一次教訓作文【精】

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的一次教訓作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一次教訓作文1

　　“滿(mǎn)招損，謙受益�！蹦谴萎�(huà)畫(huà)比賽，讓我永遠記住了這個(gè)至理名言。

　　再過(guò)幾天就是畫(huà)畫(huà)比賽了，老師叫了幾位同學(xué)來(lái)參加，其中也包括我。還一再強調要認真對待。我心里暗暗高興：哈哈！畫(huà)畫(huà)對有繪畫(huà)天賦的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是太簡(jiǎn)單了。我三下五除二就能解決。

　　回到家，我迅速拿起鉛筆，鋪好紙，準備開(kāi)工，“刷刷刷”的幾筆，一幅“杰作”就誕生了。我心里得意地想：這么簡(jiǎn)單的東西需要認真嗎？我這個(gè)高手出馬，一個(gè)頂倆。拿起畫(huà)，在陽(yáng)光下，我又得意地欣賞起來(lái)，自言自語(yǔ)道：“這次繪畫(huà)比賽的第一非我莫屬了！”

　　第二天，我迫不及待地來(lái)到學(xué)校，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地將畫(huà)打開(kāi)，放在桌面，同學(xué)們紛紛投來(lái)羨慕的眼光，我得意地叉著(zhù)腰問(wèn)：“這是我畫(huà)的，好不好看？”同學(xué)們都配合地頻頻點(diǎn)頭。當老師來(lái)收畫(huà)時(shí)，我雙手遞上了自己的“杰作”，等待老師的一番稱(chēng)贊�？蓻](méi)想到，老師打開(kāi)畫(huà)看了一眼，皺起眉頭，將畫(huà)重新卷起來(lái)放在講臺的`一邊，就沒(méi)再說(shuō)什么。我琢磨著(zhù)老師的表情，心里忐忑不安。下課后，老師叫我上去，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你這次的畫(huà)太草率了，我很不滿(mǎn)意�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我慚愧地低下頭，小聲地說(shuō)：“我覺(jué)得這次的主題很簡(jiǎn)單，所以就沒(méi)多加用心�！崩蠋煱櫫税櫭�，說(shuō)“你如果能畫(huà)得更細致些，畫(huà)面就會(huì )更豐富�！蔽衣�(tīng)了拿起自己的畫(huà)，低頭看了看：只是寥寥幾筆的畫(huà)了個(gè)機器人，邊上一些人物的神情單一，背景單調。我羞得恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。再想想剛才在同學(xué)面前得意的樣子，我頓時(shí)耳邊似乎響起許多的嘲笑聲。我真恨自己的驕傲自大�；氐郊�，我迅速鋪開(kāi)紙，細致認真地畫(huà)起來(lái)。

　　這以后，每次參加活動(dòng)或比賽，我都會(huì )警戒自己：驕兵必敗。以虛心、認真的態(tài)度對待，不斷取得好成績(jì)。

一次教訓作文2

　　我從小就是個(gè)很粗心的人，在學(xué)習和生活中都馬馬虎虎，為此犯過(guò)不少錯誤。但有一件事，讓我有所改變，這件事至今歷歷在目，仿佛就發(fā)生在昨天。

　　一天下午，老師布置作業(yè)，要求我們寫(xiě)一篇《英才教程》上的作文。我掃了一眼題目，看到是《我最喜歡的節目》，這多好寫(xiě)呀，我略加思索，胸有成竹地揮筆就寫(xiě)，內容是電視上一個(gè)著(zhù)名的綜藝節目。一會(huì )功夫，就洋洋灑灑地寫(xiě)了一大篇，我心里頗為得意。

　　第二天上語(yǔ)文課，王老師點(diǎn)一些同學(xué)的名字，讓我們站起來(lái)念自己寫(xiě)的作文。聽(tīng)到同學(xué)們寫(xiě)的作文題目是《我最喜歡的節日》，內容是如何過(guò)春節、中秋節之類(lèi)，我頓時(shí)呆住了。原來(lái)我把作文題目中的“節日”看成“節目”，這下可好，寫(xiě)跑題了，如果念出來(lái)，肯定會(huì )鬧大笑話(huà)。我忐忑不安地坐在座位上，老師每點(diǎn)到一個(gè)同學(xué)的'名字，我都心驚膽戰，生怕叫我起來(lái)念作文，我只有在心里暗暗祈禱：千萬(wàn)別叫我，千萬(wàn)別叫我……。我就這樣如坐針氈地苦苦捱著(zhù)時(shí)間，終于，下課鈴愉快地響起來(lái)，我長(cháng)長(cháng)舒了一口氣，心里的一塊大石頭終于落了地。

