那只小木船作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的那只小木船作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我和陳明是好朋友，一天，我們把手工組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的小船摔壞了。我生氣的責怪她怎么那么不小心，她也不甘示弱，我們爭執了起來(lái)，突然，她猛的一腳踩向了躺在地上已經(jīng)摔壞的木船，我一下子懵了，也一把奪過(guò)她手中的小船，扔在地板上，一腳踩上去，然后撿起我的木船，朝冰冷的樓道走去，身后傳來(lái)了她的哭聲……

　　從這件事情發(fā)生后，我和陳明誰(shuí)也不理誰(shuí)，打起了冷站，兩個(gè)人從學(xué)校擦肩而過(guò)，也轉作沒(méi)看見(jiàn)，一對好朋友因為一只小木船一瞬間變成了互不相識的陌生人，真是讓我難受。一天，一個(gè)星期，一個(gè)月，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我和她都沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話(huà)。有時(shí)候，一個(gè)人看到那只破損的小木船，我是又氣又恨，如果不是因為它，我和陳明就不會(huì )鬧矛盾，可是這只小木船是我手工課上做的最好的一件小作品，有著(zhù)我的心血和汗水，我非常喜歡，看著(zhù)，看著(zhù)我不禁流淚，多好的小木船啊，被好友踩在腳下，連句“對不起”都不說(shuō)一聲，想到這，剛才溫暖的淚水一下子變得冰冷冰冷的；下課時(shí)候看到操場(chǎng)上一起歡笑打鬧的好朋友，我就想到以前我和陳明在一起騎自行車(chē)，去她家面館吃面的情景，又非常溫暖，想到我也踩壞了她的小木船，就忍不住想去跟她道歉，是去還是不去呢，我陷入了沉思中……

　　周末早晨我想好了，決定周一向陳明道歉。清晨來(lái)到學(xué)校，走著(zhù)路上，聽(tīng)見(jiàn)后面有同學(xué)說(shuō)：“陳明被車(chē)撞了，唉，真是可憐”。怎么會(huì )這樣，我不知道發(fā)生了什么事，飛奔向老師辦公室，找到班主任，聽(tīng)她說(shuō)“周六陳明被車(chē)撞了，右腿骨折”，我焦急的問(wèn)老師，陳明住在那個(gè)醫院，老師說(shuō)“住在富康醫院，我們要幫幫陳明�！蹦翘煸缟�，我心情沉重，上課也在想著(zhù)陳明該多么痛苦，我不該和她冷戰。

　　下午回到家，我迅速吃完飯，然后拿著(zhù)自己攢下的一百元零花錢(qián)，去醫院看望陳明，她躺在病床上很虛弱，臉色蒼白，我把一百元錢(qián)悄悄賽在她媽媽的包里，握著(zhù)她的手，我邊哭邊說(shuō)；“對不起，小木船的事是我太沖動(dòng)了，請你原諒，我們還是好朋友，好嗎？”，“沒(méi)事，我也太沖動(dòng)，你永遠是我的好朋友”她激動(dòng)的說(shuō)。那天我守在她床邊，和她說(shuō)了好多話(huà)。因為，陳明腿傷未好，暫時(shí)請假，一到周末，我就和班上的同學(xué)去她家的面館幫忙，幫她復習功課，她也逐漸好轉。

　　就這樣，我和陳明因為“小木船”冷戰一個(gè)學(xué)期的事結束了，通過(guò)這件事，我們之間的友誼更加深厚，相互懂得了尊重、謙讓。有一天，我推著(zhù)陳明來(lái)到河邊，把我們一起修好的小木船放在河里，兩只小小的船兒順著(zhù)河水慢慢飄向遠方……

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