原來(lái)并不遙遠作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的原來(lái)并不遙遠作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
原來(lái)并不遙遠作文1
車(chē)，僅以每小時(shí)三十公里的速度前進(jìn)，路，還很漫長(cháng)。
暑假的草原之行一直讓我記憶猶新，整個(gè)旅程十分快樂(lè )，可并不是一帆風(fēng)順。
隨著(zhù)導航的引導，我們走上了一條小路。這條路崎嶇不平，而且沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的修過(guò)，顯然是車(chē)走多了“壓”出來(lái)的一條路。我們就這樣，開(kāi)始了三個(gè)小時(shí)驚險的'旅程。
路況十分惡劣，輪胎壓著(zhù)石子發(fā)出陣陣響聲，路旁的草雜亂無(wú)章地恣意生長(cháng)，遠處的山也由綠色過(guò)渡為黃色，成為險峻的戈壁。這里，是一片無(wú)人區。汽車(chē)時(shí)速非常緩慢，導航顯示還有一百公里的路程，我的心中不禁滋生出了恐懼，遠方，還很遙遠。
我望著(zhù)窗外的景色，想讓忐忑的心平靜下來(lái)�？晌业难矍巴蝗怀霈F了一堆可怕的東西---白骨。那是一具動(dòng)物的尸骨，骨頭上沒(méi)有絲毫血跡，看來(lái)，它已經(jīng)死了很久了。我盯著(zhù)白骨看了三秒，直到汽車(chē)把它甩在身后。那些陰森的骨頭讓我的恐懼開(kāi)始蔓延，我漸漸覺(jué)得，遠方，越來(lái)越遙遠。
兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們看到了地里的一位農民。我頓時(shí)充滿(mǎn)了希望，懸著(zhù)的心也落了下來(lái)。導航上顯示，只剩下三十多公里了，遠方，并不遙遠了。
又是漫長(cháng)的一個(gè)小時(shí)。當我看到瀝青的高速公路時(shí)，心中無(wú)比激勵，這三個(gè)小時(shí)，可謂是真正的荒野求生。我回頭看向來(lái)時(shí)的小路，一百公里，卻那么遙遠。曲曲折折的它，不也像是人生嗎？
我們的生活，就是一條路。在曲折里穩中求進(jìn)，在危險中臨危不亂，在困難前用不言敗。不論這條路有多長(cháng)，不管終點(diǎn)有多遠，總有成功的一天。
遠方并不遙遠，成功，總會(huì )在努力后降臨到我們的面前。
原來(lái)并不遙遠作文2
“嗯，今天的故事講完了�！薄皨寢�?zhuān)适吕锏男?dòng)物為什么跟我們一樣可以蹦跳��？”“因為它們和我們一樣有生命啊�！薄澳巧鞘裁�？”“……”
看來(lái)，生命還是很遙遠的。這個(gè)想法一直縈繞在腦海中。
走在老家的山路上，放眼望去路旁一片翠綠——田野中長(cháng)出的小草�？粗�(zhù)看著(zhù)忽然想起一首學(xué)過(guò)的詩(shī)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”“爸爸，為什么‘野火燒不盡’呢？”“這就是贊揚小草頑強的生命力！連大火都無(wú)法燒掉它，春風(fēng)一吹它就又長(cháng)出來(lái)了�！迸�！原來(lái)是這樣！想象著(zhù)一片草場(chǎng)剛被大火吞噬，但在春風(fēng)的幫助下它們又鉆出腦袋隨風(fēng)搖曳，心中油然敬佩�！八鼈兛烧鎱柡�！”“是啊，就像在這巖石縫中拼命生長(cháng)的草一樣。正是因為它們有生命才會(huì )堅忍不拔地生長(cháng)，有求生的欲望�！蔽一腥淮笪颉瓉�(lái)生命并不遙遠，只是我們沒(méi)有發(fā)現它罷了。