　　這件難忘的事給了我深刻的教訓。吃一塹，長(cháng)一智，從此每次寫(xiě)作文，我都要仔細地讀幾遍題目和要求，以防出錯；寫(xiě)完作文，我都要讀三遍，邊讀邊改，這樣，如果老師點(diǎn)名讓我起來(lái)念作文，我就可以底氣十足、字正腔圓地大聲把作文讀出來(lái)。

一次教訓作文3

　　周末的早晨，我伸了伸懶腰又開(kāi)始迎接新的一天。

　　吃過(guò)早飯后看電視。突然，奶奶起個(gè)身對我說(shuō)：“你好好看著(zhù)妹妹，我去上個(gè)廁所�！蹦棠套吆�，我的眼光便移向了妹妹的小椅子。因為前幾天妹妹剛剛得到了一把粉紅色的小椅子，坐上去就會(huì )發(fā)出叫聲的一把有趣的椅子哦！

　　我心想：不知道這椅子質(zhì)量好與壞呀？要不，我試一試。我一不做二不休，便迫不及待地坐進(jìn)了這把椅子里。我安全地坐了上去，自言自語(yǔ)：“沒(méi)想到這把椅子質(zhì)量還挺好的'��！”生怕被自己壓壞又得遭媽媽的一頓罵了，滿(mǎn)足了好奇心我便從椅子上下來(lái)好好欣賞一下這把椅子。

　　我看著(zhù)看著(zhù)，左手就不由自主地伸進(jìn)了椅子的那兩個(gè)小孔里。等我發(fā)覺(jué)時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及了，我的手腕被卡住了，本以為會(huì )輕而易舉地退出，沒(méi)想到不管怎么使勁，手卻怎么也出不來(lái)了。這時(shí)，我又急又慌，手腕都發(fā)紅了。我流下了后悔并焦急的眼淚，心想：真是的，我為什么把手伸進(jìn)去呢？我瘋了嗎？現在怎么辦呢？如果手拿不出來(lái)，以后我怎么吃飯，怎么睡覺(jué)，怎么去讀書(shū)，怎么跟同學(xué)們玩？我這個(gè)豬腦子！

　　我哭著(zhù)跑到鏡子前，孤注一擲地拼命用力掙脫，使勁吃奶的力氣，終于把手從椅子孔里拉出來(lái)了。我的手腕被椅子咯得都快出血了，疼得我只吸氣。我瞪了一眼椅子，覺(jué)得還不解氣，便狠狠踢了一腳椅子這才解氣了——

　　周末與椅子的這個(gè)小插曲給了我一次深深地教訓：做事不考慮后果，就會(huì )有自己的好果子吃呢！

一次教訓作文4

　　我是一個(gè)敢作敢當的女孩，在別人眼里，我跟男孩兒差不多，整天和男孩瘋來(lái)瘋去。

　　有一次，我和一群男孩跑到一棵梨樹(shù)上偷梨子吃。我第一個(gè)爬到樹(shù)上去，摘了好多梨子。就在我準備從樹(shù)上下來(lái)的時(shí)候，一個(gè)伙伴突然大聲喊起來(lái)：“甘水林，快下來(lái)！那有馬蜂窩！”我聽(tīng)了便往下喊道：“你們也太膽小了，虧你們還是男生，我敢去捅馬蜂窩�！�

　　說(shuō)完，便得意洋洋的躺在樹(shù)枝上，翹起二郎腿，對其中一個(gè)愛(ài)喝蜂蜜的男孩兒說(shuō)：“去拿個(gè)杯子來(lái)，看我怎么弄一杯蜂蜜�！蹦欠N滿(mǎn)足感是無(wú)法用言語(yǔ)形容的。那男孩兒用命令的口吻說(shuō)道：“趕緊下來(lái)，不然我告訴你媽媽去�！蔽覜](méi)聽(tīng)他的勸告，一步一步爬到離馬蜂窩最近的樹(shù)枝上。

　　可是我的手臂太短，怎么樣也夠不著(zhù)窩，我立馬從樹(shù)上跳下去，撿起一根較長(cháng)的竹竿向上一捅。其他伙伴都跑開(kāi)了，就剩我一人。我抬頭一看，馬蜂朝我撲來(lái)。我撒腿就跑，可是不管怎么跑都甩不開(kāi)追來(lái)的馬蜂。一群馬蜂把我蟄了個(gè)滿(mǎn)頭包，最可恨的.是還有一只一個(gè)勁兒地往我衣服里鉆，把我蟄慘了。

