以小見(jiàn)大的作文合集

　　導語(yǔ)：“以小見(jiàn)大”，在日常的生活里，從可能令人忽視的細微之處，從可能令人忽略的細節之間，從輕易的小善小惡中，我們可以看出一個(gè)人的性情，一個(gè)人的修養，一個(gè)人的品德，一個(gè)人的素質(zhì)。下面小編為大家收集整理了以小見(jiàn)大的作文合集，歡迎閱讀與借鑒！

　　以小見(jiàn)大的作文合集 篇一：

　　隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們的生活水平得到了很大的提高。人們都忙著(zhù)工作、掙錢(qián)，似乎忽視了精神風(fēng)貌的修養，草坪上的一串腳印、馬路上的垃圾、公共汽車(chē)上很少有人讓座……但是我發(fā)現現在社會(huì )上好人還是比壞人多，我們學(xué)校的大奶就是一位名副其實(shí)的好人。

　　大奶，是我們對護校的老奶奶的尊稱(chēng)。大奶是位慈祥的老人，是位普通得不能再普通的老人，同樣也是一個(gè)樂(lè )于助人的老人。在深冬的一天，我作為文明監督員照例在校門(mén)檢查學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾的`情況，由于凜冽的寒風(fēng)肆無(wú)忌憚的向我刮來(lái)，加上我穿得少，所以一連打了好幾個(gè)噴嚏。這時(shí)，大奶走了過(guò)來(lái)，我同往常一樣叫了聲“大奶！”就去檢查了。過(guò)了一會(huì )兒，我感覺(jué)有人站在我身后，回頭一看，大奶把她的圍巾圍在了我的頭上，自己卻在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，我把圍巾一把拽了下來(lái)，并說(shuō)：“大奶，我不冷，給您圍上吧！”這時(shí)，大奶說(shuō)：“還說(shuō)不冷，你穿得這么少，能不冷嗎？”就這樣，我們兩個(gè)人推辭了好一會(huì )兒，校門(mén)外送學(xué)生來(lái)的家長(cháng)都說(shuō)，真像個(gè)親奶奶。最后，大奶拗不過(guò)我，只好圍上圍巾走了，臨走前，還讓我下午多穿點(diǎn)衣服�？粗�(zhù)大奶遠去的身影，寒風(fēng)雖然還在刮，可我卻不冷了，一股暖流頓時(shí)流遍全身。

　　在我們學(xué)校受到大奶照顧的同學(xué)有很多，雖然都是一些小事，但卻喚起了同學(xué)們的愛(ài)心。

　　在學(xué)校中，助人為樂(lè )的事隨處可見(jiàn)，把路邊的香蕉皮扔進(jìn)垃圾桶，把倒了的自行車(chē)扶起來(lái)，幫助老奶奶過(guò)馬路，這些小事，這些舉手之勞，就可以使他人快樂(lè )，我們何樂(lè )而不為呢？構建和諧社會(huì )，就是需要這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事。

　　2008年奧運會(huì )即將來(lái)臨，那時(shí)許多外國人都要到中國來(lái)，我們就是要用這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，告訴世界中國不愧是一個(gè)有著(zhù)幾千年歷史的文明古國。

　　我堅信只要具有換然一新的精神文明風(fēng)貌，哪里都是中國人的舞臺。

　　以小見(jiàn)大的作文合集 篇二：

　　可你是否能覺(jué)察到呢？每當你推開(kāi)那不再陌生的大門(mén)，每當你信步于熟悉的街道時(shí)，那些漸變的細節能否得到你的注意？也許你對此不以為然，但在你的一生中，千千萬(wàn)萬(wàn)的細節卻決定了你的一生。

　　小事成就大事，細節成就完美。正是這樣，注意細節就如同催化劑，促進(jìn)著(zhù)你的破繭重生。古鐵雷斯始終遵循“日行一善”的古訓，熱心幫助他人，從而有了一個(gè)又一個(gè)機會(huì )去實(shí)現他的理想；許哲堅信著(zhù)自己的信念，處處留香，獲得了“新加坡國寶”的贊譽(yù)……大到偉人，小到平民，只要注重細節，就一定能發(fā)現潛藏的機遇。而對機遇的把握不正是我們所需要的嗎？長(cháng)江后浪推前浪，一個(gè)肆意浪費機會(huì )的人總會(huì )被世界所淘汰。

