見(jiàn)你多著(zhù)急嗎？你下次沒(méi)看見(jiàn)媽媽?zhuān)�就在校門(mén)口等一會(huì )兒，明白嗎？”我看著(zhù)媽媽那一張滿(mǎn)臉通紅的臉，頭上還滴著(zhù)汗洙呢！我才深深體會(huì )到“兒子是媽媽的一切”這句話(huà)的深刻含義。

　　媽媽的愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的，這句話(huà)一點(diǎn)都不假，每當我沉寂在媽媽給我幸福的愛(ài)時(shí)，我就會(huì )唱起“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱幸福享不了……”

我最熟悉的人作文4

　　你們有熟悉的人嗎？比如：她對你很好，她的性格，她的外貌，她的分數很高。

　　我也有一個(gè)熟悉的人，她的頭皮像很多毛線(xiàn)捆起來(lái)，她的牙齒很像兔子的牙齒，她皮膚很白，我和她是從二升三開(kāi)始認識的，現在她還在。你們想知道她叫什么名字嗎？她的.名字叫余梓言。

　　她心地善良，活潑可愛(ài)，性格開(kāi)朗，我很喜歡和她玩，因為她每次都會(huì )光明正大的叫我跟她玩。我一開(kāi)始見(jiàn)到她的時(shí)候，我心里想：如果，我跟她做了朋友，我就會(huì )有更多的朋友了。就這樣我和她成為了朋友

　　她天生有副熱心腸，自從上學(xué)期我跟她一起做朋友的時(shí)候，我就跟她了解了關(guān)系，我很喜歡跟她玩，每次上課的時(shí)候她都坐我旁邊，除了上數學(xué)課的時(shí)候有個(gè)男生坐在我和余梓言的中間，那個(gè)男生坐在我們中間，一點(diǎn)兒也不方便，因為那個(gè)男生很娘。

　　如果你們也有對你很熟悉的人，那就寫(xiě)一篇關(guān)于你很熟悉的人，給我看吧！

我最熟悉的人作文5

　　我有一個(gè)好老師，她是我最熟悉的人。

　　她是一顆參天大樹(shù)，我們是樹(shù)上的小蘋(píng)果。她是一個(gè)慈祥的月亮，我們是天空中閃閃發(fā)光的小星星。她是溫暖的太陽(yáng)，我們是飄蕩在空中的小云彩。我們是一群不認字不識字的孩子，她是一本厚厚的字典。其實(shí)她不是大樹(shù)，不是月亮，不是太陽(yáng)，也不是字典，她是一個(gè)老師，永遠幸福的老師!

　　說(shuō)了這么多，我們一起看看她的樣子吧!劉老師有短短的頭發(fā)，笑起來(lái)眼睛像個(gè)彎彎的月牙兒，她很愛(ài)穿一雙鞋，上面有一朵花，劉老師生氣的時(shí)候那朵花好像在說(shuō)：“別生氣，別生氣，他們一定會(huì )聽(tīng)話(huà)的�！�

　　劉老師幸福的源泉是有一群愛(ài)她的學(xué)生。在做游戲時(shí)，她和我們一起玩，她的'臉上露出了和孩子一樣的笑容。上課時(shí)，我們都把眼睛睜得大大的，想學(xué)到更多的知識。在跑步比賽時(shí)，我們每個(gè)人都爭取取得好成績(jì)，不讓劉老師失望。

　　這就是我最熟悉的人——劉老師，我們永遠愛(ài)您!!!