　　回到家里，我強忍著(zhù)疼痛，先前的那神奇感覺(jué)蕩然無(wú)存了。媽媽知道我又闖禍了，也就顧不得說(shuō)我，連忙把我帶到了醫院去。我的淚水從紅腫的眼眶中流出。

　　這次玩兒得太狼狽了。從這以后，我再也沒(méi)敢掏馬蜂窩了。因為吃過(guò)苦頭，也從其中吸取了教訓。

一次教訓作文5

　　人的一生中難免不犯錯誤，一旦犯了錯，就會(huì )受到批評乃至懲罰，我就有過(guò)這樣的經(jīng)歷。

　　記得那是五年級的一次測試，題目非常簡(jiǎn)單，我很快就做完了，一個(gè)人坐在座位上幻想了起來(lái)：“這次的'題目這樣簡(jiǎn)單，我一定可以得一百分，那樣我就是第一名了！哈哈……”想到這里我不禁沾沾自喜。

　　第二天，數學(xué)課，老師抱著(zhù)一摞卷子，十分生氣地走進(jìn)教室，而我一心只想著(zhù)分數，所以并不在意。

　　但是，老師并沒(méi)有念分數，而是生氣地說(shuō)：“這張卷子是很簡(jiǎn)單，里面有一題是求三角形面積的，有很多人都做錯了，就是忘了除以2，下面我念一個(gè)站一個(gè)！”說(shuō)完，便捧著(zhù)“黑名單”念了起來(lái)。

　　我心想：肯定沒(méi)有我，這么小兒科的題目我還會(huì )做錯嗎？

　　這時(shí)，老師突然冷不防地說(shuō)了一聲：“施鴻媛！”正在幻想的我聽(tīng)了之后不禁一愣，打了個(gè)寒顫，慢慢地站起來(lái)，有些不敢相信自己的耳朵。

　　念完了名單，老師氣憤地說(shuō)：“這種題目我講了多少遍，還有這么多人錯，你們腦袋長(cháng)著(zhù)干嘛的？”

　　說(shuō)完，便拿起木板，把我們的手挨個(gè)狠狠地打了一下。我摸著(zhù)被打得又紅又腫的手，臉上火辣辣的，悔恨的淚水模糊了我的雙眼，心中暗暗下決心：以后一定不要再犯這種低級錯誤了！

　　果然，在以后的學(xué)習中，我再也沒(méi)有犯這種低級錯誤，所以啊，人不能只聽(tīng)表?yè)P，有時(shí)聽(tīng)點(diǎn)批評，受點(diǎn)教訓，對我們幫助可能會(huì )更大，不是嗎？

一次教訓作文6

　　在我成長(cháng)的道路上，有許許多多快樂(lè )的事，也有許許多多讓我后悔的事。

　　那是一個(gè)秋天的中午，我寫(xiě)完作業(yè)覺(jué)得無(wú)事可做，心想：要不去老地方翻幾個(gè)倒立吧？因為我的倒立技術(shù)比較好，還有人以我為榜樣呢！我剛到那兒，有些同學(xué)就來(lái)了，劉佳璐說(shuō)：“你到這里露能的吧？”我有點(diǎn)不服氣了，說(shuō)：“哼，要不咱倆比賽看誰(shuí)堅持的時(shí)間長(cháng)�！薄昂醚�！”她也對我大聲地說(shuō)。于是，我們來(lái)到“舞蹈基地專(zhuān)場(chǎng)”——一面石墻邊。我們準備好，“開(kāi)始”只聽(tīng)我一聲令下，我倆都迫不及待的`翻上去，一分鐘過(guò)去了，我想：看你滿(mǎn)頭大汗，肯定堅持不住了吧！哈哈，讓你看看我的厲害吧！可過(guò)了一小會(huì )兒，只聽(tīng)“咚”的一聲，我像一只受傷的小鳥(niǎo)，只覺(jué)得眼前一黑，突然間從石墻上摔落下來(lái)。我忍著(zhù)痛，想快點(diǎn)離開(kāi)這兒�？墒莿⒓谚聪聛�(lái)了，得意地說(shuō)：“看你那小樣，還想跟我比呢，你還是再練一練吧�！闭f(shuō)完就轉身走了。

