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照片里的故事作文集錦10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的照片里的故事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
照片里的故事作文1
前幾天，我在清理手機的時(shí)候，意外地發(fā)現了那張我們六年級下學(xué)期去社會(huì )實(shí)踐時(shí)的照片。
那次我們去了歡樂(lè )谷，天氣悶熱，太陽(yáng)仿佛曬化了所有的風(fēng)。大家在遮陽(yáng)棚下吃午飯，誰(shuí)都沒(méi)有胃口去面對白米飯，油膩膩的雞腿以及清水上漂浮了幾片青菜——所謂的湯。
大家彼此望望，誰(shuí)都沒(méi)有吭聲。不約而同地打開(kāi)書(shū)包，貢獻出了自己的零食。只見(jiàn)陸正航從包里掏出了兩盒不知名物體，我立馬反應過(guò)來(lái)：速煮便捷式麻辣燙。他搖了搖那玩意兒，歪著(zhù)頭，挑起一邊眉，問(wèn)：“在座的各位有誰(shuí)會(huì )煮嗎？”畢竟在家我和老爸“分享”過(guò)幾盒，自然會(huì )做，便接過(guò)去麻利地拆開(kāi)包裝，將菜包放入，用水將類(lèi)似于暖寶寶的東西加熱，蓋上蓋子，坐等煮熟。
不久，一股辣味迎面撲來(lái)，撓得同學(xué)們心癢癢的，四周響起一陣肚子的“咕咕”聲，餓了。
過(guò)了一會(huì )兒，經(jīng)過(guò)再三確認，我才讓同學(xué)們品嘗。只見(jiàn)一個(gè)個(gè)眼放精光，拿手機的也紛紛將手機放下，像八百年沒(méi)吃過(guò)東西似的，拼命地把更多的菜放入自己碗中。我也沒(méi)忍住，加入了搶食的行列。
同學(xué)們不僅搶?zhuān)页云饋?lái)也是狼吞虎咽，看也不看便把東西往嘴里塞，也顧不得什么文明、什么形象，什么淑女了。然而這一切早已被饞得不行，可又吃不上的同學(xué)記錄在了手機里。他們當天晚上把照片發(fā)到了班群里。幾乎每一個(gè)參與了搶食的同學(xué)看到這張照片都會(huì )笑得前仰后翻、合不攏嘴。
可如今，我們已經(jīng)畢業(yè)了，不能再聚在一起搶麻辣燙了，不能再互相追逐打鬧了，不能再笑得抱成一團了。我們還天真地以為只要在一個(gè)城市，我們就一定能再次相逢、相遇。
經(jīng)年往事，會(huì )隨著(zhù)淅瀝纏綿的雨，流淌而出�！坝S昏，雨打梨花深閉門(mén)”，然而，關(guān)閉的只是院門(mén)，那心門(mén)，又幾時(shí)真正地關(guān)閉？半開(kāi)半掩的門(mén)扉，只為等待下一批人來(lái)輕叩，而等待，就似這場(chǎng)無(wú)窮無(wú)盡的煙雨，縈繞一生。
擱筆，天色已晚，窗外百家燈火，縱然熱鬧，卻掩蓋不住夜的.蒼涼。有時(shí)候，文字是脆弱的，抵不過(guò)世間一草一木。又有時(shí)，文字是那樣深邃，短句簡(jiǎn)語(yǔ)，卻勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。
我們曾經(jīng)在人生的渡口被離別載去遠方，朝著(zhù)各自不可預見(jiàn)的未來(lái)，義無(wú)反顧地去奔赴。就那樣被拋擲在紅塵的千里之外，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，還有一個(gè)渡口，叫重逢�！拔璧蜅盍鴺切脑�，歌盡桃花扇底風(fēng)”，避處桃花盛開(kāi)，在下一個(gè)春天華麗的花心里，我們的心，早已開(kāi)到難止難收。
