老師我想對您說(shuō)作文【熱門(mén)】
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的老師我想對您說(shuō)作文，希望對大家有所幫助。
老師我想對您說(shuō)作文1
教師節的來(lái)臨，將老師推向一個(gè)新的熱潮。教師——是陽(yáng)光下最偉大的職業(yè)。一日為師終為師！
老師，謝謝您！
夏天天氣干燥，容易犯困，我就是這樣。在上課的時(shí)候總是瞇著(zhù)眼，用手托著(zhù)沉重的頭，怎么也打不起精神來(lái)。是老師提醒我要注意聽(tīng)講，還關(guān)心的問(wèn)我中午是不是沒(méi)睡，晚上的時(shí)候是不是沒(méi)睡好。有時(shí)候讓我去洗把臉，精神一下。老師，我很謝謝你，沒(méi)有訓斥我，而是關(guān)心的詢(xún)問(wèn)我。
是您，在我遇到困難的時(shí)候幫助我，生病的時(shí)候關(guān)心我！記得上回我生病了，回家呆了好幾天，剛來(lái)學(xué)校見(jiàn)您的時(shí)候，您就問(wèn)我好點(diǎn)啦沒(méi)？那時(shí)候我心中就有一股暖流涌上來(lái)，讓我感覺(jué)到無(wú)比的溫暖！老師，謝謝您！
老師，對不起！
我承認我們班并不是什么好班！成績(jì)總是在下面徘徊著(zhù)，一天天的還總是惹您生氣。我還記得有一次，我上課說(shuō)話(huà)，你訓斥我不要說(shuō)話(huà)了，當時(shí)我很羞愧，不自覺(jué)地低下了我紅紅的小臉蛋。那時(shí)候我覺(jué)得氣鼓鼓的，心里很不好受。不過(guò)現在想想我上課不注意聽(tīng)講您的心里也不好受的，我真是羞愧萬(wàn)分��！我們班總是惹您生氣，您忍受了兩年了，可還是一直對我們班好！什么好的都想著(zhù)我們班，現在我們都懂了！老師，對不起！
老師，我愛(ài)您！
我們班已經(jīng)到了初三了，都是畢業(yè)班了�？晌铱偸歉杏X(jué)我們還是長(cháng)不大的孩子。都是老師在為我們畢業(yè)班緊張著(zhù)，可我們自己卻沒(méi)有緊張的氣氛。老師，其實(shí)我們什么都知道，知道我們在一起的日子不長(cháng)了，知道我們即將要分開(kāi)了，知道我們心中都是不舍��！我們在一起這么長(cháng)時(shí)間了，有歡樂(lè )，有悲傷，有一起笑過(guò)的`開(kāi)心事，也有動(dòng)不動(dòng)就惹您生氣的悲傷史！
是您，教會(huì )我們如何做人處事；是您，給予我們快樂(lè )與溫暖；是您，領(lǐng)導我們如何在社會(huì )上立足。親愛(ài)的老師��！我們與您一天二十四小時(shí)都在一起，您是比和我們父母相處時(shí)間還要多的人��！老師，我愛(ài)您！
人們常說(shuō)：“教育事業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)�！崩蠋�，您就是我們的第二代父母，給予我們最大的溫暖。老師，謝謝您！老師，對不起！老師，我愛(ài)您！
老師是個(gè)小太陽(yáng)，渾身充滿(mǎn)正能量！
老師我想對您說(shuō)作文2
李老師，您知道嗎？我有滿(mǎn)肚子的話(huà)想對您說(shuō)。今天借這次作文的機會(huì )，我敞開(kāi)心扉，把藏在心里的話(huà)悄悄地告訴您。
李老師，盡管您對我們的要求十分嚴格，但在我的心中您永遠和藹可親。無(wú)論您穿什么衣服，在我心中您永遠是那么美麗大方。兩年多了，我和同學(xué)們與您建立了深厚的感情，您的每一個(gè)眼神，每一個(gè)動(dòng)作，我都那么熟悉。語(yǔ)文課上，您抑揚頓挫的朗讀娓娓動(dòng)聽(tīng)，把我們帶進(jìn)了課文描繪的情景里。一篇陌生的課文，經(jīng)過(guò)您的引導、講解，仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)五彩斑斕的`世界。