一位不速之客的突然“造訪(fǎng)”，使得我無(wú)法安靜寫(xiě)作業(yè)了。一只可惡的小飛蟲(chóng)正在屋頂盤(pán)旋還時(shí)不時(shí)下來(lái)“騷擾”我，順手抄起一把蒼蠅拍重重地將它拍在地上。沒(méi)有了騷擾，感覺(jué)舒服極了。過(guò)了一會(huì )起身去喝水，它卻不見(jiàn)了蹤影，搜尋了一會(huì )兒才找到它。原來(lái)它又“活”過(guò)來(lái)還爬行了一段距離。拖著(zhù)殘破的身軀向著(zhù)它認為可以生存下去的道路緩緩前進(jìn)�！皨�?zhuān)憧靵?lái)��！快看這兒！”媽媽蹲下去，目光追隨著(zhù)它的身影�！皨�?zhuān)@就是生命��！”它即使受了傷，也依然堅信自己可以活下去，正是它的`生命使它賦予了求生的欲望。這種欲望支撐著(zhù)它要活下去！而且是一定要活下去�！皨�?zhuān)瓉?lái)生命并不遙遠��！它就在我們身邊�！薄笆前�！生命是美好的，它讓我們擁有思想，又在絕望時(shí)支撐我們，給了我們活下去的勇氣。生命真的并不遙遠！”媽媽對我說(shuō)。
站起身，凝視媽媽不禁感慨：生命是如此寶貴卻又如此短暫！因為媽媽絲絲白發(fā)此時(shí)已顯現在眼前……它正是生命的體現。
原來(lái)生命并不遙遠。
原來(lái)并不遙遠作文3
不久前，偶然翻讀一本書(shū)，是余秋雨先生的《君子之道》。它主要講述古人的中庸平和。我非常不理解，認為這與我們的生活非常遙遠。
一個(gè)月前，我們進(jìn)行了期中考試，但退步很多，我不知怎么辦，不知如何是好，感覺(jué)無(wú)所適從。
反觀(guān)古人，就像被帝王貶謫的蘇軾，被貶后不但沒(méi)有昏沉懈怠，反而積極樂(lè )觀(guān)，造福當地百姓。興修水利，修建橋梁，形成了他中庸平和的穩定人格，但這個(gè)人格卻是用破碎情緒拼接起來(lái)的，那么的不穩定�；实垡患堅t書(shū)將他詔回，一盆冷水將他澆醒，又把他貶去瘴氣彌漫的南方。
蘇軾的朋友前來(lái)送別，在交通工具不發(fā)達的年代，他把蘇軾送過(guò)一山又一山，一水又一水。途中景色優(yōu)美，連綿的山與清澈的河流比比皆是，鳥(niǎo)兒劃過(guò)天空。但他們卻無(wú)心欣賞。到達目的地后，二人互作深揖，相別淚千行。也許，這種故人的情意，是現在很多人都無(wú)法體會(huì )的。
兒時(shí)，幾個(gè)在一起玩耍的孩子，說(shuō)著(zhù)永遠在一起的天真話(huà)。小學(xué)時(shí)的同學(xué)，互相幫助，快樂(lè )著(zhù)，談?wù)撘院笠绾�，但畢業(yè)后，種種原因，都失去了聯(lián)系�，F代人們的關(guān)系也越來(lái)越不得人意。天下熙熙皆為利來(lái)，天下攘攘皆為利往。甚至為了一點(diǎn)小利益而不擇手段。
現在看來(lái)，君子之道很遙遠。但中華文人的.菜窖里，溫暖濕潤，孕育出文人中庸之道的人格。蘇軾再次被貶后，沒(méi)有失落，反而隨遇而安，將詩(shī)句寄情于山水，幫助百姓，改善他們的環(huán)境，不斷發(fā)明，創(chuàng )造，形成了更加穩定的人格。