世事飄忽難定，若有緣遇知己，當萬(wàn)分珍惜�？v算有一日，終不能相倚，亦無(wú)遺憾，亦當無(wú)悔。
照片里的故事作文2
輕輕打開(kāi)滿(mǎn)是灰塵的相片集，我小心地取出三張老照片，奶奶撫摸著(zhù)照片，向我慢慢地講起這三張照片后的故事。
第一張照片：在一間破舊的茅草屋前，年幼瘦小的奶奶穿著(zhù)一件并不合身的粗呢子衫，怯怯地看著(zhù)鏡頭。身旁的石榴樹(shù)有氣無(wú)力地彎著(zhù)腰，細小的枝頭上只掛著(zhù)幾顆萎縮的小石榴。奶奶看著(zhù)這張照片，滿(mǎn)臉的皺紋都透著(zhù)心酸，她說(shuō)：“那是新中國成立不久，改革開(kāi)放之前，日子只有‘窮’，普遍的窮。這是我十歲的時(shí)候讓鄰鄉照相的拍的，衣服還是拍照的自己帶的。唉，那照相的也賺不到錢(qián)，只不過(guò)收點(diǎn)谷子蔬菜什么的糊糊口罷了�！蔽液闷娴貑�(wèn)：“您那時(shí)上學(xué)嗎？”奶奶搖搖頭，嘆口氣道：“上什么學(xué)，一家那么多孩子連吃飽都難。就算上學(xué)最近的學(xué)校也在幾十里之外，坑坑洼洼的土路，下雨下雪連路都沒(méi)了，上哪門(mén)子學(xué)？”說(shuō)著(zhù)奶奶拿著(zhù)了第二張照片
第二張照片：二十來(lái)歲的`奶奶穿著(zhù)整潔的灰色紗衣，手中牽著(zhù)我伯伯，身邊的石榴樹(shù)高了不少，樹(shù)上開(kāi)了幾朵火紅的石榴花，映著(zhù)奶奶恬靜的笑容。奶奶的身后是一間石板房，墻上貼著(zhù)略舊的“囍”字。奶奶撫摸著(zhù)這張照片，眉眼里帶了幾分笑意：“這是三大改造后了，我和你爺爺結婚沒(méi)兩年。你爺爺雖然沒(méi)太多錢(qián)但小日子過(guò)得也有滋有味的�？�，這是新建的石板房比原來(lái)的茅草屋舒服多了，家具只有簡(jiǎn)單的幾樣，也夠了�！蔽掖蛉さ溃骸案宋覡敔�，您吃苦沒(méi)？”奶奶臉上露出幸福的笑容：“雖不富但能吃飽，村里的路也換成了石子路，也能聽(tīng)聽(tīng)廣播，蠻好的�！�
第三張照片：七十的奶奶穿著(zhù)大紅對襟，身邊兒女成群，新結的石榴樹(shù)枝繁葉茂，襯得后邊的二層小樓喜氣沖天。奶奶喜滋滋地看著(zhù)新照片，說(shuō)：“這幾年生活不知道好了多少倍！房里冰箱，彩電，暖氣一應俱全，桌上的雞鴨魚(yú)肉變著(zhù)花樣，還有新修的水泥路走起來(lái)真舒服，沒(méi)事去老年大學(xué)學(xué)學(xué)畫(huà)，聽(tīng)聽(tīng)戲。唔，我現在也學(xué)著(zhù)養生好以后和你們出去坐坐高鐵，試試共享單車(chē)，我網(wǎng)購也不輸給你們噢！”“好，我們以后就跟您嘍！”奶奶爽朗的笑聲傳得很遠，很遠……
三張照片記載了奶奶的酸甜苦辣也記下了日新月異的中國。中國變化，越變越好，越變越美麗！越變越富足！
照片里的故事作文3
照片里，一位身著(zhù)藍色校服的男生在笨手笨腳地串珠子。鏡頭“咔嚓”的一瞬，抬眼間隙，流露出青澀的神情，手里拿著(zhù)的是半成的珠藝作品。這照片里的男生就是我，而照片是我剛進(jìn)初一參加學(xué)校社團——珠藝社的時(shí)候拍的。這張照片記錄了我學(xué)習珠藝的瞬間。
其實(shí)我不擅長(cháng)手工，更不擅長(cháng)干這種精細化的串珠子的活兒。聽(tīng)老師說(shuō)，我是這么多年來(lái)招進(jìn)的唯一一個(gè)男生。課間，當第一次走進(jìn)珠藝社教室的時(shí)候，看見(jiàn)幾十名女生扎堆兒在那里閑聊，我不禁有點(diǎn)發(fā)傻；那些女生們看見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，竟然爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，這掌聲更讓我感到羞赧。但是我沒(méi)有試聽(tīng)之后離去。