記得您剛教我們班的時(shí)候，我的膽子有點(diǎn)小，上課時(shí)同學(xué)們都爭先恐后地舉手回答問(wèn)題，我想舉手，可是又怕回答錯了，心里還默默祈禱：千萬(wàn)別叫我……這時(shí)，您叫我站起來(lái)回答。我慌張極了，臉發(fā)熱，吞吞吐吐，語(yǔ)無(wú)倫次地回答著(zhù)，聲音細得好像蚊子哼哼一樣。我以為您會(huì )重重地懲罰我，可您卻親切地對我說(shuō)：“不用緊張，不管回答得對錯都沒(méi)關(guān)系，只要敢大膽發(fā)言就行了�！鳖D時(shí)，一股暖流涌向我的全身，我不再那么緊張了。在您一次次的鼓勵下，我終于對自己有了信心，敢大膽地回答問(wèn)題了。
李老師，您每天都那么辛苦，耐心地教導著(zhù)我們，讓我特別感動(dòng)。記得有一次您感冒了，可您還是堅持來(lái)給我們上課，當您用沙啞的聲音為我們講解課文時(shí)，我的心里特別難受，我多么想對您說(shuō)：“老師，您應該吃點(diǎn)藥，好好休息一下�！笨赡匀粓猿种�(zhù)。過(guò)了幾天，當代課老師和我們說(shuō)您生病住院了時(shí)，同學(xué)們都特別難受。每一節語(yǔ)文課，我都期待教室門(mén)口出現的是您的身影。每一天來(lái)上學(xué)，我都希望您已經(jīng)坐在辦公室了。當您病好回來(lái)時(shí)，聽(tīng)著(zhù)您熟悉的聲音，我感覺(jué)特別親切，特別溫暖。
李老師，謝謝您為我們付出了那么多，我一定會(huì )努力學(xué)習！最后我想輕輕地告訴您：“李老師，我愛(ài)您！”
老師我想對您說(shuō)作文3
時(shí)光飛逝！轉眼間，我已成為一名初中生了，我感覺(jué)自己在成長(cháng)了很多，這當然離不開(kāi)老師對我的悉心教導，今天，我想把我的心里話(huà)說(shuō)給老師聽(tīng)。
老師，您好！已經(jīng)開(kāi)學(xué)有一個(gè)月了，我們也都相互了解一點(diǎn)，可是我總感覺(jué)我們之間還是差著(zhù)一點(diǎn)兒距離，我們還是不夠了解對方，所以我有很多話(huà)想對您說(shuō)！其實(shí)剛開(kāi)學(xué)，我面對一個(gè)陌生的學(xué)校，陌生的教室和一張張陌生的臉時(shí)，我內心是很抗拒的，而當我看到您的時(shí)候，您那溫和的一笑，使我打開(kāi)了小小的心扉。
您說(shuō)話(huà)的聲音真好聽(tīng)，我最喜歡聽(tīng)您朗誦，您那美麗的臉龐上帶著(zhù)您標志性的微笑，一開(kāi)口，我們就被您打動(dòng)了。記得您有一次給我們朗誦冰心的《紙船》，仿佛我們都在船上，看著(zhù)作者疊著(zhù)一只只船兒，然后再把船兒拋到海里，耳畔還響著(zhù)您的聲音，“總是留著(zhù)——留著(zhù)，疊成一只只很小的白船兒，從舟上拋下在海里……”，待您讀完，我都還不能回神，瞧：“看到冰心眼角的淚了嗎？淚珠墜到海里，和紙船一起飄啊飄，飄到母親的身邊！”本來(lái)風(fēng)格就很輕靈冰心的詩(shī)，在您的細瞄下多了一份典雅和秀麗，但輕靈不減，老師，我想對您說(shuō)，在您的朗讀中，我明白了文學(xué)的魅力。
老師，我還記得您講《小王子》時(shí)，在您的`講析中，我知道了小王子與狐貍的“馴養”關(guān)系，明白了友誼、愛(ài)與責任，更知道了老師的愛(ài)，知識的傳授，對我們精心教育。在您的引導中我們慢慢地去享受著(zhù)文學(xué)的魅力，文學(xué)的功能、文學(xué)對心靈的滋養。