我想，我也可以通過(guò)閱讀、旅游來(lái)穩定自己的人格，形成自己的君子之道。
原來(lái)，君子之道并不遙遠。
原來(lái)并不遙遠作文4
一張張有關(guān)南京大屠殺的幻燈片輪流浮上眼角，忽然醒悟，原來(lái)歷史并不遙遠。
南京大屠殺這震驚中外的事件，距離我們都有幾十年了，為什么要依舊如此重視呢？
最后一節課了，興奮的我們坐在位子上，嘰嘰喳喳的，好不熱鬧。老師打開(kāi)了幻燈片：勿忘國恥——南京大屠殺�！澳暇�，被稱(chēng)為六朝古都，但當地有些人確把南京稱(chēng)為陰城，因為這里有許多冤死的鬼魂！”這些南京人可真迷信，輝煌的古都卻稱(chēng)為陰城。由這句話(huà)，切入主題，嘰嘰喳喳的噪聲漸漸降了下去，老師講解的聲音也低沉下來(lái)……
突然，幻燈片中出現了零散的尸骸，最中間有一個(gè)尸骸的頭部，在凹凸不平的土堆中，恐怖，悲涼。這張圖刺激了不少人，我不經(jīng)意地發(fā)現，班里竟如此安靜，所有的人都在默默注視著(zhù)幻燈片，我們已經(jīng)融入到其中了。緊接著(zhù)，又出現了一張尸體堆積如山的場(chǎng)景，又一張……看著(zhù)那些手無(wú)寸鐵的老百姓，橫七豎八的躺著(zhù)，注視著(zhù)那些死不瞑目的冤魂，悲涼感油然而生。
還有一張圖，手持砍刀的日本軍官，已經(jīng)準備就緒，臉上露出猥瑣而又幸災樂(lè )禍的笑，而對面，卻是一個(gè)無(wú)力跪在地上的中國人，雙手綁在一起，頭慢慢低沉，正在祈禱的他，下一秒后，刀鋒已過(guò)，人首分離。留下的只有日本軍官得意的.身影。怎么會(huì )有這么殘忍的人？心中的憤怒突然噴涌！
最后一張也結束了，燈開(kāi)了，風(fēng)吹著(zhù)，但心久久不能平靜，都沉浸在南京大屠殺的悲涼氣氛里，都在回憶剛剛的幻燈片。我才明白，為什么要舉行這樣的公祭日，讓我們不要忘記國恥。曾經(jīng)認為歷史遙遠，是因為心里并不重視，導致了漸行漸遠。
南京大屠殺，就是一個(gè)最有力的道理——原來(lái)歷史并不遙遠。
原來(lái)并不遙遠作文5
灰蒙蒙，陽(yáng)光總嘗不到甜味便射出微光。
原來(lái)成功并不遙遠。
哨聲把我從神游中拖回現實(shí)，一排人按順序坐在地上，開(kāi)始仰臥起坐訓練。平直躺下，準備鼓著(zhù)氣，拼一把！閉著(zhù)眼睛，雙腳緊板，雙腿更是不能有一點(diǎn)兒放松。伴著(zhù)陽(yáng)光，在這紅綠操場(chǎng)上留下汗水。憑著(zhù)意念，告訴自己“我能行！”老師下令，雙手抱著(zhù)頭，猛地一發(fā)力，雙腳隨著(zhù)起伏力量上下晃動(dòng)，雙腿很不聽(tīng)話(huà)，上了發(fā)條，進(jìn)入搖動(dòng)模式，整個(gè)身體如同扭曲的蛇，艱難感受，涌上心頭。內心一聲吼“我能行！”一遍遍正能量暗示，頭微微動(dòng)，臉通紅通紅，“一個(gè)，兩個(gè)……”數字不斷增加，離成功也會(huì )是更進(jìn)一步。頭發(fā)絲碰到膝蓋，背漸漸直挺，兩眼無(wú)神緩緩見(jiàn)到太陽(yáng)光，全身力氣隨著(zhù)動(dòng)作完成變得輕松，我成功了！伴著(zhù)微陽(yáng)，歷練過(guò)后笑臉竟如此愉悅，原來(lái)成功并不遙遠。