我并不擅長(cháng)串珠。笨手笨腳的我常常把珠子丟得到處都是，然后就蹲在地上找，要么就是滿(mǎn)教室追著(zhù)珠子跑；串珠規律呢，半天摸索不透，急得我滿(mǎn)頭大汗；一次次舉手問(wèn)老師，我都不好意思了，好在老師還是很有耐心地一遍遍重復告訴我規律。
我選擇珠藝選修課，全是因為珠藝老師——那是我的語(yǔ)文老師。學(xué)校的老師們都是多面手，不僅能教文化課，還能帶興趣班。老師們的興趣特長(cháng)支撐了學(xué)校九十多門(mén)選修，在濱河，只有你想不到的選修，沒(méi)有沒(méi)有的。
當我知道語(yǔ)文董老師也教珠藝選修，毅然決然報了這門(mén)科目，根本沒(méi)有考慮自己是否喜歡，是否擅長(cháng)，是否學(xué)得輕松。
董老師是我上初中以來(lái)最喜歡的老師之一。一件淡黃色的衣衫，一頭并不黑的頭發(fā)還附贈一個(gè)雷打不動(dòng)的鐵劉海，不高挺的鼻梁上架著(zhù)一副正兒八經(jīng)的眼鏡，嚴謹認真又平易近人，一眼看來(lái)就是一個(gè)書(shū)生模樣。董老師的眼睛最是特別，睿智中透著(zhù)和善，還帶點(diǎn)機靈。她這樣的老師，怕是不多見(jiàn)吧！些許時(shí)認真得活像個(gè)私塾先生，些許時(shí)隨意得又像極了孩子王。
董老師上課氣氛活躍，有人半路殺出“金句”，有人接著(zhù)話(huà)茬向下延續，有人甚至斷章取義反駁課本。董老師常常會(huì )和我們一起探討，然后把我們往“正路”上引，這時(shí)，總會(huì )以一聲經(jīng)典而又響徹全班的`“你們聽(tīng)一下！”示意我們詳記。
不僅僅是我，班級同學(xué)們都享受著(zhù)與董老師徜徉學(xué)海的快樂(lè )，有時(shí)成績(jì)起伏不定，我會(huì )告訴自己：那無(wú)盡頭的路上，會(huì )有一盞明燈陪伴，直至天邊破曉，朝霞初升。這時(shí)我又會(huì )勁頭十足，大步流星向前沖！
點(diǎn)滴的青春過(guò)往，散落在照片中的求學(xué)時(shí)光，是我成長(cháng)中最彌足珍貴的內容。一張照片，一幕銘記，最美的年華就在路上！
照片里的故事作文4
打開(kāi)那本陳舊的相冊，我的目光都會(huì )停留在這張照片上，靜靜的看著(zhù)這張照片，不說(shuō)話(huà)，只是嘴角微微地向上揚著(zhù)，沉浸在美好的回憶里。
那是家鄉的秋天，眺望遠處，柔和的夕陽(yáng)，絢麗的晚霞，橫臥在不遠處的群山，依山而建的一簇簇村落，一家家房頂上升起了裊裊炊煙。
遠處，是一片金黃的稻田，伴著(zhù)豐收的喜悅，如同彎著(zhù)腰的農民伯伯，以最為流行的健康膚色，張揚著(zhù)農家子弟的樸實(shí)。你瞧那顆顆飽滿(mǎn)的谷子，好似跳動(dòng)著(zhù)的音符。一陣晚風(fēng)吹來(lái)，稻子一起一伏的'，仿佛金色的海洋。稻田的邊緣，是一排排的絲瓜架，瓜蔓兒上開(kāi)滿(mǎn)了一朵朵金黃色的小花，在綠葉的襯托下，分外美麗。辛勤的小蜜蜂嗡嗡地唱著(zhù)歌，在花朵上采蜜。絲瓜棚旁邊的那塊碧綠的南瓜地上，一個(gè)個(gè)大南瓜像一個(gè)個(gè)胖娃娃似的躺在瓜蔓母親的臂膀上，夕陽(yáng)的余暉輕輕地愛(ài)撫著(zhù)她們，催她們入睡。螞蟻當然也是常常見(jiàn)到的，那兒正有著(zhù)一群小螞蟻排著(zhù)整齊的隊伍，趁天還沒(méi)有黑，舉著(zhù)剛發(fā)現的美食回家呢!看這，有一兩只小甲蟲(chóng)嗡嗡地扇動(dòng)著(zhù)翅膀，也許是在尋找一個(gè)舒適的家吧。當然也忘不了鳴唱的蛐蛐兒，不聲不響的跳來(lái)跳去的是螞蚱，蚯蚓在土下前行，蝴蝶在花香里振翅，青蛙在池邊歌唱，調皮的小魚(yú)兒再也呆不住了，跳出水面來(lái)看看夕陽(yáng)下的美景，只留下晶瑩的水珠子撲向荷葉媽媽的懷抱，最后滑入池中，蕩起一圈圈漣漪。