老師，您很漂亮，雖然五官看上去不是那么驚艷，但是很耐看，第一眼就給人大氣端莊的味道，我認為您就像一杯茶，溫文爾雅、氣質(zhì)非凡。雖然您的臉上有一點(diǎn)“歲月的痕跡”但我認為在歲月的沉淀后，您還是那么美，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，在您的教育熏陶下，我愛(ài)上了語(yǔ)文，愛(ài)上了文學(xué)，我也要做個(gè)智趣高雅的人。
老師，我想對您說(shuō)，希望您永遠都笑容燦爛，我想讓您所有的不開(kāi)心，都化作嘴角甜蜜的微笑！
老師我想對您說(shuō)作文4
親愛(ài)的黎老師：
時(shí)間很短暫，快樂(lè )時(shí)從不認識它的存在；時(shí)間更悠長(cháng)，憂(yōu)傷時(shí)只希望讓時(shí)間撫平寂寞……
學(xué)生我又一次寫(xiě)信給您，真是千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡，只把深情訴諸書(shū)。誰(shuí)愿在風(fēng)中和落葉一起漂泊？誰(shuí)愿將滿(mǎn)腹心事向星星訴說(shuō)？讓我和您結伴遨游歷史的長(cháng)河。
遙想老師當年，您那栩栩如生的課像點(diǎn)點(diǎn)春雨落在我青春的楓葉上，使我產(chǎn)生了對文學(xué)的興趣。您說(shuō)過(guò)，每個(gè)孩子就如同一塊美玉，養在深閨人未識。您就像獻和氏璧的玉工，內心充滿(mǎn)著(zhù)讓璞玉得到社會(huì )承認的沖動(dòng)。
您那園丁精神培養祖國的花朵，讓我十分感動(dòng)，萬(wàn)分佩服。您是風(fēng)，為我們帶來(lái)遠方的天籟，通過(guò)您，我們能認識這個(gè)豐富的世界；您也是一陣清風(fēng)，為我們拂去身上的塵埃，讓我們輕松地邁出人生的前幾步；您更是長(cháng)風(fēng)陣陣，拂動(dòng)我們的衣衫獵獵作響，助我們“直掛云帆濟滄�！�。
幽默無(wú)比的您讓我知道了，世界是如此的五彩繽紛，風(fēng)吹過(guò)原野，綠草茵茵，風(fēng)越過(guò)山林，萬(wàn)木茁壯；風(fēng)掠過(guò)海洋，遠帆點(diǎn)點(diǎn)，百舸爭流。
永不驕傲的您讓我明白了，要燃放瞬時(shí)的煙花不難，難的是將這剎那的燦爛永遠定格在夜空；交要鼓起一時(shí)的.勇氣不難，難的是將這不滅的斗志維持一生；要獲得片刻的歡愉不難，難的是笑到最后。
愛(ài)說(shuō)歷史的您讓我記住了莎士比亞的一句話(huà)：“人生如戲，生命是舞臺，每個(gè)人就扮演著(zhù)自己的角色，且讓每個(gè)人都好好走過(guò)有意義的一趟�！�
老師，您知道嗎？您的出現，您的故事，讓我深深地感受到生命是一項奇跡。一株微不足道的小草，竟開(kāi)出像海洋一樣湛藍的花；一雙毫不起眼的鳥(niǎo)兒，在枝頭唱出遠勝過(guò)小提琴的夜曲；在冰雪封凍的大地，仍有許多生命在那里唱歌跳舞，保有永不枯竭的暖意。
老師，您就是我看到的奇跡，有您的教導我感到萬(wàn)分幸福。
好吧！學(xué)生就此停筆了，最后只想對您說(shuō)一句：“辛苦了！”
老師我想對您說(shuō)作文5
“扎根校園守清貧，三尺講臺鑄師魂。嘔心瀝血不言悔，育得桃李滿(mǎn)園春�！边@是人們對老師的真實(shí)寫(xiě)照。今天是公歷9月10日，也是第28個(gè)教師節。在這個(gè)令人肅然起敬的特殊節日里，不禁使我回憶起老師您每天辛勤講課，為我們操碎了心的事情來(lái)。
有一次，您的嗓子因為天天上課，已經(jīng)變得沙啞無(wú)比，您沒(méi)有請假休息，而是繼續為我們上課。您仍然講得那么生動(dòng)、有趣、津津有味。那聲音也猶如鋼針，深深刺痛了我們每一個(gè)孩子的心，那節課格外安靜。