天暗下來(lái)，每節課都跑八百米，大家也都習以為常，一時(shí)間定為不成文規定。面對三百米操場(chǎng)，體育檢測似乎變得渺小，懷著(zhù)緊張心情開(kāi)始賽程。邁開(kāi)腿，揮著(zhù)膀，這樣夸張動(dòng)作給我帶來(lái)不少正能量，心中只有一個(gè)念頭，跑完全程！一圈，兩圈，疲憊，放棄想法蔓延，頓時(shí)有種喘不過(guò)氣的.感受，卻只得加速向前，雙腳像是一腳深一腳淺般踏在跑道上。喉嚨干，像馬上要爆發(fā)的火山，氣勢很猛，卻又不知向哪發(fā)泄�！翱绮揭�，呼吸均勻！”站著(zhù)終點(diǎn)處老師比我們還要著(zhù)急，但腳下踩云，輕飄飄�！凹佑�！加油！”同學(xué)加油，老師鼓勵，計時(shí)員隨著(zhù)吶喊�！拔乙芡耆�！”就快要到終點(diǎn)了！看著(zhù)眼前建筑物慢慢清晰，喘氣聲隨著(zhù)步調穩下來(lái)，終點(diǎn)就在眼前！秒表一按，世界仿佛都停止，像剛到站火車(chē)，大口大口呼著(zhù)氣，拼搏到終點(diǎn)了！陰綠相紅操場(chǎng)上留下奮力印記，原來(lái)成功并不遙遠。
成功總是一種積極的感覺(jué)。
仰臥起坐的汗水，八百米體育檢測的拼搏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄成功距離。這種距離很妙，說(shuō)近不近說(shuō)遠也不遠，成功距離隨著(zhù)正能量慢慢靠近……
原來(lái)成功并不遙遠！
原來(lái)并不遙遠作文6
心滿(mǎn)意足的合上了書(shū)，仿佛身處那個(gè)文學(xué)史上最輝煌的時(shí)代。
兒時(shí)，便與唐詩(shī)結識。首先記住的是那首《靜夜思》“床前明月光，疑是地上霜……”咿咿呀呀，搖頭晃腦。這首婦孺皆知的詩(shī)，不經(jīng)意間觸動(dòng)了人內心最柔軟的一根弦。
小學(xué)，老師講唐詩(shī)，當時(shí)，只是記得背。詩(shī)句所繪的`美景，看不出來(lái)；詩(shī)人表達的情感，體會(huì )不了。那時(shí)“唐詩(shī)”是一個(gè)遙遠的概念。
之后上了初中，能繪出詩(shī)句描繪的美景，能體會(huì )詩(shī)人表達的情感，能寫(xiě)成優(yōu)美的散文，可終是隔了千年。對唐詩(shī)的理解終是不夠透徹，終是抱有一層敬畏。那時(shí)，唐詩(shī)很遙遠。
有一天，偶爾從《語(yǔ)文報》上看到一篇文章，從相當有趣的角度解釋了一首詩(shī)，下面有摘自某公眾號的字樣，于是迫不及待地去關(guān)注。讀了幾篇文章，認識了幾位詩(shī)人，記住了幾首詩(shī)。語(yǔ)言十分親切，有些流行元素，一下子拉近了我與唐詩(shī)之間的距離�？吹阶髡邔�(xiě)了一本解讀唐詩(shī)的書(shū)，毫不猶豫地下了單。
當書(shū)送到我面前時(shí)，毫不猶豫的翻開(kāi)。王勃、李白、杜甫、李賀、李商隱……一位位詩(shī)人向我走來(lái)，講述他們的故事。我知道了王勃作為“初唐四杰”之首的實(shí)力，李白填歌詞毫不費力，杜甫如何從一個(gè)“小號”逆襲……還知道白居易一邊吃朝廷飯，一遍諷喻朝廷；知道李白也創(chuàng )造了“耐可乘流直上天”“深藏功與名”等網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)的軼事……才發(fā)現，唐詩(shī)并不遙遠。不就是一場(chǎng)日與月的比拼么！