我的家鄉還有一個(gè)特別的景色——山邊的泉水。它是天然的，它從山頂上流下來(lái)，經(jīng)過(guò)山腳下那幾塊大石頭，流到我家的池塘里。泉水清澈透明，清涼可口。由于時(shí)間太久，大石頭上面留下了許多水流沖擊的水印，石頭上長(cháng)了一些青苔，給石頭們穿上了青綠色的衣服，聽(tīng)大人們講，以前人們會(huì )到這兒來(lái)洗衣服。
太陽(yáng)落山時(shí)的景色非常漂亮，一道道火紅的晚霞抹在天空的邊緣，旋即，燃盡的火河把橙紅色的余暉傾瀉在園中輕柔飄逸的綠茵上，片刻功夫，周?chē)囊磺卸及档瓱o(wú)光了，樹(shù)葉悄悄地低下了頭，青草也把頭匍匐到地上，一切歸于寂靜。
“嘿，嘿，快來(lái)看我拍的照片�！眿寢寭]著(zhù)手叫道。我沖過(guò)去一看，沒(méi)錯，照片里正是家鄉的田野。
這張照片不但留下了家鄉的美麗景色，也讓我回憶起了兒時(shí)的往事。
照片里的故事作文5
那張褪色的照片，藏在被小妹摔裂的相框里。如今還端坐在我的床頭，伴隨了我八個(gè)年頭。
祖母，我想你了。
照片里是笑的皺紋擰成一團，慈祥可親的祖母和兒時(shí)天真可愛(ài)的我一起包餃子。每當看到這張照片，我的腦子里就會(huì )浮現出與祖母生前在一塊兒的美好時(shí)光。
那是燈籠掛天、鞭炮連天、街市熱鬧非凡、家家戶(hù)戶(hù)團圓的春節。祖母正在廚房里大張旗鑼?zhuān)憾缲i肉、剁韭菜、調餡料……忙得不亦樂(lè )乎。我怕祖母累壞，堅持要幫她。在我的再三請求下，祖母終于答應了。
“嘿嘿，終于可以大顯身手了�！蔽倚睦锇迪�。手迫不及待地就要去抓面團時(shí)，祖母那布滿(mǎn)老繭的手就把我先抓住了�！鞍パ�，我的老祖宗。不急，洗手先！”祖母笑了笑，露出寥寥無(wú)幾的牙齒。
我馬虎的洗了一下手，連擦都不擦的就去抓面團了。這時(shí)，面團像一個(gè)怪獸一般，緊緊地“咬”住我的手不放。我拼命地“掙扎”著(zhù)，還是無(wú)法擺脫它。我用右手把面團搓開(kāi)，左手解放了，可右手又陷入面團了。無(wú)奈之下，只好請求祖母的幫助。
祖母哭笑不得地把面團弄開(kāi)。接下來(lái)，只見(jiàn)祖母拿出一根小棍，手法嫻熟地搟起面皮來(lái)。那呈球體的小面團一經(jīng)過(guò)祖母之手，立刻變成了小圓盤(pán)，薄厚合適。
我也拿起小棍子照模照樣地搟起來(lái)，可是，不知怎的，就是搟不好。要么就是太厚太小，要么就是太薄太大。
我搟的面皮經(jīng)過(guò)祖母的再三修改，總算像樣了。然后就是我最期待的環(huán)節了——包餃子。
只見(jiàn)祖母取出一張面皮，用勺子舀一勺餡料，放在正中間，接著(zhù)用棉簽沾一下水，沿著(zhù)面皮的邊緣涂了一圈。再把兩邊捏攏，疊兩個(gè)褶子，這樣一個(gè)像花似的餃子就落盤(pán)了。
我隨著(zhù)祖母包餃子，可是餃子皮總是不聽(tīng)話(huà)。像個(gè)調皮的小家伙，總是扯破它的衣服。沒(méi)辦法，只能再給它套上一件，圓鼓鼓的，丑極了。我的餃子也狼狽不堪地彎著(zhù)腰勉強落盤(pán)了�？蛇@時(shí)，就像水池里婀娜多姿的'天鵝，突然來(lái)了幾只愛(ài)瞎湊熱鬧的丑小鴨。
開(kāi)煮了，沒(méi)多一會(huì )兒，熱騰騰的餃子端上了桌子。我包的餃子雖然丑了點(diǎn)，但還是很美味的。我們一家人在桌子上香噴噴地吃著(zhù)我和祖母忙活了一下午的成果，有說(shuō)有笑，其樂(lè )融融。
祖母，我想您了。想您包的餃子，想您做的飯菜，想你和我在一塊的美好時(shí)光。愿您在天堂永遠安好。
