一次教訓作文(10篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的一次教訓作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一次教訓作文1

　　記得有一天，我和爸爸來(lái)到市體校進(jìn)行乒乓球訓練。

　　每次到了乒乓球訓練館，我就有一種興奮感。望著(zhù)墻壁上貼著(zhù)以前乒乓球世界冠軍的照片，就堅定了自己也能成為世界冠軍的夢(mèng)想。如果能實(shí)現，那該有多大的榮譽(yù)啊。

　　但那天晚上，讓我發(fā)生了一件特別不愉快的事情，差點(diǎn)讓這個(gè)夢(mèng)想離我而去。我打完乒乓球，去食堂吃晚飯，跟球友正吃得開(kāi)開(kāi)心心的時(shí)候，我突然想起，教練讓我們早點(diǎn)上去練發(fā)球，于是，我先走了，而且我是從后門(mén)走的.。別人都說(shuō)后門(mén)太滑，不能走，但我走得太急，一時(shí)沒(méi)想到，突然，我從樓梯上踩空，不小心把左腳扭傷了，當時(shí)我感覺(jué)巨大的疼痛，眼淚都快流下來(lái)了。幸虧有一位球友也從后門(mén)走，把我扶了起來(lái)，背回了球館，我非常感謝他，但我心中非常難過(guò)，心想�！拔乙院髸�(huì )不會(huì )再也打不成乒乓球了？”但去醫院檢查后醫生說(shuō)�！爸皇羌∪饫瓊�，休息半個(gè)月就會(huì )好了�！蔽倚睦锾貏e開(kāi)心和高興，心里想，等扭傷的腳好了后，一定更加刻苦訓練。

　　通過(guò)這次教訓，以后我不能邊走樓梯邊想事，否則會(huì )有很大的危險，產(chǎn)生嚴重的后果。

一次教訓作文2

　　小時(shí)候，我看到哥哥姐姐騎自行車(chē)上街，就羨慕不已，心想：什么時(shí)候，才能有自己的一輛自行車(chē)騎著(zhù)上學(xué)，那該多好��！不久，我在父母的準許下用壓歲錢(qián)買(mǎi)了一輛自行車(chē)，母親再三叮囑我：“騎車(chē)要注意安全，自行車(chē)要用鎖鎖好�！眿寢尩姆愿牢铱偛辉谝�，嫌媽媽羅索、嘮叨。一次，我騎車(chē)去爸爸的.辦公室，因為天下起了大雨，我就將自行車(chē)停在他們的辦公室樓下,用鎖鎖好�？梢贿B幾天都在下雨,我只好將自行車(chē)一直放在那里。到雨停了的日子里。爸爸勸我將車(chē)取回家，害怕車(chē)子被偷了。我們因為有太多的作業(yè)，而我又想：光天化日之下小偷不可能偷我的車(chē)吧！可是誰(shuí)知道，沒(méi)過(guò)幾天，自行車(chē)就失蹤了。下午放學(xué)了，我回到家，只聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)車(chē)子不見(jiàn)了。我不相信，還以為是他騙我的，爸爸帶我到辦公室去一看。我頓時(shí)傻了眼：拴在樓梯護欄旁的自行車(chē)不見(jiàn)了。我想：現在的小偷膽子可真大，在光天化日之下竟敢干這種見(jiàn)不得人的壞事。我一直都在詛咒偷我自行車(chē)的那個(gè)小偷�？勺约阂灿绣e啊，不應該“不聽(tīng)老人言”吃虧就在眼前啊�！彪m然這件事已經(jīng)過(guò)去了，但它給我的教訓，至今難忘。

一次教訓作文3

　　“完蛋了！怎么辦，怎么辦？”我抱著(zhù)頭，趴在桌子上大叫。今天不知怎么回事，我竟然把抄詞本落在教室里，沒(méi)帶回家！

　　我向媽媽求助，媽媽卻說(shuō)：“到了學(xué)校，我可不陪你去教室，我就在校門(mén)口等你，你自己去教室拿！”我心里一驚�！皨寢�?zhuān)�”我恐懼地叫道，“萬(wàn)萬(wàn)不可呀！大晚上那么黑，我害怕��！你就陪我去嘛！”可媽媽毫不心軟：“正好練練膽子。要不然我不送你去了，你也別去了，明天沒(méi)作業(yè)交，你自己再去向老師解釋?zhuān)　蔽抑�道求情沒(méi)用，只好妥協(xié)！