合上書(shū)，我眼前浮現出許多畫(huà)面：杜甫第二次趕考落榜，躺在床上輾轉難眠，不知如何對家人開(kāi)口；一人在眾人在面前盜用王勃詩(shī)句為己用，而聰明的詩(shī)人冷靜的展現出了作為“初唐四杰”之首的實(shí)力……
我抬起頭，高高的樹(shù)被風(fēng)吹落幾片葉，一片落在了我的掌心。
原來(lái)并不遙遠作文7
因為心中的不可能，放棄了多少?lài)L試的機會(huì )。
一天，表妹拿著(zhù)一支吸管，一個(gè)剛從市場(chǎng)上買(mǎi)來(lái)的土豆，拳頭大小。她滿(mǎn)臉興奮地問(wèn)我能不能用吸管穿透土豆？我一口否定：這怎么可能呢？但表妹卻不依不饒，非要展示給我看。拗不過(guò)她，便答應了。我背倚著(zhù)墻，手里轉著(zhù)筆，好笑地看著(zhù)表妹“不可能”的實(shí)驗。
表妹飛奔進(jìn)廚房，從柜子里拿了一個(gè)杯子，我望著(zhù)外面悠然的碎云，暖黃的陽(yáng)光，心想：她要是完成不了，不高興，就帶著(zhù)她出去玩會(huì )兒。表妹先將土豆架在杯子上，接著(zhù)用右手的四指緊抓吸管，再用拇指壓緊吸管的頂端，最后，猛力向下扎去……
我以為“不可能”的事情居然發(fā)生了——吸管穿透了土豆！重新?lián)Q了吸管與土豆，自己動(dòng)手嘗試做了一次，驚訝地發(fā)現，結果依舊不變，吸管順利地穿過(guò)土豆。
最后，我不得不承認，我的“想當然”與“不可能”是多么的好笑。一支纖細的'吸管，真的有能力穿過(guò)一個(gè)土豆。原來(lái)“可能”并不是那么遙遠。表妹一臉驕傲地對我說(shuō)：“老師告訴我們了，這就好像繪畫(huà)，誰(shuí)說(shuō)繪畫(huà)一定要用畫(huà)筆？循規蹈矩的人一定成不了藝術(shù)家！”后來(lái)，上網(wǎng)查詢(xún)才知道：在拇指緊扣吸管頂端的同時(shí)，被隔絕的空氣就會(huì )使吸管變得異常堅硬。這就使“可能”不再遙遠。
那天，送表妹回家后，在路上閑逛，點(diǎn)點(diǎn)燈火燦若繁星銀海�；叵胫�(zhù)早晨表妹做的實(shí)驗，思考這段時(shí)間來(lái)，有多少“不可能”存在于自己的頭腦中，讓自己錯過(guò)了無(wú)數的夢(mèng)想。到最后才發(fā)現，其實(shí)，很多“不可能”只存在于心里，并不存在于現實(shí)世界，而原來(lái)“可能”并不遙遠。
當吸管穿透土豆時(shí)，它也穿透了我心中的所有的成見(jiàn)，原來(lái)“可能”并不遙遠。
原來(lái)并不遙遠作文8
今年除夕夜，鄰居俞文杰送來(lái)了一盒自制的餅干。
我迫不及待地將餅干取出，只見(jiàn)每一塊餅干的厚度均勻，上面奇形怪狀卻美麗非凡的花紋，使餅干看起來(lái)好像一件工藝品。淡黃的餅干上點(diǎn)綴幾點(diǎn)巧克力醬，更加引起人的食欲。咬一口，甜度剛好，還有清香涌入鼻腔，口中也清新許多。我不禁感嘆，如此色香味俱全的餅干，一定十分難做，也佩服起制作人的能干。過(guò)了一會(huì )兒，又傷感起來(lái)：“唉，我的能力還是不夠，從來(lái)也沒(méi)有成功地做過(guò)幾件值得別人稱(chēng)贊的事�！痹偻矍熬毜娘灨上�，“看來(lái)自己離成功還有很遠的'距離啊�！�
大年初二，我照例去俞文杰家玩，因為搬了家，再也不能像以前自由地放鞭炮了，我們坐在家里看電視，忽然，他提議一起做餅干，我猶豫了一下，還是答應了。他拿出兩個(gè)烤盤(pán)和兩份材料，我攻疑惑了：“為啥拿兩份？”他推了推眼鏡：“自己做自己的，看看誰(shuí)做的好吃唄�！蔽蚁肓艘幌�，便開(kāi)始忙活起來(lái)。
不嘗試一下怎么知道不會(huì )成功？我在心中默默地想到。
烤箱開(kāi)始預熱，也像希望之火在逐漸升起。白糖、黃油、雞蛋、面粉，在我的精心攪拌下乖乖地粘在一起，擠壓工具更是用起來(lái)得心應手。將混和物填充，蓋上塞子，套上想印出的圖案，握住手柄，手再用力一按，輕輕的抬起后移動(dòng)，一個(gè)完美的餅干圖案就誕生了，干脆、利落，沒(méi)有一絲拖泥帶水，一切比我想象的要簡(jiǎn)單得多�！翱磥�(lái)成功也并不難，也并不是遙不可及的事�！蔽倚老驳南�。隨著(zhù)烤箱“�！钡囊宦曧懫�，我們倆的餅干都出爐了，仔細品嘗，兩盤(pán)餅干竟都相差無(wú)幾，內心的喜悅可想而知。
只要敢于去嘗試，心中懷有勇氣，你會(huì )發(fā)現，原來(lái)，成功并不遙遠。
原來(lái)并不遙遠作文9
我是個(gè)內向型女生，而你卻比我更內向。也許是支離破碎的家庭氛圍鑄就了你支離破碎的性格。你喜歡獨來(lái)獨往，把一切秘密藏的完美。從一開(kāi)始，我和你之間就有一條無(wú)法逾越的溝。
烈日炎炎的下午，我們都來(lái)到操場(chǎng)，為了分數，我們都站到紅色的塑膠跑道上。
看似柔弱的你卻有驚人的爆發(fā)力，哨聲之后，你似一陣風(fēng)，從我身后沖出，只留下一股熱風(fēng)，和一絲讓我生畏的氣息。我想超過(guò)你，我為什么會(huì )比你差？我調動(dòng)全身的力氣去沖，拼命地向你沖去，想縮短我們之間的距離，可是，你遙不可及。漸漸地，我沒(méi)有了力氣，像踩著(zhù)棉花，望著(zhù)遙遠的終點(diǎn)，想要放棄了……我放慢了腳步，開(kāi)始走了，我沒(méi)有了再邁開(kāi)步子去奔跑的勇氣，我真的放棄了�！翱炫馨�！”我張望著(zhù)，是來(lái)自終點(diǎn)的.你，你從終點(diǎn)奔來(lái)，我看著(zhù)你，你已是筋疲力盡，但還是鼓勵我：“快啊，快��！堅持就是勝利，加油！”我大口的呼吸，以顯出我的無(wú)能為力，我以為你會(huì )拉著(zhù)我，然而，并沒(méi)有，“你要靠你自己，我在終點(diǎn)等你！”說(shuō)完，跑回終點(diǎn)。望著(zhù)你的背影，再次心中充滿(mǎn)了想要超過(guò)你的決心，向著(zhù)你的背影奔去，超過(guò)了正在奔跑的你。計時(shí)器按下的瞬間，我們的距離也不再遙遠。
灑滿(mǎn)陽(yáng)光的午后，我們一起走著(zhù)，一切都是那么的和諧。有了你，一切竟是那么快樂(lè )，這是我從未體驗過(guò)的，一切的不開(kāi)心都隨它去吧，至少在這一刻，有你，足矣……
我從回憶中醒來(lái)，你的眼睛依然如水般澄清，回家的小路上的人們結伴而行，而我身邊已沒(méi)有了你。
今后，路上即使沒(méi)有你，我也會(huì )快樂(lè )的走下去。
謝謝你，讓我明白了，原來(lái)，友情并不遙遠。
原來(lái)并不遙遠作文10
“最初的夢(mèng)想緊握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路返航?最初的夢(mèng)想絕對會(huì )到達，實(shí)現了真的渴望，才能夠算到過(guò)了天堂!”