那張照片，就讓你永遠安詳地端坐在我的床頭，伴我成長(cháng)。
照片里的故事作文6
這是一張存在相冊里的照片，若不是因為偶然的打開(kāi)相冊，或許，它會(huì )逐漸消失在記憶里。它被幾千張照片所掩埋，但是當我再一次看到時(shí)，那份溫暖而又快樂(lè )的感覺(jué)卻又會(huì )重新涌入。
七年前的一張照片，現在已經(jīng)看不清那些小小的細節了，但是一個(gè)剛上一年級的小女孩的童真笑容卻清晰可見(jiàn)，而她笑容的源頭，就是那張照片里模糊不清的小小毛團。
那六七個(gè)小毛團，是六七只可愛(ài)的小貓崽，他們算是我最暖心的回憶了。
那個(gè)秋天，我剛上學(xué)沒(méi)多久，每天悠閑而又平淡，不免覺(jué)得無(wú)聊了些。于是每天的注意力都放在了家里那只一歲多的小貓身上。我看著(zhù)她的腹部一天天隆起，就開(kāi)始幻想起了小貓崽的模樣。我想，他們的爸爸是一只折耳貓，那么他們也一定都是可愛(ài)的小折耳貓崽吧！每天，我帶著(zhù)對小貓的各種期盼和想象入眠，激動(dòng)的心情顯而易見(jiàn)也無(wú)法掩蓋。
那個(gè)下午，我回到家，丟開(kāi)書(shū)包，匆忙跑到給她專(zhuān)門(mén)準備的小窩那里，出乎我的預料，小貓并沒(méi)有與往常一樣懶懶的趴在那里等我。我有點(diǎn)慌了，在家里近乎于瘋狂的尋找著(zhù)，幾次險些絆倒。直到自己聽(tīng)見(jiàn)了好幾聲微弱的貓叫，我的心顫了一下，慢慢的推開(kāi)儲物柜的門(mén)。眼前的一切真是難以置信，七只健康的貓崽安靜的躺在媽媽的懷抱里，神情自然。我安心了，一下子跪倒在地上，我真的好怕小貓出事，不過(guò)，這樣真好。
時(shí)間的確過(guò)得很快，我的生活還是那么平常，只不過(guò)多了幾只每天蹲在門(mén)口等我回家的.小貓崽。每當我開(kāi)門(mén)時(shí)，總要小心提防，不然會(huì )被小毛團所撲倒。這時(shí)，我便會(huì )在地上笑成一團，攤開(kāi)手臂，摟住七只貓崽，蹭啊蹭。這時(shí)候的我總想著(zhù)，我的小貓崽，誰(shuí)也搶不走。
那天晚上，我摟著(zhù)自己最疼愛(ài)的小貓崽和他們的媽媽?zhuān)障铝诉@張洋溢著(zhù)幸福的照片。我的手里捧著(zhù)一只毛色純灰，黃色眼瞳的貓，那高傲的神情始終令我無(wú)法忘記；盤(pán)著(zhù)的雙腿里藏有兩只黑白相間的貓咪，長(cháng)得簡(jiǎn)直一模一樣，就連那害怕的模樣也無(wú)法分辨；雙肩上趴有兩只灰黑色的貓，和他們的媽媽像極了；頭上站著(zhù)一只小小的折耳貓，血紅色的眼睛有點(diǎn)駭人。他們的媽媽?xiě)袘械呐吭谖疑磉�，瞇著(zhù)雙眼，享受的神情。
后來(lái)，小貓崽們依次被送走了，故事或許到頭了。但是既然我有這張照片，那么照片里的故事還會(huì )繼續下去。
照片里的故事作文7
這張照片是我們學(xué)校運動(dòng)會(huì )期間教工健身跑活動(dòng)的一張剪影。你沒(méi)看錯，照片中的主人公就是我們幽默搞笑但是教學(xué)認真的班主任陳老師。你知道嗎？這張照片背后可是藏了不少笑點(diǎn)的，今天我們就來(lái)好好回顧一下這個(gè)歷史的瞬間。
這是20xx年10月24日的下午。在校工會(huì )的組織下，我們學(xué)校開(kāi)展了一次教工健身跑活動(dòng)。這次活動(dòng)幾乎所有老師都參加，我們的.陳老師當然也不例外。
隨著(zhù)裁判員的一聲槍響，老師們在各自隊長(cháng)的帶領(lǐng)下一起沖出了起跑線(xiàn)。我們的陳老師在人群中并不顯眼，光看他那條緊身的牛仔褲就知道他不是專(zhuān)業(yè)的——畢竟是科學(xué)老師哈哈哈。