您的嗓子都啞了四天了，讓我們看著(zhù)心疼，到了第五天，有個(gè)同學(xué)再也忍不住了，就給您買(mǎi)了一盒草珊瑚含片，放在講臺上。您來(lái)上課，看到了這盒充滿(mǎn)愛(ài)的小藥盒，欣慰地笑了，我們清晰地看到，您眼里充滿(mǎn)了淚花。那是感動(dòng)的淚花，那也是欣慰的淚花。事后，您問(wèn)同學(xué)們，這是誰(shuí)買(mǎi)的？全班靜悄悄的，沒(méi)有一個(gè)人舉手。老師啊，這個(gè)秘密不能對您說(shuō)，請您收下我們小小的心意吧！
還有一次，是上體育課，您徹底病倒了，高燒39.5度，您的同事們都說(shuō)：“小張，你回去吧，上午也沒(méi)課了，路隊我幫你帶！”“是啊，看你病怏怏的，快回去吧�！薄瓎�(wèn)候聲充滿(mǎn)您的耳朵，可是您最后還是決定留下來(lái)親自送我們，我們幾個(gè)同學(xué)的眼睛濕潤了，感動(dòng)的'淚花不由自主地流了下來(lái)。
下午，我們都以為您回去休息了，可在教室里，又出現了您忙碌的身影，您講話(huà)都是有氣無(wú)力的，竟沒(méi)有一個(gè)人受到批評，那是因為您呀，是您溫暖的心將想搗亂的學(xué)生那冰冷的心融化了呀！
藍天雖廣，可沒(méi)有您的責任心廣；溪水雖清，可沒(méi)有您的眼睛明亮，能一眼看出我們的心思；花兒雖美；可沒(méi)有您的笑容美。教師節到了，我們拿不出什么送給您，我們唯一能做的就是好好學(xué)習，拿出優(yōu)異的成績(jì)回報您為我們付出的一切。
老師我想對您說(shuō)作文6
她,是我們最好的班主任,是我見(jiàn)過(guò)最好的人,是我印象最深刻的人,她就是楊老師，這幾年來(lái), 她一直在努力備課、講課，努力讓我們在快樂(lè )幸福中成長(cháng)。好喜歡看我們在綠茵茵的草坪上玩，喜歡看我們在校園里歡聲笑語(yǔ)，喜歡看我們專(zhuān)心做功課，喜歡看我們認真地聽(tīng)課。她勇敢面對一切困難，她付出,她認真,她忍耐,卻從未抱怨……
我們的班是個(gè)調皮孩子特別多的班。一年前的一天,“今天我要提醒班上的男孩子們一件事”，只見(jiàn)楊老師邊講邊走上講臺，“最近，我發(fā)現經(jīng)常有一些男孩子們踢瓶蓋,還把門(mén)窗上的玻璃踢爛了！這樣非常不好,這是破壞公共財產(chǎn)，知道嗎？！”就這樣，楊老師苦口婆心，給同學(xué)們講了一大堆道理，可看一看講臺底那些男生在做些什么？“嘞嘞嘞，羅嗦老太婆!” 居然還說(shuō)：“楊老師火山爆發(fā)兩百度，嘻嘻嘻！楊老師真是個(gè)神經(jīng)婆，多管閑事！”我心想，揚老師那么辛苦工作，換來(lái)的卻是同學(xué)們的臭罵，真不值呀！
課后，我去找楊老師，幫她捶捶背，放松一下，才知道原來(lái)楊老師知道同學(xué)們罵她的事！可是，她并不生氣，依然耐心的指出我們的錯誤，悉心的教導教導我們，依然認真地備課、上課……
夜晚，睡不著(zhù)的時(shí)候我總在想：楊老師為我們付出那么多，可同學(xué)們卻視而不見(jiàn)，還老罵楊老師，太不應該了，但楊老師卻從不計較，依然那么關(guān)心我們，愛(ài)我們，她真實(shí)百里挑一的好老師呀，我們該珍惜！
一年后，楊老師的`心血沒(méi)有白費，同學(xué)們對楊老師改變了看法，不但毛病改了不少，還天天爭著(zhù)去給楊老師捶背呢！
楊老師，我想對您說(shuō)聲“謝謝您！您用您溫暖的心感化了調皮的孩子們，您用您辛勤的工作使我們的成績(jì)得到提高，您用您的耐心讓我們這些懵懂的孩子漸漸懂事，慢慢成長(cháng)……, 您放心，我們會(huì )用加倍的努力來(lái)回報您！”
老師我想對您說(shuō)作文7
親愛(ài)的老師：