　　到了校門(mén)口，我找借口說(shuō)里面太黑，我看不見(jiàn)。媽媽不知從哪兒掏出一個(gè)手電筒，遞給了我：“給，拿這個(gè)就可以看得見(jiàn)了�！卑�，媽媽呀，你怎么那么狠��！

　　走進(jìn)教學(xué)樓后，我總感覺(jué)后面有人跟著(zhù)我，所以時(shí)不時(shí)的，我就要回頭看看。外面的風(fēng)刮得呼呼作響，伴隨著(zhù)樹(shù)葉的'沙沙聲，就像在合奏著(zhù)一首可怕的曲子。終于走到了三樓，我看著(zhù)走廊的盡頭，覺(jué)得那里有鬼似的�？粗�(zhù)安全出口那幽綠色的燈光，我真想大叫，可又怕驚醒了鬼。于是，我便像只無(wú)頭的蒼蠅一樣一直竄到班級。一進(jìn)班級，我馬上打開(kāi)所有的燈，頓時(shí)便舒心了很多。

　　可是，我還得出去呀！關(guān)上燈后，我又硬著(zhù)頭皮，朝著(zhù)無(wú)盡的黑暗與恐懼中跑去……

一次教訓作文4

　　今天我十分的倒霉，你知道怎么回事嗎，聽(tīng)我細細道來(lái)。

　　晚上的時(shí)候，我和哥哥在看電視，突然媽媽把電視關(guān)閉了，生氣的說(shuō)：“趕緊出去活動(dòng)活動(dòng)，否則以后一侓不準看電視�！蔽液透绺绫阍趮寢尩淖⒁曄鲁鋈ネ�，我滑著(zhù)滑板，哥哥騎著(zhù)自行車(chē)，我突發(fā)奇想如果我滑著(zhù)滑板坐在自行車(chē)的后面會(huì )怎么樣呢?我把我的想法告訴了哥哥，哥哥說(shuō)：“聽(tīng)起來(lái)不錯，試一下吧�！蔽易ブ�(zhù)哥哥的手，往后面一坐，哦，耶!成功了�？墒俏疫�是覺(jué)得沒(méi)有意思，于是我又想，我在后面坐著(zhù)，哥哥翹前輪又會(huì )怎么樣哥哥翹了一下，沒(méi)事，又翹了一下，還是沒(méi)事，我們再次試了一下，一下子自行車(chē)翻了，我立刻摔了個(gè)四腳朝天，哥哥一下子壓在我的'身上，哥哥可是足足有130多斤，是我的兩倍多重呀!哥哥壓到我身上便立刻爬起來(lái)，我感覺(jué)背和胸如同撕裂般的疼痛，爸爸媽媽趕緊趕過(guò)來(lái)，扶我回去。

　　通過(guò)這件事我明白了：不能做危險的事，否則只會(huì )害自己，還會(huì )讓親人擔心。

一次教訓作文5

　　一天晚上，我的作業(yè)提早寫(xiě)完了，于是，跟爸爸一起去騎自行車(chē)。

　　我們將自行車(chē)推到了廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上熱鬧非凡。

　　我與爸爸找了一塊安靜又陰暗的地方練習。騎上了車(chē)，我的心就像是一輛上了發(fā)條的'玩具汽車(chē)，歡快得直想蹦跳出去——腳一踩，便風(fēng)馳電掣般地飛馳。

　　爸爸趕緊跑過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地提醒：“慢點(diǎn)慢點(diǎn)……轉彎時(shí)千萬(wàn)不要再踩踏板……想停下來(lái)時(shí)千萬(wàn)不要馬上按剎車(chē)……”

　　哪里有這么多的“千萬(wàn)”，我把爸爸的話(huà)當做耳邊風(fēng)。而爸爸呢，好像覺(jué)得對我說(shuō)話(huà)，就像是對牛彈琴，只好緊張萬(wàn)分地跟在我的身后，擺出隨時(shí)保護我的架勢。

　　我都這么大了，還需要保駕護航嗎？我心一動(dòng)，加快了速度，不一會(huì )兒就擺脫了爸爸，興高采烈地“單飛”了。

　　我才高興那么一小會(huì )兒，一個(gè)急轉彎就出現在眼前，爸爸剛才的教導，我根本沒(méi)有放在心里，在轉彎面前，還在拼命踩踏板：悲劇發(fā)生了，輪子一滑，自行車(chē)翻了，我一頭栽進(jìn)了草叢之中。更讓我后悔是：嶄新的自行車(chē)擦掉了一層油漆，摔掉了一個(gè)零件。