只見(jiàn)大概四十的他踏著(zhù)六十的步伐，不緊不慢地跟在長(cháng)跑隊伍后面。我們的同學(xué)可是著(zhù)急得不得了，非得讓老師跑快點(diǎn)兒，于是想盡辦法地加油助威：“陳老師加油！陳老師快點(diǎn)��！陳老師你再慢下去都要被女老師超過(guò)啦……�！钡顷惱蠋熑匀槐３种�(zhù)他那五邁的步伐。我身旁的兩個(gè)同學(xué)實(shí)在看不下去了，直接從人群中擠到了跑道上，難不成他們要……。
兩位同學(xué)跟在陳老師的身后，此時(shí)陳老師渾然不知。
一圈又一圈過(guò)去了，比賽進(jìn)入了倒計時(shí)，可是陳老師卻在關(guān)鍵時(shí)刻慢下了腳步。兩位同學(xué)看時(shí)機已到，互相點(diǎn)了點(diǎn)頭，把手搭在了陳老師肩上。陳老師忽然一驚忙回頭看，驚慌失措的他邊喘氣小跑邊轉頭說(shuō)：“啊哈。你們要干嘛？”兩位同學(xué)相視后一笑，雙腿立刻發(fā)力，像裝了馬達似的飛速運動(dòng)，還不忘一手搭著(zhù)陳老師的肩推著(zhù)他跑！陳老師嚇了一跳，只得用笑聲來(lái)掩飾自己的慌張，臉上掛著(zhù)“我是誰(shuí)，我在哪，我要干嘛”的懵圈式笑容。
陳老師的嘴巴張得老大了，露出了一排潔白的牙齒。
那是我們見(jiàn)過(guò)陳老師跑得最快的一次了，疾如閃電的他們瞬間在校園內形成一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。離比賽結束僅剩最后五秒了，兩位同學(xué)再次加快了速度，陳老師只得身體微微后傾，讓同學(xué)帶他跑步帶他飛，不過(guò)終點(diǎn)不喊累，三個(gè)人步伐極其其一致地向終點(diǎn)線(xiàn)沖去，此時(shí)陳老師的臉上仍?huà)熘?zhù)笑容。
最終陳老師在一片歡笑聲和歡呼聲中越過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，同學(xué)們見(jiàn)狀，立刻遞上了礦泉水，陳老師一邊大口喝著(zhù)水一邊指著(zhù)那兩個(gè)同學(xué)，笑著(zhù)說(shuō)：“你們這兩個(gè)小子……還真行……！”
現在想起來(lái)也真是讓人留戀，那段時(shí)光可算是學(xué)習生涯中最放松最快樂(lè )的吧！要是再舉辦一場(chǎng)這樣的老師運動(dòng)會(huì )，我想我一定會(huì )讓陳老師“原地起飛”，哈哈哈哈！
照片里的故事作文8
翻開(kāi)那陳舊的照片匣子，那一張張泛黃的照片記敘了多年的光陰。我翻閱了一頁(yè)頁(yè)的相簿，看見(jiàn)了那熟悉的身影、輪廓。無(wú)意間，我看見(jiàn)了一張頁(yè)面平滑的照片。這張照片上有姥姥姥爺，爸爸還有媽媽?zhuān)孟袷呛芫煤芫靡郧芭牡�，照片的右下角稍微發(fā)黃了，略帶些歷經(jīng)滄桑的感覺(jué)。正是這張帶有復古風(fēng)的照片吸引了我，激起了我對它背后故事的好奇心。
在詢(xún)問(wèn)媽媽后我了解到：這張照片是十年前它們在無(wú)錫的城中公園拍的。那時(shí)候的爸爸媽媽?zhuān)牙牙褷斈樕隙佳笠缰?zhù)幸福的笑容。他們好像與身后的景物融為了一體，他們背后是綠色與白色相間的，還泛著(zhù)點(diǎn)藍，是天的象征。一棵棵綠樹(shù)也爭先恐后，好似要搶鏡，都紛紛伸展出健壯的臂膀。姥姥身著(zhù)一件深綠色的衣服，顯得與樹(shù)更加融洽了。那時(shí)姥姥姥爺頭上的頭發(fā)是黑中透著(zhù)一絲絲白的。但回望今朝，滿(mǎn)頭的白發(fā)源源不斷的覆蓋了黑發(fā)。而爸媽也是如此，他們也從當年那個(gè)充滿(mǎn)活了的青年變成了身?yè)厝蔚闹心耆�。時(shí)間不等人，一晃眼，十年就這么過(guò)去了。歲月沖淡了記憶，這張照片如若我今天沒(méi)有它翻出來(lái)，可能沒(méi)有人會(huì )記得十年前的那天，是這么的美好。