　　細細之沙不可小覷，積載過(guò)多足以沉船。清朝北洋艦隊創(chuàng )建之時(shí)，曾特邀日本艦隊總司令東鄉平八郎前來(lái)參觀(guān)。臨走的時(shí)候，他卻對這支耗資巨大的艦隊不以為然，原因無(wú)非有二：一、官兵們在船上隨意晾曬衣物；二、欄桿多灰卻無(wú)人清掃。果然，甲午戰爭爆發(fā)，這支看似強大的艦隊全軍覆沒(méi)了。

　　一支不注重細節的軍隊，哪怕再強大，依然無(wú)法勝利；一位不注重細節的球員，哪怕球技再高超，也無(wú)法成為巨星。因為細節就如同拱頂石，支撐著(zhù)成功的全部。一旦細節被漠視，那么再大的成就也將蕩然無(wú)存。1%的錯誤會(huì )帶來(lái)100%的'失敗。老虎伍茲因為一場(chǎng)平常的車(chē)禍，卻暴露出他的一系列問(wèn)題，高大的形象不復存在，只得宣布退出足壇。

　　“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細”。一部機器如果少了一個(gè)零件，也許就會(huì )報廢；一串密碼如果少了一個(gè)角，也許就永遠都破譯不出；一把鑰匙如果缺了一個(gè)小口也許就打不開(kāi)那扇大門(mén)。細節，總是那么微小，但總是關(guān)鍵，只要發(fā)現它，就能改變一件事的結局、一個(gè)人的命運。

　　在細節中發(fā)現機會(huì )，明辨是非。以一顆明鑒般的心去面對這個(gè)混沌的世界吧！

　　以小見(jiàn)大的作文合集 篇三：

　　明天要考科目一，這樣的考試說(shuō)重要也不重要，有準備但是沒(méi)有充分準備，有一種迷之自信自己能過(guò)。

　　作為一名學(xué)生，從入學(xué)那天開(kāi)始，就要面對大大小小的考試了。什么小升初，中考，高考，還有什么期中考，期末考，單科考，綜合考。那些年做過(guò)的試卷浪費了多少木材，可以賣(mài)不少錢(qián)了吧。

　　每次考試前，一定會(huì )多多少少復習一下，有一種忐忑，是面對未知的恐懼，當然，這種情緒是不會(huì )體現在學(xué)霸身上的�？纪曛�后，如果自我良好，或考的很差，不一定會(huì )去跟別人討論答案，但是聽(tīng)到別人熱火朝天的套路選項的時(shí)候，一定會(huì )留神聽(tīng)，符合大眾選項那就基本正確，不然反之。選對了，會(huì )有一絲小雀躍，選錯了，心里會(huì )更加煩悶。這樣的心理活動(dòng)在學(xué)生中一定是一種很常見(jiàn)的`狀態(tài)。

　　當然啦，每次考試，總會(huì )有人說(shuō)，自己沒(méi)有復習，什么都不會(huì )，就是裸考。而你聽(tīng)到人家這樣說(shuō)，心里有了一點(diǎn)安慰，有人陪著(zhù)你一起裸考。然而成績(jì)出來(lái)，人家考得比誰(shuí)都好，而你卻就是裸考的分。至少在普通人看來(lái)很好的成績(jì)，某些人還在那里怨天尤人，怎么只考了這么點(diǎn)分呢？所以班上就會(huì )有人說(shuō)，天吶！這人真是心機，明明考得那么好，還說(shuō)沒(méi)考好。對于這樣一種情況，很簡(jiǎn)單的說(shuō)明一下，每個(gè)人站立的高度不一樣，看到的東西不一樣，追求的自然也不一樣。打個(gè)比方，如果你考試經(jīng)�？及耸�多，而在一次考試中你考了九十，是不是很高興？而在第二次考試中又跌會(huì )了八十分，是不是覺(jué)得自己考差了呢？因為接觸過(guò)更高層次的東西，所以對現有的事物有了新的認識，自然不會(huì )滿(mǎn)足于原狀了。

　　其實(shí)像考試這樣的事情，不，講開(kāi)一點(diǎn)，所有的事情，都要充分準備，這樣自己會(huì )有百分之百的把握，心里踏實(shí)的感覺(jué)是很好的，機會(huì )來(lái)了，就能好好把握。