我趁沒(méi)人在，把褲腿翻起來(lái)看看，“啊，紫了！”我暗自叫道。晚上回到家，媽媽一邊給我抹藥，一邊叮囑我該怎么怎么……可把我訓得不知躲到哪兒好了。也是啊，在學(xué)校里，老師叫我們注意安全，媽媽也叮囑過(guò)我，真是“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”。

　　唉！我以后可不能再逞能了，要多注意安全。同學(xué)們，你們也要吸取我的教訓��！(海

一次教訓作文7

　　每當我在空閑時(shí)間看到它時(shí)，總是會(huì )回想那天發(fā)生的事情。盡管時(shí)間過(guò)去很久，但這件事我還是記憶猶新。

　　那天中午午飯后，我像往常一樣和同學(xué)們在教室里聊天。我們有說(shuō)有笑，我全然不知，這是一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”前最后的寧靜。在我們聊天的時(shí)候，一只蜜蜂飛到了窗戶(hù)上，連連嚇退了好多同學(xué)。而不怕蜜蜂的我本想用手去拍它，可是又怕蜜蜂用針扎我的手，于是我想到了去用腳壓。我把腳抬起，鼓足勁，糟糕，用力過(guò)度了，我急忙收回腳，可是已經(jīng)太遲了。窗戶(hù)猶如軟軟的海綿向后栽去，應聲倒地。我頓時(shí)蒙了。同學(xué)們全都圍著(zhù)倒地的'窗戶(hù)，異口同聲地對我說(shuō)：“哦，——你死定了�！蔽壹钡孟肟�，心想：老師知道了我肯定免不了一頓教訓。終于，我還是鼓足勇氣，斷斷續續地向老師講述了事情的經(jīng)過(guò)。老師知道我不是故意的，但還是嚴肅地批評了驚慌失措的我：“下次注意一點(diǎn)，今天幸好沒(méi)砸到同學(xué)，以后做事不要不經(jīng)大腦思考，窗戶(hù)是次要的，要是同學(xué)受傷了，那麻煩可就大了�！蔽衣�(tīng)了把老師的話(huà)記在心里，鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　事后，老師表?yè)P了我主動(dòng)承認錯誤的精神。我從這場(chǎng)令我驚慌失措，記憶猶新的“大暴雨”中得到了一個(gè)教訓：犯錯了要主動(dòng)承認，不能一昧地逃避，往往坦白自己的錯誤，才能獲得大家的原諒。

一次教訓作文8

　　在我成長(cháng)歷程中，有許多故事，它們如同陽(yáng)光下的貝殼那樣，總是在閃閃發(fā)光。其中，最使我深受啟發(fā)的，就是一年級發(fā)生的那件事了。

　　臨近期末了，大家開(kāi)始了緊張的.復習。一節語(yǔ)文課上，徐老師對我們說(shuō)：“這節課，大家把一單元到八單元的生字寫(xiě)一遍，為下周的期末考試做準備�！薄斑@么多字啊，”我聽(tīng)到有的同學(xué)在小聲議論，“這得多長(cháng)時(shí)間寫(xiě)完啊�！蔽乙泊诡^喪氣的看著(zhù)書(shū)本，不想動(dòng)筆。

　　同學(xué)們都不說(shuō)話(huà)了，已經(jīng)聽(tīng)到了好多同學(xué)在本子上“沙沙”的寫(xiě)字聲。十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了……有的同學(xué)都已經(jīng)寫(xiě)完生字，開(kāi)始讓老師檢查了，而我還在心急如焚地寫(xiě)著(zhù)字。翻回一看，剛寫(xiě)到三單元，怎么回事呢？原來(lái)這節課我一邊寫(xiě)一邊抱怨，滿(mǎn)腦子都是：哎，怎么這么多啊，這得什么時(shí)候寫(xiě)完啊，快累死我了。突然，我靈機一動(dòng)，干脆我直接從五單元往后寫(xiě)吧，反正四單元的生字我也都會(huì )。想到這兒，我不禁露出得意的笑容。不一會(huì )兒，我和大多數的同學(xué)一樣，都寫(xiě)完了。

　　第二節語(yǔ)文課上，徐老師走到我跟前，嚴厲地對我說(shuō)：“駱博楠，這次寫(xiě)的生字好多都落下了，以后要認真點(diǎn)哦�！薄昂�，好的老師！”我低下了頭，臉騰的一下就紅了。

　　不過(guò)，這件事情真的讓我受益匪淺：在我們的生活中，無(wú)論做任何事情，都要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地往前走。不能總想著(zhù)抱怨，更不能投機取巧。不然最終受害的，肯定還是自己。