我還聽(tīng)媽媽說(shuō)，這張照片是一張值得紀念的照片。為什么這么說(shuō)呢？原來(lái)，那天是姥姥姥爺第一次來(lái)到無(wú)錫的時(shí)候拍的第一張照片。姥姥姥爺不喜歡出去游玩，他們總是喜歡呆在家里，還是經(jīng)過(guò)媽媽和爸爸不停的勸說(shuō)和堅持下，他們才勉強答應的。除此之外，那天也是爸爸媽媽和姥姥姥爺一起拍的'一次照片。由于爸媽一直在外工作，因此他們已經(jīng)有兩年沒(méi)有見(jiàn)到家人了，他們只是靠電話(huà)來(lái)傳達那濃濃的親情，但還是感到很溫暖，很幸福。
看到這張照片，我想：如果有一天，我們再到這個(gè)地方，同樣的地方，同樣的風(fēng)景，我們又會(huì )有怎樣的感受呢？我想我們一定會(huì )很快樂(lè )！
生命的沙漏永遠倒不會(huì )昨天的軌跡，時(shí)間的河流也沒(méi)有辦法掉頭行駛。不要讓自己永遠生活在悔恨和痛苦之中，珍惜時(shí)光，珍惜生命中的每一個(gè)瞬間。除此之外，我們還要珍惜與父母在一起的每一個(gè)瞬間，多抽出時(shí)間去陪伴我們的父母。他們需要的不是金錢(qián)，不是物質(zhì)，而是孩子們的一句問(wèn)候，一個(gè)陪伴。
多年之后，或許我還會(huì )翻開(kāi)這張值得紀念的照片，不知他是否還會(huì )“閃耀”在我眼前…。
照片里的故事作文9
今天，當我無(wú)意中發(fā)現了一本陳舊的相冊時(shí)，我頓時(shí)起了興趣，忍不住的翻開(kāi)看一看……
我小心翼翼的翻開(kāi)第一頁(yè)，呈現在眼前的這張黑白照已經(jīng)發(fā)黃，而且圖像也是很不清楚�？上攵�，這一定是很早以前的照片。跟現在的照片相比真是無(wú)法并論。
我慢慢地翻著(zhù)相冊，看著(zhù)相冊里的照片，一張比一張好，而且到后面出現了彩色照片了。從里面似乎可以感覺(jué)到祖國一天天的在變化。
此時(shí)，我腦子里突然好奇起來(lái)，這些照片有著(zhù)這么大的變化，背后一定有著(zhù)它的故事。我還是去請教一下奶奶吧。
在奶奶的敘述中，了解到：以前人們生活還不是很富裕，想要照相就得上照相館去照，來(lái)回從坐車(chē)得花錢(qián)，還要排隊等候，他們那時(shí)用的相機是立式的雙鏡頭海鷗牌照相機，木制的外殼顯得很古樸，用的是黑白的135膠卷。我在看電視的進(jìn)候，看到二十世紀三十年代的照相機體積很大，一塊布蓋著(zhù)照相機，而拍攝的人就躲在布里按下快門(mén)。照出來(lái)的'照片比較模糊，但它卻能記錄爺爺奶奶那個(gè)年代的故事。
后來(lái)，隨著(zhù)時(shí)間的推移，人們的生活水平逐漸提高了，照相機走進(jìn)了家庭。在爸爸媽媽結婚的時(shí)候，我們家有了一臺照相機。我觀(guān)察了一下，此時(shí)還留著(zhù)的相機，這種照相機是銀白相間的，底部是黑色，在上面有一個(gè)黑色的圓片遮住鏡頭，照相時(shí)，一揭下圓片就可以開(kāi)始照相了。在往上看，有一個(gè)小小的窗口，是用來(lái)選鏡頭的。在窗口的上方有一個(gè)灰色按鈕，也就是快門(mén)，想照相時(shí)，選好角度，按下就可以了。說(shuō)了這么多，只講了它的好處，該講講它的缺點(diǎn)啦！嘿嘿，這種相機美中不足的就是，照相時(shí)還得裝膠卷，取照片時(shí)還要沖膠卷，別提有多麻煩了，不過(guò)，這是彩色的，照出來(lái)的相片比較漂亮。