我最熟悉的人作文6

　　在我的心中，最要感謝的是我的好朋友趙雪，她是我的同班同學(xué)，我們還一起上英語(yǔ)課外班，她有助人為樂(lè )的好品格，誰(shuí)都喜歡和她做朋友。

　　在一個(gè)很冷的'早晨，我發(fā)燒了，媽媽看著(zhù)我昏昏沉沉的沒(méi)有精神，給我請了假，并帶我去了醫院。到了傍晚，趙雪來(lái)了我家，她很關(guān)心地問(wèn)我：“發(fā)燒好點(diǎn)了嗎?”我有氣無(wú)力地說(shuō)：“醫生看過(guò)了，不要緊，只是感冒而已，打過(guò)吊瓶好多了�！比缓笏�告訴我當天晚上的作業(yè)，她把老師給復習的內容和難題都記了下來(lái)，我一看有好多不會(huì )，一下子著(zhù)了急。于是她把書(shū)和本子都掏了出來(lái)，把難題給我認真講了起來(lái)，直到我聽(tīng)懂為止。她又讓我把書(shū)上復習的內容畫(huà)了出來(lái)，并告訴我要好好地復習，過(guò)幾天就要期末考試了。

　　一眨眼，一個(gè)星期過(guò)去了，果然到了期末考試。后來(lái)老師公布了分數，我考了很好的成績(jì)。我知道，在這成績(jì)里，有我好朋友很大的功勞。我找了個(gè)時(shí)間向她誠懇地說(shuō)：“我非常感謝你對我的幫助，如果沒(méi)有你，我這次的成績(jì)考的不知會(huì )怎樣呢，我從心里再一次的謝謝你�！彼齾s平淡地一笑，說(shuō)：“作為同學(xué)，這是我應該做的�！�

　　能有趙雪這樣的朋友，真是我一生的幸運。

我最熟悉的人作文7

　　我最熟悉的人是我的媽媽。她個(gè)子不高，有點(diǎn)微胖，臉蛋圓圓的，上面還嵌著(zhù)深深的一對小酒窩，笑起來(lái)特別甜。

　　一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我懷著(zhù)興奮的心情跟著(zhù)媽媽去公園游玩。等了很久，好不容易來(lái)了一輛公交車(chē)，我們很費勁地擠了上去，還好有兩個(gè)空位，我和媽媽做了上去。隨著(zhù)車(chē)輛緩緩行駛，又到了下一站臺，上來(lái)的人特別多，上來(lái)的人只能擁擠而站看。正當我慶幸上的早時(shí)，只見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶被人群擠來(lái)擠去，幾乎站不穩，這時(shí)，車(chē)上的嗽叭響了，“乘客們，請給老弱病殘等人讓坐�！焙貌蝗菀椎脕�(lái)的位置，就當我猶豫不決時(shí)，只見(jiàn)媽媽已起身，上前攙扶著(zhù)老奶奶坐在她的位置上。我的臉立刻紅了，心想，媽媽用她的行動(dòng)給我上了一堂生動(dòng)的.課。結尾：從那以后，我學(xué)會(huì )了如何尊老愛(ài)幼，如何做一個(gè)文明懂事的孩子，這就是我最熟悉的人……我的媽媽。

我最熟悉的人作文8

　　他，他長(cháng)得不高不瘦，他有一對并不怎么有神的大眼睛，和一張大大的嘴巴。由于他愛(ài)好體育，經(jīng)常到外面踢球，所以體質(zhì)不錯，但皮膚卻被曬得黑黝黝的。

　　我們倆是形影不離的好朋友，我最知道他有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是堅持不懈，有始有終。記得有一次上體育課，老師讓大家跑400米。于是第一組同學(xué)便排成一行，準備起跑。當然他也在其中。只聽(tīng)一聲“開(kāi)始”的口令后，跑步開(kāi)始了。大家都像離弦之箭，一個(gè)勁的'往前跑，但是另人吃驚的事發(fā)生了，只見(jiàn)他剛跑了十幾步，腳下突然遭“暗算”，摔了一跤，這一跤可摔得不輕啊，他膝蓋上皮破了，滲出了血跡，他也疼得齜牙咧嘴�？墒�，有人上來(lái)扶他，他卻擺擺手;老師讓他到旁邊休息，他還一直故作輕松地說(shuō) “沒(méi)事”。跑400米誰(shuí)不嫌累呀?他可真固執�？墒�，在憑著(zhù)他堅韌的意志，一拐一扭地向著(zhù)前方跑去，一會(huì )兒他好像就忘了傷痛。終于，在疼痛地干擾下，他離終點(diǎn)越來(lái)越近了，十米，五米，一米——他跨過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，我們?yōu)樗麣g呼，為他驕傲!