一次教訓作文9

　　還記得上學(xué)期，陳老師送給了我們一個(gè)受益終身的禮物——通紅的手掌。那天，陳老師突然間要自己檢查作業(yè)，以前可一向是組長(cháng)檢查作業(yè)的呀，再說(shuō)了，這次作業(yè)我可真漏寫(xiě)了，我檢查過(guò)作業(yè)本，詞語(yǔ)忘掉抄了，這可如何是好啊。盡管種種原因使我感到恐懼，但也只好乖乖上交了。

　　我以為全班應該只有幾個(gè)同學(xué)會(huì )和我一樣，漏寫(xiě)了一部分，可是，并不是幾個(gè)人而已，而是一幫，這出乎我的意料，包括陳老師。原以為那么大的我們會(huì )把作業(yè)乖乖地完成掉，陳老師不僅生氣，而且傷心，拿著(zhù)板刷一個(gè)一個(gè)地打手掌打過(guò)去�？粗�(zhù)掉著(zhù)眼淚的陳老師，我們很后悔沒(méi)有把作業(yè)認真完成，那掉的不僅是眼淚，也是陳老師對我們恨鐵不成鋼的`一顆心呀！

　　以后，我再也不敢不完成家作了，我從不曾看到過(guò)哪個(gè)老師對我們你們用心過(guò)。我已經(jīng)六年級了，六月份就要升初考了，只能在作業(yè)上多用點(diǎn)功了，就算作業(yè)再多，我也要認真地完成。

　　在QQ群里，我們正在討論作業(yè)的多少，個(gè)個(gè)都說(shuō)的多，可是，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我們發(fā)現作業(yè)少了。原來(lái)，沒(méi)動(dòng)手前，同學(xué)們都會(huì )覺(jué)得理不清，可是一樣樣寫(xiě)完后，我們就會(huì )覺(jué)得寫(xiě)一樣少一樣，心里也會(huì )越來(lái)越輕松。

　　只要我們認真去做，其實(shí)作業(yè)不多，想想看，基礎知識、閱讀訓練、日記寫(xiě)作，哪一樣不是語(yǔ)文的重點(diǎn)呢？擁有一顆認真的心才最重要。也經(jīng)過(guò)那次教訓，讓我對“作業(yè)”兩字有了更深的理解，這教訓就是對我最大最大的“啟明星”。

一次教訓作文10

　　我很喜歡小動(dòng)物，從上幼兒園的時(shí)候就開(kāi)始央求媽媽給我買(mǎi)一只小動(dòng)物，小狗小貓之類(lèi)的我都喜歡，但是媽媽卻總是沒(méi)有答應我的請求，這一拖就到了我上小學(xué)了。前不久，學(xué)校舉行一次數學(xué)測試，媽媽為了鼓勵我取的好成績(jì)，就答應我如果考試令她滿(mǎn)意的話(huà)，就會(huì )同意我在家養一只小動(dòng)物。于是我在考試前的`兩個(gè)星期里十分的努力的準備這次考試，結果在考試中我獲得了班級第二名的好成績(jì)，媽媽也特別的高興，很爽快的履行了自己承諾，給我買(mǎi)了一只小兔子。

　　小兔子到我家以后，我喜歡的愛(ài)不釋手，每天晚上放學(xué)回來(lái)總要到陽(yáng)臺上找它玩，可是前不久我做的一件錯事令我十分的懊悔。一天晚上，媽媽正在做飯，沒(méi)有時(shí)間喂兔子，于是我就從冰箱里拿出來(lái)一片白菜葉子喂給了小兔子。小兔子剛吃完，和平常一樣沒(méi)有什么異常，還是活蹦亂跳的，但是到了第二天早上，它就開(kāi)始拉肚子了，媽媽一聽(tīng)我說(shuō)我昨晚上喂它的東西，馬上就明白過(guò)來(lái)小兔子為什么會(huì )這樣了。媽媽跟我說(shuō)，小兔子的腸胃比較虛弱，不能夠給它吃剛從冰箱里拿出來(lái)的食物，要放一會(huì )兒才行。聽(tīng)了媽媽的話(huà)以后我才恍然大悟，原來(lái)是我害了小兔子啊。

　　后來(lái)媽媽和我帶著(zhù)小兔子去了家附近的寵物醫院，醫生給它開(kāi)了兩片藥，才讓小兔子恢復了正常。這是一次嚴重的教訓，我以后再也不能這樣喂小兔子了。

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