　　以小見(jiàn)大的作文合集 篇四：

　　每個(gè)星期六的晚上，游泳結束后，我總會(huì )去inm買(mǎi)吃的，但今天，媽媽卻帶我去另外一個(gè)地方——胖大姐風(fēng)味小吃店。

　　雨，依舊不停地下著(zhù)；風(fēng)，也在不停地刮著(zhù)。我們好不容易找了個(gè)車(chē)位把車(chē)停好，連忙趕去排隊。本以為下雨天沒(méi)什么人的，見(jiàn)了現狀，著(zhù)實(shí)吃了一驚：在店門(mén)往外的幾十米內，全部都是排隊等候的人。有的忙著(zhù)拍照，發(fā)給親朋好友；有的跑到前面，看老板是怎么做的；有的則不停地把腦袋往前探。邊上的幾家店雖然也在營(yíng)業(yè)，但有哪一家的生意比這家好呢？

　　早在前段時(shí)間，這家店上了報紙。大多數的人看到這則新聞后，都按耐不住激動(dòng)的心情，成群結隊的來(lái)品嘗。這樣一傳十，十傳百，每天晚上都有許許多多的人來(lái)排隊。由于時(shí)間和量的限制，很多吃到的人覺(jué)得沒(méi)吃夠，便會(huì )下次繼續排隊，而那些沒(méi)吃到的人，就是因為這種渴望品嘗的欲望，使他們下次提早來(lái)排隊。這一條長(cháng)長(cháng)地隊伍，引起了路人的注意，強烈的好奇心促使他們也加入到長(cháng)長(cháng)地隊伍當中。

　　正是因為生意太好，老板的素質(zhì)和店里的'衛生都有下降：人一多，老板就耐不住性子一個(gè)一個(gè)地答，從原本和藹的態(tài)度換成了一臉不耐煩的樣子。一桌人吃完以后，直接把垃圾往桶里扔，桌子用抹布草草地擦兩下。

　　現在人都有一種跟風(fēng)的習慣，如果能把思維和行動(dòng)約束在一個(gè)范圍內，去發(fā)現更多美好的事物，就不會(huì )出現這種情況了。

　　以小見(jiàn)大的作文合集 篇五：

　　班上同學(xué)站成一個(gè)圓圈做游戲，從小明數起，按順時(shí)針?lè )较驍�，我是�?4個(gè)，按照逆時(shí)針數，我是第27個(gè)，這個(gè)班共有多少個(gè)同學(xué)？

　　放手讓學(xué)生完成，出現兩種錯誤情況：1）24+27=51人；2）24+27-1=50人。分析兩種原因.第一種情況，學(xué)生分析問(wèn)題思維簡(jiǎn)單，將順時(shí)針的人數和逆時(shí)針的人數加起來(lái)就是班級學(xué)生的總數。第二種情況：學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單容斥原理，認識到我在順時(shí)針時(shí)被計數一次，在逆時(shí)針時(shí)又被計數一次， 我被重復計算了一次，所以24+27后要減去1，片面理解為站成一列的分析情況。

　　學(xué)生大面積的錯誤出現和我們的教學(xué)有很大關(guān)系。如果我們能讓學(xué)生模仿情景畫(huà)一畫(huà)，數一數，然后發(fā)現規律并應用規律解決問(wèn)題，掌握了探索規律的方法和技巧，就不會(huì )出現這樣想當然的情況。運用以小見(jiàn)大的`研究方式，模擬場(chǎng)景，假設有6人，站成一個(gè)圓圈，選擇其中一個(gè)人作為小明，如果我順時(shí)針數站在第4位，逆時(shí)針數也是第4位，4+4=8，比總人數多出了兩人，看圖尋找原因，我被計數兩次，開(kāi)頭的小明也被計數兩次，我和小明都被多算了一次，所以總人數應當等于順時(shí)針時(shí)某人的序數4+逆時(shí)針的某人的序數4-2=6人。發(fā)現規律后利用規律，此題中全班的人數等于24+27-2=49人。

　　教會(huì )學(xué)生科學(xué)的探索規律方法，并能在實(shí)際問(wèn)題中正確的使用，對于學(xué)生數學(xué)水平的提高的作用是巨大的，在我們的教學(xué)過(guò)程中一定要引起足夠的重視。

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