您好！我想和您說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。
我們個(gè)個(gè)都有一米五多了，面對六年級大哥哥大姐姐們“酷”“靚”的誘惑，我們也跟著(zhù)動(dòng)了起來(lái)，女孩們在衣著(zhù)上動(dòng)起腦筋來(lái)——是泡泡裙比較淑女呢，還是蓬蓬褲比較可愛(ài)呢？男孩則在頭發(fā)上下了工夫，這些您都看在眼里，記在心里。
幾天過(guò)后，您準備給我們上一堂課——談?wù)勏矚g。您知道嗎？當看到您在黑板上寫(xiě)下這四個(gè)字時(shí)，別提我們有多緊張，好像每個(gè)同學(xué)的心跳都加快速度了。有的同學(xué)怪笑了一聲，有的同學(xué)說(shuō)他要逃課，有的同學(xué)則互相看了看……您開(kāi)始講：“同學(xué)們，最近大家是不是有點(diǎn)太松懈了呢？好像沒(méi)有把精力全放在學(xué)習上？”聽(tīng)了您這話(huà)，我想：老師，還好您不是叫幾個(gè)同學(xué)上去破口大罵，或是嚇唬我們要告訴家長(cháng)。見(jiàn)沒(méi)有一個(gè)人吭聲，您繼續說(shuō)下去：“大家最近都在趕時(shí)髦吧！其實(shí)你們的目的不僅僅是想把自己打扮得帥氣、漂亮，而是想讓別人對你有好感吧？這沒(méi)有錯，愛(ài)美之心人皆有之嘛？”我當時(shí)就在想：哎喲，您太了解我們了。家長(cháng)都說(shuō)我們幼稚天真，其實(shí)我們什么都懂，您又接著(zhù)說(shuō)：“那究竟什么才是真正的美？”同學(xué)們面面相覷，您說(shuō)：“美是由內而外的`一種修美，它在一舉手一投足之間，這需要知識，需要良好的道德修養……”一剎那，我們似乎明白了什么。
記得那時(shí)，你還讓同學(xué)們自由發(fā)問(wèn)呢！一個(gè)同學(xué)說(shuō)，一個(gè)男同學(xué)寫(xiě)信給她，說(shuō)是喜歡她，她該怎么辦呢？您并沒(méi)有逼她說(shuō)出寫(xiě)信人，也沒(méi)有教訓她，而是耐心地幫她解決問(wèn)題。
老師啊，謝謝您！要不是您用這些好的方法來(lái)幫我們打開(kāi)心結，我們肯定無(wú)法辨清對錯。
現在，我們也不再想著(zhù)趕時(shí)髦了，雖然在我們的內心深處，您衣著(zhù)樸素，不淑女，不可愛(ài)，不瀟灑，不華麗，很難捕捉到流行的氣息。但是，您也很美，因為您有智慧，有文化。我們也要像您一樣。
祝：身體健康，工作順利！
老師我想對您說(shuō)作文8
第一次看到語(yǔ)文老師，印象不大好。只見(jiàn)他穿著(zhù)一套灰色的運動(dòng)衫，趿拉著(zhù)一雙拖鞋進(jìn)高一（9）班的門(mén)口時(shí)，讓我看到了有點(diǎn)失望的感覺(jué)。而且一口不大標準的普通話(huà)，應該的“應”是平調，而老師是讀作第四降調的，我有點(diǎn)挑剔的感覺(jué)。
老師，我想對您說(shuō)，從外貌開(kāi)始說(shuō)。
我發(fā)現老師長(cháng)得很可愛(ài)。老師有一個(gè)略鼓的肚子，每次講課時(shí)，習慣一手拿著(zhù)書(shū)本，一手邊筆劃，邊拍著(zhù)那略鼓的肚子，也許你們認為那是啤酒肚，但以我的角度看，他那略鼓的肚子裝的是“墨水”與他積累的“經(jīng)驗”。
老師有一頭烏黑而且密得像經(jīng)常出沒(méi)土匪的森林的頭發(fā)，整齊而簡(jiǎn)單，但是頭上總有一撮頭發(fā)是豎起來(lái)的，在那里我可以觀(guān)察到今天風(fēng)的定向。上課時(shí)，老師站在講臺上，如果老師的`頭發(fā)往右邊傾倒的話(huà)，今天刮的應該是北風(fēng)，如果往左邊傾倒的話(huà)，今天刮的應該是南風(fēng)。老師的頭發(fā)像風(fēng)向標一樣，總能讓人清晰的觀(guān)察和辨別。
