- 誰(shuí)之錯作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
誰(shuí)之錯作文
曬曬今天的棒棒糖事件
今天是周三,下午兩節作文課,第三節英語(yǔ)課.
下午1：40，我一到教室,小女生張家悅就走到講臺上,大大方方地說(shuō):“老師，今天我生日。什么時(shí)候給同學(xué)們發(fā)棒棒糖？”我說(shuō)大課間，行嗎？她欣然同意。
第一節評作文周報，第二節讀老舍的《母雞》后，開(kāi)始做此課的練習冊。
下課鈴打響時(shí)，部分孩子的練習冊還沒(méi)做完，于是，我說(shuō)：“今天家悅9歲生日，她給大家帶來(lái)了甜蜜棒棒糖，練習冊寫(xiě)完的可以上臺領(lǐng)取�！蔽以�(huà)音一落，就有孩子沖上了講臺，打開(kāi)了禮品袋，接著(zhù)更多的孩子涌上來(lái)，把講臺圍了個(gè)里三層外三層，我根本沒(méi)說(shuō)話(huà)的時(shí)間，我只好瞪大了眼睛無(wú)可奈何地看著(zhù)，裝棒棒糖的袋子被扯破了，棒棒糖散亂地全扔在講桌上，好多只小嫩手爭著(zhù)搶著(zhù)伸向它們，一只只小手拿起一個(gè)又放下，在這一堆挑揀著(zhù)，撥拉著(zhù)，前排的人執著(zhù)地極有耐心地挑揀在糖堆前反反復復地挑啊換啊，嘴里說(shuō)著(zhù)：“我喜歡原味的，我不喜歡草莓味。。。。。�！眹诤竺娴娜思卑�，伸長(cháng)了脖子，恨不得削尖了腦袋使勁往前擠，棒棒糖更散亂了，有的還被撕破了皮，呆呆地冷漠地看著(zhù)這群擁擠的人兒！這陣式混亂啊，我面前的哪是人之初性本善的孩子，這哪里是我的舉止文雅的弟子？簡(jiǎn)直是一群貪婪自私唯我是圖的成人，不！確切地說(shuō)，是一群饑餓搶食的小狼崽！當他們面對一個(gè)小小的棒棒糖時(shí)所流露出的貪婪爭搶之相讓我無(wú)比陌生，讓我無(wú)比驚恐，讓我羞愧臉紅，讓我無(wú)地自容，我的弟子怎能如此無(wú)序？怎能如此失控？怎能如此禁不起誘惑？我平時(shí)的教育都到哪去了？
我在一邊看得怒發(fā)沖冠，大聲吼道：“排隊！不許挑揀！”可此時(shí)的他們是那么的專(zhuān)注投入，好像沒(méi)人聽(tīng)得見(jiàn)似的！
我在一邊觀(guān)察者他們，一邊琢磨：莫非這些孩子從沒(méi)吃過(guò)棒棒糖？亦或是平時(shí)吃的機會(huì )太少？不可能！他們在物質(zhì)方面不缺乏！但為何如此失態(tài)？我經(jīng)常講的“做人要無(wú)私，心中要有他人，面對食物要禁得起誘惑，人多時(shí)一定要有序，要謙讓”都到哪去了？更何況排隊取物是幼兒園都經(jīng)常做的��？我在他們面前從未做過(guò)這樣的表率��！這到底是為什么？因為他們在日常生活中目睹的爭搶鏡頭太多，耳濡目染太厲害？還是因為生活中的他們已習慣唯我獨尊、自私自利？
我親愛(ài)的孩子們，我不能生你們的氣，你們本是純潔的一張紙，是誰(shuí)在你這張白紙上畫(huà)上了這樣的印痕？讓云兒老師用什么樣的智慧才能使你恢復潔白無(wú)暇？我親愛(ài)的孩子們，如果你真喜歡吃棒棒糖，為師我愿意買(mǎi)一大堆讓你吃個(gè)夠，我們就在課堂上盡情地吃，好嗎？等你過(guò)足了棒棒糖癮，不知道你會(huì )不會(huì )在領(lǐng)棒棒糖時(shí)還會(huì )不會(huì )無(wú)序、爭搶、擁擠？不知你會(huì )不會(huì )再讓你的云兒老師心痛、羞愧？
【誰(shuí)之錯作文】相關(guān)文章：
誰(shuí)之錯作文08-12
誰(shuí)的錯作文08-11
到底是誰(shuí)的錯作文01-09
誰(shuí)的錯作文8篇【必備】09-11
(實(shí)用)到底是誰(shuí)的錯作文8篇11-17
到底是誰(shuí)的錯作文精華（5篇）09-17
到底是誰(shuí)的錯作文2篇（集合）11-19
對與錯的作文12-17
對與錯作文07-13