我，一名中學(xué)生，我有屬于我自己的夢(mèng)想，那就是成為一名漫畫(huà)家�？墒俏业陌职植煌�，他說(shuō)漫畫(huà)家沒(méi)有幾個(gè)能出名的，但我的媽媽支持我，因為我已經(jīng)學(xué)了七年的繪畫(huà)。
我有時(shí)在想：夢(mèng)想離我有多遠?我的夢(mèng)想可以實(shí)現嗎?一天二十四小時(shí)，除了上學(xué)、吃飯、寫(xiě)作業(yè)和睡覺(jué)的時(shí)間，我也只有一小部分時(shí)間可以用來(lái)練習畫(huà)漫畫(huà)，可是這樣我的夢(mèng)想要怎么實(shí)現?
這些問(wèn)題從小就伴隨著(zhù)我一直到現在，直到有一天，我發(fā)現了一部名叫《暴走鄰家》的漫畫(huà)。我非常喜歡這部漫畫(huà)，因為它里面的主人公：張小菲，和我一樣，不僅是名中學(xué)生，還希望成為一名漫畫(huà)家。她的鄰居是一位剛搬進(jìn)來(lái)的職業(yè)漫畫(huà)家，叫燭天。通過(guò)燭天這個(gè)人，我發(fā)現夢(mèng)想的實(shí)現很困難。漫畫(huà)中還有一位神秘人，他說(shuō)過(guò)一句話(huà)使我印象深刻：在成長(cháng)的`道路上，你獲得了很多東西，但同時(shí)也失去了很多東西。的確，我很害怕自己在成長(cháng)時(shí)因為自身的改變，會(huì )失去漫畫(huà)家這個(gè)夢(mèng)想。但我不會(huì )放棄，如果沒(méi)有嘗試過(guò)，怎么能知道自己的夢(mèng)想能不能實(shí)現呢?
在這部漫畫(huà)中的張小菲和我一樣問(wèn)過(guò)自己“夢(mèng)想離自己有多遠?”這個(gè)問(wèn)題。但她去問(wèn)了燭天。燭天告訴她：其實(shí)夢(mèng)想離你只有一支筆的距離。一支筆的距離?是的，因為你只要有了一支筆，就可以畫(huà)漫畫(huà)，不管每天有多少時(shí)間可以畫(huà)畫(huà)，但日積月累，總有一天你的夢(mèng)想就會(huì )實(shí)現。
我很感謝這部漫畫(huà)，即使爸爸不同意，只要我用行動(dòng)證明給他看，我可以實(shí)現我的夢(mèng)想，他會(huì )同意的。我離夢(mèng)想并不遙遠，是這部漫畫(huà)讓我對夢(mèng)想有了新的認識：原來(lái)，夢(mèng)想并不遙遠。
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