老師，我想對您說(shuō)，從動(dòng)作接著(zhù)說(shuō)。
老師有雙不大的眼睛，看書(shū)時(shí)，老師的姿勢無(wú)論從哪個(gè)角度看都很標準。一條細細的縫，認真地看著(zhù)書(shū)，遇到重要的文字，可愛(ài)的老師把那已經(jīng)很小的使勁一瞇，嘴一撅，像個(gè)童真的小孩子似的，便迅速提起筆，似如獲珍寶的開(kāi)始抄寫(xiě)。寫(xiě)寫(xiě)停停，嘴里絮絮叨叨的，再拿起來(lái)看一下皺著(zhù)眉頭，用手指筆筆劃劃，最后笑了，我也知道那是老師勝利的笑。
老師，我想對您說(shuō)，最后從個(gè)性和脾氣說(shuō)。
我很欣賞老師的個(gè)性，一切看得那么開(kāi)，如果人人都這樣想，也許世上就少了些勾心斗角的人了。最有趣的是，老師讓我們可以在課上干些自己喜歡的事，看小說(shuō)、故事書(shū)、雜志，很意外，老師太寬容了。再者老師的脾氣，“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍�！�，再可愛(ài)的老師也會(huì )發(fā)脾氣，但還有一個(gè)原因是我們太不聽(tīng)話(huà)了。呵呵，老師高興時(shí)和老師生氣時(shí)都很可愛(ài)，很親切。
上語(yǔ)文課很輕松，我每次都把它當成欣賞性課題。我之所以喜歡語(yǔ)文是因為我喜歡語(yǔ)文老師。
九月，金色的陽(yáng)光沐浴著(zhù)大地，感謝九月，讓我遇到了這么一個(gè)可愛(ài)又有個(gè)性的老師。
老師我想對您說(shuō)作文9
親愛(ài)的孫老師：
您好！
親愛(ài)的孫老師，從我剛上一年級開(kāi)始，您就是我的班主任，也是我的語(yǔ)文老師，我已經(jīng)叫了您三年“老師”了，我有好多話(huà)想對您說(shuō)。我要謝謝您，謝謝您教了我們這么多年�？晌覅s叫您“媽媽”整整叫了八年了，因為您就是我的媽媽。當我和同學(xué)們一起說(shuō)著(zhù)“老師像媽媽”時(shí)，真想大聲喊“老師就是媽媽”，可是我不能，因為從第一天上學(xué)開(kāi)始，您說(shuō)在學(xué)校里不能叫您媽媽?zhuān)欣蠋煛?/p>
和所有同學(xué)比起來(lái)，我自認為自己和別人不一樣，因為我有“老師是媽媽”的特殊身份，可是就是這一特殊身份，讓我不能和同學(xué)發(fā)生任何沖突，不能去辦公室告狀，不能在您耳邊說(shuō)任何同學(xué)的壞話(huà)，不能做出任何一件不該做的事情，不能……老師，您常說(shuō)我們全班是一個(gè)大家庭，可在這個(gè)大家庭里，我像是安徒生童話(huà)里的那只丑小鴨，得不到您溫柔的眼神和親切的鼓勵，甚至有時(shí)候明明是我應該得到的東西，您都先給別的同學(xué)了。您有時(shí)還拿我當反面教材，當時(shí)，我的心里充滿(mǎn)了對您的不滿(mǎn)和怨恨，我懷疑自己是不是您親生的。為什么您在家和在學(xué)校對我的態(tài)度判若兩人呢？
直到那一次，我無(wú)意中聽(tīng)到謝老師和您的對話(huà)：“王孫宇就是您一手培養起來(lái)的�！薄鞍�！希望她以后能明白�！蔽蚁肓嗽S多。老師，媽媽?zhuān)≡谒型瑢W(xué)中，只有我看到了您生活的每一面，您忙碌的身影在我心里記錄得最全面，您忙完學(xué)校忙家里，晚上睡覺(jué)到半夜以后，只有我看得最清楚。原來(lái)，您對特殊身份的我要求特別高，正所謂用心良苦吧！因為我同樣也是您的掌上明珠，疼我愛(ài)我一點(diǎn)都不比別的媽媽少，我真為曾經(jīng)對您的.不理解和抱怨感到慚愧。