　　這件事給了我一個(gè)深刻的教訓：不聽(tīng)爸爸言，吃虧在眼前！

一次教訓作文6

　　拿出一個(gè)小字本,上面有三篇小字 。這三篇小字，不僅僅是普通的小字，里面既包含了老師對我的信任，還蘊涵了我的不負責。我覺(jué)得，這三篇小字，是我寫(xiě)的所小字里面最好的，我會(huì )永久保存，因為它能讓我終生受益，它能讓我改掉不負責任的壞習慣。

　　老師為了讓我們養成愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)早讀書(shū)的.好習慣，就叫我和幾個(gè)同學(xué)在早讀時(shí)間里領(lǐng)讀，第一個(gè)領(lǐng)讀完了，第二天到我了，由于我是轉學(xué)生，還不熟，問(wèn)了他人后，知道了，但是我 又不想領(lǐng)讀，便左一混，右一混，想把時(shí)間混過(guò)去，可誰(shuí)知，老師在八點(diǎn)就來(lái)了，看見(jiàn)了同學(xué)們，鬧的鬧，玩的玩，打卡的打卡�；鹈叭�仗，叫所有下座位的同學(xué)，把今天的工地包了，我聽(tīng)見(jiàn)后，面入土色，膽戰心驚。想：連下位的都這么嚴重，我這個(gè)管理的不知被罰多嚴重。不禁后悔起來(lái)，可是天下沒(méi)有后悔要吃……老師一下就說(shuō)：‘‘ 龐濤，先給我寫(xiě)三篇小字，再看表現�！�’頓時(shí)我心跳動(dòng)起來(lái)�！�‘再看表現’’這四個(gè)字讓我無(wú)比緊張。我把小字交給老師時(shí)，他給我說(shuō)：‘‘我讓你領(lǐng)讀，是想讓同學(xué)的成績(jì)提高，你要負責�！�’我聽(tīng)了恍然大悟。決定要領(lǐng)讀，更要領(lǐng)好早讀。

　　這三篇小字，我會(huì )永久珍藏，因為它是我的教訓。

一次教訓作文7

　　我是一個(gè)貪吃的人，有一次吃飯的時(shí)候，我沒(méi)有控制好自己，吃得有些過(guò)多了，給了我一個(gè)大大的教訓。

　　記得那次是我過(guò)生日，媽媽給我準備了一大桌的飯菜，都是我喜歡吃的，當然還少不了一個(gè)精致的大蛋糕。當這些好吃的滿(mǎn)滿(mǎn)當當的擺在桌子上的時(shí)候，我的口水都快流下來(lái)了，就像是一個(gè)小小的.哈巴狗一樣。

　　等到開(kāi)始吃飯的時(shí)候，我等不及爸爸媽媽給我唱完生日快樂(lè )歌，就開(kāi)始動(dòng)筷子往嘴里塞菜了。清蒸排骨、紅燒茄子、涼拌西紅柿、蒜薹炒肉......我兩只手左右開(kāi)弓，一直吃個(gè)不停，就像是餓了好幾天的人一樣，媽媽連聲勸我，讓我慢點(diǎn)吃，不要吃撐了，但是我就是不聽(tīng)，腦中只有這些美味的菜肴。

　　結果吃完飯以后，我坐在椅子上半天都不能動(dòng)，媽媽看著(zhù)被我消滅完的空盤(pán)子，再看看我突起的小肚子，連聲嘆氣。那天下午，我幾乎都沒(méi)理開(kāi)過(guò)飯廳的椅子，稍微一活動(dòng)，我都覺(jué)得自己的肚子撐得難受。這次吃飯給了我一個(gè)教訓，無(wú)論飯菜到底有多好吃，我以后都不能再這樣了。

一次教訓作文8

　　看著(zhù)鏡子，臉上那一道疤痕，雖不深，卻已磨滅不去，原來(lái)一件小小的疏忽，卻留下了深深的遺憾。它是怎么來(lái)的，請聽(tīng)我娓媚道來(lái)。

　　一個(gè)假日，難得媽媽有空，在廚房里大展手藝，煮了我最?lèi)?ài)吃的烏龍面。我在客廳里邊看電視邊等待，一會(huì )兒，熱滾滾的什錦烏龍面就上桌了，光聞味道就讓我垂涎三尺，食指大動(dòng)，拿起筷子準備大快朵頤，沒(méi)想到一夾面，香Q的面條竟然滑落在湯里，濺起了滾燙的`湯汁直接噴到我的臉上，顧不得臉上的燙傷，只想趕快大飽口福。