　　他就是這樣一個(gè)堅強不屈的人，難道這不值得我們去學(xué)習嗎?

我最熟悉的人作文9

　　我有很多熟悉的人，其中最熟悉的是我的妹妹楊梓萱。她非�？蓯�(ài)，調皮又聰明。有著(zhù)一頭短短的頭發(fā)，耳朵大大的，那稚嫩的小臉上，長(cháng)著(zhù)一雙黑葡萄似的眼睛，她有一雙白嫩嫩的小手，鼻子下有個(gè)紅潤潤的小嘴，嘴唇紅紅的，很討人喜歡！

　　妹妹今年滿(mǎn)五歲，還在幼兒園讀大班，現在才剛開(kāi)始學(xué)習寫(xiě)數字�？墒罴俚臅r(shí)候，我在家里做暑假作業(yè)，妹妹就吵著(zhù)要寫(xiě)字，我只好拿出一支鉛筆和一本生字本，教妹妹寫(xiě)數字，才剛教她一遍，她便會(huì )自己有模有樣地寫(xiě)起來(lái)，還不到半個(gè)小時(shí)，她就學(xué)會(huì )了寫(xiě)1——10的數字，而且還學(xué)會(huì )了許多簡(jiǎn)單的漢字，這可把爸爸媽媽樂(lè )壞了，直夸妹妹真聰明！

　　妹妹還愛(ài)哭，動(dòng)不動(dòng)眼睛里就會(huì )含著(zhù)淚水，眼淚就嘩啦啦地流下來(lái)，不過(guò)一眨眼的`功夫就又能聽(tīng)到她哈哈大笑，手舞足蹈。她還特別喜歡和小朋友一起做游戲，每天都會(huì )有小朋友來(lái)家中和妹妹玩耍，看著(zhù)她一天天長(cháng)大，我也很開(kāi)心！

　　這就是我的那個(gè)可愛(ài)、調皮又聰明的妹妹，她每天都很快樂(lè )，臉上常掛著(zhù)笑容，是我們家的小開(kāi)心果！我非常喜歡她，你們喜歡她嗎?

我最熟悉的人作文10

　　我們身邊有許多熟悉的同學(xué)，想知道我最熟悉的同學(xué)是誰(shuí)嗎？如果想，我就跟大家說(shuō)一說(shuō)。

　　我最熟悉的同學(xué)是我的前位張**，她的眼睛又大又亮，在陽(yáng)光的照射下，她的雙眼晶瑩剔透，閃閃發(fā)光，就像一對黑色的寶石。不過(guò)，她的'眼睛上又長(cháng)了一雙“眼睛”，本來(lái)高高的鼻梁都被新長(cháng)的那一雙“眼睛”壓低了，這真是讓我感到遺憾。她眉毛彎彎的的，就像彎彎的月牙，她的嘴巴又紅又小，就像一個(gè)熟透的櫻桃。我發(fā)現張**同學(xué)是一個(gè)聰明、善良、友愛(ài)、熱情的女孩。她更是富有同情心的人，為什么說(shuō)她是一個(gè)富有同情心的人呢？我就給大家說(shuō)說(shuō)吧。

　　我忘記那是什么時(shí)候了。一次課間，我和張小千出去玩，我們看見(jiàn)一個(gè)小女孩捂著(zhù)肚子哭，于是，我們跑了過(guò)去問(wèn)：“你怎么了？”“我肚子痛”，女孩痛苦地說(shuō)。我們就慢慢地把她扶起來(lái)，小心翼翼地把她扶到衛生室。這時(shí)，上課鈴響了，我們向小女孩告別，然后，就回教室上課了。

　　張**就是如此的樂(lè )于助人，她是我最熟悉的人。

　　——為避免引起不必要的問(wèn)題，文中人名已經(jīng)隱藏。

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