媽媽?zhuān)蚁雽δf(shuō)聲：放心！我不會(huì )辜負您在我身上無(wú)形的“投資”，我會(huì )勇敢面對所有的困難和挫折。媽媽?zhuān)m然我不會(huì )永遠的得到第一，但是，我知道我是您的唯一。
親愛(ài)的孫老師──我的媽媽?zhuān)x謝您！我永遠愛(ài)您！
愛(ài)您的女兒、您的學(xué)生：王孫宇
老師我想對您說(shuō)作文10
我親愛(ài)的老師，您辛苦了！在三尺講臺上，您無(wú)怨無(wú)悔，您用粉筆揮灑自己的青春，為我們畫(huà)出了人生瑰麗的彩虹，卻染白了自己的鬢發(fā)。您就像蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空，把所有的智慧和青春都奉獻給了我們。您就是春蠶，吐盡那綿綿的情絲至死方休！在明亮的教室里，在朗朗的書(shū)聲中，我們學(xué)到的越來(lái)越多，開(kāi)始學(xué)會(huì )了思考。盡管歲月漸漸蒼老了您的容顏，而您依然激情勃發(fā)，豪情萬(wàn)丈。我們的每一個(gè)進(jìn)步無(wú)不凝聚著(zhù)您的心血和汗水。
我親愛(ài)的老師，謝謝您！教師是天底下最偉大的職業(yè)，老師人類(lèi)靈魂的工程師。您肩負著(zhù)教書(shū)和與人的雙重使命。您不僅交給我們知識和本領(lǐng)，還教我們做人，使我們漸漸懂得了做人的道理。記得去年愚人節那天，我學(xué)著(zhù)外國人那樣地忽悠了我的一個(gè)同學(xué)。被“騙”的同學(xué)后來(lái)告到您那里去了。您找到我說(shuō)，愚人節是外國人的節日，在國外“愚”一下熟人、朋友沒(méi)什么，但在中國可不能隨便“愚”人，否則會(huì )鬧出誤會(huì )甚至矛盾來(lái)。您還語(yǔ)重心長(cháng)地教導我說(shuō)，在我們日常學(xué)習和生活中，一定要說(shuō)真話(huà)干實(shí)事，不要弄虛作假，要做一個(gè)誠實(shí)的孩子，誠實(shí)守信才能贏(yíng)得人的尊重和信賴(lài)。您的這番鈞鈞教誨讓我感動(dòng)讓我從內心感到愧疚，也如同醍醐灌頂讓我醒悟。
我親愛(ài)的老師，我愛(ài)您！您是我人生的老師，又像我的母親一樣無(wú)微不至的關(guān)心和愛(ài)護著(zhù)我們。記得一個(gè)炎熱的夏日，下課后我和同學(xué)們瘋玩，忘乎所以之中自己的頭被撞到了鋼窗的角，一陣劇烈的`疼痛，鮮血從額頭流了下來(lái)，當時(shí)我嚇得大哭起來(lái)。您聽(tīng)到我的哭喊后，迅速跑到我的跟前，一邊做應急處理，一邊安慰我說(shuō)：“乖孩子，勇敢些，沒(méi)事的，我馬上帶你去醫院�！彪S即，您帶著(zhù)我打的直接去醫院，跑前跑后的為我掛號、找醫生。半個(gè)多小時(shí)過(guò)后，我的傷口縫好了，我抬起頭，這才發(fā)現您累得滿(mǎn)頭大汗，背心都濕透了。我心里充滿(mǎn)了無(wú)限的感激，可不知怎么當時(shí)竟然連一句謝謝您也沒(méi)說(shuō)。
我親愛(ài)的老師，我還想說(shuō)，我一定不會(huì )辜負您的期望，我會(huì )加倍努力的�，F在您是我的驕傲，將來(lái)我會(huì )成為祖國的棟梁之才，成為您的驕傲的。
【老師我想對您說(shuō)作文】相關(guān)文章：
【經(jīng)典】老師，我想對您說(shuō)作文10-23
（經(jīng)典）老師，我想對您說(shuō)作文09-29
老師，我想對您說(shuō)作文03-14
老師我想對您說(shuō)作文03-19
[精選]老師我想對您說(shuō)作文07-11
老師我想對您說(shuō)08-22
老師，我想對您說(shuō)09-05
【精選】老師我想對您說(shuō)10-10