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西風(fēng)里的吟唱作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的西風(fēng)里的吟唱作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
曾幾何時(shí)，自己還是一個(gè)喜歡傻笑的孩子，喜歡抬頭享受午后懶洋洋的陽(yáng)光，喜歡獨自坐在樹(shù)干上晃著(zhù)腳丫看夕陽(yáng)。
如今，歲月的風(fēng)林在耳邊丁冬作響，懵懂地踏過(guò)十七歲，童年已成記憶，漸行漸遠，或迷茫，或歡笑，或疼痛，那都是生命的顏色，我們一一涂上。
劉庸說(shuō)過(guò)：“美，是經(jīng)不起凝視的，因為美常在凝視中凋零�！贝丝痰奈覀�，青春年少，笑靨如花。還記得那些-張揚的日子嗎，我們曾經(jīng)一起歌唱？
我們一起騎自行車(chē)，喜歡讓大霧在飛馳中迷蒙雙眼，看夕陽(yáng)在江頭含羞離去。不羈，成了我們年輕的代名詞。記得那一天，我們一起回家。天空閉上了眼，四周灰蒙蒙的。云朵一片片，含淚婆娑。我們一路高歌，卻不想天空突然落淚了，打濕了一片又一片。沒(méi)有慌張，卻更覺(jué)得歡快了。于是彼此打鬧，你叫我“左左”我叫你“右右”，那天是“左左和右右雨天共患難日�！蔽覀�?yōu)闅q月刻上記號，一起走過(guò)的流年，決不輕易放過(guò)。
課上，我們一起制作孔明鎖，你以一副十分嚴肅的表情對我說(shuō)：“我們一起努力�！蹦惆盐遗囊焕阋焕愕�。然后我學(xué)你也非常認真地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“好！”把你弄得一楞一楞的。于是，兩個(gè)女生舞刀弄槍?zhuān)勰菆?chǎng)。一根長(cháng)木條，鋸成六小塊，你一下，我一下，當仁不讓。六個(gè)畸形木塊橫空出世。然后，互相嘲笑，那是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的杰作。
最后，其他同學(xué)把我當成品給老師，我們開(kāi)始慌了。終于開(kāi)始認真投入，經(jīng)過(guò)不斷的加工和修飾，孔明鎖大功告成�？粗�(zhù)自己的成果，心理無(wú)限感嘆：自己還真不賴(lài)！然后昂首仰天，笑傲江湖。
一切的一切，無(wú)不美好。但快樂(lè )落幕了，悲傷上場(chǎng)了。最后的征途，我要一個(gè)人承受�？粗�(zhù)黑板上的倒計時(shí)，心中總是很苦澀。不知道當它變?yōu)榱愕哪且惶�，我�?huì )以怎樣的心態(tài)去體會(huì )。我不懂，我不知，為何越成長(cháng)越痛苦了？
看著(zhù)老師含辛茹苦的教導，看著(zhù)同學(xué)每日每夜發(fā)奮讀書(shū)，看著(zhù)作業(yè)本上的一道道空題被填滿(mǎn)，才終于明白“人，應該為自己找出路”于是，一切謎底揭曉：認真讀書(shū)。
把過(guò)去的日子當作詩(shī)人的吟唱吧，西風(fēng)里的吟唱，仿佛遠古的塞上曲，穿越風(fēng)沙，穿越塵埃。到達光陰的彼岸。彼岸桃花盛開(kāi)，似滿(mǎn)天凄艷的紅霞，見(jiàn)證我們走過(guò)的輕舞飛揚的歲月。就算有再多的不舍，世事薄涼，我依然清晰記得：“那一年，我們牽手向前，花開(kāi)指上，繪影青春�！�
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