　　等到碗里見(jiàn)底，大聲打嗝，吃飽心滿(mǎn)意足后，才感覺(jué)到臉上的傷口隱隱作痛，我才告訴媽媽?zhuān)瑡寢屃⒖棠锰J薈貼在我的臉上。并且心疼又帶責備的口吻問(wèn)我：“怎么燙到第一時(shí)間，沒(méi)有趕快告訴我？剛剛如果先沖水、降溫，現在就不會(huì )起水泡，這么嚴重了�，F在傷口那么嚴重，肯定會(huì )留疤�！痹瓉�(lái)貪吃是要付出后果的，誰(shuí)叫媽媽的手藝太好了，好吃的讓我忘了痛。

　　現在臉上的這道疤痕，無(wú)時(shí)的不再提醒著(zhù)我，做任何事要更小心，愛(ài)惜自己的身體，即使小的傷口也不能忽略它，如果當時(shí)，我可以放下筷子先去看看傷口，請媽媽幫我處理，現在就不會(huì )如此了，可惜世上沒(méi)有后悔藥，可以幫我撫平疤痕。

一次教訓作文9

　　有這么一種人，在考試或做其他事情之前沒(méi)有仔細去做，等到結果出來(lái)之后才會(huì )去后悔，去嘆氣，痛恨自己當初不把事情做好！而我，則是其中的一人。

　　語(yǔ)文課上，老師在發(fā)著(zhù)單元測試卷，我在座位上望著(zhù)自己的卷子：69分！鮮紅的69分深深地刺痛著(zhù)我，我有些難過(guò)。

　　令我難過(guò)的卻不是分數太低，其實(shí)這次考試的分數最高也只有77分，我的理想成績(jì)是在和最高在同一個(gè)分數線(xiàn)內：比如最高分77分，我只要在70分的范圍內就可以了。最讓我難過(guò)的是我竟然離我理想的分數就差一分！也就是說(shuō)我離我的目標只有一步之遙！多么微小的距離，可往往正是這么一點(diǎn)距離機就會(huì )和成功擦肩而過(guò)！

　　再回頭看看我的試卷，我更加高興不起來(lái)了，試卷多處不該錯的地方我都錯了。其實(shí)，我完全可以拿到這一分：多寫(xiě)對一個(gè)拼音就可以得一分，仔細點(diǎn)，把這個(gè)字寫(xiě)對就可以得到一分，動(dòng)一下腦筋，把這個(gè)空填對，可以得到一分，當我把這些不該錯的.一一找出來(lái)時(shí)，我發(fā)現我竟然錯過(guò)了這么多得一分的機會(huì )，丟了這么多的一分！

　　這一次給了我一個(gè)深刻的教訓：做什么事都不能隨隨便便，別等到后悔句來(lái)不及了！

一次教訓作文10

　　我從小喜歡作文，但是最近我總認為作文好無(wú)趣，因為我愛(ài)上了吸引人的電腦游戲。

　　“叮叮�！�…”伴著(zhù)一陣悠長(cháng)的鈴聲，作文課又來(lái)了。老師走進(jìn)來(lái)，對我們說(shuō)：“這次作文很不錯，但這幾個(gè)人要重寫(xiě)�！崩蠋熌闷鹱魑募�，念：“饒邦輝，李祖宇，李雪……”老師拿起最后一張作文紙，臉一下拉了下來(lái)：“張洋彬，你看你寫(xiě)的，牛頭不對馬嘴，你是怎么了？怎么總是心不在焉的？”

　　下課了，同學(xué)們把我團團圍住，說(shuō)：“喲，作文不是那么好嗎？”我后悔了，發(fā)誓再也不沉迷于電腦游戲了。這時(shí)，李祖宇走來(lái)說(shuō)：“別說(shuō)人家了，雖然人家和我一個(gè)檔次，以前作文是抄的，不過(guò)我們自己知道就算了�！彼麖氐装盐胰桥�了，我一拳打在他臉上，鼻血順著(zhù)流了出來(lái)。他一看自己流鼻血了，就朝班主任辦公室跑去，邊跑還邊說(shuō)：“你給我等著(zhù)！”他一下摔在地上，那滑稽的`樣子讓我大笑。

　　我不久就被班主任叫去了。最后我跟他和好了�？晌疫�要遭殃，老師說(shuō)：“你能解釋解釋作文的事嗎？”我慚愧的向老師交代了一切。老師嚴厲的說(shuō)：“怎么能去玩電腦，荒廢學(xué)業(yè)呢？”我慚愧的低下頭，淚水順著(zhù)掉了下來(lái)。我向老師保證再也不這樣了，并好好補上那篇作文。

　　經(jīng)過(guò)這次，我再也沒(méi)為了玩而荒廢學(xué)業(yè)了。

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