如今，我們家用的是“三星”牌的數碼相機。它的外表是銀灰色的金屬外殼，小巧玲瓏自動(dòng)伸縮鏡頭，體積只有手機那么大，便于攜帶，不再用膠卷了，照片也是更加清晰了，可以直接存入電腦，不用沖洗直接做成電子相冊，還可以對你不滿(mǎn)意的照片進(jìn)行刪除，真是又快又方便。
照相機雖然小，但在生活中作用卻不小它能捕捉精彩的瞬間，拍攝珍貴的鏡頭，人們的生活離不開(kāi)照相機，而且，通過(guò)小小的相機還能看出大變化呢！
我們的祖國也像這個(gè)照相機一樣，正在發(fā)生著(zhù)日新月異的變化！祖國將成為一個(gè)“巨大的照相機”，它會(huì )拍攝出最美麗、最動(dòng)人的畫(huà)面！
照片里的故事作文10
靜水悠悠，帶不走如煙往事；歲月靜好，終不敵如卷滄桑。時(shí)光飛逝，日月如梭，斗轉星移之間，事已變遷，人已換顏，只有那些被照片定格的瞬間，才永遠讓人遐想，難以忘懷。
初春的清晨，紛揚的雨絲若曲終回環(huán)，輕輕落下。我喜歡在這個(gè)時(shí)候翻翻相冊，回憶過(guò)去，感覺(jué)那滴滴雨水正像過(guò)去的往事，在記憶的長(cháng)空中飄飛。此時(shí)我手里拿著(zhù)一張薄薄的照片，只見(jiàn)上面有一位稚氣未消的女孩，臉蛋紅撲撲的，臉上雖有疲憊卻遮不住濃濃笑意，手里緊緊捧著(zhù)一張榮譽(yù)證書(shū)，上面用金燦燦的大字寫(xiě)著(zhù)：“高藝萌同學(xué)：恭喜你！在第四屆“詩(shī)與遠方”青少年國學(xué)盛典中榮獲沈陽(yáng)市決選特等獎�！泵棵靠吹酱�，我就想起了在初賽海選現場(chǎng)的淡定從容、遼寧體育館千人復選現場(chǎng)的書(shū)生意氣和市總決賽現場(chǎng)的揮斥方遒；更想起了童年時(shí)學(xué)習詩(shī)詞的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
孩提之年，牙牙學(xué)語(yǔ)。猶記得剛上幼兒園時(shí)，爸爸就經(jīng)常把我抱到他的膝蓋上，拿著(zhù)《唐詩(shī)三百首》一句一句地讀下去，讓我跟著(zhù)讀。當時(shí)我還小，連字都認不全，但現在還依稀記得我會(huì )背的第一首古詩(shī)是陳子昂的《登幽州臺歌》“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下！”雖然當時(shí)還不大理解詩(shī)中蘊含的感情，但爸爸一字一句的誦讀，卻把詩(shī)詞的種子深深地種在我的心里，常潤心田。
髻角之年，初顯成熟。在我上小學(xué)時(shí)，意外迷上了南唐后主李煜的詞。從早期描寫(xiě)精細、氣象華貴、構思新穎的“佳人舞點(diǎn)金釵溜，酒惡時(shí)拈花蕊嗅”，再到亡國入宋時(shí)的“多少恨，昨夜夢(mèng)魂中”，最后到他為之失去生命的“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”。當時(shí)，我對于這種亡國之痛的悲激之情還不太理解，但后主李煜的一生卻給了我極大的.觸動(dòng)，也讓我癡迷般愛(ài)上了唐詩(shī)宋詞……
冬去春來(lái)，時(shí)光荏苒。終于，池塘生春草，園柳變鳴禽，我不經(jīng)意間登上了遼寧省“青少年詩(shī)詞大賽”的舞臺，雖然止步于總決賽，但我探索詩(shī)歌的興趣越來(lái)越濃了，也深刻體會(huì )到中國詩(shī)詞的意境之美。
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。我會(huì )在努力拼搏的道路上越走越遠，在途中，也一定會(huì )留下許多精彩的瞬間，留下照片里的故事。
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