老易至，惜此時(shí)作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的老易至，惜此時(shí)作文，希望對大家有所幫助。

　　昨天讀了張麗鈞的《最年輕的一天》和科姆普喬的《我生命中最美好的時(shí)光》，再加上四天來(lái)誦讀經(jīng)典教育定義中的“當下”，我就對時(shí)間又有了新的理解，今天對《弟子規》第四編《謹》中“老易至，惜此時(shí)”真真切切的體悟了，下面和大家分享自己的體悟。

　　不知什么時(shí)候，我的腦子里總是回回蕩著(zhù)這句歌詞：為什么有人羨慕你，羨慕你年輕？也就是這句歌詞的反復出現，我開(kāi)始意識到，我老了，不再年輕了。

　　我們知道，時(shí)光不會(huì )倒流，年齡不會(huì )減少。

　　在時(shí)間和空間的范圍里，我們人只是一個(gè)無(wú)足輕重的活物，在它的邈遠空曠中走一走而已，但是，我們可以在單位時(shí)間內把自己發(fā)揮到極致，用自己的作為來(lái)增加我們在此時(shí)的廣度和厚度，那就是要珍惜此時(shí)，熱愛(ài)當下！

　　記得有首明日歌，現在已經(jīng)不大傳唱了，也就是說(shuō)，人們已經(jīng)不再把事情推到明日了，要把事情在今天完成了！也就是真惜此時(shí)，熱愛(ài)當下了。我們該如何真惜此時(shí)，熱愛(ài)當下呢？

　　張麗鈞告訴了我們：今天就是你最年輕的一天，你再也過(guò)不著(zhù)昨天了，明天的怒你就比今天老了，，后天呢，又比明天老了——你還不趁著(zhù)最年輕的一天穿點(diǎn)兒漂亮衣服？

　　是呀，每個(gè)人都在過(guò)著(zhù)她（他）從今往后最年輕的一天。昨天比今天光輝，只是昨天已然失去，那些花一般的笑影，跌進(jìn)時(shí)光流淌的河里，永遠不肯再回來(lái)照耀我們此時(shí)暗淡的心靈。昨天的美麗羈絆著(zhù)我們的手腳，恍惚中，竟以為可以等，以為在明天的某一方光影里可以向前進(jìn)一輪迷失于昨天的太陽(yáng)，其實(shí)，怎么可能呢？開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭，而那呼嘯著(zhù)向前的，正是箭一般的光陰呀！

　　我們曾經(jīng)買(mǎi)了好衣服沒(méi)有舍得穿，等到合適的場(chǎng)合再穿，可是那合適的場(chǎng)合來(lái)了，我們自己有不合適了，！

　　我們曾經(jīng)想象著(zhù)等到工資到了3千元的時(shí)候，買(mǎi)一輛屬于自己的車(chē)，可是等工資翻倍的時(shí)候，我們已經(jīng)開(kāi)不了車(chē)！

　　科姆普喬借尼古拉斯之口告訴我：生命中最美好的時(shí)光就是孩子時(shí)被父母照料得到成長(cháng)的時(shí)候，是進(jìn)入學(xué)校學(xué)習的時(shí)候學(xué)到了知識的時(shí)候；工作了拿到報酬的時(shí)候；戰爭爆發(fā)了，自己出于安全境地的時(shí)候；在失去家園重建新家的的時(shí)候；成家之后看著(zhù)孩子成長(cháng)的時(shí)候，現在老年了，身體依然健康的時(shí)候。

　　尼古拉斯的回答就是當下，就是此時(shí)！

　　這和我們的經(jīng)典文化《弟子規》異曲同工，所以，老易至，惜此時(shí)吧？

　　趁著(zhù)自己還能做，趕緊做自己想做的事，趕緊做他人所需要的人吧！

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